学校2017年度教务处工作总结

学校2017年度教务处工作总结次20**年，在学校党政领导的正确指导下，教务处深入开展学习实践科学发展观活动，围绕学校中心工作，密切联系办学实际，科学把握教育教学改革中的重大问题，积极优化人才培养方案，着力推进应用型人才培养模式，不断强化三能应用型人才办学特色，事业发展思路清晰，年度工作目标明确，工作措施灵活得力，有力地推动教学和人才培养质量取得新突破，高质量地完成了各项预定工作目标和任务。

现将本年度的工作总结如下：一、领导水平与能力建设（一）明确工作思路与目标根据学校的发展战略、总体目标、年度工作要点，结合本部门职能，在调查研究和听取各方意见的基础上，形成本部门的工作思路与目标。

这就是：以本科教学质量与教学改革工程项目为抓手，进一步更新教育观念，深化教学改革，创新三能人才培养模式；进一步加强教学基本建设，提高专业课程建设水平；加强创新创业教育，进一步加强教师教学技能培训和教学管理人员业务培训，提高工作能力和水平，引导建设我校优良的教风和学风；进一步提高强化服务意识，提高管理水平，保障本科教学的高效有序，不断提高三能人才的培养质量和竞争力。

（二）科学制定工作计划并认真组织实施根据国家、省及学校工作安排，教务处不仅制定年度工作计划，而且制定学期工作计划，并在每学期开学初在教学工作会议、网络上公布，并征求各方意见，公开承诺年度完成的主要项目，自觉接受监督。

在工作中制定具体措施，定期召开处内例会，督促检查计划方案落实情况，最终圆满完成了年度工作任务。

（三）把握重点工作和关键问题坚持贯彻落实科学发展观。

理论联系实际，用科学发展观及先进的教育理论指导教学实践，坚持重大问题征求各方意见的原则，对于涉及教师、学生重大利益的问题，如人才培养模式改革、人才培养方案制订、学籍管理、经费使用、学生课堂考勤等制度文件，在充分征求意见的基础上进行修改完善。

在攻坚克难中解决了以下关键问题：一是实行分类指导，完成本科人才培养方案的修订，构建了由通识教育、专业教育、通识实践和专业实践四大平台构成的课程体系，通过改革，推动各专业主动适应经济社会发展和高等教育发展对人才培养的要求，进一步贯彻落实我校三能人才培养的决定，服务区域经济发展要求，凸显专业培养特色。

二是坚持突出应用型人才培养重点工作，推进分层教学，构建了应用型、复合型、创新型等多层次、多类别的本科人才培养体系。

三是首次开展了双百工程实验班试点培养拔尖创新人才培养模式改革，做好双百工程实验班的考试、招生录取、编班及教学任务落实工作。

本学期已招生200人，开设了生命科学、数理工程、经济管理班、人文社科四大科类共6个创新实验班。

四是质量工程建设成效显著。

年度新增国家级特色专业建设点2个、省级特色专业建设点8个、省级精品课程1门、省级教学成果奖4项；校级应用型本科专业人才培养示范专业10个、校级精品课程4门，教师出版教材15部。

五是推进二级教学管理改革。

开展校院二级排课及考试管理改革，制定二级学院本科教学工作量化评估方案及奖励制度，出台了教学经费使用办法和说明，减少行政审批程序。

二、规范管理和协调工作（一）规范管理1．严格依法办事认真贯彻国家、省及学校的方针政策，落实三能人才培养的决定，贯彻学校工作部署，以教学工作为中心，做好宏观管理、协调和服务工作。

坚持学习制度和民主生活会制度。

先后召开了学习实践科学发展观、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20**-2020**年）、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（20**2020**年）》、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔20**〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔20**〕2号）、《关于实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（粤教高〔20**〕76号）和我校第三次党代会精神等专题会议，提高思想认识水平。

在工作中严格执行国家以及各级政府的法律、法规、和制度，秉公办事，依法行政。

2．加强制度建设为贯彻落实学校第三次党代会精神，创新人才培养模式，推进省级应用型人才培养示范院校建设，提升科技创新水平，加快体制改革，激发办学活力，制定了《关于加强本科人才培养模式改革的意见》，为选拔培养拔尖科技人才和卓越管理人才，决定开展双百工程本科专业人才培养模式改革，结合我校实际，在认真调研，广泛听取意见的基础上，制定了《广东海洋大学双百工程本科人才培养模式改革方案（试行）》，《广东海洋大学第二专业和双学位人才培养模式实施办法》，《广东海洋大学双百工程任课教师选拨及管理暂行办法》，《广东海洋大学双百工程创新实验班导师遴选及管理暂行办法》，《关于成立本科人才培养模式改革双百工程领导小组的通知》等系列文件。

3．推行二级教学管理继续强化以学院为主体的教学管理改革，推行校院二级排课及考试管理改革，制定二级学院本科教学工作量化评估方案及奖励制度。

出台了教学经费使用办法和说明，减少行政审批程序；本部门与学院按责分权管理，切实实现管理中心下移。

4．实行信息公开落实教务公开制度，公开业务信息，解释管理政策，推进群众监督，实行民主管理；部门网页及时更新，部门与群众交流充分；充分利用本部门网页、教学管理QQ群、学生信息员QQ 群、海浪校内BBS等渠道及时搜集、处理和反馈教学信息，不断改进教学工作。

