2020年度教导处工作计划范文
2020年度小学教导处的工作计划书
2020年度小学教导处的工作计划书目标- 提高小学教育质量，促进学生综合素质发展。
- 加强教师队伍建设，提升教师专业能力。
- 加强家校合作，促进家长参与学校教育。
- 推动校园文化建设，营造良好的教育环境。
战略- 制定并执行课程改革计划，注重培养学生的创新思维能力和实践能力。
- 组织教师培训和研讨活动，提高教师教学水平和教育教学研究能力。
- 定期组织家长会和家校互动活动，加强与家长的沟通交流。
- 建设校园文化活动中心，丰富学校文化生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
具体计划1. 开展课程改革：- 制定新的课程方案，注重培养学生的创新思维和实践能力。
- 引进新的教学方法和资源，提高课堂教学效果。
- 定期评估课程改革成效，不断优化教学内容和方法。
2. 加强教师培训：- 组织专题培训和学术研讨会，提高教师的教学能力和教育研究水平。
- 鼓励教师参加教育相关的研究项目和学术交流活动。
- 建立导师制度，帮助新教师快速适应工作并提升专业能力。
3. 加强家校合作：- 定期组织家长会，向家长介绍学校的教育方针和教学进展。
- 开展家长培训课程，帮助家长提高家庭教育水平。
- 建立家校沟通平台，及时解答家长的疑问和关注。
4. 推动校园文化建设：- 建设校园文化活动中心，提供丰富多样的文化艺术活动。
- 组织学生参加艺术、体育比赛和文化展览，展示学生的才艺和成果。
- 创建良好的校园文化氛围，培养学生的艺术素养和社会责任感。
实施和评估- 按照计划逐步实施各项工作措施。
- 定期召开工作会议，评估工作进展，并根据需要进行调整和改进。
- 加强与其他学校和教育机构的交流合作，借鉴先进经验，提高工作质量。
总结通过以上工作计划的实施，我们将致力于提高小学教育质量，促进学生全面发展。
同时，加强教师队伍建设和家校合作，打造良好的教育环境，为学生的成长和发展提供全方位的支持和保障。
我们相信，通过这些努力，我们的学校将迎来更加美好的明天！。
2020教导处工作计划精选3篇
2020教导处工作计划精选3篇Selected work plan of Education Office 2020汇报人：JinTai College2020教导处工作计划精选3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020教导处工作计划精选2、篇章2：2020教导处工作计划精选3、篇章3：2020教导处工作计划精选篇章1:2020教导处工作计划精选一、指导思想:以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、工作目标:1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。
4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。
5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6.立足教师自主培训，提升教师素养。
2020年学校教导处工作计划范文4篇
2020年学校教导处工作计划范文4篇本文是关于2020年学校教导处工作计划范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、指导思想以学部工作计划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。
毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为出发点，教育学生热爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素质，全力打造质量品牌。
二、工作目标1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。
2、规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。
3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于第二名。
4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。
5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生健康成长，防止恶性事件的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。
三、教导处教育教学常规要求：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。
各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。
备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。
3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。
2020学校教导处工作计划_学校教导处明年工作计划范文
2020学校教导处工作计划_学校教导处明年工作计划范文在管理学中，计划具有两重含义，你知道具体怎么写工作计划吗?以下是小编整理了关于2020学校教导处工作计划_学校教导处明年工作计划范文，希望你喜欢。
学校教导处明年工作计划篇一一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。
脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。
群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。
上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。
检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。
本学期检查教案2次。
加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。
并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。
①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。
新编2020教导处工作计划范文三篇【优质精彩实用】
2020教导处工作计划范文三篇( )上课关。
教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。
每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧妙,每一道习题都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关。
