小学三年级语文假期作业三

小学三年级语文假期作业三（周三）

一. 摘抄词语表中9——11课的词语.

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）( )( )( ) ( )( ) ( )（）（）（）

二. 词语积累。 1.把下列词语补充完整。

（）单（）群亡（）（）牢（）（）之鸟和（）（）色恍然（）（）连（）不（）2.多音字注音并组词。

更_____( ) 倒_____( ) 禁_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 三.句型练习。1、把下列反问句改成陈述句。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

2.把陈述句改成反问句。

爸爸十分疼爱我。

3、把句子写完整. ①青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，____________________________。

②背上的羽毛____________ _________________________。

③二月春风_______________________ ______________。

④我忽然觉得自己_________________ ____________________。

⑤我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，__________________ 。上面句子都是比喻句。我也能写这样的句子：

四.填一填。1．绳在细处断，。2．莫看江面平如镜，。

3．，亲口尝梨知酸甜。

4．；常常做，不怕千万事。

五.根据课文填空。

1.除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有：《》、《》、《》。

2.更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在_ _______；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到_____ ___。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一__ ______，伤口又________了，就______了下来。”

六.阅读后回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

1．这段选自课文《》。2．找出描写老师神态的词语：

3．根据要求写词语。（1）写近义词：相似（）教诲（）（2）写反义词：熟悉（）相信（）

4．你从老师说的话里，明白了什么道理？

5．请用“不要……要……”写一句话。

七．朗读课文9——12课。

八.今天你做过或看到过哪些有意义或有趣的事，写一则日记。