译林版八上 英语知识大纲精编版
译林版八年级上册英语知识点
译林版八年级上册英语知识点译林版八年级上册英语知识点概述一、语法重点1. 时态- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
2. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词：表示动作反射到自己身上。
3. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。
- 表示地点的介词：at, on, in。
- 其他常用介词：with, by, for, of, about。
4. 句型结构- 一般疑问句：使用助动词do/does。
- 特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how。
- 否定句：使用助动词do/does后跟not。
5. 动词短语- 动词+副词的短语，如：look after, turn off。
- 动词+介词的短语，如：listen to, think about。
二、词汇积累1. 基础词汇- 家庭、学校、朋友、食物、动物等相关词汇。
- 常见形容词和副词，如：big, small, fast, slowly。
- 常见动词，如：play, study, eat, drink。
2. 话题词汇- 根据单元话题，如旅游、购物、节日等，积累相关词汇。
- 学会使用词汇描述日常活动和经历。
3. 短语搭配- 学会使用常见短语，如make a decision, take a shower。
- 注意短语中的固定搭配，如take care of, pay attention to。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 学会通过上下文推断生词的意思。
- 练习快速阅读和寻找文章主旨大意。
- 学习如何根据问题在文章中定位信息。
2. 阅读题型- 选择题：理解问题，回到文中找答案。
- 判断题：注意题目中的绝对词，如always, never。
八上英语译林版知识点总结
八上英语译林版知识点总结一、语法知识点。
1. 一般现在时。
- 用法：表示经常发生的动作或存在的状态，包括客观事实、习惯等。
- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
例如：He often goes to school by bike.- 主语为其他人称时，动词用原形。
例如：I like reading books.- 时间状语：often, usually, always, sometimes, every day/week/month 等。
2. 形容词的比较级和最高级。
- 比较级的构成：- 一般在形容词词尾加 -er。
例如：tall - taller。
- 以不发音的e结尾的形容词，加 -r。
例如：nice - nicer。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-er。
例如：big - bigger。
- 部分双音节和多音节形容词，在前面加more。
例如：beautiful - more beautiful。
- 比较级的用法：- 表示两者之间的比较，常用结构“比较级+than”。
例如：This book is more interesting than that one.- 最高级的构成：- 一般在形容词词尾加 -est。
例如：tall - tallest。
- 以不发音的e结尾的形容词，加 -st。
例如：nice - nicest。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-est。
例如：big - biggest。
- 部分双音节和多音节形容词，在前面加most。
例如：beautiful - most beautiful。
- 最高级的用法：- 表示三者或三者以上中程度最高的，常用结构“the+最高级+in/of...”。
例如：He is the tallest boy in his class.3. 不定代词。
译林版八上英语知识大纲
译林版八上英语知识大纲一、教材整体结构与特点译林版八年级上册英语教材延续了译林版教材的一贯风格，注重语言的实用性和交际性，同时也兼顾了语法知识的系统性和渐进性。
教材内容丰富多样，涵盖了听、说、读、写等多个方面，旨在全面提高学生的英语综合能力。
二、单元主题与话题1、“Friends”本单元围绕“朋友”这一主题展开，通过描述朋友的外貌、性格、爱好等方面，学习如何介绍朋友以及表达对朋友的感受。
重点词汇包括：honest, brave, helpful, cheerful, willing 等。
重点语法：形容词的比较级和最高级。
2、“School life”以“学校生活”为话题，比较了不同学校的课程、活动、设施等，让学生了解不同的学校生活。
词汇：geography, history, PE， lunchtime 等。
语法：一般现在时和频率副词。
3、“A day out”聚焦于“外出游玩”，讲述了旅游经历和感受，培养学生的描述能力。
单词：ourselves, greeting, president 等。
语法：反身代词。
4、“Do it yourself”关于“自己动手做”，学习如何制作东西和给出指示。
重点词：instruction, tool, glue 等。
语法：祈使句。
5、“Wild animals”围绕“野生动物”，探讨保护野生动物的重要性。
词汇：wild, free, serious 等。
语法：if 引导的条件状语从句。
6、“Birdwatching”以“观鸟”为主题，介绍了不同种类的鸟和观鸟活动。
单词：wetland, nature, provide 等。
语法：动词不定式。
7、“Seasons”讲述“季节”，描述四季的特点和人们在不同季节的活动。
重点词汇：foggy, snowy, among 等。
语法：过去进行时。
8、“Natural disasters”关注“自然灾害”，学习如何应对自然灾害。
八年级上册英语译林版知识点笔记
八年级上册英语译林版知识点笔记Unit 1:Talking about past events:- We use the past simple to talk about actions or situations that happened at a specific time in the past.- Regular verbs end in -ed in the past simple, while irregular verbs have their own unique past simple forms.Unit 2:Talking about future plans and arrangements:- We use "be going to" to talk about our future plans and intentions.- We use the present continuous to talk about future arrangements and fixed plans.Unit 3:Talking about abilities:- We use "can" to talk about general abilities and"can't" to talk about things we are not able to do.Unit 4:Asking for and giving advice:- We use "should" to give advice or make recommendations.- We use "ought to" to give strong advice.Unit 5:Expressing preferences:- We use "prefer" to talk about what we like more than something else.