3.5 福建省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
2.3 黑龙江省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
课
教
学
（70
分钟）
教
学
活
动
教师理论讲解：知识点1
黑龙江省位于中国东北部，是中国位置最北、纬度最高的省份，北、东部与俄罗斯隔江相望，西部与内蒙古自治区相邻，南部与吉林省接壤。边境线长2981.26千米，是亚洲与太平洋地区陆路通往俄罗斯和欧洲大陆的重要通道，是中国沿边开放的重要窗口。
因省境东北有黑龙江而得名。黑龙江简称“黑”。省会哈尔滨。黑龙江省地貌特征为“五山一水一草三分田”。地势大致是西北、北部和东南部高，东北、西南部低，主要由山地、台地、平原和水面构成。西北部为东北一西南走向的大兴安岭山地，北部为西北一东南走向的小兴安岭山地，东南部为东北一西南走向的张广才岭、老爷岭、完达山脉。兴安山地与东部山地的山前为台地，东北部为三江平原(包括兴凯湖平原),西部是松嫩平原。
哈大高铁北起黑龙江省哈尔滨市，南抵滨海城市大连，线路纵贯东北三省，途经哈尔滨、长春、沈阳、大连4个副省级城市和6个地级市及其所辖区县。黑龙江的公路线路里程为16.3万千米，其中高速公路4346.3千米。 哈尔滨太平国际机场是黑龙江省的枢纽机场，地处东北亚中心位置，是东南亚至北美航线的经停点，是中国东北地区最繁忙的三大国际航空港之一。齐齐哈尔三家子机场为国际口岸机场，现有航线56条，其中国内航线40条，国际航线15条，特殊管理航线1条，通航15个国际城市、1个地区城市和28个国内城市。
黑龙江省连绵起伏的大兴安岭、小兴安岭和张广才岭、老爷岭构成了全 省以山林为主的自然景观，全省林地面积占整个土地面积的近一半。此外， 还有松嫩平原和三江平原，在这些复杂的地域中分布着大约2100种植物， 其中具有经济价值的达1000余种。全省野生动物共476种。属国家一级保 护动物的兽类有东北虎、豹、紫貂、貂熊、梅花鹿5种，鸟类有丹顶鹤、大鸨、中华秋沙鸭等12种；属国家二级保护动物的兽类有马鹿、黑熊、棕熊、雪兔等11种。全省已发现各类矿产132种，占全国已发现234种各类矿产的56.4%。已查明储量的矿产有81种，占全国已探明矿产资源储量种数(223种)的36.3%。
7.1陕西省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
4.“案例分析”教学方法
案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。
5.理论讲授法
学法
1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。
2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。
陕西省面积约21万平方千米。截至2019年年末，全省常住人口 3876.21万。
学
生
活
动
【历年真题】：
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
教
学
活
动
教师理论讲解：知识点4：交通与资源
国家5A级旅游景区9家，包括西安市临潼区秦始皇兵马俑博物馆、西安市临潼区华清池景区、延安市黄陵县黄帝陵景区、西安市雁塔区大雁塔一大唐芙蓉园景区、渭南市华阴市华山风景区、宝鸡市扶风县法门寺佛文化景区、商洛市商南县金丝峡景区、宝鸡市太白县太白山旅游景区、西安市城墙·碑林历史文化景区、延安市延安革命纪念地景区；
地方导游基础知识
例如，书中提到了许多著名的自然景观，如黄山、九寨沟、张家界等，这些景 观不仅让读者感受到大自然的神奇魅力，也为导游提供了讲解的素材。
在民俗风情的部分，书中详细介绍了各个地方的民俗文化、传统手工艺和美食 文化。这些内容不仅让读者了解地方的文化特色，还为导游提供了丰富的讲解 素材，让游客更加深入地了解当地的民俗风情。
例如，书中提到了许多当地的交通路线和交通工具，如公交车、出租车、高铁 等，这些信息不仅让读者了解当地的交通状况，也为导游提供了方便的参考。 书中还介绍了许多当地的住宿和餐饮场所，为游客提供了更加便捷的旅游体验。
《地方导游基础知识》这本书是一本非常实用的书籍，它不仅为导游提供了丰 富的知识储备，也为游客提供了更加深入的旅游体验。通过阅读这本书，我们 可以更加全面地了解各个地方的历史文化、地理景观和民俗风情等方面的知识。
