八年级下政治复习提纲1-3课
第1一3课复习提纲
（12）祭灶
腊月二十三日或二十四日，又称为小年。祭灶 的时间各地不一，北方为腊月二十三，南方为 腊月二十四。民间还有“官三、民四、家五“ 的说法，也就是官府在腊月二十三，老百姓在 二十四，水上人家在二十五举行祭祀。祭灶节 ，民间讲究吃饺子，取意“送行饺子迎风面” 。山区多吃糕和荞面。人们喜欢将炒玉米用麦 芽糖粘结起来，冰冻成大块，吃起来酥脆香甜 。 过了二十三，民间认为诸神上了天，百无禁 忌。娶媳妇、聘闺女不用择日子，称为赶乱婚 。
第一单元复习提纲 （1--3课）
1.父母对子女爱的表现？ P3 2.青少年家庭责任感的表现是什么? P9 3.我们为什么要孝敬父母？ 4.孝敬父母我们应该怎么做？ 5.子女与父母产生冲突的根本原因什么？ P20 6.巧解冲突的方法有哪些？ P21 7.你怎样看待父母偷看子女日记的行为？ 8.如何正确对待传统家庭文化？ P29 9.中西方家庭文化差别形成的原因？ P30 10.怎样正确对待中西方文化的差异？ P34 11.家庭结构分类？P33
（2）元宵节： 时间：元月十五 主要活动：放焰火、猜灯谜、闹元 宵 饮食：元宵圆（古代）、汤圆 过节意图：团圆、和睦幸福、寄托 对未来生活的美好愿望
（3）二月二（中和节）
俗称"龙抬头"，也叫青龙节，中和节 时间：农历二月初二 主要活动：撒灰引龙、熏虫、挑菜、忌针线 （以防"扎坏龙眼"）等 饮食：改春节期间大吃油腻之风，要动素食 。 过节意图：是一年农业生产开始的标志。寄 托对未来生活的美好愿望
（6）端午节
时间：农历五月初五 主要活动：划龙舟 饮食：包子、粽子、雄黄酒 过节意图：驱邪避灾、祈求平安
（7）七夕节
时间：农历七月初七 主要活动：乞巧、种生求子 饮食：吃巧果 过节意图：中国的情人节
部编版《道德与法治》八年级下册：第二单元复习提纲知识点归纳复习
6.仲裁的特点
①程序较为灵活
②不能上诉，一经做出即为终局，对当事人具有约束力
③不公开审理
7.诉讼
向哪个机构提起
法院
种类
民事诉讼，刑事自诉，行政诉讼
第四课公民义务
1.公民义务
2.遵守宪法法律
为什么要遵守宪法法律
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②权利与义务具有一致性，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
怎样对待权利与义务
①我们不仅要增强权利意识，依法行使权利
②要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
7.法定义务须履行的要求
①法律要求做的必须去做
②法律禁止做的坚决不做
人身自由权
是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活
劳动权
①是公民赖以生存的基础
②既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献
受教育权
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
遵守宪法法律的具体表现
①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
公民应如何遵守宪法和法律
①建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围
5.依法纳税
原因
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
初二上册政治1~3课复习提纲
1-3课复习提纲1.怎样养成亲社会的行为①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。
②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
③要遵守社会规则和习俗，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2.网络的影响1.积极:（1）网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.消极:①网络信息良莠不齐。
网络中有虚假的、不良的信息。
②沉迷网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
总结：网络是把双刃剑，有利也有弊。
3.怎样合理利用网络生活（1）理性参与网络生活①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②要在网上传播正能量。
践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
4.社会规则的作用？①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则保障社会秩序的实现5.对待规则的态度？（1）自觉遵守规则。
（2）坚定维护规则。
（3）积极改进规则。
八下政治第一单元提纲
八下政治第一单元提纲
八年级下册政治第一单元的提纲可能会因不同的教材版本而有所差异，以下是一个可能的提纲：
第一单元：权利义务伴我行
第一课：国家的主人广泛的权利
1.公民和人民的区别和关系
o公民和人民是两个不同的概念，公民是法律概念，而人民是政治概念。
o公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人，而人民是与敌人相对而言的，是划分敌我的概念。
o在我国，人民是国家的主人，公民则包括所有具有中国国籍的人。
2.公民的基本权利和义务
o公民的基本权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的权益，是公民最主要、最根本的权利。
o公民的基本义务则是指公民依据宪法和法律所必须承担的责任。
3.人民当家作主的体现
o在我国，人民是国家的主人，这体现在人民平等地享有国家和社会事务的权力。
o人民通过选举代表参与国家管理，实现当家作主。
第二课：我们的人身权利
1.人身权利的含义和内容
