九年级英语unit3第三课时
九年级英语unit 3 3a说课稿
Unit 3 Teenagers should be allowed to choose theirown clothes.说课设计古城初中贺才年我说课的内容是人教版《新目标英语》九年级上册九年级上册Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.的第4课时。
下面我将从教材分析、学情分析、教学渗透及教学反思四个方面进行说明。
一、教材分析（一）教材的地位及作用1、新目标英语教材概述《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动，强调语言应用，培养创新、实践能力，发展学习策略。
它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。
2、单元分析及教材处理本单元以rules为中心话题，让学生学会谈论允许和不允许做的事情；应该被允许和不被允许做的事情；能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点，并且能叙述同意或不同意的理由。
本课时的内容为Section B 3a-4，及Grammar Focus。
（二）教学目标的确定根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第3单元的教材内容，我按语言目标、认知目标、情感目标三个方面将本课时的教学目标细化：1、语言目标1. 知识与技能:(1)准确朗读并识记3a-4的单词和短语如concentrate on, at present, opportunity, experience, member，design (2)能够运用所学词汇和被动语态来谈论学校规则并发表意见。
2. 过程与方法: 通过自主学习，交流和展示活动，采用小组合作学习的方式开展语言实践训练。
3. 情感态度与价值观: 通过学习，教育学生正确认识和对待学校规则。
（三）教学重点及难点的确定能够运用所学词汇和被动语态来谈论学校规则并发表意见。
二、学情分析：本班的学生经过两年多的英语学习，有了一定的英语基础知识和听、说、读写的能力；同时，学生们对英语学习有着较浓厚的兴趣。
仁爱版初中英语九年级上册The review of Unit3 Topic3课件
（二）单项选择--考点链接
C 1.We don't know___it next.let's go and ask Mr.Li. A.what to do B. to do what C.whether to do D to do whether 2.It's my honor___to the party. B A.to invite B.to be invited C.inviting D.invite
二.重点短语 Section A 1.make oneself understood 2.get into trouble 3.Have long conversation with sb. 4.dare (to) do sth
5.be afraid of be afraid to do sth 6.work hard at 7.It seems that sb/sth seems to do sth
1.自主学习并总结。 2.四人一小组讨论，探究学习 英语的方法。 3.重点练习重要句型: 疑问词+to do。 4.拓展写一篇如何写好英语的 短文。
一 重点单词
1.dare 9.grammar 2.Pardon 10.copy 3.notebook 11. aloud 4.review 12.ability 5.chat 13.discussion 6.retell 14.wise 7.method plete 8.whom 16.text
（一）完成句子
where to （什么地方） 1.He didn’t know _________ put the computer.
Practice 练习
2.Don’t talk to him now. He is thinking of___ what to say __________. （讲什么 )at the meeting
人教版九年级上学期英语课件： Unit3(共23张PPT)
九年级上册Unit 3
Section A 高频考点精讲 1.The bookstore is on your right, beside the bank. 书店 在你的右边，银行旁边。 (1)辨析beside, besides与except beside prep “在……旁边”。如： You can sit beside me. 你可以坐我旁边。
九年级上册Unit 3
besides “除……之外（包含在内）”。如： There are another three students besides me. 除 我之外还有其他的三个学生。 except prep. “除了……之外（不包括在内）”。 如： I like all kinds of fruit except apples. 除了苹果，所 有的水果我都喜欢。 (2)辨析by, beside, near, next to与close to 上。
九年级上册Unit 3
①by和beside均表示“在……旁边”，常可互换。 如： Come and sit beside/by me. 过来，坐在我边 ②near表示“在……附近”，表示的距离比by和 beside稍远些。如： Don’t play near the road. 不要在马路附近玩耍。 There is a post office near the bank. 银行附近有一 所邮局。
解析：本题考查现在完成时态。从句中for almost 3 years 可知，横线处的谓语动词需要用延续性动词或表 某种状态存在的词，且时态采用现在完成时。
九年级上册Unit 3
3.You don’t need to rush! 不用急！ need的用法 need后加to do 说明need为实义动词，用助动词提问 或否定；need后加doing表被动意义；若need后加 do，则need为情态动词，用need提问，肯定回答用 must,否定回答用needn’t。如：
英语人教版九年级全册Unit 3 Section B
九年级 Unit3第三课时Section B 1a — 2b教学目标1.记忆单词convenient,corner,politely,request,direction,correct,polite,direct,sp eaker,whom,impolite,address,underground。
2.通过听说训练,学习正确地描述地点和指路。
3.运用适当的阅读策略,理解如何礼貌和得体地使用语言。
教学重难点1.掌握描述场所特征的词汇,并能够给理想的场所提建议。
2.学会在不同的语言环境中能够礼貌得体地使用语言。
