幼儿钢琴教学计划
幼儿园钢琴弹奏工作计划及目标
一、前言钢琴作为一门高雅的艺术，对于培养幼儿的音乐素养、审美能力和综合素质具有重要意义。
为了更好地发挥钢琴教育在幼儿园教育中的作用，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿对钢琴的兴趣，提高幼儿的音乐素养。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的独立演奏能力和合作精神。
4. 培养幼儿的自信心和耐心。
三、工作内容1. 教学计划（1）小班：以培养幼儿对钢琴的兴趣为主，重点教授简单曲目，如《小星星》、《小鸭子》等。
（2）中班：在培养兴趣的基础上，逐步提高难度，教授《小猫钓鱼》、《小兔乖乖》等曲目。
（3）大班：进一步提高难度，教授《小星星舞曲》、《欢乐颂》等曲目。
2. 教学方法（1）采用生动有趣的教学方式，激发幼儿的学习兴趣。
（2）注重培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，采用游戏、舞蹈等形式。
（3）引导幼儿学会独立演奏，培养合作精神。
3. 教学评价（1）定期进行钢琴演奏比赛，激发幼儿的竞争意识。
（2）设立优秀学员奖，鼓励幼儿努力学习。
（3）邀请家长参加幼儿的钢琴演奏会，让家长了解幼儿的学习成果。
四、工作步骤1. 第一阶段（1-3个月）：以培养幼儿对钢琴的兴趣为主，教授简单曲目。
2. 第二阶段（4-6个月）：在第一阶段的基础上，逐步提高难度，教授中等难度的曲目。
3. 第三阶段（7-9个月）：进一步提高难度，教授较难曲目，培养幼儿的独立演奏能力。
4. 第四阶段（10-12个月）：组织钢琴演奏比赛，检验幼儿的学习成果。
五、预期效果1. 幼儿对钢琴的兴趣得到提高，音乐素养得到提升。
2. 幼儿的节奏感和音乐感知能力得到培养。
3. 幼儿的独立演奏能力和合作精神得到提高。
4. 幼儿的自信心和耐心得到锻炼。
六、总结通过本工作计划的实施，我们相信幼儿园钢琴教育将取得显著成效，为幼儿的未来发展奠定坚实基础。
同时，我们将不断总结经验，改进教学方法，为幼儿提供更优质的音乐教育。
幼儿钢琴教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，提高幼儿的音乐素养。
2. 使幼儿掌握钢琴基本演奏技巧，提高幼儿的演奏能力。
3. 培养幼儿的节奏感、协调性和审美能力。
4. 培养幼儿良好的学习习惯和团队协作精神。
二、教学内容1. 钢琴基础知识：五线谱、音符、节奏、音阶、和弦等。
2. 钢琴演奏技巧：手指技巧、踏板技巧、音色处理等。
3. 钢琴曲目：古典、流行、儿童歌曲等。
4. 音乐欣赏：介绍国内外著名钢琴家、音乐作品及风格。
三、教学安排1. 每周安排2次钢琴课，每次课45分钟。
2. 每学期进行一次钢琴汇报演出，展示幼儿的学习成果。
3. 根据幼儿年龄和水平，制定相应的教学计划。
四、教学方法1. 以游戏化教学为主，激发幼儿学习兴趣。
2. 采用示范、模仿、练习、比赛等多种教学手段，提高幼儿的参与度。
3. 注重个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
4. 培养幼儿的自主学习能力，鼓励幼儿积极参与课堂讨论。
五、教学原则1. 循序渐进：根据幼儿的年龄和水平，逐步提高教学难度。
2. 因材施教：关注每个幼儿的特点，制定个性化的教学方案。
3. 理论与实践相结合：将理论知识与实际演奏相结合，提高幼儿的综合能力。
4. 激励与鼓励：对幼儿的进步给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心。
六、教学评价1. 定期对幼儿进行演奏考核，了解幼儿的学习进度和成果。
2. 通过课堂表现、课后练习、汇报演出等环节，全面评价幼儿的学习情况。
3. 家长参与评价：定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的成长。
七、教学保障1. 提供良好的教学环境和设施，确保教学活动的顺利进行。
2. 定期组织教师参加培训，提高教师的专业水平。
3. 建立完善的教材体系，为幼儿提供优质的教学资源。
通过以上教学计划，我们相信幼儿在钢琴学习过程中能够获得丰富的音乐知识和演奏技巧，培养良好的学习习惯和审美情趣，为他们的全面发展奠定坚实基础。
幼师钢琴学习计划书五百字
幼师钢琴学习计划书五百字一、学习目标：通过钢琴学习，提高幼师们的音乐素养，增强他们的音乐表达能力。
让幼师们在幼儿园教学中能够运用钢琴为幼儿们带来更加丰富的音乐活动，丰富他们的音乐体验，提高他们对音乐的认识和理解。
二、学习内容：1.基础乐理知识：包括音名、节奏、音高等基本知识。
2.手指技巧：通过练习琴键上的音阶，提高手指的灵活性。
3.乐曲练习：逐步学习简单的乐曲，提高演奏能力。
4.音乐表达：通过学习音乐理论和表达技巧，提高音乐表达能力。
5.钢琴伴奏：学习如何为歌曲和故事配上钢琴伴奏。
三、学习方法：1. 钢琴课堂学习：参加专业的钢琴课程，学习基础乐理知识和手指技巧。
2. 自主练习：安排每天固定的练习时间，加强手指技巧和乐曲练习。
3. 钢琴合奏：参加钢琴合奏活动，提高音乐表达能力。
四、学习时间安排：每周安排两次钢琴课堂学习，每次1小时，时间为周一下午和周四下午。
自主练习时间为每天晚上，每次练习1小时。
五、学习评估：1. 课堂表现：每节课老师会对学员的学习情况进行评估，包括基础知识掌握情况、乐曲练习情况和音乐表达能力。
2. 自主练习记录：学员需要每次自主练习后写下学习情况和体会，以便老师进行评估和指导。
3. 钢琴表演：定期组织学员进行钢琴表演，通过表演来评估学员的钢琴技能和音乐表达能力。
六、学习计划实施步骤：1. 宣传动员：在幼儿园内宣传钢琴学习活动，动员幼师们积极参与。
2. 招生报名：开展钢琴学习活动的报名工作，确定学员名单。
3. 学习资源准备：准备好学习所需的钢琴设备和教材。
