语文版高中语文必修二 3《居里夫人传(节选)》基础字词梳理1
语文版高中语文必修二 3《居里夫人传(节选)》基础字词梳理2
高效上好每节课 快乐上好每天学
基础精练 1．给下列加点的字注音 ①偏僻 ( pì ) ②喧嚣 ( xiāo) ． ． ④愤懑 ( mèn ) ． ⑦惊悸 ( jì ) ． ⑤憎嫌 ( xián) ． ⑧觐 见( jìn) ． ③时髦 ( máo ) ． ⑥眩 晕( xuàn) ．
简直：语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或
几乎相同，非常接近。
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4．解释下列词语的含义 ①觐见：朝见(君主)。 ②幽趣：幽雅的趣味。 ③荫蔽： 大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息，
比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。 a.声音杂乱，不清静；b.叫嚣，喧嚷。 ④喧嚣： ____________________________________ ⑤清癯： (书)清瘦。
Байду номын сангаас
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鄙视：轻视，看不起。
蔑视：着重指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。
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③溶化
熔化
融化
溶化：一是化学用语，指固体的溶解；二指冰雪等变成水，
此意与“融化”相同，亦常用“融化”。
熔化：物理用语，指固体加热到一定程度变成液体。 融化：指(冰雪等)变成水。 ④几乎 简直 几乎：a.表示相差很微小，将近于无；b.差点儿。
高效上好每节课 快乐上好每天学
2．改正下列词语中的错、白字 ①受予( 受—授 ) ③暄嚣( 暄—喧 ) ⑤烦脑( 脑—恼 ) ②萌牙( 牙—芽 ) ④原凉( 凉—谅 ) ⑥康建( 建—健 )
⑦离群所居( 所—索 ) ⑧苍猝( 苍—仓 )
高效上好每节课 快乐上好每天学
居里夫人传读书笔记好词摘抄
居里夫人传读书笔记好词摘抄《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质、她的工作精神、她的处事态度。
居里夫人是我非常崇拜的一个伟大科学家，让我获得了很多感触，我们需要有匠人精神和科学的精神，才能完成伟大的事业。
下面是小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
居里夫人传好词摘抄：听天由命、生气勃勃、难以置信、沉默寡言、虚度一生、不可动摇、不可思议、一事无成默默无声、废寝忘食、寂然无声、漫不经心、柔情脉脉、硕果累累、朴实无华、娓娓动听、勇往直前、背井离乡居里夫人传读书笔记好句摘抄：1、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。
2、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系?我们应该有恒心，尤其要有自信心!3、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。
尊贵的是科学的力量。
4、如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
5、我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。
在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。
6、世界上最美妙的声音是什么呢?世界上最美妙的声音是清晨，小鸟在枝头上“叽叽喳喳”，那美妙的歌唱，让人听了就心情舒畅。
读后感世界上最美妙的声音是夏天，调皮的蝉在树枝上发出“知了，知了”的声音，热情洋溢，让人听了还想听。
世界上最美妙的声音是风，吹过树洞时发出“呜呜”的声音，那声音连绵不断，像从遥远的时空飘来的。
7、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。
我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。
8、在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
9、如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。
3.居里夫人传(节选)-语文版第二册教案
3. 居里夫人传（节选）-语文版第二册教案教学目标1.了解居里夫人的生平和成就；2.掌握文中的重点词汇及其含义；3.能够分析、理解文中的比喻和象征；4.培养学生的阅读能力和分析思维。
