(完整版)说课稿人教版地理高中必修1《太阳对地球的影响》
2020-2021学年新教材地理人教版必修第一册教案：第一章第二节 太阳对地球的影响
第一章宇宙中的地球第一节太阳对地球的影响俗话说“万物生长靠太阳”可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。
它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。
对激发学生求知欲有很大裨益。
它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生能力的培养有很大帮助。
它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。
区域认知：理解太阳活动发生区域、活动规律及对地球影响的区域性，培养学生区域思维的素养。
人地协调观：通过了太阳辐射、太阳活动对地球人类的生产生活的具体影响，培养学生人地协调观。
综合思维：从整体看待太阳对地球的影响，从而形成科学的综合思维。
地理实践力：通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。
1、重点：（1）了解太阳辐射的概念、特点，掌握太阳对地球的影响。
（2）了解太阳活动的主要类型及其对地理环境、人类生产生活的影响。
2、难点：太阳活动对地球的影响。
多媒体自制教具（一）引入课题教师展示乌拉圭国旗、太阳图片符号以及中国传说夸父追日、后羿射日等。
让学生体会到人类与太阳密不可分的关系，也可以让学生举例说出其他关于太阳的传说或者图腾。
（二）了解太阳辐射的概念、特点，掌握太阳对地球的影响。
用一张图引入太阳辐射的概念：太阳是一颗巨大、炽热的气体星球，其主要成分是氢和氦，表面温度约为6000K。
并简要介绍下太阳能量的来源来源于太阳内部的核聚变反应。
1.太阳辐射对地球的影响首先，教师为学生展示出几张太阳辐射的相关图片，与学生互动，简要说出这些图片分别体现了太阳辐射对地球都带来了哪些影响。
这些影响对人类的生产生活方式产生了哪些变化。
在图片展示完毕之后，教师可以根据以上师生互动的一些成果，对太阳辐射对地球带来的影响进行简要的归类，可以从能源储存、光热资源、大气循环、生物生长等几个维度进行总结。
说课稿 人教版 地理 高中 必修1 《太阳对地球的影响》
《太阳对地球的影响》说课稿各位评委老师XX好，我是来应聘高中地理老师的XX号考生，今天我说课的题目是《太阳对地球的影响》，我将从说教学背景，说教学法分析，说教学过程，说教学体会四个方面来进行我的说课。
第一，说教学背景1、说教材（一）教材的地位和作用《太阳对地球的影响》是高中阶段必修1第一章第二节的内容，本节主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
太阳辐射对地球的影响主要从太阳为地球提供能量这个方面来阐述；太阳活动对地球的影响则以案例分析进行阐述。
在此之前，学生已经学习了《宇宙中的地球》这一节的内容，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。
本节内容是《地球的运动》这一章节学习的基础，因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用。
2、说学情对于高中阶段的学生来说，经过义务教育阶段的学习，他们对地理环境的认识、地理技能的形成和可持续发展的观念已有了一定积累，但对于学习地球科学知识、更深入的认识人类活动与地理环境的关系还有待加强，学生的抽象思维能力虽有所发展，但仍然难以理解本课知识，对于地理研究方法的掌握还有待提高。
这一年级的生思维活跃，求知欲强，有强烈的好奇心，处于抽象思维阶段，但借助直观形象有助于其学习，因此教学过程中会配合使用图示辅助学生理解。
3、说教学目标在新课程改革理念的指导下，结合对教材的分析，我制定如下三维教学目标：1.知识与技能目标：了解太阳辐射的概念及其对地球产生的影响；掌握太阳活动的主要类型及太阳活动对地球产生的主要影响。