4. 学习计划安排：根据学员的实际情况，制定好学习计划和时间安排。
5. 学习实施：按照学习计划，进行钢琴学习和自主练习。
6. 学习评估：定期对学员的学习情况进行评估，及时调整学习计划和提出个性化的指导意见。
七、学习成果展示：1. 定期组织钢琴表演活动，让学员展示自己的成果。
2. 将学习成果融入幼儿园音乐教学中，为幼儿们带来更加丰富的音乐活动。
幼儿园大班幼儿钢琴教案教学活动计划【幼儿教案】
幼儿园大班幼儿钢琴教案教学活动计划一、教学目标：1. 让幼儿对钢琴产生兴趣，乐于参与钢琴学习活动。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性。
4. 培养幼儿的耐心、细心和自信心。
二、教学内容：1. 钢琴基础知识：钢琴的构造、音阶、音符、节奏等。
2. 钢琴演奏技巧：坐姿、手型、指法、踏板等。
3. 钢琴曲目：简单儿歌、民歌、古典音乐等。
三、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习钢琴。
2. 情境教学法：创设丰富的音乐情境，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。
3. 模仿教学法：教师示范，幼儿模仿，培养幼儿的观察力和模仿力。
4. 分组合作法：分组练习，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
四、教学安排：1. 第一周：学习钢琴基础知识，了解钢琴的构造、音阶、音符、节奏等。
2. 第二周：学习钢琴演奏技巧，掌握正确的坐姿、手型、指法、踏板等。
3. 第三周：学习简单儿歌，培养幼儿的音准和节奏感。
4. 第四周：学习民歌，提高幼儿的音乐感知能力。
5. 第五周：学习古典音乐，培养幼儿的艺术修养。
五、教学评价：1. 定期举行幼儿钢琴演奏会，展示幼儿的学习成果。
2. 教师观察幼儿在课堂上的表现，及时了解幼儿的学习进度。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况。
4. 期末进行钢琴水平测试，对幼儿进行量化评价。
六、教学资源：1. 钢琴教材：选用适合大班幼儿的钢琴教材，如《幼儿钢琴入门》、《幼儿钢琴名曲欣赏》等。
2. 音响设备：音响、耳机等，用于播放音乐教材和录音。
3. 音乐道具：小乐器、图片、卡片等，辅助教学。
4. 钢琴教室：提供宽敞舒适的钢琴教室，便于幼儿练习。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在钢琴学习中找到乐趣。
3. 教师要以耐心、细心、爱心对待每一个幼儿，鼓励幼儿克服困难，不断提高。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
幼儿钢琴教学计划
幼儿钢琴教学计划一、教学内容本学期钢琴教学计划共分为10个章节。
第14章节主要教授钢琴基础知识，包括钢琴的构造、坐姿、手型和基本演奏技巧。
第58章节着重讲解钢琴曲的演奏技巧，包括音阶、琶音、跳音和连音等。
第910章节则侧重于幼儿钢琴曲的演奏和赏析。
二、教学目标1. 使学生掌握钢琴基础知识，能够正确坐姿、手型和基本演奏技巧。
2. 培养学生对钢琴曲的兴趣，提高学生的音乐素养。
3. 训练学生熟练演奏幼儿钢琴曲，提升学生的演奏能力。
三、教学难点与重点重点：钢琴基础知识、基本演奏技巧、幼儿钢琴曲的演奏。
难点：音阶、琶音、跳音和连音等演奏技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、钢琴谱、座椅、镜子。
学具：钢琴练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生参观钢琴展览，让学生对钢琴产生兴趣。
2. 讲解钢琴基础知识，包括钢琴的构造、坐姿、手型和基本演奏技巧。
3. 示范演奏基本技巧，引导学生跟随练习。
4. 教授音阶、琶音、跳音和连音等演奏技巧，分组练习，个别指导。
5. 讲解幼儿钢琴曲的特点和演奏要点，示范演奏，学生跟随练习。
6. 组织学生进行钢琴演奏比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
7. 赏析优秀幼儿钢琴曲，提高学生的音乐素养。
六、板书设计1. 钢琴基础知识：钢琴构造、坐姿、手型、基本演奏技巧。
2. 演奏技巧：音阶、琶音、跳音、连音。
3. 幼儿钢琴曲：特点、演奏要点。
七、作业设计1. 作业题目：练习钢琴基本技巧和幼儿钢琴曲。
答案：根据所学内容，学生自行练习并熟练演奏基本技巧和幼儿钢琴曲。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加钢琴比赛、音乐会等，提升学生的演奏能力和音乐素养。
教学内容本节课主要讲解幼儿钢琴教学计划中的第一章节，内容包括钢琴的构造、坐姿、手型和基本演奏技巧。
教学目标1. 使学生了解钢琴的构造，掌握正确的坐姿和手型。
2. 培养学生基本的钢琴演奏技巧，提高学生的音乐素养。
3. 激发学生对钢琴学习的兴趣，培养学生的音乐审美能力。
儿童钢琴教学策划书3篇
儿童钢琴教学策划书3篇篇一《儿童钢琴教学策划书》一、教学目标1. 培养儿童对钢琴的兴趣和热爱，激发其音乐潜能。
2. 帮助儿童掌握正确的钢琴演奏技巧，包括手型、指法、节奏等。
3. 提升儿童的音乐感知能力、节奏感和表现力。
4. 通过钢琴学习，培养儿童的专注力、耐心和毅力。
5. 为儿童提供展示和表演的机会，增强其自信心和表现力。
二、教学对象适合 4-12 岁对钢琴感兴趣的儿童。
三、教学内容1. 基础乐理知识：包括音符、节拍、调式等。
2. 钢琴演奏技巧：手型训练、指法练习、音阶、琶音等。
3. 曲目演奏：选择适合儿童年龄和水平的经典曲目进行教学。
4. 音乐欣赏：引导儿童欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐素养。
