如何与叛逆期的孩子沟通家长会(PPT33页)

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六年级上册心理健康教育课件-如何与叛逆期的孩子沟通 全国通用(共43张PPT)

六年级上册心理健康教育课件-如何与叛逆期的孩子沟通 全国通用(共43张PPT)
• 假设你是这位妈妈,你可能会怎样 处理?
• 妈妈愣了一下突然笑了,说“既然牛奶已经洒了,我们 看他还有什么用吗?儿子,看看有什么用?别愣在这儿, 你不是叠了很多纸船?这不是一个海洋吗?咱俩划纸船, 把你的纸船找出来。”在我去找纸船的时候,妈妈把地 上的玻璃碎片,收拾干净,地上剩下一个牛奶的海洋。 然后,我和妈妈拿着纸船在那个牛奶上面开始比赛。妈 妈说:“这是一个海洋,白色的海洋,我们俩比赛”, 玩了20分钟,纸船也湿了,妈妈说:“好了,玩够了, 牛奶完成了它的使命,把它扫掉吧”,妈妈把它扫了。 然后,妈妈把我领到院子里,找了一个一模一样的瓶子 跟我说:“刚才你之所以把牛奶洒到地上,是因为不知 道怎么抓,现在妈妈灌满水,你现在右手抓瓶颈,左手 拖瓶底,试一下。”我在草坪上,来回走了十多次,等 到我学会了拿牛奶瓶之后,她说:“好了,没事了,玩 去了,以后你就不会打了。”
从现在开始, 改变我们自己, 改变孩子。
爱,要学会包容与接纳; 爱, 要学会尊重与理解; 爱 ,是教育的唯一秘诀.
亲情是天生的, 而爱,需要学习
最后,送给大家几句话:
赶火车误了,可以坐下一列;赶飞机误了 可以搭下一班;赶轮船误了,可以等下一 期。 但孩子的成长中,他/她的心灵向父母开放 的时间却是不可逆的。一旦错过了,你就 很难走进孩子的心里。 孩子的成长只有一次,与他们一起成长, 是责任,是幸福,也是一门艺术!
2.真正放下身段:有些家长总喜欢 在孩子面前保持威严,习惯用以 上对下的态度来对待孩子。对此 特别建议,希望家长真正放下身 段,从内心尊重孩子,不要再用 命令的口气跟孩子说话,将孩子 当做成人一样给予尊重。不要总 是对孩子说“不”,而是要给孩 子选择题,让孩子自己做决定。
3. 盛怒时不管教孩子:在极度愤 怒的状况下,家长肯定无法以理 性的方式来管教孩子。所以,当 家长无论如何也平静不下来的时 候,建议家长暂时离开现场,或 是转移自己的注意力去做别的事, 如打电话给朋友聊天、听音乐等。 等自己平静下来以后,再和孩子 好好谈谈。

如何与叛逆期的孩子有效沟通PPT课件

如何与叛逆期的孩子有效沟通PPT课件

• 第三种:管家唠叨型
• 1、孩子:“妈妈,我下楼跟同学约好了去打会儿 球啊?”
• 母亲:“孩子啊,你怎么又去打球啊。作业做完 了没?辅导班的资料看了没?学习才是最重要的 啊!……”
2、孩子:“妈妈,我今天认识了一个新朋友,我 们在一起玩得很开心!”
• 母亲:“什么新朋友老朋友,男的还是女的啊? 家是哪里的?”
• 问他什么都不给我说,越来越没法交流了!
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期 是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个 生长发育的高峰期。
一般来说,十一、二岁到十七、八岁为青春期。
• 反抗性极强 • 独立性增强 • 开始关注异性之间的交往 • 感情的变化显著 • 与成人世界的关系开始发生变化
• 当孩子的自尊没有得到尊重时,他们或者产生逆反、对抗的心理, 或者破罐子破摔,不顾自己的颜面,这些都增加了亲子沟通的障碍。
• 第四、平等需要
• 青春期的孩子总希望父母能够把他们当成大人一样来看待。而许多 父母总是不理解孩子的这种心理。往往是对孩子要求这样,对自己 要求那样。比如,有些父母要求孩子好好学习,自己却天天看电视、 打麻将。这样孩子就会认为父母与自己是不平等的。在大多数的孩 子心里,父母们没有做到平等这一点,于是,他们也就不相信父母 的话了,沟通的障碍也就形成了。
时常爱激动,乱发脾气,与大人唱反 调
渴望得到对他异人性的产尊生重好和感承认, 既多愁希善望感摆又脱喜成怒人无约常束,,感渴情望的独多立变与 感情的深化同时发生
从孩子的角度: 1.强烈的独立意识 2.对成人产生闭锁心理 3.独生子女的不良习性到青 春期变得突出
从家长的角度:
1.家长未做好心理准备
2.家长只担心这种半成熟带来的危害,却忽略 了孩子成人感这一发展事实