- We can use "would rather" to express a preference in a polite way.Unit 6:Making and responding to suggestions:- We can use "Let's" to make suggestions for things we can do together.- We can respond to suggestions with "That's a greatidea!" or "I'd love to!"Unit 7:Describing habits and routines:- We use the present simple to talk about things that are generally true or that happen regularly.- We use adverbs of frequency, such as "always," "often," "usually," "sometimes," and "never," to describe how often an action takes place.Unit 8:Talking about future possibilities:- We use "might" and "may" to talk about things that are possible in the future.- We use "could" to talk about past abilities or future possibilities.。
牛津译林版八年级上册英语 Unit 1-4 知识点总结复习提纲
牛津译林版八年级上册英语Unit 1－4 知识点总结复习提纲8 A Unit 1 Friendsic strip(1)Can I have something to drink? (P. 6)something to drink意为“喝的东西”，动词不定式to drink作后置定语，类似的有something to eat (2)Can I have some more food? (P. 6)some more food意为“再来一些食物”，此处more表示“另外的、额外的”，通常与基数词或者some, any, many, much连用，构成“数量词+more+名词”结构，表示“再来…、还需…”。
【拓展】“数词+more+名词”相当于“another+数词+名词”。
例如：Would you like three more books? = Would you like another three books.(3)Maybe we can share it. (P. 6)①maybe此处作副词，意为“可能、也许”。
②share用作及物动词，表示“分享”，常用的结构为share sb. with sth.“和某人分享某物”。
2.Welcome to the unit(1)honest (P. 6)honest作形容词，表示“诚实的、正直的”，在句中，作定语或者表语。
【拓展】1.honest的反义词是dishonest，意为“不诚实的”。
He is dishonest.2.to be honest意为“老实说、坦白说”，To be honest, I don’t like the music at all.3.be honest with sb. “对某人诚实”You should be honest with your parents.(2)make me happy (P. 7)此句结构为“make+宾语+形容词”，这里的形容词作宾语补足语。
译林版八年级英语上册语法知识概述
译林版八年级英语上册语法知识概述第一章：动词1.1 动词的分类- 实义动词：表示动作或状态的动词。
如：eat，read，write。
- 助动词：帮助构成语法结构的动词。
如：be，have，do。
- 情态动词：表示可能、必要或建议的动词。
如：can，may，must。
1.2 动词的时态- 现在时：表示习惯性动作或一般事实。
如：I study English every day.- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
如：I visited the museum yesterday.- 将来时：表示将来会发生的动作或打算、计划做的事情。
如：I will go to the park tomorrow.1.3 被动语态- 被动语态由“be + 过去分词”构成。
如：The book was writtenby him.- 被动语态用于强调动作的承受者。
如：The cake was eaten by everyone.第二章：名词和代词2.1 名词- 名词表示人、事物、地点或抽象概念。
如：boy，book，city，honesty。
2.2 代词- 代词用于代替名词。
分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
如：I，you，he，she，it，mine，myself，that，those。
第三章：形容词和副词3.1 形容词- 形容词用来修饰名词，表示事物的特征。
如：big，small，happy，sad。
3.2 副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度或方式。
如：quickly，slowly，happily，sadly。
第四章：冠词- 不定冠词：a，an。
用于第一次提到的或不特定的名词。
如：a book，an apple。
- 定冠词：the。
用于特定的或已知的名词。
如：the door，the sky。
第五章：句子结构5.1 简单句- 包含一个主语和一个谓语。
如：She reads a book.5.2 并列句- 包含两个或两个以上的主语和谓语。
(完整版)译林牛津英语8上英语知识点(新)
八年级上册英语知识点归纳第一单元：Friends1 three passages about friends 关于朋友的 3 篇文章2 to use the new words to describe my friends 用生词描述我的朋友3 to use comparative and superlative adjectives 使用形容词的比较级和最高级4 to use a vocabulary tree to remember new words 用词?匚树来认生词重点知识回顾一【重点单词】thirsty 口渴的 care 关心，在意 good-looking 好看的 tidy 爱整洁的，整洁的 lie 谎百any time 在任何时候 almost 几乎，差不多 bored 无聊的 straight 笔直的 choose 选择，挑选worst （bad 的最高级）weight 重量 swimmer 游泳者 shy 害羞的 patient 耐心的 二【重点短语】honest 诚实的；正直的 yourself 你自己 humorous 幽默的 make 成为；适合 joke 玩笑 voice 嗓音 round 圆形的 fit 可容纳，装进 sweet 可爱的，惹人喜爱的secret 秘密magazine 杂志 polite 礼貌的 trust 信任true 确实的，的确 singer 歌手sense 感觉，观念 knock碰，撞 smile 微笑 social 社会的handsome 英俊的 excellent 杰出，极好的1 something to drink 一些喝的东西2 have some more food 再吃点儿食物3 one of my best friends 我最好的朋友之——4 be willing to share things with her friends 愿意和她的朋友分享东西5 help me with my homework 帮助我做家庭作业6 give her seat on the bus to someone in need 在公共汽车上把她的座位让给有需 要的人7 grow up 长大，成长worse （bad 的比较级）更差，更坏，更糟糕height 高，高度test 测试，考查最差，最糟，最坏competition 竞赛，比赛plan 打算，计戈Usmiling 微笑的unhappy 不快乐的；悲伤的8make sb. look smart是某人看上去聪明9have a good sense of humou枸彳艮强的幽默感10tell funny jokes讲有趣的笑话11walk past our desks经过我们的课桌12knock…onto… 把...... 撞至U ... 上13say a bad word about sb讲某人的坏话14keep a secret 保守秘密15travel around the world 环游世界16both my neighbour and my best friend17feel bored or unhappy感到无聊或不快乐三【重点句型】1There s nothing in the fridge.冰箱里没有东西2He tells funny jokes and always makes me laugh.他讲滑稽的笑话而且总是使我大笑。