o人身权利是指公民依法享有的与其人身直接相关的权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。
o这些权利是公民最基本的权利，受到法律的保护。
2.生命健康权的重要性及保护
o生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
o国家和社会应当采取措施保护公民的生命健康权，公民也应积极行使自己的生命健康权。
3.维护人格尊严
o人格尊严是公民的基本权利之一，任何人都不得侮辱、诽谤或者以其他方式侵犯他人的人格尊严。
o公民应当自觉维护自己的人格尊严，同时也要尊重他人的人格尊严。
2024八年级下册《道德与法治》知识点复习内容
2024人教版八年级《道德与法治》下册第一课复习提纲第一课维护宪法权威一、公民权利的保障书1、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？答：（1）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的全部者，成为国家的主子。
）（2）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（3）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（4）宪法规定国家武装力气属于人民，努力为人民服务。
4、人民行使国家权力的基本途径和形式是怎样的？答：广阔人民通过人民代表大会行使国家权力。
通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5、国家武装力气的任务是什么？答：它的任务是巩固国防，反抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参与国家建设事业，努力为人民服务。
6、关于人权：（1）人权的实质内容和目标是人的自由、同等地生存和发展。
（2）敬重和保障人权是我国宪法原则。
（3）在我国，人权的主体，既包括公民，也包括外国人等；人权爱护的对象：不仅爱护个人，也爱护群体；人权的内容：既包括同等权和人身权、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教化权等经济、社会、文化方面的权利。
（4）中国的人权具有广泛性、公允性、真实性的显著特点。
（5）中国人权事业取得巨大成就（见教材P9阅读感悟）（6）中国减贫行动是中国人权事业的最显著标记。
7、在我国，国家敬重和保障人权，是如何做到的？答：（1）敬重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立敬重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
八年级下册政治复习提纲(人教版)
八年级下册政治复习提纲（人教版）第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长1．教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2．教育对个人的作用：一方面，教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。
3．教育对个人、国家的意义：教育能为人们未来的生活奠基。
要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。
当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。
在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
4．受教育权的含义：受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。
5．什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
6．义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
7．义务教育有什么特征？（p61）（1）强制性：义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
体现在家庭和社会两方面。
（2）统一性（普遍性）：义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）公益性（免费性）：义务教育具有免费性珍惜学习机会1．如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲单元一：人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二：当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三：生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四：生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五：人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲，总计1200字。
通过对每个单元的主要内容进行概括和总结，可以帮助学生在复习过程中快速回顾重点知识点，便于查找和整理。
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八年级1-5课道法重点复习提纲
八年级<道法>1-5课复习提纲班级：姓名：一、选择题、简答题1.宪法的原则：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民②我国尊重和保障人权2.国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.人权的实质内容和目标是（1）人权的主体广泛，包括、、、（2）人权的内容很广泛，包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经。
