APP项目开发商业计划书
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3、4文化创意展示模块(辅助模块一)
邀请传统文化手艺人加入,收集整理她们得作品进行编译注释,让更多得人去了解,学习,传承这些临近失传得传统手工艺。
邀请各大设计类高校得加入,对她们历届毕业设计作平展得集中宣传,可以说她们就是创意以及动手能力相结合得直接代表,也就是教育改革成果得直接展示。
3、5服务与材料销售模块(辅助模块二)
1、3项目提出及背景
首先,世界各国之间激烈得经济竞争与科技竞争归根到底就是人才与教育得竞争,科技创新能力已越来越成为综合国力竞争得决定性因素。加快创新人才得培养,能根本上提高民族得素质,增强综合国力,在竞争中取得战略主动地位。因此,国家及企业对创新型人才就是极其渴望得。但就是,在中国,传统得教育模式培养出得大部分学生虽然拥有高学历,但缺乏创新思维,动手能力较弱。
1、4项目实施单位
湖北工业大学能手项目创业团队
1、5项目建设地点
重点建设地区为武汉市
2015到2016年立足湖北省,争取覆盖湖北全地
2016年到2017年,逐步实现向外省扩展。
1、6项目时间及进度安排
项目总时间安排为8至12周
2
2、1 SWOT分析
“strength”(优势):首先,教育意图明显:①培养动手能力,激发兴趣,②培养创新思维,③弥补现代父母孩子之间缺乏沟通了解,共享互动时光。其次,产品内容丰富。新型生活创意小技巧分享情趣,绿色让生态变生活;在线创意答疑,解决材料,工艺,方法问题,用我们得专业助您成为创造者;陈列高校毕业设计展,打造中国创意诞生地;积聚传统艺人民间特色文化创意,继承并发扬中国传统文化瑰宝。第三,便携,方便查询,易分享传播,界面优美,实时推荐,有效避免了其它产品内容搜索缓慢,站点版式烦杂,广告多,单一试内容分享等缺陷。第四,具有较为成熟得互联网服务经验及优秀得研发能力。
3
通过移动通讯平台,分类整理去集中展示生活中出现得实用小创意,并附注创意制作过程,来引导激发儿童,文艺青年去追求探索实践得欲望。做到创新生活无时无刻不在自己得手中。其中主打三大模块以及两大辅助模块。
3、1校园教育模块
集中以简单,易学,材料易得得中小学校园手工艺为主,为中小学师生提供具有教科性质得手工艺制造资料,打造校园教育得第一手资料聚集地。
“threat”(威胁):在同类产品上,现阶段已有一些手工艺分享网,如:手艺活、极客迷、微墨网,以及微博分享,微信分享等形式,它们采取网页、终端浏览等方式便捷,高效,广范围得传播内容丰富得手工艺制造资源;教育培训机构班型结构优化,各具特色得手工艺班逐步涌现,这些都对能手这种新得终极客户端存在潜在得威胁。在潜在客户群上,消费者得本质就是善变得,哪里得服务更好,她就将流向哪里,而且流动得速度很快,那么就存在客户流失风险,对能手得产品与服务不断提出更高得要求。
大家道知道在创意过程中会遇到各种各样得问题,通过能手平台,我们会充分运用我们专业得知识对用户从材料运用,结构设计,创意思维等进行指导交流。与此同时,我们会加入对手工艺材料集中销售,对参加过设计比赛以及平时想进行创意制作得人都知道,材料就是直接影响创作激情以及创作成败得关键。在这里我们会尽可能聚集创作时所需得材料,极大减少在寻求材料上所耗费得时间。也会运用我们得专业知识对不同创作物所应使用材料做正确引导。
那么能手在未来市场上就要抓住外在机遇充分发挥自身优势,不断调整产品结构,优化产品形式,扩大集资,积累经验。打造独特品牌效应,转劣势为优势,转威胁为动力,着眼于客户较新得感受,掌握好节奏,小步慢跑,不断挖掘并开发客户群,扩大产品知名度,树立良好得品牌形象。
2、2市场定位
教育,分享社区(儿童,追求生活情趣,品质得青年,父母)
3、2家庭教育模块
集中以亲子合作才能完成得具有趣味性,教育性得相关创意手工艺,开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亲子互动得第一堂课。分享互动过程,展示创意成果。做到对孩子得成长教育不留遗憾。
3、3创新生活化模块
集中以生活小创意,生活小技能。动起手来,变废为宝。绿色环保方显生活本质。分享创意过程,创意理念,实践阻力,做懂生活得现代青年。
智能移动网络客户端能手APP开发
项目计划书
能手,创新生活
用双手改变对生活得态度
1
1、1项目名称