叛逆期孩子教育之我见--主题班会课件 (共23张PPT)

叛逆期孩子教育之我见--主题班会课件 (共23张PPT)
叛逆期孩子教育之我见 疫情期间主题班会
什么是叛逆期?
• 叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增 强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩, 而以成人自居。为了表现自己的"非凡",他们也就对任何事物都倾向于批 判的态度。
• 正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,叛逆心理才因此 产生,从而用各种手段、方法来确立"自我"与外界的平等地位。叛逆心理 虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的 心理。
孩子进入青春期后,身体初步成熟,而心理却未成熟,于是常常会遭遇各种 挫折感,心理变得更加矛盾,甚至烦躁!
父母如果此时强行管制,效果肯定是适得其反。而是要先试着跟孩子做朋友, 真正理解他,尊重他,才能正确引导他。
不妨多给他看一些积极的励志书,比如名人传记等,让他内心有个学习的楷 模。用心目中的榜样来约束自己的行为。
另外,他的社交圈虽然我们无法干预,至少可以给予他一个健康的社交氛围, 比如多带他出去接触接触不同的人,去高校学府感受感受等等。
父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心,比焦虑的母亲沟通起来要简 单许多,所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。
• 不同时期的孩子,有着不同的心理变化,所以我们的教养 方式不能一成不变。
• 尊重孩子
• 家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与 孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒 心理。
• 换位思考
• 家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有自己的孩子表现得明显,所以面对孩 子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理 解孩子,能找出问题的症结。

主题班会叛逆沟通和谐PPT

主题班会叛逆沟通和谐PPT
问题反馈
鼓励家长和教师之间积极反馈问题,及时改进教育教学措施,确保 学生健康成长。
共同营造良好教育环境
1 2
家校互动平台
建立家校互动平台,方便家长和教师之间随时沟 通交流,共同关注学生成长。
家访制度
完善家访制度,让教师深入了解学生的家庭环境 和成长背景,为个性化教育提供依据。
3
社会资源整合
充分利用社会资源,组织学生参加有益的社会实 践活动,拓宽学生视野,增强社会责任感。
沟通技巧与方法
REPORTING
WENKU DESIGN
倾听与理解
倾听的重要性
倾听是有效沟通的基础,能够增 进双方的理解和信任。
倾听的技巧
保持开放心态,专注地听取对方的 观点和感受,不打断对方的话语, 通过点头、微笑等方式表达理解和 关注。
理解对方的立场
设身处地地考虑对方的处境和感受 ,尊重对方的观点和选择,避免将 自己的价值观和期望强加给对方。
主题班会叛逆沟通和 谐
REPORTING
• 班会背景与目的 • 沟通技巧与方法 • 师生关系建设策略 • 家校合作促进和谐关系 • 应对叛逆行为心理辅导方案 • 总结回顾与展望未来工作重点
目录
PART 01
班会背景与目的
REPORTING
WENKU DESIGN
叛逆期学生特点
01
02
03
自我意识增强
倾听与理解
耐心倾听青少年的想法和感受,表达理解和关心。
情绪疏导
教授情绪调节技巧,如深呼吸、冥想等,帮助青少年平复 情绪。
家校合作
与家长紧密合作,共同关注和支持青少年的心理健康。
引导积极面对挑战,培养自信
目标设定
协助青少年设定明确、可实现的目标,激发内在动力。

