过去-现在与未来
自我鉴定的反思过去现在与未来
自我鉴定的反思过去现在与未来自我鉴定是一个重要的过程，它提供了一个机会，让人们回顾自己的过去、认识现在的处境，并设想未来的发展。
通过自我鉴定，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，并作出相应的调整和改进。
在这篇文章中，我将对我的过去、现在和未来进行反思，并提出一些改进的计划。
过去是我们成长的轨迹，它见证了我们的奋斗和成就。
回顾我的过去，我可以看到自己在学习和个人发展方面取得的进步。
在学术方面，我不断努力，取得了优异的成绩。
然而，我也注意到我在沟通和人际关系方面存在一些困难。
我常常感到害羞和不自信，不善于表达自己的想法和观点。
这给我带来了一些挑战，尤其是在团队合作和领导能力的发展方面。
现在是自我鉴定的关键时刻，它展现了我们的现状和发展需求。
在目前的环境中，我正在面对各种挑战和机遇。
在学习方面，我正在不断努力提高自己的专业知识和技能。
我正在积极参加各种培训和实践活动，以提升自己的学术水平和实践能力。
与此同时，我也在积极发展我的沟通和人际关系技巧。
我参加了一些社团和志愿者组织，通过与他人的互动和合作，我逐渐提高了我的沟通能力和合作精神。
未来是自我鉴定的目标和期望，它指引着我们的未来发展方向。
基于对过去和现在的反思，我制定了一些改进的计划。
首先，我计划在学习方面继续努力，不断提高自己的专业知识和技能。
我将积极参加各种学术交流活动，并争取发表自己的研究成果。
其次，我将注重培养自己的领导能力和团队合作精神。
我计划参加一些领导力培训课程，并积极参与团队项目，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
最后，我还希望能够继续改善我的沟通和人际关系技巧。
我将尝试参加一些演讲和表达技巧的培训，同时多与他人交流互动，提高我的沟通能力和人际交往能力。
总的来说，自我鉴定是一个重要的过程，它帮助我们回顾过去、认识现在并设想未来。
通过对我的过去、现在和未来的反思，我认识到了自己的优势和劣势，并制定了一些改进的计划。
我相信通过不断努力和改进，我能够实现自己的目标，并取得更大的成就。
过去·现在·未来
过去·现在·未来作者：沈子馨来源：《作文与考试·高中版》2023年第22期史铁生在《务虚笔记》中写道，过去并未消失，未来已经存在。
日光之下并无新事，过去诚然在时间线性意义上已然消逝，却以某种方式存在于现在和未来之中。
在漫无边际的宇宙之中，在几千年人类文明的沉淀下，一些定论如生存法则、物我关系、道德律令等等是亘古不变的，人们很大程度上都生存在过去的智慧之下。
过去并未消失，苏轼曾说：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
”事物背后的本质处于秩序和定性之中，现代社会我们仍需要“依乎天理，因其固然”。
当今中国现代化发展迅速，但并不代表“西方化”和“他者化”，而中华传统才是我们发展的基石，我们的发展基于过去的回归和再激发。
当然回溯反思，既是对过去的确认和回归，也是对当下的审视，更是对未来的瞻望。
在过去和现在生活的折射中映出的是未来的影子，倘若把时间比作长河，在奔流、汇入、蒸发、沉降、凝结之中，既是过去、现在、未来的循环往复，也有不断沉淀、净化、飞扬后的新生。
现今的选择、行为、观念决定了未来的走向。
纵观历史长河，未尝不是“前人发其端，后人竟其续；前人拟其大，后人议其精”。
过去、现在、未来的纽带难以割裂，互相交织。
因此，王羲之发出千古一叹“修短随化，终期于尽”，但仍承望“后之览者有感于斯文”。
然而未消失的过去，已存在的未来，并不代表过去和未来的确定性和固定性。
人的存在有着无限展开的可能，我们的自由意志带给我们对未来广阔的创造空间。
面对存在但并未成形的未来，我们如李白一般，以“我辈岂是蓬蒿人”的魄力，以“我生来就是高山而非溪流”的勇气，让生命的无限可能照进未来。
过去并未消失，但人能够凭借不断增长的视域与思想对其加以再创造，去其糟粕，迭代更新。
在过去和未来的推究之中，不难体会“现在”对于生命历程的重要性。
唯有“现在”是我们真正拥有的东西，掌握尼采所说的强健的生命本能，为过去增添光彩，为未来筑下底基。
过去现在与未来600字作文初一
过去现在与未来600字作文初一过去现在与未来。
过去啊，那时候真的是无忧无虑。
我记得小时候，一放学就和
小伙伴们跑到村头的田野里撒欢儿。
捉迷藏、抓蜻蜓，玩得不亦乐乎。
那时候的天空特别蓝，阳光照在稻田上，整个田野都金灿灿的，美得跟画儿似的。
现在可不一样了，我是个初中生了，每天得按时起床上学，还
得听老师讲那些复杂的公式和定理。
虽然有时候觉得累，但看到同
学们一个个都那么努力，我也得加油啊！课间的时候，大家会聚在
一起聊聊天，或者打闹一下，感觉还挺有意思的。
说到未来，我可是有好多好多想法呢！我想当个科学家，去研
究那些我们还不懂的东西，比如宇宙里到底有什么啊，黑洞是怎么
形成的，这些我都想知道。
或者，当个艺术家也不错，用画笔把我
看到的美丽世界都画下来，那该多棒啊！不过，这些都得靠我现在
好好努力才行。
过去的那些日子确实很美好，但现在的我更想把握好现在，把
每一天都过得充实、有意义。
未来嘛，谁说得准呢？但我相信，只要我肯努力，肯奋斗，我的梦想一定会实现的！
在这漫漫人生路上，我会珍惜每一个现在，怀念那些美好的过去，同时也憧憬着更加美好的未来。
毕竟，每一个现在都是我通往未来的阶梯，而每一个过去都是我成长的见证。
我会带着这些美好的回忆和经历，勇敢地向前走，去创造属于我自己的精彩人生！。
过去现在与未来600字作文初一
过去现在与未来600字作文初一《过去现在与未来》作文一小朋友们，今天我想和你们聊聊过去、现在和未来。
