研究生培养工作总结
研究生工作总结(通用21篇)
研究生工作总结（通用21篇）从诸多事务中得到的经验，以及对自我提升的思考，我在这位研究生的工作总结中总结了以下的概念：一、切记珍惜时间在研究生阶段，时间尤为宝贵。
我们必须合理规划时间，严格按计划完成学业和科研任务，同时，也必须留出时间进行充分的休息，以保持身心健康。
此外，在日常的学习和工作中，要利用碎片时间积累知识，不断拓展自己的视野和提升自己的能力。
二、加强自我修养要提高自身素养和修养，不断发展健康有益的心态，做到持之以恒地对自己进行自然性修炼。
这样才能在日常的生活、学习和工作中表现出更大的自信，让自己与人沟通更加得心应手。
三、勇于担当在团队中，应时刻站在团队整体的角度思考问题，以一个积极的心态接受并承担分配的任务，并根据特定情况提出建设性的意见。
同时，在个人工作中应保证完成任务的高效和高质，真正承担起自己的责任，以便在未来的职业生涯中更好地发挥作用。
四、勇攀高峰在研究生生涯中，要不断努力，勇攀高峰，完成自己的研究和学业；同时，也要积极参与校园活动和竞赛，拓展个人的视野和经历，增强自己与他人竞争的能力。
此外，发展自己的跨学科技能，能更快更全面了解行业的发展趋势，同时更有利于自身的发展。
五、多做阅读和写作练习阅读和写作是研究生必不可少的一部分。
不论是学习论文还是应用学术，都需要阅读大量的文献，培养批判性思考和科学思维，掌握科学研究的严谨和规范。
同时，写作技能也是必不可少的。
只有不断练习，并结合心理暗示，才会为未来的自己找到更好的职业生涯。
六、拓展人脉在研究生阶段，我们应该积极参加各种学术研讨会，跟其他学术研究者多交流，不断拓展自己的人脉。
同时，在校园活动中积极参与，关心他人，开拓交友，亲近每一个人，才会在未来更好地发挥。
七、自我激励研究生生涯中既有长期目标，也有阶段性的计划。
每个人都必须保持积极乐观的心态，努力实现目标和计划。
同时，我们也应该在追求目标的道路上反思自己的行为，发现和纠正自己的缺点，不断强化自我激励，勇往直前。
研究生培养处2024年工作总结要点
研究生培养处2024年工作总结要点2024年研究生培养处工作总结要点：一、工作目标完成情况1. 按计划完成招生任务，招收了一批素质优秀的研究生，并保证了录取质量。
2. 确保学生培养全程跟踪，及时解决学生在学习、科研和生活上的问题，促进学生全面发展。
3. 加强研究生学术导师队伍建设，提高导师的指导水平和师德师风。
4. 推进研究生教育教学改革，优化培养方案和课程体系，提高研究生课程教学质量。
二、工作亮点和创新成果1. 加强就业指导，深入开展拓展就业渠道的工作，提高研究生就业率和就业质量。
2. 积极探索研究生科研培养模式创新，鼓励学生参与科研项目，提升学生的科研能力。
3. 开展研究生创新创业教育，推动研究生创新创业项目的孵化和发展。
4. 加强国际交流与合作，扩大研究生国际化办学的影响力和知名度。
三、存在的问题及改进措施1. 学生就业压力大，应加强与企业合作，提供更多的实习机会和就业信息。
2. 研究生学位论文答辩流程繁琐，需要简化手续，提高效率。
3. 学术导师资源不足，需要加强导师队伍建设，提高导师指导质量。
4. 学科交叉研究生培养难度大，应加强学科交叉研究生培养方案的制定和实施。
四、工作总结和展望2024年研究生培养处工作总体上取得了较好的成绩，但依然存在一些问题。
在未来的工作中，我们将进一步加强与企业的合作，提供更多的实习和就业机会；完善学位论文答辩流程，简化手续，提高效率；加大学科交叉研究生培养力度，制定更科学合理的培养方案。
同时，我们将继续加强学术导师队伍建设，提高导师指导质量；加强对研究生的全程跟踪，及时解决学生问题；加强研究生教育教学改革，提高研究生课程教学质量。
通过这些工作的开展，我们期望能够进一步提高研究生培养质量和效果，为学校的发展和社会的进步做出积极贡献。
大学研究生院2024年度工作总结
大学研究生院2024年度工作总结2024年是大学研究生院工作的重要一年。
在这一年，我们研究生院积极贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人的办学理念，不断深化研究生教育改革，加强研究生培养质量监控和评估，不断提升研究生培养水平。
下面就2024年度工作进行总结。
一、研究生招生工作通过加强招生宣传和宣讲工作，充分展示我校研究生培养优势和特色，吸引了一批优秀的本科毕业生报考我校。
同时，我们采取了多种形式的选拔机制，综合考察考生的学术能力、科研潜力和综合素质，确保研究生招生质量。
在2024年度，我们成功招收了一批优秀的研究生，其中不乏具有创新能力和科研潜力的学子。
二、研究生培养工作2024年度，我们着力提升研究生培养质量，以培养创新型、复合型的高层次专门人才为目标。
通过健全完善的培养方案，加强实践教学环节，提高研究生的实践能力和创新思维。
我们还积极推进创新实验室和科研团队的建设，提供更好的科研平台和条件，激发研究生的科研兴趣和热情。
三、研究生科研工作在科研方面，我们引导研究生广泛参与科研项目的立项和研究工作，推动研究生创新能力的培养。
通过开展学术交流和研讨会，促进研究生之间的学术合作，提高研究生的学术水平。
同时，我们鼓励研究生发表高水平的学术论文和科研成果，提高研究生在学术界的影响力。
四、研究生就业工作在研究生就业方面，我们着力提升研究生的就业竞争力，为研究生提供全方位的就业指导和服务。
通过开展就业技能培训和职业规划指导，帮助研究生了解就业市场的动态，提高就业能力和自主创业能力。
我们还积极与社会各界建立紧密联系，举办就业洽谈会和校园招聘会，为研究生提供更多的就业机会。
五、研究生管理工作为了更好地管理研究生，我们加强了研究生学业指导和生活服务工作。
通过建立健全的学术导师制度，提供个性化的学术指导和成长辅导。
同时，我们还加强了研究生综合服务中心的建设，提供全方位的生活服务和心理支持。
我们积极倡导研究生之间的良好学风和学术道德，提高研究生的社会责任感和自律意识。
学院研究生培养工作总结
学院研究生培养工作总结
近年来，学院研究生培养工作取得了显著的成绩，为加强研究生教育、提高研究生培养质量、培养高层次创新型人才做出了积极的贡献。
在这个过程中，学院不断改进培养模式，加强师资队伍建设，提高科研能力，为学生提供更好的学习环境和更多的发展机会。
首先，学院注重培养模式的创新和改革。