例如，书中提到了许多历史名人的故事，如诸葛亮、岳飞、郑成功等，这些故 事不仅让读者了解这些历史名人的生平和成就，也为导游提供了讲解的素材。
在地理景观的部分，书中详细介绍了各个地方的地理特征、自然景观和人文景 观。这些内容不仅让读者了解地方的地理环境，还为导游提供了丰富的讲解素 材，让游客更加深入地了解当地的自然风光和人文景观。
精彩摘录
《地方导游基础知识》是一本全面介绍地方导游基础知识的书籍，涵盖了历史、 文化、地理、民俗等多个方面。这本书不仅为导游提供了丰富的知识储备，也 为游客提供了更加深入的旅游体验。下面，我将从几个方面介绍这本书的精彩 摘录。
在历史文化的部分，书中详细介绍了各个地方的历史沿革、文化传承和重要历 史事件。这些内容不仅让读者了解地方的历史文化背景，还为导游提供了丰富 的历史故事和传说，为游客提供了更加生动有趣的讲解。
《地方导游基础知识》的目录与正文内容紧密相连，每个章节的标题和序号都 与正文中的内容相对应。这种设计使得读者可以通过目录快速了解正文内容， 同时也方便了读者查找和阅读。
《地方导游基础知识》课程设计及教案
《地方导游基础知识》课程设计及教案目录一、课程概述 (2)1.1 课程背景 (2)1.2 课程目标 (3)1.3 课程内容概览 (4)二、课程设计 (5)2.1 课程结构 (6)2.2 教学方法 (7)2.3 教学手段 (8)2.4 课程评价 (9)三、教案设计 (10)3.1 教学单元划分 (12)3.1.1 第一单元 (13)3.1.2 第二单元 (13)3.1.3 第三单元 (14)3.1.4 第四单元 (15)3.1.5 第五单元 (16)3.2 单元教案 (17)3.2.1 3.1.1 单元教案 (18)3.2.2 3.1.2 单元教案 (19)3.2.3 3.1.3 单元教案 (20)3.2.4 3.1.4 单元教案 (20)3.2.5 3.1.5 单元教案 (21)四、教学资源 (22)4.1 教材与参考书 (23)4.2 实践案例 (24)4.3 多媒体课件 (25)五、教学实施建议 (26)5.1 教学安排 (27)5.2 课堂管理 (28)5.3 互动交流 (29)5.4 案例分析 (30)六、教学反思与改进 (32)6.1 教学效果评估 (33)6.2 教学经验总结 (34)6.3 教学改进措施 (35)一、课程概述《地方导游基础知识》是旅游管理及相关专业的一门专业课程，旨在帮助学生深入了解特定地区的自然风光、人文历史、民俗风情、地方特色以及经济社会发展状况，提升其对地方文化的认知和理解力。
课程涵盖了理论学习和实际操作两大板块，一方面通过理论教学让学生掌握相关的知识框架，另一方面通过参观考察、情景模拟等方式，让学生在实践中增强实际操作技能。
本课程的设置不仅有助于提升学生的综合素质，也为其未来职业生涯打下坚实的基础，特别是在地方文化和旅游资源推广方面，具备不可或缺的知识和技能。
课程旨在培养学生的综合素养，为学生将来在当地旅游业及相关领域的发展和就业提供有力支持。
此外，本课程还关注地方特色与全球视角的结合，既强调对本地区特点和优势的深度挖掘，又要求学生具备国际化视野，能够适应不同文化和背景的游客需求，这对其未来在旅游业中的竞争力有着重要影响。
3.3浙江省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
学
活
动
教师理论讲解：知识点4：交通与资源
浙江交通已形成陆、海、空三维立体式交通网络。陆路交通方面，铁路有沪杭、浙赣两条干线和萧甬、宣杭、金千、金温等支线，其中杭州、宁波、温州为主要始发站，杭州东站、金华西站为主要中转站。高速公路有沪杭、杭甬、上三、金丽温、甬台温、杭金衢、宁杭、杭徽等。现已开通杭沪、杭宁、杭甬、杭温高铁。另有104国道和320国道经过浙江全境，省内有329国道(杭州一舟山沈家门)和330国道(寿昌一温州)。
学
生
活
动
【历年真题】：
【2018年真题·单选】唯一进入世界文化遗产的湖是( )。
A.西湖 B.泸沽湖
C.鄱阳湖 D.东湖
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
教
学
活
2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。
