创新思维训练题及训练方式(完整版)
(完整版)创新思维练习题
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一、创造思维训练1、汽车司机的哥哥叫李强,可是李强并没有弟弟,这是怎么回事?2、古时候,一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。
酒铺里只有7两的容器和3两的容器。
掌柜的略一思索,用这两样容器将5两酒卖给了老汉。
请问,掌柜是如何量出5两酒?3、有一块大大泡泡糖不见了,屋子里只有4个人,问他们谁吃了?回答说:A说:“B吃啦!”,B说:“D吃啦”,C说:“我没有吃”,D说:“B说谎”。
4、找出不同内容:(1)汽车、飞机、摩托车、电车(2)听、看、哭、尝、摸、嗅(3)精神爱善光黑物质憎恶热白5、天花板下悬挂两相距5米的长绳,在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀。
你能站在两绳之间不动,伸开双臂双手各拉住一根绳子吗?6、以5只猫5分钟捉5只老鼠的速度计算,要在100分钟内捉100只老鼠,需要多少只猫?7、钉子上挂着一只系在绳子上的玻璃杯,你能既剪绳子又不使杯子落地吗?(剪时,手只能碰剪刀)8、找共同点:下面几种事物有何共同处?①瓶子,金鱼,杯子,桶,枪②菜刀,勺子,锅③古,平,土,王,木④中,内,旧,北9、请填上第4行字母(找规律) A B C D E D A E C B C D B E A …………………10、李涛、杨华、张东在操场上跑步,李涛的速度是40km/h,杨华为30km/h,张东为20km/h,他们的速度是不变的。
在某时刻,他们相遇了,在2分钟后他们又相遇,为什么?11、把下列物件按性质尽可能多地分类,请你试试看能用多少种分类:鸭,波菜,石头,人,木,菜油,铁。
12、找出与众不同的 N、A,V、H、F; D、G、C、P、R;△,+,□,○,×13、猎豹和狮子在平原上进行往返赛跑,单程距离是100米。
往返加在一起是200米,猎豹跳一下是3米,狮子跳一下是2米,然而在相同时间里狮子能跳3次,猎豹却只能跳2次,它们的步幅、频率一直到比赛结束时不变,那么猎豹和狮子谁胜谁负?14、有一个人要爬16层高的楼,可他只爬了8层就到了顶楼,为什么?15、谁更胖?两个朋友外出旅游,夜晚在一家旅馆过夜,谈到了体重的问题。
创新思维训练(3)
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一般在正方形中作三角形都容易从对角线入手,但
对角线的长度大于正方形的边长,所以反要错开对角线。
二、逆向思维的特征
1.反向性
敢于“反其道而思之”,让 思维向对立面的方向发展,从问题 的相反面深入地进行探索,树立新 思想,创立新形象。
2.普遍性
逆向性思维在各种领域、各种活动 中都有适用性。
集体拍照创新
为解决这个小问题,许多人想了不少办法,其中 唯有一位摄影师的办法简便易行:他先请人们全都闭 上眼睛,听他的口令,同样是喊:“一、二、三”, 在喊到“三”时,大家一起睁眼!果然,照片冲洗出 来一看,一个闭眼的也没有,全都神采奕奕,人们皆 大欢喜。
鲶鱼效应
挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。市场上活沙丁 鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想 法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝 大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔 船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。 原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以沙 丁鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后,由于环境陌 生,便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张,左冲右突 ,四处躲避,加速游动。这样一来,一条条沙丁鱼欢蹦 乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。
德国一工厂生产的一种纸因严重吸水无法使用,按常规 只能打浆返工。
有个工程师考虑到化水原因是吸水性太强,能否专门用
这种纸来吸水呢?经过进一步“扩大缺点”制成了专用吸水 纸,并申请了国家专利,增加了工厂收益。
“凤尾裙”的诞生
某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,其身价 一落千丈。如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。 这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精
——野生动物园里人与动物的关系
创新思维应用测试题及答案
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创新思维应用测试题及答案一、选择题1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 传统C. 创新D. 守旧答案:C2. 以下哪项不是创新思维的特点?A. 独立性B. 灵活性C. 保守性D. 探索性答案:C二、填空题1. 创新思维需要具备的三个基本要素包括_____、_____和_____。
答案:知识、能力、勇气2. 创新思维的培养可以通过______、______和______等方法。
答案:实践、学习、反思三、简答题1. 简述创新思维在企业发展中的作用。
答案:创新思维在企业发展中的作用主要体现在以下几个方面:首先,创新思维能够推动企业不断探索新的市场机会,增强企业的市场竞争力;其次,创新思维有助于企业开发新产品或服务,满足消费者不断变化的需求;最后,创新思维能够促进企业内部管理的创新,提高企业的运营效率。
2. 描述创新思维与常规思维的区别。
答案:创新思维与常规思维的主要区别在于:创新思维更加注重独立思考和新观点的产生,它鼓励打破传统思维模式,寻找问题的新解决方案;而常规思维往往遵循既定的规则和模式,缺乏对现状的挑战和改变。
四、论述题1. 论述在当前社会环境下,如何培养个人的创新思维能力。
答案:在当前社会环境下,培养个人的创新思维能力可以从以下几个方面进行:首先,要不断学习新知识,拓宽视野,为创新思维提供丰富的知识基础;其次,要积极参与实践活动,通过实践来检验和完善自己的想法;再次,要学会跨学科思考,将不同领域的知识进行融合,以产生新的创意;最后,要培养批判性思维,敢于质疑常规,勇于挑战权威,以激发创新思维的火花。
五、案例分析题1. 某公司面临产品创新的挑战,分析该公司如何通过创新思维来解决这一问题。