教具教师提前准备设计教学PPT,电子书等StepⅠ.Lead inLeading in 【情景1】T:Sometimes we may want to go to different places.Because they have different qualities.What kind of places do you like?S1:I like beautiful places.S2:I like interesting and fascinating places.S3:…T:What qualities are important for each place?S4:Safe.S5:…T:Different places have different qualities.[设计意图] 创设真实的语言交际环境,师生交流互动,以对话的方式导入新课,为接下来的训练奠定基础。
Leading in 【情景2】教师提供常见的地点或场所的图片,让学生猜测地点或场所对应的英文名称,引导学生想象可以用于描述这些地点或场所的形容词,然后展开关于地点或场所的对话,导入新课。
T:Look at the first picture.Is it a restaurant?S:No,it isn’t.I think it is …T:What do you think of it?S:I think it is …[设计意图] 利用直观的图片,调动学生的学习积极性,帮助学生复习关于地点或场所的词汇,进行简短的对话,导入新课。
仁爱版英语九年级上册9A_Unit3_Topic3_SectionC_教学设计
Unit3 Topic3 SectionC 教学设计Ⅰ. Material analysis本课是九年级第三单元第三话题的第三课时。
主活动是1a 和2。
1a 通过小组汇报分享学习英语的经验，老师补充总结，让学生从中获得学习英语的策略。
1b通过填充图表，培养学生获取信息的能力。
1c 是个对话活动，复述1b 里面所提到的各种学习策略。
2 重点在于巩固和运用1a 的重点用语。
3 要求学生学以致用，体现“在做中学”的理念。
学生在学习英语时大都会碰到相似的困难，因而本课对英语学习具有较好的借鉴意义。
本课还可以让学生知道分享学习经验也是一种快乐。
3 作为写作训练，需要学生整合所学知识，留作家庭作业，以便学生有充足的时间去完成。
Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，继续学习“how / what ...+ to do sth.”。
2. Skill aims:继续运用构词法来猜测本课新词的含义，读出新词的发音。
学习运用scanning，来迅速找到所需要的信息。
3. Emotional aims: (optional)鼓励学生在学习英语时，要学会求助，学会分享。
4. Culture awareness: (optional)在学习英语时不能逐字逐句地翻译，要尽可能地按照英语的思维去理解句子，即要掌握特定的习语。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: review, preview, translate, discussion, exactly, honor, achieve, aslong as, stick to (doing) sth., share...with ...., prefer doing sth.,advise sb.to do sth., agree with sb, as ...as possible, have(no)chance to do sth., practice doing sth.Sentences: I’m very glad to share our group’s opinions with you.It’s an honor to talk with all of you here.I’m sure that you’ll make great progress as long as you stick to them.1Thank you for listening!Grammar: how/what... + to do sth.2. Difficult points：在任务3 中，能够根据李明的“症状”，有针对性地“下药”。
人教版九年级英语全册教案：Unit 3教案
Unit 3Could you please tell me where the restrooms are?教学设计知识目标课堂环节§自主学习案翻译下列词组。
1．买一些邮票buy__some__stamps2．得到关于……的信息get__some__information__about…3．打扰了excuse__me4．向左/右转turn__left/right5．经过书店go__past__the__bookstore6．在……和……之间between__…__and__…7．在左/右边on__the__left/right8．在那边over__there9．在二楼on__the__second__floor10．买一双鞋get__a__pair__of__shoes§课堂导学案Step 1 准备与热身(Preparation)Show pictures to the whole class, one student explains the places in English and another one who doesn't look at the blackboard guesses what place it is.For example, one student says: We can save money or exchange money in this place, another one guesses it is a bank.Get students to guesses the places like bank, post office, bookstore, museum, bathroom, washroom, mall and so on.T: You're new to this school.You need to know where the main office is.How can you ask where the main office is?S: Where's the main office?T: That's one way to ask.But there is a more polite way you can ask.Can you say some of them ?Students：__________________① Can you tell me where Classroom 1 is?② Could you tell me how to get to Classroom 1?……Step 2 呈现与输入(Presentation)1．要求学生翻开课本P17，要求学生查看1a下方的图片并与方框中所给动词短语的描述搭配起来。
最新冀教版英语九年级上册精品课件第三单元第三课时
Words and Expressions
rock stick scary goodness stranger careless
n. 碎石；岩石 v. 插入；穿入 adj. 恐怖的；吓人的 n. 善良；美德 n. 陌生人 adj. 粗心的
最新冀教版初中英语精品课
Read the lesson and write true (T) or false (F).
