《人格心理学》复习思考题及答案

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人格心理学考试真题答案

人格心理学考试真题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德提出的人格结构理论中，负责现实检验的是（）。

A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：B2. 荣格认为人格由哪几个部分组成？（）A. 意识、个人无意识、集体无意识B. 意识、个人无意识、社会无意识C. 意识、集体无意识、社会无意识D. 意识、个人无意识、文化无意识答案：A3. 艾森克的人格维度理论中，外向性与神经质的组合可以描述哪种人格特征？（）A. 稳定外向B. 不稳定外向C. 稳定内向D. 不稳定内向答案：B4. 卡特尔的人格特质理论中，以下哪个是表面特质？（）A. 社交性B. 外向性C. 支配性D. 适应性答案：A5. 根据大五人格理论，以下哪个维度与社交能力相关？（）A. 外向性B. 宜人性C. 尽责性D. 经验开放性答案：A6. 在人格发展阶段理论中，埃里克森认为青春期的主要任务是（）。

A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 克服羞愧感D. 建立亲密关系答案：A7. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求位于最顶层？（）A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D8. 在人格心理学中，哪种理论认为人格是由遗传和环境共同决定的？（）A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 交互作用理论D. 人本主义理论答案：C9. 根据艾森克的人格维度理论，情绪稳定性与以下哪个维度相关？（）A. 外向性B. 神经质C. 精神质D. 社会性答案：B10. 在人格心理学中，哪种理论强调了个体的主观体验和自我实现？（）A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些理论属于人格心理学的生物理论？（）A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的特质理论D. 荣格的分析心理学答案：B2. 根据大五人格理论，以下哪些特质属于大五人格的维度？（）A. 外向性B. 宜人性C. 尽责性D. 情绪稳定性答案：ABC3. 在人格发展阶段理论中，埃里克森认为儿童期的主要任务包括（）。

南京大学网络教育学院人格心理学课后思考题

接近人群、反对人群和脱离人群霍妮根据人们避免焦虑的不同方式确定了三种交往风格的神经症患者.（1）接近人群：这种人不加选择地依附于身边某个人，他们不会爱，只会依附,不会付出,只会索取，不会分享感情,只会所要感情.这是由于这种神经症风格，每一段新的关系必然长久不了。

（2）反对人群：以战斗来应付焦虑。

他们认为爱和其他积极感情都是愚蠢和软弱的,他们只在用得着别人时才与人建立关系。

与这种风格的神经质患者交往一定是肤浅、令人难堪和痛苦的.(3）脱离人群：回避感情、爱和友谊，因为情感上的依恋可能会使他们回忆起童年的痛苦，所以他们对情感体验很麻木，他们避免焦虑的方式是简单地避免参与。

人格的大五模式。

研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面，即:开放性（Openness）、认真性（Conscientiousness）、外倾性(Extraversion）、宜人性（Agreeableness）、神经质（Neuroticism）.1．源于个体身上的稳定行为方式和内部过程被称为（)A、气质B、人格C、性格D、心态正确答案：B2．“人心不同,各如其面”，这句话体现了人格的（）A、独特性B、稳定性C、社会性D、整体性正确答案：A3．认为人是处在各种各样的人格特征的连续体的某个位置上,这体现了（)的观点。

A、特质流派B、认知流派C、精神分析流派D、生物学流派正确答案：A4．如果从信息加工的视角研究人的攻击性，这属于（)的观点。

A、认知流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、特质流派正确答案：A5．（）声称,人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大作用A、特质流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、精神分析学派正确答案：D6．（)认为，经常为抑郁所困的人，是那些不能建立良好的自我价值感的人。

