语言艺术与普通话技能训练材料
普通话培训材料幼儿园教案
普通话培训材料幼儿园教案
一、教学目标
1.让学生熟悉普通话基本单词及拼音；
2.培养学生的口语表达能力；
3.通过课堂互动，培养学生对普通话学习的积极性。
二、教学内容及安排
1. 课程介绍（5分钟）
老师简单介绍本课程，为什么要学普通话，普通话的重要性，以及学习普通话的好处。
2. 拼音及基本单词（30分钟）
老师给学生讲解并展示普通话的拼音，包括声母、韵母、整体认读等。
然后逐一让学生认读基本单词，如“妈妈”、“爸爸”、“好”、“不好”等。
让学生多练习，熟悉发音。
3. 听说练习（40分钟）
老师根据学生的程度安排听说练习环节，可以是简单的问答，也可以是一些简单的句子练习。
学生通过练习，熟悉普通话的语调、语音、语法等，提高口语表达能力。
4. 游戏互动（30分钟）
老师可以安排一些关于普通话的游戏，如大声说出某个字母的拼音，或者学生自己发挥想出一些游戏。
游戏可以让学生在轻松愉快的氛围下，加深对普通话学习的印象和理解。
5. 课堂小结（5分钟）
老师简单复述本堂课的内容，并强调下一次课程的内容和教学目标。
同时可以安排一些课后作业，如背诵基本单词、练习简单的对话。
三、教学方法及评价
本课程采用互动式教学法，包括讲解、练习、游戏等多种形式，让学生在轻松快乐的氛围下学习普通话。
通过课堂互动，激发学生的学习热情，促进学生对普通话学习的积极参与。
评价方面，老师可以根据学生的学习情况、课堂表现、作业完成度等多方面综合评估学生的学习效果，并根据评估结果对教学内容和教学方法做出调整和完善。
播音主持艺术语言基本功训练教程精编版
第一部分汉语普通话语音规范化训练第二部分正确用气发声基本功训练气息控制训练：气息基本状态练习，呼吸肌的锻炼，气息的综合运用练习共鸣调节训练：胸腔共鸣练习、改善口腔共鸣练习、鼻腔共鸣练习口腔控制训练：唇舌口部训练操及字词练习，打开口腔、改善音色练习，吐字归音练习、综合练习声音弹性的训练：声音色彩的变化练习，诗词、民歌内容练习，艺术基调的变化练习、各种句、段内容练习嗓音锻炼与保护：发声特点、标准及要求，科学练声的基本原则，保护嗓音的基本措施，常见嗓音疾病的防治嗓子是劳动工具，应科学地锻炼和认真地保护。
好的嗓子产生于正确的用气发声，好的嗓音产生于科学地锻炼和保护。
播音主持艺术语言的发声特点：以嗓子为主的劳动，嗓音要结实、优美、持久、纯正。
以本色的实声为主，用声范围在话声区以内（话声区即日常谈话的中声区）以口腔共鸣为主，唇部、舌部都有一定力度字音在口腔前部集中，字音的清晰度超过声音的响度（切忌音包字）吐字轻快连贯、颗粒性强、如珠如流，有弹动感、流动感气息控制深、匀、通、活，连贯自如播音主持艺术语言的发音标准：声音纯正大方、朴实明朗语音准确规范、清晰流畅发声圆润集中、颗粒饱满感情起伏跌宕、内在由衷节奏抑扬顿挫、自然连贯表达色彩丰富、变化自如播音主持艺术语言的发声要求：要源于生活、高于生活既真实，又有艺术夸张既自然，又有所修饰既有内心感受，又要具体鲜明体现既让人感到如同生活般的亲切自然，又是一种引人入胜的艺术享受在本色的基础上发挥自己声音的特色播音员主持人科学练声的基本原则：根本原则：以情带声、以声传情，以情运气、气随情动，以情用声、声随情变，声情并茂、传情达意，声音必须服务于内容、服务于思想感情。
第一，感情是内在的、由衷的，气息是运动的、灵活的，声音是自如的、多变的。
第二，精神振奋、状态积极、情绪饱满、精力集中，要全身心地高度投入其中，感情专一。
第三，发暖声积极热情，面部呈现“似微笑”状态（切忌发冷声、冷面孔、冷冰冰）。
普通话练习材料 四川大学 锦城学院
普通话等级考试资料（朗读材料）作品1号白杨礼赞那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
――节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号故事时代两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。
”“有多少？”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
普通话考试训练材料
普通话考试训练材料普通话考试是中国大陆的一项重要考试，旨在测试考生对普通话的掌握程度。
对于想要在普通话考试中取得好成绩的同学们来说，准备充分的训练材料是至关重要的。