学
生
活
动
【历年真题】：
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
2.1 辽宁省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
XX
课程名称：地方导游基础知识
课题（项目）
2.1 辽宁省基本概况与主要文旅资源
授课时间
2020-2021学年第2学期
周次
1 周 2 次
授课地点
D406
班级
2020旅游管理
3.启发教学法。根据学生的展示、讨论、点评等环节，及时发现学生行为、思想、观念不当的地方，并对其进行积极引导与启发，着力培养学生的表达能力和分析能力；
5.1 广东省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)PPT
地理 位置 简称 地势
一 地理与气候
气候
➢ 广东省地处中国大陆最南 部，东邻福建，北接江西 、湖南，西连广西 南临南 海，珠江口东西两侧分别 与香港特别行政区和澳门 特别行政区接壤，西南部 雷州半岛隔琼州海峡与海 南省相望。
地理 位置 简称 地势
一 地理与气候
气候
➢ 广东省简称“粵”,省会广州 市。
资源
四 交通与资源
矿产 资源
➢ 广东为稀有金属和有色金属
动物
之乡，全省已找到矿产116种，
资源
探明储量的有88 种。
植物 资源
水 资源
海洋 资源
交通 资源
四 交通与资源
矿产 资源
➢ 被列入国家一级保护的动物有华南虎、
动物
云豹、熊猴和中华白海豚等22种，列
资源
入二级保护的有金猫、穿山甲、猕猴
植物
和白鹇(省鸟)等95种。
资源
水 资源
海洋 资源
交通 资源
四
➢ 广东动植物种类繁多。属于国 家一级保护植物的有桫椤、银 杉和虎颜花3种；
➢ 属于二级保护的有白豆杉、水 杉、野荔枝和观光木等24种。
交通与资源
矿产 资源
动物 资源
植物 资源
水 资源
海洋 资源
交通 资源
四
广东水资源相当丰富，可供 开采的人均水资源大大高于 全国平均水平。
历年真题
【答案】D
【2019年真题·单选】 海水珍珠养殖产量位居全国之首的是( )
。 A.辽东半岛 B.胶东半岛 C.象山半岛 D.雷州半岛
类别 世界文化遗产 人类非物质文化遗产 国家级风景名胜区
国家5A级旅游风景区
国家生态旅游示范区 国家级旅游度假区 历史文化名城 重点文物保护单位
《地方导游基础知识》课件——3.5福建基本概况与主要文旅资源
考点解析【了解】
➢自然资源
海洋资源 水资源 森林资源
• 极为丰富。有闽东、闽中、闽南、闽外和台湾 浅滩5大渔场。贝、藻、鱼、虾种类数量居全国 前列。
• 闽江为全省最大河流。 • 水力资源蕴藏量居华东地区首位。
• 森林覆盖率居全国首位。
考点解析【了解】
➢ 历史沿革
“闽中郡” • 秦朝 • 废闽越国而设， 福建成为一个 正式行政区域
福建始名 唐朝 从福州、建州各 取一字
福建建省 • 元朝 • 设“福建行中 书省”
宋：泉州港成为对外贸易的最大港口和海上丝绸之路的起点； 明：戚继光入闽抗倭； 清：1661年，郑成功击败荷兰殖民者，收复台湾。
• 南宋：理学大师朱熹、法医学鼻 祖宋慈；
• 明朝：民族英雄郑成功； • 清朝：林则徐（“睁眼看世界第
一人”）、沈葆桢（“船政之 父”）、严复（“西学第一人”） 等； • 现代：陈嘉庚（“华侨旗帜”）、
• 五大剧种：闽剧、莆仙戏、梨园 戏、高甲戏、芗剧
• 福建地方戏保存了全国最多的南 戏剧目和中原古剧，被称为“南 戏遗响”和中原古剧的“活化 石”；特别是莆仙戏、梨园戏与 南戏关系密切，梨园戏有唐代遗 风
叶蜡石
考点解析【熟悉】 ➢ 饮食特点、主要美食 闽菜
• 我国八大菜系之一，由闽东、闽南、闽西、闽北、闽中地方风味菜组成。 • 闽东菜代表菜：佛跳墙、鸡汤汆海蚌、鸡蓉金丝笋、淡糟香螺片、醉糟鸡、荔枝肉等 • 闽南菜代表菜：桂花蛤肉、红烧通心鳗、沙茶焖鸭块、“东璧龙珠”、橙汁加力鱼等
特色小吃
• 锅边糊、面线糊、肉燕、鱼丸、马蹄糕、土笋冻、蚝仔煎等
• “小掌茶”，功夫茶，讲究茶艺（乌龙茶茶艺有 36道），茶具一般用红色的宜兴陶壶
清明节菠菠粿 功夫茶
3.4 安徽省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)PPT
地理 位置 地势