A、认知流派B、生物学流派C、人本主义流派D、精神分析学派正确答案：C1．人格的基本特征包括（）（)（)（)( ）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性E、成长性正确答案:ABCD2．一般来说,人格的主要流派包括（）( ）（）（）（）A、精神分析学派B、行为主义和社会学习流派C、认知流派D、生物学派E、特质学派正确答案：ABCDE1．对来自理论的、有逻辑联系的两个或多个变量之间关系的合理预测是（）A、假设B、理论C、检验D、效度正确答案：A2．一个自变量对因变量的影响，受制于另一个自变量的不同水平,称为（)A、非操纵的自变量B、额外变量C、交互作用D、数据的敏感性正确答案：C3．根据下图，孤独和抑郁之间表现了一种( ）相关关系。

《人格心理学》期末考试复习题及参考答案.doc

人格心理学复习题（课程代码364006）一、名词解释1、利他主义2、特质3、人格4、自我效能感5、认知疗法6、泛化7、压抑8、自我同一性9、观察学习10、挫折11、唤起的交互作用12、个体意识13、主题统觉测验14、积极性理学二、简答题1、无意识的特点有哪些？ 54-552、简述产生错误生活风格的原因。

833、简述观察学习的四个阶段。

2114、弗洛伊德自我防御机制的特点是什么？ 605、简述弗洛姆社会性格的基本特性。

1016、简述大脑不对称性概念的含义及其与个体的情感的联系。

183—1847、简述安娜自我发展的六条发展路线或发展方面。

878、集体潜意识及对其理论意义1519、简述米勒的移置作用的特点20310、简述积极心理学的主要特征。

11、简述行为治疗的特点。

12、集体潜意识及对其理论意义13、简述厌恶疗法的概念及其形式。

三、论述题1、论述什么是大五因素及其应用。

1272、论述埃里克森人格发展的八个阶段。

91-933、论述沙利文的人际关系论。

228-229复习题参考答案一、名词解释利他主义：人们通过采取某种行动，一方面满足了自己的需要，另一方面又帮助了别人，在某种极端情况下，甚至肯能不惜放弃自己的需要来满足别人的愿望。

特质:特质构成一个人完整的人格结构，由此引发人的行为和思想，它除了应答刺激而产生行为外，也能主动引导行为。

人格：人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。

自我效能感：个体相信自己能成功的做出某种行为的主观体验认知疗法：根据人的认知过程影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正适应不良行为的心理治疗方法。

泛化：一种条件反射建立之后，个体可能不仅对条件刺激做出相应的行为反应，而且对与条件刺激相似的其他刺激也作出相应的行为反应。

压抑：那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆压抑到潜意识中区自我同一性：埃里克森提出人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。

人格心理学--复习(不完全答案版)共9页文档

《人格心理学》复习题简答题简述凯利“人是科学家”的含义。

当个体受刺激时，会去了解所有作用于自身的刺激的意义。

像科学家试图预测和控制事情的发生那样，个体寻找对世界的了解以帮助他预计和控制将要发生的事件。

（P278）简述临床研究（个案研究）方法及其优缺点。

优点：可以了解到一个活生生个体的心理与行为活动，获得大量有关的信息资料。

可以诱发我们的直觉，洞察其人格的本质特点，提出有关前因后果的种种假设与定性的分析。

缺点：容易产生以偏概全的结论。

缺乏科学的严谨性、客观性，观察中往往掺杂着自己的主观猜想与推论，提出的理论和假设难以通过操作性的研究来检验，其研究或观察难以被别人重复等等。

（P61)简答弗洛伊德的晚期人格结构。

弗洛伊德在早期“意识-无意识”理论的基础上，将人格结构又细分为“本我”、“自我”、“超我”三个不同层次：本我（id）：人格结构最底层，由本能、欲望等所组成的能量系统，包括各种生理需要和冲动；是原始的、本能的、且在人格中最难接近的部分，属于无意识层面；是人格结构中能量的供应源，它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯倾向；基本能量单位为力比多，遵循快乐原则自我（ego）：人格结构的中间层，是从本我中逐渐分化出来的，属于意识结构层面；主要作用是调节本我与超我的冲突，调节本我，受制于超我，遵循现实原则；超我（super ego）：人格结构的最高层，是道德化了的自我，由社会规范、道德观念内化而来；是社会化的结果，作用是抑制本我、监控自我和追求完善，遵循道德原则；（百度）简述A型人格行为模式的要素。

