儿童美术课件下雨了

童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
教学步骤：3、用黑色马克笔添加上五官以及四肢的动态特征。 4、用水粉颜料添加上雨伞以及雨点。
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主讲：黄春云
主讲：黄春云 并添画出雨景以及伞的造型。 撕：你是用什么方法把纸撕开呢？ 边撕边示范边讲解：①先把纸张撕成小块面；②双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合 食指，按纸的走向，双手密切配合。
3、幼儿自由拼贴，教师巡回指导。 4、作品展示与点评：请小朋友们进行描述自己雨中的故事情境。
第 14 课：下雨了
三、教具准备：各色彩纸，水粉颜料，胶水等。
四、教学步骤 ：（如下）
四、教学步骤 ：
1、导入新课：歌曲《小伞花》导入新课， 2、讲授新课：
童画美术教学体系简介 一、请小朋友们说一说，你所看到的下雨时候的情景。
（通过描述、感受、交流了关于下雨的情景内容后，激发小朋友们的绘画制作情感。） 二、看一看,教师向学生展示有关下雨时候的图片，在学生的学习情绪充分调动起来以后，启发学生通过语言 描述雨伞的形态以及表现出雨中人物的动态特征。 三、撕一撕、画一画：运用撕贴生动的人物形象描绘雨中的人物。（引导学生撕出块面进行人物造型的拼贴），
第 14 课：下雨了
一、教学目标 ： 1、通过图片回忆，引发学生表现雨中和同伴一起躲雨的乐趣。激发幼儿的思维和想象力，鼓励幼
儿大胆想象，大胆表现。
童画美术教学体系简介 2、尝试用撕帖、拼贴的方法来表现自己的想象，在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。
二、教学重点：
主讲：黄春云 重点：学习运用纸的撕贴表现雨中的情景。
请小朋友们说一说，你所看到的下雨时候的情景。
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主讲：黄春云
二、看一看下雨时候的图片，引导学生通过语言描述雨伞的形态以及表 现出雨中人物的动态特征。并模仿下雨打伞时的模样。
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主讲：黄春云
教学步骤：1、请小朋友们随意撕出不同形状的块面表现其动态特征。 2、将人物进行块面的拼贴，并添加上表情以及四肢。