答案:该公司可以通过以下步骤来解决产品创新的挑战:首先,组织跨部门的团队,鼓励团队成员提出大胆的想法和创意;其次,进行市场调研,了解消费者的需求和偏好,以确定产品创新的方向;再次,利用设计思维等创新工具,进行产品概念的迭代和优化;最后,快速原型制作和测试,以验证创新产品的有效性和可行性。
创新思维训练题及训练方式(完整版)
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1.巧排队列24个人排成6列,要求每5个人为—列,请问该怎么排列好呢? 2.升斗量水一长方形的升斗,它的容积是1升。
有人也称之为立升或公升。
现在要求你只使用这个升斗,准确地量出0.5升的水。
请问应该怎样办才能做到这一点呢?3.违纪开车在美国城市街道的交叉路口上,明文规定着,有步行者横过公路时,车辆就应停在人行道前等待。
可是偏偏有个汽车司机,当交叉路口上还有很多人横过马路时,他却突然撞进人群中,全速向前跑。
这时旁边的警察看了也无所谓,并没有责怪他。
你说这是为什么?4.变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。
如果把这3张卡片的方位变换一下,则组成了另一个三位数,这个三位数恰好用43除尽。
是什么数、怎样变换的?5.月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。
有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时,如果把它放到月球上,飞20公里要多少时间?6.诚实及说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球,把一户人家的玻璃打碎了。
可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的,他们谁也不承认是自己打碎的。
房主人问A,A说:“是C打的。
”C则说“A说的不符合事实。
”房主人又问B,B说:“不是我打的。
”再问D,D 说是“A打的。
”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话:其余3个都不老实,都说的是假话。
请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁,打碎玻璃的又是谁?7.最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。
B的前面当然是A。
那么最后一个字母是什么?8.沉船某人有过这样一次经历:他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了,但是,船上所有的乘客都很镇静,既没有人去穿救生衣,也没有人跳海逃命,却眼睁睁地看着这条船全部沉没。
9.火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。
由于隧道的宽度不足以铺设双轨,因此,在隧道内只能铺设单轨。
一天下午,一列火车从某一方向驶入隧道,另一列火车从相反方向驶入隧道。
两列火车都以最高的速度行驶,然而,它们并未相撞。
创新思维训练问题及训练方式
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创新思维训练问题及训练方式创新思维是一种极为重要的能力,它能够帮助我们在解决问题和面对挑战时找到创造性的解决方案。
然而,许多人在开展创新思维训练时面临一些问题。
本文将讨论这些问题,并提供一些创新思维训练的方式。
问题一:惯性思维限制惯性思维是一个常见的问题,它使我们陷入一种固定的思维模式中,难以脱离常规,从而限制了创新思维的发展。
面对这个问题,我们可以通过以下方式来进行训练:- 思维转换:尝试从不同的角度看待问题。
换位思考,寻找与自己观点不同的视角,这样可以打破固定的思维模式。
思维转换:尝试从不同的角度看待问题。
换位思考,寻找与自己观点不同的视角,这样可以打破固定的思维模式。
- 思维拓展:进行头脑风暴,集思广益。
与他人共同讨论一个问题,融合各种不同的观点和意见,以拓展思维。
思维拓展:进行头脑风暴,集思广益。
与他人共同讨论一个问题,融合各种不同的观点和意见,以拓展思维。
- 创意激发:通过创意激发活动,如阅读创意书籍、观看创意电影等,激发自己的创造力和想象力。
创意激发:通过创意激发活动,如阅读创意书籍、观看创意电影等,激发自己的创造力和想象力。
问题二:害怕失败害怕失败是创新思维训练中另一个常见的问题,它限制了我们的行动和尝试。
为了克服这个问题,我们可以尝试以下训练方式:- 鼓励尝试:培养积极的尝试态度,不要害怕失败,相信失败是成功的一部分。
通过不断尝试,我们可以学到更多的经验和教训,提高创新思维的能力。
鼓励尝试:培养积极的尝试态度,不要害怕失败,相信失败是成功的一部分。
通过不断尝试,我们可以学到更多的经验和教训,提高创新思维的能力。
- 褒奖创新:对于尝试新想法和解决方案的人,给予积极的反馈和鼓励。
这样可以增强人们的自信心,激发他们的创新潜能。
褒奖创新:对于尝试新想法和解决方案的人,给予积极的反馈和鼓励。
这样可以增强人们的自信心,激发他们的创新潜能。
- 研究风险管理:了解风险管理的原则和方法。
通过对可能的失败进行评估和规划,降低创新过程中的风险。
创新思维训练课后试题(答案)
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创新思维训练课后试题(答案).2022年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案一、单选题(题数:25,共50.0分)1思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分)A、核心主题与分支C、颜色与图形D、以上都是我的答案:D2关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()(2.0分)A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案:D3关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()(2.0分)A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案:D4创造性天才与普通人最大的区别在于()。
(2.0分)A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案:C5软性思考不包括()。
(2.0分)A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案:A6进行强制联想的目的是()。
(2.0分)A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案:C7关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?()(2.0分)A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受,对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案:B8要想成为有创造力的人,最关键的是()。
