三年级比喻句练习复习课程
部编语文三年级上册比喻句知识点汇总复习
部编语文三年级上册比喻句知识点汇总复习三年级语文上册的比喻句比喻是一种修辞手法，用两个事物之间的相似之处来描述另一个事物。
比喻的目的是使描述更加形象生动，易于理解。
例如，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
这个比喻利用了蒲公英花瓣和手掌相似的动作，使描述更加生动形象。
在使用比喻时，要注意比喻要贴切，用大家熟知的事物作比更易于理解。
例如，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。
练时，可以通过将事物的特点包括大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作等来构成比喻句。
例如，树上的柿子就像一个个火红的灯笼，小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。
比喻句由三部分组成：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
比喻词包括像、好像、仿佛、好似、犹如、宛如、如、如同、像……一样。
练时，可以通过将事物比作其他事物来构成比喻句。
例如，鲜红的队旗像燃烧的火焰，这句话把队旗比作火焰；每一条波纹，都是一根轻柔的弦，这句话把波纹比作弦。
总之，比喻是一种生动形象的表达方式，可以使描述更加易于理解和记忆。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话把声音比作小铃铛，把光芒比作明洁的丝绸。
练：1）河岸的柳条像一丝丝绿绸带，本体是柳条，喻体是绿绸带。
2）弯弯的月儿好像小小的船。
本体是月亮，喻体是小船。
3）松鼠的尾巴如同一把伞。
本体是松鼠的尾巴，喻体是伞。
4）阳光仿佛金子，洒遍田野、高山和小河。
本体是阳光，喻体是金子。
5）春雨像春姑娘织出的线。
本体是春雨，喻体是XXX织出的线。
6）小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
本体是小柏树，喻体是战士。
7）太阳好像一个大火球。
本体是太阳，喻体是火球。
8）我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
本体是我们，喻体是祖国的花朵，老师是园丁。
9）湖水好似一面镜子，映出了蓝天，白云。
本体是湖水，喻体是镜子。
10）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
三年级比喻句课件
如何避免使用不恰当的比喻？
总结词：准确理解
详细描述：使用比喻时，要确保对所比喻的事物有准确的 理解，并考虑其适用性和文化背景。避免使用可能会引起 误解或冒犯的比喻，确保比喻的恰当性和正面效果。
如何提高比喻句的表达能力？
总结词：多加练习
VS
详细描述：提高比喻句的表达能力需 要多加练习。可以通过阅读优秀的文 学作品，学习其中的比喻技巧，并尝 试在自己的写作中运用。同时，注意 观察生活中的事物，发掘它们的相似 之处，并尝试用比喻来描述，以提升 自己的比喻表达能力。
本体
被比喻的事物本身。
喻体
用来比喻的事物，与本体有相似之处。
比喻词
连接本体和喻体的词语，常见的比喻词包括“像 ”、“好像”、“如同”等。
02
比喻句的种类
明喻
总结词
直接将本体和喻体进行比较，常用“像”、“好像”、“如同”等比喻词连接 。
详细描述
明喻是比喻句中最常见的一种，通过直接描述本体和喻体之间的相似之处，使 读者能够清晰地理解作者想要表达的意思。例如，“她像一朵盛开创意新颖
详细描述：网络热门的比喻句通常创意新颖，能够引起广大网友的共鸣和热议。 例如，“时间像流水一样一去不复返”，通过将时间比喻为流水，表达了时间的 流逝和不可逆性，引发人们对珍惜时间的思考。
网络热门的比喻句
总结词：幽默诙谐
详细描述：网络热门的比喻句往往幽默诙谐，能够带给人们轻松愉快的感受。例如，“他像一只猴子一样活泼好动”，通过 将“他”比喻为猴子，生动形象地描绘出“他”的活泼性格，让人忍俊不禁。
名著中的经典比喻句
总结词：富有哲理
详细描述：名著中的比喻句通常富有哲理，能够启迪 读者的思考和感悟。例如，“生活就像一盒巧克力， 你永远不知道下一颗是什么味道”，通过将生活比喻 为一盒巧克力，表达了生活的未知和多样性，引人深 思。
部编版三年级语文知识点：句子—比喻课件复习
三 如何判断“像”字句是不是比喻句
三、表示猜测 例如：这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的 “好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
1.判断下列句子是不是比喻句。
①他好像没听见我的声音，还在写着。(
)Leabharlann ②春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 (
)
1.判断下列句子是不是比喻句。 ①他好像没听见我的声音，还在写着。( 错误 ) ②春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 ( 正确 )
三 如何判断“像”字句是不是比喻句
一、表示比较 例如：江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大 桥》) 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通 过比较，突出长江水的浩大。
三 如何判断“像”字句是不是比喻句
二、表示举例 例如：“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像” 字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。
【知识精讲】比喻
三年级 语文
目录
DIRECTORY
一 什么是比喻 二 比喻手法有什么好处 三 如何判断“像”字句是不是比喻句
一 什么是比喻
比喻是一种常用的修辞手法，即打比方,就是根据联 想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生 动的事物来代替抽象、难理解的事物。它在形式上， 具有本体、喻体和比喻词三个成分。
2.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画
“×”。
①后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。(
)
②蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(
)
2.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。 ①后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。( × ) ②蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。( × )