过去呀，就像一本旧相册。
我记得小时候，没有手机，也没有电脑，我们玩的是跳皮筋、扔沙包。
那时候，电视也不是彩色的，画面小小的。
可是我们依然很开心，每天放学后就和小伙伴们在院子里疯跑。
未来会是什么样呢？也许我们能坐着会飞的汽车去上学，房子也能建在云朵上。
说不定还能去其他星球旅行呢！《过去现在与未来》作文二小朋友们，咱们来聊聊好玩的事儿。
过去呀，我住的地方周围都是小矮房，路也不平，一下雨就全是泥巴。
那时候吃的零食也没现在这么多，能有一颗棒棒糖就高兴得不得了。
再看看现在，到处都是大商场，里面有好多好吃的好玩的。
出门就有公交车、地铁，方便极了。
我们的衣服也越来越漂亮，款式可多啦。
那未来呢？我猜呀，以后我们写作业都不用笔了，在空气中比划比划就能完成。
会帮我们做家务，我们就有更多时间玩啦。
说不定还能像小鸟一样在天上飞，想去哪儿就去哪儿。
小朋友们，你们觉得未来会是什么样呀？《过去现在与未来》作文三小朋友们，你们知道吗？过去的日子和现在可大不一样。
过去，我上学要走很远的路，鞋子都走破了好几双。
教室里的黑板也不怎么好，写上去的字有时候看不清楚。
现在可棒啦！学校就在家门口，还有漂亮的校车接送。
教室里有大大的屏幕，老师讲课可有趣了。
那未来呢？我想未来我们每个人都会有一双会飞的鞋子，这样就不用走路啦。
我们还能和小动物说话，一起做朋友。
说不定还能去海底睡觉，像小鱼一样自由自在。
小朋友们，让我们一起期待未来吧！《过去现在与未来》作文四小朋友们，听我来讲讲过去、现在和未来的故事。
过去啊，我过生日的时候，能有一个小蛋糕就特别满足。
玩具也很少，只有几个小娃娃。
现在可不一样啦！过生日能去游乐场玩，还有好多好多的礼物。
玩具多得房间都快放不下啦，有会说话的，还有能变形的小汽车。
未来会怎么样呢？也许我们能像孙悟空一样会七十二变，想变成什么就变成什么。
过去现在未来演讲稿
过去现在未来演讲稿尊敬的各位听众，非常感谢各位在百忙之中抽出时间来聆听我的演讲。
今天我想和大家分享的主题是“过去现在未来”。
这是一个非常大的主题，也是一个非常广泛的话题。
但是我希望通过我的演讲，能够让大家对过去、现在和未来有一个更加清晰的认识，也能够让大家对未来充满信心和期待。
让我们来回顾一下过去。
过去是我们的经验，是我们的教训，也是我们的财富。
我们可以从过去中学到很多东西。
我们可以从过去的成功中学到成功的经验，也可以从过去的失败中学到失败的原因。
我们可以看到，历史的车轮总是在前进，社会总是在进步。
我们的科技在发展，我们的经济在发展，我们的文化在发展。
这些都是我们过去的努力的结果。
然而，我们不能仅仅停留在过去，我们还需要面对现在。
现在是我们的挑战，是我们的机遇，也是我们的责任。
我们现在所做的一切，将会影响我们的未来。
我们现在所面临的挑战，也是我们未来的机遇。
我们需要有足够的勇气和智慧，来应对现在的挑战，抓住现在的机遇。
那么，未来会是什么样子呢？未来是我们的希望，是我们的梦想，也是我们的目标。
我们可以通过我们的努力，来创造我们的未来。
我们可以看到，科技的发展在不断加速，人工智能、大数据、物联网等新技术正在改变我们的生活方式。
我们的经济在不断壮大，我们的文化在不断创新。
这一切都预示着，未来将会更加美好。
然而，未来也充满了不确定性。
我们会面临很多挑战，也会有很多机遇。
我们需要有足够的勇气和智慧，来应对未来的挑战，抓住未来的机遇。
我们需要有足够的耐心和毅力，来实现我们的梦想，达到我们的目标。
在这里，我想给大家分享一句话，这句话是我一直秉持的信念：“过去已经过去，未来还未到来，现在就在我们手中。
”我们不能改变过去，但我们可以在现在做出改变，来影响未来。
我们不能预测未来，但我们可以在现在做好准备，来迎接未来。
我们不能让过去的事情影响我们的现在和未来，我们不能让未来的不确定性影响我们的现在。
我想说，让我们怀揣着过去的经验，把握现在的机遇，迎接未来的挑战。
《2024年大气污染与防治的过去、现在及未来》范文
《大气污染与防治的过去、现在及未来》篇一大气污染与防治：过去、现在及未来一、过去的历程：大气污染的起源与演变回顾历史，大气污染的起源可以追溯到工业革命时期。
当时，煤炭的大量燃烧为工业生产和日常生活提供了能源，然而，这一过程中也释放了大量的粉尘、二氧化硫和氮氧化物等有害物质，导致大气污染问题日益严重。
随着工业化进程的加快，尤其是在一些发达国家和地区，空气质量迅速恶化，酸雨、雾霾等环境问题频发，给人类健康和生活环境带来了极大的影响。
在那个时代，人们对于大气污染的认识相对有限，环保意识薄弱，许多工厂和企业为追求经济效益而忽视环境保护，导致了严重的环境破坏。
同时，政府的环保政策法规相对滞后，执法力度不足，也为大气污染的蔓延提供了空间。
二、现在的挑战：大气污染的现状与防治措施进入现代社会，大气污染问题依然严峻。
尤其是在一些发展中国家和地区，由于工业化、城市化的快速发展，大气污染问题愈发突出。
雾霾、光化学烟雾等环境问题频发，给人们的生产生活带来了极大的困扰。
为了应对大气污染问题，各国政府纷纷采取措施。
一方面，加强环保法规的制定和执行，对排放超标的企业进行严厉处罚；另一方面，推广清洁能源，鼓励企业进行技术改造，减少污染物排放。
此外，还加强了环境监测和治理力度，通过科学手段对大气污染进行监测和治理。
三、未来的展望：大气污染防治的路径与前景未来，大气污染防治将面临更多的挑战和机遇。
随着科技的进步和环保意识的提高，人们将更加重视环境保护和可持续发展。
在政策层面，政府将进一步加强环保法规的制定和执行，推动绿色发展，实现经济与环境的双赢。
在技术层面，新能源和清洁能源将得到更广泛的应用。
例如，太阳能、风能、水能等可再生能源将逐渐替代传统的化石能源，减少污染物排放。