通过引进国际先进的教育理念和培养模式，学院不断探索符合国情的研究生培养模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，学院还建立了一套完善的研究生培养方案，为学生提供个性化的培养计划，帮助他们更好地发展自己的专业技能和学术能力。
其次，学院加强了师资队伍建设。
学院不断招聘高水平的导师和教授，提高了学院的教学水平和科研实力。
同时，学院还注重培养导师的教育教学能力，通过举办各类教学培训和学术交流活动，提高了导师的教学水平和科研能力。
这些举措为学生提供了更好的教学资源和学术指导。
最后，学院注重提高科研能力。
学院鼓励研究生参与科研项目，提高他们的科研能力和创新能力。
同时，学院还鼓励研究生参加学术会议和发表学术论文，提高他们的学术水平和影响力。
这些举措为学生提供了更多的发展机会和更好的学术环境。
总的来说，学院研究生培养工作取得了显著的成绩，为学生提供了更好的学习环境和更多的发展机会。
学院将继续加强研究生培养工作，为培养更多的高层次创新型人才做出更大的贡献。
研究生培养工作总结
研究生培养工作总结近年来，研究生教育不断发展，我们学院在研究生培养工作方面也取得了卓越的成绩。
下面，我从以下几个方面对我院研究生培养工作进行总结。
一、导师队伍建设导师队伍是研究生培养工作的基石。
学院在导师队伍的建设上下了很大的功夫。
目前，学院拥有一支专业过硬、思想务实的导师队伍，这些导师在研究生培养和科研方面具有较高的造诣，不仅能够为研究生提供学术方面的指导，还能够关心和支持学生的日常生活。
二、研究生招生近年来，学院在研究生招生工作上积极创新，不断完善管理机制，提高招生质量。
如加强对研究生招生政策的宣传，积极开展各项招生宣传活动，及时与招生单位联系沟通，加强学校与各高校之间的交流合作，围绕学科建设和战略发展目标，相应地制定了针对性强的招生计划。
三、研究生培养管理学院制定了一系列细致的培养方案，配合各种支持措施，督促研究生认真学习，及时掌握所学知识和技能，注重实践工作，对学生进行精细化管理。
在研究生导师制度上，学院也制定具体规定，确保学生能够得到细致、周到的辅导和指导。
四、研究生科研能力培养研究生科研能力培养是研究生培养工作的重点任务。
学院为了提高研究生的科研能力，除了增加科研经费外，还积极开展多项有意义的活动，如拓展学生参与科研项目的机会，在科研讲座、学术研讨会等活动中提供交流平台，增加学生与导师之间的交流机会，同时还采取以激励为主的方法，激励研究生参与一系列学术活动。
这些活动，不仅能够提高研究生的科研能力，还能够激发他们的创新意识，为今后的发展奠定基础。
总之，我们学院研究生培养工作取得了诸多成绩，但依然面临许多挑战。
我们将进一步升华研究生培养思路，加强各项管理机制的创新，提高质量，实现研究生培养与学科发展的高度一致，最终建设有特色的研究生培养品牌。
研究生培养工作总结
研究生培养工作总结研究生培养工作总结研究生培养工作是高等教育中的重要组成部分，对于培养高层次的专业人才起着关键的作用。
在过去的一年中，我参与了研究生培养工作并担任了一定的责任，在这个过程中积累了一些经验和体会。
首先，在研究生培养工作中，我积极参与了学术导师的指导工作。
作为学术导师，我努力为研究生提供良好的学术指导和研究方向，帮助他们确定研究课题，并在研究过程中给予必要的指导和建议。
同时，我也关注研究生的学习和科研能力的培养，与他们一起讨论学术问题，鼓励他们参与学术交流和科研活动，提高他们的学术水平和创新能力。
通过这一过程，我认识到良好的学术导师对于研究生培养的重要性，他们是研究生成长的助推器和指引者。
其次，我积极参加了学术交流活动，并鼓励研究生积极参与其中。
在过去的一年中，我带领研究生参加了多个学术会议和学术讲座，并且在其中进行了研究成果的展示和交流。
通过参与学术交流活动，我发现这不仅是研究生展示自己的平台，也是研究生之间相互学习和交流的机会。
在活动中，我鼓励研究生积极发言、提问和与他人讨论，培养他们的学术表达能力和思辨能力。
这也提醒我，研究生培养不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养他们的独立思考和创新能力。
此外，我还注重研究生的科研能力的培养。
在过去的一年中，我鼓励研究生参与研究项目，并激励他们深入思考和开展独立的科研工作。
我帮助他们确定研究方向和方法，提供必要的实验设备和资料，并与他们进行交流和讨论，解决遇到的问题。
通过这一过程，研究生的科研能力得到了很大的提升，他们不再仅仅是接受知识的被动者，而是能够独立思考和解决问题的研究者。
这告诉我，研究生培养应当注重培养他们的自主学习和创新能力，使他们能够在未来的科研工作中独立开展研究。
总的来说，通过参与研究生培养工作，我认识到每个研究生都是独立个体，他们有着不同的学习和研究背景，也有着不同的思维方式和兴趣爱好。
因此，在研究生培养工作中，我们应当注重个性化培养，根据不同的研究生制定相应的培养计划和措施，激发他们的学习动力和研究潜力。
研究生培养处工作总结_研究生科研实践工作总结报告
研究生培养处工作总结_研究生科研实践工作总结报告研究生培养处工作总结尊敬的领导、教师及各位同事：大家好，我是研究生培养处的一名工作人员。
通过半年的工作，我深刻感受到了研究生培养处的重要性和责任感。
在这段时间里，我不仅全面了解了研究生培养工作的具体内容和流程，也通过与学生、导师、学术组织等的合作与交流，深入掌握了培养研究生的原则和方法，也对学校的人才培养工作有了更加清晰的认识。
以下是我在研究生培养处的工作总结。
一、培养计划制定和调整在培养研究生的过程中，制定培养计划是非常关键的一环。
针对每个学生的不同情况和需求，我积极参与制定培养计划，确保学生的培养目标得到有效实现。
在制定培养计划的过程中，我与学生和导师进行密切沟通，充分考虑学生的兴趣和特长，确定了几个重要科研项目的方向和目标，为学生培养提供了有力的指导。
在制定培养计划的过程中，我也要时刻关注学生的学习状况和进展，根据需要进行及时调整和完善。
对于一些学习能力较弱或者科研方向不明确的学生，我积极与导师沟通，提出一些可行的方案和建议，帮助学生找到合适的方向，提高学习效果和科研能力。
二、学术交流组织与管理学术交流是研究生培养工作的重要环节之一。