四、教学方法1. 个性化教学：根据每个儿童的特点和进度，制定个性化的教学计划。
2. 示范教学：教师亲自示范演奏技巧和曲目，让儿童直观感受。
3. 互动教学：鼓励儿童积极参与课堂互动，提问、回答问题、演奏展示等。
4. 游戏教学：通过游戏的方式进行乐理知识和技巧的教学，增加趣味性。
5. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源辅助教学，丰富教学内容。
五、教学进度安排1. 第一阶段：（1-3 个月）学习基础乐理知识，包括音符、节拍、调式等。
进行手型和指法的基础训练。
练习简单的音阶和琶音。
2. 第二阶段：（4-6 个月）巩固乐理知识，学习和弦知识。
进一步加强手型和指法的练习，提高演奏技巧。
学习一些简单的曲目，培养节奏感和表现力。
组织小型演奏会，让儿童展示学习成果。
3. 第三阶段：（7-9 个月）深入学习曲目演奏，提高演奏水平。
学习音乐表现力的技巧，如情感表达、音乐处理等。
进行阶段性考核，评估儿童的学习进展。
鼓励儿童参加钢琴比赛或演出活动。
4. 第四阶段：（10-12 个月）复习巩固所学知识和技巧，进行综合性练习。
培养儿童自主学习的能力，引导他们选择适合自己的曲目进行练习。
为儿童提供更多的表演机会，提升自信心和表现力。
大班幼儿钢琴教案,幼儿园钢琴教学活动计划
大班幼儿钢琴教案一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力。
2.培养幼儿的节奏感和音乐感。
3.培养幼儿的手眼协调能力和音乐表演能力。
二、教学内容1.音乐基础知识：介绍钢琴的基本知识，包括琴键、琴弦、音域等。
2.手指训练：通过练习基本的手指运动和练习曲目，培养幼儿的手指灵活度。
3.曲目学习：学习简单的钢琴曲目，培养幼儿的音乐表演能力。
三、教学步骤1.引入：通过播放美妙的钢琴音乐，引发幼儿对钢琴的兴趣和好奇心。
2.介绍钢琴基本知识：通过图片和简单的文字说明，介绍钢琴的基本构造和工作原理。
3.手指训练：进行一系列手指训练的活动，如钢琴指法的练习、手指灵活性的训练等。
4.曲目学习：选择适合大班幼儿的简单曲目，分阶段教学，逐步提升难度。
5.音乐游戏：进行一些有趣的音乐游戏，如根据听到的音乐节奏进行打拍子等，增强幼儿的音乐感。
6.集体演奏：通过教学和练习，让幼儿们能一起进行简单的合奏。
四、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和音乐表现能力。
2.教学难点：使幼儿能够准确地掌握曲目的节奏和技巧。
五、教学评估通过观察幼儿的教学表现和参与度，以及对曲目的掌握情况进行评估。
六、教学资源1.钢琴：提供一个合适大小的钢琴供幼儿使用。
2.音乐录音：准备一些优美的钢琴音乐录音作为教学素材。
3.图片和文字说明：准备一些钢琴的图片和简单的文字说明，用于介绍钢琴基本知识。
七、教学时间安排每周两次课，每次课时为40分钟，总共进行10周。
八、教学反思在教学过程中，应该注重培养幼儿的兴趣和参与度，通过游戏和合奏等形式，让幼儿更好地体验音乐的乐趣。
同时，根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和方式，以保持教学的有效性和趣味性。
钢琴课教学计划幼儿园钢琴课教学计划
钢琴课教学计划幼儿园钢琴课教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐课程教材，具体章节为《钢琴基础》。
内容主要包括钢琴的基本知识、坐姿、手型、基本音阶、简单的旋律练习以及儿歌弹奏。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握钢琴的基本知识和演奏坐姿，培养学生对钢琴的兴趣。
2. 通过学习基本音阶和旋律练习，提高学生的音乐素养和演奏技巧。
3. 学会弹奏简单的儿歌，培养学生的音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握钢琴的基本知识和演奏坐姿，学会基本音阶和简单的旋律练习。
难点：正确把握音准和节奏，熟练弹奏儿歌。
四、教具与学具准备教具：钢琴、乐谱、坐姿矫正器学具：学生自带钢琴练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：以一首儿歌导入，引起学生对钢琴的兴趣，同时让学生了解钢琴的基本构造和演奏姿势。
2. 基本知识讲解（10分钟）：讲解钢琴的基本知识和演奏坐姿，引导学生正确坐姿和手型。
3. 音阶练习（10分钟）：教授基本音阶，让学生跟随老师一起练习，纠正发音不准确的问题。
4. 旋律练习（10分钟）：教授简单的旋律，让学生跟随老师一起练习，注意音准和节奏的准确性。
5. 儿歌弹奏（10分钟）：教授儿歌的弹奏方法，让学生独立完成演奏，培养学生的音乐表现力。
六、板书设计钢琴基本知识1. 钢琴构造2. 演奏坐姿3. 手型钢琴演奏技巧1. 音阶练习2. 旋律练习3. 儿歌弹奏七、作业设计1. 练习教材上的音阶和旋律，要求准确无误。
2. 学会弹奏教材上的儿歌，注意音准和节奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对钢琴的基本知识和演奏技巧有了一定的了解和掌握，但在音准和节奏方面还有待加强。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生的演奏水平。
拓展延伸：可组织学生参加钢琴比赛或演出，提高学生的实践能力，培养学生的音乐素养。
同时，可开展亲子钢琴活动，让家长参与进来，增进亲子关系，共同培养学生的音乐兴趣。
幼儿园小班钢琴教学计划
教师团队的建设与培训 选拔优秀的钢琴教师 定期进行教师培训，提高教学水平 建立教师评价体系，激励教师提高教学质量 组织教师参加国内外钢琴教学研讨会，拓宽教学视野
