人教版初中语文文言文知识汇编

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人教版中考文言文总复习(七至九年级)

人教版中考文言文总复习(七至九年级)

文言文总复习七年级上册:1、童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

一、解释加点词的含义答案1、项为之强项:颈,脖颈。

强:通“僵”,僵硬。

2、徐喷以烟徐:慢慢地。

以:用3、果如鹤唳云端果:果真,果然。

唳:鸟鸣4、以从草为林林:树林5、兴正浓兴:兴趣察,观察9、昂首观之昂:抬。

首:头。

之:它,代蚊子10、为之怡然称快怡然:愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之,项为之强。

2、仰起头来观察这种景象,脖颈所以都僵硬。

3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文,回答以下问题。

1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么?2、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?4、总领全文或引起下文。

5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?5、恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。

初中人教版文言文知识点汇总

初中人教版文言文知识点汇总

初中人教版文言文知识点汇总
以下是初中人教版文言文知识点汇总的一部分:
一、文言实词
1. 通假字
(1)公输班不说(通“悦”,高兴)
(2)子墨子九距之(通“拒”,抵御)
(3)子墨子之守圉有余(通“御”,抵挡)
(4)公输班诎(通“屈”,屈服)
2. 词类活用
(1)吾义固不杀人(名词用作动词,坚守道义)
(2)公输班不可,我活万家之众(动词的使动用法,使……活)(3)夫子何命焉为(动词用作名词,指“命令”、“指示”)
二、文言虚词
1. 之
(1)宋何罪之有(宾语前置的标志,不译)
(2)臣以王吏之攻宋也(主谓之间,取消句子独立性,不译)(3)此为何若人(代词,译为“何等”、“什么样的”)
2. 以
(1)将以攻宋(介词,用)
(2)以牒为械(介词,把)
3. 而
(1)舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之(连词,表并列关系)
(2)以子之矛陷子之盾,何如?(连词,表转折关系,却)
三、理解与现代汉语不同的句式和用法
1. 子墨子闻之(结构助词,主谓之间取消句子独立性,不译)
2. 荆国有余于地而不足于民(结构助词,主谓之间取消句子独立性,不译)
3. 宋人有善为不龟手之药者(定语后置句,“者”是定后置的标志)
4. 昔者宋人钓而后得鱼。

(省略句,“钓”后面省略了“于水”)
5. 鱼不远游(《鱼我所欲也》中也有此句,表明鱼的习性是喜欢在近处活动,“远”应该是“远离”之意)(省略句,“远”后面省略了“于水”)。

人教版七年级下册语文文言文知识点归纳

人教版七年级下册语文文言文知识点归纳

人教版七年级下册语文文言文知识点归纳人教版七年级下册语文文言文知识点归纳:
1. 文言文基本特点:文言文是古代汉语的一种书面语言,与现代汉语有很大的差异。

文言文的基本特点包括:古代汉语的语法形式、词汇的古老和繁琐、以轻重音节和平仄等等。

2. 文言文的常见句式:文言文中常见的句式包括:定语前置、动宾结构、并列句等。

通过学习这些句式,可以更好地理解文言文的意思。

3. 文言文的常见修辞手法:文言文中常用的修辞手法包括:比喻、夸张、对偶、循环等。

这些修辞手法的使用,使得文章更加生动有趣,同时也需要注意理解其中的意象和象征意义。

4. 文言文中的典故和成语:文言文中经常出现典故和成语,这些典故和成语是古代文化的重要组成部分。

理解这些典故和成语的含义,能够更好地理解文言文的意思。

5. 文言文中的句读和词读:文言文中的句读和词读是指文言文文章中的标点符号和词语的读音。

学习文言文的句读和词读,可以帮助我们更准确地掌握文言文的语音语调。

6. 文言文的阅读技巧:阅读文言文时,需要注意一些常用的阅读技巧,如:仔细分析句子结构、推测词义、理解上下文等。

这些技巧能够帮助我们更好地理解文言文的意思。

总之,通过对人教版七年级下册语文文言文的学习,可以更好地了解古代汉语和古代文化,提高对古代文献的理解能力。

人教版初中语文知识点:文言文【全六册】

人教版初中语文知识点:文言文【全六册】

人教版初中语文知识点:文言文【全六册】点击下载完整文档人教版初中语文知识点:文言文【全六册】语文知识点:文言文1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。