我充分利用学校以及各大学院组织的学术交流平台，邀请国内外知名教授和专家来校进行学术讲座和研讨会，为学生提供广泛的学术交流机会。
我也组织学生参加其他高校或者学术组织举办的学术活动，拓宽学生的学术视野，提高自身的学术水平。
在学术交流组织与管理方面，我要仔细审查每个学生的学术交流申请，确保学术交流的目的和内容符合学生的研究方向和需要。
对于学术交流过程中出现的问题和困难，我要积极与学生和导师沟通，提供相关的支持和帮助，保证学术交流的顺利进行。
三、学术论文撰写和发表学术论文的撰写和发表是研究生培养工作的重要一环。
我在学术论文的撰写和发表方面做了一些工作。
我与学生一起研究选题，确定研究方向和目标。
然后，我帮助学生收集和整理相关文献资料，撰写学术论文的初稿。
学校研究生培养工作总结
学校研究生培养工作总结一、概述回顾过去一年，学校在研究生培养工作上取得了一定的成绩。
本文将围绕研究生招生、导师制度、课程设置、科研创新和学术交流等方面进行总结，并提出改进和探索的建议，旨在进一步提高研究生培养质量。
二、研究生招生1. 招生规模逐年增长。
近年来，随着研究生教育的普及与发展，我校研究生招生规模不断扩大，吸引了来自全国各地的优秀学子。
2. 招生质量稳步提升。
通过加强对考生综合素质的评估，建立并完善研究生招生选拔标准，我校成功吸收了一批优秀的研究生。
三、导师制度1. 导师队伍建设成果显著。
通过引进和培养优秀的导师，我校的导师队伍逐渐壮大。
导师们在指导学生科研、指导论文写作等方面起到了关键作用。
2. 导师与学生的互动互补。
通过建立定期交流机制，促进导师与学生之间的良好互动，不仅帮助学生解决学业和生活中的问题，同时也为学生的成长提供了更多的机会。
四、课程设置1. 专业课程体系完善。
针对不同领域的研究生，我校优化了课程设置，让学生能够接受系统而深入的专业培训，提高其学术研究的能力。
2. 交叉学科课程开设有益于培养创新人才。
我校积极推进交叉学科课程的开设，鼓励学生跨学科学习，培养其综合解决问题的能力。
五、科研创新1. 科研项目支持体系健全。
我校建立了多种形式的科研项目支持体系，包括学校资金和外部资助等，为学生的科研活动提供了充足的资源保障。
2. 科研成果取得显著突破。
研究生在科研方面展现出强烈的创新能力，发表的优秀论文和获得的专利证明了他们的学术水平和研究能力的提升。
六、学术交流1. 国内外学术交流交流合作广泛开展。
学校加强与国内外高水平研究机构的合作，组织学术会议、研讨会等，为研究生提供了广泛的学术交流和合作机会。
2. 学术交流平台建设成果显著。
我校建设了学术期刊、系列讲座等学术交流平台，丰富了学术资源，为研究生的学术成长提供了良好的平台。
七、改进与探索1. 优化导师制度。
进一步加强对导师的培养和评价机制，确保导师的指导质量和效果。
研究生培养工作总结
研究生培养工作总结
我校研究生培养工作是学校教学工作的重要组成部分，也是学校高水平学科建设的重
要支撑，近年来取得了一定的成绩。
一、研究生综合素质培养
研究生培养工作的本质是培养高素质创新型人才，因此，我校注重研究生全面综合素
质培养。
通过设置专业课程、开展学术交流、组织实践活动以及培养科研能力等方式，着
力提升研究生学术水平、创新能力和国际化视野。
二、研究生导师队伍建设
研究生导师是研究生培养工作的主力军之一，我们在加大对导师队伍的引进和培养的
同时，加强对导师的日常管理和考核力度，确保了导师队伍的稳定性和高素质。
三、研究生学风建设
学风建设是研究生培养工作的重要组成部分，我们不断加强研究生学风建设，鼓励研
究生要树立正确的学习态度和价值观，重视品德修养和道德规范，不断提高自身素质，增
强自我发展能力。
四、研究生招生和管理
研究生招生是研究生培养工作的重要环节，我们引导各学院根据学校研究生招生计划，制定招生专业和招生计划，并通过定向招生等方式吸引高水平学生的入学申请。
同时，我
们也注重对研究生日常管理工作的加强，保证研究生学习、生活、科研等方面的各项工作
落实到位。
总之，我校研究生培养工作取得的成绩离不开全校师生的共同努力，我们将继续坚持
以人才培养为核心，以提高学术水平、增强创新能力、培养实践经验和提高国际影响力为
目标，推进研究生培养工作的持续发展和进一步提升。
研究生工作总结（精选11篇）
研究生工作总结（精选11篇）研究生篇1第一部分 201X年的工作目标在学校党政统一领导下，深入贯彻党的xx大精神，全面落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，以学校“内涵建设年”为契机，以服务需求为导向，以提高培养质量为核心，全面深化研究生培养模式改革，完善质量保障监督体系与奖助体系，继续实施研究生培养创新工程，加强思想政治教育和科学道德与学风教育，努力开创学位与研究生教育工作新局面。
第二部分工作举措与成效一、分类推进研究生培养模式改革1. 完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式改革为强化创新能力培养，促进各培养单位形成各具特色的培养模式，确立了化学学院等16个研究生培养单位为我校博士生培养模式改革试点单位，各试点单位根据本单位学科特点制定了具有学科特色的研究生培养方案。
对201X年拟获硕博连读和直博生资格的研究生，首次进行了外语能力测试并采用外语上机考试方式，考核通过并最终定硕博连读研究生468人，直接攻读博士学位研究生87人，获得直博生资格的研究生将获国家奖学金。
2. 建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式深化专业学位研究生教育综合改革工作，针对专业学位研究生，努力培养适应专业岗位的综合素质，形成产学结合的培养模式。
完成了“教育部专业学位研究生教育综合改革试点”验收工作，法律硕士、公共管理硕士、工程硕士（车辆工程领域）三个单位顺利通过教育部验收；组织了“吉林省启动专业学位研究生教育综合改革试点工作”，我校临床医学硕士专业成为吉林省首批专业学位研究生教育综合改革试点专业；完成了“吉林大学专业学位研究生教育综合改革试点工作”验收工作。
20xx年我校确定的汉语国际教育硕士、临床医学硕士、农业推广硕士和生物工程、软件工程、环境工程领域等六个专业学位种类（领域）综合改革试点单位全部顺利通过项目验收。
为强化专业学位研究生的实践能力和创业能力培养，全校已建设72个研究生实践基地。