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练习时间安排
每周安排至少两次钢琴练习，每次练习时间不少于30分钟 练习时间应安排在幼儿精力充沛、注意力集中的时段 练习过程中，教师应给予幼儿充分的指导和鼓励 练习结束后，教师应给予幼儿积极的反馈和评价，激发幼儿的学习兴趣和自信心
定期考核与评估
考核内容：钢琴演奏技巧、音乐理论知识、学习态度等 考核方式：定期举行钢琴演奏会、音乐理论知识测试、学习态度评价等 评估标准：根据考核结果，评估学生的学习进度和效果 反馈与改进：根据评估结果，调整教学计划，提高教学效果
乐理知识：了解 基本的乐理知识， 如音名、音程等
经典儿歌的弹奏
曲目选择：选择适合小班幼儿年龄和认知水平的经典儿歌，如《小星星》、《两只老虎》 等。
教学目标：让幼儿通过弹奏儿歌，掌握基本的钢琴弹奏技巧，培养幼儿的音乐感知力和表 现力。
教学方法：采用游戏化、情境化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握弹奏技巧。
03
教学方法
游戏化教学
游戏化教学法：通过游戏化的方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
游戏设计：根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计适合他们的游戏。
游戏目的：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握钢琴知识和技 能。 游戏类型：包括音乐游戏、节奏游戏、手指游戏等，多样化的游戏形 式可以提高学生的学习兴趣。
定期组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系，提高幼儿的学习 积极性
幼儿园小班钢琴教学计划
幼儿园小班钢琴教学计划一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，增强音乐素养；2.掌握基础钢琴演奏技巧，能自主演奏简单乐曲；3.培养幼儿的音乐表现能力，提高幼儿的音乐表现技能；4.培养幼儿的音乐欣赏能力，让幼儿能够欣赏和理解不同类型、不同风格的音乐。
二、教学内容及安排1.钢琴基础知识（1）钢琴基本构造和工作原理（2）乐谱的音符符号、各种符号的含义和演奏方法（3）音符连线与基本节拍、基本乐谱节奏符号和乐曲基本结构2.钢琴演奏技巧（1）手部协调训练（2）指力和手型的训练（3）熟练掌握钢琴的使用方法3.音乐常识（1）音乐的定义及分类（2）节奏的基本概念（3）声音的三要素：高低、长短、强弱4.音乐欣赏（1）了解不同类型的音乐（2）学习欣赏不同音乐的基本方法（3）欣赏和理解不同类型的音乐歌曲三、教学方法1.系统化教学：由浅入深，逐步提高学生的钢琴演奏技巧和音乐知识水平。
2.视听教学：通过幻灯片、视频等多种方式，辅助幼儿理解和掌握钢琴演奏技巧和音乐知识。
3.互动式教学：通过师生互动、小组互动等方式，激发幼儿对音乐的兴趣，增强其参与学习的积极性。
4.个性化教学：针对每个幼儿的特点和能力，采用个性化教学，让每个幼儿得到最大的发展。
四、教学流程时间内容第一周钢琴基本知识、音乐常识第二周钢琴素养训练第三周基本音符和节拍训练第四周基本乐谱节奏符号和乐曲基本结构第五周手指训练和曲意训练第六周异常节奏乐曲演奏技巧训练第七周互动式教学第八周个性化教学第九周学生表现展示第十周教育考试五、教学活动设计活动一：听音乐游戏目标：通过游戏在半个小时内带领幼儿欣赏不同类型的音乐，提高幼儿音乐欣赏能力。
步骤：1.选取几种不同风格的音乐。
2.播放音乐，观察幼儿反应。
3.跟随音乐进行舞蹈或动作游戏。
4.让幼儿着重聆听乐器和音高，进行感性认知。
活动二：掌握乐器目标：通过亲身接触乐器，激发幼儿对钢琴的兴趣，提高幼儿音乐表现能力。
步骤：1.让幼儿一起搬动钢琴。
钢琴班教学计划(5篇)
钢琴班教学计划（5篇）钢琴班教学计划（通用5篇）钢琴班教学计划篇1本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的浓厚兴趣。
共安排12课时，每课时为半小时。
特制定计划如下：内容要求第一课时1、复习乐理知识：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符2、新学附点二分音符初步学唱《排钟》1、能较快说出音符的名称2、能边打节拍边唱3、附点二分音符要唱足第二课时新教练习曲《排钟》1、弹奏时注意附点二分音符2、保持手型第三课时1、复习练习曲《排钟》2、初步学唱《滑稽面孔》第四课时新教练习曲《滑稽面孔》能区分高低音谱号上的音，初步学会弹奏第五课时1、复习练习曲《滑稽面孔》2、认识并学打4/4的节拍第六课时新教练习曲《老麦克唐纳》1、全音符要保持住2、左手弹奏时注意手型，手指的位置第七课时复习练习曲《老麦克唐纳》1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度2、注意指法第八课时1、继续复习练习曲《老麦克唐纳》2、认识全休止符、二分休止符、四分休止符第九课时1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符2、初步学唱《拔河游戏》第十课时新教练习曲《拔河游戏》1、注意休止符2、左右手交替时要紧凑，注意节拍第十一课时1、复习练习曲《拔河游戏》2、初步学唱《教堂管风琴》第十二课时新教练习曲《教堂管风琴》钢琴班教学计划篇2一、课时：45分钟二、课型：一对一三、教学目标：1、培养同学们对钢琴的初步兴趣先和启蒙班的同学们接触下，了解他们的心理状态，找找感觉，想想应该怎样的语气、措辞和他们说话，考虑下他们那么小的年龄，可以听懂什么、学会什么。
最重要的不是让他现在就学会什么，而是不要让他对钢琴产生厌恶。
2、让同学们认识键盘钢琴的键盘是由黑色键和白色键钢琴的键盘有88个键其中黑键36个白键52个。