如何应对青春期叛逆主题班会ppt优秀课件

如何应对青春期叛逆主题班会ppt优秀课件

加强网络监管,净化网络环境
完善网络法律法规
建立健全网络法律法规体系,加大对网络违法行为的惩处力度, 为青少年营造安全的网络环境。
加强网络技术监管
运用先进技术手段,加强对网络信息的监测和过滤,屏蔽不良信 息,确保青少年接触到的网络信息健康有益。
提高青少年网络素养
通过开展网络素养教育课程,引导青少年正确使用网络,增强其 对网络信息的辨识能力和自律意识。
家长如何正确引导孩子度过青春期
理解叛逆行为家长应理解来自春期叛逆是孩子成 长中的正常现象,需要以平和的
心态面对,避免过度反应。
保持沟通
与孩子保持开放、坦诚的沟通, 倾听他们的想法和感受,尊重他
们的个性和选择。
设定合理界限
在尊重孩子自主性的同时,家长 应设定合理的行为界限和规则, 引导孩子树立正确的价值观和行
探索与尝试
青少年开始独立思考和探索人生 意义,尝试不同的角色和身份,
寻找自己的价值观。
受同伴影响
同伴对青少年的价值观形成具有重 要影响,青少年容易受到同龄人的 价值观、态度和行为的影响。
家庭和社会环境
家庭和社会环境对青少年的价值观 形成具有潜移默化的作用,家长和 社会的引导和教育对青少年价值观 的塑造至关重要。
家庭教育与青春期叛逆关系探
03

家庭教育在孩子成长中作用
塑造性格和价值观
家庭教育是孩子性格和价值观形成的 重要基础,家长通过言传身教、家庭 氛围等方式对孩子产生深远影响。
促进心理健康
良好的家庭教育有助于孩子建立积极 的心态和情绪调节能力,减少心理问 题发生的可能性。
培养社会技能
家庭教育不仅关注孩子知识技能的掌 握,还注重培养其社会交往、团队协 作等能力,为日后融入社会打下基础 。

儿童叛逆期教育PPT教案

儿童叛逆期教育PPT教案
儿童叛逆期教育
会计学
1
再 唠 叨 , 就 不 学 了 !
第1页/共33页
第2页/共33页
我 就 是 没 错 ! ! !
第3页/共3页
ing
发 短 信 。 。 。 。
第4页/共33页
如此对话。。。。。。
第5页/共33页
第6页/共33页
困惑 脾气坏 追求个性
迷茫
多疑
敏感
反抗性强
做事冲动
我叛逆了吗!? ? 第7页/共33页
第12页/共33页
误区二
放任自流 在现实中,一些家长面 对难教的孩子,在几度管 教而无多大起色后便失去 了信心,开始对孩子放任 自流。此时,无论孩子的 言行、想法怎样,家长都 不再过问、指导。久而久 之,孩子受到不良影响, 行为发生偏第差13页,/共33待页 家长懊
叛逆很可怕,我们很危 险!
专家调查:67%的青少年不跟父 母沟通,83%的青少年遇到问题 不跟父母商量
以为有了哥们就天下我有,你们在一起这样
第16页/共33页
父母该怎么 做?
第17页/共33页
1. 多多了解孩子:在忙 于生计的同时,家长 一定要抽出时间来多 了解孩子,与孩子、 孩子的老师多多沟通, 尽量对孩子在学校和 家庭中的表现有一个 全面把握。多一分了 解,就少一分误解。 这样一旦孩子真有不
6不盲从权威一些事情上有自己的想不盲从权威一些事情上有自己的想第10页共33页生理发育生理发育导致的激素刺激导致的激素刺激中枢神经系统兴奋性中枢神经系统兴奋性过强过强独立性独立性和和自主性自主性明显明显增强增强强烈关注自己的强烈关注自己的外貌外貌和体征和体征开始趋向于自己的开始趋向于自己的内内心世界心世界对自己的对自己的认识发生了认识发生了改变改变第11页共33页全面打击有的家长面对孩子的叛逆言行如顶嘴不听话等大为恼火觉得不把孩子的这股邪劲压下去孩子就有可能变坏

父母如何与青春期叛逆的孩子相处(共14张PPT)

父母如何与青春期叛逆的孩子相处(共14张PPT)