(2.0分)A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案:D9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。
(2.0分)A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据.C对对方的观点往往攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案:D10关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分)A、头脑风暴法以8人~12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案:C11关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()(2.0分)A、包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案:C12有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新()(2.0分)A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值我的答案:D13本课程涉及了哪些内容?()(2.0分)A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维.C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案:D14关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()(2.0分)A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案:C15创意的萌芽阶段需要()。
创新思维训练课后试题及答案(合集5篇)
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创新思维训练课后试题及答案(合集5篇)第一篇:创新思维训练课后试题及答案2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案一、单选题(题数:25,共 50.0 分)1思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分)A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案:D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()(2.0分)A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案:D 3关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()(2.0分)A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案:D 4创造性天才与普通人最大的区别在于()。
(2.0分)A、智商超过常人很多B、情商高于常人D、体力超过常人很多我的答案:CC、思维方式与众不同软性思考不包括()。
(2.0分)A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案:A 6 进行强制联想的目的是()。
(2.0分)A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案:C 7关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?()(2.0分)A、一种欣喜若狂的状态C、只关心内心的感受,对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案:B 8 要想成为有创造力的人,最关键的是()。
(2.0分)A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案:D 9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。
(2.0分)A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据B、可能出现体温升高全身发抖C对对方的观点往往攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案:D 10关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分)A、头脑风暴法以8人~12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案:C 11关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()(2.0分)A、包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案:C 12有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()(2.0分)A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值我的答案:D 13 本课程涉及了哪些内容?()(2.0分)A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案:D 14关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()(2.0分)A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、C、D、其本质是二元联想彼此连接的两个事物必须有相似性是很多发明创造的典型方法之一我的答案:C 15创意的萌芽阶段需要()。
创新思维训练题及训练方式6
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一、创造思维训练1、在一个桶壁不透明的开口圆桶里,装有若干的水,请判别桶里的水有没有超过半桶?(不能用尺子量)2、一位老板打扮的人到珠宝店买了一个价值为70元的珍珠项链,他付了100元纸币,因店里没有零钱给他,珠宝商到隔壁的鞋店换开零钱之后找回30元。
不一会,隔壁鞋店的小伙计又把那张100元纸币送回来,说是假的要退换。
这时那位老板打扮的人已拿着珍珠项链和找去的30元无影无踪了。
