贵州大学明德学院ppt
贵州大学明德学院2015届毕业生人数一览及各专业简介(交招就处)
贵州大学明德学院概况贵州大学明德学院是2001年6月经贵州省人民政府批准、国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。
学院拥有独立的校区——位于贵阳市新添大道南段的茶店校区,并共享贵州大学蔡家关校区的办学资源。
茶店校区(主校区)占地155.32亩,教学行政用房建筑面积10.5万平方米;拥有各类教室128个;图书馆建筑面积7929平方米,馆藏纸质图书25万余册;各类实验室仪器设备值1700余万元;学生活动中心、体育场、游泳池、学生公寓、食堂等教学与生活设施配套齐全。
此外,学院还共享贵州大学蔡家关校区各类教室、图书馆、实验室、工程实训中心、运动场馆及生活设施等办学资源;校园网中可供利用的各类电子图书有160余万册,中外文全文电子期刊11000余种,中文电子报纸400余种,以及中国基本古籍库、贵州省地方志数据库等20余个数据库。
学院现有教职工160余人,其中专职教师110余人;相对固定的聘请贵州大学各专业学院教师343名,外聘教师22名,教师总数共478人,其中具有博士、硕士学位的教师240人,副高以上职称的教师210余人。
学院现设有计算机科学及信息系、化学工程系、土木工程系、机械与电气工程系、经济系、管理工程系、基础教学部等7个教学系部,设置计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、环境工程、生物工程、制药工程、土木工程、水利水电工程、建筑学、城市规划、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、国际经济与贸易、会计学、市场营销、财务管理、工程管理、工商管理、行政管理、英语等26 个本科专业及专业方向,在校生达7123人。
经过多年的办学实践和探索,学院确立了“文化引领、责任以行、育人为本”的办学理念和“以师资队伍建设为核心、以学科建设为龙头,以科学管理为基础,以价值提升为目标”的办学思路,不断深化教学改革、创新管理模式、强化质量与特色、优化管理与服务,不断提升学院的人才培养、科学研究和社会服务能力,形成了以工科专业为主,经济、管理、文学等多学科协调发展的学科专业体系,为国家特别是贵州经济建设和社会发展培养了一大批优秀人才,成为贵州省应用型人才培养的重要基地。
贵州大学明德学院2008年招生专业介绍
贵州大学明德学院2008年招生专业介绍明德学院2008年招生专业介绍制药工程专业理工类培养目标:本专业培养具备制药工程方面的基本理论、基本知识和技能,能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程:有机化学、物理化学、生物工程、药物化学、药理学、制药工程、天然药物化学、药物分析、谱学基础就业方向:本专业学生能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等从事从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作。
修业年限:四年授予学位:工学学士环境工程专业理工类培养目标:本专业培养环境工程领域的工程技术人才。
本专业学生主要学习环境工程专业的基本理论和专门知识,掌握环境保护与污染防治、城市给排水、环境质量及影响评价、环境管理与监测等方面的基本理论和基本方法。
本专业拥有环境工程硕士学位授予权。
毕业生可从事环境工程和规划、设计、管理、教育和研究开发工作。
主要课程:环境工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处置工程、环境监测、给排水管道工程、环境管理、环境工程微生物学等。
修业年限:四年授予学位:工学学位生物工程专业理工类培养目标:本专业培养掌握生物技术工艺及其工程设计相关学科的基础理论、技术技能培养,能在生物工程领域中从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
主要课程:有机化学、分析化学、微生物学、微生物生理学、生物化学、化工原理、酶工程、生物工艺学、生物工程设备、基因工程及分子生物学、细胞工程、生物制药技术、生物工业下游技术、工艺实验、专业认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。
就业方向:本专业学生毕业后可到白酒、啤酒、有机酸、抗生素、食品、制药、环境工程等行业工作,并可从事生物材料、生命科学、环境生物治理等领域的科学研究及到相关大专院校从事理论教学及研究工作修业年限:四年授予学位:工学学位机械制造及其自动化专业(机械设计及自动化方向)理工类培养目标:本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高素质的机械设计、制造、及其自动化领域内的科技开发应用研究、运行管理和销售等方面的高级技术人才。
最新精美贵州大学明德学院毕业论文毕业设计答辩动态ppt模板
称为论文。为了探讨和掌握论文的写作
规律和特点,需要对论文进行分类。由 于论文本身的内容和性质不同,研究领 域、对象、方法、表现方式不同,因此,
称为论文。为了探讨和掌握论文的写作