2.过程与方法目标：通过读地理图表，让学生学会多从身边事物开始探讨，把学习与生活融于一体，培养学生的洞察能力和分析能力；通过案例分析，激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力，并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，善于观察生活中的现象，从生活中发生的地理现象去学习、分析的能力；正确认识太阳辐射对地球的影响，树立科学的宇宙观和发展观；正确认识太阳活动对地球产生的影响，树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。
第二节 太阳对地球的影响 说课稿(15分钟左右)
湘教版*高一*地理必修第一册*第一章宇宙中的地球第二节《太阳对地球的影响》说课稿（15分钟左右）尊敬的各位评委老师好，我是X号选手（考生），我今天说课的题目是湘教版高中地理必修第一册第一章第二节——《太阳对地球的影响》。
我将从以下五个方面进行，分别是：说教材分析、说学生情况、说教法学法、说教学过程和说教学反思。
一、说教材分析1、地位作用：《太阳对地球的影响》是最新湘教版教材第一章第二节。
本节包含的主要内容有：太阳辐射与地球、太阳活动与地球，这是太阳对地球影响的两大表现。
充分认识太阳对地球的影响，特别是太阳辐射对地球的影响，是正确认识自然地理环境形成与演化的必要条件，也是人类产业活动产生与变化的主要影响因素，有助于树立正确的能源与发展观，较好地体现地理学科知识的综合性、应用性，彰显立德树人的核心功能。
2、素养要求：（1）区域认知：通过太阳结构图，了解太阳大气结构；观察太阳辐射示意图，说出太阳辐射的基本特征；通过全球年太阳辐射总量分布图，说出太阳辐射的分布规律；结合太阳大气结构，认识主要的太阳活动。
（2）综合思维：结合区域环境，综合分析影响太阳辐射的因素；结合实例，说明太阳辐射对地理环境的影响；通过材料，归纳太阳活动对地球的影响。
（3）人地协调观：正确认识太阳对地球的影响，了解世界能源利用现状，树立正确的能源观与发展观。
（4）地理实践力：查阅相关资料，评价某区域太阳能资源开发状况。
3、重点难点：太阳辐射分布与影响因素以及对地球的影响、太阳活动的表现及对地球的影响是本节课的核心知识，成为了教学重点。
但教材没有对太阳辐射分布与影响因素进行明确阐述，因此该部分可能成为自主学习难点；另外，暂时没有进行大气环境与水循环的学习，对于太阳辐射对推动大气运动、水循环的描述，也可能会使学生感到困惑。
二、说学生情况1、已知与未知：在《地球的宇宙环境》一课中，我们已经知道太阳与地球上稳定的温度和液态水的产生密不可分。
但受知识水平的限制，对太阳结构、太阳辐射的特征与分布规律以及影响因素的认识是比较感性的；另外“太阳活动”对学生来说是一个陌生名词，因此对太阳活的的表现与影响是未知的。
人教版地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响说课稿
第二节太阳对地球的影响一、说教材（一）教材的地位与作用本节主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
太阳辐射对地球的影响主要是从太阳为地球提供能量这个方面来阐述，通过图片的形式从四个方面来分析。
不应让学生记忆这四个方面，需要归纳为：（1）直接或间接（化石燃料）为地球提供大部分能量。
（2）维持四大圈层物质循环和能量交换，决定地理环境的基本特征。
太阳活动对地球的影响则以案例分析进行阐述。
对太阳大气层的外部结构及太阳活动现象对应关系要弱化。
运用了实例说明太阳活动对地球产生影响，并从地球磁场、地球电离层和气候异常等方面归纳。
（二）教学目标(1)知识与技能目标：1.阐述太阳对地球的影响。
太阳对地球的影响，包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
2.太阳辐射的概念、来源、波长等只作一般了解；太阳活动对地球影像是通过作用气候、地球电离层和磁场而发生的，主要包括磁暴、无线电短波通讯被干扰、极光和气候异常等。
3.教材涉及太阳活动的概念、标志和周期需要明确，而太阳大气分层及对应太阳活动现象只作一般了解。
(2)过程与方法目标：1.通过资料，归纳总结太阳辐射和太阳活动对地球的影响，进而培养学生获取地理信息进行分析、判断、推理等逻辑思维能力。
2.本节多次采用了统计图表，应该引导学生掌握读此类图表的方法和程序，并学会对图像信息进行概括提取，其中要对18世纪以来太阳黑子数变化统计图（图1.13b）的曲线进行趋势化处理。
(3)情感、态度与价值观目标：1.通过太阳对地球的影响的分析，引导学生感受事物之间的几种相关关系，并树立求真求实的科学态度。