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
小学三年级语文上册《复习课》教案及习题
小学三年级语文上册《复习课》教案及习题第一课时：复习目标：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语。
2、同桌互批。
3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解。
1、出示古诗句。
2、指名说说这几个字的意思。
3、写一写。
4、教师检查评价。
三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
1、读读书上的带有这些词语的句子。
2、模仿造句。
3、师生共同评议。
4、书写。
教师检查。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。
（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。
（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5、齐读正确的句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、同桌互批，各自订正。
4、出示填空：（1）月光下的西湖，又是一番景象。
__________，__________，________，___________。
（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。
____________，_____________。
____________，_______________。
（3）能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是：__________________________________________________________________。
第二课时六、阅读分析。
1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
三年级上册语文素材比喻句知识点汇总 练习
三年级语文上册的比喻句比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间相似之处，把一事物当作另一事物来写。
例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
作者抓住蒲公英花瓣和手掌相似的张、合动作，巧用比喻，将蒲公英花大人张、合说得浅显、形象。
抓要领1.比喻要贴切。
例如，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。
2.用大家熟知的事物作比，更易于理解。
例如，春天到了，大地变成了一条绿毯。
小练习一、说一说下面的比喻句把山么比作什么。
1、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
把比作2、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
把比作3、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
把比作4、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
把比作二、补充比喻句。
1、树上的苹果像似的又大又红。
2、弯弯的小河像一条向远方飘去。
3、夜空中的就像无数只眼睛一眨一眨的。
4、戈壁上的白杨树像一样守卫着边疆。
注：（事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作…….）例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
（柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理）2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。
（”笑脸”是人的神态动作，“盛开”是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻合理。
）3、我长得很像爸爸。
（我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以这句不是比喻句。
）（二）比喻句的构成比喻句由三部分组成：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
比喻词包括：像、好像、仿佛、好似、犹如、宛如、如、如同、像……一样例1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
（句中把“树上的柿子”（本体）比作“火红的灯笼”（喻体））2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。
（句中把“小朋友的笑脸”（本体）比作“盛开的花朵”（喻体））（三）练一练1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
这句话把（）比作（）2、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
课内阅读、拟人句、比喻句复习资料(人教版小语三年级上册)
课内阅读.1、《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。
课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
3、《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
4、《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
5、《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。
高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。
当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。
在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。
在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，即使高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。
最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。