规律和特点,需要对论文进行分类。由 于论文本身的内容和性质不同,研究领 域、对象、方法、表现方式不同,因此,
论文就有不同的分类方法。
Contents
研究/选题背景 研究方法与思路
关键技术与实践难点 研究成果与应用 论文总结
关键技术与实践难点
Research Process
Working difficulties
关键技术
点击添加文字说明
论文描述科研成果的文章,简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段,
点击添加文字说明
毕业论文(设计)答辩模板
Graduate Academic Report & Thesis Defense
名字
指导教师:
目 录
1 2 3 4 5
Contents
研究/选题背景 研究方法与思路
关键技术与实践难点 研究成果与应用 论文总结
研究/选题背景
Research Background
Research Background
实践难点
点击添加标题
论文描述科研成果的文章, 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段,
点击添加标题
论文描述科研成果的文章, 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段,
点击添加标题
论文描述科研成果的文章, 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段,
点击添加标题
论文描述科研成果的文章, 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段,精
贵州大学明德学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc
2019年贵州大学明德学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)贵州大学明德学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)更新:2018-12-26 09:56:332019年贵州大学明德学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹,很多考生因为高考填志愿时没有足够重视,要么浪费了不少分数;要么学了不喜欢的专业,在大学里感觉“痛不欲生”。
俗话说“七分考,三分报”,正是说明志愿填报的重要性。
那么如何填报志愿,填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标?其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。
今日将带你一起了解关于贵州大学明德学院招生计划和招生人数、贵州大学明德学院招生专业目录等相关知识。
注:2019年贵州大学明德学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布,所以小编先整理了2018年贵州大学明德学院的招生计划专业的信息。
考生务必以官方发布的信息为准,本文只作参考!2018年贵州大学明德学院招生计划人数和招生专业在贵州招生计划专业名称计划类型层次科类计划数电子商务非定向本科文史77行政管理非定向本科文史77英语非定向本科文史40工商管理非定向本科文史74财务管理非定向本科文史40市场营销非定向本科文史50工程管理非定向本科文史25会计学非定向本科文史73工程造价非定向本科文史22计算机科学与技术非定向本科理工56自动化非定向本科理工48财务管理非定向本科理工98城乡规划非定向本科理工30土木工程(岩土工程方向)非定向本科理工46网络工程非定向本科理工76土木工程(建筑工程方向)非定向本科理工91英语非定向本科理工20机械设计制造及其自动化(机电传动与控制方向)非定向本科理工48会计学非定向本科理工137行政管理非定向本科理工39电气工程及其自动化非定向本科理工48工程管理非定向本科理工110机械设计制造及其自动化非定向本科理工76工程造价非定向本科理工110市场营销非定向本科理工28建筑学非定向本科理工30水利水电工程非定向本科理工36电子信息工程非定向本科理工58土木工程(交通土建方向)非定向本科理工84环境工程非定向本科理工58生物工程非定向本科理工100工商管理非定向本科理工36数字媒体技术非定向本科理工192通信工程非定向本科理工98电子商务非定向本科理工116。
贵州大学微机原理PPT及复习PPT微机原理及应用复习课件
贵州大学电气工程学贵州大学电气工程学院
MOV AX,[BX][DI]; 或MOV AX,[BX+DI];
(16*(DS)+(BX))+(DI)) AX
MOV AX, count[BX][DI]; 或MOV AX,count [BX+DI];
书本第 书本页第 页
例:已知栈顶指针为SP=0100H,AX=1234H,BX=5678H, CX=9ABCH 执行 PUSH AX 后, SP=__00FEH_______ 接着执行 PUSH BX 后,SP=__00FCH_______ 接着执行 POP AX 后, SP=__00FEH_______ 接着执行 PUSH CX 后,SP=___00FCH_______ 接着执行 POP BX 后,SP=__00FEH_ AX=_5678H_BX=_9ABCH___CX=__9ABCH__