教学重点1.居里夫人的科学成就；2.比喻和象征的解读；3.文本语言和段落的分析。
教学难点1.居里夫人的科学成就的阐述；2.文中比喻和象征的解读；3.思维逻辑的分析。
教学过程导入（10分钟）教师可以通过提问的方式导入，把学生的注意力吸引到主题上：•你们知道居里夫人吗？她是谁？•你们知道放射性元素吗？有什么作用？•你了解过科学家的生活吗？科学家是如何做出伟大的发现的？阅读（30分钟）1.学生自读文本，了解居里夫人的生平和成就。
2.教师讲解文章中的重要词汇：•放射性元素：指具有放射性的元素；•辐射：一种能量的传递方式，本质上是粒子运动所带的能量；•钋：化学元素，最早被用于放射性研究；•镭：也是一种放射性元素，曾被用于治疗癌症。
3.教师带领学生分析文中的比喻和象征，并引导学生理解它们的意义。
•“像一只魔法般的毒蛇”：比喻钋放出的辐射就像一只毒蛇似的，充满了神秘与诱惑力。
•“镭光……就像一粒微小的闪耀的琥珀”：比喻镭所散发的微光，宛如一颗美丽的小宝石，闪烁着明亮的光芒。
•“如此美丽而致命的礼物”：表达了居里夫人对钋和镭的双重感受，同时也表现了科学和技术的两面性。
讨论（20分钟）1.教师引导学生讨论居里夫人的科学成就，包括发现钋和镭、探索放射性元素的应用等等。
2.教师提出以下问题，让学生思考：•居里夫人的发现对当时科学界的发展有什么影响？•镭的放射性如何被用于治疗癌症？•科学的发展有好的方面和坏的方面，你觉得科学家应该如何保持道德和责任感？总结（10分钟）1.教师对学生的讨论做出总结，强调居里夫人的贡献和科学的意义。
2.教师提醒学生，即使是伟大的科学家，也需要时刻保持谨慎和责任感。
课后作业1.选择一位你认为最令人敬佩的科学家，介绍他/她的生平和科研成就。
2019-2020学年高中语文 3 居里夫人传(节选)习题(含解析)语文版必修2
3 居里夫人传(节选)一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是( )A.丧sànɡ沮丧．丧．葬丧．家之犬丧．事从简B.角jué角．逐角．斗重要角．色钩心斗角．C.晃huànɡ晃．动晃．荡晃．晃悠悠摇头晃．脑D.症zhènɡ病症．症．候症．结所在对症．下药项,“丧葬”“丧事从简”中的“丧”应读“sānɡ”。
B项,“钩心斗角”的“角”应读“jiǎo”。
D项,“症结所在”的“症”应读“zhēnɡ”。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )①随着“国学热”的升温,文言文阅读图书销售表现抢眼,市场上大概有几百个品种,但图书水平参差不齐,有的译作更是言不及义．．．．,令人震惊。
②网络之上,不乏飞短流长．．．．者,他们热衷传播一些“小道”消息,以博人眼球,冲击法律底线,戏耍社会大众的认知,我们应坚决抵制。
③不忘初心,方得始终,只有满怀信心,才能勇敢进取,挥洒自如．．．．。
宽阔的操场上,1 200多名高三学生,在国旗下宣誓,给自己加油。
④学会拒绝,学会淡然,是现代社会公民交际的基本素养。
对于责任和义务要勇于担当,而对别人过分的不情之请．．．．,也要敢于说“不”!⑤彼岸,就是我们念兹在兹．．．．的诗和远方吧。
理想、青春、诗意,这些即使在暗夜里也会闪烁幽光的词汇,每一个都能征服我们年轻的心灵。
⑥研讨会上,大家对雄安新区的规划蓝图见仁见智,争辩不已,而平日健谈的规划专家刘集,却一反常态,不赞一词．．．．。
A.①③⑤B.②④⑥C.②⑤⑥D.①③④,不涉及正经道理。
语境为译作水平低,属于望文生义。
③“挥洒自如”,形容书写作画运笔自如,不受拘束。
也形容写文章流畅洒脱。
用于此处不合语境。
④“不情之请”,客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
用于此处谦敬失当。
3.下列句子中,没有语病的一项是( )A.为适应人民群众对高校招生信息公开工作的新要求,进一步推进高校招生“阳光工程”,教育部决定大力推进高校招生信息公开工作,增强社会对招生工作的监督。
2016语文版语文必修二第3课《居里夫人传(节选)》word导学案
第3课居里夫人传(节选)学习目标1.认识居里夫人执着的科学精神、高尚的人格内涵。
2.探讨成功与荣誉问题,树立正确的价值观、人生观。
3.通过比较分析,体会作品中作者的强烈情感。
作者简介艾芙·居里(1904—2007),居里夫人和比埃尔·居里的小女儿,《居里夫人传》的作者,优秀的音乐教育家和人物传记作家。
艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大,母亲居里夫人给予了她巨大的影响。
但她却没有跟随母亲学习物理,从巴黎赛维尼埃中学毕业后,她潜心于攻读音乐。
1937年居里夫人去世3周年之际,她发表了《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大反响。
基础知识巩固1.给下列加点的字注音。
①荫．蔽()②荫．庇()③器皿．()④清癯．()⑤憎．嫌()⑥眩晕．．()⑦收敛．()⑧觐．见()2.给下列形近字组词。
①蜷(quán)倦(juàn)②嫌(xián)赚(zhuàn)③敛(liǎn)签(qiān)④偶(ǒu)隅(yú)3.辨析词义,选词填空。