同时，环保技术的不断创新和发展也将为大气污染防治提供更多的解决方案。
此外，国际合作在未来的大气污染防治中也将发挥重要作用。
各国将加强在环保领域的合作与交流，共同应对全球性的环境问题。
过去现在未来的作文3篇
过去现在未来的作⽂3篇过去现在未来的作⽂3篇（⼀） （⼀） 过去，现在，未来，是个永恒的话题。
过去，将永远是⼀段往事，⼀个回忆，留在我们⼤脑深处，藏在我们⼼底；成为⼀段往事；现在，我们正为未来⽽努⼒，为创造美好的未来⽽奋⽃，我们所做的⼀切，将成为未来的⼀段回忆；未来，美好，缥缈，它永远是⼀个谜，⼀个神秘⽽美好的谜，⼀个等⽆知的我们却探索的谜。
对于过去，我想，我只能为⾃⼰的成功⽽喝彩，为⾃⼰的过失⽽反思，勉励⾃⼰；对于现在，我想，我只能为⾃⼰的未来⽽努⼒，为⾃⼰的未来⽽奋⽃，将现在的辉煌奉献给未来；对于未来，我想，我只能憧憬着美好的明天。
过去的就让它过去吧，珍惜现在，创造未来。
（⼆）（⼆） 过去，现在，未来。
惆怅。
窗外慢慢的聚拢着⼤⽚⼤⽚的云，我看着它们渐渐地变成⼀个扭扭曲曲的爱⼼，⼜渐渐散了去。
浅笑，⽣活总是那么现实，爱⼼，爱情，都是那么的短暂，不⼀会⼉，就像忘记了刚才的美好般，消失了。
我的过去，就像德芙巧克⼒，轻轻⼀嚼满嘴的⾹甜便溢了出来。
⼩时候，总是太顽⽪。
⼤⼈们常说：“囡囡，要像个⼥孩⼦家的样⼦，别⽪。
”甜甜的答应了。
⼀转⾝，⼜追着伙伴们骑马马，捉泥⾍，当弄得⼀⾝尘⼟站在⼤⼈⾯前时，就急急地将脑袋埋在领⼦⾥，待他们说的差不多时，再抬起焐热的脸，可怜巴巴的说：“嗯，知道了。
” “嗯，知道了。
” 已经不记得说过⼏次这四个字了，⼜仿佛从没记得过，⼀次次⼀次次乐此不疲。
我的现在，像是在喝⼀杯⾹⽓四溢的热咖啡，⼀⼝接着⼀⼝慢慢地品尝，⼊⼝虽苦涩，但⼊喉却是⽢甜的 ⽣活，总是那么的现实。
初中⽣的我，每天的⽇⼦⾯对着⼀叠叠的作业，左脑装着修辞⼿法古诗古⽂，右脑装着奥数函数⾓⾓边边边边⾓⾓边。
上嘴唇嘀咕着过去式现在时，下嘴唇对李⽩⽩居易李商隐念念不忘。
N次有放弃的念头，曾抓起课本想要狠狠地撕去，理智却命令我放下揉皱的课本，脑海⾥浮现⽗母望⼥成凤的期待，⼀滴晶莹的泪⽔毫⽆声息的落在⼿背，轻轻舔去 咦，为什么是苦的？ 现实的我却被现实玩弄了，现实就是如此，总被丰承⾃⼰的⼈所迷惑。
过去未来现在范文作文
过去未来现在范文作文咱人这一辈子啊，就像一场奇妙的旅行，过去、未来、现在，那都是旅途中的重要站点。
先说说过去吧。
过去就像一本旧相册，里面装满了咱们的回忆。
有时候翻开瞅瞅，能瞧见小时候调皮捣蛋的自己，偷偷摘了邻居家的果子，结果被追着满街跑；还能想起上学时和小伙伴们一起玩耍，放学后在操场上疯跑的快乐时光。
过去也有那些不太好的事儿，比如考试没考好，被老师和家长一顿批评，心里那叫一个难受。
可不管过去是甜是苦，它都是咱们人生的一部分，让咱们变成了现在的自己。
再聊聊未来。
未来呢，就像一个神秘的大礼包，咱也不知道里面装的是啥惊喜。
咱总是充满期待，想着未来能住大房子，开豪车，环游世界。
说不定还能成为大明星，或者是拯救世界的超级英雄！当然啦，未来也可能会有挑战和困难，可那又怎样？谁知道未来的咱不会变得超级厉害，啥都能轻松搞定呢！
最后说说现在。
现在就是咱们正站着的这个地方，实实在在，真真切切。
咱得好好珍惜现在，把每一分每一秒都过得有滋有味。
别总是怀念过去，也别光做着未来的美梦，得脚踏实地，做好眼前的事儿。
比如说，认真工作，努力学习，对家人朋友好点儿。
因为现在的每一个选择，每一个行动，都在决定着咱们的未来。
过去的已经过去，未来还没来，咱们能把握的就是现在。
所以啊，让咱们开开心心地过好当下，朝着美好的未来前进，也别忘了时不时回头看看过去，给自己加加油打打气！这就是咱这一辈子的小秘诀啦！。
年度总结以前现在未来(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了年终岁尾，回首过去的一年，我们感慨万千。
在这篇年度总结中，我将从过去、现在和未来三个方面，对自己在过去一年的成长与收获进行梳理，并对未来的展望进行规划。
一、过去：砥砺前行，收获满满1. 工作方面过去的一年，我在工作中不断学习，努力提升自己的专业素养。
通过参加各类培训，我掌握了新技能，为工作提供了有力支持。
在工作中，我积极进取，勇挑重担，取得了显著成绩。
以下是我过去一年在工作中的一些亮点：（1）成功完成项目：在过去的一年里，我参与并完成了多个项目，为公司的业务发展做出了贡献。
（2）提升团队协作能力：我主动与同事沟通交流，共同解决问题，提高了团队的整体执行力。
（3）优化工作流程：针对工作中存在的问题，我提出并实施了多项改进措施，提高了工作效率。
2. 生活方面（1）锻炼身体：为了保持良好的身体状态，我坚持锻炼，参加了多次户外运动和健身活动。
（2）丰富业余生活：我利用业余时间学习新知识，拓展兴趣爱好，参加了摄影、绘画等兴趣小组。
（3）家庭和睦：在过去的一年里，我与家人关系更加融洽，共同度过了许多欢乐时光。
二、现在：立足当下，继续前行1. 工作现状目前，我在工作中继续保持良好的状态，积极面对挑战。
以下是我现在工作的一些情况：（1）持续学习：为了跟上行业发展趋势，我不断学习新知识，提升自己的竞争力。
（2）优化团队管理：我注重团队建设，努力提高团队成员的积极性和凝聚力。
（3）关注客户需求：我时刻关注客户需求，为客户提供优质服务。
2. 生活现状（1）健康生活：我继续保持良好的生活习惯，注重身体健康。
（2）拓展社交圈：我积极参加各类社交活动，拓展人脉资源。
（3）关注家庭：我关心家人，努力营造和谐的家庭氛围。
三、未来：展望未来，砥砺前行1. 工作规划（1）提升专业素养：继续学习新知识，提高自己的专业能力。
（2）拓展业务领域：关注行业动态，拓展业务范围，为公司创造更多价值。