本文将为大家提供一些有效的普通话考试训练材料，帮助大家提高普通话水平。
第一部分：听力训练提高听力是普通话考试中最基础的一项技能。
下面是一些听力练习的材料，包括听录音选图、听录音填单词、听录音写句子等。
通过这些听力训练，考生可以提高对普通话语音的理解能力，增强对口语表达的准确性。
听录音选图：请听录音，选择与听到的内容相对应的图片。
1. 你听到的是下面哪个词？A. 苹果B. 桔子C. 葡萄2. 请听录音，选出正确的答案。
A. 上B. 下C. 前D. 后听录音填单词：请仔细听录音，根据所听到的内容填写适当的单词。
1. 好好______工作，取得更好的成绩。
2. 请不要______地说话，以免影响他人。
听录音写句子：请听录音，并将听到的句子写下来。
1. "请问，车站在哪里？"2. "明天晚上有空吗？我们一起去看电影吧！"第二部分：口语训练普通话考试除了听力部分外，口语表达也是重点考察的内容。
下面是一些口语训练的材料，包括对话练习、情景模拟等。
通过这些练习，考生可以提高与他人用普通话进行日常交流的能力。
对话练习：请根据提供的情景，进行对话练习。
情景：你想请问图书馆的开放时间。
A: 请问，图书馆什么时候开放？B: 图书馆周一至周五上午9点到下午5点开放。
情景模拟：请根据提供的情景模拟，进行普通话口语练习。
情景：你参加了一次烹饪课程，现在要向朋友分享你的学习经历。
A: 你好，我最近参加了一次烹饪课程，学到了很多东西。
B：真的吗？你学会了做哪些菜？第三部分：阅读理解阅读理解是普通话考试中又一重要环节。
下面是一些阅读练习的材料，考生可以通过阅读短文，选择正确答案，提高阅读理解能力。
请阅读下面的短文，选择正确答案。
普通话语音训练材料
普通话语音训练材料普通话（Mandarin Chinese）作为中国官方语言，是中国人民共和国的标准语言和全球汉语共同语。
为了提高普通话发音的准确性和流利度，以下是一些普通话语音训练的材料，帮助您提升普通话口语水平。
一、声母练习1. b：比、不、白、北、半、本、变、包、表、别2. p：皮、批、平、派、培、盼、排、篇、披、票3. m：米、迷、面、毛、亩、梦、莫、明、满、门4. f：非、飞、分、发、夫、幅、妇、服、复、佛5. d：的、地、大、对、得、道、底、德、都、冬6. t：他、她、天、头、听、同、条、提、题、厅7. n：您、呢、拿、南、难、年、内、那、能、女8. l：了、来、里、离、理、路、绿、六、流、老9. g：给、个、国、过、工、干、感、公、高、告10. k：快、可以、开、空、看、考、克、客、口、苦11. h：好、和、后、会、回、红、黑、害、汉、火12. j：家、间、见、将、接、机、级、叫、进、金13. q：起、情、求、千、前、钱、晴、亲、去、青14. x：下、先、现、想、向、相、写、些、心、小15. zh：知、只、之、真、主、庄、中国、中、展、正16. ch：出、吃、车、长、场、重、城、成、小伙儿、吹17. sh：时、使、是、世、山、商、市、受、说、少18. r：人、入、热、如、日、软、瑞、然、让、认二、韵母练习1. a：啊、阿、爸、巴、把、八、哈、杀、沙、刷2. o：哦、喔、噢、区、哥、狗、贺、葛、过、锅3. e：额、饿、娥、恶、俄、哦、讹、莪、谔、鳄4. i：衣、医、一、宜、移、仪、已、易、议、疑5. u：乌、委、污、亡、务、五、午、吴、武、舞6. ü：坞、雾、妩、恶、无、丑、沃、屋、烏、谔7. ai：爱、埃、挨、哀、癌、安、鹌、靓、爱好、噯8. ei：诶、欸、诶克、我、喂、蔚、尾、卫、未、胃9. ao：熬、骜、凹、奥、澳、袄、傲、嗷、涛、遨10. ou：讴、欧、殴、呕、偶、希区、趴、殴打、后、欧洲11. an：安、按、俺、岸、案、暗、胺、黯、谙、铵12. en：恩、嗯、奀、而、恩人、额、砟、俄然、硯13. ang：昂、肮、盎、昂贵、央、恶心、茫、藏、香、冠14. eng：嗯、伧、鞥、朗、绫、薎、鳩、阵、戆、阿鲁15. ong：翁、怂、耸、悚、淙、薇蓉、走、空、气冲冲、多不胜数三、声调练习普通话有四个声调：平声、上声、去声和入声。
普通话培训材料普通话说话
Chinese idioms and slang expressions
Explore the colorful world of Chinese idioms and slang expressions, and understand their cultural significance and usage.