A型行为模式(Type A behavior pattern)也称为“冠心病倾向行为”(coronaryprone behavior)，是一复杂的人格和行为特征，包括下面四个主要的成分：1、时间紧迫的感觉（某种“匆忙疾病”）2、对数字的追求（成功被量化为取得成就的数量）3、地位不安全感（内心深处对自己缺乏自信）4、对挫折和冲突做出反应时表现出来的攻击性和敌意（百度）简述观察学习的四个过程。

《人格心理学》试题及答案汇总

《人格心理学》试题及答案汇总一、选择题1. 人格心理学的研究对象是( )。

A. 人的行为B. 人的心理过程C. 人的心理特征D. 人的生理机制答案：C2. 以下哪项不属于人格心理学的具体研究内容( )？A. 性格B. 动机C. 能力D. 智力答案：D3. 下列哪项不属于人格心理学的理论观点( )？A. 生物学观点B. 社会文化观点C. 心理动力学观点D. 实证主义观点答案：D4. 以下哪种人格特质理论认为人格特质是按照一定的顺序排列的( )？A. 五因素模型B. 表面特质与根源特质理论C. 特质论D. 需要层次理论答案：B5. 以下哪种心理治疗方法不是基于人格心理学理论的( )？A. 精神分析B. 认知行为疗法C. 人类潜能疗法D. 系统家庭治疗答案：D6. 以下哪种理论认为人格发展是一个逐渐整合的过程( )？A. 心理分析理论B. 社会学习理论C. 认知发展理论D. 生态系统理论答案：A7. 以下哪种观点认为人格受到遗传因素的影响较大( )？A. 环境决定论B. 行为主义观点C. 生物学观点D. 社会学习观点答案：C8. 以下哪种人格特质与追求成就和成功相关( )？A. 外向性B. 开放性C. 宜人性D. 尽责性答案：D9. 以下哪种情绪不是基本情绪( )？A. 喜悦B. 愤怒C. 悲伤D. 恐怖答案：A10. 以下哪种理论认为人格是由个体不断适应环境的过程形成的( )？A. 心理分析理论B. 社会学习理论C. 认知发展理论D. 生态系统理论答案：B二、简答题1. 请简要介绍人格心理学的研究对象和内容。

答案：人格心理学是研究人的心理特征和行为的学科，具体包括性格、动机、能力等方面。

它关注个体差异、人格发展、人格评估和心理治疗方法等方面的内容。

2. 请简要介绍五因素模型及其主要特点。

答案：五因素模型是一种广泛应用于人格心理学研究中的人格特质理论。

它将人格特质分为五个维度：外向性、开放性、宜人性、尽责性和神经质。

人格心理学试题答案及解析

人格心理学试题答案及解析人格心理学是研究个体心理特质和行为模式的科学，它帮助我们理解人们在不同情境下的行为差异。

以下是一份人格心理学试题的答案及解析。

一、选择题1. 弗洛伊德的人格结构理论中，哪一部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C解析：弗洛伊德认为超我代表社会规范和道德标准，是人格结构中的道德判断者。

2. 以下哪项不是艾森克的人格维度？A. 外向性B. 神经质C. 责任心D. 情绪稳定性答案：C解析：艾森克的人格维度包括外向性、神经质和情绪稳定性，责任心是大五人格理论中的一个维度。