（3）培养团队人才：注重团队建设，培养更多优秀人才。
我的自我鉴定过去现在与未来
我的自我鉴定过去现在与未来鉴定自我，是一种反思的过程，通过回顾过去的经历和认识现在的自己，来规划未来的方向和目标。
在这个过程中，我将探讨我过去的经历和成长、我的现状及对自身的评价，以及我对未来的期许和计划。
过去在回顾过去的经历和成长中，我可以看到自己在多个方面都有了很大的进步和提升。
首先，我在学业方面取得了不错的成绩。
不仅仅是因为我的努力学习，还因为我具备较强的自律性和学习能力。
我时常制定学习计划，并且能够按部就班地执行。
这使得我在学校的各个科目都能有所建树，并且得到老师的认可。
此外，在人际交往方面，我也有了长足的进步。
之前，我往往害怕与陌生人交流，不敢表达自己的想法和观点。
但在过去的一段时间里，我开始积极主动地与他人互动，并且能够更好地与他人沟通合作。
这不仅帮助我建立了更多的人际关系，还提高了我的交流和合作能力。
此外，身体健康也是我过去的一个亮点。
我一直注重保持身体健康，做到定期锻炼和合理饮食。
我常常意识到身体的健康对我的工作、学习以及人际交往都有着至关重要的作用。
通过过去的努力，我的身体素质得到了很大的提升，我感到更加有活力和自信。
现在在眺望现在的自己时，我发现我已经取得了一些进步，但也面临挑战和提升的空间。
首先，我在个人能力方面取得了一些突破。
我日益增强的专业知识和技能使我在工作和学习上有了更好的表现。
我对自己的要求越来越高，并且不断努力提升自己的能力。
然而，思想素养和人文关怀能力仍需加强。
现代社会劳动生产高度发展，对人们的思维能力、创新能力提出了新的要求。
在这个信息化、全球化的时代，培养良好的思想素养和人文关怀能力对于实现自我价值、适应社会发展需求具有重要的意义。
因此，我会不断拓宽自己的知识面，提高自己的文化修养，以更好地应对未来的挑战。
此外，在人际交往方面，我也有一些进步，但还远远不够。
我发现自己在与人交往时还有时会显得过于主动或者过于被动。
我希望能够在人际关系中找到一个平衡点，建立更加稳固和融洽的人际关系。
毕业生的自我鉴定过去现在与未来
毕业生的自我鉴定过去现在与未来毕业生的自我鉴定：过去、现在与未来自我鉴定是一个毕业生在求职过程中不可或缺的环节。
通过对自身能力、经验和目标的深入思考和评估，毕业生可以更好地了解自己，发现自身的优势和不足，从而更有针对性地进行职业规划和发展。
本文将从过去、现在和未来三个角度，探讨毕业生的自我鉴定。
过去在过去的学习和成长过程中，毕业生积累了丰富的学识和经验，这些宝贵资源将成为自我鉴定的基石。
首先，毕业生可以回顾自己的学习成绩和课外活动，评估自己在专业知识和技能方面的掌握程度。
其次，毕业生可以思考自己的实习和兼职经历，了解自己在实际工作中所取得的成就和经验。
最后，毕业生还可以分析自己的个人特长和兴趣爱好，考量它们对今后职业发展的影响。
现在在毕业后的职业生涯中，毕业生需要对自己的现状进行全面评估，包括自身的职业需求、职业发展目标以及现有能力和资源。
首先，毕业生应该梳理自己的职业需求，明确自己所追求的行业、职位和工作环境。
其次，毕业生需要设定具体的职业发展目标，并且制定实现这些目标的计划和策略。
最后，毕业生应该对自己当前的能力和资源进行客观分析，找出自身的优势和不足，并积极补充和提升。
未来未来是毕业生自我鉴定的重要方向。
通过对自身过去和现在的评估，毕业生可以更好地规划未来的职业发展路径。
首先，毕业生需要预测未来行业的发展趋势和职业机遇，了解自己所从事的行业是否具备长远的发展潜力。
其次，毕业生应该明确自己的职业发展目标，并针对性地培养和提升必要的技能和素养。
最后，毕业生还应该关注行业内的最新动态和趋势，不断学习和适应新的技术和变革，保持竞争力并保持职业持续发展。
结语通过过去、现在和未来三个角度的自我鉴定，毕业生可以更好地认识自己，理清职业发展的思路。
而自我鉴定并不仅仅是一次性的过程，随着时间的推移，毕业生需要不断地审视和调整自己的职业规划，以适应不断变化的职场环境。
相信通过深入的自我鉴定，每位毕业生都能找到适合自己的职业道路，并实现个人与职业的双赢。
过去现在与未来演讲稿
过去现在与未来演讲稿
大家好，今天我想和大家分享一下关于过去、现在和未来的一些想法。
回顾过去，我们可以从中学到很多经验和教训；现在，我们正处于一个充满挑战和机遇的时代；而对于未来，我们则需要有着更加清晰的规划和展望。
首先，让我们来回顾一下过去。
过去的经验是宝贵的财富，它们可以帮助我们更好地应对当前和未来的挑战。
回想过去，我们可能会遇到过失败和挫折，但这些都是宝贵的教训，它们教会了我们如何更加坚强地面对困难，如何更加明智地做出选择。
同时，过去也是我们成长和进步的见证，我们在不断的学习和积累中，逐渐走向成熟和成功。
接下来，让我们来谈谈现在。
现在的世界充满了挑战和机遇，我们面临着各种各样的问题和困难，但同时也蕴藏着无限的机遇和可能。
在这个信息爆炸的时代，我们需要不断地学习和适应，才能够在竞争激烈的环境中立于不败之地。
同时，现在也是我们实现梦想和目标的最佳时机，只要我们敢于拼搏，敢于创新，就一定能够找到属于自己的机会和成功之路。
最后，让我们展望一下未来。
未来是充满无限可能的，我们需要有着更加清晰的规划和展望，才能够更好地把握机遇，迎接挑战。
在未来，我们需要更加注重创新和持续学习，因为只有不断地超越自己，才能够在竞争中立于不败之地。
同时，我们也需要更加注重团队合作和社会责任，因为只有团结一心，才能够共同开创美好的未来。
总的来说，过去、现在和未来都有着各自的重要性和意义。
过去是我们宝贵的经验之源，现在是我们努力拼搏的舞台，而未来则是我们憧憬的美好前景。
让我们珍惜过去的经验，把握现在的机遇，规划未来的蓝图，共同创造美好的明天。
