贾平凹散文《溪流》阅读答案
《溪水》阅读理解及答案
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《溪水》阅读理解及答案《溪水》阅读理解我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,好像欢迎我们的双影。
这道溪流,原来温顺得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,慢慢变成愁闷的深蓝色,时时凄咽着悲伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏天的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈枒树隙里,深化溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
现在,水恢复从前活泼和欢乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……调皮。
一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝说,私下离开母校出来游玩,走到半路上,风偷偷儿溜走了,他便一交跌在溪水里。
水是怎样的快乐呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
水是这样高兴戏弄人的,但流到坝塘边,她自己的魔难也来了。
你记得么?坝下边不是有很多大石头,阻住水的去路?水初流到石边时,还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。
于是水开头娇嗔起来了,舍命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出洁白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
噼噼啪啪,温顺的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,──她真的怒了,不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢?巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水安稳渡过难关了。
她虽然得胜了,然而弄得特别疲乏,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息声。
我们到树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争吵,一坐总是一两个钟头。
《溪水》阅读题目1.这是一首美丽的((散文)诗),给予溪水以少女般的性格。
请你(说说)文章先写溪水______________;再写溪水______________;最终写溪水_________________。
2017年成人高考(专科起点升本科) 大学语文试题及参考答案
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2017年成人高等学校专升本招生全国统一考试大学语文选择题一、 选择题:1—20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.陶渊明《饮酒(其五)》的体裁是A. 五言古诗B. 五言律诗 C. 五言绝句 D. 杂言诗2.沈从文《边城》表现的地域风情是A. 闽东风情B. 湘西风情C. 赣南风情D. 北平风情3.下列诗人中,诗风苍凉悲壮的是A. 曹操 B. 陶渊明C. 李白 D. 王维4.下列作品中,借用了乐府旧题的一组是A. 李白《行路难》、杜甫《蜀相》B. 陆游《关山月》、李白《行路难》C. 曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》D. 王昌龄《从军行》、白居易《杜陵叟》5.下列作品中,同属于人物传记的是A. 《张中丞传后叙》《陈情表》 B. 《五代史伶官传序》《马伶传》C. 《李将军列传》《冯谖客孟尝君》 D. 《李将军列传》《马伶传》6. 《苦恼》《猎人笔记》《麦琪的礼物》的作者依次是A. 屠格涅夫、欧·亨利、契诃夫 B. 契诃夫、屠格涅夫、欧·亨利C. 欧·亨利、契诃夫、屠格涅夫 D. 契诃夫、欧·亨利、屠格涅夫7.下列关于作品、作者、体裁搭配完全正确的是A. 《报刘一丈书》——侯方域——书信体议论文B. 《论毅力》——梁实秋——议论文C. 《答司马谏议书》——王安石——书信体驳论文D. 《陈情表》——李斯——奏章8.关于苏轼《前赤壁赋》一文,下列表述错误的是44A. 是一篇文赋B. 文章的语言骈散相间,音韵和谐C. 文章在结构上采用的是主客问答、伸客抑主的方法D. 文章对景物描写体现出作者乐观豁达的人生态度9.关于《陌上桑》一诗,下列表述错误的是44A. 是一首汉乐府民歌B. 是一首叙事诗C. 诗中主人公是罗敷D. 是一首表达青年男女爱情的诗歌10.下列作品中,属于记事散文的是A. 曹禺《日出》 B. 郁达夫《故都的秋》C. 茅盾《香市》 D. 鲁迅《灯下漫笔》11.冰心、郁达夫、徐志摩曾参加的文学社团依次是A. 文学研究会、新月社、创造社B. 创造社、文学研究会、新月社C. 文学研究会、创造社、新月社D. 新月社、文学研究会、创造社12.下列关于“词”的常识表述错误的是44A. 词起始于唐代,盛行于宋代B. 词由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成C. 词有词牌,不同词牌有不同的押韵规则D. 词可分为“婉约”与“豪放”两大流派,并以“豪放派”为正宗13. “天下为公”“狡兔三窟”两个成语依次出自A. 《礼记·大同》《冯谖客孟尝君》 B. 《季氏将伐颛臾》《李将军列传》C. 《冯谖客孟尝君》《季氏将伐颛臾》 D. 《李将军列传》《礼记·大同》14.下列文学常识表述错误的是44A. “初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王B. “中唐古文运动”的领袖是韩愈、柳宗元C. “新乐府运动”的倡导者是王维、白居易D. “小李杜”指的是李商隐、杜牧15.下列各句中,同时采用了对偶、夸张的是A. 恨相见得迟,怨归去得疾。
2017年专升本大学语文真题及答案解析
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2017年专升本大学语文真题及答案解析(1/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