八年级上译林版英语知识点
八年级上译林版英语知识点八年级上学期的英语课程涵盖了丰富的知识点。
这些知识点包括语法、词汇、阅读理解和听力等，下面将逐一进行介绍。
一、语法1.动词的时态：英语中常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时等。
掌握这些时态的用法，能够使语言表达更加准确和流畅。
2.虚拟语气：虚拟语气在英语语法中占有重要地位。
它用于表达非真实情况或愿望等，包括虚拟条件句、虚拟语气的用法和含蓄虚拟等。
3.情态动词：英语中的情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等，它们在语法中的作用比较特殊，需要多加掌握。
二、词汇1.单词拼写：正确拼写单词是英语学习的基本功之一，也是考试中的一个重要环节。
在学习过程中应该重视单词的拼写，有意识地进行练习。
2.常用短语：掌握常用的短语对于英语学习非常重要，能够使语言表达更具有自然感和流畅感，例如：in the end、take care of、look forward to等。
3.同义词辨析：英语中有很多意思相近的单词，因此在学习过程中需要对一些同义词进行区分和辨析，例如：happy和glad、break和damage等。
三、阅读理解1.多种题型：阅读理解考试包括多种题型，例如选择题、填空题、判断题、翻译题等，需要根据不同的题型进行有针对性的训练。
2.阅读策略：良好的阅读策略对于阅读理解能力的提高有着重要的作用，例如快速阅读、分段理解、寻找关键词等。
3.词汇理解：阅读理解中经常会出现一些生词或难词，学生需要通过上下文等方式进行词汇理解，能够较好地理解文章的意思。
四、听力1.多样性：英语听力考试的题型较为多样化，主要包括选择题、填空题、判断题等。
2.语音语调：掌握英语的语音语调对于听力理解具有重要的作用，需要在听力训练中注重语音语调练习。
3.场景再现：英语听力往往会以自然对话或情景对话的形式出现，学生需要通过这些对话来理解文章的含义和主旨。
译林版八年级英语上册词汇知识点总结
译林版八年级英语上册词汇知识点总结一、名词1. 可数名词与不可数名词- 可数名词：表示可以数的事物，通常有单数和复数形式。
如：boy, girls, books, apples等。
- 不可数名词：表示无法数的事物，没有复数形式，通常用"some", "any", "a piece of"等不定代词修饰。
如：water, air, rice, paper等。
二、代词1. 人称代词- 主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they。
- 宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them。
2. 物主代词- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
3. 反身代词- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
4. 不定代词- 不定代词：some, any, every, each, many, much, few, little。
三、形容词和副词1. 形容词：表示事物的性质、状态、特征等，通常放在名词前。
如：big, small, tall, short, happy, sad等。
2. 副词：表示程度、方式、时间、地点等，通常放在动词或形容词后。
如：quickly, slowly, always, never, here, there等。
四、动词1. 动词的时态- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作。
如：I like apples.- 一般过去时：表示过去发生的动作。
如：I went to the park yesterday.- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
译林版八年级上英语各单元必考知识点汇编
译林版八年级上英语各单元必考知识点汇编Unit1 必考知识点汇编考点一：考查动词不定式的用法1、Can I have something to drink? 我能喝点儿什么吗？(教材第6页)➢中考链接1、(2013 •凉山中考)When you move somewhere new, the first thing for you is to find a place ______.A. to liveB. living inC. to live in考点二：考查What about…2、What about some milk? 一些牛奶怎么样？(教材第6页)➢中考链接2、(2013 •邵阳中考)一What about ______ a rest?—OK! Let’s go for a walk.A. to takeB. takeC. taking考点三：考查make sb do sth3、What makes your friend so special?是什么使你的朋友如此特别？(教材第7页)➢中考链接3、(2013 •淄博中考)一Do you like Zhou Libo’s talk show?—Yes. His talk show is very funny. It always makes people _____.A. laughB. laughedC. laughingD. to laugh考点四：考查句型one of…4、Betty is one of my best friends.贝蒂是我最好的朋友之一。
(教材第8页)➢中考链接4、(2013 •齐齐哈尔中考)Mrs Zhang is one of ____ teachers in our school. We all like her.A. popularB. more popularC. the most popular 考点五：考查动词tell的用法5、I can tell her anything because she can keep a secret.我可以告诉她任何事情因为她能保守秘密。
牛津译林版八年级上册英语 Unit 1-4 知识点总结复习提纲
牛津译林版八年级上册英语Unit 1－4 知识点总结复习提纲8 A Unit 1 Friendsic strip(1)Can I have something to drink? (P. 6)something to drink意为“喝的东西”，动词不定式to drink作后置定语，类似的有something to eat (2)Can I have some more food? (P. 6)some more food意为“再来一些食物”，此处more表示“另外的、额外的”，通常与基数词或者some, any, many, much连用，构成“数量词+more+名词”结构，表示“再来…、还需…”。