一 地理与气候
气候
安徽地处长江、淮河中下游 ，长江三角洲腹地，居中靠 东、沿江通海，东连江苏、 浙江，西接湖北、河南，南 邻江西，北靠山东，省会为 合肥。
地理 位置 地势
一 地理与气候
气候
17
安徽地跨长江、淮河、新安 江三大流域，世称江淮大地
。长江、淮河横贯东西，将 全省分为淮北平原、江淮丘 陵、皖南山区三大自然区域 。
5 亳州、歙县、寿县、安庆和绩溪
10
黄山、九华山、天柱山、琅琊山、齐云山、采石矶、巢湖 、花山谜窟、太极洞、花亭湖；
黄山市黄山风景区、池州青阳县九华山风景区、安庆潜山
县天柱山风景区、黄山皖南古村落——西递宏村、六安市
11 天堂寨、宣城市绩溪龙川景区、阜阳市颍上八里河景区、
黄山市古徽州文化旅游区、合肥市三河古镇景区、芜湖市
一 地理与气候
地理
气候
气候类型 气候特征
安徽省在气候上属暖温带与亚热带的过 渡地区。
年平均气温
年平均降水量
一 地理与气候
地理
气候
气候类型 气候特征 年平均气温
年平均降水量
其主要特点是：季风明显 四季分明、 春暖多变、夏雨集中、秋高气爽、冬季 寒冷。
一 地理与气候
地理
气候
气候类型
气候特征 年平均气温
二 历史沿革
1949年4月20日，安徽全境解放，设皖北、 皖南行署区两个省级行政18区。
1952年8月，皖北行署区与皖南行署合并 成立安徽省政府，并将省会设在合肥。
1983年，安徽实行市管县体制，设立合肥、 蚌埠、安庆等8个地级市。
三 区划与人口
➢ 安徽现辖合肥、淮南、池州、
地方导游基础知识：华东地区——福建省
交通与资源
2.福建有5个机场，分别是厦门高崎机场、 福州长乐机场、晋江机场、武夷山机场、龙 岩连城机场。
交通与资源
3.海洋渔场总面积达l2.51万平方千米，占 全国海洋渔场面积的4.5%;滩涂面积2068平 方千米。有闽东、闽中、闽南、闽外和台湾 浅滩5大渔场;海洋生物种类2000多种，其中 经济鱼类200多种，贝、藻、鱼、虾种类数 量居全国前列。
5.福建水系密布，河流众多，全省河流除交 溪(赛江)发源于浙江，汀江流入广东外，其 余都发源于境内，并在本省入海。闽江为全 省最大河流。由于属山地性河流，河床比降 较大，水力资源丰富，水力资源蕴藏量居华 东地区首位。
” “谢谢观看 SUMMER RECRUIT STUDENTS
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地理与气候
地理特点是“依山傍海”，九成陆地面 积为山地丘陵地带，被称为“八山一水 一分田”。大小岛屿1500多个，海坛岛 为全省第一大岛
地理与气候
气候类型：福建受季风环流和地形 的影响，形成暖热湿润的亚热带海 洋性季风气候。
3.5 福建省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)PPT
资源
水路
公路
四 交通与资源
铁路
航空
交通
➢ 福建省公路通车里程有99535千米。
资源
水路
公路
四 交通与资源
铁路
航空
交通
➢ 福建境内铁路由鹰厦线、外南线 、
文学
➢ 莆仙戏主要流行于莆田、 仙游两县及邻县的兴化 方言区；
剧种
闽剧 莆仙戏 梨园戏 高甲戏 芗剧
六 文化艺术
文学
➢ 梨园戏流行于泉州 等闽南方言区；
剧种
闽剧 莆仙戏 梨园戏 高甲戏 芗剧
六 文化艺术
文学
➢ 高甲戏流行于闽南方言 区，源于明代泉州地区 民间街头装扮游行；
剧种
闽剧 莆仙戏 梨园戏 高甲戏 芗剧
之称，妈祖、陈靖姑、保生大帝、清水祖
师等民间信仰在海峡两岸影响很大。
历年真题
【答案】B
【2017年真题·单选】 下列城市中，有“世界宗教博物馆”之称
的是（ ）。 A.福州市 B.泉州市 C.上海市 D.广州市
六 文化艺术
文学
剧种
闽南文化
起源于泉州、漳州，是指生活在福建 南部地区的人(主要是闽南人)共同创 造并一代代传承发展与创新的地区性 文化，是源远流长、博大精深的中华 文化的一个支系。
峰福线、福马线、永嘉线、漳龙线 等组成。
资源
水路
公路
四 交通与资源
铁路
航空
交通
➢ 福建有5个机场，分别是厦门高 崎机场、福州长乐机场、晋江机 场、武夷山机场、龙岩连城机场 。
3.1 上海市基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
教学过程
活动类型
活动描述
课前
导入
学习