第1题陶渊明《饮酒(其五)》的体裁是______A.五言古诗B.五言律诗C.五言绝句D.杂言诗下一题(2/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
第2题沈从文《边城》表现的地域风情是______A.闽东风情B.湘西风情C.赣南风情D.北平风情上一题下一题(3/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
第3题下列诗人中,诗风苍凉悲壮的是______A.曹操B.陶渊明C.李白D.王维上一题下一题(4/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
第4题下列作品中,借用了乐府旧题的一组是______A.李白《行路难》、杜甫《蜀相》B.陆游《关山月》、李白《行路难》C.曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》D.王昌龄《从军行》、白居易《杜陵叟》上一题下一题(5/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
第5题下列作品中,同属于人物传记的是______A.《张中丞传后叙》《陈情表》B.《五代史伶官传序》《马伶传》C.《李将军列传》《冯谖客孟尝君》D.《李将军列传》《马伶传》上一题下一题(6/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
第6题《苦恼》《猎人笔记》《麦琪的礼物》的作者依次是______A.屠格涅夫、欧·亨利、契诃夫B.契诃夫、屠格涅夫、欧·亨利C.欧·亨利、契诃夫、屠格涅夫D.契诃夫、欧·亨利、屠格涅夫上一题下一题(7/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
第7题下列关于作品、作者、体裁搭配完全正确的是______A.《报刘一丈书》——侯方域——书信体议论文B.《论毅力》——梁实秋——议论文C.《答司马谏议书》——王安石——书信体驳论文D.《陈情表》——李斯——奏章上一题下一题(8/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
统编版七年级上册语文同步练习期末综合训练(含答案)
![统编版七年级上册语文同步练习期末综合训练(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/6d592b1af011f18583d049649b6648d7c0c7085c.png)
期末综合训练一、积累与运用1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()A.庇.护(bì)滑稽.(jī)莽莽榛.榛(zhēn) 咄.咄逼人(duō)B.窗棂.(líng) 丰腴.(yú)杞.人忧天(qǐ) 一丝不苟.(gǒu)C.卑.微(bēi) 顷.刻(qǐng)忍俊不禁.(jīn) 怪诞.不经(dàn)D.荫.蔽(yīn) 卓.越(zhuò)丝丝缕.缕(lǚ) 沉默寡.言(guǎ)2.下列成语书写完全正确的一项是()A.呼朋引伴精益求经各得其所人声鼎沸B.威风凛凛孤陋寡闻花枝招展神采奕奕C.油然而生翻来覆去捷然不同混为一谈D.畏罪潜逃据为己有孤苦伶仃媚开眼笑3.下列加点的成语使用不正确的一项是()A.这件事,他没有请示上级就自作主张处理了,来了个先斩后奏....。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞同。
C.老师在台上讲得神采飞扬,同学们听得津津有味....。
D.不要把“90后”与非主流混为一谈....,这是两码事。
4.下列各句中没有语病的一项是()A.在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣全部主力队员上阵。
B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。
C.我看着荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
D.他们在导游的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A.在即将到来的寒假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?B.孔庙之行,他直言中央高度重视中华优秀传统文化,他说:“中华传统文化是我们最深厚的软实力。
”C.他在部署年度重点工作时提出保障“舌尖上的安全”的“三最”:最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D.那条路两侧,枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上,或一叠叠铺在路旁,令人不忍落脚。
云南农业职业技术学院2021年单独考试模拟试题(三)
![云南农业职业技术学院2021年单独考试模拟试题(三)](https://img.taocdn.com/s3/m/727f5c71f524ccbff021843b.png)
云南农业职业技术学院2021年单独考试模拟试题(三)试卷总分:220出卷时间:2021-03-23 21:36答题时间:100分钟采取综合试卷答题,考试科目及所占分数比例为:语文80分、数学50分、英语40分、政治50分,共计四科、总分220分。
考试时间:100分钟第一部分语文、数学、政治一、单项选择1.下列词语中没有错别字的一项是()[4分]A.脍炙人口礼上往来安然无恙B.抑扬顿措风驰电掣横征暴敛C.先法制人鞠躬尽瘁历精图治D.遐思迩想天涯海角广袤无垠参考答案:D2.下列各组词语中加点的字,读音全都正确的一组是()[4分]A.窥伺(cì)踝(huái)骨衣冠(guān)禽兽和衷共济(jǐ)B.拮(jié)据供(gōng)给寡廉鲜(xiǎn)耻焚膏继晷(guǐ)C.蒙(méng)骗订(dìng)正大谬(miù)不然繁文缛(rù)节D.昏厥(jué) 蹊(xī)跷垂涎(xián)三尺深中肯綮(qìng)参考答案:B解析:A项伺sì、济jì,C项蒙mēng,D项綮qìng,蹊跷qī。
3.依次填入下面一段话中空白处恰当的一组词语分别是:()由社会实践中产生的“思想是否正确地反映了客观外界的规律,还是没有______的,还不能确定是否正确”,只有放到社会实践中去,经过实践的_____,才能证明它“究竟是正确的还是错误的,此外再无别的______真理的办法。