4.国家机构实行民主集中制的原则。
主要体现为：①在国家机构与人民的关系方面②在中央与地方国家机构的关系方面③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
5.全国人大及其常委会：监督宪法实施全国人大常委会：解释宪法和法律地方各级人大：保证宪法和法律实施二、大题部分第一课：<维护宪法权威>1.国家如何尊重和保障人权？①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
②行政机关坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察机关独立行使监察权。
保护公民的各项合法权益。
④审判机关、检察机关独立行使审判权、检察权。
保护公民的各项合法权益。
⑤国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神。
2.为什么要规范权力运行？①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。
③保障公民权利，是宪法的核心价值追求。
④保证权力始终为人民谋利益。
3.如何规范权力运行？①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
②国家机关及其工作人员必须依法行使权利、履行职责，不得懈怠；推诿。
③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课：<保障宪法实施>1.宪法的地位：①宪法是国家的根本法，在国家的法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
②宪法是治国安邦的总章程，具有至高无上的权威。
政治初二下第一课提纲
政治初二下第一课提纲一、引言•教学目标：了解政治学科的基本概念和研究内容，为后续学习打下基础。
•教学重点：政治学科的定义和研究内容。
•教学难点：理解政治学科的主要研究内容，培养学生对政治学的兴趣。
二、政治学的定义•了解政治学的概念和定义。
•分析政治学与其他学科的区别和联系。
•探讨政治学的研究对象和方法。
三、政治学的研究内容1.政治学的基本概念–政治：权力、组织、决策和分配。
–政治学：研究政治现象规律的学科。
2.政治行为与政治过程–政治参与：选举、抗议、游行等方式。
–政治决策：制定政策和法律。
3.政治制度与政治组织–政治制度：国家体制、政党制度等。
–政治组织：政府、党派、社团等。
4.政治理论与政治观念–政治理论：马克思主义、自由主义、民主主义等。
–政治观念：价值观、意识形态等。
四、政治学的意义•理解政治学对个人和社会的作用。
•探究政治学在国家治理中的重要性。
•分析政治学对培养公民意识和责任感的作用。
五、教学方法1.教师讲解：介绍政治学的定义和研究内容，并分析其重要性。
2.学生讨论：让学生根据所学内容，讨论政治学对个人和社会的意义。
3.小组活动：组织学生分组讨论，并就政治学的研究对象和方法展开深入探讨。
4.视频展示：播放与政治学相关的视频片段，激发学生对政治学的兴趣。
5.案例分析：通过实际案例，引导学生理解政治学的应用和重要性。
六、教学评估1.课堂讨论：学生能够积极参与讨论，表达自己的观点。
2.小组活动：小组成员能够充分合作，完成小组任务。
3.学习笔记：学生能够整理和总结重要的知识点。
4.学习成果展示：学生能够展示自己对政治学的理解和思考。
七、延伸拓展•深入了解政治学的研究方法和前沿领域。
•阅读相关政治学家的著作，拓宽视野。
•参与社会实践活动，加深对政治学的实际应用的认识。
八、课后作业1.阅读教材相关内容，完成课后习题。
2.自主搜索并了解一位知名的政治学家的研究成果，并撰写一份报告。
3.总结本节课的学习收获，写一篇心得体会。
八年级下册政治提纲
八年级下册政治提纲
八年级下册政治提纲可能因不同的教材版本和地区而有所差异，但一般来说，以下是一些常见的主题和要点：
一、个人与社会的关系
1.个人与社会的关系：理解个人与社会是相互依存的，个人的发展
离不开社会，同时个人的行为也会对社会产生影响。
2.社会责任与义务：认识到作为社会成员，每个人都有履行社会责
任和义务的责任，包括遵守社会规则、尊重他人、参与社会公益活动等。
二、公民的基本权利与义务
1.公民的基本权利：了解并理解我国宪法规定的公民基本权利，如
言论自由、受教育权、人身自由等。
2.公民的基本义务：认识并理解我国宪法规定的公民基本义务，如
遵守宪法和法律、维护国家安全等。
三、民主与法治
1.民主制度：了解我国的人民代表大会制度、政治协商制度等民主
制度，理解这些制度对于保障人民权益和促进社会公正的重要性。
2.法治精神：培养法治精神，尊重法律，了解法律在社会生活中的
作用，认识到依法维权的重要性。
四、心理健康与自我保护
1.心理健康：了解心理健康的重要性，学习如何保持积极心态、应
对压力和挫折。
2.自我保护：学会在日常生活中保护自己的合法权益，提高自我保
护能力。
五、国际视野与人类命运共同体
1.国际关系：了解国际关系的基本准则，理解和平、发展、合作、
共赢的国际关系理念。
2.人类命运共同体：认识人类命运共同体的理念，理解各国应共同
应对全球性挑战，促进世界和平与发展。
这只是一个大致的提纲，具体内容可能因教材和地区而异。
在学习时，建议结合教材内容和教师讲解，深入理解各个主题，并注重将所学知识应用到实际生活中。
八年级下册思品第一、二课复习提纲
第一课1.我国的国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.我国现阶段人民的构成和地位：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3.公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
基本权利：由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
4.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