在保证知识技能目标顺利达成的同时,强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成,真正让学生在课堂上学到知识,提高能力,养成习惯,享受到成功的快乐。
( )听课关。
根据校长室要求,青年教师每学期听课不得少于XX年级、学科继续采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。
( )督查关。
本学期继续实行年级组教学质量督导制度,以规范教学行为。
一方面抓好教学质量督导,根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点,开展质量督导,重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析,提出不断改进教学方法,提高教学质量的有效措施。
针对以前质量分析,对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测,分别安排时间统一进行。
调研卷子组织批改后,及时进行分析,了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题,以便在下一阶段中进行补偿教学,并随时调整教学策略,更有效地进行课程实施。
另一方面加强教学常规督导:教师教学常规包括:听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等,学校每月抓一个重点进行检查,采用备课组重点检查及教导处抽查的形式,期末集中检查。
( )深入课堂,强化教学研究,追求优质高效1.严格执行课程计划。
开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减课时,杜绝小学科被挤占及中午上课等问题,进一步完善交叉兼课、加强督查等制度,建立科学的巡课机制,教导处组织人员定期和不定期巡课,确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。
2、创新课堂教学模式,营造研究课堂教学新气象。
继续探索不同学科、不同课型的教学流程,构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式,塑造体现先学后教,少讲多练为价值观念的课堂教学观,大力营造有效课堂教学气氛,提升教师课堂教学水平。
2020学校教导处的工作计划文档5篇
2020学校教导处的工作计划文档5篇2020 school education office work plan document2020学校教导处的工作计划文档5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020学校教导处的工作计划文档2、篇章2：2020年学校教导处工作计划范文3、篇章3：上半年学校教导处工作计划文档4、篇章4：学校教导处工作计划文档5、篇章5：新学期学校教导处工作计划文档篇章1:2020学校教导处的工作计划文档教导处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构。
下面是小泰整理的关于学校教导处的工作计划，欢迎阅读。
学校教导处工作计划（一）围绕学校提高教学质量，增强办学实力这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。
不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。
全面提升我校教师的教育教学水平。
2020年学校教导处工作计划范文五篇
2020年学校教导处工作计划范文五篇根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
下面就是我给大家带来的学校教导处工作计划，欢迎大家阅读!学校教导处工作计划(一)一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。
二、工作目标1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。
2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。
3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学研究，继续做好初中新课程教学。
4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。
5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。
三、主要措施1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
(1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。
(2)认真贯彻中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，要求全体教师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。
(3)认真学习《中共中央关于加强精神文明建设的若干意见》《某某小学教师职业道德规范》。
加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。
杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。
不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。
(4)以学科组为单位，继续组织教师参加协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学、教研水平。
2、认真落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。
(1)继续抓好教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。
2020教导处工作计划范文5篇
2020教导处工作计划范文5篇工作一定需要做好计划，开始一段工作之前，做好相关的规划是很有必要的。
下面就是给大家带来的教导处工作计划范文5篇，希望大家喜欢!教导处工作计划一一、指导思想按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室2019年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领, 以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课, 教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计, 教案体现”自主、合作、探究”新理念。