谢谢大家！。
过去，现在与未来作文
过去，现在与未来作文过去，现在与未来作文在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家整理的过去，现在与未来作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
过去，现在与未来作文1以前的以前，踌躇不前；过往的过往，往事难忘；过去的过去，过往难追；昔日的昔日，昔时不恋。
现在的现在，现已不在；此时的此时，时已不待；而今的而今，已是曾经；如今的如今，如古涵今。
未来的未来，未知未觉；后来的后来，不知不觉；以后的以后，后知后觉，往后的往后，难知难觉。
曾经的我，想了又想，盼了又盼，总是希望自己可以快快成长，快点走向未来。
因此我心中一直在追问，未来的自己到底会是什么样的？以后的以后，在我的身上到底会发生些什么，会遭遇些什么，会经历些什么，会懂得些什么，会得到些什么，会失去些什么？每一次想到以后，心里就泛起一阵阵的渴望，渴望自己快点长大，期盼自己快点成熟。
每一次看着身边的大人时，心中就会涌起一股股冲动，心底就会升腾起一阵阵欲望，我总是希望自己可以有高高的个子，有成熟的脸蛋，有成人的思维；每一次的决定受到质疑时，每一次的行为遭到抨击时，每一次的宣言遭到无视时，心中就会燃烧起一种莫名的愤怒，心底就会迸发出一种难言的委屈，我总是期待自己可以拔高这幼小的身躯，升华这稚气的'灵魂，打破这种年龄的界限，冲破这种世俗的禁忌，撕碎这种无知的假面；每一次遇到磨难时，心中就会泛起一时时的辛酸，眼睛就会冒出一滴滴的热泪，我总是期盼自己可以逃离这种现实，摆脱这种无奈，解开这种枷锁，挣脱这种束缚。
而如今，看着眼前这个长大了的自己，这个完全不一样的自己，这个真正褪去了童颜，真的消去了稚嫩，真的驱走了无知的自己时，不知为何，我心中却充斥着满满的悔恨，满满的遗憾，满满的不甘，满满的迷茫，满满的困惑，满满的回忆，满满的过往。
当生活太折磨时，当人生太艰难时，当命运太无情时，当日子太辛酸时，我就祈求着自己可以回到那个无忧无虑的童年，祈求着自己可以找回那种单纯简单的童真。
过去现在和未来作文（通用27篇）
过去现在和未来作文过去现在和未来作文（通用27篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的过去现在和未来作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
过去现在和未来作文篇1在过去，我们的社会没有汽车的尾气，没有喧闹的工厂。
到处是古木参天的大树，清澈见底的溪流，小动物们在林间自由自在的穿梭着，人们每天和大自然亲密接触，聆听鸟儿的叫声，过着田园般得生活，是多么的悠闲自在。
现在，到处是汽车的尾气和喧闹的工厂，参天的大树失去了往日的生机，潺潺的溪流被工厂排放的污水所污染，许多动物也灭绝了。
我们的生活也失去了往日的宁静。
未来究竟是什么样的呢？大地是充满生机还是一片贫瘠？我们谁也不知道。
我只知道人类还在不断的破坏森林，砍伐树木，而森林却为我们防风固沙、防治洪水……如果有一天树木被砍光了，土地将会变成贫瘠的沙漠。
空气中到处弥漫着工厂的废气，我们人类将过着什么样的生活。
森林为我们做出了这么大的贡献，我们却伤害它。
我希望从现在起大家能用自己的行动去共创美好家园，因为社会的进步不是靠破坏生态环境得来的。
过去现在和未来作文篇2大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，穿着带花边的白色短裙，略斜着身子，靠在童车上，左手拿着一把只能当玩具而已的口琴，右手伸向前招着，好像在说：“谁来跟我玩！”这就是刚满一岁的我。
一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路，刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱的玩具，得到了就乐，没得到就哭；一岁的我，对任何事物都充满好奇。
翻开以前的照片，我会心地笑了，甚至疑惑自问“照片上的胖小女孩是我吗？”如今我长高了，脖子上佩戴者鲜红的红领巾，背着一个保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿，精神十足。
现在的我，既有爸妈呵护，还有老师的培育。
每天上学、放学，遇到高兴的事一笑脸上就露出两个小酒窝；现在的我，利用节假日旅游，还参加着自己喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴着阳光，感到无比的幸福和快乐。
从“过去-现在-未来”三个时间维度思考重大决策
从“过去-现在-未来”三个时间维度思考重大决策过去-现在-未来，是指从历史的角度回顾事情的发展过程，从现在的实际情况出发来分析问题，并从未来的角度来展望问题的发展趋势。
在面对重大决策的时候，我们需要从这三个时间维度来进行思考，以确保我们做出的决策是有前瞻性、可行性、及时性和长远性的。
一、过去回顾历史，我们可以从中收获经验，以此为基础来做决策。
在面对新问题时，我们可以从过去的同类问题中学习，寻找适当的解决方案。
在决策过程中，我们需要回顾历史，了解过去的决策是如何产生的，也需要看到过去的经验和教训。
我们必须好好利用这些历史资讯，以减少我们的决策失误。
例如，一些企业公司采取投资并购的方式来扩大业务，但是过去的经验告诉我们，这并不是一条完全可靠的道路，因为有些公司并购失败，导致了资金和资源的浪费和损失。
回顾历史，我们必须认真分析这些错误和教训，这样我们才能够避免未来的决策错误。
二、现在在现实生活中，我们需要分析当前的情况，以确定正确的决策方向。