2、诲女知之乎?……是知也。

(《论语十则》)女:通“汝”,你。

知:通“智”,聪明。

3、扁鹊望桓侯而还走。

(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。

4、在肠胃,火齐之所及也。

(《扁鹊见蔡桓公》)齐:通“剂”。

5、担中肉尽,止有剩骨。

(《狼》)止:通“只”。

6、日之其所亡。

(《乐羊子妻》)亡:通“无”。

河曲智叟亡以应。

(《愚公移山》)亡:通“无”。

7、屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。

(《为学》)屏:通“摒”。

8、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。

(《木兰诗》)帖:通“贴”。

火:通“伙”。

9、无他,但手熟尔。

(《买油翁》)尔:通“耳”,相当于“罢了”。

10、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

(《如梦令》李清照)争:通“怎”。

11、路转溪头忽见。

(《西江月》辛弃疾)见,通“现”。

才美不外见……(《马说》)见:通“现”。

何时眼前突兀见此屋。

(《茅屋为秋风所破歌》)见:通“现”。

12、满坐寂然,无敢哗者。

(《口技》)坐:通“座”。

13、日扳仲永环谒于邑人。

(《伤仲永》)扳:通“攀”,牵,引。

14、寒暑易节,始一反焉。

(《愚公移山》)反:通“返”。

15、甚矣,汝之不惠。

(《愚公移山》)惠:通“慧”,聪明。

16、一厝逆东,一厝雍南。

(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。

17、问渠那得清如许。

(《观书有感》)那:通“哪”,怎么。

18、两岸连山,略无阙处。

(《三峡》)阙:通“缺”。

19、昂首观之,项为之强。

(《闲情记趣》)强:通“僵”,僵硬。

20、傧者更道,从大门入。

(《晏子故事两篇》)道:通“导”,引导。

21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷:通“何”。

22、圣人非所与熙也。

(《晏子故事两篇》)熙:通“嬉”,开玩笑。

23、饰以玫瑰,辑以翡翠。

人教版初中语文文言文知识归纳大全

人教版初中语文文言文知识归纳大全

人教版初中语文文言文知识归纳大全导言,是学习语文知识中至关重要的环节。

在初中阶段,老师们往往会要求学生熟记和掌握文言文常见的语法、词汇、常见句式等知识点。

本文旨在对人教版初中语文中文言文知识点进行全面归纳,以供广大读者参考。

一、文言文基础知识:文言文是指汉语言古代书面语,其使用时间大约从春秋战国到明清时期,是我国传统文化的重要组成部分。

:文言文具有高度的规范性和规范性,在语法上,文言文有着严格的语法结构。

句子要求排比、对仗、律诗、文白相间等。

在词汇上,文言文的词汇较繁琐,使用熟练需要掌握一定的古汉语口语表达法。

:阅读文言文时,首先需要熟练掌握文言文的基础知识,如基本句型、常用词汇、文言标点符号等。

其次根据阅读的具体内容,对文言文的意思做出推测,理解其中的象征意义和比喻意义。

最后,需要在不断阅读的过程中,积累并学习文言文的修辞手法。

二、基本句型和句式,以下是人教版初中语文常见的句型和句式:基本句型1.主语 + 谓语 + 宾语2.主语 + 谓语 + 状语3.主语 + 谓语 + 宾语 + 状语常见句式1.“不仅……而且……”结构2.“虽然……但是……”结构3.“一……就……”结构4.“有时候……有时候……”结构三、常用词汇。

以下是人教版初中语文中常见的文言文词汇:•倘:如果•乃:就是•幸:希望、幸福•忝:我•茕:孤零•逊:低下四、文言标点符号,以下是人教版初中语文常见的标点符号:•句号“。

”:表示句子的结束。

•顿号“、”:连接两个短语或两个从句。

•间隔号“·”:表示十进位数的间隔符号。

•书名号“《》”:用于书名、诗歌、文章或类似的作品名称。

五、常见修辞手法。

人教版初中语文中常见的修辞手法有:1.比喻:用形象的语言描述抽象的事物,让读者更容易理解。

2.借代:在文章中使用类比的手法描述事物,使读者产生感悟。

3.对偶:在同一句子中对称地使用相反或类似的两个词或短语。

4.排比:在同一句子或相邻句子中将几个词短语排列起来,使句子更显得严谨、动人。

人教版初中语文文言文及复习资料汇编

人教版初中语文文言文及复习资料汇编

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批注是编者复习时加的,仅作参考。

文档制作粗糙,文本中如有错字,敬请谅解。

七至九年级文言文总录5刘义庆咏雪陈太丘与友期《论语》十二章古代诗歌四首《观沧海》曹操《次北固山下》王湾《钱塘湖春行》白居易《天净沙·秋思》马致远虽有佳肴《礼记》河中石兽纪昀寓言四则智子疑邻《韩非子》王安石木兰诗口技林嗣环短文两篇夸父逐日《山海经》共工怒触不周山《淮南子》21陶渊明◇22短文两篇陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐◇23核舟记魏学洢◇24大道之行也《礼记》◇25杜甫诗三首《望岳》杜甫《春望》杜甫《石壕吏》杜甫◇26三峡郦道元◇27短文两篇答谢中书书陶弘景记承天寺夜游苏轼◇28观潮周密◇29湖心亭看雪张岱◇30诗四首《归园田居(其三)》陶渊明《使至塞上》王维《渡荆门送别》李白◇21与朱元思书吴均◇22五柳先生传陶渊明◇23马说韩愈◇24送东阳马生序(节选)宋濂◇25诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡《赤壁》杜牧《过零丁洋》文天祥《水调歌头(明月几时有)》苏轼《山坡羊·潼关怀古》张养浩◇26小石潭记柳宗元◇27岳阳楼记范仲淹◇28醉翁亭记欧阳修◇29满井游记袁宏道◇30诗五首《饮酒(其五)》陶渊明《行路难(其一)》李白《茅屋为秋风所破歌》杜甫《白雪歌送武判官归京》岑参21司马迁◇22唐雎不辱使命刘向◇23隆中对陈寿◇24出师表诸葛亮◇25词五首《望江南》温庭筠《渔家傲·秋思》范仲淹《江城子·密州出猎》苏轼《武陵春》李清照17《墨子》◇18《孟子》两章孟子得道多助,失道寡助孟子生于忧患,死于安乐孟子◇19鱼我所欲也孟子◇20《庄子》故事两则庄子惠子相梁《庄子》庄子与惠子游于濠上《庄子》◇21曹刿论战《左传》◇22邹忌讽齐王纳谏《战国策》◇23愚公移山《列子》◇24《诗经》两首《诗经》关雎《诗经》蒹葭《诗经》①:“撒盐空中”好。