五 、 在 孩 子 的 生 日 , 教 Ta 什 么 是 责 任 !
跟孩子讲一讲过生日的意义。选择大的时间节点,比如10岁、14岁、16岁,你告诉 孩子,这个生日和别的生日有什么不同:例如,10岁有民事权利,16岁就要承担全 部刑事责任。 你要告诉孩子,之前很多事是爸爸妈妈代你摆平,以后你做事要自己负责,要有责 任感。要告诉他哪些事坚决不能做,你可以给他数几个行为,比如说杀人放火等。 孩子16岁的时候,告诉孩子要为自己做的事承担全部责任,这个问题一定要警告孩 子。孩子做一件荒唐事,会失去很多。新闻中有个孩子跟妈妈吵架,一晚上出去做 了3起案件,因为这3起就被判了十年。十年时间,孩子什么事都耽误了。 告诉孩子,人最重要的是什么?第一,健康。第二,守法。第三,活得有情有义。 青春期中,比起学习,学会做人更重要。不让孩子出一些严重的错误才是关键。
可以跟孩子讨论异性,什么人可以做一生的朋友,但不能做恋人,不 能做爱人,不能做伴侣。让孩子早一点明白异性,明白未来走入家庭 生活时,你要的是什么。 此外在性的问题上也不要回避。让孩子首先觉得面对这个事很坦然, 只不过不是现在的事。其次,告诉他性是怎么一回事,孩子进入青春 期后,要用很轻松的方式把这个问题向孩子讲清楚。
之前有个新闻,一位单亲妈妈看女孩子日记,结果孩子离家出走,妈妈很着急。妈妈为什么看孩子的日记?其实 就是想了解孩子的心理。但孩子已经长大了,她需要有一个独立的心理空间了。不能通过这种方式去了解孩子的 心理,而是要尊重她,不要动涉及她隐私的东西。把孩子当作自己的同事一样尊重对待。
二、改变教育模式,做到这8点
孩子处于青春期,父母第一要做到让他保持健康。这个阶段孩子学习压 力非常大,你能做的不是帮他做作业,也不是替代老师给他讲课。 那我们能做什么呢?除了生活以外最重要的是陪他运动。每周末拿两个 半天带着他出去运动,比如说走步、打球、游泳。你要相信,他心情越 好,学习越轻松,他越烦躁,学习成绩就会越差,弄不好会得抑郁症。 现在,很多孩子所处的环境,学习的竞争非常激烈。在我看来,如果孩 子不管怎样努力,学习上都失败,这就正面孩子他不擅长这个方面,作 为家长要帮他打开另外一扇门。如果父母都不知道帮孩子打开另外一扇 门,孩子怎么知道打开哪个门。 青春期出问题的孩子中,很多是学习的失败者,父母要帮他找一条路, 帮他打开另一扇门,老师是管全体学生的,父母是一对一的,父母在这 个问题上有更大的责任。

青少年叛逆期的心理沟通与疏导ppt

青少年叛逆期的心理沟通与疏导ppt

疏导成功的案例
• 结果:小强的焦虑症状得到缓解,顺利通过升学考试,进 入理想的高中。
疏导成功的案例
01
案例二
小丽的故事
02
03
04
背景
小丽是一名高中二年级的学生 ,因为家庭原因产生自卑心理

疏导方法
心理辅导师通过积极心理学方 法,引导小丽发掘自身优点,
增强自信心。
结果
小丽的自卑心理逐渐消失,积 极参与课外活动,成为班级的
在青少年遇到困难时,给予他们支持 和鼓励,增强他们的自信心。
保持开放和诚实的沟通
与青少年建立开放、诚实的沟通渠道, 让他们愿意分享自己的想法和感受。
提供安全环境
创造稳定和和谐的家庭环境
保持家庭氛围的和谐,减少冲突和争吵,让青少年感到安全和舒 适。
关注青少年的情感需求
关心他们的情感变化,了解他们的需求,并尽力满足他们的情感需 求。
案例二
小娟的故事
背景
小娟是一名高中三年级的学生 ,因为学业压力过大,出现抑 郁症状。
反思
学校和家庭应关注学生的心理 健康,及时发现和解决心理问 题。
改进
学校加强心理健康教育,提供心 理辅导资源,家长关注孩子的情
绪变化,共同应对学业压力。
06 结论与建议
对家长的启示
理解青少年的心理变化
家长需要了解青少年叛逆期的心理特点,理解他们的情绪波动和行为变化,避免过度干涉 或指责。
社交需求的变化
总结词
叛逆期的青少年对社交需求发生变化, 他们开始寻求与同龄人的认同和归属感 。
VS
详细描述
随着独立意识的增强和自我主张的凸显, 青少年开始更加注重与同龄人的交往和互 动。他们可能会加入一些兴趣小组或者社 交团体,寻求与自己有共同兴趣的人交流 和认同。家长需要关注孩子的社交需求, 同时给予正确的引导和支持,帮助他们建 立积极健康的社交关系。