（10分钟）
教
学
活
动
1.通过学习通APP考勤。
2.点评上次课程的课后小测和历年真题中错误率高的题目。
3.回顾上节重点内容。
学
生
活
动
1.登录学习通APP进行签到。
2.通过学习通APP完成课前小测。
3.反ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不足。
根据自己课前测试的错误，反思自己课前学习的不足，重新思考测试错误问题的答案，回答教师提问。
XX
课程名称：地方导游基础知识
课题（项目）
3.1 上海市基本概况与主要文旅资源
授课时间
2020-2021学年第2学期
周次
1 周 2 次
授课地点
D406
班级
2020旅游管理
3.启发教学法。根据学生的展示、讨论、点评等环节，及时发现学生行为、思想、观念不当的地方，并对其进行积极引导与启发，着力培养学生的表达能力和分析能力；
4.“案例分析”教学方法
案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。
5.理论讲授法
学法
1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。
2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。
2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
福建地方导游基础
宋朝建立，福建的割据势力降宋。宋代在 全国分15路，福建路是其中之一。元代设“福 建行中书省”，福建设省由此开始。明朝设 “福建承宣布政使司”。清王朝在福建设置闽 浙总督和福建巡抚，为全省最高军事、民政长 官。
1949年，人民解放军解放福建，福建历史
【人口民 族】
截至2015年年末，福建全省常住人口3839 万人， 其 中 ， 城镇常住人口2403万人。 汉 族 人 口为3609.74万人，占总人口的97.84%；各少数 民族人口为79.69万人，占总人口的2.16%。畲 族为最主要的少数民族，占总人口的1%。 畲族人口最在福建，回族发祥地之一，大陆 高山族人口较多省份
【民俗风 情】
福建省特有的民俗和节庆包括“食 福”“走水尪”“扛酒节”“拗九节”“百壶 宴”、北团“游大粽”、福建妈祖节、抢酒节、 护鱼习俗、崇蛇习俗、延平蛙崇拜民俗等。
福建妈祖节：农 历三月二十三和九月 初九，数以万计的台 胞和当地民众都来朝 圣妈祖，节期有拜妈 祖、妈祖文化研讨会、 工艺品展销活动，还 有民间歌舞表演、品
第十三章 福建省基 本概况
福建位于中国东南沿海，是中国大陆重 要的出海口，也是中国与世界交往的重要窗 口。福建简称“闽”，因境内有福州、建州 两府，各取其首字而得名，省会福州。
【地理环 境】
福建省地处中国东南部、东海之滨，东北 与浙江省毗邻，西、西北与江西省接壤，西南 与广东省相连，东隔台湾海峡与台湾省相望。 地理特点是“依山傍海”，九成陆地面积为山 地丘陵地带，被称为“八山一水一分田”。地 势总体上西北高东南低，横断面略呈马鞍形。 水力资源蕴藏量居华东首位，海岸线长度居全
【气候特 征】
福建受季风环流和地形的影响，形成暖 热湿润的亚热带海洋性季风气候。冬季偏北 风、夏季偏南风。夏长冬短，气温较高，热 量丰富，雨量充沛；气候区域差异较大，闽 东南沿海地区属南亚热带气候，闽东北、闽 北和闽西属中亚热带气候。气候条件优越， 适宜人类聚居以及多种作物生长。
导游资格考试基础知识指导福建概况-导游考试.doc
导游资格考试基础知识指导：福建概况-导游考试一、福建基本省情及经济社会发展情况福建历史悠久，春秋时称闽越地，秦时设闽中郡，唐中期设福建经略使，始称福建。
闽江为最大河流，故简称“闽”。
南宋时设一府五州二军八个同级行政机构，又称“八闽”。
福建陆域面积12.14万平方公里，海域面积13.6万平方公里。
现辖福州、厦门、泉州、漳州、莆田、龙岩、三明、南平、宁德等9个设区市，85个县市区（含金门县）。
2004年末总人口3511万人（不含金门、马祖）。
福建省情具有以下四个突出特点：一是山海资源得天独厚。
福建地处亚热带，气候宜人。
全省森林覆盖率达62．9％，居全国首位，是我国四大林区之一。
海域辽阔，全省大陆岸线3324公里，居全国第二位。
拥有厦门湾、福州港、湄洲湾、三都澳等众多优良港湾，可建10—30万吨级泊位的岸线资源居全国首位。