(完整word版)人教版初中语文必背文言文汇总

(完整word版)人教版初中语文必背文言文汇总

七年级上1、《论语》六则《论语》子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”子曰:“温故而知新,可以为师矣。

” (《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

” (《为政》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

” (《卫灵公》)子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

” (《述而》)【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

【次北固山下】王湾 (唐代)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】(白居易"唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【天净沙"秋思】(马致远"元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

虽有嘉肴 - 古文?虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故曰:教学相长也。

《兑命》曰:“学学半。

”其此之谓乎?(节选自《礼记学记》)河中石兽沧州南,一寺临河干(gān),山门圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉。

阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。

以为顺流下矣,棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯(pá),寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮(fèi),岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。

沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

初中人教版语文文言文知识

初中人教版语文文言文知识

初中人教版语文文言文知识1、龟虽寿东汉• 曹操2、过故人庄唐•孟浩然3、题破山寺后禅院唐•常建4、过松源晨炊漆公店宋•杨万里5、如梦令宋•李清照6、观书有感南宋•朱熹7、《论语》十则春秋• 孔子8、观沧海汉• 曹操9、次北固山下唐• 王湾10、钱塘湖春行唐• 白居易11、天净沙-秋思元• 马致远12、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐• 李白13、夜雨寄北唐• 李商隐14、泊秦淮唐• 杜牧15、浣溪沙宋• 晏殊16、木兰诗选自《乐府诗集》宋·郭茂倩编17、夸父追日选自《山海经》共工触怒不周山选自《淮南子》18、山中杂诗南朝•吴均19、竹里馆唐•王维20、峨眉山月歌唐•李白21、春夜洛城闻笛唐•李白22、逢入京使唐•岑参23、滁州西涧唐•韦应物24、江南逢李龟年唐•杜甫25、送灵澈上人唐•刘禹锡26、约客南宋•赵师秀27、论诗清•赵翼28、石壕吏唐•杜甫29、归园田居晋•陶渊明30、渡荆门送别唐•李白31、登岳阳楼宋•陈与义32、长歌行选自《汉乐府》33、野望唐•王绩34、早寒江上有怀唐•孟浩然35、望洞庭湖赠张丞相唐•孟浩然36、黄鹤楼唐•崔颢37、送友人唐•李白38、答谢中书书古文陶弘景39、秋词唐•刘禹锡40、鲁山山行北宋•梅尧臣41、浣溪沙宋•苏轼42、十一月四日风雨大作南宋•陆游43、陋室铭唐• 刘禹锡44、爱莲说宋• 周敦颐45、望岳唐• 杜甫46、使至塞上唐• 王维47、记承天寺夜游宋• 苏轼48、三峡北魏• 郦道元49、桃花源记晋• 陶渊明50、春望唐• 杜甫50、赠从弟汉•刘祯51、登幽州台歌唐• 陈子昂52、终南别业唐•王维53、宣州谢朓楼饯别校书叔云唐•李白54、苏幕遮碧云天、黄叶地北宋• 范仲淹55、满井游记古文明·袁宏道56、酬乐天扬州初逢席上见赠唐• 刘禹锡57、赤壁唐• 杜牧58、过零丁洋宋• 文天祥59、水调歌头明月几时有宋• 苏轼60、山坡羊•潼关怀古元• 张养浩61、饮酒其五晋• 陶渊明62、行路难其一唐• 李白63、茅屋为秋风所破歌唐• 杜甫64、白雪歌送武判官归京唐• 岑参65、已亥杂诗清• 龚自珍66、送杜少府之任蜀州唐• 王勃67、早春呈水部张十八员外唐• 韩愈68、无题唐• 李商隐69、相见欢南唐• 李煜70、登飞来峰宋• 王安石71、杂说四•马说唐• 韩愈72、送东阳马生序明• 宋濂73、小石潭记唐• 柳宗元74、岳阳楼记宋• 范仲淹75、醉翁亭记宋• 欧阳修76.与朱元思书南朝梁·吴均77.五柳先生传晋• 陶渊明76、隆中对古文陈寿77、陈涉世家古文司马迁79、唐雎不辱使命古文选自《战国策》79、望江南梳洗罢唐• 温庭筠80、武陵春风住尘香花已尽宋•李清照81、月夜唐• 刘方平82、商山早行唐• 温庭筠83、卜算子•咏梅南宋• 陆游84、破阵子燕子来时新社北宋•晏殊85、浣溪沙簌簌衣巾落枣花宋• 苏轼86、醉花阴薄雾浓云愁永昼宋• 李清照87、南乡子•登京口北固亭有怀宋• 辛弃疾88、山坡羊•骊山怀古元•张养浩89、朝天子•咏喇叭明• 王磐90、出师表三国• 诸葛亮91、渔家傲宋• 范仲淹92、江城子•密州出猎宋• 苏轼93、破阵子宋• 辛弃疾94、观刈麦唐• 白居易95、得道多助,失道寡助选自《孟子》96、从军行唐•杨炯97、月下独酌唐•李白98、羌村三首唐•杜甫99、登楼唐• 杜甫100、走马川行奉送封大夫出师西征唐•岑参 101、左迁至蓝关示侄孙湘唐•韩愈102、望月有感唐•白居易103、卜算子•送鲍浩然之浙东宋• 王观104、别云间夏完淳105、鱼,我所欲也战国•孟子106、生于忧患,死于安乐战国•孟子107、蒹葭选自《诗经》108、关雎选自《诗经》109、雁门太守行唐•李贺110、曹刿论战选自《左传》111、邹忌讽齐王纳谏选自《战国策》112、公输选自《墨子》113、惠子相梁选自《庄子》114、庄子与惠子游于濠梁选自《庄子》115、愚公移山选自《列子》感谢您的阅读,祝您生活愉快。