”[4分]A.证明考验验证B.证实检验考验C.证明考验检验D.证实检验验证参考答案:C解析:本题最简单有效的解题方法是运用词语的惯常或固定搭配。
“检验真理”是我们常说常见的词语搭配,四个选项只有C是“检验”,然后把其他词语带入空白处检查是否合适。
4.下列词组中搭配不当的一组词是()[4分]A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空D.美丽的校园美丽的女孩美丽的景色参考答案:B5.下列各句中,没有语病的一句是:()[4分]A.女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。
初中语文课外阅读练习(带答案)
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一、阅读理解1.阅读下文,回答问题。
溪水我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的身影。
这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月儿谈心,她明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷啊!在夏夜的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧揪,飞尽了翠叶:黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
现在,水恢复从前的活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母亲出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的,但到坝塘边,她自己的磨难也来了。
你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路。
水初流到石头边时,还是不经意的涎着脸皮撒娇撒痴地要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理、于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,漏出雪白的臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
噼噼拍拍,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,——她真的发怒了,不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢,巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她继续的喘息声。
我们到这树林中来,总要到这坝塘边观水石的争执,一坐总要一两个钟头。
(1)请根据语境推断“一面还要沿途和遇见的落叶、枯枝……淘气”中“淘气”一词的含义。
(2)第2自然段写溪水“如何的沉闷”,第3自然段写“恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?(3)水石争执时,水对石头的态度是什么样的?(4)从最后一自然段中,你能感受到作者怎样的心境?【答案】(1)这里是“嬉戏玩耍”的意思,表达出溪水的活泼与快乐。
《溪水》阅读以及答案
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《溪水》阅读以及答案《溪水》阅读以及答案我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影。
这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏天的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈枒树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
现在,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的.红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母校出来游玩,走到半路上,风偷偷儿溜走了,他便一交跌在溪水里。
水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的魔难也来了。
你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路?水初流到石边时,还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
噼噼啪啪,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,──她真的怒了,不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢?巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水安然渡过难关了。
她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息声。
我们到树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总是一两个钟头。
1.这是一首优美的散文诗,作者赋予溪水以少女般的性格。
请你说说文章先写溪水______________;再写溪水______________;最后写溪水_________________。
2020届杭州市留下中学高三语文上学期期中试卷及答案解析
![2020届杭州市留下中学高三语文上学期期中试卷及答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/386ffa91e43a580216fc700abb68a98271feacd2.png)
2020届杭州市留下中学高三语文上学期期中试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品,完成下面小题。
门前流过的溪①溪在门前小桥下穿过,瘦得像根弯曲的高粱秆。
②鹊雀窝沟里的这条溪没有名字,它瘦弱、普通。
瘦弱得孩子踩一脚就把它踩断了,普通得山里到处都有,随便在哪里迈一步,都会踩着。
所以,这样的溪,连起个名字的必要都没有。
它在门前流了很多年,也确实一直没有一个名字。
