责任督学经常性督导记录单

责任督学工作记录表

1.召开进一步加强师德师风建设工作会议2.开展祭扫革命先烈活动
3.按要求开足课程4.各年级开展社会实践活动
存在问题、困难及处理情况：
存在问题：九号楼、十号楼顶楼瓷砖脱落，存在安全隐患
处理情况：立即启用雨棚做好应急处理，组织相关人员进行突击修理。同时组织相关人员对学校所有建筑是否存在类似情况进行排查与维修。
3.重视班级和校园文化建设
4.做好九年级中考体检、中考英语听力口语人机对话测试工作和体育中考工作
5.安排“安全隐患随手拍”活动
6．组织教师参加一师一忧课嗮课活动
7．第十五届科技节启动仪式
8．组织相关年级进行中调研与分析研讨
9．承办武进区教育装备工作对接会
学校规范办学情况（师德、课程设置、户外体育活动、收费规范、小班化倾向等）：
责任督学工作记录表
督导日期
2018年4月
督导学校
礼河实验学校
督导主要内容：
1．课堂教学情况及学生学习、体育锻炼和课业负担情况
2．督查校园及班级文化建设有关情况
3．对学校的管理制度建设进行专项督查
学校近期重点工作及成绩（管理、德育、教学、特色、文化等方面）：
1.经发区城管联合学校进行垃圾分类宣传
2.举行第18届春季运动会
对学校的意见和建议：
1.学校教学情况正常,但随着中考各种考试来临，要充分做好学生的思想工作，合理安排作业量，提高课堂教学效率。
2.随着天气变化，校园环境卫生、饮食卫生和交通安全要引起高度重视。

2.责任督学三类督导工作记录样式

责任督学工作记录表如皋市教育督导整改通知书学校：经年月日督导检查，你校需对以下工作进行整改：请你校采取措施，积极整改，并将整改方案于本通知书下发日内书面报本督学责任区，并于年月日完成整改工作。

责任督学：年月日校园欺凌专项督导工作计划按照《市教育局关于印发<南通市开展校园欺凌专项治理实施方案>》（通教基[2016]16号）安排和责任督学挂牌督导相关要求，经研究，****责任督学挂牌督导责任区拟组建专班，对责任区各地各校开展校园欺凌专项治理工作落实情况进行督查，特制定如下工作方案。

一、组织领导组长：成员：二、人员分工**** 学生座谈，结合实地查看，全面了解各学校在学生中开展以校园欺凌为主题的专题教育情况，以及开展品德教育、心理健康教育和安全教育情况。

**** 教师座谈，了解学校组织教职工学习校园欺凌事件预防和处理政策、措施、方法等方面面情况。

**** 查阅资料，查看了部分学校完善校园欺凌预防和处理制度、应急预案、明确相关岗位职责情况的档案资料。

三、日程安排*******（各责任区专项督导需在9月19日至9月26日之间完成）如皋市*****督学责任区2016年9月18日责任督学工作记录表责任督学：如皋市教育督导整改通知书学校：经年月日督导检查，你校需对以下工作进行整改：请你校采取措施，积极整改，并将整改方案于本通知书下发日内书面报本督学责任区，并于年月日完成整改工作。

责任督学：年月日龙虬镇初级中学“教师队伍建设”专项督导报告7月20日，根据高邮市教育督导室工作要求，我们临城督学责任区组织两位责任督学和二位督学联络员对龙虬初中“教师队伍建设”开展了专项督导。