3、了解弹钢琴的基本手型手心里像握个鸡蛋，指关节要饱满，不要折指。
四、教学过程1、认识键盘特点，白键、黑键是怎样组合分布的，哪个是中央C的Do2、找出键盘上所以的中央C的do3、坐姿（或站姿）4、手型示范第二课时：先复习和巩固上节课的内容再开始新的课程以第一节上的中央C的do为主音开始手指练习手指独立的功夫，主要在掌关节上。
幼儿园钢琴教学计划
幼儿园钢琴教学计划钢琴是一种优雅、独特且丰富的音乐乐器，能够对幼儿的音乐感知、协调能力和创造力产生积极的影响。
因此，在幼儿园阶段引入钢琴教学计划，可以激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
本文将探讨如何设计一个有趣、有效的幼儿园钢琴教学计划。
1. 钢琴的基本知识和技巧在引入钢琴教学计划前，幼儿需要了解基本的钢琴知识和技巧。
幼儿园可以通过图书故事和游戏的形式向幼儿介绍钢琴的结构、音域和演奏方法。
例如，可以使用绘本以形象生动的方式展示钢琴的键盘、琴弦和音符，并引导幼儿认识不同音符的音高。
同时，通过互动游戏，让幼儿模拟弹奏钢琴，培养他们的手指灵活性和触键的准确性。
2. 音乐欣赏和表达在钢琴教学计划中，音乐欣赏和表达是非常重要的环节。
幼儿园可以设计一些音乐活动，通过听取不同风格和类型的音乐，帮助幼儿培养对音乐的感知和表达能力。
教师可以选择一些简单优美的钢琴曲目，引导幼儿聆听并表达自己对音乐的感受。
同时，幼儿还可以通过绘画、舞蹈等方式，将自己对音乐的理解与表达结合起来，从而培养他们的创造力和想象力。
3. 钢琴的演奏技巧在幼儿园钢琴教学计划中，钢琴演奏技巧的培养是至关重要的。
教师可以从简单的音阶开始，逐步引导幼儿掌握基本的音乐元素和演奏技巧。
例如，幼儿可以通过按键练习，熟悉不同音阶的手位、指法和节奏。
此外，教师还可以选择一些简单的钢琴曲目，通过反复练习和指导，帮助幼儿掌握基本的演奏技巧。
4. 钢琴与团体合奏在幼儿园钢琴教学计划中，团体合奏是培养幼儿合作精神和团队意识的重要环节。
幼儿可以与其他同学一起演奏简单的钢琴合奏曲目，通过配合指法和合理分工，培养他们的集体合作能力。
此外，团体合奏也可以鼓励幼儿分享自己的演奏成果，增强他们的自信心和表达能力。
5. 拓展与创新除了基本的钢琴知识和技巧培养，幼儿园钢琴教学计划还应该注重拓展与创新。
教师可以引导幼儿探索不同的音乐风格和曲风，通过自选曲目或改编曲目的方式，培养幼儿的音乐审美能力和创造力。
小钢琴教学工作计划幼儿园
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿学习钢琴的热情。
2. 培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的音乐审美能力。
3. 培养幼儿的耐心、细心和毅力，使幼儿在钢琴学习中养成良好的学习习惯。
4. 培养幼儿的团队协作精神，使幼儿在集体活动中共同进步。
二、教学内容1. 钢琴基本知识：钢琴的结构、音阶、和弦等。
2. 钢琴演奏技巧：手指的运用、触键方法、音色处理等。
3. 基础曲目：适合幼儿学习的简易钢琴曲目。
4. 音乐欣赏：引导幼儿欣赏不同风格的音乐作品。
三、教学安排1. 每周一次钢琴课，每次课45分钟。
2. 根据幼儿年龄特点，制定适合的教学进度。
3. 注重个别辅导，关注每个幼儿的学习进度和需求。
四、教学方法1. 互动式教学：通过提问、游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 分组教学：让幼儿在小组中互相学习、互相帮助，培养团队协作精神。
3. 案例教学：结合实际，让幼儿了解钢琴演奏的技巧和音乐作品的特点。
4. 情境教学：通过音乐欣赏、演奏活动，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。
五、教学评价1. 定期进行钢琴演奏会，展示幼儿的学习成果。
2. 通过家长会、家访等方式，了解幼儿在家的学习情况，与家长共同关注幼儿的成长。
3. 对幼儿的学习情况进行评价，给予鼓励和指导。
1. 教学场地：宽敞、安静、光线适宜的教室。
2. 教学设备：钢琴、音响设备、教材等。
3. 教学资料：音乐作品、教学课件等。
七、教学特色1. 注重幼儿兴趣的培养，让幼儿在快乐中学习钢琴。
2. 结合音乐欣赏，提高幼儿的音乐素养。
3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在钢琴学习中取得进步。
八、教学预期效果1. 幼儿对钢琴产生浓厚的兴趣，愿意主动学习钢琴。
2. 幼儿的音乐素养得到提高，能够欣赏和演奏简单的钢琴曲目。
3. 幼儿在钢琴学习中养成良好的学习习惯，培养耐心、细心和毅力。
4. 幼儿的团队协作精神得到提升，学会在集体中共同进步。
通过以上教学计划，我们相信幼儿在幼儿园的钢琴学习中，能够得到全面、均衡的发展，为今后的音乐之路奠定坚实的基础。
幼儿编制钢琴教学工作计划
一、前言钢琴作为一门经典的乐器，具有丰富的音乐表现力和艺术魅力。
为了培养幼儿的音乐素养，激发他们的音乐兴趣，提高他们的审美能力，本教学计划旨在为幼儿园钢琴课程提供一套系统、科学、可行的教学方案。
二、教学目标1. 培养幼儿对钢琴的兴趣，使其热爱音乐，热爱生活。
2. 培养幼儿基本的音乐素养，如节奏、音高、和声等。
3. 提高幼儿的审美能力，使其学会欣赏和表现音乐。
4. 培养幼儿的自信心和独立性，使其在钢琴学习中不断进步。
三、教学内容1. 钢琴基本知识：认识钢琴，了解钢琴的构造、演奏姿势等。
2. 钢琴演奏技巧：音阶、琶音、八度等基本技巧的练习。
3. 乐理知识：五线谱、音符、节奏、拍号等基本乐理知识。
4. 曲目学习：选取适合幼儿年龄段的钢琴曲目，如儿歌、儿童歌曲等。
四、教学安排1. 每周安排2次钢琴课，每次45分钟。
2. 每节课分为以下几个部分：a. 课前准备：教师简要介绍本周教学内容，检查学生出勤情况。