③虽如此,它也由来已久了。
久到哪朝哪代,我不知道。
爷小的时候就有,爷的爷小的时候也有。
溪水虽小,却真是很久远了。
想想,我们居住的山沟,就是被溪水像刀锋一样在大地上一点点划开的一道伤痕。
这溪,也许原来的水量很大,时间太久,它才老成这样。
④如此,这条老溪诞生于哪一天,我就不得而知了。
也许是唐宋,也许是秦汉,还可能是上古,或者更早。
那时候这里也许还是一片平原或者丘陵,柴草茂盛,荒无人烟,河水两岸,我想象着只有一些野狼或(a)风情万种的狐狸。
⑤溪水虽瘦,却也(b)源远流长。
一条山溪,会有许多源头,像一只手臂伸出的手指,山就这样被它抓住了。
或者更像一棵树,向大地深处伸出许多根子,水就被它吸出来了。
门前这条溪,我看见它的许多源头,有的在地头的墙窟里,有的在山上的石头缝中,还有的就在一蓬柴草的根部。
清凉的泉水,从不同的地方汩汩地流出来,向低洼处流下去,两条碰在一起,就合二为一,分不清彼此了。
之后又有更多的细流加入进来,混合成山里的溪。
⑥汇流到门前的溪,有一股是从东山流下来的,流到门前,有一道几米高的瀑布,平时淅淅沥沥的,或流或断,雨季里水多了,就成了一条白练,日日夜夜哗哗作响,间或遇到暴雨,那里就呈现出一道(c)奇伟壮阔的土黄色瀑布,倾泻而下,隆隆有声。
⑦还有一股是从东山与北山之间的山沟里流出来的,从东北角跌宕而下,平时羸弱,遇雨丰盈。
我常在这股溪水里戏耍,甚至粘着满脚的泥,就踩到水里,可是那溪不在乎,翻几个带着泥土的滚儿,顾自流去。
2024届高考语文复习:贾平凹文学类文本阅读练习题汇编(Word版,含答案)
![2024届高考语文复习:贾平凹文学类文本阅读练习题汇编(Word版,含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/096211f80d22590102020740be1e650e52eacfcf.png)
2024届高考语文复习:贾平凹文学类文本阅读练习题汇编一、阅读下面的文字,完成下面小题。
说自在贾平凹①我多么羡慕大海,想那挂一片云帆,直济万顷波涛,是何等的雄壮!而我,却实在可怜了,竟没有渡过海,甚至也未见过一次。
娘生我在山地,她去田里劳作的时候,我就从门槛里爬出去了,自然在召唤着我:去水溪边看见我一张很脏的脸,在草丛里吹一朵有着无数的小伞的蒲公英,虽然不像海边孩子的身上有一层发白的水锈,但却是满头的草叶,常常是娘回来,我已睡卧在了菊花架下。
所以我说,我爱大海,大海却不是我的母亲,她没有给我五趾分开的脚,那弄潮的船上我站得稳吗?但我却是山地的儿子,我爱那花间草间的一块石头,它见光有彩,临风响动,顽愚的形状里包含着金、银、铜、铁的灵性,空空寂寂地待在野外,却是多么富有天地自然之乐啊!②我曾经想,世界上只有大海,那将会出现一种怎样可怕的情景呢?当然,世界上也绝对不能尽是山石。
到大海观潮,进深山赏林,世界才是和谐的一统,人的兴趣才是多变的丰富。
宇宙之中,万事万物,既能生存,便有赖以生存的价值。
一棵树木,千万片叶子,都是叶子,却一片不同一片,能说出哪一片重要吗?纵然是苍鹰,可揽天下雄风;是凤凰,可集天下色彩。
但要是歇栖下来,也不过只是占一根树枝呢。
③陕南的地方,常常有这样的事:一条河流,总是曲曲折折地在峡谷里奔流,一会宽了,一会窄了,从这个山嘴折过,从那个岩下绕走,河是在寻着她的出路,河也只有这么流着才是她的出路。
于是,就到了大批游客。
当今游客,都是进山要观奇石,入林要赏异花,他们欣赏那岩头瀑布的喧哗,赞美那河面水浪的滚雪,总是不屑一顾那河流转变的地方。
是的,那太平常了,在山嘴的下边,是潭绿水,绿得成了黑青,水面上不起一个水泡,不泛半圈涟漪。
但是,渔夫们却往那里去了。
他们知道,那瀑布的喧哗,虽然热闹,毕竟太哗众取宠了;那翻动的雪浪,虽然迷丽,但下边定有一块石头,毕竟太虚华轻薄了;只有这潭水,投一块石子下去,咚响得深沉,近岸看看,日光下彻,彩石历历在目,水藻浮出,一丝一缕如烟如气,探身而进,水竟深不可测,随便撒一网去,便有白花花烂银一般的鱼儿上来。
2024届高考专题复习:小说专题训练贾平凹小说(含答案)
![2024届高考专题复习:小说专题训练贾平凹小说(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/af50d1fc9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6de.png)
小说专题训练--------贾平凹小说一、阅读下面的文字,完成下面小题。
在米脂贾平凹走头头的骡子三盏盏的灯,挂上那铃儿哇哇的声。
白脖子的哈巴朝南咬,赶牲灵的人儿过来了;你是我的哥哥你招一招手,你不是我的哥哥你走你的路。
在米脂县南的杏子村里,黎明的时候,我去河里洗脸,听到有人唱这支小调。
一时间,山谷空洞起来,什么声音也不再响动;河水柔柔的更可爱了;山也不见了分明,生了烟雾,淡淡地化去了,只留下那一抛山脊的弧线。
我仄在石头上,醉眼蒙胧,看残星在水里点点,泛出明灭长短的光波。
我不知这是谁唱的。
三年前,我听过这首小调的唱片,但那是说京腔的人唱的,毕竟是太洋了;后来又在西安大剧院听人唱过,觉得舒扬有余,神韵不足;如今在这么一个边远的山村,一个欲明未明的清晨,唱起来了,在它适应的空间里,味儿有了,韵儿有了。
歌唱的,是一位村姑。
在上岸的柳树根下,她背向而坐;仲手去折一枝柳梢,一片柳叶落在水里,打个旋儿,悠悠地漂下去了。
这是个极俏的人,一头淡黑的头发披着,风动便飘忽起来,浮动得似水中的云影,轻而细腻,倏忽要离头而去。
耳朵一半埋在发里,一半白得像出了乌云的月亮。
她微微地斜着身子,微微地低了头,肩削削的,后背浑圆,一件蓝布衫子,窈窕地显着腰段。
她神态温柔、甜美,我不敢弄出一点响动,一任儿让小曲摄了魂去。
这是一首古老的小调,描绘的是一个迷人的童话。
可以想象到,有那么一个村子,是陕北极普遍的村子。
村后是山,没有一块石头,浑圆得像一个馒头,山上有一二株柳,也是浑圆的,是一个绿绒球。
山坡下是一孔一孔窑洞,窑里放着油得光亮的门箱,窖窗上贴着花鸟剪纸,窑门上吊着印花布帘,羊儿在崖畔上啃草,鸡儿在场埝上觅食。
门前小路,一拐一拐,到了河里,河水很清,里边有印着丝纹的石子,有银鲜的小鱼,还有蝌蚪,黑得像眼珠子。
少妇们来洗衣,一块石板,是她们一席福地。
衣服艳极了,晾在草地上,于是,这条河沟就全照亮了。
有那么一个姑娘,该叫什么名字呢?她是村里的俊仁者。
《溪水》阅读理解附答案.doc
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《溪水》阅读理解附答案为了提高同学们的复习效率,下面小编精心为大家整理了《溪水》阅读理解答案,供大家学习参考,希望对同学们的复习能有所帮助。
【原文】我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影。