二、简答题1. 简述大五人格理论的五个维度。

答案：大五人格理论认为人格可以被五个基本维度描述：外向性、宜人性、责任心、神经质和开放性。

外向性指个体的社交倾向和活力；宜人性指个体的合作性和同情心；责任心指个体的组织性和可靠性；神经质指个体的情绪稳定性；开放性指个体的创新性和好奇心。

2. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论。

答案：卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现。

他认为个体的行为和心理健康状态受到自我概念的影响。

自我概念是个体对自己的认知和评价，而自我实现是个体追求潜能和成长的过程。

三、论述题1. 论述人格心理学在日常生活和职业发展中的应用。

答案：人格心理学在日常生活中的应用包括改善人际关系、提高沟通效率和自我认知。

在职业发展中，人格心理学有助于职业选择、团队建设和领导力发展。

了解个体的人格特质可以帮助人们找到适合自己的职业路径，优化团队配置，并发展有效的领导风格。

结束语：通过这份试题，我们可以看到人格心理学不仅是一门理论丰富的学科，而且在实际生活中有着广泛的应用。

了解和应用人格心理学的知识，可以帮助我们更好地理解自己和他人，促进个人成长和社会和谐。

人格心理学复习思考题整理(2)

3 、阿德勒提出的个体生活风格、社会兴趣对我们认识人格特点及心理健康有一定的意义.
4 、霍尼关于在文化发展中去研究个性,开阔了个性研究的视野,重视个性发展的环境因素
5、阿德勒和霍尼强调早期人际关系和人格的形成,对培养儿童良好的人格有重要的启发意义
5 、霍尼提出的基本焦虑与神经质的三大类型使我们深入认识了神经质的本质.
6 、比较阿德勒、埃里克森、霍尼的人格观点的异同.
7 、比较弗洛伊德、荣格、埃里克森人格发展阶段的异同*.
8 、比较古典精神分析与新精神分析的主要异同点.
1、阿德勒首次提出了个体心理学问题,阐述了自卑与奋进的关系,重视人对理想目标的追求.
2、阿德勒的后期研究,对我们从社会的角度探讨人格的发展与人格教育问题有重要参考价值.
第一章人格心理学概述
人格
有人把人格看成是习惯化的行为模式，有的看成一种控制行为的内部机制，也有的看成是个人在社会中扮演的角色。
(Eysenck,1970）个人的性格、气质、智力和体格的相对稳定而持久的组成，它决定着个人适应环境的独特性。
（Byrne,1974）能加以测量的个体差异的所有相对稳定而持久的维度的总和。
7试运用弗洛依德的人格结构观点(人格结构的三部分和自我防御方式)分析你的人格结构特点*
8 精神分析观点对现代心理学的发展有何贡献
1 、对人格结构的系统研究弗提出了人格研究的重大理论观点如意识与无意识的观点、人格结构、人格动力、人格发展阶段、人格的焦虑、人格的冲突与自我防御机制等促进了人格心理学的研究与发展
5.艾森克的人格理论的生物基础是什么?
6.卡特尔与奥尔波特的特质论的区别与联系是什么?*
（2）基本敌对和基本焦虑

《人格心理学》复习思考题及答案

（0038）《人格心理学》复习思考题答案一、概念解释人格：个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。

