马原》复习资料(2)

《马原》复习资料

1.马克思主义的含义、鲜明特征；马克思主义基本原理的含义（马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法）；

答：含义：马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

鲜明特征：

（1）科学性，马克思主义是对自然社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。

（2）革命性，集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。

（3）实践性，马克思主义是从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。

（4）人民性，马克思主义政党把人民放在心中最高位置，一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益。

（5）发展性，马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质。

马克思主义的当代价值和指导意义。

（1）探讨当代人与世界的关系。

马克思认为“哲学不是在世界之外”，而是一种“现世的智慧”，因而它必然要关注人与世界的关系问题。在当代，科学技术的迅猛发展，空前提高了人们的生活质量和生活水平，为人认识世界、改造世界提供了极其广阔的可能性。但同时，科技的发展又颠覆了我们传统的世界观，使我们陷入困惑中。因此，我们的任务应当是遵循正确的马克思主义世界观所确定的方向和道路前进，根据时代要求，探讨追问人与世界的关系问题。

（2）追问当代人类的存在方式。

当代科技革命推动社会实践的发展，使人类在改造自然、变革社会关系等方面取得了辉煌成就。但是，在这些成就的背后，也不难看到一些

面效应。因而，马克思主义的世界观是不断追寻适合当代人类的存在方式。

（3）研究当代社会思潮。

马克思主义的世界观是一种开放的理论体系，其内容与活力都来源于实践，是对各种科学理论、科学成果的批判继承，并随着时代发展而不断更新。在当今世界快速发展的背景下，要求马克思主义世界观也要以当代思潮的方式来考虑问题，引领时代发展。

2，结合当代世界所面临的课题和当代青年所肩负的使命，谈谈马克思主义的当代价值和指导意义。

答:①观察当代世界变化的认识工具。②指引当代中国发展的行动指南。③引领人类社会进步的科学真理。④自觉学习和运用马克思主义。

3,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”。存在和思维的关系问题包括哪两个方面的内容？

答:其一，存在和思维究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题。

其二，存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。

4,“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”

哲学的基本问题：存在和思维、物质和精神的关系问题

5、唯物辩证法的总特征：联系与发展的观点（联系的含义、特点；发展的含义、实质等）联系的含义：作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。

联系的特点：客观性、普遍性、多样性、条件性

发展的含义：变化的基本趋势是发展，发展是前进的上升的运动

发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。

新事物是指合乎历史前进方向，具有远大前途的东西

旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西

6、唯物辩证法的五对范畴即联系和发展的基本环节。（原因与结果、现象与本质、内容与形式、必然性与偶然性、现实性与可能性）

原因与结果：这是揭示事物引起和被引起的一对范畴。

原因是引起某种现象的现象，结果是被某种现象引起的现象。

因果关系就是包括时间先后顺序在内的一种现象必然引起另一种现象的普遍联系

现象与本质：这是揭示事物外在联系和内在联系的一对范畴。

现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物的根本性质和构成要素的内在联系。

本质是现象的根据，现象是本质的表现

内容与形式：这是从构成要素和表现方式两个方面反映事物的一对范畴。

内容是指构成事物的一切要素总和，形式是指把内容诸要素统一起来的结构或表现内容的方式

必然性与偶然性：这是揭示事物发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴。

必然性是事物联系和发展过程中合乎规律的确定不移的趋势，

偶然性是联系和发展过程中并非必定如此的、不确定的趋势。

现实性与可能性:这是反映事物过去、现在和将来关系的一对范畴。

现实性包括内在根据的、合乎必然性的存在，

可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的种种趋势。

7、对立统一规律：是事物发展的根本规律，是唯物辩证法的实质与核心。

①矛盾是反应事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

矛盾的同一性和斗争性是相互联结，相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性，斗争性寓于同一性之中。

②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系，任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

8、如何理解“以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力”P53（五大思维）

一、思维能力包括：辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力、创新思维能力

二、战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。（树立大局意识，放眼未来。善于观大势，把握工作主权。开阔视野，紧跟时代步伐。）三、历史思维能力就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方

向、知道现实工作的能力。（善于运用历史智慧推进**的思想观点。加强对中国历史，世界历史的学习，总结历史经验，把握认清规律，更好的走向未来。)

四、辩证思维能力就是承认矛盾，分析卖盾、解决矛盾，善于抓住关键，找准重点，洞察事物发展规律的能力。（坚持“两点论”,一分为二的看问题。要勇于进取，稳扎稳打。发展的眼光，全面，普遍联系）

五、创新思维能力就是破除迷信、超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。（勇于创新，不因循守旧，满足现状。有探索真知、求真务实的态度。百折不挠、勇往直前，不断积累经验。）

六、底线思维能力就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力.（基点放在出现较大的锋线上，做好对策，争取最好结果。要居安思危，增强忧患意识。）

9,辩证思维方法与现代科学思维方法的内容。

答:①辩证思维方法是现代科学思维方法的基础和原则，是人们正确进行理性思维的方法，主要有归纳与演绎法，分析与综合法，抽象与具体法，逻辑与历史相统一。②现代科学思维方法是一个巨大的方法群，包括控制方法，信息方法，系统方法，模型方法和理想化方法等。

★10,实践与认识的辩证关系。

（1）辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础。

（2）实践是认识的来源

（3）实践是认识发展的动力

（4）实践是认识的目的

（5）实践是检验认识真理性的唯一标准。

11,认识的本质与过程。

答:①本质:认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反应，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。

②过程:人的认识过程是一个在实践基础上不断深化的发展过程，既表现为实践基础上由感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的具体认识过程；又表现为从实践到认识，再从认识到实践的循环往复和无限发展的总过程。

12,真理的检验标准。

答:实践之所以能够作为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。第一，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，他的本性在于主观和客观相符合。第二，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。

13,实现理论创新和实践创新的良性互动。

答:①实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉。②理论创新为实践创新提供科学的行动指南。③努力实现理论创新与实践创新的良性互动。是指理论创新与实践创新之间存在良好的、积极的相互作用和相互影响。

14,两种根本对立的历史观。