《生物统计附试验设计》习题集
《生物统计附试验设计》第五版_课后习题(前六章)

生物统计第一章绪论1.什么是生物统计?它在动物科学研究中有何作用?2.什么是总体、个体、样本、样本容量?统计分析的两个特点是什么?3.什么是参数、统计数?二者有何关系?4.什么是试验或调查的准确性与精确性?如何提高试验或调查的准确性与精确性?5.什么是随机误差与系统误差?如何控制、降低随机误差,避免系统误差?6.统计学发展的概貌可分为哪三种形态?拉普拉斯、高斯、高尔顿、皮尔森、哥塞特、费舍尔对统计学有何重要贡献?第二章资料的整理1.资料可以分为哪几种类型?它们有何区别与联系?2.为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理成次数分布表的基本步骤是什么?3.统计表与统计图有何用途?常用统计表、统计图有哪些?编制统计表、绘制统计图有何基本要求?4.某品种100头猪的血红蛋白含量资料单位:g/100ml列于下表,将其整理成次数分布表,并绘制次数分布直方图与折线图。
表格1 4某品种100头猪的血红蛋白含量(g/100ml)13. 4 13.814.414.714.814.413.913.13.12.812.512.312.111.811.10.111. 1 10.111.612.12.12.712.613.413.513.514.15.15.114.113.513.513.12.12.16.12.11.11.10.10.11.11.12.12.12.12.13.2 7 83 1 7 2 5 5 3 8 24 8 8 313. 6 14.114.515.215.314.614.213.713.412.912.912.412.311.911.110.710. 8 11.411.512.212.112.89.512.312.512.713.13.113.914.214.912.413. 1 12.512.712.12.411.611.510.911.111.612.613.213.814.114.715.615. 7 14.714.13.95.1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW和GY的料肉比列于下表,绘制线图。
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表格1 4某品种100头猪的血红蛋白含量(g/100ml)13. 4 13.814.414.714.814.413.913.13.12.812.512.312.111.811.10.111. 1 10.111.612.12.12.712.613.413.513.514.15.15.114.113.513.513. 2 12.712.816.312.111.711.210.510.511.311.812.212.412.812.813.313. 6 14.114.515.215.314.614.213.713.412.912.912.412.311.911.110.710. 8 11.411.512.212.112.89.512.312.512.713.13.113.914.214.912.413. 1 12.512.712.12.411.611.510.911.111.612.613.213.814.114.715.67 7 0 95.1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW和GY的料肉比列于下表,绘制线图。
《生物统计附试验设计》作业

《生物统计附试验设计》作业第一次:1、名词解释①生物统计②总体③个体④样本⑤样本容量⑥参数⑦统计量⑧准确性⑨精确性⑩随机误差2、统计分析的两个特点是什么?3、如何提高试验的准确性与精确性?4、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样?第二次:1、名词解释①数量性状资料②质量性状资料③半定量(等级)④资料⑤计数资料⑥计量资料⑦直线相关分析⑧试验方案⑨完全随机设计⑩方差分析2、统计表与统计图有何用途?常用统计图、统计表有哪些?3、2001年调查四川省5个县县奶牛的增长情况(与2000年相比)得如下资料,请绘成长条图。
4、算术平均数有哪些基本性质?第三次:1、名词解释①算术平均数②几何平均数③中位数④众数⑤调和平均数⑥方差⑦变异系数①随机事件②统计概率③小概率原理2、标准差有哪些特性?3、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、12、10、11、14、8、9头。
试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。
4、什么是随机试验?它具有哪三个特征?第四次:1、名词解释①正态分布②标准正态分布③小概率原理双侧概率(两尾概率)④二项分布⑤标准误⑥Ⅰ型错误⑦独立性检验⑧适合性检验⑨试验设计(狭义)⑩拉丁方设计2、正态分布的密度曲线有何特点?3、显著性检验的基本步骤是什么?根据什么确定显著水平?4、随机抽测了10只兔的直肠温度,其数据为:38.7、39.0、38.9、39.6、39.1、39.8、38.5、39.7、39.2、38.4(℃),已知该品种兔直肠温度的总体平均数μ0=39.5(℃),试检验该样本平均温度与是否存在显著差异?《解剖学及组织胚胎学》作业第一次作业:1、家畜解剖学及组织胚胎学是研究什么的?其内容包括哪几个部分?2、在叙述畜体各部结构的位置关系时,用于定位的“面”有哪几种?各个面有何特征?3、家畜前肢各骨间构成哪些关节?4、皮肤的功能有哪些?第二次作业:1、什么是内脏?包括哪几个系统?2、消化系统包括哪两大部分?各部分又分别包括什么内容?3、请叙述母畜生殖器官和公畜生殖器官的构成。