微机原微理机及原应理用及应用 一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观,权力必须为职工群众谋利益,绝不能为个人或少数人谋取私利
书本第 书本页第 页
第1章微型计算机系统基本组成原理
• 1.1微型计算机系统组成结构
1
• 1.1.1总的系统结构
1
• 1.1.2各大组成部分概述
2
• 1.2 微型计算机的算术运算基础 6
书本第 书本页第 页
贵州大学电气工程学贵院州大学电气工程学院
6
微机原微理机及原应理用及应用 一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观,权力必须为职工群众谋利益,绝不能为个人或少数人谋取私利
【大学介绍】贵州大学明德学院简介
【大学介绍】贵州大学明德学院简介贵州大学明德学院是2001年6月经贵州省人民政府批准、贵州大学举办的综合性本科独立学院。
明德学院位于贵阳市茶店,占地155.32亩,教学行政用房建筑面积90532平方米,图书馆建筑面积7050平方米,藏书24万余册,教学仪器总值1000余万元。
校内教学大楼、实验室、图书馆、计算机中心、语音室、大学生活动中心、体育场、游泳池、学生公寓、食堂等教学与生活设施配套齐全。
学院依托母体贵州大学的学科基础,充分发挥机制灵活的特色,学院现设立6个教学系,1个基础教学部,即计算机科学及信息系、化学工程系、土木工程系、经济系、管理工程系、机械与电气工程系和基础教学部,在专业设置上以地方社会、经济发展急需人才的应用型专业为主,现有土木工程、机械设计及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、信息安全、计算机科学与技术、生物工程、环境工程、通信工程、建筑学、城市规划、制药工程、会计学、工商管理、工程管理、财务管理等专业。
学院按照国家招生的政策规定,面向全国十多个省市招生。
学费严格按贵州省人民政府核定的标准收取。
学生修满规定的学分即可获得国家统一颁发的贵州大学明德学院毕业证书,符合贵州大学学位授予条件者,经贵州大学学位委员会审核,可授予贵州大学学士学位。
学院实施独立的教学组织和管理,机构设置完整,师资队伍充足,目前在校生6600余人,教职工160余人,其中专职教师80余人,另外聘请了相对固定的贵州大学各专业学院教师120余人,其中具有副高以上职称的教师140多人,占专任教师人数的66%以上。
学院建立健全了中国共产党和中国共产主义青年团的基层党团组织、教职工代表大会制度,院内机构较为完善,现有党政部门9个,分别是院党政办公室、组织人事科、教学科研科、财务科、学生科、团委、蔡家关校区综合管理办公室、总务科、保卫科;并设有图书馆、培训部、现代教育技术及实验中心三个教育教学附属机构。
学院坚持学科建设与学风建设相结合、坚持理论教育与实践相结合,严格管理,规范服务。
贵州大学明德学院必备清单
贵州大学明德学院必备清单一、学校介绍:(一)、学校介绍:贵阳信息科技学院(简称“贵科院”)是经教育部批准设立的全日制民办普通高校。
学院前身为贵州大学明德学院,创办于2001年,初名贵州工业大学国际合作学院; 2004 年,原贵州大学与贵州工业大学合并,组建新的贵州大学,学院更名为贵州大学明德学院;2013年,贵州大学与泰豪集团响应国家鼓励社会力量办学的政策,合作举办新机制独立学院;2021年,作为贵州省首批通过教育部转设评估的独立学院,于2021年5月转设为独立设置的民办普通高校,校名变更为贵阳信息科技学院。
学院坐落于产城融合创新、生态文明示范的国家级新区贵安新区花溪大学城,毗邻中国东盟教育交流周永久会址-中国东盟国际会议中心,总占地面积780余亩,建筑面积45 万余平方米,现有在校生规模为13850人,已完成建设投资超过15 亿元,现已成为环境优美、配套设施完善的民办普通本科高等学校。
学院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循高等教育教学规律,坚持教育与实践相结合,对标贵州乡村振兴、大数据、大生态三大战略行动,实施大数据、大文旅、大健康及先进制造的“三大一先”人才培养战略,通过实验教学平台、实践实训教学平台、创新创业(双创)教育平台和精英人才培养平台(订单式培养)等四个平台建设,有序推进“3+1”应用型人才培养。
学院秉承“明理厚德,崇实担当”的校训,积极探索“产教融合、校企合作、工学结合”的办学模式,践行“建设一个专业、对接一批企业、培养一批人才、服务一个产业”的服务产业理念,形成“招好生、教好学、育好人、就好业”的育人环节链和全员、全过程、全方位的育人机制。
学院通过合理设置并适时调整学科专业结构,形成了以工学为主,经济、管理、文学、艺术等多学科协调发展的学科专业体系。
现有信息工程系、数字传媒系、健康管理系、智能工程系、土木工程系和经济管理系6个教学单位,现有8个学科门类45个本科专业。
明德学院2013-2014学年度贵州大学评优评奖公示(三好学生)
贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生 贵州大学三好学生