是心理学家用来界定自己从事研究的某一个范围，反映了心理学家从不同的侧面对人格系统所作的描述。

人格的整体性：人格的多种成分和特质，并非孤立地存在，而是密切联系，整合成一个有机的组织。

人格的稳定性：指人格特质跨时间的持续性和跨情境的一致性。

它并不排斥可变性。

人格的变化体现在表现方式变化而深层内在的特质不变或深层的内在特质发生了变化。

人格的独特性：人与人之间在心理和行为倾向上各不相同，即“个性”。

不排除人格的共同性，如群体人格。

人格的社会性:指社会化把人类的变成社会的成员，人格是社会的人所特有的。

投注：投注是指能量或力比多倾注于某种对象而是需要得到满足的过程。

分为三种：自我投注：把力比多倾注于自己，如自恋者；幻想投注：把力比多倾注于虚无的幻想中，如做白日梦者；对象投注：把力比多倾注于某人、某物或某些团体活动上。

生活风格：每个人追求优越的目标是不同的，个体所处的环境条件也千差万别，从而导致每个人试图获得优越的方法也不同。

阿德勒把个人追求优越目标的方式称为“生活风格”。

生活风格的形成过程在儿童4、5岁时。

理解生活风格的三种途径：出生顺序、早期记忆、潜意识梦境。

机能自主：指一个成人现在进行的某一活动的原因不是他原来要求行动的那些原因。

即是说过去的动机和现在的动机并没有机能性的联系。

基本焦虑：儿童所具有的，觉得自己是孤立、无能为力的生活在这个危机四伏、充满故意的世界上的一种感情。

能、外能：能是一种具有动力性质的素质根源特质。

它与内驱力、需求或本能极相似；外能是一种动力根源特质，来自环境，属于环境铸模性特质。

里比多：Libido的译音。

也称性本能。

指一种性冲动的内在的潜力，它经常驱使人去追求实现，去寻求满足，获得快感。

《人格心理学》考试试题及答案

《人格心理学》考试试题及答案
试题一：
问题：什么是人格心理学？
答案：人格心理学是研究个体的特质、行为和认知等因素在形成个体特定个性方面的学科。

试题二：
问题：列举人格心理学的主要研究方法。

答案：主要研究方法包括：问卷调查、实验研究、观察研究、个案研究、统计分析等。

试题三：
问题：人格心理学的两大研究重点是什么？
答案：人格心理学的两大研究重点是人格结构及其形成机制，以及人格与个体行为的关联性研究。

试题四：
问题：简述人格心理学在日常生活中的应用。

答案：人格心理学在日常生活中有广泛应用，包括招聘面试、婚恋配对、心理咨询等方面。

试题五：
问题：人格心理学对于个人发展的意义是什么？
答案：人格心理学研究可以帮助个体了解自己的人格特点及潜力，从而促进个人发展和内心的成长。

以上是《人格心理学》考试试题及答案的部分内容，供参考。

希望对同学们的学习有所帮助，祝各位考试顺利！。

人格心理学考试题目及答案

人格心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表了潜意识？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C2. 卡尔·罗杰斯是哪种心理治疗理论的创始人？A. 行为疗法B. 认知疗法C. 人本主义疗法D. 精神分析疗法答案：C3. 以下哪项不是人格的五大特质之一？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪性答案：D4. 荣格的分析心理学中，个体潜意识被称为什么？A. 个人潜意识B. 集体潜意识C. 社会潜意识D. 文化潜意识答案：B5. 以下哪种人格障碍属于冲动型人格障碍？A. 边缘型人格障碍B. 偏执型人格障碍C. 反社会型人格障碍D. 依赖型人格障碍答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述艾森克的人格维度理论。

答案：艾森克的人格维度理论认为人格可以通过三个基本维度来描述：外向性-内向性、神经质-情绪稳定性、精神质。

这三个维度可以形成不同的人格类型，并且可以预测个体的行为和心理反应。

2. 描述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人类的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

3. 解释什么是投射性认同。

答案：投射性认同是一种心理防御机制，其中个体将自己的某些不受欢迎或不被接受的部分投射到他人身上，然后与这些人建立关系，以减轻自己的焦虑或不适。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述弗洛伊德的自我、本我和超我理论，并举例说明它们在日常生活中的体现。

答案：弗洛伊德的自我、本我和超我理论是精神分析理论的核心。

本我是人格结构中原始的部分，遵循快乐原则，寻求即时满足；自我是现实原则的代表，调节本我与外部世界的关系；超我是道德原则的代表，内化了社会规范和父母的期望。

例如，当一个人面临道德困境时，本我可能想要逃避责任，自我则试图找到合理的解决方案，而超我则强调诚实和正直。

2024年人格心理学知识考试题及答案(学生用)

2024年人格心理学知识考试题及答案（学生用）一、单选题1.没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的OA、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：B解析：人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。