这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。
说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。
高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。
6、《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己很多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。
三年级上比喻句知识点总结 +练习
比喻句知识点总结一、定义比喻是将一个事物比作相似的另一个事物的修辞方法。
二、构成比喻句由三部分组成：本体、喻体、比喻词。
常用比喻词：“像”“好像”“仿佛”“犹如”“好比”等。
例1：荷叶上的水珠，好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。
句中把“水珠”（本体）比作“珍珠”（喻体），比喻词“好似”。
例2：架上的葡萄渐渐变成了紫红色，像红宝石似的。
句中把“葡萄”（本体）比作“红宝石”（喻体），比喻词“像”。
三、判断是否是比喻句需要满足三个条件1、本体和喻体必须是不同事物。
2、本体和喻体必须具有相似特点（颜色、形状、声音、状态等）。
3、有比喻词（像，好像，仿佛，宛如，犹如，如同，好比，好似，如同，是，像……一样，像……似的）例1：我长得很像爸爸。
分析：我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不符合比喻句的条件，所以这不是比喻句。
例2：荷叶上的水珠，好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。
分析：“水珠”的形状和“珍珠”的形状相似，符合比喻句的条件，所以这是比喻句。
四、作用表达效果：让句子更加形象生动，更能表达情感。
答题方法：运用了比喻的修辞手法，将________比喻成________，生动形象地写出了____________________，表达了作者____________之情。
练一练一. 判断是否是比喻句，是的在括号里打“√”。
1.月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
（）2.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。
（）3.江上的轮船像一叶叶扁舟。
（）4.老师像我们的妈妈一样。
（）5.天鹅湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
（）6.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）7.姐姐写的字真像妈妈写的字。
（）8.我好像听见刘老师的声音了。
（）9.香港真是一颗闪耀明珠。
（）10.妹妹的笑脸好像一朵花儿。
（）二．说说下面的比喻句把什么比作什么。
1.闪耀的灯光像五颜六色的焰火洒满人间。
这句话把_____________比作_______________________2.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
小学三年级语文比喻句、拟人句汇总和练习
三年级上学期语文专项复习之巴公井开创作一、什么是比如句比如句,就是打比如,用浅显、具体、生动的事物来取代笼统、难理解的事物.比如句的基本结构分为三部份：本体（被比如的事物）、比如词（暗示比如关系的词语）和喻体（打比如的事物）.比如句的三种形式（1）、明喻.即用比如词把本体和喻体连接起来.罕见的比如词有“像”,“好像”,“仿佛”,“似乎”,“如同”,“好比”,“……般的（似的）”,“像……一样（似的）”,“跟……一样（一般）”等等.例：1、“水平如镜”,“红叶似火”（《桂林山水》）2、“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛.”（《我的战友邱少云》）（2）、暗喻.暗喻有两种写法.一种是用“是”、“成了”、“构成”、“酿成”等带有判断性质的词取代比如词,把本体和喻体连接起来.例：1、太阳会发光,会发热,是个年夜火球.（《太阳》） 2、人潮卷来卷去,地坝酿成了露天舞台.（《狱中联欢》）暗喻的另一种写法是只有本体和喻体,没有比如词.如： 1、简直是林海.（《林海》）2、诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开.（《草船借箭》）（3）、借喻.即本体与喻体均不呈现,而由喻体直接替代本体呈现.例：1、他们的小崽子一哭,我就别想睡觉.（《凡卡》）2、两股红流分头向东城,西城的街道流去.（《开国年夜典》）二、比如句要注意：1、一般情况下,本体和喻体不能是同类事物.如：（1）拖拉机像汽车一样在公路上来回奔驰.（2）小明长得跟他爸爸一模一样.但也有特殊的同类事物能构成比如,修辞学界近十几年来公认的最典范的例子是：“人民教师是辛勤的园丁.”如：（1）一个人站在便道旁边的电线杆子下,已经酿成一个雪人.（郑颐寿《比力修辞》中析为暗喻）（2）三个臭皮匠,抵个诸葛亮.（宋振华《现代汉语修辞学》中析为两个借喻）2、本体和喻体必需有相似之处.如“这堆草垛像石头一样盖住了我的去路.”3、做比如的事物要具体,为人所熟知,运用比如时要力求在构思上有立异.如“他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了.”三、如何判断一个句子是比如句有“好像”“像”“是”一类词的句子,纷歧建都是比如句.判断一个句子是不是比如句,关键要看句子里是不是在“打比如”.有时学生一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比如句,其实,这是一种误解.在小学语文课本中,以下“像”字句其实不是比如句.（1）暗示比力1.江上的轮船像一叶叶扁舟.（《南京长江年夜桥》）2.奶奶历来没有像现在这样高年夜,这样美丽.（《卖火柴的小女孩》）3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球.（2）暗示举例1.“你骗谁,像你这样的年夜官会没有钱？”（《“你们想错了”》）2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）3.“老师就像我们的妈妈一样”.（3）暗示猜想1.珊迪听了,目不转睛地看着我,好像暗示感激.（《小珊迪》）2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）3.这人很面熟,好像在哪儿见过.（4）暗示想象1．就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个年夜桃子,落在山顶的石盘上.四、一些罕见的比如句1.天空中呈现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空.2.春季像位爱漂亮的姑娘,让世界万紫千红.3.