最新冀教版初中英语精品课
☆教材解读☆ 1.Although they were strangers,they got on very well with each other. get on well with意为“与……相处得好”,相当于 get along well with。 【拓展】 “与……相处得不好”可以说get on badly with…。 2.He stopped the car and found a nail sticking in the tyre. find+宾语+现在分词,其中现在分词作宾语补足 语。
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☆教材解读☆ 1.All of a sudden,WHAM! ◆all of a sudden意为“突然”,相当于suddenly,常在 句中作状语,说明某一动作发生时的情况。 ◆wham在本句中为感叹词,意为“砰,嘭”,它还可用作 名词,表示“重击声,重击”;用作动词表示“重击,砰砰地 打”。 2.I went down hard on my right side. ◆go down在本句中意为“倒下”。 【拓展】 go down还可意为“下去,蹲下,下降”。 ◆on在本句中意为“凭借,靠”,side意为“(身体)侧边, 肋”,on my right side在这里指“我以右侧身体着地”。
仁爱版 九上英语 Unit3 topic3 SectionD 教案
教材
分析
重点
Review the usage ofWh- + to do.
Talk about language learning strategies.
难点
Review the usage ofWh- + to do.
Difficulty
Advice
read English news
Do more reading
pronounce well
listen to the tape and repeat after it
makemyself understood
Practice English as often as possible
do lots of listening practice
watch English programs on TV
listen to English songs
join the English club
read English magazines
take lots of grammar notes in class
A. what to answerB. which to choose C. how to answer it
4. ----He ____ in public. ----Oh, he is a shy boy.
A. dare not speak B. dare not to speak C. dare not speaking
(全班一起拼读出老师卡片上的单词和短语。先出示汉语，待学生说出其英文时再显示其拼写，并要求全班再次拼读。教师根据朗读情况（响亮、参与人数）给每组打分，不能拼读或拼读错误的单词收集好以便第二次巩固。之后每组抽查三桌，并予以记分。)
冀教版九年级英语上册教案 Unit 3 第3课时
第三课时Lesson 15: My Helmet Saved My Life!环节1 新课导入多媒体展示骑自行车发生事故的图片。
T：Boys and girls，what happened in the pictures?Ss：It is a bike accident.T：Yes.Can you describe them?S1：Yes.The accident happened on a road.S2：A boy was riding his bicycle.All of a sudden，...T：OK.Well done！Now this lesson we will learn a bike accident.Are you ready?设计意图：此环节利用图片，通过师生问的对话导入本课的话题自行车事故，利用会话将学生带入自行车事故的场景，为下面的学习做好铺垫。
环节21. Read the lesson and do Exercise 1 on Page 39.2.Read the article aloud after the recorder. Then let the students listen to the tape and repeat it sentence by sentence.3.Do the Exercise 1and 2on page 39 ,and check the answers.4.Work in group of 8 to find out the key words，phrases and sentences.5.The teacher explains the article.6.Ask the student’s to finish the Exercise 3, then check the answers.7.要点点拨（1）There’s something wrong with me.我有点不舒服。
九年级英语上册 Unit 3《Topic 3 Could you give us some advi
九年级英语上册 Unit 3《Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well》setion B教学设计仁爱版The main activities are 1a and 3. 本课重点活动是1a和3。
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标1. Learn some useful words and expressions:be weak in, aloud, ability, make mistakes, take a breath, sentence, toothpaste2. Go on learning “wh- + to do”:Could you give us some advice on how to learn English well?How to improve it was my biggest problem.Could you please tell me how to increase my ability to read?3. Go on talking about language learning strategies.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/图片或多媒体Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:10分钟)1. (复习Section A的重点短语及句子。
)(1)Could you make yourself understood in the U.S.A.?(2)I dare not(to) speak English in public.(3)I don’t know what to do. At times I feel like giving up.(学生在回答最后一个问题的时候教师故意装作没听清楚。
标九年级英语上册Unit 3 Could you please tell me where the restroom are SectionB第三课时 课件.ppt
Request 1. Will you pass the salt?