Advanced Mandarin pronunciation and tone practice
Refine your Mandarin pronunciation and tones through advanced exercises and practice activities.
Role-playing and conversation practice in Mandarin
Making reservations and booking appointments in Mandarin
Learn how to make reservations and book appointments in Mandarin, whether it's for travel accommodations or business meetings.
Basic Mandarin pronunciation
Master the sounds and tones of Mandarin Chinese, ensuring accurate pronunciation and understanding of the language.
Tones in Mandarin Chinese
Mandarin Chinese grammar
Study the fundamental aspects of Mandarin Chinese grammar, including sentence structure and the usage of particles.
普通话训练材料
普通话训练材料难点声母辨正（1）舌尖前音——舌尖后音：z——zh发音方法相同，发音部位不同。
训练材料：载重滋长滋润增长自制贮藏追溯择菜注册制作尊称罪证准则钻石种族竹笋擦拭才智财产财政采摘菜场参数参展草率侧重测试插嘴称颂禅宗挫折雌蕊散场骚扰扫除丝绸山村涉足深邃琐事氏族侍从失踪疏松输送神速哨所随身虽然顺从染色人才仁慈脆弱人造绕口令：A、师父四十四山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。
三十三的弟子在寺里练写字，四十四的师父到市里去办事。
三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师父走了三十三里地。
师父走了三十三里地就办了四十四件事，弟子用了四十四小时才写了三十三个字。
B、四和十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
谁能说准十四四十四十四，就请谁来试一试。
谁把四十说十四，谁的舌头没伸直。
谁把十四说四十，照着屁股打十四。
（2）鼻音——边音：n——l发音部位相同，发音方法不同训练材料：来年烂泥老年冷凝连年历年内乱逆流农历奴隶暖流奶牛恼怒泥泞拉拢流利流落嘹亮伦理裸露罗列绿林伶俐浏览女郎努力勒令笼络留恋邻里来临能量连累哪里耐力脑力内陆尼龙能耐牢笼凌乱浓烈力量袅袅绕口令：A、梨和泥梨树下边一潭泥，梨落泥潭泥裹梨。
捞出泥潭裹泥梨，用水洗净梨上泥。
B、老农和老龙老农戏老龙，老龙恼怒闹老农；老农恼怒闹老龙，老农恼，老龙怒，龙恼农怒龙更怒，龙怒农恼农怕农。
（3）舌根音与唇齿音：h——f训练材料：发挥繁华反复发泄返回犯法防范防洪仿佛绯红纷繁分化芬芳奋发粉红丰富烽火凤凰俘获海防含混花卉训练材料：A、凤凰黄凤凰灰凤凰，粉红墙上画凤凰。
凤凰黄凤凰灰，粉红墙上凤凰飞。
B、发挥废话会花话费发挥废话会花话费，回发废话话费挥发。
发废话花费话费会后悔，花费话费回发废话会耗费。
发废话或回发废话耗费，全费话费！（4）舌面音j、q、x不要发成尖音；训练材料：坚强交界先进下降消遣星球详尽心弦寻求学期序曲谢绝嗅觉学校清晰奖券即将谦虚亲信窃取矫健积极（5）舌根音g、k、h与舌面音j、q、x的区分；训练材料：辩解大街地窖额角关卡国界简介角度街道戒备境界媒介推敲器械劝解阶级解剖介意曲解项目眼界款项难点韵母的辨正①前鼻韵母与后鼻韵母-n与-ng ；训练材料：更新恒心横亘金刚尽情进程晋升禁令精品精心竟然肯定灵敏凌晨蛮横慢性门铃民兵民警宁肯盆景拼命聘请平民轻信倾心人生任命伤痕申明身影深情神灵神圣真情真正阵营振兴证明震惊憎恨真诚安定安宁盎然板凳本能阐明畅谈感伤防范繁忙沧桑赶忙档案绕口令：1、盆和棚2、满天星老彭捧着一个盆，天上看，满天星，路过老庞干活儿的棚。
中公网校面试课程语言训练材料
中公教育集团中公网校面试课程语言训练材料一、训练要求培训本语言训练材料的运用方式：考生要大声朗读，演讲类文 更要有感情地朗读与背诵二、训练目的1、语言表达时能够抑扬顿挫、有快有慢、张弛有度2、绕口令用于练习普通话3、诗、文章用于培养敢于大声说话和流畅表达的能力，并且也可为答题所用。
