杭州市2019版九年级中考一模语文试题C卷
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杭州市2019版九年级中考一模语文试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子中加下划线的成语,使用正确的一句是()
A.同学们认为这次的艺术大赛精彩纷呈,评委老师也觉得挺不错的,看来大家的意见也是大相径庭。
B.老师的丝丝话语,让我如坐春风,我顿时又有了前进的力量。
C.中华经典美文诵读比赛中,选手们肆无忌惮的朗诵,赢得了同学们的阵阵掌声。
D.重建人类精神家园,以获得心灵的充实感和归宿感,是语文教育责无旁贷的责任。
2 . 下列语句没有语病的一项是()
A.黄石十四中谌文琦老师、李康乐老师毅然决然地加入到港区志愿者队伍。
B.“停课不停学”让老师变成了主播,线上教学对少数老师不是很熟悉,导致不少老师网课直播“翻车”。
C.新冠疫情期间,作为党员他主动参与小区哨卡值班值守、采购生活物资的责任。
D.所有车辆司乘人员必须持“绿码”、戴口罩,服从疫情防控管理各项要求。
二、字词书写
3 . 请将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。
奋发图强不负韶华
三、现代文阅读
阅读下面一篇文章,完成后面题目。
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的:一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。
另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会,我很想报名田径比赛,但你知道,我是不会报的。
那天体育老师找到我:你怎么没报项目?我把心底的担忧倒了出来。
体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:你错了,人都会感冒,不时地感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐劳方面出色,来试试吧!
你完全能想象当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势,那些被我看得比山还重的束缚,仅便是因为过去的我孤陋寡闻。
我最终报名参加了长度最长的长跑比赛,拿了第三名。
高中二时,学校文理分科。
从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,虽然也不低,师长门多年来在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊!你偏科啦!我渐渐也承认了这个现实:我脑子不灵,于是我报了文科班,但依旧对数学这一科怕得要死。
分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我:你成绩那么好?为什么不把数学也兼顾一下呢?我说:老师,我从小数学就偏科,我不擅长学数学。
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系,从前学得不好,现在可能学得好;你刚刚的表达不准确,什么叫“我不擅长数学”?数学领域分为代数、几何,等好多部分,涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。
我听到这话别提多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在教学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。
那学期的考试,数学满分值150,我拿了142分。
参加工作后,一位读者朋友过了不感之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。
说实话,我没法盲目地激励他。
众所周知,人岁敷一大,大脑会退化。
后来,我偶然看到这样一则消息:最新研究结果显示,中老年人计算速度及注意力方面确实下降了,但脑钿胞丝毫没减少,在模式识剐、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。
我赶紧把这喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了。
人的很多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。
你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。
另一个方面,可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的障碍其实是一排娇弱的花。
4 . 请根据上下文,以“我”为陈述对象,完成下列表格
5 . 根据上下文说说应该怎样才能“拔掉心底的篱笆”。
6 . 联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”。
(2)感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。
7 . “拔掉心底的篱笆”有什么含义?文章以此为标题有什么作用?请简要分析。
阅读下面的文章,完成后面的题目。
塑料袋真的应该抵制吗
①2008年的一纸“限塑令”施行至今已有十年,其间围绕塑科袋的争议一直没有停歇。
由于不可降解,塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉、肉中刺,海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑科袋的痛恨。
②但其实,人们对塑料袋的认识,大多是错误的。
③伤害海洋动物的是所有垃圾,而不仅仅是塑料袋。
事实上,塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。
2008年,北京每年产生废旧塑料包装垃圾14万吨,仅占整个生活垃圾的3%,在上海,这个数字是7%。
④流行于环保主义者中间的一种说法是,塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。
⑤不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上,它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。
而且,目前的证据不足以证明塑科袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系,来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明,塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具、缆绳等严重。
⑥海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响,但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。
一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西稚图海滩的灰鲸进行解制之后发现,在鲸鱼的胃
中存在塑料袋、小毛巾、手套、鞋子和其他垃圾,同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。
⑦海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高,靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效。
⑧环保组织常用吞下了塑科袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。
不可否认,这种情况也许确实存在,但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。
⑨根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示,塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。
如果要减少对海龟的伤害,禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。
根据美国海洋渔业局的统计,造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。
⑩因此,对海洋动物而言,塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。
⑪除了伤害海洋动物之外,塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病,然而真相出乎人们意料。
⑫2005年,苏格兰政府发布了全面评估塑料袋和纸袋对环境影响的报告,结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保,生产时,纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量,耗水量更是塑科袋的四倍,生产纸袋所造成的温室气体排放是塑科袋的3.3倍。
结束使用周期后,纸袋还会造成2.7倍于塑料袋的固体废弃物。
⑬同时,塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。
他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存,在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。
⑭不可降解性被认为是塑料袋的原罪,然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起,“不可降解”四个字听起来十分骇人,但事实上,除了塑料制品外,金属制品和玻璃制品也不可降解,玻璃制品自然腐烂需要1000年左右,是塑料制品的5倍。
⑮人不可能把这些材料的使用都一并禁止,因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。
塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气,填埋又污染土地,回收利用就成为它最好的去处。
⑯原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料,发热发电的材料,从此变废为宝,改过自新,然而低回收率却阻碍了这一切。
欧洲国家塑料的回收率在45%以上,德国和日本的回收率都在60%以上,可中国的回收率却仅有25%。
⑰限制塑科袋对环保的作用远不如人们预期的那么大,只要回收利用得当,塑料袋也并非罪大恶极。
——摘自《青年文摘》2018年第9期(有删改)
8 . 为什么说“对海洋动物而言,塑料袋并不是环保主义者口中的‘冷血杀手’”?请结合选文说明理由。
9 . 文段⑧中加点的“也许确实”是否矛盾?请结合文段作简要分析。
10 . 选文第⑫段画线句主要运用了哪些说明方法,并分析其作用。
11 . 结合选文内容和生活实际,请你谈谈塑料袋是否可用,为什么?