独特性包含两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上；二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。

对应参考教材N《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页2.人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的OA、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：D解析：人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。

这里体现的是人格的功能性。

对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页3.人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解O的问题上提供了有价值的帮助。

A、我是谁B、自我价值C、安全感D、自我成长参考答案：A解析：每个流派都是由众多值得尊敬的心理学家发展和推进的。

他们的论述并非全部正确，但是，每个流派都在帮助我们理解“我是谁”这个问题上提供了有价值的东西。

对应参考教材:《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第2页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页4.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）Λ^合理化B、升华C、反向形成D、投射参考答案：B解析：升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。

对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第7页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第260页5.霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。

(0038)《人格心理学》复习思考题

（0038）《人格心理学》复习思考题一、概念解释人格、人格的整体性、人格的稳定性、人格的独特性、人格的社会性、投注、生活风格、机能自主、基本焦虑、能和外能、力比多、特质、自卑感、个人构念、现象场、集体潜意识、强化、观察学习、控制点二、填空1．人格心理学主要的研究途径有：、、。

2．人格的特性有：、、、。

3．人格心理学研究的主要领域有：、、、、。

4．四种基本的人格理论范型是：、、、。

5．弗洛伊德把焦虑分为三类，即、、。

6．弗洛伊德的心理性欲发展阶段为：、、、、。

7．弗洛伊德的人格结构包括、、。

8．梦的工作包括：、、、。

9．荣格的集体潜意识中的原型主要有：、、、、。

10．荣格的人格发展阶段是：、、、。

11．荣格认为人格的动力是：。

它按原理和原理活动。

12．阿德勒的两种错误的生活风格是：、。

13．霍妮提出的神经症的三大类型指：、、。

14．霍妮的理论被称为：。

她认为人格发展的动力是：。

15．精神分析论者关于人格动力的基本概念不同，弗洛伊德是、荣格是、阿德勒是、霍妮是。

16．行为矫正的主要方法有：、、、。

17．斯金纳按强化物的来源把它们分为：、。

18．艾森克的人格维度是指：维度、维度和维度。

19．特质理论的新进理论是和。

20．多拉德和米勒关于学习的四个要素：、、、。

21．多拉德和米勒将冲突分为四类：、、、。

22．马斯洛的需要层次理论包括五种需要、、、、。

23．凯利的CPC循环指、、。

24．人本主义人格理论的主要代表人物是：、。

25．罗杰斯认为机能完善的人的特点是：、、、、。

三、简答1．简述阿尔波特健康人格的特点。

2．简述学习论和特质论的区别。

3．简述多拉德和米勒的挫折—攻击理论。

4．简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。

5．简述荣格的集体潜意识理论。

6．举例说明遗传和环境对人格的交互作用影响的类型。

7．简述弗洛依德的心理性欲阶段理论。

8．简述罗特的行为预测理论。

9．简述新精神分析的特点。

10．简述多德拉和米勒关于学习的四个要素的理论。

人格心理学考试及答案

人格心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德认为人格结构中的核心是：A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A2. 艾森克的人格理论中，情绪稳定性对应的维度是：A. 外向性B. 神经质C. 精神质D. 宜人性答案：B3. 卡特尔的人格特质理论中，以下哪一项属于表面特质？A. 社交性B. 外向性C. 支配性D. 情绪稳定性答案：A4. 根据大五人格理论，以下哪一项不是大五人格的维度之一？A. 开放性B. 尽责性C. 宜人性D. 情绪性答案：D5. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D6. 根据荣格的分析心理学，以下哪一项不是集体无意识的内容？A. 原型B. 个人经历C. 种族记忆D. 原始意象答案：B7. 在人格发展理论中，埃里克森认为青春期的主要发展任务是：A. 建立自我同一性B. 发展亲密关系C. 获得自主性D. 获得勤奋感答案：A8. 根据奥尔波特的特质理论，以下哪一项是中心特质？B. 友好C. 懒惰D. 喜欢音乐答案：A9. 根据艾森克的人格理论，高外向性和高神经质的人倾向于：A. 乐观B. 情绪稳定C. 情绪不稳定D. 社交回避答案：C10. 根据霍兰德的职业兴趣理论，以下哪一项不是职业兴趣的类型之一？A. 现实型B. 研究型C. 艺术型D. 社交型答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些理论属于人格心理学的主要理论？