督查组听取了仇家赛校长的专题汇报，通过校园察看、师生访谈、核查资料等形式，收集了大量信息。

督导组经过认真分析评议，形成如下督导报告：一、基本情况龙虬初中现有教职工80人，专任教师66人。

专任教师中高级职称12人，中级职称31人，初级职称23人，本科58人，占专任教师朋％，专科8人，占专任教师12％，县级以上骨干教师7人，占专任教师11％。

责任督学督导检查记录

被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生。

幼儿园责任督学督导记录表

督导学校
督导主要内容
幼儿园责任督学督导记录表
பைடு நூலகம்某幼儿园督导日期
进校时间离校时间
幼儿园规范教学常规督导
常规工作开展有序，环境创设丰富适宜，发挥有效教育功能，各班教师能够根据幼儿年龄特点组织形式多样的活动，全面实施素质教育。
学校近期工作的主要成绩
幼儿园面临搬迁，生源不稳定，缺少教师，资金严重不足。
督导记存在的主录要问题和
困难
学校门口路面较窄，个别家长交通意识薄弱，导致放学时段有拥挤现象，存在一定的安全隐患。
对学校工作的意见和建议

责任督学随访督导检查记录表

表
被随访督导单位：李山小学督导检查时间：2017年4月30日
督导内容
（根据责任督学职责，结合被督导单位实际确定内容）
1、对三月份所查存在问题回头督导
2、教学常规检查
3、教学管理督导检查
4、开展听评课活动
5、对教师备课、课改、学生作业、学困生辅导情况督查
取得的成绩
1、经过回头看，该校对三月份存在问题整改情况良好。
2、老师作业批改认真，备课齐全具有独创性，实用性。
3、教师课上的精彩，体现了课堂教学改革。
存在的问题
对学生学方法的指导上再加强
建议意见
多学习业务知识，对学生学习方法多加指导，使学生学的轻松愉快。
督导结论
良好
责任督学签字：被督导单位负责人签字：

(完整word版)责任督学挂牌督导工作记录表(学校)

注：重大问题整改另附整改报告。

注：重大问题整改另附整改报告
注：重大问题整改另附整改报告
注：重大问题整改另附整改报告
注：重大问题整改另附整改报告。

县责任督学挂牌督导记录表

学校近阶段主要成绩和特色
该校对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》相关要求并结合学校实际，相继出台《教师一日常规提醒》和《关于师德师风问题的几点提醒》，从安全履职、关爱学生、工作作风、言行雅正、工作常规、有偿家教等方面进行提醒、规范。
本次督导存在问题及整改建议
个别教师教育学生方法简单，让不能按时完成作业的学生站在教室窗台前写作，落实专人跟踪整改，确保问题及时有效整改。
学校校长签名：督学签名：
**县责任督学挂牌督导记录表
接受督导学校
**县**镇中心小学（盖章）
挂牌督导
时间
2019年11月
上次督导问题整改情况
质量提升工作细化到个人，督查指导有针对性，已经整改，初见成效。
现场督导
概况
**小学48名在岗教师都能恪守师德规范，注意师表形象，勤奋踏实工作，关爱学生尤其是留守困境学生，学生管理严慈相济、因材施教，注重家校合作共育，班级家长微信群使用常态有效。

责任督学督导记录表(系列11个工作表)

责任督学督导记录表督导学校督导时间督导内容督导情况值得肯定的方面主要问题建议意见反馈情况责任督学：学校签字（盖章）：责任督学访谈记录表被访人员身份单位或住址时间地点陪同人员访谈形式联系电话访谈主题访谈情况纪要处理意见反馈情况责任督学：责任督学听课记录年月日星期第节学校班级课程/学科执教教龄/职称/职务教学内容教学过程听课随记反馈评价责任督学：授课教师签名：责任督学约谈情况记录表约谈对象所任职务约谈时间约谈地点约谈主题参加约谈其他人员约谈情况记录拟办意见承办结果责任督学：责任督学跟踪学校整改落实情况记录表学校责任人提出时间复查时间陪同人员问题整改情况意见反馈责任督学：责任督学调研工作记录表调研主题调研方式调研对象调研时间调研内容纪要建议意见责任督学：责任督学组织师生集中谈话记录表学校时间地点谈话主题谈话对象谈话人数谈话内容纪要反馈意见责任督学：责任督学征求意见情况记录表学校时间地点征求意见主题征求意见对象陪同人员收集的意见反馈情况责任督学：学校时间地点协调内容参加单位参加人员协调工作纪要处理意见责任督学：学校时间地点汇报人员所任职务汇报主题汇报形式参加人员汇报内容纪要工作建议责任督学：责任督学参加教研活动记录表责任学校活动时间活动形式研究内容参加人员中心发言人教研活动内容纪要随记意见建议责任督学：。