我们必须仔细分析各种因素，包括市场趋势，经济形势，政策环境，竞争对手的情况等等。
我们必须了解我们自己的实力和优势，并根据这些实力和优势来确定我们的发展方向。
例如，在面对一个市场大环境的变化时，我们必须考虑产业调整，寻找新的机会点，并做出精准地判断，以确定市场未来的发展趋势。
在保障了内部的资源充足，并基于各项指标分析得到的信息，我们可以得出应对市场环境的策略。
三、未来在决策过程中，我们必须考虑到未来的发展趋势，以制定长期的计划和具体的结果目标。
未来的发展趋势往往是由过去的历史、当前的环境和趋势来决定的。
对于未来发展的预测，我们需要跨越数据、信息、人口和技术等领域，给我们提供更为多样和更为精准的问题指导意见。
例如，我们制定出的规划和计划必须适应未来的各种发展趋势，并且最好是具有前瞻性，持续性和可行性。
我们必须预测未来的需求和消费趋势，并注重特长产业以及扶持那些能够为社会和我们公司的未来发展带来贡献的新型业态等方面，提前布局，为未来的成功做出充分的准备。
过去现在未来造句
过去现在未来造句1.对于过去来说，现在就是未来；而对未来来说，现在就是过去。
所以你的过去和未来，都是由现在谱写，若想要一个锦绣前程，现在就去放手一搏吧！2.过去不等同于现在，现在不等同于未来。
既然现在的你与过去不同，又岂可断定未来的你不会比现在活的精彩。
3.昨天就是过去，今天就是现在，明天就是未来。
再好的过去，都会成为历史，再差的现在，也需要去珍惜，再远的未来，也必须去努力。
4.过去已经过去，现在正在过去，未来终将过去。
一切都在过去，过不去的是回忆中的你。
5.过去已经过去，未来依旧未来，现在就是现在。
6.过去是过去，过去不是历史；现在是未来与过去之间的桥，而历史是由千万个过去组成，未来？一半是历史的重演，一半未知。
7.现在的现在已不是现在，过去的过去已成过眼云烟。
未来的未来必将成过去，将来的将来已是眼前现在。
8.过去的过去，现在的现在，未来的未来，过去的不会过去，现在就是现在，未来未来未来……9.现在是过去与未来的分界点，也是连接点。
因此过去不可不回忆，未来不可不憧憬。
只有即有昨天，又有明天的人，现实才会踏实而快乐。
10.过去的已经过去了，而未来还没有来临，无论以后会怎样，我们所能拥有的，只有这个，现在。
11.过去的过去，已然过去。
今天的今天，就在今天。
以后的以后，还在以后。
曾经的曾经，只是曾经。
现在的现在，就是现在。
未来的未来，留给未来。
12.刚刚发生在过去，那现在出现在何时？过去，或正在成为过去。
而未来却属于现在，因为你没强大到能够预知将来，所以只能一步步的来。
顺带着习惯的微笑和无赖13.曾经的一切的美好和辉煌都以经成为过去，过去的怎么能变成现在的，现在的哪能等到未来的在做，过去，曾经都只是记忆不存在，已经消失，只是记忆，哪有什么未来有的只有现在。
过去现在与未来
过去现在与未来过去、现在和未来是我们人类不断前进、不断变化的三个阶段。
无论是个人还是整个社会，都在不断地历经过去、经历现在、期望未来。
过去是时光的沉积，现在是生活的真实，未来是展望的希冀。
在不同的时间段内，我们都有着不同的成长、思想、认知和行为，一切都是在这个时间轴上进行的。
下面，我们一起来探讨一下这三个阶段的主要特点。
过去过去是我们已经经历过的一段时间。
它包含了我们的成长过程、学习经验、感情经历等一系列事情，这些经历影响了我们的思想、价值观、行为方式等。
回首过去，我们会发现自己所经历的每一件事情都有着他的痕迹，并且会对自己产生长久的影响。
在过去的经历中，我们会发现许多挫折、失败、犯错，但同时也会有成功、收获、经验。
在过去中我们需要好好回忆，会发现很多曾经的错误和失败都是我们不断成长的原动力。
在过去中我们也会明确自己的优点和长处，让这些优点成为自己未来前进的源动力。
现在现在是我们正在经历的时刻。
它是我们主宰的现实，我们能够把握的、能够干涉的、能够改变的时间段。
在现在中，我们需要认真把握现在生活的每一次机会，好好规划和管理自己的时间，正确地把握自己的生活方向、目标和追求。
现在是一个重要的时刻，我们也需要它依根据过去的经历做出好的决策，努力达成自己的目标。
现在的生活节奏快，我们的负担重，压力大。
我们需要认识到自己的能力和局限性，有目的地进行自我增值。
不断充实自己的知识，提升自己的思维能力和解决问题能力，让自己在现实中成为更加优秀和有价值人才。
未来未来是我们前方的旅程，是我们的希望和目标。
未来充满了想象力，它依据我们的先前努力，所预期的事情也应该能变为现实。
未来既是我们的追求也是我们的梦想。
在未来中我们需要设定好自己的目标，让自己不断进步。
我们需要在未来中成为自己的创造者和擅长者，让自己的目标能够得以较快地实现。
未来中我们应该不断势头，让自己的价值得到充分展示。
除了更具体的方向之外，我们还需要设定大胆的目标，让自己有充足的动力去完善自己、完善知识、完善思想和提升自己的能力，让自己成为未来社会中的一份子，成为创造未来的力量。
大学生自我总结：过去、现在和未来
大学生自我总结：过去、现在和未来大学生自我总结：过去、现在和未来2023年，是大学生们毕业的重要时刻，也是回顾自己所经历的大学时光，自我总结的时刻。
在我看来，大学四年是人生中成长最为迅速，最为重要的阶段。
今天，我将会从过去、现在和未来三个方面，总结我在大学所学到的经验和感悟。
过去：成长并决定未来从最开始进入大学的时候，我觉得大学就像一个大宝盒一样，藏着无数的宝藏需要自己去发掘。
在这里，我学习到了很多关于专业知识的东西，也更加明确了自己的职业规划。
但更为重要的是，大学教给我如何去面对挫折、承担责任和成为一个独立自主的人。
我学着遇到困难和失败后及时反思成因和改变自己的态度和行动。
我同样也意识到成功的关键在我的决策和创新。