《生物统计与试验设计》的题集

《生物统计与试验设计》的题集一、选择题1.下列哪项不是生物统计学的基本任务?A. 数据收集B. 数据整理C. 数据解释D. 数据美化2.在假设检验中,如果P值小于0.05,则:A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要更多数据3.下列哪个是参数估计的常用方法?A. t检验B. 方差分析C. 最大似然估计D. 卡方检验4.在进行方差分析时,如果F值较大,说明:A. 组间差异小B. 组内差异大C. 组间差异大D. 组内差异小5.下列哪个不是试验设计的三原则之一?A. 重复B. 随机C. 对照D. 平衡6.在回归分析中,如果回归系数为正,说明:A. 自变量与因变量负相关B. 自变量与因变量正相关C. 自变量与因变量无关D. 无法判断自变量与因变量的关系7.下列哪个不是常用的试验设计类型?A. 完全随机设计B. 随机区组设计C. 拉丁方设计D. 重复测量设计8.在进行卡方检验时,如果卡方值较大,说明:A. 观测频数与期望频数差异小B. 观测频数与期望频数差异大C. 观测频数与期望频数相等D. 无法判断观测频数与期望频数的差异9.下列哪个不是生物统计软件?A. SPSSC. ExcelD. PowerPoint10.在进行t检验时,如果t值等于0,说明:A. 两组数据差异显著B. 两组数据无差异C. 需要更多数据D. t检验不适用二、填空题1.生物统计学是研究______的科学。
2.在假设检验中,通常将______作为检验的对象。
3.试验设计的三原则是______、______和______。
4.在回归分析中,如果回归系数为负,说明自变量与因变量呈______关系。
5.方差分析主要用于研究______个或多个处理对试验指标的影响。
6.在进行卡方检验时,需要计算______值和P值。
7.试验误差主要来源于______和______。
三、判断题1.生物统计学只涉及数据的收集和分析,不涉及数据的解释和推断。
统计学:生物统计附试验设计

统计学:生物统计附试验设计1、判断题总体的特征数叫统计数。
()正确答案:错2、填空题判断无效假设是否成立的依据是小概率事件实际不可能原理,即假设检验的基本依据。
用来肯定和否定无效假设的小概率,我们称之为((江南博哥)),通常记为()。
正确答案:显著水平;α3、填空题试验误差按来源分为()误差(条件误差)和()误差(偶然误差)。
正确答案:系统;随机;4、名词解释相关变量正确答案:存在相关关系的变量叫做相关变量。
5、名词解释统计量正确答案:由样本计算的特征数6、名词解释完全随机设计正确答案:根据试验处理将全部试验动物随机分成若干组,然后再按组实施不同处理的设计7、名词解释标准误正确答案:反映样本平均数的抽样误差的大小的一种指标8、名词解释双侧概率正确答案:我们把随机变量X在平均数u加减不同倍数标准差σ区间(u-kσ,u+kσ)之外,取值的概率称为双侧概率9、填空题置信区间指在一定()保证下总体平均数的可能范围。
正确答案:概率10、问答题为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?正确答案:因为变异系数的大小,同时受到平均数和标准差两个统计数的影响,因而在利用变异系数表示资料的变异程度时,最好将平均数和标准差也列出11、名词解释双侧检验(双尾检验)正确答案:利用两侧尾部的概率进行的检验。
12、名词解释离均差平方和正确答案:样本各观测值变异程度大小的另一个统计数13、单选方差分析基本假定中除可加性、正态性外,尚有()假定。
否则要对数据资料进行数据转换。
A、无偏性B、无互作C、同质性D、重演性正确答案:C14、填空题两因素有重复观察值方差分析,既可分析出两因素的主效应,还可分析出()。
当互作效应显著存在时,可通过多重比较找出最佳()。
正确答案:互作效应;水平组合15、单选正态分布不具有下列()之特征。
A、左右对称B、单峰分布C、中间高、两头低D、概率处处相等正确答案:D16、判断题两个连续性变数资料的差异显著性检验只能用t检验,不能用F 检验。
《生物统计附试验设计》第五版-课后习题[前六章]
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生物统计第一章绪论1.什么是生物统计?它在动物科学研究中有何作用?2.什么是总体、个体、样本、样本容量?统计分析的两个特点是什么?3.什么是参数、统计数?二者有何关系?4.什么是试验或调查的准确性与精确性?如何提高试验或调查的准确性与精确性?5.什么是随机误差与系统误差?如何控制、降低随机误差,避免系统误差?6.统计学发展的概貌可分为哪三种形态?拉普拉斯、高斯、高尔顿、皮尔森、哥塞特、费舍尔对统计学有何重要贡献?第二章资料的整理1.资料可以分为哪几种类型?它们有何区别与联系?2.为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理成次数分布表的基本步骤是什么?3.统计表与统计图有何用途?常用统计表、统计图有哪些?编制统计表、绘制统计图有何基本要求?4.某品种100头猪的血红蛋白含量资料单位:g/100ml列于下表,将其整理成次数分布表,并绘制次数分布直方图与折线图。