2024-2025学年高一上学期《加强与孩子沟通家长会》主题班会课件

2024-2025学年高一上学期《加强与孩子沟通家长会》主题班会课件
理清心中千千心结
孩子进入了青春期会有更多的烦心事,事情一多,他们自己也不知道如何处理解决
帮助孩子
家长如果能够帮助孩子理清千千心结,孩子肯定非常乐意与你们沟通,如果你帮他们越理越乱,孩子就不会有主动与家长沟通的愿望
Add Your Words Here,according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here,
与孩子沟通的技巧
与孩子沟通的技巧
倾听
是沟通最好的“语言”
倾听时沟通最好的语言,但是我们很多家长往往不会倾听,因为大多数家长在小时候没有被他们的家长倾听过
所以做家长了也不会去倾听孩子,这就是不会倾听的主要原因,我们喜欢用传统的方式教育孩子,但是今天的孩子毕竟不是昨天的我们
与Байду номын сангаас子沟通的技巧
尊重
是沟通成功的秘密
好朋友是谁?
最烦恼的事是什么?最喜欢什么活动?最喜欢哪位老师?谁对孩子影响最大?在看什么书、上什么网?有没有异性朋友、关系如何?家庭给孩子留下最深刻的印象是什么……
你了解孩子的需求吗
青春期
孩子除了学习他们对家长还时有很多要求。如不希望家长为他们安排好一切,有事情大家要一起讨论决定
希望理解和尊重他们的爱好
孩子为什么不愿意与家长沟通
导致
青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突
家长沟通
他们希望与家长沟通,但是同时又觉得自己已经长大,很多事情应该自己面对和承担责任
孩子为什么不愿意与家长沟通
沟通中
句式往往也非常自我,如“我认为”、“我觉得你”、“我早知道”、“你早知道”、“你让我…”谨慎沟通中的语言也非常强势:如帮我把书读读好