赵瑞 叶华君 白坤 林慧 金龙彪 胡孝奎 陈润恒 李健 陈启佳 李玉莲 杨大庆 罗初浪 袁胜 康乐 刘旭 杨盛 张倩 任晓雪 程乾丽 冉松梅 吉庆蝶 颜美 马雪莲 龚树霞 张璐西 肖翠翠 王冲 黎敏 程蛟 石成红 吴悦 敖艳萍 高剑 张开元 聂伟 杜应菊 刘欢 罗孝佳 郑路飞 李茜 李秋雨 郭鄞 谢世梅 吴琪 王思 朱香霖 潘霓
1320030964 1320030954 1320030972 1320030998 1320030987 1320030985 1320030976 1320030993 1320031038 1320031058 1320031224 1320031203 1320031230 1320031191 1320031271 1320031304 112003110038 112003110016 112003110001 112003110015 112003110055 112003110075 112003110064 112003110048 112003110497 112003110487 112003110483 112003110470 112003110554 112003110578 112003110587 112003110547 112003110605 112003110645 112003110621 112003110601 112003110616 112003110619 112003110701 112003110669 112003110670 112003110660 112003110690 112003111325 112003111324 112003111335 112003111316
贵州大学明德学院
贵州大学明德学院2016年度本科教学质量报告二零一七年十一月目录学院概况 (1)1 本科教育基本情况 (2)1.1学院定位 (2)1.2在校生情况与生源质量 (3)2 师资与教学条件 (5)2.1师资队伍 (5)2.2教学经费投入 (6)2.3教学基本设施 (6)3 教学改革与建设 (8)3.1教学改革与课程建设 (8)3.2教材建设 (10)3.3实践教学 (10)3.4教育教学组织 (11)4 教学质量保障体系 (12)4.1以教学工作为中心,注重制度建设 (12)4.2建立健全教学质量监控体系 (12)5 学生学习效果 (14)6 特色发展 (15)6.1以工科为主、多学科协调发展 (15)6.2以教学质量监控与评价促进教学质量提升 (15)6.3课内课外相结合、强化学生实践能力培养 (16)6.4规范与创新学生管理 (16)6.5深入探索校企合作、产学融合培养模式 (16)7 存在的主要问题及努力方向 (17)学院概况贵州大学明德学院成立于2001年6月,是经贵州省人民政府批准、贵州大学举办的综合性本科独立学院,前身为贵州工业大学国际合作学院,2004年更名为贵州大学明德学院并重新报批确认,2012年获得学士学位授予权。
2013年9月,贵州大学和泰豪集团签署合作举办贵州大学明德学院协议,由泰豪集团投资新建贵州大学明德学院新校区。
新校区位于贵安新区大学城,规划占地面积950余亩,可容纳学生规模为10000余人。
2016年3月底,大学城新校区已陆续投入使用。
目前,学院已全部搬迁至贵安新区花溪大学城办学。
学院现设有信息工程系、生物工程系、土木工程系、数字传媒系、经济系、管理工程系、电气工程系共7个系。
现有土木工程、电气工程及其自动化、生物工程、工程管理、会计学、工程造价、计算机科学与技术、英语、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计等34个本科专业及专业方向,普通全日制本科生8852人、预科生45人。
贵州大学专用-清新风格-PPT模板
01
入相关内容点击文本框即可
进行编辑输入相关内容
编辑标题
点击文本框即可进行编辑输
03
入相关内容点击文本框即可
进行编辑输入相关内容
编辑标题
02
点击文本框即可进行编辑输
入相关内容点击文本框即可
进行编辑输入相关内容
编辑标题
04
点击文本框即可进行编辑输
入相关内容点击文本框即可
进行编辑输入相关内容
o2 课题研究的思路与方法 Ideas And Methods
编辑标题
点击文本框即可进行 编辑输入相关内容点 击文本框即可进行编
辑输入相关内容
编辑标题
点击文本框即可进行 编辑输入相关内容点 击文本框即可进行编
辑输入相关内容
编辑标题
点击文本框即可进行 编辑输入相关内容点 击文本框即可进行编
辑输入相关内容
编辑标题
点击文本框即可进行 编辑输入相关内容点 击文本框即可进行编
贵州大学PPT模板
PROFESSIONAL GENERATION GRADUATION REPORT POWERPOINT TEMPLATE
答辩人:海湾同学社 指导老师:同学社
01.选题的背景与意义
目
02.课题研究的思路与方法
03.课题研究的进展
录
04.课题实践的可行性
05.课题研究的结论
o1
选题的背景与意义
编辑标题
点击文本框即可进行编辑输 入相关内容点击文本框即可
进行编辑输入相关内容
编辑标题
点击文本框即可进行编辑输 入相关内容点击文本框即可
进行编辑输入相关内容
编辑标题
点击文本框即可进行编辑输 入相关内容点击文本框即可
.贵州大学明德学院产教、产学融合的实践罗卫东教授PPT课件
学结合模式。
.