责任督学挂牌督导工作记录文本表[学校]

督导时间督导单位2022.9.5 怀柔区实验小学督导重点内观摩学校学生军训汇报容反馈意见与工作建议1.能够坚持做军训本身就体现一种办学品质；2.汇报表演的学生很投入。

3.建议注重让军训体现“童心，将学校办学特色的关键词弥散整个“汇报过程中。

1. 以童愉悦办学指引学校军训工作。

2.心设计军训内容(童心)安排，体现儿童特点。

学校整改措施3.将“悦、“阅“、越整个汇报过程中。

、“跃四个关键词设计到校长：2022 9月 5日整改效果责任督学：月日注：重大问题整改另附整改报告。

督导时间督导单位督导重点内容反馈意见与工作建议学校整改措施2022.10.9怀柔区实验小学1解.各校贯彻实暑假教育工作会议情况；学区制工作情况；教师队伍建设中的师德建设与专业发展情况；骨干教师作用发挥和青教师培养情况。

解. 学校以德树人为根本，哺育和践社会主义价值观的实情况。

3解. 《怀柔区普通中小学全面实施素质教育督导评价实施细则》的实情况。

4解. 义务教育发展基本均衡区县国家认定的准备工作情况。

学校认真贯彻暑假教育工作会议，纳入学校和学期工作计划中。

学校以德树人为根本，将哺育和践社会主义核心价值观融入学校管和教育教学之中，做到从大处着眼，从小事抓起。

校园文化建设紧扣办学特色，着眼于学生适合学生实际。

学区工作要关注进一步“和而同，校校彩。

1.我校继续坚持加强教师队伍建设，用周一骨干教师展示课发骨干示范作用 ;通过师徒结对、名师工作室、自主发展工作室等措施对青教师进培养。

2.在制定学区工作计划时，首先由各学校根据本学校的办学特点和需求拿出学区工作的建议。

然后再集中研讨，确定共性的内容和个性的内容，共性的内容集体研究共同推进，个性的内容集中会诊，突出特点，从而实现和而同，校校彩。

校长： 2022 10月 9日完美格式整理版整改效果责任督学：月日注：重大问题整改另附整改报告。

督导时间督导单位督导重点内容教委主任，小教科科长也陪同1. 学校准备很充分，彰显学校实施素质教育情况；2. 学生社团活动非常好，特殊充分用本土社会资源。

责任督学督导检查记录文本

责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2013年10 月28新甸铺镇责任督学督导检查记录新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2013年11 月27责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2013年12 月30日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014 年 2 月25 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇杜岗小学2014 年 2 月25 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014 年 2 月25 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇津湾小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：杜岗小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇津湾小学2014 年 4 月27日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014 年 4 月27日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：杜岗小学2014 年 4 月27日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014 年 4 月27日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇津湾小学2014 年5月26日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014 年5月26日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：杜岗小学2014 年5月26日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014 年5月26日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇津湾小学2014年 6 月21 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014年 6 月21 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：杜岗小学2014年 6 月21 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014年 6 月21 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014年9 月29日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学 2014年 10 月 28。

责任督学督导检查记录表

责任督学督导检查记录表
泗洪县人民政府教育督导室制
责任督学听课记录表
泗洪县人民政府教育督导室制
责任督学受理、核实投诉记录表
责任督学签名
泗洪县人民政府教育督导室制责任督学受理、核实投诉记录表
责任督学签名
泗洪县人民政府教育督导室制
督导整改通知书
编号：
（单位）：
经查，你学校（单位）存在以下问题：
对以上问题要采取措施，立即整改，整改情况于本通知下发一周内书面报泗洪县人民政府教育督导室。