珠宝商没有办法,只好自认倒霉,退赔鞋店100元。
那么珠宝商究竟损失了多少钱?(注:不是200元)二、想一想1、童童全家4口的年龄加到一起是73岁,父亲比母亲大3岁,姐姐比童童大2岁;而4年前全家年龄之和是58岁,童童家现在每人年龄各是多少?2、将下面汉字添上一个“十”字变成另外一个汉字比、办、另、句、权、奴、呆、汪、咯;将九个“日”字上加一笔,变成另外九个汉字。
3、成语迷愚公之居;鹦鹉学舌;暴雨前夕。
三、创新精神的培养培养创新精神必须排除以下各种心理障碍:1、满足现有水平对现有的产品设计、制造方法、工装设备、质量标准,以及对现有的组织机构、管理规章、销售方式等,只是跟过去比,不向前看,不横向比,不放眼未来,盲目自大。
2、刻板僵化刻板是以一种固定的眼光看侍事物,不能考虑多种可能性的思维方式和态度,缺乏思维的弹性。
3、习惯于走老路循规蹈矩,因循导旧,总按老框框、旧套套去处理问题。
习惯成自然,人们往往喜欢按已养成的习惯去做,这样不用动脑又“保险可靠”。
4、崇拜权威过于相信报刊书籍、专家、外国人和大众的看法,而不去批判证实他们,喜欢随大流、赶时髦,害怕孤立,拘于习俗。
5、过早下结论自以为重实效,坚持立竿见影,不赞成发散思维的深刻探讨,过早下结论,扼杀了创造性发挥。
6、害怕失败怕出差错,怕冒风险,怕失败惹人笑话,怕冒尖,遭到打击。
7、自卑感自卑的人,他看不起自己,也根本不想发挥自己的才能。
有了自卑,就不想去创新,也不敢去创新。
创新思维训练题及训练方式2
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创新思维训练题及训练方式2第一篇:创新思维训练题及训练方式2一、新思维、新观点、新发现2003年我国自主创新项目大量涌现,主要有:我国自主研发的国内最快、世界第3名的10万亿次曙光4000A高性能计算机,抗衡美欧的中国3G标准TD-SCDMA(第三代无线电通讯标准)IPV6网络关键技术(已申请国家发明专利16项),国际人类肝脏蛋白质组计划由中国科学家领导执行,纳米研究处国际领先地位(中国在该项目研究水平列世界第3,仅次于美国、日本)等。
灭绝的物种有望复活——美科学家用死鹿皮肤样本克隆鹿成功。
以色列培育出无胆固醇基因老鼠,为有效预防心脏病带来一线曙光。
世界上首个家畜基因芯片在美问世——邮票大小的玻璃片上可放置3200多个马基因,药物公司可利用它来预测新药对马产生的影响。
速度快、精度高、造价低,我国首台整机机器人出口英国。
英国政府将投资1.5亿英镑,重点提高英国的创新能力,拟在未来10年中,要使英国企业在投资开发和申请专利方面走在欧洲前列。
二、哲理故事一扇虚掩的门1968年在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉·海因斯撞线后,转过身子看运动场上的记分牌。
当指示灯打出9.95秒的字样后,海因斯摊开双手自言自语地说:“上帝啊!那扇门原来是虚掩的。
” 原来自欧文斯创造了百米10.3秒成绩后,医学界断言,人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。
后来海因斯说:“看到自己9.95秒的记录后,我惊呆了,原来10秒这个门不是紧锁着的,它虚掩着,就像终点那根横着的绳子。
” 是的,在这个世界上,只要有真实的付出,你就会发现许多门是虚掩着的。
在成功道路上,你付出勤奋,你思考,就会发现成功的大门是虚掩着的……三、发明故事不发明也能创新1947年12月美国贝尔实验室制成了世界上第一个晶体管放大装置,清晰地将声频信号放大了上百倍。
科学家首先对这种早期晶体管的工作做了分析,提出了一种PN结的晶体管理论。
1950年世界上第一个PN结型晶体管诞生了,当时美国西方电子公司仅仅把这种晶体管用于助听器生产。
创新思维训练考试题附答案
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创新思维训练考试题附答案一、题(题数:45,共 45.0 分)1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
(1.0分)1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案:D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
(1.0分)1.0 分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案:B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
(1.0分)1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案:C4怎样突破定势思维?(1.0分)1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案:D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
(1.0分)1.0 分A、B、C、白色D、绿色我的答案:D6下列不属于连接思维的是()。
(1.0分)1.0 分A、挤牙膏器B、务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案:A7创新的关键是什么?(1.0分)1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案:B8创新的目的是()。
(1.0分)1.0 分A、为自己赢誉B、挣脱思维定势的C、为创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案:C9齐白石(18641957)画虾的特点表现的是一种()。
(1.0分)1.0 分A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案:C10阻碍我们创新的根本原因是()。
(1.0分)1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案:D11转基因大米由的()提供。
(1.0分)1.0 分A、孟山都种子B、华耐种子C、丰乐种业股份有限D、隆平种业有限我的答案:A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
创新思维考试题目和答案