全省拥有可作业的海洋渔场面积12．5万平方公里，是我国重要的渔场之一。
水产品总产量居全国第二位，人均占有量全国第一。
水力资源蕴藏丰富，全省可开发利用的装机容量1062万千瓦，居华东各省、市之首，沿海地区还蕴藏着丰富的潮汐能、风能等各种可再生资源。
全省境内已探明储量的矿种有86种，其中有工业利用价值的达20多种。
福建也是一个特产丰富的省份，福州寿山石雕、脱胎漆器、安溪铁观音、武夷山大红袍、德化瓷器、惠安石雕、漳州水仙花、片仔癀等享誉海内外。
二是人文优势独具魁力。
福建物华天宝，人杰地灵，自古文化开放。
远在4000多年前，昙石山文化已显现海洋文明的特征。
近代，厦门、福州位居五口通商之列，马尾船政文化辉煌一时。
可以说，海洋、商贸、开放、移民等因子，早已融入福建人的血液，成为福建文化特有的禀赋。
正是在这片土地上，涌现出许多在中国历史上有影响的杰出人物，教育家朱熹一生都在福建传道授业，世界法医学鼻祖宋慈，书法家黄道周，民族英雄郑成功、林则徐，近代思想家、翻译家严复，数学家陈景润，文学家冰心，爱国华侨陈嘉赓等都诞生在福建。
《地方导游基础知识》3.5 福建 地方导游基础知识-题库及答案
福建地方导游基础知识-题库1、()是第一位在中国文学发展史上取得卓越地位的闽中作家。
A、李贽B、梁章钜C、柳永D、蔡襄答案： C2、武夷岩茶是属于()品种。
A、红茶B、绿茶C、白茶D、乌龙茶答案： D3、福建工艺品的“三宝”是()。
A、黄杨木雕B、脱胎漆器C、寿山石雕D、软木画E、青花瓷答案： BCD4、福建有岛屿()。
A、 1000多个B、 1500多个C、 2000多个D、 2500多个答案： B5、福建乌龙茶()名誉全球。
A、铁观音B、大红袍C、高地红茶D、祁门红茶答案： B6、()是福建现有的世界文化与自然双遗产。
A、土楼B、泰宁公园C、武夷山D、鼓浪屿答案： C7、福建的邻省包括()。
A、江西B、安徽C、广东D、广西E、浙江答案： ACE8、福建世居的少数民族有()。
A、畲族B、回族C、满族D、维吾尔族E、蒙古族答案： ABCE9、福建有“八山一水一分田”之说。
()答案：正确10、福建靠近北回归线,形成暖热湿润的温带海洋性季风气候。
() 答案：错误11、福建有()座国家历史文化名城。
A、 4B、 5C、 6D、 7答案： A12、被称为“歌仔戏”的是()。
A、梨园戏B、高甲戏C、芗剧D、闽剧答案： C13、福建最主要的五大剧种不包括()。
A、莆仙戏B、梨园戏C、芗剧D、采茶戏答案： D14、有“世界宗教博物馆”之称的是()。
A、泉州B、漳州C、宁德D、南平答案： A15、福建省是全国()发祥地之一。
A、回族B、畲族C、高山族D、满族答案： A16、福建少数民族中,()人口在全国是最多的。
A、回族B、畲族C、高山族D、满族答案： B17、下列选项中属于世界文化与自然双遗产的是()。
A、福建土楼B、武夷山C、白水洋D、泰宁18、()是中国乌龙茶的主产区,种茶历史悠久,唐代已有茶叶出产。
有“茶树良种宝库”之称。
A、安溪B、长汀C、漳州D、宁德答案： A解析：19、下列选项中属于世界文化遗产的是()。
3.7山东省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
2019年末，全省常住人口10070.21万。
学
生
活
动
【历年真题】：
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
教
学
活
动
教师理论讲解：知识点4：交通与资源
山东海洋资源得天独厚。近海栖息和洞游的鱼虾类达260多种，主要经济鱼类有40多种。其中对虾、扇贝、鲍鱼、刺参、海胆等海珍品的产量均居全国首位。有藻类131种，经济价值较高的近50种，其中，海带、裙带菜、石花菜为重要的养殖品种。山东是全国四大海盐产地之一，丰富的地下卤水资源为山东盐业、盐化工业的发展提供了得天独厚的条件。
教法学法
教法
1.问题教学法 ：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析和解决问题。
2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。