【拓展】“数词+more+名词”相当于“another+数词+名词”。
例如：Would you like three more books? = Would you like another three books.(3)Maybe we can share it. (P. 6)①maybe此处作副词，意为“可能、也许”。
②share用作及物动词，表示“分享”，常用的结构为share sb. with sth.“和某人分享某物”。
2.Welcome to the unit(1)honest (P. 6)honest作形容词，表示“诚实的、正直的”，在句中，作定语或者表语。
【拓展】1.honest的反义词是dishonest，意为“不诚实的”。
He is dishonest.2.to be honest意为“老实说、坦白说”，To be honest, I don’t like the music at all.3.be honest with sb. “对某人诚实”You should be honest with your parents.(2)make me happy (P. 7)此句结构为“make+宾语+形容词”，这里的形容词作宾语补足语。
八年级上英语译林版全部知识点
八年级上英语译林版全部知识点作为初中英语教材的代表之一，英语译林版已经成为了大部分学生学习英语的重要参考。
在八年级上册中，有许许多多的知识点需要掌握，包括语法、词汇、听说读写、文化背景等方面。
本篇文章将会对八年级上英语译林版全部知识点做一个较为细致的梳理和总结。
1. Grammar语法一直是让学生比较头疼的部分，但是只要领悟到了其中的奥妙，也就不会摆脱不了。
八年级上册中的语法主要包括以下几个部分：1.1 时态英语时态是英语语法中不可避免的一部分，在八年级上册中也不例外。
本册教材所涉及到的时态主要有：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，现在完成时，过去完成时，将来完成时，现在完成进行时，将来完成进行时。
每个时态都有自己的应用场景和特点，这些需结合实际语境来理解掌握。
同时，在运用某个时态时，也需要关注一些规则，比如动词第三人称单数的规则等。
1.2 语态英语语态重要性不亚于时态，在八年级上册中也有所涉及。
本册教材所包括的语态主要有：一般语态，被动语态。
每种语态都有自己的语法规则和表达方式。
在使用时，需要注意不同语态的差别，根据实际场景进行正确运用。
1.3 从句从句是复杂句型中常见的一种，八年级上册中也涉及到了几种典型的从句：定语从句，主语从句，宾语从句，状语从句，比较从句等。
从句的理解和运用需要掌握与它绑定的关键词和语法规则，结合实际场景进行练习。
2. Vocabulary词汇是英语学习中非常必要而且容易忽视的部分。
八年级上册中所涉及的词汇主要包括：2.1 基础词汇基础词汇是英语学习的“底盘”，包括单词的基本读音、释义、拼写等。
在八年级上册中，基础词汇也占有很大的比重。
常见的基础词汇主要包括：人物，事物，地点，动物，颜色，形容词，副词，动词，名词，代词等。
2.2 高频词汇高频词汇是指学生在英语学习过程中需要经常使用到的词汇，包括但不限于：时间，数字，情感，人性等方面的高频词。
译林版八年级上英语教材知识梳理
译林版八年级上英语教材知识梳理Unit1 教材知识梳理一、同步知识梳理一、词汇1、title n. 标题，题目2、topic n. 题目3、corner n. 角right/ left corner 右角/左角4、in the top-right corner 右上角lower-right corner 右下角5、in the corner 在直角内角里6、on the corner 在直角顶点上7、at the corner 在拐角周围，范围大8、around the corner 在拐角处9、metre (BrE) n. 米，公尺meter (AmE)Kilometre (km) centimetre (cm) diametre (dm) millimetre (mm)10、own v. 拥有adj. 自己的，特有的my own computer11、owner n. 拥有者12、nearby adv. 在附近near prep. 附近13、accountant n. 会计，会计师14、account n. 账户15、assist v. 帮助assistant n. 助手16、keen adj. 喜爱，有兴趣17、keenly adv. 敏锐地18、keenness n. 敏锐19、be keen on doing sth. =be fond of doing sth. =be interested in sth. =really like sth.20、ski v. 滑雪21、skier n. 滑雪者skiing n. 滑雪运动22、better adj. 更好的23、good/ well better best24、little less least25、bad/ill worse worst26、far farther farthest27、physics n. 物理学28、physicist n. 物理学家physical adj. 物理学的，身体的29、chemistry n. 化学chemist n. 化学家chemical adj. 化学的30、ambition n. 追求的目标，志向31、ambitious adj. 有雄心的32、be full of ambition 雄心勃勃33、maybe adv. 可能，也许34、perhaps =probably35、may be 可能是。
牛津译林版八年级上册英语-Unit-1-Unit-8-语法知识点总结汇编
牛津译林版八年级上册英语Unit 1-Unit 8 语法知识点总结汇编U1 形容词的比较级和最高级构成：②部分双音节词和多音节词, 在其前面加more(比较级)/most（最高级）important-more important-most important ③不规则变化形容词最高级的用法★最高级和比较级同义句转换:Li Lei is the tallest student in his class.=Li Lei is taller than any other student/the other students/the others in his class.►形容词最高级前若有不定冠词a 表示“非常”Spring is a best season.春天是一个非常好的季节。
U2 ◎数量的比较一、两者数量的比较用“more...than...”结构表.“...比...多”, more+可名复/不可名。
You have more books than I.你的书比我的多I have more free time than you.我的空余时间比你的多。
2.用“fewer/less...than..."结构表示“......比....少”,fewer+可名.,less+不可名。
Our school has fewer weeks off for the summer holiday than yours.我们学校比你们学校的暑假少放几个星期。
He spends less money on clothes than I.他在衣服上花的钱比我少。
二、三者或三者以上的数量上的比较1.用“the most”表示“最多”,most+可名复/不可名We study the most subjects of all.在所有人当中我们学习的科目最多。
I spend the most time doing my homework.我在做家庭作业上花的时间最多。
初二英语上册知识点译林版
初二英语上册知识点译林版一、Introduction初二英语上册是指初中二年级上学期的英语教材，是学生们在学习英语过程中的重要阶段。
本文将对初二英语上册知识点进行全面介绍，以帮助同学们更好地掌握这门学科。
二、Unit 1: Greetings第一单元主要介绍了问候和自我介绍的基本内容。
学生们将学习如何用英语问候他人，如何介绍自己的姓名、年龄、国籍等。