表格1 4某品种100头猪的血红蛋白含量(g/100ml)13. 4 13.814.414.714.814.413.913.13.12.812.512.312.111.811.10.111. 1 10.111.612.12.12.712.613.413.513.514.15.15.114.113.513.513. 2 12.712.816.312.111.711.210.510.511.311.812.212.412.812.813.313. 6 14.114.515.215.314.614.213.713.412.912.912.412.311.911.110.710. 8 11.411.512.212.112.89.512.312.512.713.13.113.914.214.912.413. 1 12.512.712.12.411.611.510.911.111.612.613.213.814.114.715.615. 7 14.714.13.95.1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW和GY的料肉比列于下表,绘制线图。
生物统计附实验设计最全资料--复习题、课后思考题、试卷及答案

数服从( )分布。A. N(10, 1) B. N(0, 10) C. N(0, 1) D. N(10, 10)
4、F 检验后的最小显著差数多重比较检验法又可记为( )。
A、 LSD 法
B、 PLSD 法
C、 SSR 法 D、 DLSD
5、正态分布不具有下列( )之特征。
A、左右对称 B、单峰分布 C、中间高、两头低 D、概率处处相等
23、独立性检验中,当某一单元格所计算的理论次数在 5 以下时,要进行相近单元格合并处理。
24、三种统计分析能得出两试验因素有无相关性的结论,它们是:两因素有重复观测值方差分析,
通过互作效应检验说明、独立性检验和相关回归分析。
25、假设检验差异显著或极显著,通常用“*”或“**”表示,说明:有 95%或 99%的把握说明处理
答:进行多次平行试验能控制和降低随机误差,虽然单次测量的随机误差没有规律,但多次测量的
总体却服从统计规律,通过对测量数据的统计处理,能在理论上估计起对测量结果的影响。只要试
验工作做得精细,系统误差容易克服。
6、统计表与统计图有何用途?常用统计图、统计表有哪些?三线表的意义? 答:统计表使用表格形式来表示数量关系,统计图是用几何图形来表示数量关系,可以把研究对象 的特征、内部构成、相互关系等简明、形象的表达出来,便于比较分析 统计表:简单表、复合表 统计图:长条图、圆图、线图、直方图、折线图 7、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用? 答:因为变异系数的大小,同时受到平均数和标准差两个统计数的影响,因而在利用变异系数表示
27、假设检验的两个类型错误相互制约,处理好它们之间的矛盾的措施是加大样本含量、降低试验
误差。
28、试验误差既影响样本观测值的准确性,又影响假设检验的可靠性,因而试验之前应采用合理的
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生物统计第一章绪论1.什么是生物统计?它在动物科学研究中有何作用?2.什么是总体、个体、样本、样本容量?统计分析的两个特点是什么?3.什么是参数、统计数?二者有何关系?4.什么是试验或调查的准确性与精确性?如何提高试验或调查的准确性与精确性?5.什么是随机误差与系统误差?如何控制、降低随机误差,避免系统误差?6.统计学发展的概貌可分为哪三种形态?拉普拉斯、高斯、高尔顿、皮尔森、哥塞特、费舍尔对统计学有何重要贡献?第二章资料的整理1.资料可以分为哪几种类型?它们有何区别与联系?2.为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理成次数分布表的基本步骤是什么?3.统计表与统计图有何用途?常用统计表、统计图有哪些?编制统计表、绘制统计图有何基本要求?4.某品种100头猪的血红蛋白含量资料单位:g/100ml列于下表,将其整理成次数分布表,并绘制次数分布直方图与折线图。
表格1 4某品种100头猪的血红蛋白含量(g/100ml)13. 4 13.814.414.714.814.413.913.13.12.812.512.312.111.811.10.111. 1 10.111.612.12.12.712.613.413.513.514.15.15.114.113.513.513. 2 12.712.816.312.111.711.210.510.511.311.812.212.412.812.813.313. 6 14.114.515.215.314.614.213.713.412.912.912.412.311.911.110.710. 8 11.411.512.212.112.89.512.312.512.713.13.113.914.214.912.413. 1 12.512.712.12.411.611.510.911.111.612.613.213.814.114.715.615. 7 14.714.13.95.1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW和GY的料肉比列于下表,绘制线图。
《生物统计附试验设计》练习题(一)