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创新思维考试题目和答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 复制C. 创新D. 守旧答案:C2. 以下哪项不是创新思维的特点?A. 灵活性B. 独创性C. 保守性D. 敏捷性答案:C3. 创新思维通常与哪些因素相关?A. 知识储备B. 经验积累C. 环境因素D. 以上都是答案:D4. 创新思维的培养需要以下哪个条件?A. 严格的规则限制B. 鼓励尝试和错误C. 害怕失败D. 避免风险答案:B5. 以下哪项是创新思维的障碍?A. 好奇心B. 批判性思维C. 固定思维模式D. 开放性思维答案:C6. 创新思维在解决问题时通常采用哪种方法?A. 单一方法B. 多种方法C. 传统方法D. 随机方法答案:B7. 创新思维与创造力之间的关系是什么?A. 无关B. 创新思维是创造力的一部分C. 创造力是创新思维的一部分D. 两者完全相同答案:B8. 以下哪项是创新思维的驱动力?A. 恐惧B. 竞争C. 好奇心D. 压力答案:C9. 创新思维在团队中的作用是什么?A. 增加冲突B. 促进合作C. 减少沟通D. 降低效率答案:B10. 创新思维的实施通常需要哪些条件?A. 资源限制B. 风险规避C. 环境支持D. 个人主义答案:C二、多选题(每题3分,共15分)11. 创新思维在商业领域中可能包括哪些方面?A. 产品创新B. 服务创新C. 流程创新D. 营销创新答案:A, B, C, D12. 创新思维的培养可以通过哪些途径?A. 教育和培训B. 实践经验C. 跨学科学习D. 个人反思答案:A, B, C, D13. 创新思维的障碍可能包括哪些因素?A. 缺乏资源B. 组织文化C. 个人恐惧D. 技术限制答案:A, B, C, D14. 创新思维在解决问题时可能采用哪些策略?A. 逆向思维B. 横向思维C. 系统思维D. 直觉思维答案:A, B, C, D15. 创新思维在团队中可能带来哪些积极影响?A. 提高团队士气B. 增强团队多样性C. 促进团队合作D. 提升团队效率答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共10分)16. 创新思维总是需要颠覆传统。
创新思维训练的题目
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创新思维训练的题目创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
下面店铺就为大家介绍一下关于创新思维训练的题目,欢迎大家参考和学习。
创新思维训练题创新思维训练题(一)1、有9小袋茶叶,其中有一袋重量不标准,轻了一些。
请你用天平,只称2次把它找出来。
2、大强的手表出了毛病,每小时慢4分钟。
一天早上8点半,他把手表按报时台的标准拨准了,工作到中午,他听到收音机正好报12点整,就看了一下手表,他的手表在几点几分?要再过多少分钟才能指到12点整?3、哪3个数在相加和相乘时,都得到相同的结果呢?4、成语谜 (1)嘴严(2)翘翘板(3)只招9人发明故事奇特的啄木鸟据调查,啄木鸟每天要敲打树干500~600次,通过高速摄影算出, 啄木鸟啄树的冲击速度是2080km/h,当啄木鸟的头部从树上弹回来时,它减速的冲击力也大得惊人——有1000个重力常数。
要知道,一辆汽车如以56km/h的速度撞在一堵墙上,其力量才不过10个重力常数,可想而知,1000个重力常数是多么巨大的冲击力!奇怪的是,啄木鸟从来不会因此而得到脑震荡,头颈也不会受到任何损伤。
根据啄木鸟头部的奇特构造和运动方式,有人设计了一种新颖的安全帽和防撞盔。
经试验,这样的帽子比一般的防护帽效果要好得多。
创新思维训练题(二)1、汽车司机的哥哥叫李强,可是李强并没有弟弟,这是怎么回事?2、古时候,一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。
酒铺里只有7两的容器和3两的容器。
掌柜的略一思索,用这两样容器将5两酒卖给了老汉。
请问,掌柜是如何量出5两酒?3、有一块大大泡泡糖不见了,屋子里只有4个人,问他们谁吃了? 回答说:A说:“B吃啦!”,B说:“D吃啦”,C说:“我没有吃”,D说:“B说谎”。
4、找出不同内容: (1) 汽车、飞机、摩托车、电车 (2) 听、看、哭、尝、摸、嗅 (3) 精神爱善光黑物质憎恶热白创新思维小故事推荐:图书馆搬家大英图书馆老馆因年久失修,决定选新址重建,建成后,要将老馆的书搬到新馆去。
创新思维训练课后试题答案
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创新思维训练课后试题答案一、选择题1. 创新思维的重要性体现在哪个方面?答案:创新思维可以推动社会进步和经济发展。
2. 下列哪个不是培养创新思维的方法?A. 多角度思考B. 提出质疑C. 错误的抄袭D. 尝试不同的解决方案答案:C. 错误的抄袭3. 创新思维需要具备哪些基本能力?答案:包括解决问题能力、批判性思维和创造性思维能力。
4. 创新思维培养的基本过程是什么?答案:观察、提问、联想、实验、总结。
5. 下列哪个方法属于创新思维培养的实践方法?A. 研究文献B. 参加讲座C. 观察环境D. 背诵教材答案:C. 观察环境二、填空题1. 创新思维需要具备的基本能力包括_______、批判性思维和创造性思维能力。
答案:解决问题能力2. 创新思维培养的基本过程是_______、提问、联想、实验、总结。
答案:观察3. 创新思维的重要性体现在能推动社会_______和经济发展。
答案:进步4. 创新思维培养的实践方法包括研究_______、参加讲座和观察环境。
答案:文献三、简答题1. 请简要解释创新思维的概念。
答案:创新思维是指思考问题的方式和方法,通过突破传统思维模式,提出新颖的解决方法和创意,以推动社会进步和经济发展。
创新思维强调以问题为中心,通过多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案等方式来培养批判性思维和创造性思维能力。
2. 请列举三种培养创新思维的方法。
答案:多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案。
3. 请简要描述创新思维培养的基本过程。
答案:创新思维培养的基本过程包括观察、提问、联想、实验和总结。
首先,通过观察环境和问题,获取信息和思考材料;其次,提出问题并用批判性思维去分析问题,找到突破口;接着,通过联想和创造性思维,提出新颖的解决方案;然后,进行实验并评估效果;最后,总结经验并不断完善与创新。
四、论述题创新思维对个人和社会的重要性。
答案:创新思维对个人和社会的重要性不可忽视。
对于个人来说,创新思维可以帮助个人提高解决问题的能力和适应变化的能力,从而更好地应对职业发展和生活的挑战。
创新思维训练题及训练方式
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1分钟创新思维训练1分钟创新思维训练(1)创新思维漫谈“1分钟,足以让你的头脑迅速切换思维方式——由模仿思维到创新思维。
”思维教练对着台下的学员们讲道。
“不过,要做到这一点,我们首先需要知道什么是创新思维,它与模仿思维有什么不同,我们在什么情况下需要启动它。
”“简单讲,创新思维是思维的一种高级形式,它具有跳跃性、发散性、独创性等鲜明特征。
一般来讲,以模仿思维为主的常规思维方式,比较适合已知的世界,在这个世界人们的思维活动通常是在模仿以前的成熟经验或他人的成功方法,这种‘复制成功’做法可以帮助人们节省思考摸索的时间和精力,少走弯路,从提高思维效率的角度来讲无可厚非,是完全正确的。
