六年级最后一次家长会(606班)
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——六（6）班家长会
首先，我们一 起看看期中考 试成绩
成绩突出的学生：
• 陈韵洁 徐晓慧 • 黎学炜 王晶 • 徐靖博 李俊骁 • 罗琴琴 潘桂先 • 邓艺 林丹旋 • 谢昕 赵琦婷 • 王建辉 张俊杰 以上学生是本次考试在250分以上
成绩需要努力的学生
• 陈伟 彭慧芊 • 陈文昌 施福彪 • 李其帅 吴鹏翔 • 刘壮 杨惠 • 卢安林 杨嘉 • 欧阳丽娇 郑树超 • 彭根 甘宗展 以上学生是在200分以下。 黄业得
第二点：
加强对孩子们的身体健康方面关心。学习 任务的加重，孩子的体力消耗变大，适 时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣 等一些细节上要更加重视，以防孩子生 病。要知道，现在一感冒就会落下课。 由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就 很难有时间补上。另外，在休息方面也 要加以监督。不要让孩子的睡眠不足， 到一定的时间提醒孩子休息，控制好电 视的收看，电脑的使用时间。
既为孩子的一时
更为孩子的一生
最后：
• 预祝我们的孩子学业 所成，一帆风顺！ • 谢谢大家
他四下寻找着可以吃的东西。
星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。
星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。
星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。
星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。
星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。
星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰 淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨 拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红 肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。
第三点:
加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子 晚回家，一定要问清原因，有必要打电话 与老师联系。千万不能留下管理上的空白。 因为现在压力变大，有的人会自我逃避， 去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫 放纵一下。这样就很容易出问题。另外一 旦发现该到家时没有回家要及时与老师联 系。查明原因，进行相关的教育。在星期 六或星期天的休息时间，也要对孩子的活 动有一个全面的了解掌握。现在有一个不 好的现象，就是一到星期天，学生的作业 质量就特别的差。有的同学甚至每天早上 很早到学校来抄作业。
总结一句话：
没有分数，孩子没有当下的幸福
只有分数，孩子没有未来的幸福
着眼于当下
着力于未来
然后，与大家 一起看看一则 故事
好饿好饿的Baidu Nhomakorabea毛虫
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起 来了——啪！——从卵壳里钻出一条 又瘦又饿的毛毛虫。
他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿 了一个苹果。可他还是觉得饿。
星期二，他 啃穿了两个 梨子，可他 还是觉得饿。
星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。
星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。
星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。
星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰 淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨 拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红 肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。
第四点：
给孩子创造良好的学 习环境是孩子在求学 路上我们必须做的事 情。
家长要给孩子创造一个良好的学 习环境。
• 家庭学习环境主要包括硬环境和软环境： • 硬件环境主要包括安静的住所、明亮的书房、舒 适的桌椅、合适的灯光、必备的学习用品等物质 条件。这些环境对一般家庭来说都不难做到，只 是根据家庭经济实力，做到的程度不一样而已 • 软环境主要包括家长的学习兴趣与认识、对学校、 对教师的态度、家人的和谐状况等因素。这些就 不是就经济实力就能办到的，一些家长自己下班 回来只顾自己娱乐，或是经常在孩子面前吵架等 等。
现在他一点儿也不饿了——他也不再是 一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧” 的小房子。他在那里面呆了两个多星期。 然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻 了出来……
他已经是一只美丽的蝴蝶了！
好饿好饿的毛毛虫
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起 来了——啪！——从卵壳里钻出一条 又瘦又饿的毛毛虫。
家长配合老师做 好如下几点教育
第一点：
加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最 后这一段时间，由于学习任务的增加， 孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从 人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔 最好的精神财富。我们家长要经常对孩 子进行这方面的教育。特别是在孩子有 怨言的时候要及时进行心理疏导，为他 们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃 苦就不会有大的收获。同时对他们通过 努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。 使他们苦中有乐、苦中有希望。
现在他一点儿也不饿了——他也不再是 一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧” 的小房子。他在那里面呆了两个多星期。 然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻 了出来……
他已经是一只美丽的蝴蝶了！