《生物统计附试验设计》练习题(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内,每小题1分,共10分)1、为了区别,统计上规定凡是参数均用希腊字母表示,如总体标准差用符号( A )。
A、σB、xC、μD、S2、为了区别,统计上规定凡是统计量均用拉丁字母表示,如样本平均数用符号( B )。
A、σB、xC、μD、S3、同一性状重复观察,各观察值彼此接近的程度称为( C )。
A、准确性B、可靠性C、精确性D、随机性4、统计分组时,在全距一定的情况下,( D )。
A、组距越大,组数越多B、组距大小与组数多少成正比C、组距大小与组数多少无关D、组距越大,组数越少5、资料中最大值与最小值之差称为 ( D )。
A、组距B、组限C、组中值D、全距6、常用于表示间断性变数、质量性状资料的次数分布状况的统计图是( D )。
A、折线图B、矩形图C 、多边形图D 、条形图7、变量数列中,各组的频率之和应该( C )。
A 、 大于1B 、 小于1C 、 等于1D 、 等于零8、受极端值影响最大的平均指标是( A )。
A 、 算术平均数B 、 调和平均数C 、 几何平均数D 、 中位数M e9、连续性资料的整理与分组是采用:( C )A 、统计次数法B 、单项式分组法C 、组距式分组法D 、评分法10、间断性资料的整理和分组基本上是采用: ( D )A 、多项式分组法B 、评分法C 、统计次数法D 、单项式分组法11、将连续性资料进行分组时,每一组内的范围称为:( C )A 、全距B 、组中值C 、组距D 、组限12、组中值=1/2组距+( B )A 、组上限B 、组下限C 、全距D 、组限13、组距的大小是根据全距与( A )的关系决定的。
A 、组数B 、组中值C 、组上限D 、组下限14、将资料内所有变数从小到大排列,位于中间的那个变数即是:( B )A 、众数B 、中数C 、几何平均数D 、算术平均数A x H x Gx15、当变数个数是( A )时,则以中间两个变数的平均数作为中数。
生物统计附试验设计练习题

《生物统计附试验设计》练习题(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内,每小题1分,共10分)1、为了区别,统计上规定凡是参数均用希腊字母表示,如总体标准差用符号( A )。
A 、σ B 、x C 、μ D 、S2、为了区别,统计上规定凡是统计量均用拉丁字母表示,如样本平均数用符号( B )。
A 、σB 、xC 、μD 、S3、同一性状重复观察,各观察值彼此接近的程度称为( C )。
A 、 准确性B 、 可靠性C 、 精确性D 、 随机性 4、统计分组时,在全距一定的情况下,( D )。
A 、 组距越大,组数越多B 、 组距大小与组数多少成正比C 、 组距大小与组数多少无关D 、 组距越大,组数越少5、资料中最大值与最小值之差称为 ( D )。
A 、组距B 、组限C 、组中值D 、全距6、常用于表示间断性变数、质量性状资料的次数分布状况的统计图是( D )。
A 、折线图 B 、矩形图 C 、多边形图 D 、条形图7、变量数列中,各组的频率之和应该( C )。
A 、 大于1 B 、 小于1 C 、 等于1 D 、 等于零8、受极端值影响最大的平均指标是( A )。
A 、 算术平均数 B 、 调和平均数 C 、 几何平均数 D 、 中位数M e 9、连续性资料的整理与分组是采用:( C )A 、统计次数法B 、单项式分组法C 、组距式分组法D 、评分法10、间断性资料的整理和分组基本上是采用: ( D )A 、多项式分组法B 、评分法C 、统计次数法D 、单项式分组法 11、将连续性资料进行分组时,每一组内的范围称为:( C ) A 、全距 B 、组中值 C 、组距 D 、组限 12、组中值=1/2组距+( B )A 、组上限B 、组下限C 、全距D 、组限13、组距的大小是根据全距与( A )的关系决定的。
A 、组数 B 、组中值 C 、组上限 D 、组下限14、将资料内所有变数从小到大排列,位于中间的那个变数即是:( B ) A 、众数 B 、中数 C 、几何平均数 D 、算术平均数15、当变数个数是( A )时,则以中间两个变数的平均数作为中数。
《生物统计附试验设计》复习题及答案

《生物统计附试验设计》复习题及答案一、名词解释 1、样本与样本含量 2、区间估计 3、正态分布 4、试验设计 5、样本标准误二、单项选择题1、从一个总体中抽出一个样本,其观察值为23、24、25、26、27、28、29,则样本方差为。
A、28/5B、4C、14/3D、28 2、样本方差S2=。
(xx)C、(x)A、22(n1) B、(xx)2n /N D、(x)2/(n1)3、一元线性相关与回归分析中,相关系数与回归系数的关系有r2=。
222A、byxbxy B、C、byxbxy D、b4、一元回归分析中,回归自度为。
A、n-1B、n-2C、n-3D、1 5、若x~N(10,4),P(x≥12)等于。
A、 B、 C、D、6、某样本有n个观察值,其乘积开n次方根所得的值即为。
A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、中位数7、显著性检验中,否定或接受无效假设的依据是。
A、中心极限定理B、小概率原理C、方差分析原理D、数学模型8、若x~B (5,),则P等于( )。
A、0B、C、D、 9、下列关于平均数的叙述不正确的是。