(完整版)人教版初中语文课内文言文实词整理

(完整版)人教版初中语文课内文言文实词整理

人教版初中语文课内文言文实词整理1).薄:1、迫近,接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》)3、厚度小。

狐裘不暖锦衾薄。

(《白雪歌送武判官归京》)2).策:1、XX。

(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》)3、记录。

(策勋十二传《XX 诗》)4、计谋。

(成语“束手无策”)3).方:1 、指面积。

(方七百里《愚公移山》)2、当、、、、、、时。

(方其远出海门《观潮》)3、方圆。

(今齐地方千里《邹忌讽齐王纳谏》)4、正。

(方出神《童趣》)4).分:1 、时分。

(自非亭午夜分《XX》)2、职分、本分(此臣所以报先帝而忠陛下之职分也《出师表》)3、划分、分开(今天下三分《出师表》)4、长度单位。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)5、分给。

(必以分人《XX 刿论战》)5)、当1 对着(唧唧复唧唧,木兰当户织.《木兰诗》)(xx 妹来,当户理红妆;《xx 诗》)(当窗理XX,对镜帖XX°《XX诗》)2•在••…时候(当是时,妇手拍儿声,《口技》)(当余之XX也《送XX马生序》)3. 在(当此时,诸郡县苦秦吏者,《陈涉世家》)4. 当时(三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。

《出师表》)5. 应当(当奖率三军,北定中原。

《出师表》)(陈胜、吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)(吾闻二世少子也,不当立,《陈涉世家》)(但当涉猎,见往事耳《XX劝学》)6. 将要(今当远离,临表涕零,不知所言《出师表》)(公等遇雨,皆已失期,失期当斩《陈涉世家》)7. 掌管,主持(卿今当涂掌事《孙权劝学》)8. 终要(会当凌绝顶《XX》)9. 承当,承受。

(当之无愧)10. 抵挡。

(锐不可当)6)、得1•能够(得为众人而已XX《伤XX》)(见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”《湖心亭看雪》)(以是人多以书假余,余因得遍观群书。

《送东阳马生序》)(必能使行阵和睦,优劣得所。

《出师表》)(且欲与常马等不可得,安求其能千里也?《马说》)2.得到(一狼得骨止,一狼仍从复投之《狼》)(夫环攻之,必有得天时者矣,《得道多助,失道寡助》)(忘怀得失,以此自终。

人教版初中所有文言文复习归纳[完整版]

人教版初中所有文言文复习归纳[完整版]

《生于忧患死于安乐》复习归纳一.看拼音写汉字或注音:舜(shùn) quǎn(畎)亩傅(fù)说(yuè) 胶gé(鬲)孙叔áo (敖) 百里xī(奚) 空fá(乏) 行拂(fú)乱动心忍(rèn)性曾(zēng)益拂(bì)士二.词语练习:(一)指出下列各句的通假字,写出原字并解释。