3.加强课程建设重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告研究生培养工作总结研究生教育是高等教育的重要组成部分，是高水平人才的重要来源。
近年来，我校在研究生培养工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，需要在今后的工作中加以解决和改进。
一、科研实践工作总结我校研究生科研实践工作是研究生培养中的重要环节，对提高研究生的综合素质和培养研究能力具有重要意义。
在过去一年的工作中，我校研究生科研实践工作取得了一定的进展，主要表现在以下几个方面。
1、加强师资队伍建设我校通过增加导师聘用标准、加强导师培训、提高导师待遇等方式，积极引进高水平的师资力量，提高了导师的教学科研水平，为研究生科研实践提供了更好的保障。
2、创新科研实践方式我校针对各个专业的特点和不同阶段的研究生，采用不同的科研实践方式，如课程设计、实验研究、科技项目等，开展多种形式的科研实践活动，让研究生在科研中得到更全面的锻炼和提高。
3、加强科研实践管理学校制定了科研实践管理规定，建立了科研实践工作管理台账，对研究生科研实践工作进行全程监管和管理，确保科研实践工作的顺利开展。
二、存在的问题和不足1、研究生科研意识不强部分研究生存在对科研工作的认识不足或者对科研的重要性认识不足的情况，导致他们对科研实践缺乏积极性和主动性，需要进一步加强科研教育和引导。
2、导师队伍结构不合理学校教师队伍中教龄较长的老师占比较大，而研究生导师队伍中青年教师比例较低，导致研究生培养思路有限，需要增加青年教师的比例。
学校科研实践工作管理规定虽然已经出台，但在具体实践中，还存在一些管理上的问题，如流程不够完善、监管不够严格等，需要进一步完善和加强管理。
三、改进和完善的对策1、加强科研教育学校可以加强对研究生的科研教育，普及科研知识，培养科研意识，提高研究生的科研素质。
2、引进青年教师学校可以加大对青年教师的引进力度，鼓励更多的年轻教师参与研究生教育工作，增加年轻教师的比例。
2024年大学研究生工作部工作总结
2024年大学研究生工作部工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年是大学研究生工作部承担研究生工作的关键一年。
经过全体工作人员的共同努力和辛勤工作，我们取得了一系列成绩。
现将2024年度工作情况进行总结如下：一、研究生培养工作在2024年，我们按照学校和部门的工作要求，认真组织实施了研究生培养方案。
我们加强了研究生的学术指导，促进了研究生的学术成果。
我们举办了一系列学术报告会和学术研讨会，邀请了国内外知名学者和专家来校讲学和参与研讨，为研究生搭建了学术交流平台。
我们还积极配合学校的创新创业政策，组织开展了创新创业讲座和比赛活动，激发了研究生的创新创业意识和能力。
二、研究生招生工作我们通过多种渠道积极宣传学校的研究生招生政策和优势专业，组织制定了招生计划和方案。
我们广泛开展了研究生招生宣讲会和招生咨询活动，加强与高校和研究机构的合作，提高了研究生招生质量和数量。
我们还注重做好新生的导入工作，建立了研究生导师制度，确保新生能够顺利适应研究生学习和生活。
三、研究生日常管理工作我们健全了研究生管理体制，建立了一整套科学、规范的管理制度。
我们严格执行各项规章制度，加强对研究生的日常管理和考勤，提高了研究生的纪律性和学习效果。
我们还加强了与各系、院的沟通与合作，协助解决研究生在学习和科研中遇到的问题，提供必要的支持和帮助。
四、研究生国际交流与合作工作我们积极响应学校“走出去、请进来”的国际化战略，加强了与国外高校和研究机构的合作。
我们开展了一系列国际学术交流活动，邀请了众多国际知名学者和专家来访，组织了研究生赴海外交流学习和参与国际学术会议的活动。
这些举措不仅拓宽了研究生的视野，也提高了研究生研究能力和国际竞争力。
五、研究生就业工作我们注重研究生的就业指导和服务工作，开展了一系列就业指导讲座和招聘会。
我们与企业、机关和事业单位建立了稳定的联系，提供了丰富的就业机会和渠道。
我们还定期跟踪和调研研究生就业情况，提供必要的帮助和支持，确保研究生顺利就业。
大学研究生院2024年度工作总结(二篇)
大学研究生院2024年度工作总结2024年度是我们大学研究生院发展的关键之年，各项工作任务繁重，但也取得了一系列重要成果。
现对本年度工作进行总结如下：一、招生工作本年度研究生院的招生工作取得了显著的成果。
我们注重招生质量，优化了招生方式和程序，加强了宣传推广工作，充分发挥了院校优势和学科特色，吸引了一大批优秀的本科毕业生报考研究生。
同时，我们还积极探索创新招生机制，引入了面试环节和综合评价体系，进一步提高了招生的公平性和科学性。
预计2024年度招生人数将超过去年，并且有望实现全日制硕士研究生的规模突破。
二、培养工作在本年度的培养工作中，我们注重强化学术指导和学科建设。
研究生导师队伍得到了进一步加强，新增了一批优秀的导师，同时对现有导师进行了培训和激励，提高了导师的教育教学水平和科研能力。
我们还加强了学术规范和道德教育，推行学术诚信制度，加强了对研究生的日常管理和教育指导，提高了研究生培养质量。
同时，我们还注重研究生的创新能力培养，组织了一系列学术讲座、研讨会和学术竞赛等活动，为研究生提供了广阔的学术交流和展示平台。
三、科研工作本年度的科研工作取得了令人瞩目的成绩。
我们大力支持研究生的科研项目，提供了各类科研经费和研究平台，鼓励研究生参与科研项目的申报和实施。
同时，我们还加强了研究生之间的学术交流和合作，促进了学科交叉和科研合作。
我们还建立了科研成果奖励机制，对研究生取得的重要科研成果进行表彰和奖励，激发了研究生的科研热情。
四、社会服务工作本年度我们注重加强研究生的社会服务意识和能力培养，积极开展各类社会实践和志愿服务活动。
我们组织了一系列的社会调研、社区服务和公益活动，通过研究生的参与，使他们更好地了解社会、关心社会、服务社会。
同时，我们还加强了与企业和社会组织的合作，开展了一批与社会需求紧密相关的科研和技术服务项目，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
综上所述，2024年度是我们大学研究生院发展的一个重要节点，经过全体教职员工的共同努力，各项工作取得了显著的成绩。