A、平均数是资料的代表数B、样本平均数服从或逼近正态分布C、离均差的平方和为零D、样本平均数是总体平均数的无偏估计值 10、t检验中,若t(df),则表明样本实得差异误差引起的概率。
A、P>1%B、1%5% 11、显著性检验中,同时降低犯Ⅰ和Ⅱ型错误的可能性的根本办法是。
A、增大α取值B、减小α取值C、增大样本容量D、减小样本容量1 / 612、t分布曲线的形状决定于。
A、平均数B、自度C、显著水平D、标准差 13、统计学中用来进行显著性检验的小概率叫作。
A、随机概率B、标准概率C、显著水平D、不可能概率 14、若样本平均数的个数k>3时,用检验其差异显著性。
A、t B、2 C、F D、LSD15、两因素交叉分组试验资料,处理内不设重复试验资料的自度分解式为dfT= dfA+。
生物统计附实验设计(明道绪--第四版)题库及答案

,生物统计1,总体:根据研究目的确定的研究对象的全体2、个体:总体中的一个研究单位3、样本:实际研究中的一类假象总体4、样本含量:样本中所包含的个体数目称为样本含量或大小5、随机样本:一类从总体中随机抽得到的具有代表性的样本6、统计量:由样本计算的特征数7、参数:由总体计算的特征数8、精确性:指在试验或调查中某一试验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度9、系统误差:系统误差又叫做片面误差。
它是在一定的测量条件下,对同一个被测尺寸进行多次重复测量时,误差值的大小和符号(正值或负值)保持不变;或者在条件变化时,按一定规律变化的误差。
10、偶然误差:一类由于偶然的或不确定的因素所造成的每一次测量值的无规则变化(涨落),叫做偶然误差,或随机误差。
11、连续性变数资料:指用量测方式获得的数量性状资料12、离散型变数资料:指用计数方式获得的数量性状资料13、算术平均数:指资料中的各观测值的总和除以观测值个数所得的商,简称平均数或均数14、平均数:资料或代表数,主要包括算术平均数,中位数,众数,几何平均数及调和平均数15、标准差:是各数据偏离平均数的距离的平均数,它是离均差平方和平均后的方根,用σ表示。
16、方差:度量总体(或样本)各变量间变异程度的参数(总体)或统计量(样本)。
17、离均差平方和:样本各观测值变异程度大小的另一个统计数18、试验:在一定条件下对自然现象所进行的观察或试验统称为试验19、随机事件:随机试验的每一种可能结果20、概率:事件本身所固有的数量指标,不随人的主观意志而改变,人们称之为概率21、正态分布:若连续性随机变量X的概率分布密度函数,则X服从正态分布22、标准正态分布:我们把平均数u=0,σ2=1时,称为标准正态分布,记为N(0,1)23、双侧概率:我们把随机变量X在平均数u加减不同倍数标准差σ区间(u-kσ,u+kσ)之外,取值的概率称为双侧概率24、单侧概率:对应于两尾概率可以求得随机变量x小于小于u-kσ或大于u+kσ的概率标准误:反映样本平均数的抽样误差的大小的一种指标25、假设检验(显著性检验):假设检验是数理统计学中根据一定假设条件由样本推断总体的一种方法。
生物统计附试验设计习题集.

《生物统计附试验设计》习题集第一章绪论一、名词解释总体个体样本样本含量随机样本参数统计量随机误差系统误差准确性精确性二、简答题1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用?2、统计分析的两个特点是什么?3、如何提高试验的准确性与精确性?4、如何控制、降低随机误差,避免系统误差?第二章资料的整理一、名词解释数量性状资料质量性状资料半定量(等级)资料计数资料计量资料全距(极差)组中值次数分布表次数分布图二、简答题1、资料可以分为哪几类?它们有何区别与联系?2、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样?3、在对计量资料进行整理时,为什么第一组的组中值以接近或等于资料中的最小值为好?4、统计表与统计图有何用途?常用统计图有哪些?常用统计表有哪些?列统计表、绘统计图时,应注意什么?第三章平均数、标准差与变异系数一、名词解释算术平均数无偏估计几何平均数中位数众数调和平均数标准差方差离均差的平方和(平方和)变异系数二、简答题1、生物统计中常用的平均数有几种?各在什么情况下应用?2、算术平均数有哪些基本性质?3、标准差有哪些特性?4、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?三、计算题1、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、12、10、11、14、8、9头。
试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。
2、随机测量了某品种120头6月龄母猪的体长,经整理得到如下次数分布表。
试利用加权法计算其平均数、标准差与变异系数。
组别组中值(x)次数(f)80—84 288—92 1096—100 29104—108 28112—116 20120—124 15128—132 13136—140 33、某年某猪场发生猪瘟病,测得10头猪的潜伏期分别为2、2、3、3、4、4、4、5、9、12(天)。
试求潜伏期的中位数。
4、某良种羊群1995—2000年六个年度分别为240、320、360、400、420、450只,试求该良种羊群的年平均增长率。
生物统计附试验设计习题集.