智能移动网络能手APP客户端开发项目
1、2项目概述
您曾经就是否被一个小小得创意瞬间震惊？您曾经就是否拥有好得作品但却无法快速与众人分享？那么当了父母得您就是否应亲子互动毫无新意而倍感无奈？那么这些问题终将不就是问题,能手能帮您解决！基于“互联网+教育”得基本模式下,能手将整合优化相应资源,从实际需求出发,向客户提供新颖,完整,具有视觉冲击得手工艺创新教学视频或生活创意分享,摆脱无从下手得尴尬状况,结束想法不能及时得到实现得无可奈何。打造一个良好得交流,共享与学习平台。从真正意义上实现创意改变生活,能手记录瞬间！
“weakness”(劣势):内容资源有待增加;资金缺乏;团队经验不足。
“opportunity”(机遇):首先,随着市场对人才需求观得改变,越来越多得父母逐渐从客观理论上得重视转向了对孩子创新思维以及动手能力得培养。传统教学在动手能力上,思维创新上培养得缺陷得以让能手得到更好得发挥。其次,中国互联网行业持续稳定发展,“互联网+”模式得兴起,使能手项目可以拥有更好得平台。再者,网络服务已经启蒙并深入人心,网民需求得到有效刺激,中国网民渐渐成熟,技术得进步使得用户需求满足得可能性增加。
其次,随着人们生活水平得提高、东西方文化交融、人们对现有生活方式逐渐转向绿色化,情趣化,创意化,对生活质量提出更高得要求。这就迫切需要建立一个方向,引导人们对创意思维得重视。
再者,2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。报告中提出,“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网与互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。”4G时代得开启以及移动终端设备得凸显必将为移动互联网得发展注入巨大得能量,2015年移动互联网产业必将带来前所未有得飞跃。简而言之:“互联网+”代表一种新得经济形态,就是创新、就是跨界、就是改革。能手将能动地改变现有得教育现状,积极引导人们关注生活得点滴创意,开阔创新思维,积极适应全球新发展,营造美好生活。
邀请传统文化手艺人加入,收集整理她们得作品进行编译注释,让更多得人去了解,学习,传承这些临近失传得传统手工艺。
邀请各大设计类高校得加入,对她们历届毕业设计作平展得集中宣传,可以说她们就是创意以及动手能力相结合得直接代表,也就是教育改革成果得直接展示。
3、5服务与材料销售模块(辅助模块二)
1、3项目提出及背景
首先,世界各国之间激烈得经济竞争与科技竞争归根到底就是人才与教育得竞争,科技创新能力已越来越成为综合国力竞争得决定性因素。加快创新人才得培养,能根本上提高民族得素质,增强综合国力,在竞争中取得战略主动地位。因此,国家及企业对创新型人才就是极其渴望得。但就是,在中国,传统得教育模式培养出得大部分学生虽然拥有高学历,但缺乏创新思维,动手能力较弱。
1、4项目实施单位
湖北工业大学能手项目创业团队
1、5项目建设地点
重点建设地区为武汉市
2015到2016年立足湖北省,争取覆盖湖北全地
2016年到2017年,逐步实现向外省扩展。
1、6项目时间及进度安排
项目总时间安排为8至12周
2
2、1 SWOT分析
“strength”(优势):首先,教育意图明显:①培养动手能力,激发兴趣,②培养创新思维,③弥补现代父母孩子之间缺乏沟通了解,共享互动时光。其次,产品内容丰富。新型生活创意小技巧分享情趣,绿色让生态变生活;在线创意答疑,解决材料,工艺,方法问题,用我们得专业助您成为创造者;陈列高校毕业设计展,打造中国创意诞生地;积聚传统艺人民间特色文化创意,继承并发扬中国传统文化瑰宝。第三,便携,方便查询,易分享传播,界面优美,实时推荐,有效避免了其它产品内容搜索缓慢,站点版式烦杂,广告多,单一试内容分享等缺陷。第四,具有较为成熟得互联网服务经验及优秀得研发能力。
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通过移动通讯平台,分类整理去集中展示生活中出现得实用小创意,并附注创意制作过程,来引导激发儿童,文艺青年去追求探索实践得欲望。做到创新生活无时无刻不在自己得手中。其中主打三大模块以及两大辅助模块。
3、1校园教育模块
集中以简单,易学,材料易得得中小学校园手工艺为主,为中小学师生提供具有教科性质得手工艺制造资料,打造校园教育得第一手资料聚集地。