A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 艾森克的生物社会学理论C. 卡特尔的特质理论D. 霍兰德的职业兴趣理论12. 根据大五人格理论，以下哪些特质属于大五人格的维度？A. 开放性B. 尽责性C. 外向性D. 情绪性答案：ABC13. 以下哪些是荣格的分析心理学中提到的集体无意识的内容？A. 原型B. 个人经历C. 种族记忆D. 原始意象答案：ACD14. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，以下哪些阶段属于青春期的发展任务？A. 建立自我同一性B. 发展亲密关系C. 获得自主性D. 获得勤奋感答案：A15. 以下哪些是奥尔波特的特质理论中的特质类型？A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 深层特质答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述弗洛伊德的人格结构理论。

《人格心理学》试题及详细答案汇总教学提纲

《人格心理学》试题及详细答案汇总人格心理学试题及答案一．判断题（×）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。

人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的独特和独特的心理行为模式（√）2．气质是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。

（×）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。

（×）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。

（×）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。

（×）6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。

否认（×）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。

退化作用（√）8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。

（√）9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。

情结：富有情绪色彩的一连串的观念或思想。

即，心灵被某种心理问题强烈占据，使人无法思考任何其他事情，而个体本人却没有意识到。

（×）10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。

（√）11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。

（×）12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。

（√）13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。

（√）14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。

（×）15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。

（√）16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。

（×）17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。

（√）18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。

华中师大《人格心理学》复习题及答案

华中师大《人格心理学》复习题及答案《人格心理学》复习题及答案一、单项选择题1、精神分析理论的创始人是（）。

A. JungB. WatsonC. FreudD. Maslow2、( )认为健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。

A.凯利B.马斯洛C.奥尔波特D.班杜拉3、根据弗洛伊德的经典精神分析理论，人的心理水平可分为：A.自我和非我B.意识、前意识和无意识C.自我和超我D.意识和无意识4、根据弗洛伊德的经典精神分析理论，人格可分为：A.自我、超我和非我B.本我、自我和非我C.本我、自我和超我D.本我、超我和非我5、奥尔波特认为最能够说明个体人格特征的是：A.首要特质B.核心特质C.次要特质D.共同特质6、弗洛伊德提出的人格结构中最高的监督和惩罚系统是：A. 自我B. 本我C.超我D. 非我7、自我遵循的原则是：A.快乐原则B.完美原则C.现实原则D.放松原则8、超我遵循的原则是：A.快乐原则B.完美原则C.现实原则D.放松原则9、马斯诺认为个人需要的最高层次是：A.归属需要B.安全需要C.自我实现的需要D.尊重需要10、“吃不到葡萄说葡萄酸”，使用的防御机制是：A. 替代B. 合理化C. 投射D. 升华11、认为心理障碍是由于建构系统缺陷的心理学家是：A.洛特B.朱拉德C. 凯利D. 班杜拉12、认为自卑感是人格发展动力的心理学家是：A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 埃里克森13、“五因素模型”不包括下列哪个维度？A.神经质B.精神质C.外向性D.随和性14、( )主张从现象学角度去看待个体。

A.行为主义流派B.认知流派C.特质流派D.人本主义流派15、依据同样的人格维度对许多人进行比较来了解人格的方法是：A. 个体研究法B. 整体研究法C.个案法D. 相关法16、自我效能感是指一个人对：A.自己能够成功表现出某一行为的期望。

B.自己行为结果的预期。

C.他人能够成功表现出某一行为的期望。