但是,这种思维方式一旦进入未知的世界,由于人们没有可参照的模仿对象,它就不再适用,这时候人们就需要启动一种新的思维方式来适应陌生的环境,这种思维方式就是创新思维。
”“如何才能无中生有?如何才能由未知的盲区走到已知的彼岸?”思维教练顿了顿,继续问道:“抽象深奥的科学原理是怎样被发现的,丰富多彩的艺术作品是如何被创作出来的?在纷乱混沌的情境下领导者怎样思考才能做到正确决策,在激烈竞争的商业活动中我们需要如何做才能脱颖而出?”“当人们面对的情境越陌生,面对的问题越深奥,模仿思维所能起的作用越小,可以说越是在高层次的智力活动中,人们越需要创造力,对创新思维的需求就越大。
众所周知,超强的记忆力可以造就一个学习天才,但一旦进入应用领域,初级智能记忆力所能起的作用就非常有限了,不论是观察、分析,还是设计、决策,最需要的是高级智能创造力,许多在学校成绩出众的优等生到了社会上却变得平庸无奇,关键就是他们在高级智能方面缺乏培养。
所以,众多的专家学者都认为,创新思维是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式,创新思维比模仿思维更能体现人的主观能动性。
假如人类不懂得创新思维,也许今天仍生活在茹毛饮血,刀耕火种的蒙昧时代。
从钻燧取火到大规模使用火柴;从驾驭牲畜到驱使机械汽车,从农业经济社会到创意经济社会,从知识短缺时代到信息爆炸时代,人类能够一步步走到今天,超越万物,主宰世界,靠得就是创新,创新,不断地创新!”“教练,创新自古以来好像都是少数伟人天才的事情,为什么今天普通人也需要学习创新思维呢?”有一位经理好奇地发问道。
创新思维训练(可用)
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创新思维训练(可用)
5、收敛思维:是指在解决问题的过程中,尽可能利 用已有的知识和经验,把众多的信息和解题的可能性逐步 引导到条理化的逻辑序列中去,最终得出一个合乎逻辑规 范的结论。
创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能 动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动 力。
包括:社会学概念、经济学概念、马克思主义中的创新。。。。
创新思维训练(可用)
创造性思维:
创造性思维就是指发散性思维,这种思维方式,遇到问 题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻 找答案。既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚, 思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一 的,而是在多种方案、多种途径中去探索,去选择。
准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段.而 艾曼贝尔从信息论的角度出发,认为创造活动过程由
提出问题或任务、准备、产生反应、验证反应、结果五 个阶段组成,并且可以循环运转。这里,以华莱士的四阶段 论来看创造性思维的活动过程。
创新思维训练(可用)
1、准备阶段
准备阶段是创造性思维活动过程的第一个阶段。这 个阶段是搜集信息,整理资料,作前期准备的阶段。由 于对要解决的问题,存在许多未知数,所以要搜集前人 的知识经验,来对问题形成新的认识。从而为创造活动 的下一个阶段做准备。
创造性思维拓展训练
创新思维训练(可用)
内容提要:
1、什么是创新性思维; 2、人人皆可以创新; 3、为什么大多数人缺乏创新意识与习惯; 4、打开心智的枷锁。
创新思维训练(可用)
中学生创新思维训练题集附答案
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中学生创新思维训练题集附答案在中学生的学习过程中,创新思维是一项非常重要的能力。
培养创新思维能够帮助学生更好地应对现实生活中的问题,并且在各个领域中取得成功。
为了帮助中学生锻炼创新思维,下面是一些题目供同学们练习,同时也附上了参考答案。
1. 创新故事请你讲述一个你认为非常具有创新思维的故事,并解释故事中体现出的创新思维特点。
参考答案:一个具有创新思维的故事是关于小明的。
小明在家中发现了一个废旧的纸箱,并且开始思考如何能够利用这个纸箱做出有趣的东西。
他想到了拼图游戏,于是他将纸箱切割成多个小块,并在上面画上图案。
这样,小明就制作出了一个全新的拼图游戏。
这个故事体现出小明的创新思维特点,他能够从废旧的纸箱中发现利用价值,并且能够将纸箱转化为一个有趣的拼图游戏。
这需要他的观察力、想象力和创造力。
2. 问题解决假设你发现了一个新的问题:学校食堂的舞台灯光设置不合理,导致舞台上的演出效果不佳。
请你提出解决这个问题的创新思路。
参考答案:为了解决学校食堂舞台灯光设置不合理的问题,我提出了以下的创新思路。
首先,可以通过引入可调节的LED灯光系统,让舞台上的灯光可以根据不同的演出需求进行调整,达到更好的效果。
其次,可以考虑使用投影技术,将特殊的图案或者灯光效果投影到舞台上,增加舞台的视觉效果。
最后,可以引入智能控制系统,通过预先设定的程序自动调整灯光效果,减少人工操作的需要。
这些创新思路可以提高学校食堂舞台的演出效果,并且为学生提供更好的视觉享受。
3. 物品创新选择一个你平时常用的物品,并思考如何对它进行创新改进,使它更加实用或者便捷。
参考答案:我选择了手机作为常用的物品进行创新改进。
对于现有的手机,我认为可以通过以下方式进行创新改进:首先,可以将太阳能充电技术应用于手机,使其能够通过阳光自动充电,减少对电源插座的依赖。
其次,可以在手机的边框或者背面设计出可展开的支架,使手机可以像平板电脑一样自立,方便用户在观看视频或者浏览网页时不用手持设备。
《创新思维》题库及答案
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《创新思维》题库及答案一、选择题1. 以下哪项是创新思维的核心要素?A. 想象力B. 逻辑思维C. 批判性思维D. 经验答案:A2. 以下哪种方法可以用于激发创新思维?A. 头脑风暴B. 思维导图C. 情景模拟D. 数据分析答案:A、B3. 以下哪个理论提出了创新思维的四个阶段?A. 费根鲍姆的创新阶段理论B. 波特的五力模型C. 斯金纳的强化学习理论D. 韦伯的官僚组织理论答案:A4. 以下哪种方法可以用于评估创新思维?A. 创新思维测试B. 小组讨论C. 案例研究D. 数据挖掘答案:A二、简答题1. 请简要介绍创新思维的定义及重要性。
答案:创新思维是指以新颖、独特的方式思考问题,并能够提出并实施创新性解决方案的思维方式。
创新思维对于个人和组织都具有重要意义,它可以提高竞争力、促进成长,并为社会带来积极变革。
2. 请列举三种激发创新思维的方法,并简要说明其原理。
答案:(1)头脑风暴:通过集体讨论,激发参与者产生大量创意。
其原理在于群体动力学和思维共振,能够促进思维的碰撞和激发新的想法。
(2)思维导图:通过图形化的方式组织和展示思维过程,帮助思考者直观地理解问题和找到解决方案。