三、训练内容第一部份 口齿以及语速练习“绕口令”的最大特点是“拗口”。
它是学习语言艺术（如相声,快板等等）的必修课。
可以锻炼人“舌”,“唇”,“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。
这里精选了一批流传较早,较广较经典的绕口令,有的是适合儿童练习的绕口令。
练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。
初练绕口令速度要慢,务必保证发音准确,在此基础上逐步提高速度。
重量级绕口令——化肥1．初入江湖：化肥会挥发2．小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3．名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑4．天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花5．一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6．超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7．天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰典型绕口令：扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。
扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。
大花碗里扣个大花活蛤蟆。
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口； 他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
喇嘛与哑巴打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
普通话培训材料(一)之欧阳歌谷创编
普通话学习培训资料欧阳歌谷（2021.02.01）怎样学习普通话发音？学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最基本的要求。
发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。
在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。
方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。
在正音的基础上，还要通过朗读、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。
普通话朗读技巧一、朗诵的语速语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。
世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。
朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
二、决定语速不同的各种因素（一）不同的场面急剧变化发展的场面宜用快读；平静、严肃的场面宜用慢读。
（二）不同的心情紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读；沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。
（三）不同的谈话方式辩论、争吵、急呼，宜用快读；闲谈、絮语，宜用慢读。
（四）不同的叙述方式作者的抨击、斥责、控诉、雄辩，宜用快读；一般的记叙、说明、追忆，宜用慢读。
（五）不同的人物性格年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读；年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。
三、朗读速度的转换朗读任何一篇文章，都不能自始自终采用一成不变的速度。
朗读者要根据作者的感情的起伏和事物的发展变化随时调整自己的朗读速度。
这种在朗读过程中实现朗读速度的转换是取得朗读成功的重要一环。