Person
Place
A
kitchen
2. Do you2d know where P22 I can street B change some money, please? Read request below. In the second 3. Could you the tell me what just B say it tohome column, write A if you would happened? you and B if you would say 4. Cansomeone you please tell know me where street B it to a stranger. In the last column, write the nearest station is? where think these people are. 5. Excuse me, you do you know B home what time it begins, please? 6. Let me know when you’re home A ready, OK? 7. Could you possibly tell me street B the way to the village school?
Self---check Corner direct polite rush suggest plan
1. A: Could you tell me where the library is? corner B: It’s on the __________ of Main and Center Streets. 2. A: I wonder why you don’t wake up earlier in the rush morning. You’re always in a _____ ___ to get to school on time. plan B: Yes, you are right. I need to ________ my time better. on time准时 in time及时 at times有时 • plan sth. 计划某事，后接名词。 • plan to do sth. 计划去做某事，to是动词不定式。 • plan for sth. 关于……的计划，plan是名词。
UNIT3第3课时GRAMMAR(知识精讲分层练习)(教师版)九年级下学期英语讲义(牛津译林版)
Unit 3 Robots 课时 3 Grammar影目标导航重点词组」I. own a robot 2.consider the robot a great help in my daily life 3.go on a business trip4. have a serious heart problem5.have to take medicine every day6.have a poor memory7.remind you to take pills at the right time8.feel lonely9.lock the door lO.Go up and down thestairs o 11 ,have a better sleep 重点句型1. He saw that the robot was making breakfast. He saw the robot making breakfast.2. He (bund that his flat was in a complete mess.He found his flat in a complete mess.3. The robot no longer knew when it should cook breakfast.The robot no longer knew when to cook breakfast.4. Mr Jiang did not know what he should do with the robot.Mr Jiang did not know what to do with the robot.5. Mr Jiang is always so busy that he does not have any time for hobbies. Mr john is always too busy to have any time tbr hobbies.6. The robot is so smart that it can do a lot of things. The robot is smart enough to do a lot of things.7. Mr Jiang plans to buy a robot so that he can have more free time.Mr Jiang plans to buy a robot in order to have more free (ime<>♦知识点睛©consider ...as 把…看做 常用被动结构be considered as...? “被认为/看做”？Purple is considered as the noblest color.紫色被认为是最高贵的颜色。
新译林版英语九年级上册unit3 课时练习含答案
U n i t3T e e n a g e p r o b l e m sC o m i c s t r i p s&W e l c o m e t o t h e u n i t一、词汇：根据汉语提示或单词的适当形式填空1.My father is so busy that he doesn’t get enough ____________(睡眠).2.____________(跑步) and swimming are good for you.3. I have a _____________(问题) with my physics homework.4. Daniel has many _________________(亲密) friends. He never feels lonely.5. It’s ___________ (health) for us to watch too much TV.6. The old lives __________ (lonely) in the ____________(lonely) house.7. The bad news almost ___________ (drive) him mad yesterday.8. He always gets full _________ (mark) in exams.