1、亲戚畔之“畔”同“叛”,背叛。

2、曾益其所不能“曾”同“增”,增加3、入则无法家拂士“拂”同“弼”,辅弼4、困于心,衡于虑“衡”同“横”,梗塞,指不顺。

(二)解释一词多义:1. 行拂乱其所为违背(意愿)。

法家拂士“拂”同“弼”,辅弼。

2. 于是人也给。

征于色在。

(三)重点词语天将降大任于是.人也.:是,代词,这些。

今动词,表判断。

也:这个词用在前半句的末了,表示停顿一下,后半句将要加以解说。

人恒过..:经常犯错误。

苦其心志:使他的内心痛苦。

劳.其筋骨:使……劳累。

饿.其体肤:使……受饿。

空乏..其身:使……缺乏。

意思是使他受到贫困之苦困.于心:使……困惑所以:用这些办法。

而后作.:奋起,指有所作为。

征于色...:征验于颜色。

意思是憔悴枯槁,表现在颜色上。

而后喻.:了解。

然后人们才了解他。

动心忍性....:使他的心惊动,使他的性情坚韧起来。

入.:在里面。

指国内。

出.:在外面。

指国外。

外患..:来自国外的祸患。

指外国侵略。

三.翻译句子一1. 生于忧患,死于安乐。

忧患使人生存,安逸享乐使人死亡。

2.舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间。

管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

舜从田野之中被任用,傅说从筑墙工作中被举用,胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用,管夷吾从狱官手里释放后被举用,孙叔敖从海边被举用,百里奚从市井中被举用。

3. 故天将降大任于是人也。

所以上天将要把重大责任交给这些人。

4. 苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

人教版初中语文文言文知识归纳

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初中文言文通假字归纳中考通假字归纳例句本字通假字解释七年级项为之强《童趣》强僵僵硬不亦说乎《论语》说悦高兴诲女知之乎! 《论语》女汝你是知也《论语》知智聪明一切乌有《山市》乌无没有裁如星点《山市》裁才尊君在不《陈太丘与友期》不否日扳仲永环谒于邑人。

《伤仲永》扳攀牵贤于材人远矣。

《伤仲永》材才才能对镜帖花黄帖贴粘贴出门看火伴。

《木兰诗》火伙伙伴满坐寂然《口技》坐座宾客止有剩骨。

《狼》止只只有八年级上册便要还家《桃花源记》要邀邀请诎其右臂《核舟记》诎屈弯曲盖简桃核修狭者为之《核舟记》简拣挑选左手倚一衡木《核舟记》衡横与竖相对舟首尾长约八分又奇《核舟记》又有连接整数和零数虞山王毅叔远甫刻《核舟记》甫父男子美称选贤与能《大道之行也》与举选拔矜、寡、孤、独《大道之行也》矜鳏老而无妻的人荡胸生曾云《望岳》曾层略无阙处《三峡》阙缺中断八年级下册蝉则千转不穷《与朱元思书》转啭鸟叫声窥谷忘返《与朱元思书》反返返回才美不外见《马说》见现表现食之不能尽其材《马说》材才才能其真无马邪《马说》邪耶吗食马者不知其能千里而食也《马说》食饲喂养言和而色夷《送东阳马生序》夷怡和善愉快至舍,四支僵劲不能动《送东阳马生序》支肢肢体同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》被披穿属予作文以记之《岳阳楼记》属嘱嘱托,嘱咐百废具兴《岳阳楼记》具俱都恶能无纪。

《满井游记》纪记记载九年级上册发闾左戍渔阳《陈涉世家》適谪被流放为天下唱《陈涉世家》唱倡首发固以怪之矣《陈涉世家》以已已经将军身被坚执锐《陈涉世家》被披穿秦王不说《唐雎不辱使命》说悦高兴故不错意也《唐雎不辱使命》错措置仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》仓苍青色欲信大义于天下《隆中对》信伸伸张自董卓已来《隆中对》已以必得裨补阙漏《出师表》阙缺缺点九年级下册公输盘不说《公输》说悦高兴子墨子九距之《公输》距拒阻挡公输盘诎《公输》诎屈理屈子墨子之守圉有余《公输》圉御抵挡亲戚畔之《得道多助,失道寡助》畔叛背叛曾益其所不能《生于忧患,死于安乐》曾增增加困于心,横于虑《生于忧患,死于安乐》衡横不顺动心忍性《生于忧患,死于安乐》忍韧使……坚韧入则无法家拂士《生于忧患,死于安乐》拂弼辅佐故有所不辟也《鱼我所欲也》患避躲避万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》辩辨分辨所识穷乏者得我与?《鱼我所欲也》得德感激乡为身死而不受。

初一人教版文言文大全必背文言文整理

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初一人教版文言文大全必背文言文整理初一:《论语十则》、《伤仲永》、《木兰诗》初二:《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行也》、《马说》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》初三:《隆中对》、《出师表》、《得道多助,失道寡助》、《生于忧患,死于安乐》、《鱼我所欲也》、《愚公移山》。

初一人教版必背文言文:论语十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

”初一人教版必背文言文:伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。

”王子曰:仲永之通悟,受之天也。

其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?初一人教版必背文言文:木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