2024年研究生部工作总结
2024年研究生部工作总结2024年是研究生部工作的关键一年。
在这一年里，研究生部团结带领全体研究生，紧紧围绕学校的中心工作，以提高研究生培养质量为目标，开展了一系列工作。
下面是2024年研究生部工作的总结。
一、加强研究生培养质量管理研究生培养质量是衡量研究生教育水平的重要指标。
在去年的调研和分析的基础上，我们进一步完善了研究生培养质量管理体系，明确了各项工作指标和目标，并通过制定一系列的文件和制度来推动工作的实施。
我们加强了对研究生培养计划的审核和监督，强化了导师的角色定位和责任意识，加强了学术道德的教育和引导。
通过这些措施，研究生培养质量得到了明显的提高。
二、加强研究生创新能力培养创新是现代社会发展的重要动力，培养研究生的创新能力是研究生教育的核心任务之一。
为此，我们组织了一系列的创新能力培养活动，如科研竞赛、科技论文写作等。
这些活动既是对研究生学术研究的支持和肯定，也是对研究生的激励和鼓励。
通过这些活动，研究生们的创新能力得到了明显的提高，同时也为学校的科研和创新工作做出了积极的贡献。
三、加强研究生就业工作研究生的就业工作一直是研究生部的重点工作之一。
在2024年，我们采取了一系列的措施来加强研究生就业工作。
首先，加强就业指导服务，通过开展各类就业指导讲座、招聘会等活动，为研究生提供了充分的就业指导和信息。
其次，加强与企业的合作，开展企业实习基地的建设和企业导师的引进工作，为研究生提供更多的实习和就业机会。
通过这些举措，研究生的就业率明显提高，就业质量也有了明显的提升。
四、加强研究生文化和精神建设研究生文化和精神建设是培养研究生的全面发展的重要环节。
在2024年，我们加强了研究生文化和精神建设的工作，通过举办各类文化活动和精神讲座，引导和推动研究生们关注时事和社会热点话题，传承和弘扬中华民族优秀文化，培养研究生的人文素质和社会责任感。
同时，我们还加强了研究生的社团组织建设，促进研究生之间的交流和合作。
研究生培养工作年终总结
一、前言转眼间，一年又即将过去，回顾过去的一年，我所在的研究生培养工作取得了显著的成绩。
在学校的正确领导和广大师生的共同努力下，我们紧紧围绕研究生教育培养目标，深化教育教学改革，加强研究生导师队伍建设，提高研究生培养质量，现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 深化教育教学改革，提高研究生培养质量（1）优化课程体系，提升课程质量。
我们根据学科特点，对研究生课程体系进行了调整，增设了前沿领域、跨学科课程，提高了课程的综合性和实践性。
（2）加强实践教学，培养学生的创新能力。
我们鼓励研究生参与科研项目、实验研究，提高研究生解决实际问题的能力。
同时，加强与企业的合作，为学生提供实习机会，提高学生的就业竞争力。
（3）开展学术交流活动，拓宽研究生视野。
我们组织了多次学术讲座、研讨会，邀请国内外知名学者、企业家来校交流，拓宽研究生的学术视野。
2. 加强研究生导师队伍建设，提高导师指导水平（1）加强导师培训，提升导师综合素质。
我们定期举办导师培训班，邀请专家进行授课，提高导师的教育教学、科研指导能力。
（2）完善导师考核评价体系，激发导师工作积极性。
我们建立健全导师考核评价制度，对导师的教学、科研、指导工作进行全面考核，激发导师的工作积极性。
3. 加强研究生思想政治教育，培养德才兼备的人才（1）开展理想信念教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们组织研究生参加党课、团课学习，引导学生树立共产主义远大理想。
（2）加强道德教育，培养学生的道德品质。
我们通过举办道德讲堂、志愿服务等活动，引导学生树立道德观念，提高道德修养。
4. 深化国际合作与交流，拓宽研究生发展空间（1）加强国际学术交流，提升研究生的学术水平。
我们与国外知名高校建立了合作关系，组织研究生参加国际学术会议、短期交流项目。
（2）开展海外留学项目，为学生提供更多发展机会。
我们为学生提供了海外留学奖学金，鼓励优秀研究生赴国外深造。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分研究生学术素养不足，缺乏创新意识；导师指导水平参差不齐，个别导师对学生关心不够。
2024年研究生部工作总结范例（2篇）
2024年研究生部工作总结范例一、工作概述在2024年，研究生部秉承着服务研究生群体的宗旨，全面负责研究生招生、培养、创新创业等工作。
我们注重提高研究生培养质量，积极开展各项活动，为广大研究生搭建了良好的学术交流平台，取得了一系列突出成绩。
二、工作亮点与成果1. 招生工作的创新今年，我们在招生工作中加大了对优秀学子的资助力度，设立了更多的奖学金和助学金。
同时，我们注重对考生的培养和引导，举办了多场宣讲会和研究生论坛，提高了考生的报考积极性和认可度。
通过这些创新举措，今年研究生部的招生人数和质量均有明显提升。
2. 培养工作的改进研究生培养是我们工作的核心任务，今年我们在这方面做出了一系列的改进。
一方面，我们推进了研究生导师管理制度的改革，强化了导师角色的责任和职能，规范了研究生培养过程中的导师-学生关系。
另一方面，我们增加了研究生人文素质和创新能力的培养课程，引导学生全面发展，提升其综合素质。
这些改进措施得到了研究生和导师的一致认可。
3. 创新创业活动的丰富为进一步激发研究生的创新创业热情，我们积极开展了一系列的创新创业活动。
包括研究生创业讲座、创业项目路演、创新创业大赛等。
我们提供了专业的指导和资源支持，帮助研究生实现创业梦想，培养了一批创新创业领域的优秀人才。
三、存在的问题与不足在开展工作的过程中，我们也面临了一些问题与不足：1. 人员资源不足由于研究生部的工作任务越来越繁重，而从事相关工作的人力资源相对紧缺。
这给我们带来了一定的困扰，在今后的工作中，我们需要进一步加强部门的人员配置，提高工作效率。
2. 研究生创新创业活动的引导性不足尽管我们在创新创业活动方面取得了一些成果，但仍有一部分研究生对创新创业的认识和参与度不高。
这可能与我们的引导措施不够到位有关。
我们需要更加深入地了解研究生的需求，进一步改进活动策划和组织，提高活动的针对性和吸引力。
四、下一阶段工作展望在2025年，我们将继续努力，进一步完善和提升研究生部的工作。