二、单项选择题( )1. John is Tony’s _________ friend. The often play together.A. closedB. closesC. closeD. closeing( )2.________ of my parents has time for me.A. BothB. noneC. neitherD. all( )3. There was _________for us to eat last a week.A. enough foodB. food enoughC. enough foodsD.A and B( )4. Do you feel _________when you’re _______?A. lonely, lonelyB. alone, aloneC. lonely, aloneD. alone, lonely( ) 7. I would like some papers to_________ .A. writeB. write onC. write withD. write in( )8. Everybody has problems ___________.A. from time to timeB. in timeC. at timesD. A&C( )9. I had a good __________last night.A. sleepB. asleepC. sleepingD. sleepy( )10. Kitty made her parents ___________ because she lost her new bike.A. angrilyB. happilyC. angryD. happy三、翻译句子1.多锻炼对我们的健康有好处。
初中英语九年级 Unit 3 第3课时 Section A (Grammar Focus-4c)
1.学习能力：通过语法宾语从句和感叹句的学习，培养语法结构分析的能力，从而提升语言综合运用能力。
教学重点与难点
1.掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；
2.通过语法结构的分析，一定程度上排除听、说、读、写障碍。
第三次强调重点单词、短语、句子；用奖励鼓励学生主动学习。
练习巩固
Do some practices.（6mins）
做练习。
第四次巩固单词、短语、句子的学习。
板书设计
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
New Words：grape,central,nearby,mail,east
Students：葡萄...
Teacher：Its plural, grapes. And the answer is ...? Could you tell me your answer?
Students：Could you please tell me where I can buy some grapes or other fruit?
Step 2：Summarize the phrases
Step 3：Summarize thegrammar（3mins）
Teacher：Please tell me how much grammar what we’ve leant.
Students：...
回顾和总结本节课所学的单词、短语、句子。
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
仁爱版九年级英语上册 Unit3Topic3教案
Review of Unit3Topic3教案设计制作：魏集一中修订人: 魏玉荣一、复习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能在一定的语境中正确运用词汇知识、语法知识---"特殊疑问词+动词不定式"及构词法。
（课标中必掌握的语法），语境知识等。
2、教材分析：本课时内容是九年级上册Unit3Topic3，重点内容是"特殊疑问词+动词不定式"及构词法。
（课标中必掌握的语法）3、中招考点：对词汇、短语的辨析及"特殊疑问词+动词不定式"及构词法。
（课标中必掌握的语法）4、学情分析：学生已学完了本话题，对主要知识点有了一定的了解，但是特殊疑问词+动词不定式法（课标中必掌握的语法）的句法功能，综合起来学生容易混淆，在阅读中对生词的推测要基于对构词法熟练掌握。
对于这些问题应该师生共同探讨，练习分析，讨论解决。
二、复习目标1单词：能读写本话题Topic3的四会单词2短语：能说出并灵活运用本话题的重点短语3句子: 能说出并灵活运用本话题的重点句子4语法: 熟练掌握"特殊疑问词+动词不定式"及构词法。
（课标中必掌握的语法）三、评价任务1、针对目标1，通过看音标记单词，同桌互背,让学生会读，会写，知道其汉语意思2、针对目标2，通过同桌互提, 互背，让学生能够说出重点的短语并能正确运用相关知识。
3、针对目标3，通过同桌互提, 互背，让学生能够说出并正确运用4 针对目标4，总结"特殊疑问词+动词不定式"及构词法。
（课标中必掌握的语法）四、教学过程复习教学活动评价要点要点归纳目标目标1：单词：能读写本话题Topic 2的四会单词熟记并能灵活运用复习指导1复习内容：本话题Topic3的四会单词。
复习要求：会读，会写，知道其汉语意思复习方法：看音标记单词，同桌互背复习时间：5分钟复习检测1：汉译英1 困倦的2真实的3 (外)孙女4发音5对话6抄写，复印7笔记本8日记簿9录音带10大声地11物品，东西12能力，才能13复习14翻译15讨论16精确地17获得，实现18厌倦的19 拉，拽20 提到一、通过看音标记单词，同桌互背，学生能够会读，会写，知道其汉语意思掌握。
最新人教版九年级全一册英语Unit 3第三课时SectionA(Grammar Focus~4c)
容，同学们可以试着做以下题目，检测一下自己预习的效果！
核心 单词
1. 葡萄 n. _____g_r_a_p_e________ 2. 中心的；中央的 adj. _____ce_n_t_r_a_l______ 3. 附近的；邻近的 adj. 在附近；附近 adv.___n_e_a_r_b_y____ 4. 邮寄；发电子邮件 v. 邮件；信件 n. ___m__a_il______ 5. 东方的；东部的 adj. 向东；朝东 adv. 东；东方 n.