2014年6月，大运河被列为世界文化遗产，大运河流经山东省枣庄、济宁泰安、聊城、德州5市16个县(市、区),全长643千米。齐长城，始建于春秋时期，完成于战国时期，西起黄河河畔，东至黄海海滨。作为中国长城的一部分，被列为世界文化遗产。
最新导游证《地方导游基础知识》第十三章辅导：福建省基本概况
导游证《地方导游基础知识》第十三章辅导：福建省基本概况福建位于中国东南沿海，是中国大陆重要的出海口，也是中国与世界交往的重要窗口。
福建简称“闽”，因境内有福州、建州两府，各取其首字而得名，省会福州。
【地理环境】福建省地处中国东南部、东海之滨，东北与浙江省毗邻，西、西北与江西省接壤，西南与广东省相连，东隔台湾海峡与台湾省相望。
北南最长为530千米，西东最宽为480千米。
全省陆域面积12.4万平方千米，海域面积13.6万平方千米。
福建省的地理特点是“依山傍海”，九成陆地面积为山地丘陵地带，被称为“八山一水一分田”。
地势总体上西北高东南低，横断面略呈马鞍形。
在西部和中部有闽西大山带和闽中大山带。
两大山带之间为互不贯通的河谷、盆地，东部沿海为丘陵、台地和滨海平原。
山地主要分布在两列山脉及其支脉盘踞的地区，丘陵分布在山地外侧的沿河两岸和沿海地区。
福建有四大平原，的是漳州平原，以下依次为福州平原、兴化平原、泉州平原。
福建盆地多，镶嵌在山地中，一般面积不大，高差相距很大。
福建水系密布，河流众多，主要河流有闽江、九龙江、晋江、交溪、汀江5条。
闽江为全省最长河流，全长577千米。
福建的海岸线长度居全国第2位，海岸曲折，陆地海岸线长达3752千米。
福建以侵蚀海岸为主，岛屿众多，星罗棋布，共有岛屿1500多个，海坛岛现为全省第一大岛，其次有金门岛、琅岐岛、南日岛、三都岛等。
由于福建位于东海与南海的交通要冲，由海路可以到达南亚、西亚、东非，是历海上丝绸之路和郑和下西洋的起点，也是海上商贸集散地。
【气候特征】福建靠近北回归线，背山面海，受季风环流和地形的影响，形成暖热湿润的亚热带海洋性季风气候。
福建冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南风，是全国受台风影响最严重的省份之一。
福建夏长冬短，气温较高，热量丰富，全省各地年平均气温多在17C~21℃；雨量充沛，全省大部分地区年降水量为1400一2000毫米，是中国雨量最丰富的省份之一；气候区域差异较大，闽东南沿海地区属南亚热带气候，闽东北、闽北和闽西属中亚热带气候。
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教学重点
国家 AAAAA级旅游景区，中国历史文化名城，全国重点文物保护单位，国家级旅游度假区和国家生态旅游区；汉族及主要少数民族有代表性的历史文化和民族风情。
教学难点
代表性的饮食特点、主要美食和风物特产；国内知名的地域文化、民族文化和特色产业。（
教法学法
教法
1.问题教学法 ：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析和解决问题。
据《禹贡》,福建属扬州。在周朝为七闽地，春秋以后为闽越地。秦南平百越，置闽中郡。汉高祖五年(前202年),承认驺无诸为闽越王。汉惠帝三年(前193年),分闽越地，封驺摇为东海王。三国时属吴国，设建安郡。西晋太康三年(282年),析建安郡为建安、晋安两郡。隋大业三年(607年),把建安、晋安、南安三郡合并为一，称建安郡。唐朝，福建属江南道。唐景云二年(711年),立闽州都督府。北宋时期，置福建路，行政区划为福、建、泉、漳、汀、南剑六州及邵武兴化二军。元朝时期，置福建等处行中书省。明洪武元年(1368年),福建全省八路改为福州、建宁、延平、邵武、兴化、泉州、漳州、汀州八府。洪武九年(1376年),置福建等处承宣布政使司。清代，福建区划继承明制，设福建布政使司。省下辖有福州、兴化、泉州、漳州、延平、建宁、邵武、汀州八府及福宁州。清顺治十三年(1656年),郑成功改厦门为“思明州”。清康熙元年(1662年),郑成功驱逐荷兰殖民者后，改台湾为东都，设承天府，置天兴、万年两县，又在澎湖设安抚司。郑经治理台湾时，把东都改名东宁，升天兴、万年两县为州。清康熙二十三年(1684年),清廷统一台湾后增设台湾府，属福建统辖，下设三县一厅。辛亥革命后，历届中央政权均置福建省。中华人民共和国成立后，福建省人民政府驻福州市，直辖福州、厦门2市，分设8个专区、67县。
学
生
活
动
【历年真题】：