(1)荫蔽·隐蔽荫蔽:大树枝叶遮蔽阳光,宜于人们休息,比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。
隐蔽:借助别的东西遮盖掩藏。
辨析:①狙击手正在杂草丛中,身旁的观察员也机警地环顾着四周,寻找目标。
②而这也是彼得的继任者们拥有的一个位置,无论是皇家继承人还是后来的总统,从那以后一直享受着祖先的。
(2)沮丧·颓丧沮丧:失望,伤心,灰心丧气。
颓丧:精神颓丧,消极。
辨析:①李自成说话谦逊,举止稳重,虽妻女俱失,但谈到前途时仍信心百倍,毫无情绪。
②要永远积极地对待人生,当你的时候就是你弱小的时候,当你勇于向命运宣战,并掌握自己命运的时候,你才能成为生活的主人。
(3)惊悸·惊愕惊悸:因惊恐而心跳得厉害。
惊愕:形容因吃惊而发愣,非常震惊的样子。
辨析:①最近,北京昌平的一个居民因为不堪广场舞的吵闹,居然鸣枪放狗驱散跳广场舞的大妈们,虽没伤到人,但仍让人。
语文：1.2《居里夫人传》课件(1)(语文版必修2)
故 事 二 年起， 从1953年起，居里夫人的年薪已增 年起 万法郎， 至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次 万法郎 但她照样“吝啬” 从国外回来， 从国外回来，总要带回一些宴会上的菜 因为这些菜单都是很厚很好的纸片， 单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片， 在背面写字很方便。 在背面写字很方便。难怪有人说居里夫 人一直到死都“ 人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇 人”。
1934年 1934年7月4日，居里夫人辛勤的一生 结束了。回顾居里夫人的一生， 结束了。回顾居里夫人的一生，她是 一位具有春蚕品格的漠视荣誉的伟人， 一位具有春蚕品格的漠视荣誉的伟人， 她永远是我们青年一代学习的榜样。 她永远是我们青年一代学习的榜样。
课下作业
• 1、掌握文中的字词。 、掌握文中的字词。 • 2、写一篇人物传记 、 • 3、处理《活页》上习题及单元练 、处理《活页》 习
理清文章思路
第一部分：写居里夫妇获得诺贝尔奖之后， 第一部分：写居里夫妇获得诺贝尔奖之后，世俗的 喧嚣打破了他们宁静和沉思的生活， 喧嚣打破了他们宁静和沉思的生活，并介绍了实 验室环境的荒僻、实验室的简陋、 验室环境的荒僻、实验室的简陋、居里夫妇对工 作的狂热及工作上的忧虑。 作的狂热及工作上的忧虑。 第二部分：作者大量引用居里夫妇给朋友的信件， 第二部分：作者大量引用居里夫妇给朋友的信件， 说明荣誉对他们工作的影响以及给他们带来的不 安。 第三部分：写居里夫妇拒绝荣誉的其他原因： 第三部分：写居里夫妇拒绝荣誉的其他原因：他们 的天性使然。 的天性使然。 第四部分：写居里夫人对权贵的态度， 第四部分：写居里夫人对权贵的态度，展现她对荣 誉的不在乎。 誉的不在乎。 第五部分： 第五部分：详细叙述了居里夫人和一个美国记者的 谈话过程，展现了她高尚的品格。 谈话过程，展现了她高尚的品格。
语文版高中语文必修二 3《居里夫人传(节选)》基础字词梳理1
(2)牵制· 控制 两者都有“使不能任意活动”的意思。“牵制” 侧重于拖住使不能自由活动 ( 多用于军事 ) 。“控 制”一方面有掌握住不使任意活动或越出范围、 操纵的意思；另一方面也有使处于自己的管理或 影响之下的意思。 例：①荣誉降临到居里夫人的身上，往往在用它 牵制 他们，力图阻止他们向前进。 的全部重量_____ 控制 这次强烈地震及引 ②从目前看，日本有能力_____ 发海啸对其核电站的影响，即使有核泄露，也只 是局部，不会对日本造成大规模影响，更不会影 响到中国。
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(3)漫不经心· 心不在焉 两者都有不放在心上之意。“漫不经心”，随随 便便，不放在心上，指不重视；“心不在焉”， 心思不在这里，指思想不集中。 例：①冯小刚走进搜狐娱乐的演播室，与所有关 心和支持他的人讲述着征战电影十年的经历，回 忆着一切从无到有的变化，想象并努力实现着自 漫不经心 地生活。 己一直期盼的__________ ②点球大战之时，阿根廷球员在场上逐渐有些 心不在焉 ，结果再次痛失两球。 __________
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高效上好每节析 (1)偶然· 偶尔 偶然：指事理上不一定要发生而发生的；超出 一般规律的。偶尔：指间或；有时候。 例：①珠三角的汽车市场与平面媒体共荣的现 偶然 ， 在 汽 车 产 业 迅 速 崛 起 的 这 几 象 绝 非 _____ 年，产业与媒体的合作、监督、促进一刻也没 有停止。 偶尔 开业的一家牛肉盖 ②进入仙台市区后，_____ 饭店前排起了长队，远远就能看到，物资短缺 同样困扰着仙台。
《居里夫人传（节选）》 基础字词梳理