_____ea_s_t_____ 6. 意大利(人)的 adj. 意大利人；意大利语 n. __I_ta_l_ia_n____
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常考 短语
7. 抱歉，对不起；什么，请再说一遍 ____p__a_rd__o_n_m__e__________ 8. 寄一封信 ___m_a_i_l_a_l_e_tt_e_r___ 9. 向东走 ___g_o_e_a_s_t____
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5. 你知道附近的图书馆周日是否开门吗？(翻译句子) _D_o__y_o_u__k_n_o_w__if_/_w__h_e_t_h_e_r_t_h_e_l_ib_r_a_r_y__n_e_a_r_b_y_i_s_o_p_e_n__o_n_S_u_n__d_a_y_s? 6. How can I get to the history museum? (改写句子，使之更有礼貌) __C_o_u_l_d__y_o_u_p_l_e_a_s_e_t_e_ll_m__e_h_o_w__I__ca_n__g_e_t_t_o_t_h_e_h__is_t_o_ry__________ __m__u_se_u_m__?__/ _E_x_c_u_s_e_m__e_, _c_a_n_y_o_u__t_el_l_m__e_h_o_w__I_c_a_n__g_e_t_t_o__th_e____ __h_i_st_o_r_y_m__u_s_e_u_m__?_/_P_a_r_d_o_n__m__e_, _d_o_y_o_u__k_n_o_w__h_o_w__I_c_a_n__g_e_t_t_o__ __t_h_e_h_i_s_to_r_y__m_u_s_e_u_m__?____________________________________
仁爱版英语九年级unit3topic3重点
1Unit 3 Topic 3重点掌握词汇 存货1. places of interest 名胜古迹； 2．enjoy oneself 玩得很愉快； 3．make sb. + v.ed 使自己被......； 4．get into trouble 陷入困境； 5．different accents 不同口音；6．have long conversations with 与某人进行长谈； 7．work hard at..... 在.....方面努力，致力于......； 8．oral English=spoken English 口语；9．be afraid of (doing) sth. 害怕，不敢； 10．be afraid to do sth. 害怕，不敢； 11．feel sleepy 感到昏昏欲睡； 12．the final exam 期末考； 13．remember new words 记生词； 14．for a whole week 一整周；15．make progress 取得进步，取得进展； 16．feel like + doing sth. 想要做某事； 17．give up 放弃； 18．at times 有时；19．read English news 阅读英语新闻；20．take part in the English Corner 参加英语角；21．keep a diary in English 用英语写日记（有写日记习惯）； 22．write a diary 写（记）一篇日记；23．watch English movies 看英文电影；24．sing English song 唱英语歌；25．listen to the tape 听磁带；26．buy a grammar book 买一本语法书；27．write compositions 写作文；28．give sb. some advice about /on 给某人一些关于.......的建议； 29．be weak in 在......方面很弱； 30．turned to sb./sth. =ask sb. for help 向..........求助 31．learn a lot from sb. 从某人那里学到很多；32．reading ability 阅读能力；33．get the main idea of the article 理解文章的大意；34．make mistakes 出错；35．answer the question 回答问题；36．give it a try 试一试； 37．take a deep breath 深呼吸； 38．in the living room 在客厅 39．kinds of toothpaste 许多种牙膏； 40．copy new words on pieces of paper 把生词抄写在纸上 41．hold a class meeting 开班会； 42．share one’s opinions 和某人分享观点； 43．preview the day’s lesson before class 课前预习当天上课的内容； 44．take notes in class 课堂记笔记； 45．review them after class 课后复习；46．It’s an honor to do sth. 做某事感到荣幸； 47．speak English as often as possible 尽可能常讲英语； 48．advice sb. to do sth. 建议某人做某事； 49．Good job!= Well done! 做得好！50．many good methods 许多好方法； 51．remember to do sth. 记住去做某事； 52．remember doing sth. 记住做过某事； 53．as long as..... 只要；54．stick to + doing sth. 坚持，不放弃； 55．as..... as possible 尽可能........； 56．agree with sb. 同意某人的意见/ 看法； 57．practice doing sth. 练习做某事； 58．join the English club 加入英语俱乐部； 59．face problems 面临问题；60．down load English songs 下载英语歌； 61．improve listening 提高听力； 62．What’s more 而且；63．an effective way 一种有效的方法； 64．imitate the pronunciation 模仿发音； 65．write down useful words or phrased写下有用的单词或词组；66．be sure to 一定会做某事； 课文重点详解Section A1. Could you make yourself understood in the USA? 在美国你能让别人理解你的意思吗? make yourself understood 意为“让你自己被理解”， understood 用的是过去分词表示被动。
人教九年级Unit3全单元课件(共213张PPT)
Could you please tell me where the restrooms are?