研究生培养工作总结
研究生培养工作总结4．严格导师遴选条件，提高并扩大导师队伍的质与量。
今年进行了新一轮的导师遴选，新增博士生指导教师11人，学术型硕士生指导教师122人，专业学位硕士生指导教师75人，进一步扩大了我校研究生导师队伍，为研究生教育的发展创造了条件。
开展导师招生资格稽核工作，实现职岗分离，确认498人具有硕士研究生招生资格，实行导师岗位制，进一步强化导师负责制。
对新增指导教师开展上岗培训，明确导师在研究生的学习指导、思想教育、生活指导等方面的责任，明确培养程式，强化科学道德与学风建设，进一步增强研究生导师责任意识。
三、招生制度改革持续推进，招生规模继续突破加大招生宣传力度，实施优质生源工程，推进研究生招生制度改革。
本年度共招收各类研究生达1006人，招生规模继续突破。
招生工作安全有序，全程零纰漏、零投诉。
5．招生规模继续突破。
在学校领导的积极努力下，积极争取研究生招生指标，招收规模继续突破。
今年招收博士研究生招生24人（较去年增长9%，全国平均增长3%）；学术型硕士研究生617人（与去年基本持平，全国平均下降5%）；硕士专业学位研究生334人（较去年增长75%）；非全日制工程硕士20人，研究生课程进修班3人，留学生8人。
今年各类研究生总人数1006人，其中学历教育研究生人数较上年度增长13%，招生人数和增长幅度均位于全省前列。
6．实施优质生源工程。
学校将“985”、“211”重点高校生源录取率作为学院年终考核的重要指标，积极与浙江大学、东南大学、东华大学等生源较好的高校联络组织调剂生源，鼓励导师以学术声望吸引高质量考生，全年共录取43名985、211高校生源。
加大对考生综合素质、发展潜能方面的考核力度，进一步扩大导师（组）在招生中的决定录取权，修订《浙江理工大学硕士研究生招生考试複试与录取工作实施办法》，将複试权重提高到50%，“综合面试”、“业务课笔试”、“外语听力及口语测试”三个环节有一个环节成绩不满60分，实行一票否决制。
2024年研究生部工作总结(二篇)
2024年研究生部工作总结一、工作概述2024年是我们研究生部成立的第五个年头，经过多年的发展，我们部门已经成为校园内研究生群体的桥梁和纽带。
在过去一年中，我们部门紧密围绕研究生培养质量提高和服务水平提升这两个目标，全力推动研究生教育的改革和发展。
二、工作亮点1.研究生培养质量提高（1）强化导师指导：我们建立了导师教育培训机制，定期组织导师培训班和交流座谈会，提高导师的指导水平和研究生导师关系的良好发展。
（2）优化课程设置：我们与各学院合作，加强研究生课程的开设和更新，提高研究生培养的学科专业性和实践能力。
（3）加强科研能力培养：我们开展了一系列科研能力培训活动，包括学术论文写作、科研方法论、学术会议报告等，提升研究生的科研水平和创新能力。
2.服务水平提升（1）营造良好学习氛围：我们组织了一系列学术交流和学术活动，包括学术讲座、学术研讨会、科研沙龙等，为研究生提供广阔的学术交流平台。
（2）优化学生服务：我们成立了学生服务中心，开设了研究生学术咨询、就业指导等服务项目，为研究生提供全方位的服务支持。
（3）完善奖励机制：我们加强了奖励制度的建设，设立了优秀研究生奖、优秀导师奖等奖项，激励学生积极参与各项活动，提高学习动力。
三、存在问题1.组织能力亟待提升：在过去的一年中，我们部门的组织能力仍然存在一定的不足，需要进一步加强对会议和活动的组织和安排，确保活动的顺利进行。
2.与学院的沟通协作还需加强：虽然我们与各学院建立了良好的合作关系，但在具体的工作协调上仍然存在一定的不足，需要进一步加强与学院的沟通与协作。
3.学生参与度有待提高：虽然我们部门开展了一系列丰富多样的活动，但学生的参与度不够高，需要进一步激发学生的兴趣和参与热情。
四、改进措施1.加强组织能力：我们将进一步加强组织能力的培养，提高会议和活动的组织水平，确保活动的有效开展。
2.加强与学院的沟通与合作：我们将加强与各学院的联系，定期召开座谈会和工作会议，深入了解学院的需求和问题，并积极提出解决方案。
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告我在研究生期间的培养工作总结如下：研究生培养工作是研究生生活中非常重要的一部分，对于培养学生的综合素质和学术能力有着重要的影响。
在这一段时间里，我在科研实践方面积极参与各类科研项目和学术活动，取得了一定的成果。
我参与了课题组的研究项目，在项目中承担了一定的研究任务。
通过与导师的讨论和指导，我能够进行科学的实验设计和数据分析，并能够独立完成实验操作。
在实验中，我学会了仪器的操作和实验技巧，并且能够合理地解释实验结果。
我还参与了一项国家级科研项目，通过与其他合作单位合作，我充分发挥了团队协作的能力，与团队成员共同解决了实验中的问题，并取得了一定的研究成果。
我积极参与学术交流和学术活动。
在研究生期间，我参加了多个学术会议和研讨会，与其他研究生和学术界的专家学者进行了广泛的交流和讨论。
通过这些学术活动，我开拓了眼界，了解了国内外相关领域的最新研究动态，并与其他研究者分享了自己的研究成果。
我还在学院举办的学术报告会上做过学术报告，提高了自己的表达能力和学术讲解的能力。
我还参与了一些培训和讲座，提高了自己的学术能力和专业知识水平。
我参加了统计学的培训班，学习了统计学的基本理论和应用方法，并将其应用到自己的研究中。
我还参加了学院组织的学术写作讲座，学习了学术写作的技巧和规范，提高了自己的学术写作能力。
通过这段时间的研究生培养工作，我在科研实践方面取得了一定的成果，并提高了自己的学术能力和专业水平。
作为研究生，我深刻意识到研究能力和创新精神的重要性，将继续努力提高自己的科研能力，为学术界作出更多贡献。
研究生培养总结(热门11篇)
研究生培养总结(热门11篇)研究生培养总结第1篇在今后的教学过程中，多向有经验的老教师学习，特别是与班主任要多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子认识生命，尊重生命，珍爱生命，促进生命积极健康发展，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。