这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏天的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈材树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
现在,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿,听了狡独的西风劝告,私下离开母校出来游玩,走到半路上,风偷偷儿溜走了,他便一交跌在溪水里。
水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松, 他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的魔难也来了。
你记得么坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路水初流到石边时,还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
囉孵啪啪,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边, —她真的怒了,不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水安然渡过难关了。
她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息声。
我们到树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总是一两个钟头。
1•这是一首优美的散文诗,作者赋予溪水以少女般的性格。
《溪流》阅读
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《溪流》阅读
溪流阅读
溪流可以被认为是自然中非常美丽和迷人的一部分。
它们可以在山脉和森林中找到,经常成为人们旅行和度假的目的地。
溪流提供了一个宁静的环境,让人们远离城市的喧嚣和压力,享受大自然的美好。
阅读《溪流》这篇文章,带给我了对溪流的深入了解。
这篇文章描述了溪流的形成和特点,以及人们对它们的喜爱。
作者使用生动的词语和形象的描绘,使我仿佛置身于溪流边上,感受到了它们的美妙。
文章中提到溪流是由雨水、融化的冰雪和地下水形成的。
水流经过石头、沙子和泥土,形成了溪流的床,水流越急速,溪流的声音就越响亮。
溪流的水质纯净清澈,因为经过石头和沙子的过滤,而且经常得到地下水的补充。
在溪流中,你可以看到鱼儿游动和各种植物生长的景象,这给人一种和谐与生命力的感觉。
溪流不仅仅是一种自然景观,它们还有很多其他的重要作用。
文章中提到溪流可以为附近的土壤和植物提供水分,帮助维持生态
平衡。
对于人类而言,溪流也是一种休闲和娱乐的场所。
人们可以
在溪流中钓鱼、游泳,或者只是坐在溪岸上静静地欣赏美景和放松
身心。
阅读这篇文章后,我更加欣赏溪流的美丽和重要性。
我意识到
保护溪流的环境对于维护自然生态系统的稳定和人类的福祉至关重要。
我们每个人都应该尽自己的一份力量,保护并爱护我们周围的
溪流,让它们继续为我们带来无尽的欢乐和美好。
总之,《溪流》这篇文章给我带来了对溪流的深入了解和启发。
我希望更多的人能够关注和珍惜这个自然的奇迹,保护我们的溪流,让它们永远流淌下去。
2024年高考语文阅读之贾平凹散文专练(全国通用)解析版
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2024年高考语文贾平凹散文专练贾平凹作品:《延安街市记》《棣花》《通渭人家》《进山东》《白浪街》《月迹》一、阅读下面的文字,完成下面小题。
延安街市记贾平凹街市在城东关,窄窄的,那么一条南低北高的坡儿上;说是街市,其实就是河堤,一个极不讲究的地方。
延河在这里掉头向东去了,街市也便弯成个弓样;一边临着河,几十米下,水是深极深极的,一边是货棚店舍,仄仄斜斜,买卖人搭起的,小得可怜,出进都要低头。
棚舍门前,差不多设有小桌矮凳;白日摆出来,夜里收回去。
小商小贩的什物摊子,地点是不固定的,谁来得早,谁便坐了好处;常常天不明就有人占地了,或是用绳在堤栏杆上绷出一个半圆,或是搬来几个石头垒成一个模样。
街面不大宽阔,坡度又陡,卖醋人北头跌了跤,醋水可以一直流到南头;①若是雨天,从河滩看上去,尽是人的光腿;从延河桥头看下去,满是浮动着的草帽。
在陕北的高原上,出奇地有这么个街市,便觉得活泼又新鲜,情思很有些撩拨人的了。
街市开得很早,天亮的时候,赶市的就陆陆续续来了。
才下过一场雨,山川河谷有了灵气,草木绿得深,有了黑青,生出一种呈蓝的气霭。
东川里河畔,原是做机场用的,如今机场迁移了,还留下条道路来,人们喜欢的是那水泥道两边的小路,草萋萋的,一尺来高,夹出的路面平而干净无尘,蚂蚱常常从脚下溅起,逗人情性,走十里八里,脚腿不会打硬了。
一入街市,人便不可细辨了,暖和的太阳照着他们,满脸浮着油汗。
他们都是匆匆的,即使闲逛的人,也要紧迫起来,似乎那是一个竞争者的世界,人的最大的乐趣和最起码的本能就是拥挤。
最红火的是那些卖菜者:白菜洗得无泥,黄瓜却带着蒂巴,洋芋是奇特的,大如瓷碗小,小如拳头大,一律紫色。
②买卖起来,价钱是不必多议,称都翘得高高的,末了再添上一点,要么三个辣子,要么两根青葱,临走,不是买者感激,偏是卖主道声“谢谢”。
叫卖声不绝的,要数那卖葵花子的,卖甜瓜的。
延安的葵花子大而饱满,炒得焦脆;常言卖啥不吃啥,卖葵花子的却自个嗑一颗在嘴里了,喊一声叫卖出来。
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《溪水》阅读理解附答案为了提高同学们的复习效率,下面小编精心为大家整理了《溪水》阅读理解答案,供大家学习参考,希望对同学们的复习能有所帮助。
【原文】我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影。
这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏天的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈材树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
现在,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿,听了狡独的西风劝告,私下离开母校出来游玩,走到半路上,风偷偷儿溜走了,他便一交跌在溪水里。