5.如何保障公民权利（公民权利如何实现）：我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
6.当合法权益受到侵害时怎么办:当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失惩罚侵权者讨回公道。
7.宪法规定公民基本权利涉及九方面说明了什么：1）宪法是公民基本权利的确认书和保证书2）公民权利的广泛性8.我们应该如何正确行使公民的权利？1）公民在行使权利时要尊重他人的权利2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益3）要在法律允许的范围内行使权利4）要以合法方式行使权利。
第二课1.公民为什么在享受权利的同时还要履行义务：①在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
②我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
③自觉履行义务，也是爱国的重要表现。
④权利和义务相互依存，不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要。
2.公民权利和义务的一致性要求我们怎么做：我们不仅要增强权利观念，依法行使权力、维护权利，还要增强义务观念，依法履行义务。
【初中政治】八年级政治复习大纲(下)
【初中政治】八年级政治复习大纲（下）【】各位热爱政治科目的初中同学们，通过认真仔细的分析和详细明晰的整合，为大家带来八年级政治复习提纲的最后一部分。
1、顺境有哪些?①良好的物质生活条件。
②长辈、亲友的帮助与关怀。
2、顺境的积极作用是什么?①顺境就是有助于我们成长和发展的良好环境。
②在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。
我们做起事来得心应手、如鱼得水。
③顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。
3、顺境的消极作用?如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
4、顺境对我们成长的作用?积极作用：①顺境就是有助于我们成长和发展的良好环境。
②在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。
我们做起事来得心应手、如鱼得水。
③顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。
消极作用：如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
5、在顺境中我们应怎么做?①珍惜美好时光，抓住机遇成就自己。
②我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。
③要警惕自鸣得意，免得将自己置于不利境地。
④我们应做到勤奋、节制和坚强。
6、逆境的表现是什么?①家境贫寒。
②家庭变故。
③学习上感到吃力。
7、逆境的积极作用?对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
8、逆境的消极作用?逆境是磨练人的最高学府。
逆境，对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。
9、逆境对人成长的作用?积极作用：对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲第一章：全球化与多极化的趋势1.1 全球化的概念与特征• 1.1.1 全球化的定义• 1.1.2 全球化的主要特征• 1.1.3 全球化对我国的影响与挑战1.2 多极化的特征与意义• 1.2.1 多极化的概念• 1.2.2 多极化的特征• 1.2.3 多极化对国际关系的影响• 1.2.4 多极化对我国的意义与应对策略第二章：经济全球化与我国经济发展2.1 经济全球化的进程与特点• 2.1.1 经济全球化的发展历程• 2.1.2 经济全球化的特点和影响2.2 我国经济发展的机遇与挑战• 2.2.1 我国经济发展的机遇• 2.2.2 我国经济发展面临的挑战• 2.2.3 如何应对挑战，实现可持续发展第三章：我国政治体制与政治生活3.1 我国政治体制的特点与优势• 3.1.1 我国政治体制的基本特点和原则• 3.1.2 我国政治体制的优势与特色3.2 党的领导与中国特色社会主义政治制度• 3.2.1 党的领导在社会主义制度中的地位和作用• 3.2.2 中国特色社会主义政治制度的基本特点和运行机制3.3 我国政治生活的特点与发展• 3.3.1 我国政治生活的基本特点• 3.3.2 我国政治生活的发展演变• 3.3.3 政治文化对我国政治生活的影响第四章：社会主义核心价值观与公民道德建设4.1 社会主义核心价值观的内涵和意义• 4.1.1 社会主义核心价值观的基本内容• 4.1.2 社会主义核心价值观对公民意识形态的引领作用• 4.1.3 社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路的关系4.2 公民道德建设的重要性与路径• 4.2.1 公民道德建设的重要意义• 4.2.2 公民道德建设的路径和举措• 4.2.3 公民道德建设对社会和谐稳定的意义第五章：公民的权利与义务5.1 公民的权利与基本人权• 5.1.1 公民的基本权利与人权• 5.1.2 公民权利的保障与实现途径5.2 公民的义务与社会责任• 5.2.1 公民的基本义务• 5.2.2 公民的社会责任和公益行为第六章：法治与个人合法权益保护6.1 法治的概念与特点• 6.1.1 法治的内涵和特点• 6.1.2 法治对社会稳定和公平正义的重要性6.2 个人合法权益保护的途径与规则• 6.2.1 个人合法权益保护的途径和方式• 6.2.2 个人合法权益保护的主要规则和法律依据6.3 符合法治精神的行为规范• 6.3.1 公民应遵循的法律行为规范• 6.3.2 公民在日常生活中应该遵循的行为准则以上是八年级下册政治复习的提纲，通过对每个章节的重点内容的总结，可以帮助同学们进行系统的复习和准备，提高对政治知识的掌握程度。