（三）教学重点、难点教学重点：1.太阳辐射对地球的影响作为重点是因为它是地球能量的主要来源，关系各种地理事物和现象的相互作用以及分布和变化规律，是认识四大圈层相互作用形成地理环境的基础。
2.太阳活动对地球的影响作为重点是因为它在地球上产生了一些重要的地理现象，对人类发展有重要影响。
教学难点：1.太阳活动对地球的影响作为难点是因为学生对相关的理化知识欠缺，要完全理解对于高一学生难度很大，需要教师不要过多涉及发生机制，多用比喻方式说明。
地理说课稿《太阳对地球的影响》第1课时
第一章第二节《太阳对地球的影响》第一课时
各位评委老师：
大家好！我抽签序号是，准备任教高中地理。
今天，我说课的内容是《太阳对地球的影响》。
本节课选自人教版高中地理必修1第一单元第二节。
下面我将从教材分析、教法、学法、教学过程四个方面对本课进行说明。
一、教材分析
俗话说“万物生长靠太阳”，可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节虽然是第二节，但在高中地理课中的地位却非常重要。
它在教材中的地位和作用可以从三个角度进行分析：从教材体系来看，本节课是第一节《宇宙中的地球》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充,为以后章节的引入奠定基础。
从知识特点来看，太阳能量来源和太阳活动的主要类型，是学生必备的地理基础知识。
从能力培养来看，它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生地理能力的培养有很大帮助。
本节课分为两个课时，今天进行的是第一课时：太阳的能量来源。
基于教材和“培养现代公民必备的地理素养”这一课程理念，具体的三维教学目标展示如下：
1、知识与技能目标：在知识上，了解太阳能量来源、太阳活动的类型。
在技能上，培养学生获取信息，理论联系实际的能力。
人教版地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响教案
人教版地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响教案《太阳对地球的影响》教学设计【教材内容及分析】本节选自中图版高中地理实验教科书必修一第一章第二节的内容，本节内容由两部分组成，一是太阳辐射对地球的影响，二是太阳活动对地球的影响。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节也是高中地理中非常重要的一节，它是第一节《地球在宇宙中》知识点的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充，对激发学生的求知欲有很大益处；同时它与第一节又不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析、理解、归纳和总结，对学生能力的培养有很大的帮助；它也为以后大气、水的运动的教学，做好了铺垫。
【教学目标】知识与技能目标：第一部分内容要了解太阳辐射的概念和能量来源，掌握太阳辐射波长的分析方法，理解太阳辐射对地球的影响；第二部分内容要了解太阳的大气分层、太阳活动的概念，掌握太阳活动的类型及周期，理解太阳活动对地球的影响。
过程与方法目标：通过读地理图表，理论联系实际，培养学生观察分析能力、归纳总结能力、知识迁移能力。
情感态度与价值观目标：通过本节的学习，引导学生感受事物之间的相关性，树立探索精神和求真求实的科学态度。
【教学重点、难点】太阳辐射对地球的两个影响是教学重点，可通过预习的方式由学生课前收集、整理资料，课堂上讨论完成。
太阳活动对地球的几个影响既是教学重点，又是教学难点，教材中涉及许多深奥的理论知识和学生很少接触的领域，高一学生这些知识很欠缺，完全理解难度大，可通过以下方法来化解：一是在教学中多用比喻的方式说明问题，淡化原理的探讨，二是配合多媒体课件辅助，以形象生动的事例来化解教学难点，三是精心设计学案，步步引导，层层深入。
【教学方法】本节课第一部分主要采用问题式探究法、讲授法，第二部分主要采用课堂讨论法、合作探究法。
【教学过程】一：导入新课：师：1940年，德军司令部有一个叫布鲁克的电报务员，他在二战中执行任务时，通讯突然中断，信息不通，贻误了战机，导致战斗失败。
人教版高中地理必修一1.2太阳对地球的影响说课稿
学生在学习本节课之前，应具备一定的自然地理基础知识，如地球的自转和公转、地球运动产生的地理现象等。可能存在的学习障碍包括：