【2018年真题·单选】福建省的第一大岛是( )。
A.东山岛 B.湄洲岛
C.海坛岛 D.鼓浪屿
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
教
学
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动
教师理论讲解：知识点2：历史沿革
4.合作讨论法。通过
授课教师
教学资源
课件、微课、学习通APP、微信等。
教学内容
本章主要介绍了华北各省市自治区基本概况和主要文旅资源等方面的基本知识，包括地理、历史、人口、区划、交通、旅游资源、文化艺术、民族风情、特产美食，以及地域文化民族文化和特色产业等。
教学目标
知识目标
了解北京、天津、河北、山西和内蒙古自治区的历史、地理、气候、人口、区划、交通等概况；
新
课
教
学
（70
分钟）
教
学
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教师理论讲解：知识点1：地理与气候
福建省位于中国东南沿海，东北与浙江省毗邻，西北与江西省接界，西 南与广东省相连，东隔台湾海峡与台湾岛相望。福建的地理特点是“依山傍海”,90%的陆地面积为山地丘陵地带，被称为“八山一水一分田”。福建以侵蚀海岸为主，岛屿众多且星罗棋布，共有岛屿1500多个，海坛岛现为全省第一大岛。福建平潭岛是祖国大陆离台湾岛最近的地方,距离台湾新竹港仅 68 海里，大约126公。
教学过程
教学过程
活动类型
活动描述
课前
导入
学习
（10分钟）
教
学
活
动
1.通过学习通APP考勤。
2.点评上次课程的课后小测和历年真题中错误率高的题目。
3.回顾上节重点内容。
学
生
活
动
1.登录学习通APP进行签到。
2.通过学习通APP完成课前小测。
3.反思不足。
根据自己课前测试的错误，反思自己课前学习的不足，重新思考测试错误问题的答案，回答教师提问。
熟悉这五个省(区、市)列入《世界遗产名录》的中国遗产地景观，列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的中国遗产项目，国家 AAAAA级旅游景区，中国历史文化名城，全国重点文物保护单位，国家级旅游度假区和国家生态旅游区；汉族及主要少数民族有代表性的历史文化和民族风情。
掌握各地有代表性的饮食特点、主要美食和风物特产；国内知名的地域文化、民族文化和特色产业。（2020新增）
2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提ห้องสมุดไป่ตู้问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。
XX
课程名称：地方导游基础知识
课题（项目）
3.5 福建省基本概况与主要文旅资源
授课时间
2020-2021学年第2学期
周次
1 周 2 次
授课地点
D406
班级
2020旅游管理
3.启发教学法。根据学生的展示、讨论、点评等环节，及时发现学生行为、思想、观念不当的地方，并对其进行积极引导与启发，着力培养学生的表达能力和分析能力；
学
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活
动
【历年真题】：
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
依山傍海的特点造就了福建丰富的旅游资源；除了东山岛、鼓浪屿、武夷山、泰宁、清源山、白水洋、太姥山等自然风光外，还有土楼、安平桥、三坊七巷等人文景观。福建简称“闽”。省会为福州市。
福建靠近北回归线，受季风环流和地形的影响，形成暖热湿润的亚热带海洋性季风气候，热量丰富，全省雨量充沛，光照充足，年平均气温17℃-21℃,平均降水量1400~2000毫米，是中国雨量最丰富的省份之气候条件优越，适宜人类聚居以及多种作物生长。
4.“案例分析”教学方法
案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。
5.理论讲授法
学法
1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。
2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。