无限相信书籍的力 量。
——苏霍姆林斯基
一个人的精神发育史就是他的阅读史。从人的 躯体发育来看，我们离开母体来到这个世界上，最 初是靠母亲的乳汁，但是母亲的乳汁只能给我们最 初的滋养。一年以后我们必须学会自主进食，每天 需要各种各样的营养来充实，才能成为躯体发育健 康的人。其实，人的精神成长同样需要吃东西，教 材教辅也需要，但那是母亲第一年的乳汁，是为孩 子最初的精神成长所准备的。如果只看教科书、教 辅书，可能会成为精神发育不良的人。所以一个精 神世界丰富的人一定要大量地阅读高品位的书籍。 一个人阅读的兴趣、阅读的习惯，以及把阅读作为 一种生活方式等，必须在小学阶段养成。因为这是 人的精神成长的最敏感最关键的时期。 ——朱永新
语文不及格的学生
陈伟 陈文昌 邓成泰 甘宗展 李其帅 黄业德 杨嘉 欧阳丽娇 彭根 施福彪
数学不及格的学生
蔡琴 陈楚丹 胡靖 黄莹 黄业德 黄忠俊 李其帅 卢安林 欧阳丽娇 彭慧芊 施福彪 杨惠 杨嘉
英语不及格的学生
陈伟 陈文昌 甘宗展 赖帅 李其帅 廖汇兴 刘壮 卢安林 欧阳丽娇 彭根 施福彪 吴鹏翔 杨嘉 郑树超 邹毅
总结第一点
阅读对孩子成长 是非常重要性
第二点：
品质与意志才是 孩子终生的老师
复旦大学钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高 峰论坛”上的演讲题目：教育，请别再以爱的名义对孩 子让步。 他说：别太相信学习是快乐的，别太相信兴趣是最 好的老师。高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。问 问那些清华北大的学生，真正认为学习是快乐的很少， 如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。如果 一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级 人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学， 是为了某种目的去学。所以，品质和意志才是真正的好 老师。相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。 学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩 基本上都来自学生的好品质和好习惯，什么时间专注的 做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他 自己都想不到。我们教育想给孩子更多的快乐，给孩子 更多的游戏时间，这是对的，但我们不能对孩子让步。
• 人际交往对孩子今后人生的成长的重要作用。 • 良好的人际关系包括关心，聆听，合作，分享等 等，要求孩子以平和，对话，协商，非暴力的方 法来处理矛盾，解决冲突。 • 卡耐基也说过：一个成功人士，专业知识占15%， 人际交往占85%。 • 据研究，善于与人交往的孩子智商普遍比较高， 比较聪明活泼，且学习成绩好。善于与人交往的 孩子不但与人相处融洽，且能从别人那里学到更 为广阔的知识。 • 家长的引导：家长要鼓励并提供条件让孩子参加 集体活动；要培养孩子学会用心倾听他人讲话； 允许孩子带玩伴或同学来家里玩。
现在，我们都说赏识教育：鼓励孩子的自信 心，赞扬他，鼓励他，这也是要坚决执行的，但 是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会， 他面临的反差足以把他摧毁。我们应该告诉孩子， 犯了错误要付出代价的。所以，在赞扬和鼓励的 同时，还要保持批评和教育。引导孩子培养良好 的道德品质。
第三点：
学会与人交往是 孩子生活愉快， 健康成长的前提 条件
首先，我们一 起看看期中考 试成绩
成绩突出的学生：
• 陈韵洁 徐晓慧 • 黎学炜 王晶 • 徐靖博 李俊骁 • 罗琴琴 潘桂先 • 邓艺 林丹旋 • 谢昕 赵琦婷 • 王建辉 张俊杰 以上学生是本次考试在250分以上
成绩需要努力的学生
• 陈伟 彭慧芊 • 陈文昌 施福彪 • 李其帅 吴鹏翔 • 刘壮 杨惠 • 卢安林 杨嘉 • 欧阳丽娇 郑树超 • 彭根 甘宗展 以上学生是在200分以下。 黄业得
第二点：
加强对孩子们的身体健康方面关心。学习 任务的加重，孩子的体力消耗变大，适 时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣 等一些细节上要更加重视，以防孩子生 病。要知道，现在一感冒就会落下课。 由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就 很难有时间补上。另外，在休息方面也 要加以监督。不要让孩子的睡眠不足， 到一定的时间提醒孩子休息，控制好电 视的收看，电脑的使用时间。
既为孩子的一时
更为孩子的一生
最后：
• 预祝我们的孩子学业 所成，一帆风顺！ • 谢谢大家
他四下寻找着可以吃的东西。
星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。
星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。
星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。
星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。
星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。
星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰 淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨 拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红 肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。
第三点:
加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子 晚回家，一定要问清原因，有必要打电话 与老师联系。千万不能留下管理上的空白。 因为现在压力变大，有的人会自我逃避， 去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫 放纵一下。这样就很容易出问题。另外一 旦发现该到家时没有回家要及时与老师联 系。查明原因，进行相关的教育。在星期 六或星期天的休息时间，也要对孩子的活 动有一个全面的了解掌握。现在有一个不 好的现象，就是一到星期天，学生的作业 质量就特别的差。有的同学甚至每天早上 很早到学校来抄作业。
总结一句话：
没有分数，孩子没有当下的幸福
只有分数，孩子没有未来的幸福
着眼于当下
着力于未来
然后，与大家 一起看看一则 故事
好饿好饿的Baidu Nhomakorabea毛虫
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起 来了——啪！——从卵壳里钻出一条 又瘦又饿的毛毛虫。