1.对太阳辐射和太阳活动的基本概念理解不深刻，容易混淆。
2.缺乏对太阳活动与地球自然现象关系的直观感受和实际例子，难以形成有效的联想。
3.分析和归纳能力有待提高，可能难以从大量信息中提炼出关键知识点。
2.太阳活动的类型、特点及其对地球的影响。
3.太阳辐射和太阳活动与地球自然现象的关系。
（二）教学目标
1.知识与技能：
学生能够掌握太阳辐射、太阳活动的概念、特点及其对地球的影响；能够运用所学知识解释太阳辐射和太阳活动与地球自然现象的关系。
2.过程与方法：
通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的观察、分析、归纳和解决问题的能力；通过实例讲解，使学生学会运用地理知识解决实际问题。
选择这些方法的理论依据是，案例教学法能够将抽象的知识具体化，使学生在具体情境中学习；探究式学习能够激发学生的内在动机，促进学生的自主学习；互动讨论法能够培养学生的交流能力和团队协作能力。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
1.多媒体课件：包含太阳辐射和太阳活动的图像、图表、动画等，用于直观展示教学内容。
2.教学难点：
本节课的教学难点在于太阳辐射和太阳活动与地球自然现象的关系。这是因为这一部分内容涉及到的知识点较多，需要学生具备一定的地理知识背景和分析能力。具体难点如下：
a.太阳辐射的分布规律及其对地球气候的影响。
b.太阳活动与地球自然现象（如极光、磁暴等）的关系。
c.如何运用所学知识解释实际生活中的地理现象。
人教版高中地理必修一1.2太阳对地球的影响说课稿
高一地理必修说课稿《太阳对地球的影响》
高一地理必修说课稿《太阳对地球的影响》
地理学以往仅指地球的绘图与勘查，今天已成为一门范围广泛的学科。
小编准备了高一地理必修说课稿，具体请看以下内容。
一、教材分析
俗话说万物生长靠太阳可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。
(1)它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。
对激发学生求知欲有很大裨益。
(2)它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生能力的培养有很大帮助。
(3)它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。
二、教学目标
1、知识与技能。
1.2太阳对地球的影响说课稿高一地理(人教版必修第一册)
（三）互动方式
在师生互动方面，我计划通过提问、回答和课堂讨论的方式，鼓励学生积极参与课堂，表达自己的观点和疑问。在生生互动方面，我将设计小组合作活动，让学生在小组内部分享信息、讨论问题、协作完成任务。具体互动环节包括：1.开场提问，引导学生回顾已学知识，为新课内容做铺垫；2.课堂讨论，针对案例分析和探究结果进行全班交流；3.小组讨论，让学生在小组内探讨太阳辐射对地球的具体影响，并准备成果展示；4.成果展示，每个小组汇报讨论成果，其他小组进行评价和反馈。这些互动方式旨在促进学生主动学习，提升学生的思考、表达和合作能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课的导入将采用情境创设的方式，以一段关于太阳能应用的新闻视频作为开场，展示太阳能为日常生活和工业生产带来的变化。视频结束后，我将提出引导性问题，如“你们知道太阳能是如何产生的吗？”、“太阳能为什么能被人类利用？”等问题，激发学生的好奇心和探究欲望。随后，我会简要介绍本节课的主题，让学生明确学习目标和内容，快速吸引学生的注意力和兴趣。
1.书面作业：要求学生整理课堂笔记，完成相关练习题，加深对知识点的理解和记忆。
2.研究性作业：布置学生针对某一主题进行资料搜集和研究，如调查本地太阳能资源的利用情况，培养学生的研究能力和实践能力。
高中地理说课稿 太阳对地球的影响
太阳对地球的影响说课稿一、说教材：俗话说“万物生长靠太阳”可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。
（1）它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。
对激发学生求知欲有很大裨益。