离泉水不远有一块草地,茸茸的嫩草,缎子般闪着绿光.4.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在年夜地的怀抱里.5.山坡上,年夜路边,村庄口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.6.平静的湖面,犹如一面硕年夜的银镜.7．它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.8．岸边的华灯反照在湖中,宛如无数的银蛇在游动.9．石头就是书.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗？10．一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋.11.书是人类进步的阶梯.12.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.13.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里.14.那个人骨瘦如柴.15.天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.16.太阳会发光,会发热,是个年夜火球.17.春季到了,年夜地酿成了一片绿毯五、比如句和拟人句的区别问题：这一句是不是比如句：“枣红马全身肌肉结实得像拳击运带动,一块一块地凸出来”.论述：比如和拟人尽管是两种分歧的修辞手法,但它们之间的关系却十分密切.请看下面两个例句：①每条岭都是那么温柔……（《林海》）②兴安岭何等会服装自己呀……（同上）例①②是用描写人的词语（“温柔”和“会服装自己”）写兴安岭,因此都是拟人.如果把上面两例改写一下,就可酿成比如：③每条岭都像慈母那样的温柔……④兴安岭何等像少女那样会服装自己呀……从例①～④我们可以清楚地看出比如和拟人的关系.拟人实际上暗含着一个比如,比如略去了比如词和喻体,让描写喻体的词语直接同本体发生关系,就成了拟人.反过来说,拟人补上比如词和喻体之后,也就转换成了比如. 可是,比如和拟人又是有着明显区另外,主要暗示在以下三个方面：（1）比如是用喻体同本体作比（明喻和暗喻）,或用喻体替换本体（借喻）；拟人用描写拟体（实际上是暗含的喻体）的词语去直接描写本体.（2）在比如里,喻体必需呈现,本体可以呈现（如明喻和暗喻）,也可以不呈现（如借喻）；在拟人里,本体必需呈现,拟体其实不呈现,只是拿适用于描写拟体的词语（即适用于描写人的词语）来描写本体（即事物）.（3）在比如中,喻体是确定的：在拟人中拟体（人）没有呈现,是虚指,可据描写拟体的词语去推断,所以拟体往往是不确定的.如性情“温柔”的,纷歧定是慈母,还可以是另外人.又如,“会服装自己”的,纷歧定是少女,还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人.“枣红马全身肌肉结实得像拳击运带动,一块一块地凸出来.”很显然,“枣红马全身的肌肉”是本体,“拳击运带动（的肌肉）”是喻体,比如词是“像”,这是英武的比如（明喻）.用上述比如和拟人的三点区别来审视,它在暗示形式和表达方式上,都符合比如的条件,而没有哪一点符合构成拟人的条件.六、课文中的比如句1、树像一朵绿色的云,从年夜地上升起.2、这些流云在落日的映照下,转眼间酿成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中颤动着五彩斑斓的锦缎.3、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在年夜地的怀抱里.4、山坡上,年夜路边,村庄口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.5、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画.6、平静的湖面,犹如一面硕年夜的镜子.7、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上.8、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般.9、岸边的华灯反照在湖中,宛如无数的银蛇在游动.10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样.11．港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间.12．马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔驰不息.13．金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃. 14．花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢.15．石头就是书.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗？16．小露珠像钻石那么闪亮.小露珠像水晶那么透明.小露珠像珍珠那么圆润.17．西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠.18．在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了.19．一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋.20．香港,真是一颗无比残暴的“西方之珠”.拟人句成片的年夜豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿.这些石榴娃娃急切地拨开绿黄色的叶子向外张望,向人们陈说着成熟的喜讯.比如句练习：远看桃花,就像一片火红的晚霞.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了.天冷极了,寒风刮在脸上像刀割似的.这些小蝌蚪年夜头年夜尾巴,像小姑娘的辫子,黑油油的,真好看！战士们像箭一样地穿过熊熊年夜火.天上的繁星像碧波上撒满的宝石.漓江的水绿得像一块无暇的翡翠.听了这个消息,他急得像热锅上的蚂蚁.10、中秋夜,一轮明月宛如一个圆圆的年夜玉盘挂在夜空中.11、荷叶上的露珠晶莹透亮,好像一颗颗珍珠一样.12、这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边.拟人句练习：1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞蹈.2、小草儿受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色 .3、春季来了,春姑娘迈着轻快的步子来到人间.4、百灵鸟在树枝上开演唱会.。
最新部编人教版小学三年级下册语文《认识比喻句》名师教学课件
树上的苹果又 红又大。
那树上的苹 果就像一个个 灯笼一样又红 又大。
明明是苹果，怎 么说是灯笼呢？
比喻句
什么是比喻句?