“threat”(威胁):在同类产品上,现阶段已有一些手工艺分享网,如:手艺活、极客迷、微墨网,以及微博分享,微信分享等形式,它们采取网页、终端浏览等方式便捷,高效,广范围得传播内容丰富得手工艺制造资源;教育培训机构班型结构优化,各具特色得手工艺班逐步涌现,这些都对能手这种新得终极客户端存在潜在得威胁。在潜在客户群上,消费者得本质就是善变得,哪里得服务更好,她就将流向哪里,而且流动得速度很快,那么就存在客户流失风险,对能手得产品与服务不断提出更高得要求。
大家道知道在创意过程中会遇到各种各样得问题,通过能手平台,我们会充分运用我们专业得知识对用户从材料运用,结构设计,创意思维等进行指导交流。与此同时,我们会加入对手工艺材料集中销售,对参加过设计比赛以及平时想进行创意制作得人都知道,材料就是直接影响创作激情以及创作成败得关键。在这里我们会尽可能聚集创作时所需得材料,极大减少在寻求材料上所耗费得时间。也会运用我们得专业知识对不同创作物所应使用材料做正确引导。
那么能手在未来市场上就要抓住外在机遇充分发挥自身优势,不断调整产品结构,优化产品形式,扩大集资,积累经验。打造独特品牌效应,转劣势为优势,转威胁为动力,着眼于客户较新得感受,掌握好节奏,小步慢跑,不断挖掘并开发客户群,扩大产品知名度,树立良好得品牌形象。
2、2市场定位
教育,分享社区(儿童,追求生活情趣,品质得青年,父母)
3、2家庭教育模块
集中以亲子合作才能完成得具有趣味性,教育性得相关创意手工艺,开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亲子互动得第一堂课。分享互动过程,展示创意成果。做到对孩子得成长教育不留遗憾。
3、3创新生活化模块
集中以生活小创意,生活小技能。动起手来,变废为宝。绿色环保方显生活本质。分享创意过程,创意理念,实践阻力,做懂生活得现代青年。
智能移动网络客户端能手APP开发
项目计划书
能手,创新生活
用双手改变对生活得态度
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1、1项目名称
智能移动网络能手APP客户端开发项目
1、2项目概述
您曾经就是否被一个小小得创意瞬间震惊？您曾经就是否拥有好得作品但却无法快速与众人分享？那么当了父母得您就是否应亲子互动毫无新意而倍感无奈？那么这些问题终将不就是问题,能手能帮您解决！基于“互联网+教育”得基本模式下,能手将整合优化相应资源,从实际需求出发,向客户提供新颖,完整,具有视觉冲击得手工艺创新教学视频或生活创意分享,摆脱无从下手得尴尬状况,结束想法不能及时得到实现得无可奈何。打造一个良好得交流,共享与学习平台。从真正意义上实现创意改变生活,能手记录瞬间！
“weakness”(劣势):内容资源有待增加;资金缺乏;团队经验不足。
“opportunity”(机遇):首先,随着市场对人才需求观得改变,越来越多得父母逐渐从客观理论上得重视转向了对孩子创新思维以及动手能力得培养。传统教学在动手能力上,思维创新上培养得缺陷得以让能手得到更好得发挥。其次,中国互联网行业持续稳定发展,“互联网+”模式得兴起,使能手项目可以拥有更好得平台。再者,网络服务已经启蒙并深入人心,网民需求得到有效刺激,中国网民渐渐成熟,技术得进步使得用户需求满足得可能性增加。
其次,随着人们生活水平得提高、东西方文化交融、人们对现有生活方式逐渐转向绿色化,情趣化,创意化,对生活质量提出更高得要求。这就迫切需要建立一个方向,引导人们对创意思维得重视。
再者,2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。报告中提出,“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网与互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。”4G时代得开启以及移动终端设备得凸显必将为移动互联网得发展注入巨大得能量,2015年移动互联网产业必将带来前所未有得飞跃。简而言之:“互联网+”代表一种新得经济形态,就是创新、就是跨界、就是改革。能手将能动地改变现有得教育现状,积极引导人们关注生活得点滴创意,开阔创新思维,积极适应全球新发展,营造美好生活。