八年级下册人教政治必考知识点
八年级下册人教政治必考知识点八年级下册人教政治是初中的最后一年政治学习内容，也是最为重要的一年。
这一学期的考试难度也比较大，同学们需要备考的知识点很多，下面就为大家列举一些必考知识点，帮助大家备考。
1. 中国共产党的成立及其领导地位中国共产党的成立时间是1921年；成立的背景是中国半殖民地半封建社会面临民族危机与社会危机；中国共产党以马克思主义为指导思想，以工人阶级为先锋队，革命导师是马克思、恩格斯、列宁、斯大林。
在八年级下册人教政治中，同学们需要掌握中国共产党的历史背景，成立的时间和背景，以及党的领导地位在中国的重要作用。
2. 中国特色社会主义的基本特征中国特色社会主义是中国共产党领导下的社会主义，建立在中国国情之上，发展出了独特的道路、理论、制度和文化。
其基本特征包括：坚持中国共产党的领导，坚持人民当家作主，坚持改革开放，坚持社会主义市场经济，坚持全面建设社会主义现代化国家。
在八年级下册人教政治中，同学们需要了解中国特色社会主义的基本特征，并能运用到实际生活中。
3. 中国的宪法和法律体系宪法是国家的根本大法，是国家的最高法律。
中国的宪法是1982年修订的宪法，宪法规定了国家机构的职责和权利以及公民的基本权利和义务。
法律体系包括：行政法、刑法、民法、宪法等。
在八年级下册人教政治中，同学们需要对中国的宪法和法律体系有一个清晰的认识，并能够理解宪法和法律对公民的保护作用。
4. 中国的民族区域自治制度中国是一个多民族国家，各民族都有自己的文化和传统。
为了实现各民族平等、团结、互助的目标，中国实行了民族区域自治。
民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族所属的地方都有自己的自治机关，可以自主决定本民族所属地方的经济、文化、教育、卫生等事务。
在八年级下册人教政治中，同学们需要掌握民族区域自治制度的基本内容和重要性。
总而言之，在八年级下册人教政治中，同学们需要掌握以上四个知识点的重要性，并能够理解其应用。
政治1-4课复习提纲
【 第一课 】1.什么是责任？ 责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2.责任的产生和来源是什么？责任产生于社会关系之中的相互承诺，来源于对他人的承诺、分配的任务、上级任命、职业要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3.责任与角色之间是什么关系？角色不同，责任不同。
4.为什么要对自己负责？①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担对他人、对社会的责任。
②如果我们不能对自己负责，就永远无法长大成人。
③只有人人尽到自己的责任，才能共建美好和谐的社会，共享幸福生活。
5.怎样做到对自己负责？（对自己负责的表现）★①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是我们负责的表现。
②小到为一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。
（或：信守承诺、勇担过错、自觉承担责任。
）6.承担责任的代价和回报分别是什么？①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
②回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，包括物质回报和精神回报，但更主要是精神方面，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
7.承担责任对个人成长的意义？对人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
8.怎样正确地选择和承担责任？①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
②一旦作出自己的选择，我们就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
9.怎样对待那些不是自愿选择但应该做的事情？要把它当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心的投入，我承担，我无悔。
10.怎样评价那些承担社会责任而不计较代价与回报的先进人物？★①他们这种不言代价与回报是奉献精神，是社会责任感的集中表现。
②正因为有他们的存在，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满希望。
③我们对他们要心存感激，努力向他们学习。
【重要】道法 八下 第三课 复习提纲
第三课公民权利【3.1公民基本权利】1.我国公民的政治权利和自由(1)选举权和被选举权①条件：A.我国公民 B.年满十八周岁 C.未被剥夺政治权利②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
(2)政治自由①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
(3)监督权①监督对象：国家机关和国家工作人员②监督方式：批评和建议、申诉、控告或者检举③如何行使监督权：坚持权利与义务相统一的原则，不侵犯他人隐私；网络监督要理性表达，实事求是，不散播谣言；依法有序地行使权利，不干扰公务。
④重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；有助于提高公民参政议政的热情，激发关心国家大事的主人翁精神。
2.人身自由(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括①人身自由不受侵犯，②人格尊严不受侵犯，③住宅不受侵犯，④通信自由和通信秘密受法律保护。
(2)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