四、注意问题读得快时，要特别注意吐字的清晰，不能为了读得快而含混不清，甚至“吃字”；读得慢时，要特别注意声音的明朗实在，不能因为读得慢而显得疲疲沓沓，松松垮垮。
普通话培训材料
普通话培训材料1. 背景介绍普通话是中国的国语，也是世界上使用人数最多的语言之一。
随着中国在国际舞台上的影响力和地位不断提升，学习普通话的需求也越来越大。
为了满足不同人群的普通话学习需求，我们制定了一份详细的普通话培训材料，旨在帮助学习者系统地掌握普通话的语音、词汇和语法知识。
2. 培训目标•掌握普通话基本发音规律及语音技巧•积累常用词汇，并能够应用于日常会话中•熟练掌握基本语法结构，能够进行简单的书面和口语表达3. 培训内容3.1 语音•普通话发音特点介绍•声母、韵母、声调的学习•声调的运用技巧3.2 词汇•常用词汇分类及例句•词汇搭配练习•语境语义运用3.3 语法•基本句型结构及使用方法•谓语动词的时态、语态、语气等变化•各种连词的使用技巧4. 培训材料形式•书面教材：详细介绍普通话语音、词汇和语法知识•音频教材：提供标准发音示范和练习•视频教材：呈现日常生活和工作场景中的实际语言应用5. 培训方法•集中授课：由经验丰富的教师进行面对面的教学•分级培训：根据学习者的不同水平设置不同的培训班级•实践训练：通过角色扮演、情景模拟等方式进行语言实际运用训练6. 培训效果评估•语音测试：测试学员的发音准确度及流利度•词汇测试：进行词汇量及应用能力的考核•口语及写作测试：评估学员的口语表达和书面表达能力7. 培训后续•辅导服务：提供普通话学习相关问题的解答和辅导•资源共享：为学员提供丰富多样的学习资源和参考资料•考试辅导：为有需要的学员提供普通话水平测试的辅导及指导以上是我们制定的普通话培训材料方案，希望能够帮助学习者更好地掌握和运用普通话，并促进普通话的传播与应用。
根据普通话培训材料的特殊应用场合，以下是两个应用场合以及相关的条款和解决办法：特殊应用场合1：商务会议增加条款：•商务用语学习：介绍常用商务用语及例句•会议场景模拟：提供模拟商务会议的录音或视频材料详细说明：•商务用语学习：在培训材料中，需要增加专门的章节来介绍常用的商务用语，如开场白、自我介绍、邀请、议论、建议等。
语言艺术汉语普通话语音规范化专题训练—-声母综合练习
反复(fǎnfù)
芬芳(fēnfāng)
伏法(fúfǎ)
发放(fāfàng
非凡(fēifán)
吩咐(fēnfu)
13
普通话是我们的职业语言！
z：舌尖前、不送气、清、塞擦音
粽子(zòngzi) 在座(zàizuò) 自尊(zìzūn) 罪责(zuìzé) 栽赃(zāizāng) 总则(zǒngzé)
2.擦音
成阻：发音部位接近，留下窄缝；持阻：发 音器官紧张，气流从窄缝中挤出，摩擦成声；除 阻：发音器官两部分完全离开，恢复原状。普通
话中有6个擦音：f、h、x、sh、r、s。
2020/11/25
8
普通话是3我.塞们擦的职音业语言！
成阻：与塞音相同；持阻：塞音变擦音；除阻：与擦
音相同。普通话有6个塞擦音：z、zh、c、ch、j、
q。 4.鼻音
成阻：口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下垂，鼻 腔通路开放；持阻：发音器官紧张，带音的气流从鼻 腔通过，产生共鸣；除阻：发音器官的两部分离开，
恢复原状。普通话中共有2个鼻音声母：m、n。 5.边音
成阻：发音器官的两部分接触，软腭上升，鼻腔通 路关闭；持阻：发音器官紧张，带音的气流从舌头旁 边的间隙流出；除阻：发音器官两部分离开，恢复原
状。普通话中只有1个边音声母：l。
普通话是我们的职业语言！
根据声带是否振动，可以把声母分为两类：
1.清音：发音时声带不振Байду номын сангаас。普通话共有17 个清声母：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、z、c、s。
2.浊音：发音时声带振动。普通话中共有4个浊声母： m、n、l、r。
根据气流的强弱，可以把声母中的塞音和塞擦 音分为以下两类：
普通话培训材料范文
普通话培训材料范文一、普通话的重要性普通话是中国的国家语言，也是国内外交流的重要工具。
掌握普通话可以提高个人沟通能力，扩大社交圈子，提高工作效率。
在职场中，一个能够熟练运用普通话的人，更容易与他人进行有效的沟通、交流和合作，提高工作效率和职业竞争力。
二、普通话的基本要素1.发音：普通话的正确发音是基础，包括声母、韵母和声调。
需要注意的是，有一些声母和韵母在不同地区的发音可能会有差异，但都应以官方规定的普通话音标为准。