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基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字 病症 (zhè nɡ) 偏僻 (pì ) ． ． 摄 取(shè ) ． 觐 见(jì n) ． 一隅 (yú ) ．
语文选修《居里夫人传》
2．语言朴素，富含深情 全文语言不算华美，但却能以朴素取胜，隐约中与 居里夫人简朴的生活相合，同时又在这种简朴的语言中 透露出艾芙·居里对母亲的爱和自豪。如“这是一双工 作了这么多的手”，一句抒情性的议论足以体现出作者 爱与自豪的心情。
课时作业（12）
(2)寂静·安静 “寂静”指没有声音，安静，多用于形容环境。 “安静”指①没有声音；②安稳平静。用于形容环 境、心情或人的状态。 请将正确的词语填在横线上。 ① 她 的 时 间 差 不 多 完 全 在 _寂__静__( 寂 静 / 安 静 ) 中 度 过，很难有谈话声打破这种__寂__静__ (寂静/安静)。 ②不要吵闹和喧哗，病人需要_安__静____ (寂静/安静)。
（xuē）陡削 削（xiāo）削皮
2．字形辨认 liàn（炼）制 liàn（练）习
痉luán（挛） luán（孪）生
3．词语辨析 (1)孤寂·孤独 “孤寂”指孤独无依，寂寞无聊。 “孤独”指幼而无父和老而无子；只身独处；孤单 寂寞。
请将正确的词语填在横线上。 ①她在德意志路住的几个月，是一个使她服水土的 时期。现在这个青年女子就慢慢地陷于__孤__寂__ (孤寂/ 孤独)了。 ②虽然虎妞能替他招待，可是他忽然感到自家的 _孤__独__(_孤寂/孤独)，没有个老伴儿，只有个女儿，而且 长得像个男子。
本文节选自居里夫人小女儿艾芙·居里所著的《居 里夫人传》，文章记叙了居里夫人在巴黎大学时的学习 和生活状况，居里夫人科研过程中钋的发现和命名以及 居里夫人逝世时社会的反应，表现了居里夫人献身于科 学事业的伟大精神。
巴黎的学习和生活 居里夫人传发现钋和钋的命名 逝世及时人的反应
1．选文写到了居里夫人的哪些“坏毛病”？作者 运用了哪些细节来表现她的这些“毛病”？
语文版语文必修二第3课《居里夫人传(节选)》课件1
(2)辨明重要的文句。文意中的有些句子，如 领起句、总起句、过渡句、前呼后应句(包括文中 反复出现的文句)，往往能体现文章思路，为我们 划分文章结构提供了重要参考。
(3)审辨标志性词语。有些文章，为了表达得 清晰，往往用一些标志性的词语来表明前后上下 内容间的关系。找出这些词语并仔细区别其代表 的意思，有助于我们对文章结构的分析。可以作 为标志性词语的有：A.顺序词，B.关联词，C.指 代词，D.范围词，E.类别词，F.过渡词
3．审美视窗
《居里夫人传》鉴赏
在今天的世界上，不知道居里夫人的恐怕不 多。别摘取了两门不同学科的 最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学 奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣， 可谓是智慧超群、硕果累累。《居里夫人传》是 居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世3年后 写成的。
尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈的非常纯 洁的灵魂：这些就是玛丽·居里生来所具有的 品质，比她的工作或丰富多彩的生活更为难能 可贵，我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中， 能随时加以辨识。
2．写作背景 居里夫人即玛丽·居里，是一位波兰籍 的法国科学家。她与丈夫比埃尔·居里都是 放射性物质的早期研究者，他们发现了放射 性元素镭和钋，并因此与法国物理学家亨 利·伯克勒尔分享了1903年诺贝尔物理学奖。 之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学 上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获 得1911年诺贝尔化学奖。居里夫人把一生都 献给了科学事业，由于长期工作在高放射性 的环境中，她于1934年死于白血病。 居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭 的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。她和 居里一起拒绝为他们的任何发现申请专利， 为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。
侧目，转身，仰脖，直至立起，全车厢 人的注意力全都集中到了一点，就连刚才呼
高中语文《居里夫人传(节选)》获奖教案2语文必修2
高中语文《居里夫人传（节选）》获奖教案2语文必修2高中语文《居里夫人传(节选)》获奖教案2语文必修2《居里夫人传》是一篇人物传记.学习这篇课文，要抓住人物传记的特点，即历史性和文学性在作品中的高度统一。
