高一美术课件 装饰画

《山和水》 黄维忠
六、装饰画取材 广泛、构思灵活， 观赏性强，便于操 作。这些承载着真 善、美的画作，以其特殊的方式，扮靓 了人们的生活，把美洒向了人间。
每个同学可根据自己的情况，任选 题材、内容材料和方法，课后创作一幅 装饰画来装点自己得空间。
《森林漫步》（电脑绘画）
《绳子、报纸和漆布》 毕加索
简单的材质、淳朴（或抽 象）的造型，具有很强的装饰 美。
《丰收》（布贴画） 朱丽君
概括、夸张、变形， 求得强烈的形式美。
美国艺术家克比的作品-------精美到极点的装饰画 （绘制）
独特的绘画语言、发 自内心的色彩，是画家情 感的宣泄。
《归巢》（剪贴画） 金石
四、下面几幅作品在 构图、造型、色彩上 有什么特征？）
鲁智深
齐白石篆刻作品
蝙蝠精
绣
红
女
云
李
志
叶
国
毓
中
作品分析：这是几幅有中国特色的装饰画作品， 《绣 女 》在一片温暖的绿色中享受阳光与
生活、《红云》以艳丽夺目的牡丹映衬出唐装少女洋溢着青春和美丽的风姿，单纯、平面化的 造型圆形构图，使作品产生强烈的装饰效果。另外，韵味隽永的京剧脸谱、刀法精堪金石印章 等无不体现出中国传统艺术的博大精深。
制作者：宁夏固原市原州区第五中学 武占刚
2012 . 9 . 5
比较上下两组 风景画有什么
不同？
教学目标：
知识与技能： 1、了解装饰画的审美内涵、种类、 风格、材质。 2、认清装饰画的基本特征。 3、通过著名画家装饰画作品的欣赏，来提高学生的审 美休养和审美能力。
过程与方法：教师耐心引导和学生积极参与，达到师生互动。 情感态度与价值观：
1、通过对中国传统作品的学习，进一步了解中华民族 传统文化的深刻内涵。
2、通过对装饰画的设计、制作、并创作装饰画作品来 美化生活环境。
教学重点：体会装饰画的特点，感受装饰画带给人的美感。 教学难点：学生对众多不同风格装饰画的理解。
一、 广义的装饰画是指凡属器物 装饰方面的绘画，
狭义上的装饰画是指装饰壁 画，商业美术中的广告画等具有 装饰风格绘画。
五、作品体现出的特征：
1、构图上体现了传统的文化精神。 2、造型上体现了自然美与形式美的统一。 3、色彩上是理想化与目的性的统一。
教师提示： 1、所有的装饰画都是画出来的？ 2、装饰画对工具和材料有限制吗？
《小女孩》（剪贴画）
《轻舞飞扬》(漆画)
《白鹤》（手工水粉绘制）
《太阳与人》（凉席画）
《晨》（布贴画）
二、比较下面两幅作 品在线、形、色上有 什么不同。
夜色（彩墨装饰画）
通过比较用自己 的话说说装饰画的 艺术征。
双猫戏蝶图（工笔）
三、装饰画的征：
1、概括、简化、统一，求得单纯而有秩 序的装饰美。Hale Waihona Puke Baidu
2、夸张、变形、强调，求得强烈而有个 性的装饰美。
3、形式美的法则在装饰画中的 运 用， 如：变化与统一、对称与均衡、对比与尺 度、节奏与韵律的体现。