人教版九年级语文上下册文言文知识点归纳

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人教版九年级语文上下册文言文知识点归纳九年级两册文言文的知识点归纳《陈涉世家》一、字意(1)通假字1.发闾左适戍渔阳(适通谪)2.为天下唱。

(唱通倡)3.固以怪之矣。

(以通已)4.将军身被坚执锐。

(被通披)二、词语归类(1)实词总结为①作,当。

“若为佣耕。

”②担任。

“为屯长。

”③是。

“号为张楚。

”④作为。

“为天下唱。

”⑤制,建造。

“为坛而盟。

”行①(háng)行列。

“皆次当行。

”②做,进行。

“乃行卜。

”③行进,行军。

“行收兵。

”次①编列。

“皆次当行。

”②停留,驻扎。

“又间令吴广之次所旁丛祠中。

”当①值,承担。

“皆次当行。

”②应该。

“不当立。

”③在,正当。

“当此时。

”举①起事,发动。

“举大计”。

②立。

“死即举大名耳。

”(2)虚词总结之①往。

“辍耕之垄上。

”②助词。

“怅恨久之。

”③的。

“鸿鹄之志。

”④代词。

“二世杀之。

”(代人)“然足下卜之鬼乎!”(代事)“皆下之。

”(代地方)以①因为。

“扶苏以数谏故。

”②认为。

“或以为死。

”③把。

“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。

”④用。

“以激怒其众。

”⑤表界限。

“徇蕲以东。

”⑥已经。

“固以怪之矣。

”也①表判断。

“吾闻二世少子也。

”②表诘问。

“何富贵也?”乃①于是,就。

“陈胜吴广乃谋曰。

”②是。

“当立者乃公子扶苏。

”固①本来。

“固以怪之矣。

”②必定。

“而戍死者固十六七”。

而①表前后两部分是转折关系。

“而戍死者固十六七”。

②表前后是承接关系。

“夺而杀尉。

”③表前后是方式与目的关系。

“为坛而盟。

”④表前后部分在时间上有先有后。

“收而攻蕲”。

三、翻译1、陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”2、“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”3、又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。

4、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

5、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

四、问题1、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是:燕雀安知鸿鹄之志哉!2、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负,有什么作用?为以后领导起义作伏笔。

人教版初中语文文言文知识归纳大全

人教版初中语文文言文知识归纳大全

吾日三省吾身日:名词用作状语,每天。

(七上) 《〈论语〉十则》智子疑邻智:形容词意动用法,认为……聪明。

(七上) 《智子疑邻》天雨墙坏雨:名词用作动词,下雨。

(七上) 《智子疑邻》日扳仲永环谒于邑人日:名词用作状语,每天。

(七下) 《伤仲永》于是与亮情好日密日:名词用作状语,一天天。

(九上) 《隆中对》父异焉,借旁近与之异:形容词意动用法,感到……惊异 (七下) 《伤仲永》渔人甚异之。

异:形容词意动用法,认为……诧异。

(八上) 《桃花源记》邑人奇之,稍稍宾客其父奇:形容词意动用法,觉得奇怪。

(七下) 《伤仲永》宾客:名词意动用法,以宾客之理相待。

贤于材人远矣贤:形容词用作动词,胜过,超过。

(七下) 《伤仲永》妇抚儿乳乳:名词用作动词,喂奶。

(七下) 《口技》不能名其一处也名:名词用作动词,说出。

(七下) 《口技》山不在高,有仙则名名:名词用作动词,出名,闻名。

(八上) 《陋室铭》名之者谁,太守自谓也名:名词用作动词,命名,给……取名。

(八下) 《醉翁亭记》狼不敢前前:名词用作动词,向前 (七下) 《狼》其一犬坐于前犬:名词用作状语,像狗一样。

(七下) 《狼》一狼洞其中洞:名词用作动词,打洞。

(七下) 《狼》意将隧入以攻其后也隧:名词用作东词, (从柴草中) 打洞。

(七下) 《狼》水不在深,有龙则灵。

灵:形容词用作动词,显灵。

(八上) 《陋室铭》故人不独亲其亲亲:形容词意动用法,把……当作亲人。

(八上) 《大道之行也》不独子其子子:形容词意动用法,把……当作孩子。

(八上) 《大道之行也》虽乘奔御风奔:动词用作名词,奔驰的马。

(八上) 《三峡》急湍甚箭,猛浪若奔奔:动词用作名词,飞奔的马。

(八下) 《与朱元思书》每至晴初霜旦霜:名词用作动词,下霜。

(八上) 《三峡》皆披发文身文:名词用作动词,画文彩。

(八上) 《观潮》互相轩邈,争高直指轩:形容词用作动词,伸向高处。

人教版初中六册文言文虚词总结

人教版初中六册文言文虚词总结
辍耕之垄上//又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》// 送孟浩然之广陵
不译、无义 (助词)
期年之后(时间词后面,不译)// 公将鼓之(语气助词,无意义)// 怅恨旧之 ( 无义)////臣以王吏之攻宋(无义)// 大兄何见事之晚乎? 《孙权劝学》// 久之,目似瞑,意暇甚 。《狼》
宾语前置标 志
宋何罪之有?《公输》 //
皆以美于徐公
假借于藏书之家 // 胡不见我于王(向)
生于忧患,死于安乐。
不求闻达于诸侯《出师表》