词汇、语法教学
一.知识目标: 1. 识记单词：restroom bookstore bank mall post office supermarket depatrment store restaurant library 2.识记并能正确运用短语：get some money get some magazines
Language points
1.Excuse me, could you please tell me how to get to the bookstore? 打扰一下，你能告诉我怎样到达书店吗？
I believe :
▪If you are polite , I’m politeautiful!
Homework
1.Draw a map of the road from your home to school. 2. Make a conversation about asking the way. report it in class tomorrow.
Rewrite them in a different way: Excuse me. Do you know where the bookstore is? Excuse me. I wonder if there is a bookstore. Excuse me. I want to know how I can get to the hospital.
问（could you please tell me where the…is/are?);并能给他人 正确的指路。 三.情感目标：正确使用礼貌用语是与他人有效沟通的桥梁。
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[单选]培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（）A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意识 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下不是长骨的是（）A.腓骨B.肋骨C.跖骨D.掌骨E.指骨 [单选]“管理的艺术在于驾驭信息”的含义是（）。A、管理者要善于掌握信息，提高信息的时效性B、管理者要善于转换信息，实现信息的价值C、管理者要善于对信息分类，掌握战略级信息，完成企业战略目标D、管理者要善于将企业内部的物质流转换成信息流 [单选]教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性A、前瞻性B、多元性C、实践性D、周期性 [单选,A1型题]医师发现或怀疑胎儿异常的，应当对孕妇进行产前诊断。下述行为属于“产前诊断”的是（）A.健康诊查B.胎儿发育诊查C.胎儿先天性缺陷诊查D.对孕妇进行遗传病诊查E.对孕妇进行传染病诊查 [单选]张某系某国有林场工人，他与场方签订了承包施业区合同。某日未经批准雇佣11人在承包施业区内，擅自砍伐国有林木100多立方米。张某的行为是（）A.盗伐林木罪B.滥伐林木罪C.盗窃罪D.一般违反森林法行为 [填空题]供学生使用的文具、娱乐器具、（），必须符合国家有关卫生标准。 [单选]TINN对接入网进行配置和管理是通过（）接口.A.Q1B.Q2C.Q3 [单选,A2型题,A1/A2型题]冲突观念的（）观点认为：对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的，组织应当接纳冲突A.传统观点B.人际关系观点C.相互作用观点D.建设性冲突观点E.现代观点 [多选]中轴型脊柱关节炎患者出现急性病变的影像学改变是（）。