具体而言,一方面通过阅读作品，了解居里夫人的历史真实,即她的生平事迹、科学贡献，认识到居里夫人的伟大之处，同时又要体会作者浸润其中的强烈情感，感受作品的艺术魅力.一、培养收集、整理资料的能力。
二、了解人物传记的基本常识,学会写人物传记的方法.三、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。
四、探讨成功与荣誉问题，树立正确的价值观。
五、通过比较分析，体会作者浸润作品之中的强烈情感。
一、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量.二、通过比较分析，体会作者的情感内涵。
一、从具体事件的分析中，认识居里夫人的精神和品格。
二、通过品味语言，体会其中蕴涵的感情。
两课时。
教师引导，师生共同交流、探讨.课前预习师生分头查找相关资料，了解居里夫人的生平事迹、伟大贡献以及别人对她的评价。
课上进行交流.第一课时一、了解人物传记人物传记是人类为自己建造的纪念碑，它记录着人类自身的历史和人性的发展，所以它能散发出永久和辉煌的艺术魅力.1．人物传记的分类和定义按照传主同作者的关系,人物传记分为自传和他传两大类，它们都属于广义上的传记.狭义的人物传记则专指那些传主同作者并非同一人的传记，但这种狭义的传记没有一个专门的术语，我们暂且称它为他传.2．人物传记的历史性和文学性人物传记必须要忠实于人物的生平，同时，在不违背基本史实和人物性格的前提下,作者也可以进行艺术加工，使人物性格更加丰满和生动.这种文字形式既是历史和真实的，又是文学的和诗的。
古今中外许多作家都认识到了人物传记的这种特性,歌德就把自己的传记取名为《诗与真》，鲁迅称中国最伟大的古典传记《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚〞，钱钟书先生也要求传记作品要有“史蕴诗心〞.3，人物传记的内容任何一篇人物传记都应包括传主的生平事迹、成就贡献，同时,透过作品可以看到作者的主体精神,虽然由于传记的历史性的特殊要求,这种主体精神可能表现得更为隐蔽。
备课参考高中语文1.3居里夫人传(节选)课件语文版必修2
2．居里夫人“不接受任何采访”能说明什么？ 我的理解：“不接受任何采访”这个决定是高尚的灵魂表现 出来的,将他们面对敬仰与光荣的伟大心灵展现在人们面前。 3．第四十二段运用了议论和抒情很浓的句子,有什么作用？ 我的理解：说出作者作为传主女儿的心声,饱含着对母亲的怀 念和尊重。
4．从文中看,居里夫人有哪些品格值得我们永远怀念？ 我的理解：在生活上,居里夫人平淡而随便；对待科学,她重事
次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉
上尽情地享受。
但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国 , 而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都
不为所累,尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长,漫
将浮名换了精修细研。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世, 离开了她心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,
2.字形辨认 誉 荣 yù
té nɡ誊写 n殓 入 lià 收 liǎn敛
僻 荒 pì 复 bì 辟 n 蜷曲 quá 缱 quǎn 绻
n 诞辰 dà xiá n 涎水
憎 xiá n 嫌 n 赚钱 zhuà n 歉疚 qià
5．这篇传记的语言饱含作者的深情,请具体分析。
我的理解：传记作者对传主的情感态度,可以通过评论性文字
2019-2020学年语文高中(语文版必修2)课件：3居里夫人传(节选)
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3 居里夫人传(节选)
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1.注字音
加点字 一隅． 清癯．
读音 yú qú加点字来自嘈．杂沽．名钓誉
胡同．
荫．蔽
喷
喷．发
喷．香
读音 cáo gū tònɡ yìn pēn pèn
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加点字 惊悸． 觐．见
读音 jì jìn
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3 居里夫人传(节选) 背景助读 相关链接 知识梳理
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1.艾芙·居里(1904—2007),法国音乐教育家和传记作家。居里夫人 的次女。
2.居里夫人(1867—1934),原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡,法国物理 学家、化学家。原籍波兰。是1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺 贝尔化学奖的获得者。