•比喻句，也就是
打比方。根据两 个事物的相似点，
借一事物来说明另 一事物的方法。
弯弯的月亮像一根香蕉。
弯弯的月儿仿佛小小的船。
雪挂在树上，宛如一朵朵大白花。
判断比喻句？
“一看”“本体”
“三看” “一比”
“二看”“比喻词” “三看”“喻体”
“一比” 种类不 同，只是相似。
苹
果
种类不同
灯 笼
相似之处 大、红
又大又红的苹果像灯笼。
本体
比喻词
喻体
巧用“三看一比法”判断比喻句：
× •我好像是生病了。 解析：我和生病没有相似之 处。 他长得真像他的哥哥呀。
× 解析：他和哥哥都是人，种类相
•例：孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一
把五彩洒金的大扇子。
•喻体（大扇子）。
比喻词（表示比喻关系的词语） 像、是、好像、好似、如、有如、 如同、彷佛、成了、变为……
火红的太阳，远远看去是一个大火球。 本体（ 太阳 ） 喻体（大火球 ） 比喻词（是 ）
树叶上的露珠，如同一滴晶莹的眼泪。
本体（ 露珠） 喻体（ 眼泪） 比喻词（ 如同）
同学们，今天的课你们有哪
些收获呢？
2016
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
2016
下 课
【致读者】
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新人教版(部编)三年级语文下册《句子专项练习-比喻句》研讨课教案_12
《句子专项训练-比喻句》学科：语文学段：小学年级：三年级《句子专项练习-比喻句》教学设计教学目标：1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。
2、初步判断一句话是不是比喻句。
3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于说话。
教学重难点：1、了解比喻句的表达特点。
2、初步判断一句话是不是比喻句基础知识：能说完整的一句话，有一定的生活经验，并有一定的比喻句积累量，对比喻句有感性认识。
设计思路：通过课件演示、启发，让三年级的学生明白用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。
可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
教学设计一、导入1、让我们一起来猜个谜语吧。
小珍珠，真可爱，只能看，不能踩，清晨，你猜到了吗？句中用像小珍长在绿草丛，太阳一出无影踪。
（猜一自然现象）——是露珠。
这样用具体的事物来表述抽象的自然现象——露珠。
这种比喻叙事很重要，能让我们比较直观的感受到事物的特点。
所以我们今天要好好的来学习比喻句。
二、讲授新知1、图画感悟秋天到了，树叶都落了下来，看到这样的画面，老师写出了这样的两个句子：a、秋天到了，树叶从树上飘落了下来。
b、秋天到了，树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶从树上飘落了下来。
看到这样的两个句子，你个喜欢哪一句？为什么？学生各抒己见。
（两个句子描述的对象相同，但第一句比较平实，第二句比较形象生动）2、继续观察比较：（展示图片）比喻句的作用是什麽呢？我们通过欣赏两组图片来体会！（大海草原图、阳光图）学生看课件体会总结：大海和草原的共同点是辽阔，把草原比作绿色的海洋，很形象的写出了草原的辽阔。
用利剑比喻清晨阳光穿过树梢的样子即形象又美丽。
引导学生感悟--比喻使抽象的事物变具体了，生疏的画面变生动了！3、下定义a通过上面的学习谁能试着说说什么是比喻句？学生自由讨论汇报。
b原来就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
三年级比喻句和拟人句复习
复习比喻句和拟人句教学设计一、教学目标：知识与技能目标：进一步掌握比喻句和拟人句的特征。
过程与方法目标：复习比喻句和拟人句。
情感态度价值观目标：学会在语境中灵活使用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
二、教学重难点：1.复习比喻句和拟人句。
2.学会在语境中灵活使用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
3.比喻句和拟人句的区分三、教学过程：（一）什么是比喻句比喻句，就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。
一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
（二）比喻句的作用1.（状物）使平淡的句子更加生动，2.（说理）使深奥的句子更加浅显，3.（叙事）使抽象的句子更加具体。
（三）使用比喻句应注意的问题1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。
2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。
3、比喻要有感情色彩，理应表现出作者的思想感情。
4、比喻使用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在使用时理应特别注意避免。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把（）比作（）（四）、读句子，在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。
（）2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
（）3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。
（）4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。
（）5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。
（）（四）什么是拟人句什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
（五）拟人句的作用不但能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
（六）拟人句的使用形式 1.把动物拟人化。
用“比喻”丰富语言表达——三年级比喻句专项训练教学设计
（３）萤火虫一 闪一闪的 ，像
是 不 同类 。·
（４）妈妈 生气 时 ，犹 如 一
（三 ）第三关 ：领会作用
（５）小弟弟 就像 家里 的
１．比较句子 ，说说你喜欢哪个 句子，喜欢它 给我们 许 多快 乐 。
什 么 ？
（６）他 的头发 乱乱 的 ，仿 佛
课 件 出示 ：
（７）听 了这消 息 ，他急 得
处 ，如颜 色 、样 子 ） （３）这 些 句 子 巾 ，除 了 两个 事 物 村Ｉ似外 ，你
１．复 习学过 的 比喻 句 。 ２．整本 书 『蒯读 ：绘 本 《小黑 鱼 》。 【教学过程 】 一 、 智力大 闯关——提炼特点 （一 ）第一关 ：儿歌激趣 １．渎 儿歌 ，你 发现 了什 么 ？
写 作 ． 言 表 达 往 往 枯 燥 无 味 ， 如记 流 水 账
兔 ，兔 ，小 白兔 ，全 身雪 ｔ＇ｔ，Ｄ绒球
２０Ｉ１年 版 《义 务教 育语 文课 程 标 准 》第 二 学段 阅
鸡 ，鸡 ，大 公鸡 ，大 红冠 子一 川火 、
ｉ Ｈ标 － ｊＩ～ 提 ｝｛Ｉ：“积 累课 文 ｒ｛１的优 美词 语 、精
以僻肋课本和绘本读物 ，在规范的书面表达的 基
课 件 示 ：
础上 ，引 导儿 童提炼 、欣赏 、学 习丰 富的语 言 表达 ，
▲荷 叶挨挨 挤挤 的 ，像 一 个个 碧绿 的大 网盘
鼓 嘞 儿 童鲜 活 灵 动 的 语 言创 作 ．ｔ：ＪＬ童 的语 言 表
▲桃 子 成熟 了 ，一 个 个 ）匕鲜红 润 ，仿佛 胖 娃
骆驼 ，骆 驼 ，大骆 驼 ，背 脊弯 弯 山两座 ＝
彩 句段 ， 以及 在 课 外 阅读 和生 活 ｒＩ１获 得 的语 言 材
三年级语文下册比喻句期末复习资料
24.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
25.等到积雪融化时，从房檐上落实下ห้องสมุดไป่ตู้小水滴，就像一颗颗珍珠。
26.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
27.“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
三年级语文下册
期末复习：比喻句积累