（二）工作协调配合认真执行校党委和行政决议，执行主管领导的工作意见，提高执行力；提倡发挥部门领导的独立主动精神，不断追求务实创新。

如针对我校应用型人才培养的实际，及时总结教学工作经验，提出应用型人才培养模式的新思路，课程体系优化方案，制定公选课排课、选课办法，不断改进教学管理。

统筹协调处理教学工作。

正确处理教师与学生，学院与部门、教务处与其他只能部门以及学院与学院之间的关系，协调教师、教室等资源，解决教学运行中的问题，推进学校教书育人工作上台阶。

20**年与学校其它部门合作完成的主要专项工作有：1．协同相关部门开展岗位设置和人员聘用实施方案调研，参与相关文件起草、讨论和修改。

2．协同网教中心组织评审产生了18门网络课程资源建设项目，资助教师建立基于网络的课程教学资源。

引导学生积极开展军学共建活动、社会实践活动及学科专业竞赛活动。

3．会同相关部门，组织召开20**年教师节表彰大会；协助完成20**年中水教育基金优秀教师评审工作；协助完成引进教师试讲工作共37次；协助做好盘活教室用房的工作。

坚持以人为本的原则，通过表彰、通报、会议等多种形式表彰先进，调动各方工作的积极性，依靠全处干部，依靠学院教学管理人员，依靠教师和学生，做好教学工作，尽力解决教学工作中的困难。

开展校外调研。

赴教育部、农业部、省教育厅等上级单位汇报工作，到四川农业大学、浙江海洋学院、武汉科技大学等兄弟院校学习调研；参加全国高等农业教育研究会20**年学术年会、广东省大学生创新实验项目实施工作会议及应用型人才培养经验交流会；与来我校的桂林电子科技大学、佛山科学技术学院等省内外高校广泛交流。

三、工作成效（一）质量工程建设成效显著1．专业建设（1）特色专业建设。

组织申报了国家特色专业建设点, 省级特色专业建设点，食品质量与安全专业和海洋渔业科学与技术专业被评为国家级特色专业建设点，园艺等8个专业被评为省级特色专业建设点，这是我校多年来坚持教学改革、强化专业建设、不断提升教学质量的丰硕成果。

按照突出学校办学特色、支持建博学科专业、体现专业建设水平的原则，立项建设第一批13个应用型本科人才培养示范专业建设点及2个重点扶持专业。

（2）人才培养方案调整优化。

根据《广东海洋大学关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》（校教务〔20**〕52号）的要求，指导各单位开展专业调研，科学论证，共组织修（制）订了74个本科专业（专业方向）人才培养方案，指导修订了专科专业的培养方案，有力推动各专业主动适应经济社会发展和高等教育发展对人才培养的要求，进一步贯彻落实我校三能人才培养的决定，服务区域经济发展要求，凸显专业培养特色。

（3）新专业建设。

组织评估10个新专业，其中本科专业6个，专科专业4个；旅游管理专业和港口航道与海岸工程专业为20**年新增本科专业和材料工程技术、轮机工程技术两个专科专业。

组织新闻学、社会学、艺术设计、植物保护、环境科学、大气科学等6个专业新增学士学位授予权申报评审和工作，全部获批。

组织开展战略性新兴产业相关专业的申报工作，年度新专业申报及本专科专业备案工作。

同时，完成教育部高职高专教育专业设置平台完成全日制和继续教育学院招生专业的设置及报送工作，十二五本专科教学与专业建设规划相关工作。

2．课程建设（1）重点抓好标志性课程建设。

教务处在抓好合格课程建设的同时，花大力气抓好校级精品课程建设和优质课程建设，整合力量申报省级精品课程，积极申报国家级精品课程。

《鱼类增养殖学》课程在校级精品课程建设基础上，进一步加强建设，获批20**年度省级精品课程。

组织申报评审20**校级精品课程13门，省级精品课程2门。

（2）积极推进大学英语教学改革。

与外国语学院联合申报大学英语教学改革示范点项目。

通过大学英语教学改革，以构建多元互动教学模式平台为中心，改革并完善以教师为主导、以学生为中心、以教材为基础、以现代信息技术为支撑、以提高学生英语综合应用能力为目标的新型的多元互动教学模式。

学生的听说水平有了比较明显的提高，20**年学生的四级过级率为75.4％；20**级为77.2％。

今年我校学生参加全国大学生英语竞赛获奖人数达186人，其中特等奖2人，一等奖20人。

（3）组织修订完善教学大纲，以培养综合素质高、实践能力强，具有三能优秀品质的应用型人才为目标，明确课程教学目标、更新教学内容，完善教学基本环节，改革教学方法与手段。

（4）完成了日常的课程管理工作，包括课程定位、公选课审批及双语课程等相关工作。

制定了双百工程培养方案，构建了双百工程课程体系，遴选了双百工程核心公选课，通过组织举办名家报告会、素质拓展训练等多种方式对专业导论、青年学生健康教育、军事理论、形式政策教育等课程授课形式的改革进行了有益的探索。

（5）积极推进教学方法和教学手段改革。

会同学校工会组织青年教师授课观摩竞赛，各单位举办讲课比赛，41位选手参加校级授课观摩竞赛，推进教学方式、方法和手段的改革。

在精品课程立项方面，把教学方法与教学手段的改进作为重要的评审内容，在教研教改课题立项方面，立项重点资助教师开展教学内容、教学手段与教学方法的改革。

创办导学论坛，与团委、艺术学院等单位联合邀请了4名校外知名专家和企业家为我校学生作以人生导航为主题的讲座。

3．教材建设（1）落实教材供应，保障教学需要。

严格按照教材选用制度落实教材定购任务，20**年春秋两季共组织订购必修课教材1574种计1380852 册，必修课教材在开学前到位率达99%，保障全校师生教材供应、保证教学工作正常运行。