在这个单元中，还会学习到一些日常对话的表达方式，例如“Nice to meet you”（很高兴见到你）和“How are you?”（你好吗？）等。
三、Unit 2: School Life第二单元主要涵盖了学校生活的相关内容。
学生们将学习如何用英语描述教室、学校设施以及日常学习活动等。
在这个单元中，还会学习到一些关于课程和学习的表达方式，例如“What’s your favorite subject?”（你最喜欢的科目是什么？）和“I study English every day.”（我每天学习英语）等。
四、Unit 3: Hobbies and Interests第三单元主要介绍了兴趣爱好的相关内容。
学生们将学习如何用英语描述自己的爱好以及询问他人的兴趣爱好。
在这个单元中，还会学习到一些关于活动和运动的表达方式，例如“I like playing basketball.”（我喜欢打篮球）和“What do you doon weekends?”（周末你都做什么？）等。
五、Unit 4: Family第四单元主要涵盖了家庭的相关内容。
学生们将学习如何用英语描述自己的家庭成员以及询问他人的家庭情况。
在这个单元中，还会学习到一些关于家庭关系和职业的表达方式，例如“My father is a doctor.”（我爸爸是医生）和“Do you haveany siblings?”（你有兄弟姐妹吗？）等。
六、Unit 5: Food and Drinks第五单元主要介绍了食物和饮料的相关内容。
牛津译林版八年级英语上册全册知识点归纳总结
新译林8A 英语全册知识点归纳总结8A Unit 1 Friends一、词汇大集合1. keep a secret 保守秘密2. care about 关心、关怀3. tell a lie (to sb.) (对某人)说谎4. lie - lied - lied 说谎lie —lay —lai n 躺5. play a joke on sb. 跟某人开玩笑6. tell sb. funny jokes 给某人讲可笑的笑话7. be willing to do sth. 愿意做某事、乐意做某事be ready to do sth. 乐意做某事、准备好做某事8. have a good sense of humour 有很好的幽默感= be (very) humorous9. in height 在高度方面10. in weight 在体重方面11. patient --- impatient12.in a low voice 低声地13. buy two more books= buy another two books 再买两本书14. eat one more apple= eat another apple 再吃一个苹果15. share sth. with sb. 跟某人分享某物16. qualities of a good friend 好朋友的品质17. tell him everything about yourself 告诉他有关你的一切18. share my joy(不可数)/ sadness分享我的快乐/悲伤19. have problems with sth. 在某方面有问题20. have problems doing sth. 做某事有问题21. believe what he says (said) =believe his words 相信他的话22. trust sb. 信任某人23. agree to do sth. 同意做某事24. agree with sb. 同意某人的观点25.one of my best friends 我最好的朋友这一26.one of the longest rivers 最长的河流之一27.one of the most famous film stars 最著名的影星之一28. be generous / kind to sb. 对某人慷慨/友善29. be ready to help people any time 在任何时候乐意帮助人30. help me with my homework 在家庭作业方面帮助我31. give a seat on the bus to someone in need 在公交车上让座给有需要的人32. h ave a good/sweet voice 有个好 / 甜美的嗓音 33. w ear small round glasses 戴小小的圆框眼镜 34. m ake him look smart 使他看起来精干35. never feel bored with him 和他一起从不感到无聊 36. a boring film 一部无聊的电影37. make me thirsty 使我口渴 make sb. / sth.+adj. make me laugh 使我大笑 make sb. do sth. 38. walk past our desks=pass our desks 从我们桌子旁边经过 39. kn ock ...o nto the grou nd 把…撞到地上 knock over 撞翻 ,碰倒knock …off …把…从…上撞下来40. so interesting 如此有趣41. have big bright eyes 有双明亮的大眼睛 42. have/wear long straight hair 留长直头发 43. say a bad word about sb.=say bad things about sb. 说某人的坏话 44. a true friend一个真诚的朋友45. sth. worry sb. 某事困扰某人46. sb. be worried about sth. 某人担心某事47. choose sb. as /(to be) your best friend 选择某人作为你最好的朋友48. look smart in his small round glasses 戴着他的小圆框眼镜看起来帅 49.listen to people carefully 认真听人们倾诉50. help people with their problems 帮人们解决问题 51. make friends with sb. 跟某人交朋友 52. among the six students 在六名学生当中53. among all the Chinese artists 在所有的中国艺术家当中 54. talk about our future plans 谈论我们的未来计划 55. a small girl with a ponytail 一个扎马尾辫的女孩 55. a boy with / wearing glasses 一个戴着眼镜的男孩 56. both .... and ….. 既…又…57. b e/ make / become an excellent teacher 成为一名优秀的教师 58. feel bored or unhappy 感觉无聊或不开心59.like her bright smiling eyes 喜欢她明亮略带微笑的眼睛 60. w ear/have a smile on one 's face 面带微笑 二、句型大集合 1. Can I have something to drink? 2. Can I have some more food? 3. There is nothing in the fridge.冰箱里什么也没有。
译林版牛津初中英语八年级上册全册各单元知识点整理归纳