其原理在于视觉化和结构化思维,有助于发现思维中的关联和模式。
(3)情境模拟:通过构建模拟情境,让参与者身临其境地体验和思考问题,从而激发创新思维。
其原理在于情境激发和角色代入,能够促使参与者从不同角度思考问题。
3. 请简要介绍一个创新思维的实践案例,并说明其启示。
答案:案例:苹果公司推出iPhone手机。
启示:苹果公司通过创新思维,将手机、音乐、互联网等多种功能整合到一款产品中,极大地提升了用户体验,取得了巨大的市场成功。
这告诉我们,创新思维需要跨领域知识的整合和应用,同时也需要关注用户需求和市场变化。
三、案例分析题请阅读以下案例,并回答相关问题。
案例:某传统制造业企业面临市场竞争压力,决定进行创新转型。
企业高层决定成立一个创新实验室,鼓励员工提出创新性想法,并将其转化为实际产品。
创新思维训练题库及答案
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创新思维训练题库及答案一、概念理解题1. 什么是创新思维?答:创新思维是一种超越传统思维模式,能够产生新颖、独特、有价值的思想和解决方案的思考方式。
2. 创新思维与常规思维有何不同?答:创新思维强调原创性、灵活性和风险承担,而常规思维往往遵循既定的逻辑和规则,缺乏突破性。
二、案例分析题1. 请分析苹果公司在产品设计上的创新思维。
答:苹果公司在产品设计上采用极简主义,注重用户体验,不断推出具有革命性的产品,如iPhone、iPad等,这些产品在界面设计、交互方式和硬件配置上都体现了创新思维。
2. 举例说明如何通过创新思维解决一个实际问题。
答:例如,共享单车的出现解决了城市交通拥堵和最后一公里出行的问题。
通过创新思维,共享单车利用移动互联网技术,实现了无桩停放和在线支付,为用户提供了便捷、环保的出行方式。
三、技能训练题1. 如何培养创新思维?答:培养创新思维可以通过以下方法:多角度思考问题、鼓励发散性思维、学习跨学科知识、参与团队协作、不断尝试和实践。
2. 描述一个创新思维的练习方法。
答:头脑风暴是一种常用的创新思维练习方法。
参与者在轻松的环境中自由提出想法,无论想法多么离奇,都应被接受和鼓励,以激发更多的创意。
四、应用实践题1. 设计一个创新的产品或服务。
答:可以设计一款智能健康手环,它不仅能监测用户的心率、睡眠质量等健康数据,还能根据用户的日常活动和饮食习惯提供个性化的健康建议和运动计划。
2. 为一个传统行业提出创新的解决方案。
答:以农业为例,可以利用物联网技术实现智能农业,通过传感器收集土壤湿度、温度等数据,自动调节灌溉系统,提高农作物的产量和质量。
五、开放性问题1. 你认为未来创新思维在哪些领域将发挥重要作用?答:未来创新思维将在人工智能、生物科技、可再生能源、教育改革、城市规划等领域发挥重要作用,推动社会进步和人类福祉。
2. 描述一个你认为具有创新思维的人物,并解释其创新之处。
答:埃隆·马斯克是一个具有创新思维的人物。
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1.巧排队列24个人排成6列,要求每5个人为—列,请问该怎么排列好呢?2.升斗量水一长方形的升斗,它的容积是1升。
有人也称之为立升或公升。
现在要求你只使用这个升斗,准确地量出0.5升的水。
请问应该怎样办才能做到这一点呢?3.违纪开车在美国城市街道的交叉路口上,明文规定着,有步行者横过公路时,车辆就应停在人行道前等待。
可是偏偏有个汽车司机,当交叉路口上还有很多人横过马路时,他却突然撞进人群中,全速向前跑。
这时旁边的警察看了也无所谓,并没有责怪他。
你说这是为什么?4.变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。
如果把这3张卡片的方位变换一下,则组成了另一个三位数,这个三位数恰好用43除尽。
是什么数、怎样变换的?5.月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。
有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时,如果把它放到月球上,飞20公里要多少时间?6.诚实与说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球,把一户人家的玻璃打碎了。
可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的,他们谁也不承认是自己打碎的。
房主人问A,A说:“是C打的。
”C则说“A说的不符合事实。
”房主人又问B,B说:“不是我打的。
”再问D,D说是“A 打的。
”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话:其余3个都不老实,都说的是假话。
请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁,打碎玻璃的又是谁?7.最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。
B的前面当然是A。
那么最后一个字母是什么?8.沉船某人有过这样一次经历:他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了,但是,船上所有的乘客都很镇静,既没有人去穿救生衣,也没有人跳海逃命,却眼睁睁地看着这条船全部沉没。
9.火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。
由于隧道的宽度不足以铺设双轨,因此,在隧道内只能铺设单轨。
一天下午,一列火车从某一方向驶入隧道,另一列火车从相反方向驶入隧道。
两列火车都以最高的速度行驶,然而,它们并未相撞。
这是为什么?10.车祸车祸发生后不久,第一批警察和救护车已赶到现场,发现翻覆的车子内外都是血迹斑斑,却没有见到死者和伤者,为什么?11.吊在半空中的管理员当夜总会的侍者上班的时候,他听到顶楼传来了呼叫声。
他奔到顶楼,发现管理员腰部束了一根绳子被吊在顶梁上。
管理员对侍者说:“快点把我放下来,去叫警察,我们被抢劫了。
”管理员把经过情形告诉了警察,昨夜停止营业以后,进来两个强盗把钱全抢去了。
然后把我带到顶楼,用绳子将我吊在梁上。
警察对此深信不疑,因为顶楼房里空无一人,他无法把自己吊在那么高的梁上,那里也没有垫脚之物。
有一部梯子曾被这伙盗贼用过,但它却放在门外。
然而,没过几个星期,管理员因偷盗而被抓了起来。
你能否说明一下,没有任何人的帮助,管理员是怎样把自己吊在半空中的?1.巧排队列答案:排成六角形。
人们在日常生活中对于排列,往往局限于横排或者竖排,但5人为一列,排成6列,显然24人是不够排的。
所以不打破常规,这个问题是解决不了的,由于人数不够排列时必须要考虑有的人要兼任两个队列的数目,这样排列时,就不难考虑出六角形的形状。
2.升斗量水答案:用升斗斜着量就可以做到。
旧有的思维习惯紧紧追随着我们,我们使用量杯或升斗时,常习惯于平直地计量体积。
当你为解答这道问题而愁眉不展时,你可能从没想到改变一下升斗的摆放测量方式,把升斗歪斜使用、改变虽然很小,却是打破习惯和思想解放的表现。