水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松, 他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的魔难也来了。
你记得么坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路水初流到石边时,还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
囉孵啪啪,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边, —她真的怒了,不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水安然渡过难关了。
她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息声。
我们到树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总是一两个钟头。
1•这是一首优美的散文诗,作者赋予溪水以少女般的性格。
2017成人高考专升本《大学语文》真题及参考答案评分标准
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2017年成人高等学校招生全国统一考试专升本大学语文一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.陶渊明《饮酒》(其五)的体裁是()A.五言古诗B.五言律诗C.五言绝句D.杂言诗2.沈从文《边城》表现的地域风情是()A.闽东风情B.湘西风情C.赣南风情D.北平风情3.下列诗人中,诗风苍凉悲壮的是()A.曹操B.陶渊明C.李白D.王维4.下列作品中,借用了乐府旧题的一组是()A.李白《行路难》、杜甫《蜀相》B.陆游《关山月》、李白《行路难》C.曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》D.王昌龄《从军行》、白居易《杜陵叟》5.下列作品中,同属于人物传记的是()A.《张中丞传后叙》《陈情表》B.《五代史伶官传序》《马伶传》C.《李将军列传》《冯谖客孟尝君》D.《李将军列传》《马伶传》6.《苦恼》《猎人笔记》《麦琪的礼物》的作者依次是()A.屠格涅夫、欧·亨利、契诃夫B.契诃夫、屠格涅夫、欧·亨利C.欧·亨利、契诃夫、屠格涅夫D.契诃夫、欧·亨利、屠格涅夫7.下列关于作品、作者、体裁搭配完全正确的是()A.《报刘一丈书》——侯方域——书信体议论文B.《论毅力》——梁实秋——议论文C.《答司马谏议书》——王安石——书信体驳论文D.《陈情表》——李斯——奏章8.关于苏轼《前赤壁赋》一文,下列表述错误的是()A.是一篇文赋。
B.文章的语言骈散相间,音韵和谐。
C.文章在结构上采用的是主客问答、伸客抑主的方法。
D.文章中的景物描写体现出作者乐观豁达的人生态度9.关于《陌上桑》一诗,下列表述错误的是()A.是一首汉乐府民歌。
B.是一首叙事诗。
C.诗中主人公是罗敷。
D.是一首表达青年男女爱情的诗歌。
10.下列作品中,属于记事散文的是()A.曹禺《日出》B.郁达夫《故都的秋》C.茅盾《香市》D.鲁迅《灯下漫笔》11.冰心、郁达夫、徐志摩曾参加的文学社团依次是()A.文学研究会、新月社、创造社B.创造社、文学研究会、新月社C.文学研究会、创造社、新月社D.新月社、文学研究会、创造社12.下列关于“词”的常识表述错误的是()A.词起始于唐代,盛行于宋代。
《溪水》阅读理解题附答案
![《溪水》阅读理解题附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/66998efd534de518964bcf84b9d528ea81c72f32.png)
《溪水》阅读理解题附答案《溪水》阅读理解题附答案【原文】溪水①我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影。
这道溪流,本是温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在浓翠中间。
②早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈晶莹的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着幽伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏天的时候。
③几番秋雨之后.溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晚霞,从杈丫隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
④现在,水恢复了从前的活泼和快乐了,一面疾忙地向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
⑤一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母亲的怀抱出来顽玩,走到半路,风偷偷儿地溜走了,他便一跤跌在溪水里。
⑥水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路小红叶儿,推推挤挤地推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜地打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻地将手一松,他才一溜烟地逃走了。
⑦水是这样喜欢捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的磨难也来了。
你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住了水的去路?⑧水初流到石边时,还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出了雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
⑨劈劈啪啪。
温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边——她真的怒了,不是儿嬉。
⑩谁说石头是始终顽固的呢?巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水得以安然渡过难关了。