译林版初中英语八年级上册全册各单元知识点归纳整理译林版初中英语八年级上册Unit 1 Friends重点短语：1.一个诚实的男孩 an honest boy2.一个八年级的学生 a Grade 8 student3.一次写作比赛 a writing competition4.一则……的广告 an advertisement for5.保密keep secrets6.使我开心make me happy7.分享我的快乐share my joy8.遇到麻烦be in trouble9.和我一样苗条as slim as me10.一个我最好的朋友one of my best friends11.对……慷慨be generous to12.乐意做某事be willing/ ready to do13.给需要的人让座give seats to people in need14.环游世界travel around the world15.使他看起来聪明make him look smart16.感到无聊feel bored17.讲滑稽的笑话tell funny jokes18.走过课桌walk past the desk19.撞翻我的书knock over my books20.想起我的好朋友think of my good friends21.看一则广告read an advertisement22.一位忠实的朋友an honest friend23.及肩的头发shoulder-length hair24.做大量的电脑工作do much computer work25.投票赞成某人vote for sb.26.帮助有需要的人help people in need27.课外活动after-school activities28.尽力帮助他们try to help them29.一名社会工作者 a social worker30.未来计划future plans31.看起来爱好运动look sporty32.搬迁到北京move to Beijng33.过来come over34.想念我的老同学miss my old classmates35.与……交朋友make friends with36.给我一些忠告give my some advice37.住在隔壁live next door38.邀请某人做某事invite sb to do39.她微笑的眼睛her smiling eyes40.面带微笑wear a smile on one’s face41.再来一些饮料some more drinks42.一些喝的something to drink43.任何时间at any time44.在将来in the future45.对……很了解know sth. very well46.一个人坐着sit alone47.认识某人get to know sb.48.不如not as… as49.在做某事上有困难have problems doing sth.50.在某事上有困难have problems with sth.51.适合某事be suitable for52.和某人分享某物share sth with sb53.对某人友好be friendly to sb54.十年前ten years ago55.解出数学题solve the maths problem56.写信给某人write to sb57.说某人的坏话say a bad word about sb58.相信他说的话believe what he said/ his words59.倾听人们的难题listen to people’s problems60.帮助人们解决难题help people solve their problems61.因为……而出名be famous for62.作为……而出名be famous as63.个像艾伦那样的朋友have a friend like Alan64.在午餐期间during lunch time65.同意做某事agree to do66.同意某人的意见agree with sb67.在左边的那个男孩the boy on the left68.跑步最快的人the fastest runner69.A和B都both A and B重点句型：1.冰箱里没有别的东西。
译林版8上英语各单元知识归纳
Unit1 单元知识归纳【重点单词】thirsty adj. 口渴的honest adj.诚实的；正直的secret n.秘密care vi. & vt.关心，关注，在意yourself pron.你自己magazine n.杂志good-looking adj.好看的，漂亮的humorous adj.幽默的polite adj.礼貌的tidy adj.爱整洁的，整洁的make linkin g v.成为；适合trust vt.信任lie n.谎言joke n.玩笑voice n.嗓音singer n.歌手almost adv.几乎，差不多round adj.圆形的sense n.感觉；观念，意识bored adj.无聊的fit vi.可容纳，装进knock vt.碰，撞；把……撞击成straight adj.笔直的sweet adj.可爱的，惹人喜爱的smile vi.微笑choose vt.& vi.选择；挑选worse adj. ( bad的比较级）更差，更糟，更坏worst adj. ( bad的最高级)最差，最糟，最坏height n.高，高度weight n.重量sec. abbr. (= second) 秒competition n.竞赛，比赛；竞争test n.测试，考查swimmer n.游泳者plan n.打算，计划social adj.社会的shy adj.害羞的square adj.方形的smiling adj.微笑的，带着笑意的handsome adj.英俊的fat adj.胖的patient adj.耐心的hard-working adj.勤奋的，工作努力的smile n.微笑unhappy adj.不快乐的，悲伤的excellent adj.杰出的，极好的【重点短语】something to drink 喝的东西have some more food 再吃一些食物invite sb to do sth 邀请某人做某事talk to/with sb 和某人交谈talk about sb /sth 谈论某人/某事keep a secret 保守秘密make sb happy 使某人开心/髙兴share one’s joy分享某人的快乐care about sb 关心/关怀某人be ready to do sth 准备好/乐意做某事write to sb写信给某人tell lies 说谎(话）tell sb funny jokes 给某人讲滑稽的笑话one of ……之一be willing to do sth 愿意做某事give seats to someone in need 把座位让给需要的人grow up 长大any time 在任何时候wear glasses 戴眼镜make sb look smart 使某人看起来很精明make me laugh 使我大笑have a good sense of humous 非常有幽默感feel bored 感到无聊walk past 路过，走过say a bad word about 说……的坏话have long straight hair 长有长的直发be kind to 对……友好in the future 在将来be good at 擅长于a drawing competition —个绘画比赛an English test 一次英语测试future plans 未来计划make friends with sb 与某人交朋友travel around the world 周游世界a social worker 一名社会工作者works of art 艺术品some day 总有一天next to 挨着how to do sth 如何做某事put ... into... 把……放进……里write down 写下，记下if necessary 如果有必要take part in 参加dark brown 深掠色both ... and ……和……两者都……smiling eyes 微笑的眼睛have a smile on one’s face 面带笑容work with sb 和某人一起工作【典句必背】Can I have something to drink? 我能喝点儿什么吗？What about some milk? 一些牛奶怎么样？Can I have some more food? 我能再吃些食物吗？What makes your friend so special? 是什么使你的朋友如此特别？Is he/she ready to help when you have problems?当你有困难时，他/她愿意帮助你吗？Do you believe what he/she says? 你相信他/她说的话吗？Betty is one of my best friends.贝蒂是我最好的朋友之一。