坚持每周写一则教学反思, 对阶段性检测有质量分析，有改进措施。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度, 形式多样，在巩固基础中求提高。
作业书写规范（按《县教研室2019 年下发的作业规范》）。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
教师教案中要有”作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。
4.抓好学困生辅导。
遵循”面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
2020年度小学教导处的工作计划书
2020年度小学教导处的工作计划书目标本计划书的目标是为小学教导处制定2020年的工作计划，确保教导处能够顺利开展工作并提供高质量的教育服务。
工作重点1. 教学质量提升：加强师资培训，提高教师的教学水平和专业素养。
定期组织教学观摩和评估，促进教学质量的持续改进。
教学质量提升：加强师资培训，提高教师的教学水平和专业素养。
定期组织教学观摩和评估，促进教学质量的持续改进。
2. 学生发展支持：建立个别化辅导机制，关注学生的研究进展和心理健康。
加强与家长的沟通，共同关注学生的全面发展。
学生发展支持：建立个别化辅导机制，关注学生的学习进展和心理健康。
加强与家长的沟通，共同关注学生的全面发展。
3. 学校安全保障：制定和执行安全管理制度，确保校园安全。
定期组织演练，提高师生应对突发事件的能力。
学校安全保障：制定和执行安全管理制度，确保校园安全。
定期组织演练，提高师生应对突发事件的能力。
4. 家校合作加强：建立家校合作机制，加强家长与学校的沟通和合作。
组织家长会、讲座和活动，促进家校互动。
家校合作加强：建立家校合作机制，加强家长与学校的沟通和合作。
组织家长会、讲座和活动，促进家校互动。
5. 教育资源整合：优化教育资源配置，提高资源利用效率。
加强与社会各界的合作，争取更多的教育资源支持。
教育资源整合：优化教育资源配置，提高资源利用效率。
加强与社会各界的合作，争取更多的教育资源支持。
实施策略- 制定详细计划：为每项重点工作制定详细的实施计划，明确责任人和时间节点，确保工作按计划有序进行。
制定详细计划：为每项重点工作制定详细的实施计划，明确责任人和时间节点，确保工作按计划有序进行。
- 加强团队合作：建立高效的团队合作机制，提高教导处成员之间的沟通和配合能力。
定期组织工作会议，分享工作进展和经验。
加强团队合作：建立高效的团队合作机制，提高教导处成员之间的沟通和配合能力。
定期组织工作会议，分享工作进展和经验。
- 持续改进：定期评估和总结工作成效，发现问题并及时进行调整和改进。
2020年度小学教导处的工作计划书
2020年度小学教导处的工作计划书一、前言随着教育改革的深入推进，我们小学教导处深感责任重大。
为了更好地适应新时代教育的需求，提高我校学生的综合素质，我们在总结过去一年的工作经验的基础上，制定了2020年度的工作计划。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保学生掌握基础知识和基本技能。
2. 强化德育教育，培养学生的社会主义核心价值观。
3. 提升学生综合素质，开展丰富多样的课外活动。
4. 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。
三、工作重点1. 教学质量提升1.1 开展课堂教学改革，推广启发式、探究式教学方法。
1.2 加强教学质量监控，定期进行教学质量评估。
1.3 组织教师参加专业培训，提高教师教育教学能力。
1.4 关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同层次学生的需求。
2. 德育教育深化2.1 开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
2.2 加强班级管理，营造良好的班级氛围。
2.3 加强家校合作，共同培养学生的优良品质。
2.4 定期举办德育论坛，分享德育工作经验。
3. 综合素质提升3.1 开展课外活动，培养学生的兴趣爱好。
3.2 加强体育锻炼，提高学生的身体素质。
3.3 组织学生参加社会实践活动，提升学生的社会责任感。
3.4 举办校园文化艺术节，展示学生的才艺。
4. 师资队伍建设4.1 开展教师培训，提高教师的专业素养。
4.2 加强师资交流，共享教育教学资源。
4.3 设立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
4.4 关心教师生活，提高教师的工作满意度。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作责任和时间节点。
2. 加强工作督查，确保工作计划的有效实施。
3. 定期召开工作总结会议，及时发现问题，调整工作策略。
4. 加强部门间的沟通协作，形成工作合力。
五、预期成果1. 教学质量显著提升，学生成绩稳步提高。
2. 德育教育取得实效，学生的价值观得到正确引导。
3. 学生综合素质得到全面提高，个性特长得到充分展示。
2020教导处工作计划范文(5篇)
2020教导处工作计划范文（5篇）2020教导处工作计划范文（精选5篇）教导处工作计划1一、指导思想认真贯彻落实教育局2023年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。
改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力！二、工作目标1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。
2.以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。
3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。
4.认真贯彻落实《武乡县中小学教学常规管理》，狠抓备课、上课及作业三个重要环节。
5.切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。
三、主要工作及措施（一）强化过程管理，提升教学质量1.进一步增强法律法规意识。
健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2.强化“教学常规”工作检查。
强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。
尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节。
抓实备课。