我基本对班中后进生的状况很了解，后进生的构成有个人、家庭、学校、甚至社会的因素，在转化后进生的过程中，我始终围绕以下几方面工作进行：研究生培养总结第2篇研究生培养工作总结经过全院教职工的共同努力和研究生指导教师的辛勤工作，学院06~07学年的研究生教育和培养工作圆满完成，现就过去一年的工作予以总结，提出新学年的工作要点。
一、完成研究生招生任务，招生专业和人数大幅度增加06—07学年是学院研究生招生专业增加最多的一年，土木工程一级学科博士点批准后，增加了两个硕士点，四个博士点;建筑系开始了首届三个专业的研究生招生，全院硕士招生专业增加到16个，博士12个。
学院进一步规范了研究生的招生工作程序，加大招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性。
在研究生入学考试命题、建筑学专业考试和阅卷等方面都认真做好周密的组织工作，制定了“力学与建筑工程学院XX年研究生调剂与招生规定”和“力学与建筑工程学院XX年硕士研究生复试工作实施方案”，利用校园网及时公布研究生招生、复试和录取过程中的相关信息。
在广大教职员工的共同努力下，研究生招生较顺利完成招生计划，招生人数再次超过本科生。
XX年共招收硕士研究生121名，博士研究生35名，工程硕士与高校师资专业硕士7名，招生总数163名。
博士和硕士具体分布如下：土木系： 66名，其中博士18名，硕士48名;力学系： 42名，其中博士11名，硕士31名;建筑系： 15名，其中博士 1名，硕士14名;岩土中心： 33名，其中博士 5名，硕士28名。
目前学院在校研究生总数为462名，其中博士研究生108名，硕士生333名，工程硕士21名。
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研究生培养工作总结篇一：某学院研究生教育工作总结2006年度某学院研究生教育工作总结某学院现有企业管理专业硕士点一个，下设企业财务与资产运营、企业组织理论与人力资源管理、市场营销管理、企业发展与战略等研究方向。
2006年有在籍硕士研究生29名，其中，2003级学生12名，2004级学生17名。
2006年度研究生教育工作主要有：一、制度与机构建设2006年，根据学校要求，结合学院实际情况，学院讨论制定了“某学院硕士研究生培养办法”，“某学院关于对在读研究生发表论文予以再次奖励的暂行规定”等规章制度；成立了“某学院硕士研究生教育工作指导委员会”、“某大学某学院学位分委会”、“某大学某学院研究生复试领导小组、复试专家组”、“某大学某学院推荐本科生免试攻读硕士研究生领导小组、面试专家组”、“某学院2006年硕士研究生入学考试命题小组、保密小组”等机构。
为我院的研究生招生、培养和管理等工规范化提供了制度和组织保证。
二、导师队伍建设目前经济管理学科共有30名教师（包括2006年新增遴选导师和院外导师）具有指导硕士研究生的资格，其中，企业管理学科点21人，产业经济学科点9人。
导师中教授13人，副教授17人；四川省学术带头人后备人选2人；享受国务院特殊津贴1人。
学历层次分布为：博士5人，硕士研究生以上学历者22人（在读博士研究生5人），占导师总数的73%。
年龄结构为：平均年龄43岁；35岁及以下者3人，35~45岁者16人，45岁以上者11人。
年龄和学历结构如表1所示。
学术梯队的知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理。
在学位几个主要研究方向均有学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派的学术带头人。
学术队伍团结协作，学术思想端正、活跃，有能力进行高水平的教学和研究工作。
篇二：2014年研究生教育工作总结会哈工大报讯（刘忠奎文/图）1月8日下午，2014年研究生教育工作总结会在活动中心316会议室召开。
会议对我校2014年研究生教育工作进行了总结与回顾，对下一步工作进行了展望。
研究生院常务副院长甄良主持会议，并从招生工作、研究生教育研究工作等方面介绍了2014年我校研究生教育工作的基本情况与取得的成绩。
2014年，我校继续深化研究生教育改革，锐意创新，取得了重要成绩。
一是建设首批精品课程，实施研究生课程教学竞赛等举措，教学质量不断提高。
二是落实研究生培养过程管理措施，博士生创新积极性进一步激发，发表论文的质量、申请专利的数量稳步提高。
三是加强导师队伍建设，全面推行博士生导师招生计划申报制等措施，进一步保证招生导师的水平。
四是大力加强专业学位研究生教育的改革与建设工作，高层次应用型人才培养取得佳绩，5名工程硕士获第二届全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”荣誉称号。
我校在哈尔滨大电机研究所建立的应用型研究生实践基地获批“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”。
动力工程及工程热物理研究生联合培养基地被评为第一届“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”。
五是进一步深化研究生教育改革，各院系组织研究生教育工作系列研讨会，总结了成功经验、查找出了存在的问题、提出了改进的措施。
六是积极推进研究生教育教学改革研究工作并取得重要成绩，我校获得首批中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖。
七是圆满完成研究生教育校内评估工作，研究生教育质量得到巩固与提高。
八是积极推进研究生教育国际化工作，公派研究生项目、短期访学项目、国际会议基金等项目取得好成绩，参加国际交流访问学生的数量明显提高。
九是加强优质生源选拔力度，硕士生生源质量进一步提高。
十是继续实施校内优质生源推荐攻博和校外优质生源申请考核制等多种方式吸引优秀生源，博士生招生质量明显改善。
十一是深入开展社会主义核心价值体系教育，丰富完善研究生素质发展平台建设，继承弘扬中华优秀传统文化，研究生综合素质不断提升。
同时，甄良从博士生培养过程管理、研究生教育研究、校企创新实践基地建设等方面指出了研究教育工作存在的不足。
研究生院副院长高栋汇报了2014年研究生培养工作，宣读了关于授予“2013—2014年度研究生教育管理工作优秀奖”的决定。
赵学增获“研究生教育管理工作突出贡献奖”，张华等16人获“研究生教育管理工作先进个人”荣誉称号。