（2）它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生能力的培养有很大帮助。
（3）它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。
二、说教学目标：知识与技能：①识记：太阳辐射的能量来源及其对地球环境及人们生产、生活的影响；太阳活动的类型及对地球电离层。
磁场和气候的影响。
②理解：太阳辐射的基本规律、太阳活动的特征。
运用：太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。
2、过程与方法：①.通过各种类型的地理图像和多媒体动画，采用比较综合分析的思维方式，引导学生从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律、时间变化规律和全球太阳辐射时空分布特点。
提高学生观察、分析问题的能力。
②.通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。
③.通过组织学生模拟太阳黑子耀斑等活动，提高学生的实际操作能力。
3情感、态度与价值观：①通过认识日、地、月三者之间的关系，尤其是太阳对地球的影响，培养学生辩证的思维观和科学的态度。
②激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。
3.通过观察图片、影像资料，培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操。
三：说学情：通过《宇宙中的地球》前一节的学习，学生已经初步明确了：地球在宇宙中的位置，太阳系中的一颗普通行星。
本框题的教学内容对学生所学知识起到了一个承上启下的作用，要求学生能够由对事物、现象的感性认识上升到理性认识，对学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力提出了较高的要求，所以对本框题的学习学生难度不大。
高中地理必修1《太阳对地球的影响》教案
高中地理必修1《太阳对地球的影响》教案高中地理必修1《太阳对地球的影响》教案一教学目标1.知识与技能:了解太阳辐射的概念及其对地球产生的影响;掌握太阳活动的主要类型及太阳活动对地球产生的主要影响。
2.过程与方法:通过读地理图表,让学生学会多从身边事物开始探讨,把学习与生活融于一体,培养学生的洞察能力和分析能力;通过案例分析,激发学生的求知欲,培养学生迁移知识的能力,并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力。
3.情感态度与价值观:通过从具体生活、生产实例的讨论入手,分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响,培养学生热爱生活,善于观察生活中的现象,培养理论联系实际的能力。
正确认识太阳辐射对地球的影响,树立科学的宇宙观和发展观;正确认识太阳活动对地球产生的影响,树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。
教学重难点【教学重点】太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
【教学难点】太阳黑子和耀斑对地球的影响。
教学过程【活动】【课前准备】(1)学生课前查阅太阳辐射和太阳活动的相关资料,交流讨论,引起共鸣,激发学习兴趣。
(2)指导学生准备相关材料,收集学生课前搜索资料遇到的问题,通过设置问题解决。
【导入】第二节太阳对地球的影响(引入)在宇宙中,太阳是地球相依的非常重要的一颗恒星,它的光和热是地球上人类赖以生存和活动的源泉,即为地球提供能量,我们知道“万物生长靠太阳”,太阳孕育了地球上的生物。
那么,太阳对地球产生了怎样的影响呢?本节课我们主要从太阳辐射和太阳活动对地球两方面的影响来学习。
(过渡)首先我们先来学习太阳的概况,请各小组选代表从组成成分,表面温度,体积,质量等角度给我们简述一下太阳的概况。
【讲授】一、太阳辐射对地球的影响1、太阳概况老师补充太阳概况的资料:(过渡)自然界中的物体,都以电磁波的形式时刻不停地向外传送能量,太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量,我们称为太阳辐射,太阳电磁波包括x射线、γ射线、红外线、可见光、紫外线,它们的波长不同 ,特性和作用也有很大的差异。