运用所提供的有关以情入文的写作方法,写一段抒情性的文字, 表达自己对父母的感激之情,200字左右。
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3 居里夫人传(节选)
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问题思考 多维探究 文脉图解 技法鉴赏
示例秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。 是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而 黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你 密密缝合的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的 我也要归来。一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去 看望母亲。母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓落下来,只是,她没 有再醒来。母亲去了,我的心灵没有了依靠,一下子就有了一种孤 单的感觉。
妥当
作为传主的女儿,作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满敬爱之 情,这使得她在记述中饱含个人感情。这种感情的流露自然而感人, 引起了读者的共鸣,增强了文章的感染力。
语文版高中语文必修二 3《居里夫人传(节选)》重难点探究
再如文中对居里夫妇“本来面目”的描绘，用了 “一个笨手笨脚的男子”“装束像农村妇女”之 类的词语，接着用这种形象和他们“诺贝尔奖金 获得者”的身份作比较，从中可以体会到作者对 居里夫妇平民本色的敬佩。再如文章最后，作者 在居里夫人对美国记者的回答前加了两个修饰 语：“一句她常常当作箴言说的话，一句比一部 书更能表示她的性格、生活和使命的话”，不但 说明这句答语的重要，而且表现出居里夫人信念 的坚定，从中可以体会出作者对传主的钦佩。
高效上好每节课 快乐上好每天学
本文作者通过对居里夫人拒绝荣誉的事迹的 描写，表现了居里夫人从不沽名钓誉的人生 态度，以及她只知贡献一切而不知接受任何 物质的自我牺牲精神。
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4．从文中看，居里夫人有哪些品格值得我们永 远怀念？ 【提示】 在生活上，居里夫人平淡而随便； 对待科学，她只重事不重人。他们穿着随便， 住渔家房舍，居里夫人的装束像农村妇女，会 赤足坐在门口石级上抖掉鞋里的沙子，这一切 让追踪的美国记者目瞪口呆，因为这与想象中 的居里夫人实在相差太远，而当他自作聪明地 想“利用这个机会问出一些不平常的问题” 时，居里夫人脸色严肃地说：“在科学上，我 们应该注意事，不应该注意人。”
《居里夫人传（节选）》 重难点探究
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课堂互动探究
[文脉·探究] 1．阅读文章第一部分，怎样正确理解荣誉是“用它 的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进”？ 【提示】 当荣誉降临到居里夫妇身上时，千百万 人把注意力集中到他们身上，可是人们关注的并不 是他们事业的进展情况，他们的私生活和工作的实 验室才是人们关注的焦点：“居里夫妇的生活，成 了时髦酒馆里的谈话资料”，他们的工作情景也被 编成讽刺剧在剧院里上演。
1.3 居里夫人传(节选) 课件(09版语文必修2)
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[细剖· 深析] [楼主] 仔细阅读文章，谈谈作者是如何再现母亲 的伟大品格的？
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(2)牵制· 控制 两者都有“使不能任意活动”的意思。“牵制 ”侧重于拖住使不能自由活动(多用于军事)。“ 控制”一方面有掌握住不使任意活动或越出范 围、操纵的意思；另一方面也有使处于自己的 管理或影响之下的意思。 例：①荣誉降临到居里夫人的身上，往往在用 牵制 它的全部重量_____他们，力图阻止他们向前进。 控制 ②从目前看，日本有能力_____这次强烈地震及 引发海啸对其核电站的影响，即使有核泄露， 也只是局部，不会对日本造成大规模影响，更 不会影响到中国。
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基础自主学案 第 3 课
课堂互动探究
居 里 夫 人 传 (节 选)
