定滑轮和动滑轮-工具和机械ppt优秀课件

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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
定滑轮可以改变用力方向
旗杆顶部的滑轮
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用 呢？我们怎样来研究？
用铁架台做支架，安装一个定滑轮，把一 根绳子放在定滑轮上。 在绳子的两端任意挂上一些钩码，观察定 滑轮的状态。 将实验数据记录下来。
旗杆顶部的滑轮
定滑轮作用实验记录表
左边钩码个数 右边钩码个数 定滑轮的状态
结束
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
我们的发现
只有两边挂的钩 码数相同，绳子 才能平衡。
定滑轮可以改变用力方向，但是不能省力。
会移动的滑轮
像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
会移动的滑轮
组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了多 大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 用动滑轮提升 用力 我们的发现
定滑轮和动滑轮
升旗的时候，为什么 向下拉绳，旗帜就升上去 了？
仔细观察一下，我们 就会发现，原来旗杆顶部 有一个滑轮！
旗杆顶部的滑轮 会移动的滑轮
旗杆顶部的滑轮
让我们模拟升旗的装置，来研究旗杆顶部的滑轮。
像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位 置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
当我们利用定滑轮使旗帜上升时，需要 向什么方向用力？这说明定滑轮有什么作用？
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11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
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12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
的力(N)
重物的力(N) 方向
动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
会移动的滑轮
比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同。
省力情况
用力方向
定滑不省力 Nhomakorabea可以改变用力方向
轮
动
滑
省力
不能改变用力方向
轮
会移动的滑轮
想一想，我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下 使用动滑轮？
会移动的滑轮
想一想，我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下 使用动滑轮？
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
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8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践