(11)她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息声。
(12)我们到树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总是一两个钟头。
【问题】1、(2分)这是一篇清新活泼的'【】散文。
2、(2分)第②段写溪水“如何的沉闷”,第④段写“恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”、“活泼和快乐”的原因各是什么?。
散文:溪水散文阅读理解
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睡不着的夜晚。
疼痛让疲惫的身体无法入眠。
忽然想起溪水,涓涓流淌的溪水,在树林深处绕成一条流动的绢帛,静静地,向远方蔓延,蔓延成一片河流;下面是有溪水阅读理解,欢迎参阅。
溪水散文阅读理解:落花长伴溪水流有一个秀丽的小山村,名清溪村,因村前有一条小溪得名。
小溪蜿蜒曲折,四季流淌。
溪畔小草青青,野花似锦。
溪水清清浅浅,伴着落花静静地流向远方。
村里有少女名刘水,婀娜的身姿白净的脸,腼腆爱笑不多言,喜怒哀乐写在诗里。
另有少年高山,清瘦的身材俊朗的脸,内向淳朴爱写作。
八九年,他们同时初中毕业。
八十年代,中考落榜的学生可以复读多年重考多次,而且多数落榜考生都会复读,有些复读了七八年终于考上中专(那时,农村学生考高中的较少,一是怕考不上大学白读三年,读了中专就分工作,把稳。
二是读高中读大学,很多家庭承受不起经济开支。
所以读高中的学生一般都是分数达不上录取中专而被高中录取的。
)所以,应届毕业生面对多年的复读生,压力很大,还要面对低录取率,成绩不是非常好的乡村学生是没希望录取的。
他俩的成绩在本校就比较一般,所以名落孙山简直是必然的。
他俩没有复读,但是爱好写作的他们仍然读读写写,仍然像在学校时那样把自己的习作读给对方听。
溪畔有一口井,高山常常去井里挑水,刘水常常去井边洗衣,碰上了,总要聊上一阵子——聊最近读的书,最近的习作。
后来,刘水去洗衣,高山必去挑水,高山去挑水,刘水必去洗衣。
他们聊天的范围也越来越广。
不知从什么时候起,刘水见高山就不那么自然了,也不先开口说话,只是嫣然一笑脸绯红。
四月里的一天,刘水洗完衣服,不见高山来挑水,站在溪畔望着溪流载着落花淙淙流淌,心里写着一首诗:你在我心头愿我也在你心头就像落花长伴溪水流回到家里把诗写在信笺上,刘水的心跳改变了频率,有一种想交给高山的冲动。
但是却没有勇气。
想来想去,刘水想出了一个办法:学书法。
三个月以后,刘水终于可以用潇洒的草书写下这首诗了。
作好充分的心理准备后,刘水找到高山,把诗递给他,故作平淡地说:“我在学书法,你看咋些?”“太草,我不会认,不过,很好看。
人教版八年级语文上册:写景抒情散文阅读-语言赏析-练习【1】及答案
![人教版八年级语文上册:写景抒情散文阅读-语言赏析-练习【1】及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/41ad3f08eff9aef8941e06ad.png)
学科:语文专题:写景抒情散文阅读——语言赏析题1:溪流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。
就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山,似乎思路就开了,文笔也活了。
甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩。
虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流。
我常常这么想:天上的雨落在地上,或许会成洪波,但它来自云里;溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。
人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了。
它最有着内涵,最有着活力;那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了。
或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的。
天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。
然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
A于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。
它在流着,流着。
它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;B或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一从腐根呢。
那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
我是这么想的,C我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字,聊作这本小书的小序了。
(选自《贾平凹小说新作集》)品析语言:请从文章A、B、C三处中任选一处,并结合语境进行赏析。
溪流阅读训练及答案溪流贾平凹阅读及答案
![溪流阅读训练及答案溪流贾平凹阅读及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/8787d4d3f61fb7360b4c6563.png)
溪流阅读训练及答案溪流贾平凹阅读及答案五.阅读下面的短文,回答问题。
(一)溪流①我愈来愈爱生我养我的山地了。
②就像山地里有着纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山,似乎思路就开了,文笔也活了。
③我甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩。
虽然在茫茫苍苍的山的世界,它只是柔得那么可怜,细得伤感的一股儿水流。
④我常常这么想:天上的雨落在地上。
或许会成为洪波,但它来自云里;溪却是有根的,它深深地扎在山峰之下。
人都说山是庄严的,几乎是死寂,其实这是错了。
它最有着内涵,最有着活力;那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蓄()积着感情,永远是不安宁的,表现着的,恐怕便是这小溪了。