2.语调：普通话语调较为平坦，声调上升时要注意抬起声音，并保持稳定。
要避免过分提高或降低声调，以免造成误解。
3.语速：普通话的语速要适中，不宜过快或过慢。
快速说话容易导致发音不准确或者没有停顿，给交流带来困难。
慢速说话则会给人沉闷的感觉。
4.口齿清晰：要尽量将每个音节都清晰地发出来，不要模糊不清。
同时要注意咬字准确，避免"舌头懒"现象。
三、普通话培训的方法与技巧1.多听多读多说：通过大量的听练，可以熟悉正确的发音、语调和语速。
可以听标准的普通话新闻广播、教育节目、电视剧等。
2.模仿学习：可以选择一些标准的普通话发音的范本，逐句模仿发音，并纠正自己的发音错误。
可以通过对比自己的发音和范本的发音差异来找出不准确之处，进行针对性的练习。
3.进行口语练习：可以找一个普通话比较好的朋友或者老师一起进行口语练习。
可以进行一些日常对话、辩论、演讲等，不断提高自己的口语表达能力。
4.观摩学习：可以观看一些普通话演讲比赛、相声表演等，学习他们的发音技巧和语调变化。
5.注重细节：在培养普通话的同时，还要注意一些细节方面的规范，比如使用正确的礼貌用语、避免使用方言词汇等。
四、普通话培训的效果评估进行普通话培训后，可以通过以下几个方面来评估自己的效果：1.发音准确度：通过与标准的普通话对比，看自己的发音是否准确无误。
2.听力理解：通过听一些普通话的录音，看自己能否准确理解其中的内容。
3.口语流利度：通过进行口语表达，看自己的流利程度和表达能力。
教师语言艺术考试资料
网络公选课《教师语言艺术》自我测试栏目一、每章练习第一章口语交际基础训练（上）一、名词解释：1、口语2、书面语3、一般口语4、专业口语5、教师口语二、简答题：1、口语和书面语的关系是什么？2、口语的特点有哪些？3、教师口语的特点有哪些？4、教师口语常见的问题有哪些？5、你认为自己在口语方面有哪些问题？可以怎样解决？第二章口语交际基础训练（下）一、名词解释：1、态势语二、简答题：1、在课堂上应如何调节音量大小？2、要点复述有哪些技巧？3、在语音信息传递过程中，哪些因素会影响传递质量？4、视觉扫描播读时应注意哪些问题？5、态势语的功能有哪些？6、我们应训练哪些态势语？第三章演讲训练（上）一、名词解释：1、演讲2、交谈3、朗诵二、简答题：1、演讲的特点有哪些？2、演讲与交谈的区别分别是什么？3、你认为有必要区分演讲和演讲比赛中的演讲吗？三、论述题：1、演讲与朗诵的共同点和区别点分别表现在哪些方面？第四章演讲训练（下）一、简答题：1、好的演讲应该具备什么特点？2、演讲前应注意分析哪些相关要素？3、克服怯场心理有哪些方法？4、开场白有哪些类型？5、一般我们会从哪些方面去评价一场演讲？二、论述题：1、准备一场演讲需要注意哪些环节？第五章教学口语训练（上）一、名词解释1、教学口语2、导入语3、阐释语二、简答题1、教师口语在语音方面有什么要求？2、教师口语在词汇方面有什么要求？3、教师口语在语法方面有什么要求？4、教学口语的基本要求有哪些？5、导入语有什么特点求？6、导入语有哪些基本形式？7、阐释语有什么特点和要求？8、阐释语有哪些基本形式？第六章教学口语训练（下）一、名词解释：1、提问语2、结束语二、辨析题：1、下面各问题使用的分别是什么类型的提问语：（1）大脑的主要功能是什么？（2）路瓦栽夫人如果不丢失项链会有什么结果？（3）车轮为什么要做成圆形的呢？（4）作者是如何描写清晨的果树园幽美的景象的？（5）文章写祥林嫂，为什么不以“祥林嫂”为题呢？（6）腔肠动物门有哪些主要的特征？（7）在《谁是最可爱的人》中，作者只举了三个例子，而且他认为用不着多举例子了。
普通话口语训练的作品目录
普通话口语训练的作品目录
绪论
一、普通话口语的内涵
二、普通话口语的分类及特点
三、普通话口语训练的原则和要求
上编普通话口语基础
第一章声母
一、声母的定义
二、声母的分类
三、声母的发音
四、声母辨正
附录一z、c、s代表字类推表
附录二f和h代表字类推表
附录三普通话n声母代表字类推表
第二章韵母
一、韵母的定义
二、韵母的分类
三、韵母的发音
四、韵母辨正
附录：en和eng，in和ing对照辨音字表
第三章声调
一、声调的含义、性质和作用
二、调值、调类及调号
三、声调辨正
第四章语流音变
一、变调
二、轻声
三、儿化
四、“啊”的音变
第五章态势语
一、态势语的定义
二、态势语的基本特征
三、态势语的分类和运用技巧
第六章思维与表述训练
一、思维与语言的关系
二、思维的敏捷性及灵活应变训练
三、常用思维方法训练
四、思维能力的培养和锻炼
第七章交谈
一、交谈的特点和基本要求
二、常见交谈形式及表达要领
三、交谈的语言艺术
第八章发言
一、发言的定义
二、发言的要求