《生物统计附试验设计》习题集第一章绪论一、名词解释总体个体样本样本含量随机样本参数统计量随机误差系统误差准确性精确性二、简答题1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用?2、统计分析的两个特点是什么?3、如何提高试验的准确性与精确性?4、如何控制、降低随机误差,避免系统误差?第二章资料的整理一、名词解释数量性状资料质量性状资料半定量(等级)资料计数资料计量资料全距(极差)组中值次数分布表次数分布图二、简答题1、资料可以分为哪几类?它们有何区别与联系?2、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样?3、在对计量资料进行整理时,为什么第一组的组中值以接近或等于资料中的最小值为好?4、统计表与统计图有何用途?常用统计图有哪些?常用统计表有哪些?列统计表、绘统计图时,应注意什么?第三章平均数、标准差与变异系数一、名词解释算术平均数无偏估计几何平均数中位数众数调和平均数标准差方差离均差的平方和(平方和)变异系数二、简答题1、生物统计中常用的平均数有几种?各在什么情况下应用?2、算术平均数有哪些基本性质?3、标准差有哪些特性?4、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?三、计算题1、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、12、10、11、14、8、9头。
试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。
2、随机测量了某品种120头6月龄母猪的体长,经整理得到如下次数分布表。
试利用加权法计算其平均数、标准差与变异系数。
组别组中值(x)次数(f)80—84 288—92 1096—100 29104—108 28112—116 20120—124 15128—132 13136—140 33、某年某猪场发生猪瘟病,测得10头猪的潜伏期分别为2、2、3、3、4、4、4、5、9、12(天)。
试求潜伏期的中位数。
4、某良种羊群1995—2000年六个年度分别为240、320、360、400、420、450只,试求该良种羊群的年平均增长率。
生物统计附试验设计》第五版-课后习题[前六章]
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《生物统计附试验设计》第五版-课后习题[前六章](总10页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--生物统计第一章绪论1.什么是生物统计它在动物科学研究中有何作用2.什么是总体、个体、样本、样本容量统计分析的两个特点是什么3.什么是参数、统计数二者有何关系4.什么是试验或调查的准确性与精确性如何提高试验或调查的准确性与精确性5.什么是随机误差与系统误差如何控制、降低随机误差,避免系统误差6.统计学发展的概貌可分为哪三种形态拉普拉斯、高斯、高尔顿、皮尔森、哥塞特、费舍尔对统计学有何重要贡献第二章资料的整理1.资料可以分为哪几种类型它们有何区别与联系2.为什么要对资料进行整理对于计量资料,整理成次数分布表的基本步骤是什么3.统计表与统计图有何用途常用统计表、统计图有哪些编制统计表、绘制统计图有何基本要求4.某品种100头猪的血红蛋白含量资料单位:g/100ml列于下表,将其整理成次数分布表,并绘制次数分布直方图与折线图。
表格1 4某品种100头猪的血红蛋白含量(g/100ml)表格2 1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW和GY的料肉比周龄123456789 GWGY6.2006年四川省5个县乳牛的增长率列于下表,绘制长条图。
表格3 2006年四川省5个县乳牛的增长率县名双流县名山县宣汉县青川县泸定县增长率(%)7.测得某肉品化学成分的百分比列于下表,绘制圆图。
表格4 某肉品化学成分的百分比(%)化学成分水分蛋白质脂肪无机盐其它百分比(%)第三章统计资料的描述1.常用的平均数有哪5种如何计算各在什么情况下应用2.何谓算术平均数算术平均数有哪两个基本性质样本平均数与总体平均数μ有何关系?3.4.5.何谓样本标准差如何计算样本标准差s与总体标准差有何关系?6.7.8.何谓变异系数如何计算为什么在利用变异系数CV表示资料中各个观测值变异程度大小时,须将样本平均数和样本标准差s也列出?9.10.11.10头母猪第一胎产仔数为9,8,7,10,12,10,11,14,8,9(头)。
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《生物统计附试验设计》习题集一、单项选择题1、某兽医医院治疗8只患疥癣病的猪,治愈期为3、5、6、9、12、17、20、23,这组资料的中位数是()A.11.875 B.9 C.10.5 D.122、大河猪6月龄体重的=49.60,S2=35.0464,那么C.V等于()A.70.66% B.11.94% C.8.3784 D.1.41533、若X-B(10,0.3),那么μ和σ2的值各为()A.μ=3;σ2=2.1 B.μ=2.1;σ2=3C.μ=10;σ2=0.3 D.μ=0.3;σ2=104、如果一个随机变量为X-N(,3),从这个总体中随机抽取样本容量为16的样本,那么抽样误差为()A. B.3 C. D.5、若变量X与Y之间存在直线相关与回归关系,知道bxy =2, byx=0.32,那么r等于()A.0.8 B.0.32 C.0.64 D.1.286、在某渔场小黄鱼群一次捕获中任意抽取120尾,测的体长平均数,标准差S=3.52cm。
已知t0.05=1.96,t0.01=2.58。