⑤或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的,天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。
⑧它在流着,流着,它要流到哪儿去呢?我想,山既然给了它生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻了一团污泥,拔脱了一丛腐根呢。
那么让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有自己的路子。
⑨我是这么思想的,我提醒着我,我鼓励着我,我便把它写成这淡淡的文字,聊作这本小书的小序了。
(文/贾平凹,有改动)1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
2.第④段中“其实这是错了”中“这”具体指代的内容是。
3.第⑤段画线语句着重写的内容是()a.“山溪”美妙的声音和丰富、深沉的内涵。
b.“山溪”前进道路的艰辛。
c.“山溪”鲜明、独特个性的形成,来自对前进道路的艰辛探索。
d.“山溪”勇往直前的精神。
4.第⑦段运用了和的修辞手法。
5.第⑧段中作者提了一个问题,旨在()a.启发读者思考,拓宽读者思路,给读者留下了更广阔的想象余地。
b.引起读者注意:不必去追求“山溪”的流向,重要的是前进、探索,闯出一条自己的路来——这才是人生的根本意义。
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贾平凹散文《溪流》阅读答案
常用轻淡的笔墨,再现实生活中人们习以为常的又经常忽视的景象,但却能引人入胜。
在他的《丑石》、《静虚村记》、《夜游龙潭记》等篇中,可以清楚地发现这一艺术特质。
他的,浓的如酒般醇厚绵长,淡的如溪水清纯透明。
以下是关于贾平凹的一篇,希望能帮助到大家!
溪流
贾平凹
我愈来愈爱着生我养我的土地了。
就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山,似乎思路就开了,文笔也活了。
甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩。
虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流。
我常常这么想:天上的雨落在地上,或许会成洪波,但它来自云里;溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。
人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了。
它最有着内涵,最有着活力;那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了。
或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的。
天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。
然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
A于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的'凉绿,那多情的游鱼,那斑的卵石,也给它增添了美的色彩。
它在流着,流着。
它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;B或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀一污泥,拔脱了一从腐根呢。
那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
我是这么想的,C我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字,聊作这本小书的小序了。
(选自《贾平凹新作集》)
1.“读了《溪流》一文后,你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际,简要谈谈你的感受或领悟。
(30字以内)
⒉谈一谈溪流具有怎样的形象特征?
⒊作者为什么要详细地描写溪流?
⒋文章最显著的特色是什么?
5. 品语言:请从文章A、B、C三处中任选一处,并结合语境作点赏。
我来赏( )处:___________________________________________
6.仿写:生命像奔流的溪水,由孱弱到强大,把甘露奉献给大自然。
7.试理出文中对于山溪描写的顺序。
【参考答案】
1.溪流的历程告诉我们:生命始于卑微、渺小,继而生长、强健,成长的道路是曲折的,要经历无数的坎坷和磨难,但人生的历程始终是丰富多彩的。
生命的本质就是进取、奋斗,就是拼搏,就是奉献!
⒉溪流最初是孱弱的、细柔的,但它有顽强的生命力,它不停地向前奔流着,在它艰辛的行进途中,有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量。
后来,它慢慢地大起来了,收获了许多。
最后又无私地奉献自己,但它仍不停地探索。
括起来就是,不怕艰辛,执著追求,勇于探索,真诚奉献。
⒊作者如此详细地描写溪流,是给读者展示溪流的品质,展示溪流强大的生命力,借溪流来象征人生的意义,让人们感受溪流不断奋进,勇于探索的精神。
或:作者运用象征手法,通过对溪流的描绘,揭示了生命由生长到壮大再到奉献的一般规律,歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探索、真诚奉献的精神品质,表达了作者蓬勃向上、不断进取的积极的人生态度。
⒋物我两融,处处写山溪,处处写“我”,把“我”和山溪联结在一起。
山溪的成长,也是“我”的成长,“我”在道路上的成长。
山溪与“我”以及我的写作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。
⒌A生命还在于不断汲取,不断进步,不断壮大。
B从两方面谈了生命的意义还在于奉献:扬善除恶。
C我已经和溪流融为一体,处处写山溪,处处写“我”,把“我”和山溪联结在一起。
山溪的成长,也是“我”的成长,“我”在文学道路上的成长。
山溪与“我”以及“我”的创作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。
⒍生命像茁壮的树苗,由瘦小到挺拔,把身躯奉献给人类。
老师像燃烧的蜡烛,由青春到苍老,把自己的一切奉献给了学生。
7.以时间为序,从小溪的过去写起,写小溪的现在,再想象它的未来。