接收人（签字）责任督学（签字）
泗洪县人民政府教育督导室
年月日
（本文书一式两份，学校和教育督导室各留一份）
问题整改记录
（单位）：
编号为号的《督查整改通知书》告知你校（单位），存在问题整改回头看情况如下：
责任督学（签字）
年月日（本文书一式两份，一份交被督导学校，一份交县教育督导室）
学校月督查整改报告一、督查发现的问题：
二、对查出的问题整改措施：
三、问题整改情况：
报告人：
年月日
泗洪县人民政府教育督导室约谈整改记录。

责任督学督导检查记录1

责任督学督导检查记录1责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2013年10 月28责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2013年11 月27新甸铺镇责任督学督导检查记录新甸铺镇责任督学督导检查记录新甸铺镇责任督学督导检查记录新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2013年12 月30责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014 年 2 月25 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇杜岗小学2014 年 2 月25 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014 年 2 月25 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇津湾小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：杜岗小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014 年 3 月23 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇津湾小学2014 年 4 月27日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014年 6 月21 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：杜岗小学2014年 6 月21 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014年 6 月 21 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014年9 月29日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：齐旭新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇津湾小学2014年10 月28 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁聚胜新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇乔庄小学2014年10 月28 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：梁占信新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：杜岗小学2014年10 月28 日责任督学签名：王晓伟学校负责人签名：张忠选新甸铺镇责任督学督导检查记录被督导单位：新甸铺镇张花楼小学2014年10 月28。

小学校责任督学月度督导记录

小学校责任督学月度督导记录日期：[填写日期]姓名：[填写姓名]职务：[填写职务]学校：[填写学校]目的本文档旨在记录小学校责任督学进行月度督导的过程和结果，以便对学校的教育管理进行评估和改进。

督导内容在本次月度督导中，督导员对以下方面进行了重点关注：1. 教学质量：通过观察教师的教学过程，评估课堂教学质量，包括教学设计、教学方法、教学资源的合理利用等方面。

2. 学生表现：观察学生的研究状态和行为表现，包括研究积极性、研究成果、纪律表现等方面。

3. 管理制度：审查学校的管理制度和规章制度是否健全，包括课程安排、教职工管理、学生管理等方面。

4. 学校环境：评估学校的教育环境是否良好，包括教学设施、教材资源、卫生条件等方面。

督导过程在本次月度督导中，督导员采用了以下方法和步骤：1. 提前准备：督导员在督导前与学校负责人沟通，了解本月度督导的重点和特殊要求，制定督导计划。

2. 观察记录：督导员通过观察课堂教学和学校环境，记录相关信息，包括课堂氛围、学生互动、教师教学态度等。

3. 与相关人员交流：督导员与教师、学生和家长进行沟通，了解他们对学校教育管理的看法和建议，并记录下来。

4. 撰写督导报告：根据观察和交流的结果，督导员撰写督导报告，包括对学校优点的肯定和存在的问题的指出，提出改进建议。

督导结果根据本次月度督导的观察和评估，督导员得出以下结论：1. 教学质量方面，学校教师整体素质较高，教学方法灵活多样，但仍有部分教师在教学设计上需要提高。

2. 学生表现方面，大部分学生研究积极，能够自主研究，但少数学生纪律表现较差，需要加强管理。

3. 管理制度方面，学校的管理制度较为完善，但在教职工管理方面可以进一步加强。

4. 学校环境方面，学校的教育环境良好，但在教材资源方面还可以做进一步改进。

改进建议根据本次督导结果，督导员提出以下改进建议：1. 继续加强教师的教学培训和专业发展，提升教学质量。

2. 加强学生纪律管理，建立有效的学生行为规范，并加强家校合作，共同关注学生发展。