8
明理厚德 笃学诚行
一、学院简介
学院新校区位于贵安新区花溪大学城,占地面积950亩,由泰豪集团出资建设。目前学 院有效使用面积达56万平方米,其中教室9.2万余平方米,学生宿舍12万平方米,实验室 3.7万余平方米,图书馆2.4万平方米,体育馆0..6万平方米。现已入住学生8765名学生。9
➢ 出版发行专著2本、教师申请发明专利1项、学生1项成果申报专利; ➢ 学生积极参加国内各类竞赛,有近40人次获奖,先后获得第三届
“创青春”大学生创新创业大赛省级决赛三等奖、第三届全国青年 志愿服务项目大赛中获银奖,在第三届“大智慧杯”金融精英挑战 赛中4名同学获二等奖、6名同学获三等奖。
.
19
明理厚德 笃学诚行
学院现有专兼职教师480人,其中具有博士、硕士学位的教师240人, 副高以上职称的教师210人余人。
.
15
办学成绩
明理厚德 笃学诚行
2017年3月艾瑞深中国校友网发布《2017年中国大学评价研究报告》,贵州大学明德
学院位居2017年贵州省独立学院综合实力排名榜榜首、全国综合实力排名103位。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16
办学相关成果
明理厚德 笃学诚行
➢ 成功承办第十届亚洲青年动漫与数字艺术大赛; ➢ 承接“泰豪杯”第十届亚洲青年动漫与数字艺术大赛; ➢ 参加了第十六届西部国际博览会,展示AR/VR技术实力; ➢ 《漫话·黄帝内经》AR图书获国家文化认可与扶持; ➢ 举办”创响中国”数字艺术创客沙龙; ➢ 受邀参加“2016英国伦敦动漫展”并展出多部作品; ➢ “贵安招商引资三维虚拟平台”,获得了贵州省科技厅2016年度科技
明理厚德 笃学诚行
贵州大学电工学课件第2章 电路的分析方法
恒定,可以认为是理想电流源。
晶体管可近似地认为是一个理想电流源
。从它的输出特性可见,当基极电流 I B
为某个值并当 U CE 超过一定值时,电流 IC 可以近似地认为不随电压 U CE 而变
。
2.3.3电源两种模型之间的等效变换
⒈对外电路,电压源模型和电流源模型可以互 相等效变换。一复杂电路,可以采用电压源模 型和电流源模型互相等效变换的方法,将电路 化简。
。
2.3.1 电压源模型
如果一个电源的内阻 R0远较负载电阻 RL 为小,即 R0 R:L 时,则内阻电压降 R0I U
,则:U E ,基本上恒定,可以认为是理
想电压源。通常用的稳压电源也可认为是一 个理想电压源
2.3.2 电流源模型
电源可以用理想电压源的短路电流 IS与电源 内阻 R0 并联的电路模型来表示,这称为电 流源模型。
⒉电流源的外特性:电流源的外特性曲线为一
直线 IS
U R0
I
。如图所示。
2.3.2 电流源模型
⒊理想电流源:当电源内阻 R0 时, 电流源称为理想电流源。理想电流源电流 I 恒等于电流 I S 。理想电流源的电压为:
U IRL IS RL
2.3.2 电流源模型
如果一个电源的内阻远较负载电阻为大
Rab
Ra Rb
Rb Rc Rc
Rc Ra
Rbc
Ra Rb
Rb Rc Ra
Rc Ra
Rca
Ra Rb
Rb Rc Rb
Rc Ra
2.2 电阻星形联结与三角形联结的等效变换
将三角形联结转换为星形联结时:
Ra
Rab
Rab Rca Rbc
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
06 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
第二层次
第三层次
第三层次
第三层次
第三层次
第三层次
第三层次
理论框架
请输入标题
Please add the title
请输入标题
Please add the title
请输入标题
Please add the title
01 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本请输入文本
以吃饱了。也许作文大家会问:;羊圈里的最后一只狼怎么出来啊?;别急,狼可不会这样傻,他们早 就算好出路,在撤离羊圈前,头狼和狼王会搬几只死羊到墙跟前,最后一只狼就是踏着;羊梯;安全撤 离的。狼的奔跑速度远远没有黄羊快,一只狼如果想轻而易举的抓住黄羊是不可能的。但是对于一 只聪明的狼来说是完全可能的。狼会远远的盯住它的猎物,等黄羊吃饱后、睡梦初醒时发动进攻。 黄羊此时负荷很重,跑不动,没跑出几步,脚就抽筋倒在地上,狼只要纵身一跃,一口咬折黄羊的 脖子。狼很有分享精神,他不会独吞黄羊,会留下大半拖回狼群,把自己的战斗成果分享给老狼、 病狼、母狼与狼崽。打仗讲究基本战术、战略,狼群打猎也很有门道。一般头狼会侦查
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
PART 03
研究过程
研究过程
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本
请输入标题
请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本
关
键
关
词
键
词
请输入标题
请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本
阶段1
阶段2
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
阶段3
阶段4