b. 技巧练习：复习上周所学技巧，进行新技巧的学习。
c. 乐理知识讲解：讲解本周所学的乐理知识。
d. 曲目学习：学习本周指定的钢琴曲目。
e. 课后总结：教师点评学生表现，布置课后作业。
五、教学方法1. 小组教学：将学生分为若干小组，每组由一名教师负责，进行集体教学。
2. 个别辅导：针对学生个体差异，进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
3. 激励评价：采用多种评价方式，如口头表扬、小奖品等，激发学生的学习兴趣。
4. 游戏化教学：将钢琴教学与游戏相结合，提高幼儿的学习积极性。
六、教学评价1. 定期进行钢琴演奏会，让学生展示学习成果。
2. 教师对学生的表现进行综合评价，包括技巧、乐理、曲目等方面。
3. 家长参与评价，了解孩子在钢琴学习中的表现。
七、教学总结1. 教师定期总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 关注学生个体差异，调整教学进度，确保每个学生都能在钢琴学习中取得进步。
3. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的钢琴学习情况，共同促进幼儿的音乐成长。
少儿钢琴教学计划（通用5篇）
少儿钢琴教学计划（通用5篇）少儿钢琴教学计划（通用5篇）时间过得飞快，又将迎来新的工作，新的挑战，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的少儿钢琴教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
少儿钢琴教学计划1教学目标：1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方式。
2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。
3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。
教学对象：五周岁以上儿童教学内容：1、启蒙阶段汤普森简易钢琴教程1—2册2、初级阶段基本练习：24个大小调音阶（同向3个八度）；练习曲：拜尔乐曲：高师钢琴基础教程1册；中国音协钢琴考级作品集；3、中级阶段基本练习：24个大小调音阶；哈农练指法；练习曲：车尔尼599乐曲：巴赫钢琴初级曲集；中国音协钢琴考级作品集；高师钢琴基础教程1—2册；教学要求：一、启蒙阶段1、认识基本音级，能摆出正确的手型，会边弹边数拍子。
2、能双手演奏小乐曲，能弹出双音，达到双手的平衡演奏，手腕要保持放松状态。
3、左右手的七个基本音级全部学完，要求完全熟悉它们的位置，清楚各个节拍的强弱关系。
4、熟练弹奏左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，能完整弹奏乐曲。
二、初级阶段1、掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。
2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。
3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力。
三、中级阶段1、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地跑动，学习歌唱性连奏，手腕、手臂配合适当协调。
2、加强对声部及音色的控制能力，较好地掌握音乐风格与形象。
3、提高视奏能力，浏览中外优秀作品。
4、进一步掌握钢琴必要的表现手段，包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用，手指不同的触键法，以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。
幼儿钢琴学习计划每日
幼儿钢琴学习计划每日第一阶段：培养音乐感知和基础练习在幼儿钢琴学习的第一阶段，我们主要着重于培养幼儿的音乐感知能力，以及打好基础练习。
这个阶段通常需要花费大约3个月的时间来完成。
在这个阶段，我们将按照每天半小时的学习时间来进行学习。
1. 每日练习时间分配在每天的半小时学习时间中，我们将按照以下时间分配来进行学习：- 10分钟：练习手指的灵活性和手指的力度控制- 10分钟：练习基础的音阶、琶音和练习曲- 10分钟：用老师指导的方式来进行音乐感知训练2. 练习内容详细说明a. 手指的灵活性和力度控制练习：采用手指操练和手指的按力控制练习来提高手指的灵活性和力度控制。
b. 基础的音阶、琶音和练习曲练习：通过反复练习基础的音阶、琶音和简单的练习曲来熟练掌握基本的钢琴技能。
c. 音乐感知训练：通过听音乐、模仿音乐、和老师一起演奏等方式来培养幼儿对音乐的感知和理解能力。
第二阶段：进一步练习和曲目学习在完成了第一阶段的基础练习后，幼儿将进入到第二阶段的学习。
在这个阶段，我们将着重进行更深入的练习和曲目的学习，以及开始进行一些简单的乐谱弹奏。
这个阶段通常需要花费大约6个月的时间来完成。
1. 每日练习时间分配在每天的1小时学习时间中，我们将按照以下时间分配来进行学习：- 20分钟：进行基础的音阶、琶音和练习曲练习- 20分钟：练习新的乐曲曲目- 20分钟：进行音乐感知和乐谱弹奏练习2. 练习内容详细说明a. 基础的音阶、琶音和练习曲练习：在这个阶段，将继续进行基础的音阶、琶音和练习曲的反复练习，以提高技巧和熟练度。
b. 学习新的乐曲曲目：在这个阶段，将开始学习一些简单的乐曲曲目，以提高幼儿的演奏能力和音乐表现力。
c. 音乐感知和乐谱弹奏练习：通过听音乐、模仿音乐、和老师一起演奏等方式来继续培养幼儿对音乐的感知和理解能力，同时开始进行一些简单的乐谱弹奏练习。
总结以上就是幼儿钢琴学习的学习计划安排，这个计划可以帮助幼儿从音乐感知和基础练习开始，逐步提高钢琴演奏技巧和音乐表现能力。