(3)人身自由不受侵犯。
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
3.社会经济与文化教育权利(1)财产权我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
【占有权、使用权、收益权、处分权】(2)劳动权①重要性：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
②我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
(3)物质帮助权我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
八年级思想品德下册1--5复习提纲
八年级思想品德下册1—5课复习提纲（2015.4）第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家人民是国家的主人法律确认、保障权利1、我国的国家性质？2、我国现阶段人民的构成？（极少数？）3、公民权利、公民基本权利？4、人民与公民的区别？5、我们享有的权利是如何得到保障的？我们享有的权利，需要来自＿＿、＿＿、＿＿及＿＿的保障，其中，最重要、最有效的是＿＿＿＿。
我国通过建立以＿＿为核心、以＿＿＿＿和＿＿＿＿为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
法律是保障我们权利的＿＿，有了法律，我们就有了维权的＿＿。
从某种意义上说，社会进步的重要标志在于＿＿能够得到＿＿和保障。
6、当我们的权益受到侵害时怎么做？第二框我们享有广泛的权利公民权利的广泛性正确行使权利1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？2、宪法是公民基本权利的＿＿＿和＿＿＿。
我国的普通法律则依据＿＿进一步规定公民的具体权利。
3、如何正确行使权利？4、言论自由要受到法律哪两方面的限制？第二课我们应尽的义务第一框公民的义务我们的法定义务我们的道德义务1、法定义务的含义？2、如何理解公民的权利和义务具有一致性（权利与义务的关系是什么？给我们什么启示）？3、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？4、我国＿＿规定的公民义务是公民的基本义务。
具体包括哪些内容？5、道德义务的含义？履行道德义务的意义？6、法定义务与道德义务的关系？7、公民基本道德规范：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
第二框忠实履行义务法律鼓励做的，我们＿＿＿＿法律要求做的，我们＿＿＿＿法律禁止做的，我们＿＿＿＿1、我国法律与社会主义道德的关系？2、如何忠实履行义务？（忠实履行义务的体现？）3、我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有哪些？4、我国法律要求公民必须作出的行为有哪些？5、我国法律禁止公民实施的行为有哪些？第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利生命健康权是首要的人身权利法律捍卫我们的生命健康权1、人身权分为哪两类？它们各自又包括哪些权利？2、限制或剥夺公民人身自由的行为：非法＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
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第一单元
1、我国的国家性质
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：
①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
6、我国公民的权利是如何得到保障的
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
8、公民应该这样正确行使权利？
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。
法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物；遵守劳动纪律；遵守公共秩序，遵守社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
14、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做
第二单元
1、什么是人格权？（p25）
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）
(1)物质性人格权(生命健康权) (2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权)
3、什么是首要的人格权？（p25d.2）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？
（1）树立隐私意识
①尊重他人隐私就要树立隐私意识。
②明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私。
③我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
④不因好奇而热衷于打听别人私事
（2）强化责任与信誉意识
①强化责任与信誉意识，需要强化责任与信誉意识。
②个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护——责任与信誉，③这是基于彼此信任。
此时我们要承担起对这份隐私的责任和信誉。
这不仅是保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护与尊重。
26、侵害隐私权的行为有哪些？（侵害隐私权表现）（p53）
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。