做一个有责任心的人同样也是成功的关键。
大学的时间教给我责任并要求我必须承认和接受它。
这让我学会合理分配时间并明理解事，发现自己的不足并付诸实践与改进。
此外，大学还教会了我所谓的「多维发展」，所以我的校园生活非常的充实。
我发现我的内心变得更加坚定，成熟和自信，对未来也有了更加明确的规划。
现在：迎接新挑战和尝试在当前的大学校园里，我开始尝试着将自己所学到的理论知识运用到实际中去，并且养成了一个良好的习惯，不断评估自己的学业历程并寻找新的成长机遇。
此外，我还创立了自己的团队，积累了丰富的团队领导经验，同时锻炼了自己的基本信心，思维敏捷以及协调能力。
此外，我也学习到了如何正确的协调与沟通。
在困扰和不满的时候不妨可以找到可信的人寻求帮助或是交流。
在活动中，我在不同领域的社交中学习到了不同的想法，这些不仅是有关专业的，也包括了人文历史、文化交流等等。
未来：奋斗和创造现在的我依然站在人生的新起点，而且有着更高的期望。
我要做的便是不断学习，通晓更多的领域知识，勇于向新的挑战和机遇发起攻击，探索未知的领域并尝试着去发现自己的潜力。
与此同时，与社会接轨的大学生，更应该清楚现实的压力与危机。
我们应该认清人生的责任和使命，知晓其自身的权力和义务，这也是我们提高自己价值观和站稳自己立场的重要一步。
过去现在未来演讲稿(通用16篇)
过去现在未来演讲稿（通用16篇）过去现在未来演讲稿 1尊敬的领导们：大家好，我演讲的题目是：过去现在未来。
我们是一群在草原上奔跑的鹿，我们不像狼，没有那嗜血的欲望；我们不像兔，没有那耐心和安逸；我们不像秃鹫，本性使然，生来的本能……我们是一群年轻健壮的鹿，我们放肆张扬的奔跑在草原上，我们在努力，努力的追逐，追逐未来，追逐梦想，追逐……过去，面对过去，我们是站在回忆里，我们曾是在草地上追逐打闹的孩童，我们无忧无虑的欢笑，我们笑的那么真。
孩子的笑容总是充满了童话的色彩。
童年的追逐给了我们无数的幻想和憧憬，童年的'追逐，同样是我们坚持的开始。
最初的，我们的执着，我们的追逐，我们的坚持。
现在，花季正值的我们在青春里张扬放肆的生活着，慢慢的，我们懂得，站在原地，看看那些曾经发生的一切；站在原地，想想未来可能到来的美好。
我们怀揣着追逐的梦想，我们执着，坚持，追逐。
我们小心翼翼的呵护着我们闪烁而灿烂的梦想，飞逝的青春。
我们能理直气壮的说，我们还年轻。
我们会固执的说，就像李宁，一切皆有可能。
我们那让人匪夷所思的执着，也许就是青春里，燃烧的热情，点燃的生命。
未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。
未来，是我们成功的期限。
无数次，梦境里，洒落了成功的喜悦和泪水；无数次，幻想过，拥抱着成功后的鲜花和掌声；无数次，我们期待着，执着追逐，坚持的最后，我们成功了，然后静静的回首，成功的开始，奋斗的过程，最后的美好。
因为我们不懈的坚持，执着追逐着。
所以那一天，就在一步一步走向我们正如孙中山先生所说，我们应该坚持，我们的一切都是未知的，因为未知，所以一切皆有可能，不因困难而退却，不因未知而恐惧，不因失败而灰心，不放弃，做我们自己，坚持，执着，追逐，终会迎来属于我们的成功。
过去就像是一本翻不厌的书，让人忍不住的回味再回味；现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前；未来，就像一页白纸，等待执着，等待追逐，等待坚持，等待这些美好的努力，最后画下一张灿烂的画……过去，现在，未来，我们在路上。
过去现在和未来_初三作文精选
过去现在和未来_初三作文精选过去、现在和未来是时间的不同阶段，代表着人类社会的发展和变革。
人类在不同阶段的变迁中，经历了不同的历程和风云变幻。
以下是关于过去、现在和未来的作文精选。
过去的时光曾经是我们的根基，也是我们的承载着记忆的宝藏。
在过去，人类的生活非常简单和粗糙。
人们没有现代科技的便利，没有电脑、手机和互联网。
他们的交流方式主要依靠面对面的沟通，文字的传递速度很慢。
生活需求的满足主要依赖于人们自己的努力和智慧。
这个时代的人们勤劳朴实，努力工作，过着简单而幸福的生活。
与过去相比，现在的社会发展迅猛，科技的进步改变了人类的生活方式。
我们拥有了先进的科技设备，互联网的普及使人们能够随时随地获取任何信息。
人们的工作效率大大提高，生活变得更加便捷和舒适。
现代科技的应用还广泛地渗透到各个行业，如医疗、教育、交通和娱乐等。
人类的社会发展取得巨大的进步，但同时也伴随着一系列问题的出现，如环境污染、资源消耗和人际关系的淡化。
在现代社会中，人们更加珍惜时间，也更加开放和多元化。
未来是一个神秘的世界，充满了想象和幻想。
在未来，科技的发展将会更加突飞猛进，人类创造出更多更先进的科技产品。
电子科技、人工智能和生物科技等领域将会得到更大的突破。
人类的生活将更加智能化，机器人将帮助人们完成更多的工作。
随着科技的提高，生活将变得更加便捷和高效。
环境保护和可持续发展也将成为未来社会发展的重要方向。
人们将更加注重环境保护和可持续利用资源，推动绿色发展。
过去、现在和未来是紧密相连的，人类的社会发展是一个渐进的过程。
过去的经验和教训是我们取得未来成功的基础。
我们应该珍惜现在的时光，充分利用现代科技带来的便利和机遇。
我们也要积极参与到未来社会的发展中，努力为人类社会的进步做出贡献。
我们可以通过学习新知识、培养创新思维和拥抱变革来迎接未来的挑战。
尽管未来是未知的，但我们有信心和勇气去创造一个更美好的未来。
过去，是历史的长河中的一页；现在，是我们正在生活的时代；未来，是我们向往的目标。
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过去\现在与未来
老师：什么是历史?