幼儿老师钢琴学习计划
幼儿老师钢琴学习计划第一部分：钢琴基础知识1. 钢琴的起源与发展通过介绍钢琴的起源、发展过程，让幼儿了解钢琴是一种怎样的乐器，以及它在各个历史时期的演变。
2. 钢琴的结构和原理介绍钢琴的结构和原理，包括琴键、琴弦、音板、踏板等部件的功能和作用，帮助幼儿建立对钢琴结构的认识。
3. 音乐基础知识幼儿应该从小培养自己音乐发展的审美素养，了解音乐的基础知识，如音符、音符的时值、音程、节拍等。
第二部分：基础技能训练1. 手指力量与灵活度训练幼儿应该通过一些简单的手指力量和灵活度练习，来提高手指的力量和敏捷度，以便更好地演奏钢琴。
2. 正确的坐姿和手型训练教授幼儿正确的坐姿、手型，以及手指的使用方法，培养幼儿的正确演奏姿势和技巧。
3. 基础音阶和琶音练习教授基础音阶和琶音的练习方法，让幼儿逐步掌握各种音阶和琶音的演奏技巧，为后续的曲目演奏做好铺垫。
第三部分：曲目演奏训练1. 简单曲目的学习教授一些简单的钢琴曲目，让幼儿通过练习这些曲目，逐步提高自己的演奏能力和技巧。
2. 儿童音乐作品欣赏给幼儿介绍一些优秀的儿童音乐作品，让他们了解并欣赏这些作品，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
3. 多种风格音乐的演奏在培养孩子的音乐综合素质方面，通过跨区域、跨领域教学，帮助幼儿了解和理解不同风格的音乐，演奏不同风格的曲目。
第四部分：表演和评估1. 定期音乐会和表演活动定期组织音乐会和表演活动，让幼儿有机会在舞台上展示自己的钢琴演奏成果，提高自信心和表演能力。
2. 音乐考级和评估在适当的时候，组织幼儿参加钢琴考级和评估，让他们通过考级和评估，得到专业的指导和反馈，不断提高自己的钢琴演奏水平。
第五部分：个性化教学1. 根据幼儿的兴趣和特点进行个性化教学了解每个幼儿的个性特点和兴趣爱好，针对不同幼儿的特点，设计个性化的钢琴学习计划，让每个幼儿在学习钢琴的过程中都能得到有效的指导和帮助。
2. 与家长沟通与家长保持密切联系，了解孩子在家中的情况和学习进度，及时调整和优化钢琴学习计划，共同关注孩子的音乐成长。
幼教专业钢琴教学计划
幼教专业钢琴教学计划第一部分：教学目标钢琴教学在幼儿教育中起着至关重要的作用。
本教学计划旨在帮助幼儿学习基本的钢琴技能，培养音乐兴趣和审美能力，提升学习动机和自信心。
具体教学目标如下：1. 培养幼儿对钢琴的兴趣和热爱，激发他们对音乐的好奇心。
2. 通过学习乐理知识和音乐欣赏，提高幼儿的音乐素养和审美能力。
3. 培养幼儿良好的耳音和节奏感，提升他们的音乐感知和表达能力。
4. 学习基本的钢琴演奏技能，包括手型、指法、拍子和音符的理解。
5. 增强幼儿的自信心和团队合作精神，通过合奏和表演锻炼他们的舞台表演能力。
第二部分：教学内容为了实现上述教学目标，我们将按照以下内容进行钢琴教学：1. 引入音乐欣赏和乐理知识：通过播放不同类型的音乐、介绍音乐家和乐器的故事等方式，培养幼儿对音乐的兴趣，并逐步引入乐理知识，如音符、节拍等。
2. 音乐游戏和故事：通过音乐游戏和故事来帮助幼儿理解和记忆乐理知识，同时培养他们的合作精神和想象力。
3. 手型和指法练习：教授正确的手形和指法，帮助幼儿培养正确的演奏姿势，提升演奏的准确性和流畅度。
4. 音阶和琶音练习：逐步引导幼儿学习不同的音阶和琶音，并通过练习提升其音准和手指的灵活性。
5. 曲目学习和演奏：选择适合幼儿的简单曲目进行学习，通过反复练习提升演奏技巧，培养幼儿音乐表达能力和自信心。
6. 合奏和表演：组织幼儿进行合奏和小型演出，锻炼他们的团队合作精神和舞台表演能力，增强自信心。
第三部分：教学方法为了提高幼儿的学习效果和兴趣，我们将采用多种教学方法，包括：1. 游戏教学法：通过音乐游戏来激发幼儿的学习兴趣和动机，增加互动性和趣味性。
2. 演示教学法：老师通过示范演奏，帮助幼儿理解和掌握正确的演奏技巧。
3. 个别辅导法：根据幼儿的特点和水平，进行个别指导，确保每个幼儿都能得到适当的关注和指导。
4. 合作学习法：组织幼儿进行合奏和小组活动，培养他们的团队合作精神和交流能力。
5. 激励和肯定法：及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们学习的积极性和自信心。
幼儿园钢琴课工作计划
一、工作目标本学期钢琴课旨在通过系统、有趣的教学活动，培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，同时锻炼他们的手指协调能力和节奏感。
具体目标如下：1. 让幼儿认识钢琴，了解键盘的构成，激发他们对钢琴的兴趣。
2. 培养幼儿识谱能力，掌握基本的音乐理论知识。
3. 提高幼儿的节奏感和手指协调能力，使他们在钢琴演奏中表现出良好的音乐表现力。
4. 培养幼儿良好的学习习惯和团队合作精神。
二、教学内容1. 第一阶段（1-4周）：认识钢琴、了解键盘的构成，学习五线谱及使用范围。
2. 第二阶段（5-8周）：学习高音谱号、低音谱号，认识中央C，复习所学内容。
3. 第三阶段（9-12周）：学习小节和小节线，掌握四四拍、四三拍、四二拍。
4. 第四阶段（13-16周）：学习全音符、二分音符、四分音符，了解它们在中央C 的弹法。
5. 第五阶段（17-20周）：学习新的音符，加强左右手协调能力，提高音乐表现力。
6. 第六阶段（21-24周）：进行综合练习，提高演奏水平，为学期末的汇报演出做准备。
三、教学方法1. 小组教学：将幼儿分成若干小组，进行集体教学，激发他们的学习兴趣。
2. 个别辅导：针对个别幼儿的特点，进行个别辅导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。
3. 情景教学：结合幼儿的生活实际，创设生动有趣的情景，让他们在游戏中学习。
4. 视听教学：运用多媒体设备，播放钢琴演奏视频，让幼儿直观感受音乐的魅力。
四、教学评价1. 定期检查幼儿的识谱能力、演奏水平，确保教学目标的实现。