高中地理人教版必修第一册教案讲义：太阳对地球的影响(解析版)
宇宙中的地球太阳对地球的影响1．太阳能的开发利用太阳能是人类取之不尽，用之不竭的可再生能源，也是清洁能源，不产生任何环境污染。
人们常采用光热转换、光电转换和光化学转换这三种形式来充分有效地利用太阳能。
在农业生产上可为种植、养殖基地提供能源供给，保护环境；还可运用在农林业生产或水利建设上，如太阳能水情监测报告系统、林业监测报告系统及水利灌溉系统等。
光热转换：太阳能光热转换是目前世界范围内太阳能利用最普及最主要的形式，它是利用太阳光照射物体表面产生的热效应。
现在主要应用于太阳能热水器、干燥器、温室与太阳房、太阳灶、采暖与制冷、海水淡化装置，太阳能热发电装置等。
光电转换：太阳能光电转换主要是以半导体材料为基础，利用光照产生电子空穴对，在PN结上可以产生光电流和光电压的现象（光伏效应），从而实现太阳能光电转化目的，通常所用的半导体材料主要为硅。
地球表面太阳能能量密度低，而且不稳定不连续，用太阳能电池及相应储存技术可大面积采集、储存太阳能，以适应人们工作和日常生活需要。
光化学转换：光化学转换技术主要利用光合作用进行光电化学转换，通过染料光敏化剂吸收太阳光能量，使染料分子中的电子发生跃迁，最后电子进入收集电极，通过外回路产生光电流。
这种技术的发展，将使人们利用太阳能的形式向智能化发展。
2．极光极光发生是由于太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。
在南极被称为南极光，在北极被称为北极光。
地球的极光是来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流(太阳风)使高层大气分子或原子激发(或电离)而产生。
极光常常出现于纬度靠近地磁极地区上空，一般呈带状、弧状、幕状、放射状，这些形状有时稳定有时作连续性变化。
极光产生的条件有三个：大气、磁场、高能带电粒子。
这三者缺一不可。
极光是地球周围的一种大规模放电的过程。
来自太阳的带电粒子到达地球附近，地球磁场迫使其中一部分沿着磁场线(Field line)集中到南北两极。
高一上学期地理 人教版必修第一册 课件 第一章第2节-太阳对地球的影响(28张PPT)
直接影响
①万物生长靠太阳 ②为物质循环提供动力 ③提供太阳能
间接影响 ④提供矿物燃料
8
三、太阳辐射的影响因素
1、纬度：
问1：由图1.12推测，太阳辐射的影响因素是什么？ 问2：生物量与太阳辐射的分布是什么关系？
一般情况下，纬度高低与太阳辐射量成负相关。（读图1.12、图1.13， 完成活动后问题）
A．降低大气温度
B．提高水体温度
C．加快浮游植物生长
A
D．增强地面辐射
14
案例分析：青藏高原、四川盆地
青藏高原为什么太阳辐射量大？
①海拔高，空气 稀薄，杂质少， 对太阳辐射削弱 作用弱；②晴天 多；③日照时间 长，获得太阳辐 射多
四川盆地为什么太阳辐射量低？
①盆地地形，地 势低；②水汽不 容易扩散，阴雨 天多，对太阳辐 射削弱作用强； ③日照时间短， 获得太阳辐射少
27
28
读图回答，图中信息最能直接反映太阳活动对地球的影响是( )
A．干扰无线电短波通信 B．在南北极形成极光
C
C．产生“磁暴”
D．诱发自然灾害
26
课堂小结：
形状 主要成分 表面温度 日地距离
概况
太阳
影响
太阳辐射 太阳活动
概念 能量来源 对地球影响 影响因素 中国太阳能分布
太阳大气结构 概念 类型 周期 对地球影响
4
一、太阳概况
太阳辐射的能量，来自于太阳内部的核聚变反应。到 达地球的是二十二亿分之一
5
二、太阳辐射对地球的影响－具体表现
1、万物生长靠太阳
2、维持地表温度，为地球物质循环提供动力
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二、太阳辐射对地球的影响－具体表现
3、直接为人类提供太阳能（光和热）
高一上册地理太阳对地球的影响说课稿
高一上册地理太阳对地球的影响说课稿尊敬的各位老师，各位同学：大家好!我是2016级地本班的XXX，今天我说课的内容是中图版高中地理(必修1)第一章第二节——太阳对地球的影响。
下面我将从教材分析、教法分析、学法指导、教学过程、板书设计五个方面进行说课：一、教材分析(一)教材的地位和作用俗话说“万物生长靠太阳”可见太阳对地球以及地球上的生命是何其重要。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节主要从宏观上阐述了太阳对地球的影响。