学生：就是过去的事。
老师：我们为什么要学历史?
学生：因为要考试。
作为一名历史教师，这是我经常听到但又不愿意听到的。
这不得不让我深思：随着时代的发展，教育观念的更新，如何赋予历史教学新的内涵。
在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，显得渺茫而遥远。
由于社会的变迁，历史经验不再像古代那样，能长久地保持实用性了。
然而历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去、现在和未来。
因而学习历史不仅仅是为了了解过去，更重要的是关注现在乃至将来。
在信息技术高速发展的今天，对学生而言了解历史知识本身已经不是最重要的了，重要的是学会如何去获得知识、培养终身学习的能力。
作为历史教师如何拉近历史与现实的距离，如何引导学生关注现实，使学生在探究中学习，在学习中养成科学态度和科学精神，真正达到“以史为鉴”才是教学的关键所在。
美国历史学科的《全国标准》就提出：“没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆；没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何合理的考察；没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公
民。
”
因此，在教学中，我多次尝试结合教学内容、联系时政新闻和社会热点，引导学生发现问题、思考问题、研究问题，让学生学会比较、学会分析、学会论证，从而更好地理解当今世界。
下面仅以《抗日战争的胜利》中的教学片段，谈谈自己的体会。
片段一：“出乎史，如乎道，欲知大道，必先为史”一龚自珍在讲到抗战胜利的原因和意义时，我让学生对“甲午战争”和“抗日战争”产生不同结局的原因进行比较。
“甲午战争”和“抗日战争”是中国近代历史上两次对日作战，然而结局却是截然不同的。
我引导学生从战争领导、民众动员、战略战术、国际环境等方面去分析，得出结论：抗日战争的胜利，是1840年鸦片战争以来中国人民第一次取得反对外敌入侵的完全胜利；抗日战争的胜利，弘扬了中华民族的伟大精神，使中国人民空前团结起来，抗日战争的胜利，说明“正义最终战胜邪恶”。
进而引申到台湾问题：1895年，日本通过《马关条约》强占台湾；抗战胜利后，1945年10月25日中国政府收复台湾，事实证明台湾是中国领土神圣不可分割的一部分。
然而由于国民党发动的反人民内战以及外国势力的介入，造成了台湾海峡两岸的分裂状态，台湾问题由此产生。
然而，我们相信，在维护自己国家主权与领土完整的正义事业中，我们一定能够得到世界各国政府和人民的理解和支持。
中国的统一是中华民族的根本利益所在。
高中生已有了一定的社会阅历，也开始关注时政大事并有了自
己的见解，因此在课堂上，我让学生介绍自己了解的台湾问题以及目前台湾与大陆的状况，并谈谈自己的观点和想法。
由于教学内容紧扣时代脉搏，学生学习兴趣浓厚，很容易就积极参与到学习的过程中来，这样在教学中就能充分体现学生的独立性、自主性和创造性，进而培养学生研究性学习的能力，使学生从学会走向会学。
时政新闻会带出大量引人深思的问题，也往往是人们冷静思考历史的依据。
当学生以当事人的身份去评论历史事件时，他就会去思考问题、联想未来并提出自己的见解。
这样，学生的判断能力、材料处理能力、评述论证能力也就得到了培养。
片段二：“拒不思考历史的民族、社会和个人是不幸的”一雅克-勒高夫
课堂上，我出示了一段材料和一组图片。
材料是：1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国(西德)第四位总理维利一勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。
站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了6呖犹太人的国家的代表，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前!这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格。
图片是：“华沙之跪”与“小泉拜‘鬼”。
随后，我提出问题：今天，我们怎样处理中日关系?
一石激起千层浪，学生的踊跃发言出乎我的预料。
有的学生认为日本对于近代的侵略战争始终没有一个正确的态度，这是他不能
成为政治大国的一个主要障碍，因为它得不到邻国的信任；有的学生对日本社会右翼分子不敢正视历史，故意歪曲历史的言行表示愤慨；有的学生阐述了落后就要挨打，发展是硬道理的观点；还有学生指出中国在与日本的交往中应保持警惕，要牢记历史，防止日本帝国主义死灰复燃；更有学生深刻地指出，我们要尊重历史，崇尚和平，面向未来。
最后我用德国前总理施罗德的一句话做了总结：正确对待历史可以赢得朋友。
通过教学实践，我的体会是：
一、联系现实，可以明智
现实社会中的热点问题大都可以从历史上追根溯源。
关注历史与现实的联系，引导学生从历史的角度理解和认识现实，使学生认识到历史与现实是不可分的，在学生走进历史的同时能够走出历史，真正达到“以史为鉴，明理启智”的目的。
二、联系现实，发现历史
创设现实性的问题情境，引发学生心理上的认知冲突，进而勤思好问，主动学习、主动探究。
在熟悉的真实情境中，学生可以运用已有的知识结构，理解学习内容，使历史学习变得轻松、有趣。
在感悟中培养历史思维能力。
三、联系现实，学会研究
现代历史教学在不偏废知识的基础上，更强调培养学生的学习能力。
从课内学习到课外学习，不再局限于书本知识，学生可以通
过多种渠道来获取知识。
将时政新闻引入历史教学之中，可以培养学生收集资料、分析资料和处理资料的能力，同时其观察问题、思考问题、解决问题的能力也会大大提高。
四、联系现实，情感教育
历史教学不仅是知识与能力培养的载体，也是思想教育的依托，明理更要移情，两者不能偏废。
根据教学内容的特点，在教学中可以通过对一些问题的分析与了解，来提高学生的爱国主义和国际主义觉悟，把对学生的知识教学、能力培养和思想教育有机地结合起来。
通过联系现实可以让学生的情感自然流露，使历史课堂的情感教育更具实效性。
在大力提倡素质教育的今天，历史教学必须以学生发展和社会发展的需要为前提，尊重学生的主体和主动精神，开发学生的潜能。
在历史教学中将历史与现实有机地结合与融汇，有利于激发学生的学习动机，有利于增强学生的学习能力。
最后用司马迁的话来结束我的文章：“托于无能之词，网罗天下防失旧闻，略考其事，综其终始，稽其成败兴坏之纪…··亦欲究天人之际，通古今之变，成一家之言”。