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
阶段5
阶段6
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
请输入标题
请输入标题 02
请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
01
Part 01
02
Part 02
03
Part 03
04
Part 04
03 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
04 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
02 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本请输入文本
03 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本请输入文本
理论框架
人物介绍
• 相关内容补充 • 相关内容补充 • 相关内容补充 • 相关内容补充
理论框架
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
请输入 您的标题
这里是小标题
教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学,国家“双一 流”世界一流学科建设高校
这里是小标题
教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学,国家“双一流
”世界一流学科建设高校
这里是小标题
教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学,国家“双一流 ”世界一流学科建设高校
PART 01
论文背景
论文背景
请输入您的标题
教育部直属、国家“211工程”重点建设的全 国重点大学,国家“双一流”世界一流学科建 设高校
论文背景
这里是小标题
教育部直属、国家“211工程”重点 建设ห้องสมุดไป่ตู้全国重点大学,国家“双一流
”世界一流学科建设高校
这里是小标题
教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学,国家“双一流 ”世界一流学科建设高校
研究过程
请输入标题
请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本
请输入标题
请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本
可换成 图标
请输入标题
请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本
请输入标题
请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本
研究过程
请输入标题 01
请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
PART 04
成果应用
成果应用
请输入标题 01
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
请输入标题 02
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
请输入标题 03
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
可换成 图标
04 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
05 相 关 建 议
Related Suggestions
06 论 文 总 结
Summary Of Papers
一个;飞狼传说;的故事。羊圈的墙十分高大,狼是不可能进圈侵犯狼群的,可是高大的围墙还是没能 挡住狼的侵犯,而且从犯罪现场来看,这还不是一只狼的杰作。那么狼群是如何进入羊圈?大开杀 戒后,又是如何有序离开的呢?这样神出鬼没的行动,让牧民们以为狼是可以飞的动物。后经考察, 事实并非这样。狼之所以能成功越过高墙,是因为有一只壮狼趴在墙上当;狼梯;,其他狼后退几步, 猛地向前一冲,踏准;狼梯;,再一跃,这样便进入羊圈。进入羊圈的狼便开始大杀特杀,吃得肚子滚 圆。等大家都吃饱了,又开始踏着;狼梯;一个个有序离开。吃饱出来的狼又给以前的壮狼当;狼梯;, 让它进去享用这个绝世美餐。通过这样的方法,狼群的;杀手们;便都可
论文背景
成果应用
删除图片会出现图片占位符。如果想替换图片 可直接删除原图片,点击图片占位符中图标, 选择合适的图片进行替换。如果发现替换后的 图片裁剪的不合适,点击图片,选择“图片工 具”—“裁剪”下拉小三角—“填充”,即可 调整裁剪位置。
PART 02
理论框架
理论框架
第一层次
第二层次
第二层次
贵州大学明德学院
汇报人:某某某 丨 导师:某某某
目录
CONTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
02 理 论 框 架 Theoretical Framework
03 研 究 过 程 Research Process
04 成 果 应 用 Application Of Achievements