三、发言的形式
下编普通话口语语体第九章朗读
一、朗读的定义
……
第十章朗诵
第十一章演讲
第十二章论辩
第十三章播音
第十四章节目主持第十五章教学口语第十六章教育口语后记。
普通话与教学语言艺术
发音要领提示
z、c、s发音要领：
正确：舌尖平伸，顶住或接近上齿背。 错误：舌面前部与上齿龈接触面过大或过紧。 错误：舌尖前伸，夹在两齿间（“大舌头”） 。
zh、ch、sh发音要领：
正确：舌尖上翘，抵住硬腭前部。 错误：舌位偏前，舌尖翘得不到位，抵住上齿龈。 错误：舌尖后移过多，舌尖卷起，发成卷舌音。
• 不同之处: 在于发音方法中阻碍方式的不同： • 发n时，舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，带
动整个舌面的周围跟硬腭的周围密合，软腭下 降，鼻孔出气，同时声带振动。
• 发l时舌尖前端上举，顶住齿龈（不顶满），舌 尖两边跟硬腭的两侧保持适当的间隙，软腭上 升，声带振动，气流从舌头两边透出。
【词语交错练习】
朗读的技巧
1、语速 朗读任何一篇文章，都不能自始
自终采用一成不变的速度。朗读者要 根据作者的感情的起伏和事物的发展 变化随时调整自己的朗读速度。这种 在朗读过程中实现朗读速度的转换是 取得朗读成功的重要一环。
朗读的技巧
2、停连 “停”指停顿，“连”指连接。
“停连”是指停顿和连接。有停顿， 有连接才能更好地传情达意。停连运 用的基本原则是：
哪里 耐力 脑力 能力 尼龙 逆流 年龄 奴隶 奶酪 鸟类 落难 利尿 雷鸟 留念 连年 烂泥 冷暖 岭南 老农 烈女
鼻音n和边音l
1、记少不记多。韵母e\ei\ang\eng\in
iang\uan\与n相拼只有“呢、女、馁、内、 囊、能、您、娘、酿、暖”等十来个字， 其余就放心读声母l 2、利用形声字声旁类推。
宁：拧、泞、柠、狞 3、记无不记有。n一般不与ou\ia\un相拼，
nou只有一个“耨”字
绕口令
四是四，十是十。十四是十 四，四十是四十。十不能说 成四，四不能说成十。十四， 四十，四十四。
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语言艺术与普通话技能测试样卷（一）读100个单音节字词（10分）昼八迷先毡皮幕美彻飞鸣破捶风豆蹲掉桃定宫念劳天旬沟狼口靴娘嫩蕊家跪绝趣全瓜穷屡知狂裘中恒社槐事轰竹掠茶肩常概虫皇水君人自滑早绢足炒次渴酸勤鱼筛院腔爱鳖袖滨搏瞟帆彩愤司藤寸峦岸勒歪尔熊妥竖伙机霞刷铁正翁（二）读多音节词语（20分）取得阳台儿童板凳儿混淆衰落分析防御沙丘管理此外便宜光环塑料扭转加油队伍挖潜女士科学手指策略抢劫森林侨眷模特儿港口没准儿干净日用紧张炽热群众名牌儿沉醉快乐窗户财富应当生字奔跑晚上卑劣包装洒脱现代化委员会轻描淡写三、朗读短文：（30分）那Nà是shì力lì争zhēnɡ上shànɡ游yóu的de一yì种zhǒnɡ树shù，笔bǐ直zhí的de干ɡàn，笔bǐ直zhí的de枝zhī。
它Tā的de干ɡàn 呢ne，通tōnɡ常chánɡ是shì丈zhànɡ把bǎ高ɡāo，像xiànɡ是shì加jiā以yǐ人rén工ɡōnɡ似shì的de，一yí丈zhànɡ以yǐ内nèi，绝jué无wú旁pánɡ枝zhī；它tā所suǒ有yǒu的de桠yā枝zhī呢ne，一yí律lǜ向xiànɡ上shànɡ，而ér且qiě紧jǐn紧jǐn靠kào拢lǒnɡ，也yě像xiànɡ是shì加jiā以yǐ人rén工ɡōnɡ似shì的de，成chénɡ为wéi一yí束shù，绝jué无wú横hénɡ斜xié逸yì出chū；它tā的de宽kuān大dà的de叶yè子zi也yě是shì片piàn片piàn向xiànɡ上shànɡ，几jī乎hū没méi有·yǒu斜xié生shēnɡ的de，更ɡènɡ不bú用yònɡ说shuō倒dào垂chuí了le；它tā的de皮pí，光ɡuānɡ滑huá而ér有yǒu银yín色sè的de晕yùn圈quān，微wēi微wēi泛fàn 出chū淡dàn青qīnɡ色sè。
这Zhè是shì虽suī在zài北běi方fānɡ的de 风fēnɡ雪xuě的de压yā迫pò下xià却què保bǎo持chí着zhe倔jué强jiànɡ挺tǐnɡ立lì的de一yì种zhǒnɡ树shù!哪Nǎ怕pà只zhǐ有yǒu碗wǎn来lái粗cū细xì罢bɑ，它tā却què努nǔ力lì向xiànɡ上shànɡ发fā展zhǎn，高ɡāo 到dào丈zhànɡ许xǔ，两liǎnɡ丈zhànɡ，参cān天tiān耸sǒnɡ立lì，不bù折zhé不bù挠náo，对duì抗kànɡ着zhe西xī北běi风fēnɡ。