A.X线片：脊柱呈"竹节样"改变B.MRI：椎体角骨水肿C.MRI：骶髂关节骨水肿D.MRI：骶髂关节滑膜炎E.X线片：骶髂关节骨侵袭 [单选]FMGS内部测试在何时自动进行：（）A、地面、计算机通电时B、2台计算机之间有偏差时C、在空中发生故障时D、在空中自动驾驶仪接通时 [单选,A2型题,A1/A2型题]DSA中采集到的存储于存储器1中的没有对比剂的图像称为（）A.数字影像B.对比影像C.mask影像D.减影像E.原始影像 [单选,A2型题,A1/A2型题]阴离子隙不会升高的是（）.A.尿毒症B.低氧所致乳酸堆积C.呼吸性酸中毒D.酮症酸中毒E.肾功能不全所致氮质血症 [多选]版权中的经济权利可分为（）A.复制权B.修改权C.演绎权D.传播权 [单选]以下关于索赔的说法中，不正确的是（）。A.索赔具有双向性B.索赔只能由承包商向业主提出C.索赔以实际发生了经济损失或权利损害为前提D.索赔可分为工期索赔和费用索赔 [单选]原油换热回收热量用Q1表示，冷却负荷用Q2表示，则热回收率η=（）×100％。A.Q1/Q2B.Q2/（Q1+Q2）C.Q1/（Q1+Q2）D.Q2/Q1 [单选]三（四）等水准测量时，尺子的两面都要读数，读数次序为后前前后或（）。A.前后前后B.前前后后C.后前后前D.后后前前 [名词解释]混响时间 [单选]为防止脑疝的发生，下列哪项检查最为重要（）A.脑电图B.眼底检查C.TCD检查D.头CT检查E.头MRI检查 [单选]当隧道顶部围堰中有缓倾夹泥结构面存在时，要特别警惕()。A.碎块崩落B.碎块坍塌C.墙体滑塌D.岩体塌方 [单选,A2型题,A1/A2型题]导致肾排钠增加的因素是（）。A.肾素生成增多B.血管舒缓素-激肽生成减少C.利钠激素生成增多D.肾神经兴奋增加E.血浆渗透压降低 [单选,A1型题]颈部单纯食管损伤的严重并发症为（）A.皮下气肿B.呼吸困难C.易导致出血D.导致颈部严重感染E.声音嘶哑 [单选,A1型题]马的初情期年龄是（）A.10～15月龄B.6～12月龄C.8～15月龄D.12月龄E.8～10月龄 [单选]矿业工程建设其他费用中的专业性项目包括有采矿权转让费、井筒地质检查钻探费、探矿权转让费和()。A.环境影响评价费用B.安全生产评价费C.规费D.维修费 [单选]建筑业企业资质证书有效期为（）。A．1年B．3年C．5年D．10年 [单选,A1型题]臌胀患者，腹水严重，以下治疗原则说法恰当的是（）A.缓则治本B.急则治标C.标本兼治D.通因通用E.塞因塞用 [单选,A1型题]终末血尿提示病变部位在（）A.前尿道B.后尿道C.肾脏D.输尿管E.膀胱 [单选]某企业生产甲产品，属于可比产品，上年实际平均单位成本为500元，上年实际产量为1500件，本年实际产量为1200件，本年实际平均单位成本为475元，则本年甲产品可比产品成本降低率是A.2%B.5%C.6.5%%D.8% [单选,A1型题]下列哪项不是白矾的功能（）A.解毒杀虫B.燥湿止痒C.活血散结D.止泻止血E.清热化痰 [名词解释]昏厥 [单选]以下哪种药物抑制胃酸分泌最弱A．奥美拉唑B．法莫替丁C．兰索拉唑D．雷尼替丁E．硫糖铝 [单选]私人之间的通信自由和通信秘密（）法律保护。A、不受B、人的心理活动分为潜意识、前意识和意识的理论是（）。A.行为主义理论B.心理生理理论C.认知学派理论D.精神分析理论E.人本主义理论 [名词解释]补催青 [单选]由婴儿到成人，上颌骨宽度增长约为（）。A.1.0倍B.1.6倍C.3.2倍D.0.8倍E.2.0倍 [填空题]文学作为语言艺术，最显著的特点是______________。 [单选,A1型题]全身性水肿不见于下列哪项疾病（）A.丝虫病B.心功能不全C.肝硬化D.急性肾小球肾炎E.营养不良 [单选]微波中继通信中继方式中，适于不需要上下话路的方式是（）.A.直接中继B.外差中继C.基带中继 [问答题,简答题]高压验电器的使用方法？ [判断题]乳癌淋巴转移最常见的途径是外侧巴结到腋窝淋巴结A.正确B.错误