四、对比阅读
阅读(甲)(乙)两部分文字,完成后面小题
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《天将降大任于是人也》)
(乙)勾践之困会稽也,喟然叹曰:“吾终于此乎?”种曰:“汤①系夏台,文王囚羑里,晋重耳奔②翟,齐小白奔营,其卒王霸。
由是观之,何遽不为福乎?”
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于③坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:“汝忘会稽之耻耶?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,④折节下贤人,厚遇宾客,⑤振贫吊死,与百姓同其劳。
欲使蠡治国政,蠡对曰:“兵甲之事,种不如蠡;⑥填抚国家,亲附百姓,蠡不如种”。
于是举国政⑦属大夫种,而范蠡与大夫柘稽行成。
为质于吴。
二岁而吴归蠡。
(注释)①系:拘囚。
②翟:通“狄”。
③坐:通“座”。
④折节:放下尊严。
⑤振:救济。
⑥填抚:“填”同“镇”,镇定安抚。
⑦属:通“嘱”,委托。
(选自《史记·越王勾践世家》)
12 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标—处)
汝忘会稽之耻耶?
13 . 解释文中加点词语。
①舜发于畎亩之中
②征于色发于声而后喻
③其卒王霸
④二岁而吴归蠡
14 . 把下列句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②然后知生于忧患而死于安乐也。
③兵甲之事,种不如蠡;填抚国家,亲附百姓,蠡不如种。
15 . 阅读(乙)文,说说勾践返回越国有哪些励精图治重建国家的做法。
16 . 《天将降大任于是人也》列举六位圣君贤相舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚和《卧薪尝胆》文引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的作用分别是什么?
五、情景默写
17 . 名句
(1)《行路难(其一)》中“___________,___________ ”两句诗,用四个连续的动作,形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________,____________”两句,运用典故表达了作者久谪归来,人事已非,恍如隔世之感。
(3)《岳阳楼记》中表明作者远大抱负的名句是:______,______。
(4)若夫日出而林霏开, ______________ 。
(5)而或长烟一空,_______ ,浮光跃金,________________ ,渔歌互答,此乐何极!
六、课内阅读
阅读《醉翁亭记》一文,回答下列小题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
18 . 下面各句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.峰回路转(回:曲折,回环)
B.佳木秀而繁阴(秀:秀丽)
C.泉香而酒洌(洌:清)
D.杂然而前陈者(陈:陈列,摆开)
19 . 下列句子翻译不正确的一项是()
A.望之蔚然而深秀者,琅琊也。
译文:一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。
B.山水之乐,得之心而寓之酒也。
译文:欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
C.日出而林霏开,云归而岩穴暝
译文:太阳出来,树林里的雾气散开,云雾消散,山谷就显得明亮了。
D.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
译文:脸色苍老,头发花白,醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。
20 . 下面对本文的理解分析,不正确的一项是()
A.第①段采用了由近及远、由点到面的移步换景手法,让人如临其境、耳目一新。
B.第②段用对偶句写景,用散句收束,在整齐中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。
C.第③段描写了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等场景。
D.第④段在叙事中融入了更多的议论和抒情,托出全文的主旨。
七、名著阅读
阅读下列名著选段,回答后面的问题。
21 . 请阅读下面两个文段后回答问题。
①我叫他老徐,因为苏区人人都这样叫他——教书先生老徐——因为,虽然在东方其他地方,六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄,可是在红色中国,同别人相比,他似乎是个白发老翁。
然而他并不是老朽昏聩的标本。
②他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
两段文字均选自名著《__________》,作者是__________。
文中的两位主人公依次是________、________。
22 . 下面是选自《骆驼祥子》的文段,请阅读后回答问题。
祥子没有过这种经验,他冒了汗。
到了公园后门,他回了回头,还跟着呢!到了家门口,他不敢站住,又有点舍不得走;曹先生一声也不响,他只好继续往北跑。
一气跑到北口,自行车还跟着呢!他进了小胡同,还跟着!出了胡同,还跟着!
选文中的“自行车”对祥子做了一件什么事,让祥子对未来的路重新做了选择?他重新选择的路又是什么?
八、综合性学习
23 . 综合运用
我校初三年级某班开展“以和为贵”综合性学习,请完成下列任务。
(1)(探究和)
材料一:和,相应也,从口,禾声。
材料二:君子和而不同,小人同而不和。
——孔子
材料三:和者,无乖戾之心;同者,有阿比之意。
——朱熹
仔细阅读三则材料,说说“和”的含义。
____________________________________
(2)(交流和)
我们的家庭中常常为了一些小事发生摩擦。
周末,好不容易大家休息,但是爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶,妈妈要我们去探望外公外婆,为此,爸爸妈妈有了争吵。
请你作为家庭一员,从“家和万事兴”的角度,对爸爸妈妈说一段话,化解他们之间的矛盾。
(60字以内)____________________________________
(3)(运用和)
为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者,牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,2019年12月13日上午全国各地举行了国家公祭日悼念活动。
请你结合国家公祭日的主题和“以和为贵”的主题,创作一条宣传标语。
(20字以内)
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九、作文
24 . 写作
题目:我美丽,因为我(诚实、自信、善良、有爱心……)
要求:1、将题目补充完整;
2、写实事、抒真情;
3、600字左右;
4、作文中不允许出现真实姓名、地名。