这Zhè就jiù是shì白bái杨yánɡ树shù，西xī北běi极jí普pǔ通tōnɡ的de一yì种zhǒnɡ树shù，然rán而'ér决jué不bú是shì平pínɡ凡fán的de 树shù!它Tā没méi有·yǒu婆pó娑suō的de姿zī态tài，没méi有·yǒu 屈qū曲qū盘pán旋xuán的de虬qiú枝zhī，也yě许xǔ你nǐ要yào说shuō它tā不bù美měi丽lì，——如rú果ɡuǒ美měi是shì专zhuān指zhǐ“婆pó娑suō”或huò“横hénɡ斜xié逸yì出chū”之zhī类lèi而ér言yán，那nà么me，白bái杨yánɡ树shù算suàn不·bù得·dé树shù中zhōnɡ的de好hǎo女nǚ子zǐ；但dàn是shì它tā却què是shì伟wěi岸'àn，正zhènɡ直zhí，朴pǔ质zhì，严yán肃sù，也yě不bù缺quē乏fá温wēn和hé，更ɡènɡ不bú用yònɡ提tí它tā的de坚jiān强qiánɡ不bù屈qū与yǔ挺tǐnɡ拔bá，它tā是shì树shù中zhōnɡ的de伟wěi丈zhànɡ夫fu!当Dānɡ你nǐ在zài积j ī雪xu ě初ch ū融r ón ɡ 的de 高ɡāo 原yu án 上·sh àn ɡ 走z ǒu 过ɡu ò，看k àn 见·ji àn 平p ín ɡ坦t ǎn 的de 大d à地d ì上·sh àn ɡ 傲ào 然r án 挺t ǐn ɡ立l ì 这zh è么me 一y ì株zh ū 或hu ò 一y ì排p ái 白b ái 杨y án ɡ树sh ù，难n án 道d ào 你n ǐ 就ji ù 只zh ǐ 觉ju é得de 树sh ù 只zh ǐ是sh ì 树sh ù，难n án 道d ào 你n ǐ 就ji ù 不b ù 想xi ǎn ɡ到d ào 它t ā 的de 朴p ǔ质zh ì，严y án 肃s ù，坚ji ān 强qi án ɡ 不b ù屈q ū，至zh ì少sh ǎo 也y ě 象xi àn ɡ征zh ēn ɡ了le 北b ěi 方f ān ɡ的de 农n ón ɡ民m ín ；难n án 道d ào 你n ǐ 竟j ìn ɡ 一y ì点di ǎnr 儿 也y ě 不b ù 联li án 想xi ǎn ɡ 到d ào ，在z ài 敌d í后h òu 的de 广ɡu ǎn ɡ大d à 土t ǔ∥地d ì上·sh àn ɡ，到d ào 处ch ù有y ǒu 坚ji ān 强qi án ɡ不b ù屈q ū，就ji ù 像xi àn ɡ 这zh è 白b ái 杨y án ɡ树sh ù 一y í样y àn ɡ 傲ào 然r án 挺t ǐn ɡ立l ì 的de 守sh ǒu 卫w èi 他t ā们men 家ji ā乡xi ān ɡ 的de 哨sh ào 兵b īn ɡ!难N án 道d ào 你n ǐ 又y òu 不b ú 更ɡèn ɡ远yu ǎn 一y ì点di ǎn 想xi ǎn ɡ到d ào 这zh è样y àn ɡ 枝zh ī枝zh ī叶y è叶y è 靠k ào 紧j ǐn 团tu án 结ji é，力l ì求qi ú 上sh àn ɡ进j ìn 的de 白b ái 杨y án ɡ树sh ù，宛w ǎn 然r án 象xi àn ɡ征zh ēn ɡ了le 今j īn 天ti ān 在z ài 华Hu á北b ěi 平P ín ɡ原yu án 纵z òn ɡ横h én ɡ 决ju é荡d àn ɡ 用y òn ɡ 血xu è 写xi ě出ch ū新x īn 中Zh ōn ɡ国ɡu ó 历l ì史sh ǐ 的de 那n à种zh ǒn ɡ 精j īn ɡ神sh én 和h é 意y ì志zh ì。
四、命题说话：请按照话题“我的业余生活”或“我熟悉的地方”说一段话（3分钟）。
（40分）一、声母训练1、舌尖后音综合练习：（1）师范生属于知识分子阶层，应该崇尚知识、热爱知识、追求知识，深入思索，实事求是，也要认真做人，要有承认弱点的勇气，成长为卓有建树的四有新人。
（2）树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四头石狮子。
树下四十四头石狮子，要吃树上四十四个涩柿子，树上四十四个涩柿子，不让树下四十四头石狮子吃它们四十四个涩柿子；树下四十四头石狮子，偏要吃树上四十四个涩柿子。
2、舌面音与舌尖前、后音综合练习：秦基习，学速记，见效小，心甚急。
找师长，请教去。
师长讲，别泄气。
抓时间，须珍惜，找诀窍，不实际。
有志者，勤学习，挤时间，常进取。
显专长，须专意，重知识，出成绩。
身手强，再继续，肩重任，早成器。