2. 通过课堂表现、练习情况、期末汇演等，对幼儿进行综合评价。
3. 家长参与评价，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的进步。
五、工作计划安排1. 每周安排两节钢琴课，每节课40分钟。
2. 每月进行一次教学成果展示，让家长了解幼儿的学习情况。
3. 每学期末进行一次汇报演出，检验幼儿的学习成果。
4. 定期组织教师培训，提高教学质量。
通过以上工作计划，相信本学期幼儿园钢琴课能够取得良好的教学效果，让幼儿在音乐的道路上越走越远。
幼儿园小班钢琴教学计划
幼儿园小班钢琴教学计划幼儿园小班钢琴教学计划时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的幼儿园小班钢琴教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班钢琴教学计划1幼儿钢琴教学具有其特殊性。
因为幼儿时期有其特殊的心理表现，所以幼儿钢琴教师必须熟悉儿童心理学与教育学，只有这样，才能根据幼儿心理特点搞好钢琴教学。
笔者从事了多年幼儿钢琴启蒙教学，在此谈谈自己的体会。
１启蒙的最佳年龄很多学生家长急不可待地想让自己的孩子早点学习钢琴，我遇到的最早的家长是孩子3岁就要学钢琴，听说有两岁就要开始的。
他们的理由是：自己发现孩子对音乐的接受能力很快，听一个歌马上就能学会，跟着音乐能手舞足蹈，喜欢弹钢琴……其实，从生理的角度来看，儿童骨骼基本发育完成在5岁左右，在此之前手指的骨骼没有完全发育好，尤其是小指相当软弱，过早弹琴容易把骨骼弹弯曲或变形。
因此孩子想学钢琴的话，幼儿钢琴启蒙的最佳年龄是5岁。
在实践过程中我也发现，其实孩子几岁开始学琴并不重要，4岁开始不见得比5岁开始的快多少，关键是学琴的路要走正，千万别走弯路。
其实年龄越大的孩子自制力和理解力更强，学习进展更顺利，大人孩子都开心，真正能做到“快乐学习”。
当然，5岁之前多做一些前期的准备工作，那是很有必要的，比如听听钢琴曲、看钢琴演奏会等等。
２幼儿钢琴学习兴趣的培养儿童最容易接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物。
为了开启幼儿学习音乐的兴趣大门，教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深幼儿对音乐的兴趣。
比如幼儿喜欢形象思维，无论教识谱，还是教演奏，最好多用一些比喻方法。
在弹奏标意性乐曲时，教师在范奏前最好用形象的语言或用童话故事的形式，将乐曲的内容、情境讲给孩子。
另外家长也可有意识地多给孩子听磁带、唱片、或多让他们看一些有关钢琴方面的音乐会录像、观看实际演出等。
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1.学习右手新音符D。
2.强调第一拍中音的重要性。
第十四课时
1.学弹左手新音符B知道在中央C的下面一组音弹。
第十五课时
1.教师引导幼儿学习课后练习题。
2.给音符写上音名，找出音名的音位。
第十六课时
1.课后练习划正确的小节线。
2.写出全音符、二分音符、四分音符的时值。
第十七课时
1四二拍、学会每小节数两拍《小矮人进行曲》。
第九课时
1.认识二分音符，知道数几拍，在中央C的弹法。
2.左右手别学弹二分音符的时值
第十课时
1.复习全音符在中央C左右手的弹法，能数出拍数。
2.认识四分音符，知道数几拍以及中央C的弹法。
第十一课时
1.再认全音符、二分音符、四分音符，可以说出每个音符数几拍。
2.复习四四拍、四三拍、四二拍。
第十二课时
1.用幼儿用书引导幼儿做识谱练习题。
钢琴班教学计划安排
课时安排
教学内容
第一课时
1.认识钢琴、了解键盘的构成。
2.介绍认识五线谱以及使用范围。
第二课时
1.认识高音谱号。
2.认识中央C。
第三课时
1.出示键盘图片，让幼儿找出中央C。
2.复习再认高音谱号。
3.认识低音谱号。
第四课时
1.复习认识中央C，高音谱号、低音谱号。
2.认识小节和小节线。
第十八课时
1.外加简单分手练习指法，对每个幼儿进行辅导。
2.学习过的音符及时值。
第十九课时
1.学习四三拍。
2.认识附点二分音符，知道它数三拍。
第二十课时
1.所有学习过的音符、时值、拍数。
2.中央C左右手不同音符的弹法。
第二十一课时
1.学习右手新音符E。
2.复习高音谱号，大声读谱C、D、E。
3.练习将新学的E写在谱表中。
第二十二课时
1.学弹《玛丽有只小羔羊》。
2.强化认识E。
第二十三课时
1.学习左手新音符A知道用左手弹。
2.把新学的A写在谱表中。
3.大声朗读谱子C、B、A。
第二十四课时
1.学弹《伞兵》。
2.强化认识A。
第二十五课时
1.幼儿进行轮流弹奏《玛丽有只小羔羊》、《伞兵》，教师辅导，纠正手型指法。
第二十六பைடு நூலகம்时
第五课时
1.学会数四四拍、四三拍、四二拍。
2.复习小节及小节线。
第六课时
1.找出中央C及全音符在中央C的弹法。
2.幼儿轮流找出中央C，弹出全音符的拍数，明白用哪只手弹。
第七课时
1.在低音谱表上学弹全音符的中央C，知道用哪个手弹。
2.复习弹出高音谱表上全音符的中央C。
第八课时
1.复习学过的内容。
2.钢琴乐曲欣赏，激励幼儿学习兴趣。
1.幼儿指法辅导，规范手型，节奏稳固。
第二十七课时
1.大声读谱，右手C、D、E(上行)，左手C、B、A(下行)。
2.学弹《越过山坡》加强对学过音符的识记。
第二十八课时
1.复习基本指法弹奏。
2.学弹《雷格泰姆舞》加深对所学过音符的记忆。
第二十九课时
1.复习学过的知识
2.教师引导幼儿学做课后练习看拍号划小节线
第三十课时
1.回忆学过的音名，为课后练习的音符加上音名
第三十一课时
1.学习左手新音符G大声读谱C、B、A、G(下行)。
2.把新音符G写在谱表中。
第三十二课时
1.复习所学过的各种音符及音名、时值。
2.熟练找出中央C，所学音符的时值。
3.总结本学期的学习成果。