1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2.如毛的细雨由天上洒落着。
3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
4.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
5.山溪像绿玉带一样平静。
6.池水清清的，像一面镜子。
7.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
8.我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
9.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
10.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
11.只有把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
12.抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够得着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
13.躺在岩岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
14.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
15.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。（比喻拟人）
16.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
28.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
三年级语文知识综合复习之比喻句
比喻句比喻句的解释比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
一句话：有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
比喻句的作用（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．（4）起到修饰文章的作用比喻句的形式比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”……等。
比喻句的分类一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
如：露似珍珠月似弓。
（明喻）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
（暗喻）两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
（借喻）运用比喻句应该注意1、感情色彩（1）比喻要有感情色彩。
更重要的是要表现作者的思想感情。
2、突出事物的特点（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
3、比喻原理(3) 了解比喻的特点,不要随便写,要遵守“把什么比作什么”的比喻原理4、生动（4）使文章更生动有五种“像”字句并不是比喻句。
一、表示比较１、江上的轮船像一叶叶扁舟。
（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。
２、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
二、表示举例１、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。
２、“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明“高个儿”当不了挑山工。
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三年级比喻句练习
1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
6、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
7、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
8、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
9、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
拟人句练习：
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
4、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
比喻句练习：
弯弯的月儿像小船。
圆圆的月亮像一个碧玉盘。
夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
大象的鼻子好像一根水管。
大象的耳朵好像两把大扇子。
天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
天上的星星像妈妈的眼睛。
天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
银杏树的叶子好像一把把小扇子。
天上的彩虹好像一座七彩的桥。
红红的脸蛋像香甜的苹果。
枫树的叶子像可爱的手掌。
6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
16．像钻石那么闪亮的小露珠。
像水晶那么透明的小露珠。
像珍珠那么圆润的小露珠。
1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
6、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
7、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
8、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
9、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
小学生常用比喻句赏析
1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
15.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
17.书是智慧的钥匙.
19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
21.那个人骨瘦如柴.
22.这个人壮硕如牛.
23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
25.西湖象一块碧玉,一面镜子。
28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
29.周围的群山，像一条连绵不断的地毯。
30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
32.太阳会发光，会发热，是个大火球。
34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
（暗喻)
35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
”
37.春天到了，大地变成了一片绿毯。
38.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
41.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
44.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
47.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
49.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.。