力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。
集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。
抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
2020年小学教导处的年度工作计划
2020年小学教导处的年度工作计划一、前言随着教育改革的不断深入，小学教育面临着前所未有的机遇与挑战。
为了提高我校小学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我们将根据教育部的相关要求和学校的发展目标，制定2020年的年度工作计划。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保学生掌握基本知识和技能。
2. 深化课程改革，推进素质教育。
3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
4. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。
三、工作重点1. 教学质量监控与提升1.1 开展课堂教学研讨活动，促进教师教育教学方法创新。
1.2 定期进行教学质量检查，了解教学现状，提高教学质量。
1.3 组织学生进行学业水平测试，及时了解学生研究情况，为教学提供参考。
2. 课程改革与实践2.1 深入推进素质教育，关注学生个性发展。
2.2 完善课程体系，丰富课程内容。
2.3 加强校本课程的开发与实施，提高学生实践能力。
3. 师资队伍建设3.1 组织教师参加专业培训，提高教师教育教学水平。
3.2 开展教师教育教学竞赛，激发教师教育教学热情。
3.3 加强教师职业道德教育，树立良好的师德师风。
4. 学生心理健康教育4.1 开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
4.2 加强心理健康教师队伍建设，提高心理健康教育水平。
4.3 建立健全学生心理健康档案，关注学生心理健康状况。
四、工作措施1. 加强组织领导，确保工作计划的有效实施。
2. 落实责任制，明确各部门和教师的职责。
3. 加强家校合作，共同促进学生全面发展。
4. 定期对工作计划进行总结与评估，及时调整工作策略。
五、工作时间表1. 第一季度：制定详细的工作计划，组织教师进行专业培训。
2. 第二季度：开展课堂教学研讨活动，推进课程改革。
3. 第三季度：组织学生进行学业水平测试，关注学生心理健康。
4. 第四季度：总结全年工作，对优秀师生进行表彰。
六、预期成果1. 教学质量得到明显提升，学生综合素质得到提高。
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2020年度教导处工作计划范文
XX-XX学年度教导处工作计划
一、工作思路
坚持育人为本，突出德育重点，坚持教学中心，提高教学质量，进一步落实优化德育工作和提高教育质量的新举措，不断促进芦溪中心学校教育内涵发展、科学发展。
二、目标举措
1．坚持育人为本，突出德育重点
（1）客观分析，查找问题，明确德育工作责任
要始终将育人作为教育工作的根本要求，"育人为本"是以学生的生命存在为本、以学生的人格尊严为本、以学生的个性和谐发展为本、以学生的长远的根本利益为本。
加强班主任工作，提高班主任的专业化水平，发挥法制副校长和少先队的作用，加强心理健康教师的培养和培训，明确各自的德育工作职责，将责任落实到位。
（2）注重方法，尽心尽力，提高德育工作实效
要善抓突破口、找准切入口，从问题出发，选好育人的切合点。
当前，要注重学生行为习惯的养成教育，深入贯彻落实去年"学生行为习惯养成教育现场会"精神，抓常规，重养成。
要进一步完善学生评价体系，建立多元评价制度，要认真组织实施好学生综合素质评定工作。
要注重社会公德教育，特别是要加强社会责任感和公民意识的教育，培育
学生健全的人格。
要注重塑造学生健康的心理，育人先育心，要培养学生良好的心理素质，提高心理机能，从而促进学生整体素质的提高和个性发展。
要懂得协调配合，树立表率，典型引路。
要强化德育资源整合，努力创设良好的育人环境。
要注重构建德育网络，全方位育人，培养学生健全的人格、良好的品德。
（3）强化管理，注重考核，形成德育工作机制
坚持德育为先，做到德育工作有规划，不让位，持续抓。
坚持德育为先，加强学生行为习惯养成，培养学生良好学习习惯，注重学生情商干预，培养学生顽强的意志品质，努力打造优良学风。
教师必须做到既教好书又育好人，不仅要对学生的学业提升负责，还要对学生全面成长负责。
进一步加强班主任队伍建设，树立科学的育人观念，提高育人能力和水平。
每一位教师都要做到一岗双责，在承担教学任务的同时，必须承担育人的具体任务，担当相应的责任。
2．坚持教学中心，提高教学质量
（1）坚持教学质量中心位置
教育质量是教育改革发展的根本标准，是教育内涵发展的本质所在。
教育质量也寄托着无数家庭对未来的美好期盼，是人民群众最为关注的核心问题；教育质量将决定着社会对教育的理解和信任程度，影响着教育环境的改善程度。
提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量。
（2）完善教学质量考核机制
教学质量是学校的生命线。
为了保证教学质量，我们要解放思想，冲破误区，强化考核。
一是建立质量监测机制。
把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
积极探索质量监测的有效途径，构建科学的质量保障机制，成立镇教学质量监测小组，加大教学质量监测力度，采取平时质量抽测与期中、期末质量调研检测相结合的方式，加强对各年级各学科教学质量的过程性监控和终端性评价，全面准确地把握我校语数英学科在全县各校中的质量位置。
二是建立考核问责制度。
建立质量考核体系，明确教学质量的责任目标、考核流程和问责办法。
把质量要求落实到每一位教师，落实到教学工作的每一个环节。
三是建立发展激励机制。
创新教学管理机制，建立促进人人发展、促进全面发展的激励机制。
对全面关注学生成长、科学管理、认真教学、成绩显著的教学人员给予奖励，优先评优、优先培训。
（3）提高教学工作管理水平
要通过高效课堂模式的构建与实施来提高教学质量。
做到在狠抓管理、提高质量的同时，全面提升素质教育水平。
严格执行国家课程计划，开齐上足教好全部课程。
加强艺体类课程、综合实践活动课程的开设，
做到师资到位，课时保证。
认真开展"大课间体育活动"，切实保证学生每天锻炼一小时。
3．深化教学改革，推进高效课堂教学模式构建
深入推进高效课堂教学模式构建活动，不断深化教学改革，促进教与学的方式的根本转变，促进各学校校本化的课堂教学模式日趋成熟和常态运用。
积极组织高效课堂教学模式的申报验收工作。
各教研组要充分发挥教学的引领指导作用，切实解决模式构建和实施中的问题，努力实现高效课堂教学研究的新突破。
进一步解放思想，锻炼队伍，创设充满生机与活力的教学生态，努力形成学校的课堂特色、课堂文化。