有时是很难迈出的一步。
与这个问题相似,日常生活中有些货物难以进入狭窄的门口时,就需要上下颠倒或前后左右歪斜。
那些不知转动变通、进退维谷、束手无策的人,只能说明他们的头脑僵化罢了。
那些思维有创新的人是不会被这些难题难倒的。
3.违纪开车答案:你一定想,车开进了人群,会出人命的,警察怎么这么不负责。
可是题中并没有说汽车司机开着车呀!在日常生活中,提到汽车司机,人们的头脑中就会出现司机驾驶着汽车的形象,所以,好多误解是我们没有认真看题的结果。
汽车司机步行也是可以的,如果他步行着走进人群,全速向前跑,警察当然不会管了。
4.变换方位答案:恰好用43除尽的三位数有129、172、215……你要心中有数,与“216”比较怎样变动可以满足要求。
可将“216”中“21”左右交换为“12”,再把“6”的那张卡片上下倒置变为“9”即可变为“129”被43所除尽。
说到变换3张卡片的位置,多数人只想到卡片的左右位置交换,没有想到把卡片倒置。
上下交换是一种新思路。
这种新的思路并不只限于解决这一问题,和你有关的空间位置问题都可用新的思路去解决。
5.月球飞鸟答案:你必须知道月球上简单知识才能回答。
如果你认为重力小飞行快而用60/6=10(分),那么这个答案将是荒谬的。
因为月球上没有氧气,鸟根本没法呼吸,自然也就不可能飞了,恐伯它刚展开翅膀就会死掉。
6.诚实与说谎答案:说真话的是C;打碎玻璃的是B。
思考方法是这样的、将所得到的材料,根据所给定的条件,一个个地排除这个问题的不可能方面,逐步缩小问题的范围,进而解决问题,这是推理的一个好方法。
因为4个孩子当个只有1个说了真话.所以可推理如下:假如A说的是真话,那么B说的也是真话了,2个孩子都说真话,不符合所设条件,所以可以断定玻璃不是C打破的。
同理D说的也不是真话、所以玻璃也不是A打破的。
经过大浪淘沙,只剩下孩子B与D了,假如打碎玻璃的是D,那么B与C都说了真话,所以打破玻璃的必然是B了,而说真话的是C。
7.最后一个字母答案:太容易了,你可能脱口而出“是Z”可是难道你不觉得这样答太容易了吗?“过分容易”的问题、你更要全面思考,认真回答。
Z是26个字母中最后—个,题中问的是英语字母表的最后一个字母,不知你体会到了题中用意没有。
正确答案应该是T。
因为alphabet(字母表)的第一个字母是A,最后一个字母是T。
ALPHABET。
8.沉船答案:在潜水艇里。
9.火车过隧道答案:两列火车在不同的时间里驶入隧道。
10.车祸答案:这是一辆献血车。
11.吊在半空中的管理员答案:他是这样做的:他利用梯子把绳子的一头系在顶梁上,然后把梯子移到了门外。
回来时带进一块巨大的冰块,这冰块是事先放在冷藏库里的。
他立在冰块上,用绳子把自己系好,然后等时间。
第二天当侍者发现他的时候,冰块已完全都融化了,管理员就此被吊在半空中。
他真狡猾,是吗?1分钟创新思维训练1分钟创新思维训练(1)创新思维漫谈“1分钟,足以让你的头脑迅速切换思维方式——由模仿思维到创新思维。
”思维教练对着台下的学员们讲道。
“不过,要做到这一点,我们首先需要知道什么是创新思维,它与模仿思维有什么不同,我们在什么情况下需要启动它。
”“简单讲,创新思维是思维的一种高级形式,它具有跳跃性、发散性、独创性等鲜明特征。
一般来讲,以模仿思维为主的常规思维方式,比较适合已知的世界,在这个世界人们的思维活动通常是在模仿以前的成熟经验或他人的成功方法,这种‘复制成功’做法可以帮助人们节省思考摸索的时间和精力,少走弯路,从提高思维效率的角度来讲无可厚非,是完全正确的。
但是,这种思维方式一旦进入未知的世界,由于人们没有可参照的模仿对象,它就不再适用,这时候人们就需要启动一种新的思维方式来适应陌生的环境,这种思维方式就是创新思维。
”“如何才能无中生有?如何才能由未知的盲区走到已知的彼岸?”思维教练顿了顿,继续问道:“抽象深奥的科学原理是怎样被发现的,丰富多彩的艺术作品是如何被创作出来的?在纷乱混沌的情境下领导者怎样思考才能做到正确决策,在激烈竞争的商业活动中我们需要如何做才能脱颖而出?”“当人们面对的情境越陌生,面对的问题越深奥,模仿思维所能起的作用越小,可以说越是在高层次的智力活动中,人们越需要创造力,对创新思维的需求就越大。
众所周知,超强的记忆力可以造就一个学习天才,但一旦进入应用领域,初级智能记忆力所能起的作用就非常有限了,不论是观察、分析,还是设计、决策,最需要的是高级智能创造力,许多在学校成绩出众的优等生到了社会上却变得平庸无奇,关键就是他们在高级智能方面缺乏培养。
所以,众多的专家学者都认为,创新思维是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式,创新思维比模仿思维更能体现人的主观能动性。
假如人类不懂得创新思维,也许今天仍生活在茹毛饮血,刀耕火种的蒙昧时代。
从钻燧取火到大规模使用火柴;从驾驭牲畜到驱使机械汽车,从农业经济社会到创意经济社会,从知识短缺时代到信息爆炸时代,人类能够一步步走到今天,超越万物,主宰世界,靠得就是创新,创新,不断地创新!”“教练,创新自古以来好像都是少数伟人天才的事情,为什么今天普通人也需要学习创新思维呢?”有一位经理好奇地发问道。
思维教练笑笑道:“这的确是一个有趣的问题,在过去,人们习惯把艰难的思考任务交给伟人或天才们,用他们的思考来替代自己的思考,用他们的知识成果来塞满自己的头脑,平常人只扮演一个思想追随者的角色。
在今天,创新思维由金字塔的精英顶端普及到大众基层,并进而渗透到我们生活的各个领域,即使是一个普通人也意识到自己必须创新,必须具备创造力,那么是什么导致了传统发生革命性的巨变呢?我认为主要是由于三个原因:1)教育的普及化;2)竞争的普及化;3)复杂的普及化。
”“首先,教育的普及化使民智开化,今天一个普通初中生所掌握的知识都要远远超过古代贤哲智者们穷经皓首一生的研究,这种知识高度使得平常人拥有足够的知识基础来完成一般的创新活动。
其次,竞争的普及化让人们面临前所未有的生存压力和发展压力,今天的人们再也无法像过去那样偏安一隅,与世无争,过着田园牧歌式的生活。
经济全球化的浪潮将世界变成一个地球村,人们不仅要面临自己周围熟悉环境的竞争,还要面对来自不熟悉的地球另一端的竞争压力。
快节奏、错综复杂、动态变化的大环境构成了今天这个时代的主旋律,与之相应的,人们的思维方式也势必要转变成跳跃性、发散性、独创性的创新思维才能跟上时代超速发展的步伐,这就像周围的人都开始由慢走变成奔跑了,而你要不想被淘汰,不想落伍,就必须也要调整自己的状态学会奔跑,奋起直追。
”“今天,社会结构变得更加复杂,企业经营变得更加复杂,产业专业变得更加复杂、工作方式变得更加复杂、职业技能变得更加复杂、人才标准变得更加复杂,新出现的问题变得更加复杂……复杂的普及化使得普通人的思维方式也需要变得越来越复杂,不能再满足简单初级的模仿思维方式。
简单的思维模式无法理解复杂事物,因此人们必须要学会更加高级的创新思维方式,否则就很难适应今天的复杂世界。
”“综上所述,创新思维在人们的日常生活、学习和工作中的应用领域越来越广,这使得普通人对创新思维的需求也越来越大,今天的现代人如果不懂得创新思维,不懂得如何运用创造力去开辟自己生存与发展空间,那他们将无法在激烈的竞争中立足,势必会被社会淘汰,沦落为弱势阶层。