该鱼群小黄鱼总体平均体长的95%的置信区间是( )A.24.17≤≤30.439 B.16.641≤≤30.439C.16.641≤≤22.91 D.22.91≤≤24.177、配对试验设计的主要优点是()A.减小试验误差,提高试验精确性,统计分析简单B.试验结果可采用t检验或方差分析进行统计分析C.对试验动物的要求不高,一般容易找到可配对的试验动物D.试验设计简单,处理数的多少不受限制8、协方差分析的主要作用是()A.进行多个处理平均数间的显著性检验 B.进行回归分析C.剖分资料变异,进行相关分析 D.控制误差,增进精确度9、如果变量x、y存在直线回归关系,那么y对x的直线回归方程为 , 的含义是()A.自变量的取值 B.自变量取值的估计值C.依变量的取值 D.由X根据回归方程算出的y的估计值10、用来描述随机事件发生可能性的数值称为()A.频率 B.随机变量 C.概率 D.概率分布=2.262;11、由某品种猪10头仔猪初生重资料得=1.20,=0.10,查t值表得,t0.05(9)t=2.228。
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《生物统计附试验设计》习题集(动物科学专业用)第一章绪论一、名词解释总体个体样本样本含量随机样本参数统计量随机误差系统误差准确性精确性二、简答题1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用?2、统计分析的两个特点是什么?3、如何提高试验的准确性与精确性?4、如何控制、降低随机误差,避免系统误差?第二章资料的整理一、名词解释数量性状资料质量性状资料半定量(等级)资料计数资料计量资料全距(极差)组中值次数分布表次数分布图二、简答题1、资料可以分为哪几类?它们有何区别与联系?2、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样?3、在对计量资料进行整理时,为什么第一组的组中值以接近或等于资料中的最小值为好?4、统计表与统计图有何用途?常用统计图有哪些?常用统计表有哪些?列统计表、绘统计图时,应注意什么?第三章平均数、标准差与变异系数一、名词解释算术平均数无偏估计几何平均数中位数众数调和平均数标准差方差离均差的平方和(平方和)变异系数二、简答题1、生物统计中常用的平均数有几种?各在什么情况下应用?2、算术平均数有哪些基本性质?3、标准差有哪些特性?4、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?三、计算题1、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、12、10、11、14、8、9头。
试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。
2、随机测量了某品种120头6月龄母猪的体长,经整理得到如下次数分布表。
试利用加权法计算其平均数、标准差与变异系数。
组别组中值(x)次数(f)80—84 288—92 1096—100 29104—108 28112—116 20120—124 15128—132 13136—140 33、某年某猪场发生猪瘟病,测得10头猪的潜伏期分别为2、2、3、3、4、4、4、5、9、12(天)。
试求潜伏期的中位数。
4、某良种羊群1995—2000年六个年度分别为240、320、360、400、420、450只,试求该良种羊群的年平均增长率。
5、某保种牛场,由于各方面原因使得保种牛群世代规模发生波动,连续5个世代的规模分别为:120、130、140、120、110头。
试计算平均世代规模。
6、调查甲、乙两地某品种成年母水牛的体高(cm)如下表,试比较两地成年母水牛体高的变异程度。
甲地137 133 130 128 127 119 136 132乙地128 130 129 130 131 132 129 130第四章常用概率分布一、名词解释必然现象 随机现象 随机试验 随机事件 概率的统计定义 小概率原理 概率分布 随机变量 离散型随机变量 连续型随机变量 概率分布密度函数 正态分布 标准正态分布 标准正态变量(标准正态离差) 双侧概率(两尾概率) 单侧概率(一尾概率) 贝努利试验 二项分布 波松分布 返置抽样 不返置抽样 标准误 样本平均数的抽样总体 中心极限定理 t 分布二、简答题1、事件的概率具有那些基本性质?2、离散型随机变量概率分布与连续型随机变量概率分布有何区别?3、正态分布的密度曲线有何特点?4、标准误与标准差有何联系与区别?5、样本平均数抽样总体与原始总体的两个参数间有何联系?6、t 分布与标准正态分布有何区别与联系? 三、计算题1、已知随机变量u 服从N(0,1),求P(u <-1.4), P(u ≥1.49), P (|u |≥2.58), P(-1.21≤u <0.45),并作图示意。
2、已知随机变量u 服从N(0,1),求下列各式的αu 。
(1) P(u <-αu )+P(u ≥αu )=0.1;0.52 (2) P(-αu ≤u <αu )=0.42;0.953、猪血红蛋白含量x 服从正态分布N(12.86,1.332)(1) 求猪血红蛋白含量x 在11.53—14.19范围内的概率。
(2) 若P(x <1l )=0.025,P(x >2l )=0.025,求1l ,2l 。
4、已知随机变量x 服从二项分布B (100,0.1),求μ及σ。
5、已知随机变量x 服从二项分布B(10,0.6),求P(2≤x ≤6),P(x ≥7),P(x<3)。
6、已知随机变量x 服从普阿松分布P(4),求P (x =1),P (x =2),P(x ≥4)。