如何应对青春期叛逆主题教育图文PPT课件

如何应对青春期叛逆主题教育图文PPT课件
1.逆反心理的形成与他们没有完全 成熟的生理和心理有关。
2.青少年的好奇心理和对立心理, 使得他们开始喜欢争论,对老师和家长 的教导,他们常用批判的眼光来审视
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
生,但在教育的实际过程中,不免看重 “分数”,使得学生产生”老师对自己 失去信心“的想法,在情感上与老师对 立、背离、甚至反其道而行之。
一、何为叛逆心理
叛逆心理是指人们为了维护自尊,而
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
教育产生反感或心理上的逆反。
2.教育过程中的民主化程度低,进而 对我们的教育产生逆反心理。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
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1、“傻瓜、没用的东西。” 2、“你简直是个废物。” 3、“看看人家小囡多好,你没有希望了” 4、“你没希望了,你真笨,你搞不好了” 5、“你是我儿子(女儿)就该听我的” 6、“扣你零用钱” 7、“你讨打啊,再讲我打你” 8、“我说不行就是不行!” 9、“我再也不管你了,随你的便好了。” 10、“你若考了一百分,我就给你买……” 11、“你做这种事,真让我伤心透了。” 12、“你又做了错事,简直是坏透了。”
• (4)和父母老师距离加大。对他们的要求偏偏不实行, 或者反其道而行之。
• (5)与父母老师关系恶化。产生矛盾冲突。 • (6)不盲从权威,一些事情上有自己的想法。
三、孩子们为什么会产生 逆反心理呢呢?
➢生理发育导致的激素刺激
——中枢神经系统兴奋性过强
➢对自己的认识 发生了改变
① 独立性和自主性明显增强 ② 强烈关注自己的外貌和体征 ③ 开始趋向于自己的内心世界
四.孩子们叛逆的影响
叛逆心理对中学生人生观的形成和身 心健康都是不利的。它会导致青少年出现 对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病 态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志 衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理 的进一步发展,还可能向病态心理犯罪心 理转化。
误区一
全面打击
有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、 不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股 “邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是 家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地, 孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖 孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父 母交流的大门。
6. 同孩子做协商:不要总是要求孩子按照 大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦, 就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有 他自己想做的事,因此,同孩子做协商, 各退一步也许是很好的方法。等家长把事 情处理完,再带孩子去看电影。
小结
• 我们在教育孩子的问题上应当有一个良 好的心态。
• 教育孩子是一个漫长的过程,不可能一 蹴而就;教育孩子的同时,也在教育着 我们自己,一点一滴改变着自己,伴随 着孩子的成长而再次成长。
我们 该 怎 么 做?
家长与孩子沟通的态度
• 倾听、尊重、平等、赞赏
• 保持好奇与兴趣、积极认 同、陪伴孩子、共同成长
1. 多多了解孩子:在忙于生计的 同时,家长一定要抽出时间来多 了解孩子,与孩子、孩子的老师 多多沟通,尽量对孩子在学校和 家庭中的表现有一个全面把握。 多一分了解,就少一分误解。这 样一旦孩子真有不听话的时候, 也能比较明白应该如何去引导孩 子。
4. 修正对孩子的期望:有时家 长真的太过于求好心切了, 常常拿自己都做不到的标准 (或许是家长自以为能够做到, 但实际上从来没有做到过!) 来要求孩子。要知道,孩子 年龄还小,有好动、固执、 健忘等表现都很正常.
5、让孩子去体验:如果孩子 老是听不进大人的话,那么 在保证安全和没有恶劣后果 的前提下,家长也可以让孩 子自己会“自食恶果”的滋 味。通过自身的切实体验, 孩子将能深刻领悟到家长的 教导有多么正确和重要。
• 教育的成功都是相对而言的。
• 孩子是受教育个体,问题迥异,方法不 尽相同,注意因材施教。
家庭教育不是“正规教育”,而是一种 生活教育、实践教育,家长是孩子的首任老 师,但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的 色彩。而生活中,家庭教育学校化现象很普 遍,孩子到学校的任务是学习,可回到家里, 家长仍然追着孩子的学习不放,孩子自然会 很反感。和孩子沟通不是学校上课,要融入 日常生活中,应随时随地自然而然。
2.真正放下身段:有些家长总喜欢 在孩子面前保持威严,习惯用以 上对下的态度来对待孩子。对此 特别建议,希望家长真正放下身 段,从内心尊重孩子,不要再用 命令的口气跟孩子说话,将孩子 当做成人一样给予尊重。不要总 是对孩子说“不”,而是要给孩 子选择题,让孩子自己做决定。
3. 盛怒时不管教孩子:在极度愤 怒的状况下,家长肯定无法以理 性的方式来管教孩子。所以,当 家长无论如何也平静不下来的时 候,建议家长暂时离开现场,或 是转移自己的注意力去做别的事, 如打电话给朋友聊天、听音乐等。 等自己平静下来以后,再和孩子 好好谈谈。
如何与叛逆期的孩子沟通
七年四班家长会 话题探讨
再 唠 叨 , 就 不 学 了 !
我 就 是 没 错 ! ! !
ing
发 短 信 。 。 。 。
如此对话。。。。。。
困惑 脾气坏 追求个性
迷茫
多疑
敏感
反抗性强
做事冲动
我叛逆了吗!??
什 么 是 叛 逆 期?
一、了解叛逆期
叛逆期的三个阶段 2-3岁 宝宝叛逆期 6-8岁 儿童叛逆期 10-16岁 青春叛逆期
误区二
放任自流 在现实中,一些家长面对难教的 孩子,在几度管教而无多大起色后 便失去了信心,开始对孩子放任自 流。此时,无论孩子的言行、想法 怎样,家长都不再过问、指导。久 而久之,孩子受到不良影响,行为 发生偏差,待家长懊悔时,才发现 已耽误了孩子的一生。
孩子最怕听到的话
在最近的调查中发现,孩子最感恐惧的是 家长会对他们说出如下的话:
按照正确的方式与孩子 保持良好的沟通,教育之路必 将越走越宽广,距离孩子成材
的目标必将越来越近。
爱,要学会包容与接纳; 爱, 要学会尊重与理解; 爱 ,是教育的唯一秘诀.
亲情是天生的, 而爱,需要学习
从现在开始, 改变我们自己, 改变孩子。
谢谢!
会考问题的强调
1、2016年天津市学业考查科目:八年级为地理、生 物(合场 闭卷)
2、考查成绩分优秀、良好、合格、不合格四个等级, 作为升学录取依据: 市重点及以上高中录取时须2科达到良好及以上, 2科合格; 区重点及普通高中、中专、技校等录取时4科均须 达到合格。
• (1)倔强固执,情绪反应激烈。坚持要特定的某一件东 西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双 鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就 跟大人对着干,顶嘴、吵架……
• (2)和父母老师反着来。父母老师要求的事偏不做,越 是禁止做的事情越要做;宁愿自己做自己的事,也不理 睬。
• (3)挑战规则。故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的 提出新要求;和父母讲条件,要达到要求才肯做事
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