他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿 了一个苹果。可他还是觉得饿。
星期二，他 啃穿了两个 梨子，可他 还是觉得饿。
星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。
星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。
星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。
星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰 淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨 拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红 肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。
第四点：
给孩子创造良好的学 习环境是孩子在求学 路上我们必须做的事 情。
家长要给孩子创造一个良好的学 习环境。
• 家庭学习环境主要包括硬环境和软环境： • 硬件环境主要包括安静的住所、明亮的书房、舒 适的桌椅、合适的灯光、必备的学习用品等物质 条件。这些环境对一般家庭来说都不难做到，只 是根据家庭经济实力，做到的程度不一样而已 • 软环境主要包括家长的学习兴趣与认识、对学校、 对教师的态度、家人的和谐状况等因素。这些就 不是就经济实力就能办到的，一些家长自己下班 回来只顾自己娱乐，或是经常在孩子面前吵架等 等。
现在他一点儿也不饿了——他也不再是 一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧” 的小房子。他在那里面呆了两个多星期。 然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻 了出来……
他已经是一只美丽的蝴蝶了！
好饿好饿的毛毛虫
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起 来了——啪！——从卵壳里钻出一条 又瘦又饿的毛毛虫。
家长配合老师做 好如下几点教育
第一点：
加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最 后这一段时间，由于学习任务的增加， 孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从 人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔 最好的精神财富。我们家长要经常对孩 子进行这方面的教育。特别是在孩子有 怨言的时候要及时进行心理疏导，为他 们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃 苦就不会有大的收获。同时对他们通过 努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。 使他们苦中有乐、苦中有希望。
现在他一点儿也不饿了——他也不再是 一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧” 的小房子。他在那里面呆了两个多星期。 然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻 了出来……
他已经是一只美丽的蝴蝶了！
无限相信书籍的力 量。
——苏霍姆林斯基
一个人的精神发育史就是他的阅读史。从人的 躯体发育来看，我们离开母体来到这个世界上，最 初是靠母亲的乳汁，但是母亲的乳汁只能给我们最 初的滋养。一年以后我们必须学会自主进食，每天 需要各种各样的营养来充实，才能成为躯体发育健 康的人。其实，人的精神成长同样需要吃东西，教 材教辅也需要，但那是母亲第一年的乳汁，是为孩 子最初的精神成长所准备的。如果只看教科书、教 辅书，可能会成为精神发育不良的人。所以一个精 神世界丰富的人一定要大量地阅读高品位的书籍。 一个人阅读的兴趣、阅读的习惯，以及把阅读作为 一种生活方式等，必须在小学阶段养成。因为这是 人的精神成长的最敏感最关键的时期。 ——朱永新
语文不及格的学生
陈伟 陈文昌 邓成泰 甘宗展 李其帅 黄业德 杨嘉 欧阳丽娇 彭根 施福彪
数学不及格的学生
蔡琴 陈楚丹 胡靖 黄莹 黄业德 黄忠俊 李其帅 卢安林 欧阳丽娇 彭慧芊 施福彪 杨惠 杨嘉
英语不及格的学生
陈伟 陈文昌 甘宗展 赖帅 李其帅 廖汇兴 刘壮 卢安林 欧阳丽娇 彭根 施福彪 吴鹏翔 杨嘉 郑树超 邹毅
总结第一点
阅读对孩子成长 是非常重要性
第二点：
品质与意志才是 孩子终生的老师
复旦大学钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高 峰论坛”上的演讲题目：教育，请别再以爱的名义对孩 子让步。 他说：别太相信学习是快乐的，别太相信兴趣是最 好的老师。高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。问 问那些清华北大的学生，真正认为学习是快乐的很少， 如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。如果 一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级 人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学， 是为了某种目的去学。所以，品质和意志才是真正的好 老师。相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。 学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩 基本上都来自学生的好品质和好习惯，什么时间专注的 做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他 自己都想不到。我们教育想给孩子更多的快乐，给孩子 更多的游戏时间，这是对的，但我们不能对孩子让步。
• 人际交往对孩子今后人生的成长的重要作用。 • 良好的人际关系包括关心，聆听，合作，分享等 等，要求孩子以平和，对话，协商，非暴力的方 法来处理矛盾，解决冲突。 • 卡耐基也说过：一个成功人士，专业知识占15%， 人际交往占85%。 • 据研究，善于与人交往的孩子智商普遍比较高， 比较聪明活泼，且学习成绩好。善于与人交往的 孩子不但与人相处融洽，且能从别人那里学到更 为广阔的知识。 • 家长的引导：家长要鼓励并提供条件让孩子参加 集体活动；要培养孩子学会用心倾听他人讲话； 允许孩子带玩伴或同学来家里玩。
现在，我们都说赏识教育：鼓励孩子的自信 心，赞扬他，鼓励他，这也是要坚决执行的，但 是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会， 他面临的反差足以把他摧毁。我们应该告诉孩子， 犯了错误要付出代价的。所以，在赞扬和鼓励的 同时，还要保持批评和教育。引导孩子培养良好 的道德品质。
第三点：
学会与人交往是 孩子生活愉快， 健康成长的前提 条件