是第一节地球在宇宙中的具体表现，也为后面学习地球上的大气和水奠定了夯实的基础。
(二)教学目标根据新课标的要求以及学生的认知水平，我将教学目标确定如下：知识与技能1.阐述太阳对地球的影响。
2.能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构。
过程与方法1.通过资料，归纳总结太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
2.培养学生获取地理信息并进行分析、判断、推理的能力。
3.引导学生掌握解读图表的方法和程序，并学会对图像信息进行概括提取。
情感、态度与价值观1.通过太阳对地球的影响的分析，引导学生感受事物之间的相关关系，并树立求真求实的科学态度。
2.运用辩证的思想看待宇宙对地球的影响，从而形成科学的、辩证的宇宙观和世界观。
3.激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。
(三)重、难点分析重点：1.太阳辐射对地球的影响2.太阳活动对地球的影响教学重点确立的依据：本节内容主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
太阳辐射对地球的影响主要是从太阳为地球提供能量这个方面来阐述;太阳活动对地球的影响则从地球气候、地球电离层、地球磁场等方面来阐述，因此把太阳辐射和太阳活动对地球的影响确立为教学重点。
难点：太阳黑子和耀斑对地球的影响教学难点确立的依据：太阳活动有多种类型，太阳黑子活动对地球气候产生影响，学生很难理解黑子活动的高峰年为何出现反常气候的几率明显增多，耀斑爆发为什么会对地球电离层产生影响，因此把太阳黑子和耀斑对地球的影响确立为教学难点。
人教版高中地理必修一教案：1.2《太阳对地球的影响》Word版
人教版高中地理必修一教案：1.2《太阳对地球的影响》Word 版太阳对地球的影响一、教学目标（一）知识与技能1．了解太阳能量的来源及其对地球环境和人们生产、生活的影响。
2．了解太阳活动的类型及对地球电离层、磁场和气候的影响。
（二）过程与方法1．通过有关图片、影像资料或多媒体课件的演示，了解太阳辐射的基本形式和特点，提高学生观察、分析问题的能力。
2．通过从具体生活、生产实例的讨论人手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。
3．通过组织学生模拟太阳黑子、耀斑等活动，提高学生的实践操作能力。
（三）情感态度与价值观1．通过认识日、地、月三者之间的关系，尤其是太阳对地球的影响，树立事物是普遍联系且相互影响的辩证唯物主义观点。
2．激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，树立爱科学、学科学、用科学来分析研究地理问题的信；动和能力。
3．通过观察图片、影像资料，给学生以美的感受，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，陶冶学生情操，从热爱自然美升华到探求科学的美的境界。
二、教材分析本节教材由两大部分组成，其一是太阳辐射与地球，其二是太阳活动与地球。
作为人类的生存环境，宇宙中既普通又特殊的天体——地球，它与太阳、太阳系存在何种关系，促使地球上万物生长、环境演变的动力又是什么，是本节教材重点要讲清楚的内容。
太阳及太阳辐射是宇宙环境对地球影响的典型事件。
太阳对地球的影响是多方面的，从对地理环境和人类活动的影响来看，主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。
关于这两个方面，在教材分析和讲述中应注意以下几点。
第一，关注的重点不是太阳活动及其产生的原因、太阳的内部结构和大气结构等，这些内容不必详加分析甚至不涉及。
但是，为了说明对地球的影响，需要明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和基本规律。
第二，“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈。
由于“影响”涉及的范围太广，可以就主要影响用举例的方辐射作用最直接的感受，就是它是人们进行生产和生活的主要能源。