第五章 t 检验一、名词解释假设检验(显著性检验) 无效假设 备择假设 显著水平 Ⅰ型错误 Ⅱ型错误 检验功效(检验力、把握度) 双侧检验(双尾检验) 单侧检验(单尾检验) 非配对设计(成组设计) 均数差异标准误 配对设计 自身配对 同源配对 差异标准误 u 检验 样本百分数标准误 参数估计 点估计 区间估计 置信区间 置信度(置信概率)二、简答题1、为什么在分析试验结果时需要进行显著性检验?检验的目的是什么?2、什么是统计假设?统计假设有哪几种?各有何含义?3、显著性检验的基本步骤是什么?根据什么确定显著水平?4、什么是统计推断?为什么统计推断的结论有可能发生错误?有哪两类错误?如何降低两类错误?5、双侧检验、单侧检验各在什么条件下应用?二者有何关系?6、进行显著性检验应注意什么问题?如何理解显著性检验结论中的“差异不显著”、“差异显著”、“差异极显著”?7、配对试验设计与非配对试验设计有何区别?三、计算题1、随机抽测了10只兔的直肠温度,其数据为:38.7、39.0、38.9、39.6、39.1、39.8、μ=39.5(℃),试检验38.5、39.7、39.2、38.4(℃),已知该品种兔直肠温度的总体平均数μ是否存在显著差异?该样本平均温度与2、11只60日龄的雄鼠在x射线照射前后之体重数据见下表(单位:g):检验雄鼠在照射x射线前后体重差异是否显著?3、某猪场从10窝大白猪的仔猪中,每窝抽出性别相同、体重接近的仔猪2头,将每窝两头仔猪随机地分配到两个饲料组,进行饲料对比试验,试验时间30天,增重结果见下表。
试检验两种饲料喂饲的仔猪平均增重差异是否显著?4、某鸡场种蛋常年孵化率为85%,现有100枚种蛋进行孵化,得小鸡89只,问该批种蛋的孵化结果与常年孵化率有无显著差异?5、研究甲、乙两药对某病的治疗效果,甲药治疗病畜70例,治愈53例;乙药治疗75例,治愈62例,问两药的治愈率是否有显著差异?并计算两种药物治愈率总体百分率的95%、99%置信区间。
第六章方差分析一、名词解释方差分析试验指标试验因素因素水平试验处理试验单位重复多重比较主效应简单效应交互作用数据转换平方根转换对数转换反正弦转换二、简答题1、多个处理平均数间的相互比较为什么不宜用t检验法?2、方差分析在科学研究中有何意义?3、单因素和两因素试验资料方差分析的数学模型有何区别?方差分析的基本假定是什么?4、进行方差分析的基本步骤为何?5、多个平均数相互比较时,LSD法与一般t检验法相比有何优点?还存在什么问题?如何决定选用哪种多重比较法?6、为什么说两因素交叉分组单独观测值的试验设计是不完善的试验设计?在多因素试验时,如何选取最优水平组合?7、两因素系统分组资料的方差分析与交叉分组资料的方差分析有何区别?8、估计方差组分有何意义?9、为什么要作数据转换?常用的数据转换方法有哪几种?各在什么条件下应用?三、计算题1、在同样饲养管理条件下,三个品种猪的增重如下表,试对三个品种增重差异是否显著进行检验。
品种增重x ij(kg)A116 12 18 18 13 11 15 10 17 18A210 13 11 9 16 14 8 15 13 8A311 8 13 6 7 15 9 12 10 112、为了比较4种饲料(A)和猪的3个品种(B),从每个品种随机抽取4头猪(共12头)分别喂以4种不同饲料。
随机配置,分栏饲养、位置随机排列。
从60日龄起到90日龄的时期内分别测出每头猪的日增重(g),数据如下,试检验饲料及品种间的差异显著性。
4种饲料3个品种猪60~90日龄日增重A1A2A3A4 B1505 545 590 530B2490 515 535 505B3445 515 510 4953、研究酵解作用对血糖浓度的影响,从8名健康人体中抽取血液并制备成血滤液。
每个受试者的血滤液又可分成4份,然后随机地将4份血滤液分别放置0、45、90、135 min 测定其血糖浓度,资料如下表。
试检验不同受试者和放置不同时间的血糖浓度有无显著差异。
不同受试者、放置不同时间血滤液的血糖浓度(mg/100ml)受试者编号放置时间(min)0 45 90 1351 95 95 89 832 95 94 88 843 106 105 97 904 98 97 95 905 102 98 97 886 112 112 101 947 105 103 97 888 95 92 90 804、为了从3种不同原料和3种不同温度中选择使酒精产量最高的水平组合,设计了两因素试验,每一水平组合重复4次,结果如下表,试进行方差分析。
用不同原料及不同温度发酵的酒精产量原料温度BB1(30℃) B2(35℃) B3(40℃)A141 49 23 25 11 12 25 24 6 22 26 11A247 59 50 40 43 38 33 36 8 22 18 14A348 35 53 59 55 38 47 44 30 33 26 195、3头公牛交配6头母牛(各随机交配两头),其女儿第一产305天产奶量资料如下,试作方差分析,并估计方差组分。
公牛所配母牛的女儿产奶量(kg)公牛号S母牛序号D女儿产奶量C 母牛女儿头数公牛女儿头数1 1 5700 57002 42 6900 7200 22 3 5500 4900 2 44 5500 7400 23 5 4600 4000 2 46 5300 5200 26、测得某品种猪的乳头数资料列于下表。
试分析公猪和母猪对仔猪乳头数的影响,并进行方差组分的估计。
某品种猪的乳头数资料公猪A母猪B仔猪数n ij仔猪乳头数CA1B118 14(3) 15(2) 16(3)B129 15(2) 16(2) 17(5)B1311 12(1) 13(2) 14(5) 15(1) 16(2) B1410 14(2) 15(3) 16(4) 18(1)A2B219 14(1) 15(3) 16(3) 17(1) 18(1) B2211 13(1) 14(2) 15(5) 16(1) 17(2) B2312 14(4) 15(5) 16(1) 17(1) 18(1) B247 13(1) 14(2) 15(1) 16(1) 17(2)A3B318 13(2) 14(5) 15(1)B3210 14(4) 15(6)B3312 13(2) 14(5) 15(2) 16(3)合计1077、3组小白鼠在注射某种同位素24小时后脾脏蛋白质中放射性测定值如下表。