八上译林版英语知识点总结
八上译林版英语知识点总结Unit 1:In Unit 1, students learn about different subjects and school activities. They also study the simple present tense to talk about routines and daily schedules.Unit 2:Unit 2 introduces students to various aspects of daily life, including household chores, leisure activities, and family relationships. It also covers the present continuous tense to describe ongoing actions.Unit 3:Unit 3 focuses on describing people's physical appearance and personality traits. Students also learn about the comparative and superlative forms of adjectives to make comparisons.Unit 4:In Unit 4, students explore the topic of food and healthy eating habits. They learn to express likes, dislikes, and preferences using the present simple and present continuous tenses.Unit 5:Unit 5 discusses different places in a city and how to give and follow directions. It also covers the past simple tense to narrate past events and experiences.Unit 6:Unit 6 delves into the topic of travel and vacation activities. Students study the past continuous tense to talk about ongoing actions in the past.Unit 7:In Unit 7, students learn about animals, habitats, and environmental issues. They also practice using the future simple tense to talk about plans and predictions.Unit 8:Unit 8 introduces students to the world of sports and physical activities. They also study the future continuous tense to discuss ongoing actions in the future.Unit 9:Unit 9 explores the theme of festivals and celebrations. Students learn about the present perfect tense to talk about past experiences and events with present relevance.Unit 10:Unit 10 covers the topic of inventions and technology. Students also practice using the present perfect continuous tense to describe actions that started in the past and continue into the present.Overall, the Eighth Grade Translation Forest Edition English curriculum aims to develop students' language skills in various contexts, including daily life, relationships, leisure, travel, and environmental issues. Students are exposed to different grammar tenses and vocabulary related to these topics to enhance their proficiency in English communication.。
译林版八上英语知识大纲精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯八上3 形容词，副词的比较 1.形容词的比较级和最高等级和最高等当两个对象进行比较时，我们要用形容词的比较级；数目的比较当三个或三个以上比较时，我们会用形容词的最高等，表示“最。
”，最高等前往常要加定冠词the.形容词比较级常用于以下句式：(1) 往常状况下，我们用“比较级 +than ”来引出比较的第二部分。
(2) 我们用“ Which +比较级， or ? ”的句型来表示在二者中选择。
(3) 我们能够在比较级前加上 a little,much,even 等词来表示程度。
(4) 比较级 +and+比较级表示人或事物自己程度的改变。
形容词最高等常有于以下句式：（ 1）我们用形容词性物主代词+最高等的构造来表示某人或某物的最。
his oldest son（ 2） The+最高等 +比较范围如： the tallest of the three（ 3）我们能够用序数词修饰形容词的最高等。
the third largest city2.副词的比较级和最高等（ 1）副词最高等前的 the 有时能够省略。
（ 2）单音节词：大部分词后加er 或 est,多音节词和部分双音节词：在词的前方加more 或most.注意：有些词既能够做形容词又能够做副词。
3.数目的比较（ 1）我们常用“ more than ”和“ fewer/less than ”对人或事物的数目进行比较，表示最多和最少。
注意：表示“比多”时，不论可数或不行数名词都用 more 修饰；而表示“比少” 时，可数名词用 fewer修饰，不行数名词用 less 修饰。
（ 2）我们常用 the most 和 the fewest/least 对人或事物的数目进行比较，表示最多和最少。
注意：表示“最多”时，不论可数或不行数名词都用most 修饰；而表示“最少”时，可数名词用fewest修饰，不行数名词用 least 修饰。
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（2）第一人称和第二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上self或selves，第三人称的反身代词是由宾格代词加上self或selves构成。反身代词在句子中不能单独做主语。
4.5.6
祈使句，情态动词(should/had better/may)
动词不定他人发出命令，提出要求或建议时，常用祈使句。祈使句的肯定形式以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前加do not/don’t.