机电学院副院长赵学增与电气学院教学秘书丁惠敏分别发表了获奖感言，从事研究生教育管理工作16年之久的赵学增认为做好基层研究生教育管理者要瞄准国家研究生教育发展的趋势，要全身心地投入与奉献；坚守岗位19年之久的丁惠敏认为像热爱亲人一样热爱师生，认真领会学校关于研究生教育的相关精神与政策，才能做好研究生教学秘书。
与会者围绕研究生招生改革、研究生教育管理队伍建设、留学研究生培养等方面内容进行了讨论交流，并提出了意见与建议。
甄良在讲话中对研究生教育下一步工作提出了几点要求：一是各学科要按照建设世界一流大学的标准制订硕士生与博士生学位论文的标准，确保研究生培养的高质量；二是大力加强研究生教育研究工作，不断提高教育研究的水平，推进研究生教育质量的提升；三是加强研究生联合培养创新实践基地建设，促进人才培养质量日益提高；四是全面推行结构化复试，使选拔人才更加公平公正与科学。
最后，他希望各院系要以人才培养为中心，以人为本，充分调动导师在育人中的积极性与责任，积极推进研究生教育综合改革，推动教育改革发展迈上新台阶，充分发挥研究生教育在建设世界一流大学中的强校作用。
各学院研究生教育副院长、教学秘书、研究生院相关工作人员参加了会议。
篇三：大学研究生院2013年度工作总结2011年是实施湖南大学“十一五”建设与发展纲要的第三个年头。
在校党委和校行政的领导下，依靠各学院、各职能部处的大力支持，研究生院紧密围绕学校目标，进一步落实学科建设与研究生教育发展规划，较好地完成了全年的各项工作任务。
一、学科建设与学位工作组织了应用经济学、马克思主义理论、新闻传播学、历史学、建筑学、土木工程等6个学科参加全国一级学科评估和体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士等4个专业学位授权点的申报工作，对于找准学科的优势和差距，推动学科自主建设，提高研究生教育质量起到了积极的促进作用。
初步建立了博士生导师库，分析了近三年新增博士生导师学术状况，全面总结了博士研究生导师遴选工作，为进一步改进学校博士生导师工作提出了建设性建议。
加强了研究生学位论文质量监控，严格执行博士论文的双盲评阅制度和答辩材料的形式审核制度，严格执行硕士论文抽查制度，强化了关键环节的质量控制，保障了学位授予质量。
开展了优秀学位论文评选与推荐工作，产生了良好品牌效用和样板效用。
全年评选表彰了校级优秀博士学位论文25篇、优秀硕士论文41篇。
经过学校推荐和湖南省学位委员会评审，评为湖南省优秀博士学位论文4篇、硕士学位论文26篇。
经过湖南省学位委员会推荐和国务院学位委员会评审，我校土木工程学科罗旗帜的博士学位论文《基于能量原理的薄壁箱梁剪力滞理论与试验研究》入选全国百篇优秀博士学位论文，化学学科杨海峰的博士学位论文《自组装单分子层的原位表面增强拉曼散映射分析》获得全国优秀博士学位论文提名奖。
完成了量大面广的博士、硕士学位申请和评定工作，截止到今年9月授予博士学位162人，硕士学位1890人（其中，授予同等学力硕士学位31人）。
今年最后一次学位申请与评定工作正在进行中。
二、研究生培养工作加强了研究生导师遴选制度的改革，促进研究生导师队伍建设。
新增博士生导师25名，新增硕士生导师75人，形成了一支与学校研究生教育规模发展相匹配、整体学术实力较强的研究生导师队伍。
组织了湖南省学位与研究生教育专项课题申报，获准8项。
组织了湖南省研究生创新基金项目申报，获准15项。
开展了学校研究生教育创新工程项目的申报与评审工作，立项实施教改项目12项，精品课程建设2项，优秀博士学位论文资助项目5项，进一步促进了学校研究生教育教学的改革。
完成了新一轮专业学位研究生培养方案修订工作和职业型科学硕士学位培养模式改革方案的论证工作，积极推进了学校研究生分类培养模式的改革。
健全完善了研究生培养质量过程保障体系，增加了257门研究生学位课程的统一排课，开展了定期和不定期相结合的教学检查，处理了两起教学事故，实行了网上排课、制定培养计划和选课等系统化管理，进一步促进了研究生培养管理水平和研究生培养质量的提升。
顺利实施了国家公派研究生出国留学计划，全年三次选派研究生学生92名，推动了学校博士生培养的国际化进程。
根据国家留学基金委员会委员会公布的2011年国家建设高水平大学公派研究生项目博士选派情况通报，在攻读国外博士学位研究生占签约名额的百分比排序上，湖南大学在处于全国高校前列的49所大学中列22位。
全面推行了研究生培养机制改革，改变了旧的研究生分类，施行了完全学分制，健全完善了以科学研究为主导的研究生培养模式、导师资助制和新型的研究生奖学助学，研究生基本奖学金覆盖75%博士生和70%的硕士生，优秀博士生在学期间获得的最高奖学助学金可达10万元。
学校研究生培养机制改革引起了省内外新闻媒体的热烈反响，在省内几家大报的重要版面或头版头条、经视卫视台的黄金时段均有报道，《光明日报》、《中国教育报》、新华社和新浪网等纷纷刊载了专题新闻。
三、研究生招生工作进一步完善招生工作制度，健全与完善了我校研究生招生管理制度，形成研究生招生报名、初试、复试和录取各个关键环节的程序保障，促进了我校招生工作的规范化、制度化和标准化，为建立公开、公正、公平的招生工作机制提供了制度保障。
进一步增大研究生招生宣传力度，保障了在稳定生源数量的基础上提高生源质量。
学校2011年招收博士生386人，全日制硕士生2904人，在职攻读硕士学位研究生1037人。
目前，学校研究生规模已达15519人，全日制研究生超过10000人，其中，博士生1977人，全日制硕士生8696人，在职攻读硕士学位研究生4846人；全日制研究生与本科生之比达到1∶2。
学校研究生招生规模的扩大，为学校人才培养的结构性调整，建设高水平研究型大学打下了良好的基础。
进一步加强了学校标准化保密室、考场和考点的规范化建设，建设了高标准的研究生考试保密室，配置了先进的保密技术防范设施，为保障研究生入学考试安全提供了技术手段和物质条件。
加大了推免生复试权重，革新了特殊人才选拔机制，开辟了校内跨学科、跨学院交流的通道，促进了学校推免生工作机制的创新。
学校推免生工作机制创新的基本做法在今年《教育部简报》第79期专题刊载，得到了教育部的肯定并向全国研究生培养单位推荐。
四、综合管理工作根据学校统一部署，开展了新一轮研究生院管理岗位的聘任工作，对部门结构和岗位职责进行了必要的调整，进一步强化了研究生院管理职能，优化了管理队伍的结构。