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基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字 病症(zhè ． nɡ) 偏僻(pì ． ) 摄 取(shè ) ． 觐 见(jì n) ． 一隅(yú ． )
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五、文学常识 1．走近作者 (1)艾芙· 居里，居里夫人的次女， 于1904年出生在巴黎。自幼在充 满浓郁学术气氛的家庭中长大， 母亲居里夫人给予了她巨大的影 响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜· 居里不同，没有跟 随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后， 却潜心于攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3 居里夫人传 周年之际，她发表了《___________》一书，在法 国国内外引起了很大影响。
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(2)玛丽· 居里(1867—1934)，是一
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(2)牵制·控制 两者都有“使不能任意活动”的意思。“牵制” 侧 重 于 拖 住 使 不 能 自 由 活 动 (多用于军事)。“ 控 制”一方面有掌握住不使任意活动或越出范围、 操纵的意思；另一方面也有使处于自己的管理或 影响之下的意思。 例：①荣誉降临到居里夫人的身上，往往在用它 的全部重量_牵__制__他们，力图阻止他们向前进。 ②从目前看，日本有能力_控__制__这次强烈地震及引 发海啸对其核电站的影响，即使有核泄露，也只 是局部，不会对日本造成大规模影响，更不会影 响到中国。
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(3)漫不经心·心不在焉 两者都有不放在心上之意。“漫不经心”，随随 便便，不放在心上，指不重视；“心不在焉”， 心思不在这里，指思想不集中。 例：①冯小刚走进搜狐娱乐的演播室，与所有关 心和支持他的人讲述着征战电影十年的经历，回 忆着一切从无到有的变化，想象并努力实现着自 己一直期盼的__漫__不__经__心__地生活。 ②点球大战之时，阿根廷球员在场上逐渐有些 _心__不__在__焉___，结果再次痛失两球。
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四、词语释义 ①喧嚣：_声__音__杂__乱__；__不__清__静__。 ②清癯：__清__瘦__。 ③离群索居：_离__开__同__伴__而__过__孤__独__的__生__活__。 ④授予：_给__与__(_勋__章__、__奖__状__、__学__位__、__荣__誉__等__)。 ⑤愤懑：_气__愤__；__抑__郁__不__平____。 ⑥漫不经心：_随__随__便__便__，__不__放__在__心__上__。 ⑦惊悸：_因__惊__慌__而__心__跳__得__厉__害__。 ⑧觐见：_朝__见__(_君__王__) 。 ⑨惊愕：_非__常__吃__惊___。 ⑩箴言：_(_书__面__语__)_劝__诫__的__话___。退出ຫໍສະໝຸດ 高效上好每节课 快乐上好每天学
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三、词语辨析 (1)偶然·偶尔 偶然：指事理上不一定要发生而发生的；超出 一般规律的。偶尔：指间或；有时候。 例：①珠三角的汽车市场与平面媒体共荣的现 象绝非_偶__然__，在汽车产业迅速崛起的这几年， 产业与媒体的合作、监督、促进一刻也没有停 止。 ②进入仙台市区后，_偶__尔__开业的一家牛肉盖饭 店前排起了长队，远远就能看到，物资短缺同 样困扰着仙台。
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《居里夫人传（节选）》 基础字词梳理
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一、字音辨识 (1)单音字 病症．(zhènɡ) 偏僻．(pì) 摄．取(shè) 时髦．(máo) 觐．见(jìn) 仓猝．(cù) 一隅．(yú) 喧嚣．(xiāo)
荫．蔽(yīn) 愤懑．(mèn) 箴．言(zhēn) 羞怯．(qiè)
清癯．(qú) 惊悸．(jì) 惊愕．(è) 收敛．(liǎn)
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(2)多音字 埋埋．葬mái
埋．怨mán
晕晕．厥yūn 晕．船yùn
量测量．liánɡ
露露．骨lù
量．入为出liànɡ 露．丑lòu
角角．度jiǎo 角．色jué
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