为了显得更为客气和礼貌，我们常在祈使句中加上please.当please放在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。
2.情态动词
（1）当我们给他人提建议时，可以用had better和should,表示最好或应该做某事，had better的语气比should强一些。
(2)在否定结构中，A is not as…as B.意思是A不如B。 在同级比较的否定句中，也可以用not…so as结构。
注意：当我们对事物进行比较时，要注意被比较的双方必须是同类事物。如：He ruler is as long as mine.
2.反身代词
（1）反身代词和他所指的对象在人称，性别，数上必须保持一致。英语中共有八个反身代词：myself,yourself,himself,herself,itself,
（2）我们常用the most和the fewest/least对人或事物的数量进行比较，表示最多和最少。
注意：表示“最多”时，无论可数或不可数名词都用most修饰；而表示“最少”时，可数名词用fewest修饰，不可数名词用least修饰。
3
as…as的用法,
反身代词
1.as…as用法
(1)as…as和not as…as属于同级比较，在此结构中，要使用形容词和副词原级。
8
过去进行时
1.过去进行时
（1）过去进行时的肯定结构是由was/were+现在分词构成，否定结构是由was/were+not+现在分词构成.
（2）有些动词通常不用于进行时，主要有:
表示心理状态，情感的动词（love，hate,like,know），
部分连系动词(seem,appear),
感官动词(see,hear,feel,smell,sound,taste),
注意：有些词既可以做形容词又可以做副词。
3.数量的比较
（1）我们常用“more…than”和“fewer/less…than”对人或事物的数量进行比较，表示最多和最少。
注意：表示“比…多”时，无论可数或不可数名词都用more修饰；而表示“比…少”时，可数名词用fewer修饰，不可数名词用less修饰。
(2)我们用“Which…+比较级，…or…?”的句型来表示在两者中选择。
(3)我们可以在比较级前加上a little,much,even等词来表示程度。
(4)比较级+and+比较级表示人或事物本身程度的改变。
形容词最高级常见于以下句式：
（1）我们用形容词性物主代词+最高级的结构来表示某人或某物的最。。。his oldest son
（2）S+V(主+谓) We all laughed.
（3）S+V+O(主+谓+宾) His mother cooks dinner every day.
（4）S+V+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）He gave me some food.
（5）S+V+DO+OC(主+谓+直宾+宾补) I saw him crossing the road.
短暂性动词(decide,stop).
2.when,while,as当…的时候
（1）When和as指的时间点，while指的时间段。
（2）When引导的从句的谓语动作可以在主句谓语动作发生之前，之后或同时发生；while和as引导的从句的谓语动作必须是和主句谓语动作同时发生。
（3）强调两个动作同时进行，常用过去进行时+while+过去进行时。 如：They were rowing boats while we were climbing the hill.
(2)不带to的动词不定式做宾补的动词有：感官动词hear,feel,see,watch,notice;使役动词let,make,have.
注意：help后面可以加to，也可以不加to.
7
动词及五种基本句型
动词可以分为行为动词和系动词，在句中可做谓语。
（1）S+V+P(主+系+表) He is a teacher.
(4）强调某个动作正在进行时，另一个动作突然发生，常用过去进行时+when+一般过去时。 如：I was walking in the street when he called me.
(5)强调某个动作发生时，另一个动作正在进行，常用一般过去时+while+过去进行时。 如：It began to rain heavily while we were having dinner.
（2）The+最高级+比较范围
如：the tallest of the three
（3）我们可以用序数词修饰形容词的最高级。
the third largest city
2.副词的比较级和最高级
（1）副词最高级前的the有时可以省略。
（2）单音节词：大多数词后加er或est,
多音节词和部分双音节词：在词的前面加more或most.
4.动词不定式做目的状语
我们可以用动词不定式表示某一动作或状态的目的。
为了使表达更清楚，可以在动词前面加in order to.
In order to既可以放在句首，也可以放在句尾。
5.动词不定式做宾语补足语
动词不定式做宾语补足语，有带to和不带to两种形式。
(1)常跟带to的动词不定式做宾补的动词有ask,tell,order,invite,get,allow,wish,want,encourage,advise,warn,like,love,hate等
八
上
1.2
形容词，副词的比较级和最高级
数量的比较
1.形容词的比较级和最高级
当两个对象进行比较时，我们要用形容词的比较级；当三个或三个以上比较时，我们会用形容词的最高级，表示“最。。”，最高级前通常要加定冠词the.
形容词比较级常用于以下句式：
(1)通常情况下，我们用“比较级+than”来引出比较的第二部分。
（2）had better和should的否定形式：had better not和should not/shouldn’t.
（3）may表示也许，可能。May表示可能时，通常只用于肯定句和否定句中，相当于possibly,perhaps,maybe.
3.动词不定式做宾语
动词不定式就是动词的一种非谓语形式。动词不定式在句中常作谓语动词的宾语，这一类谓语动词常见的有：agree,hope,choose,decide,forget,like,learn,wish