1、即使 。例,虽有千里之能 // 虽不能察 // 也
虽杀臣,不能绝
2、虽然 。例, 风力虽尚劲 // 虽然,公输盘为我为云梯
1、有的人:如,今或闻无罪 //或以为死 //或以为亡; 2、有时候。

如:一食或尽粟一石// 或王命急宣; 3、或许:如,或异二者之
……的样子 怡然自得(《童趣》)// 杂然相许《愚公移山》
但是(连词)然 , 胡 不 已 乎 ? ( 《 公 输 》 ) // 然 则 北 通 巫 峡 。 《 岳 阳 楼 》 // 然,胡不已乎// 然臣弟子禽滑厘等三百人(但是)
作词尾: 表 …… 颓然乎其间者// 望之蔚然而深秀者 // 满目萧然 的样子
用来 ……的东 西
表示因果关系的关联词
狱官
士兵
古代盛食品的器 皿
一种粮食类作物
量器
钟表
这种
判断动词
例句
实词
舜发于畎亩之中《生于忧患,死于安乐》 发
所以动心忍性 《生于忧患,死于安乐》 所以
管夷吾举于士 《生于忧患,死于安乐》 士
一碗饭,一豆羹《鱼我所欲也》

万钟则不辩礼仪而受之《鱼我所欲也》 钟

【部编人教版】中考语文复习六册教材常考文言文知识点汇编

【部编人教版】中考语文复习六册教材常考文言文知识点汇编
《与朱元思书》
鸢飞戾天者

至、到达
罪过,乖张
《与朱元思书》
经纶世务者
经纶
筹划、治理
规划、管理国家大事的才能
《与朱元思书》
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉

真正,确实
诚实
《富贵不能淫》
是焉得为大丈夫乎


表判断的动词
《富贵不能淫》
子未学礼乎


儿子
《富贵不能淫》
丈夫之冠也
丈夫
男子
女子的配偶
《富贵不能淫》
父命之
月色入户

多指门
住户,人家
《记承天寺夜游》
念无与为乐者

考虑,想到
纪念,思念
《记承天寺夜游》
但少闲人如吾两人者耳

只是
转折连词,但是
《记承天寺夜游》
但少闲人如吾两人者耳
闲人
清闲的人
指与事无关的人,多含贬义
《记承天寺夜游》
自富阳至桐庐一百许里

表示约数
或许,允许
《与朱元思书》
猛浪若奔

指飞奔的马
奔跑,飞奔
三人行

表示多个
表示确数
《〈论语〉十二章》
有朋自远方来

志同道合的人
朋友
《〈论语〉十二章》
饭疏食,饮水

粗糙
疏通、疏散
《〈论语〉十二章》
饭疏食,饮水

指冷水
无色无味的液体
《〈论语〉十二章》
温故而知新

学过的知识
原来的、从前的
《〈论语〉十二章》
学而时习之

按时

初中人教版语文文言文知识

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初中人教版语文文言文知识【七年级上册学问点】1、龟虽寿东汉• 曹操2、过故人庄唐•孟浩然3、题破山寺后禅院唐•常建4、过松源晨炊漆公店宋•杨万里5、如梦令宋•李清照6、观书有感南宋•朱熹7、《论语》十那么春秋• 孔子8、观沧海汉• 曹操9、次北固山下唐• 王湾10、钱塘湖春行唐• 白居易11、天净沙-秋思元• 马致远12、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐• 李白13、夜雨寄北唐• 李商隐14、泊秦淮唐• 杜牧15、浣溪沙宋• 晏殊【七年级下册学问点】16、木兰诗选自《乐府诗集》(宋郭茂倩编)17、夸父追日选自《山海经》共工触怒不周山选自《淮南子》18、山中杂诗南朝•吴均19、竹里馆唐•王维20、峨眉山月歌唐•李白21、春夜洛城闻笛唐•李白22、逢入京使唐•岑参23、滁州西涧唐•韦应物24、江南逢李龟年唐•杜甫25、送灵澈上人唐•刘禹锡26、约客南宋•赵师秀27、论诗清•赵翼【八年级上册学问点】28、石壕吏唐•杜甫29、归园田居晋•陶渊明30、渡荆门送别唐•李白31、登岳阳楼宋•陈与义32、长歌行选自《汉乐府》33、野望唐•王绩34、早寒江上有怀唐•孟浩然35、望洞庭湖赠张丞相唐•孟浩然36、黄鹤楼唐•崔颢37、送友人唐•李白38、答谢中书书(古文) 陶弘景39、秋词唐•刘禹锡40、鲁山山行北宋•梅尧臣41、浣溪沙宋•苏轼42、十一月四日风雨大作南宋•陆游43、陋室铭唐• 刘禹锡44、爱莲说宋• 周敦颐45、望岳唐• 杜甫46、使至塞上唐• 王维47、记承天寺夜游宋• 苏轼48、三峡北魏• 郦道元49、桃花源记晋• 陶渊明50、春望唐• 杜甫【八年级下册学问点】50、赠从弟汉•刘祯51、登幽州台歌唐• 陈子昂52、终南别业唐•王维53、宣州谢朓楼饯别校书叔云唐•李白54、苏幕遮(碧云天、黄叶地) 北宋• 范仲淹55、满井游记(古文) 明袁宏道56、酬乐天扬州初逢席上见赠唐• 刘禹锡57、赤壁唐• 杜牧58、过零丁洋宋• 文天祥59、水调歌头(明月几时有) 宋• 苏轼60、山坡羊•潼关心古元• 张养浩61、饮酒(其五) 晋• 陶渊明62、行路难(其一) 唐• 李白63、茅屋为秋风所破歌唐• 杜甫64、白雪歌送武判官归京唐• 岑参65、已亥杂诗清• 龚自珍66、送杜少府之任蜀州唐• 王勃67、早春呈水部张十八员外唐• 韩愈68、无题唐• 李商隐69、相见欢南唐• 李煜70、登飞来峰宋• 王安石71、杂说四•马说唐• 韩愈73、送东阳马生序明• 宋濂73、小石潭记唐• 柳宗元74、岳阳楼记宋• 范仲淹75、醉翁亭记宋• 欧阳修76.与朱元思书南朝梁吴均77.五柳先生传晋• 陶渊明【九年级上册学问点】76、隆中对(古文) 陈寿77、陈涉世家(古文) 司马迁79、唐雎不辱使命(古文) 选自《战国策》79、望江南(梳洗罢) 唐• 温庭筠80、武陵春(风住尘香花已尽) 宋•李清照81、月夜唐• 刘方平82、商山早行唐• 温庭筠83、卜算子•咏梅南宋• 陆游84、破阵子(燕子来时新社) 北宋•晏殊85、浣溪沙(簌簌衣巾落枣花) 宋• 苏轼86、醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 宋• 李清照87、南乡子•登京口北固亭有怀宋• 辛弃疾88、山坡羊•骊山怀古元•张养浩89、朝天子•咏喇叭明• 王磐90、出师表三国• 诸葛亮91、渔家傲宋• 范仲淹92、江城子•密州出猎宋• 苏轼93、破阵子宋• 辛弃疾94、观刈麦唐• 白居易【九年级下册学问点】95、得道多助,失道寡助选自《孟子》96、参军行唐•杨炯97、月下独酌唐•李白101、羌村三首唐•杜甫101、登楼唐• 杜甫101、走马川行奉送封大夫出师西征唐•岑参101、左迁至蓝关示侄孙湘唐•韩愈102、望月有感唐•白居易103、卜算子•送鲍浩然之浙东宋• 王观104、别云间夏完淳105、鱼,我所欲也战国•孟子106、生于忧患,死于安乐战国•孟子107、蒹葭选自《诗经》108、关雎选自《诗经》109、雁门太守行唐•李贺110、曹刿论战选自《左传》111、邹忌讽齐王纳谏选自《战国策》112、公输选自《墨子》113、惠子相梁选自《庄子》114、庄子与惠子游于濠梁选自《庄子》115、愚公移山选自《列子》看了初中人教版语文文言文学问还看:1.人教版初中语文文言文复习资料2.人教版语文初中古文学问点复习资料3.初中文言文之的用法4.人教版语文古文总复习资料5.初中文言文为字的用法。

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初中语文文言文通假字汇编七年级(上册)1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ) 同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也“知”(zhì)通“智”《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现”《西江月》6、一切乌有“乌”(wú)同“无”《山市》7、裁如星点“裁”(cái)同“才”《山市》8、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”《陈太丘与友期》七年级(下册)1、日扳仲永环谒于邑人“扳”(pān) 通“攀”《伤仲永》2、贤于材人远矣“材”(cái)通“才”《伤仲永》3、对镜帖花黄“帖”(tiē) 通“贴”《木兰诗》4、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé)通“耶”《孙权劝学》5、孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智”《两小儿辩日》6、满坐寂然“坐”(zuò)通“座”《口技》7、止有剩骨“止”(zhǐ) 通“只”《狼》八年级(上册)1、便要还家“要”(yāo) 通“邀”《桃花源记》2、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu) 同“又”《核舟记》3、诎右臂支船“诎”(qū) 通“屈”《核舟记》4、虞山王毅叔远甫刻“甫”(fǔ) 通“父”《核舟记》5、左手倚一衡木“衡”(héng)同“横”《核舟记》6、选贤与能“与”(jǔ) 通“举”《大道之行也》7、矜、寡、孤、独“矜”(guāng) 通“鳏”《大道之行也》8、荡胸生曾云“曾”(céng)通“层”《望岳》9、略无阙处“阙”(quē) 通“缺”《三峡》八年级(下册)1、蝉则千转不穷“转”(zhuàn)通“啭”《与朱元思书》2、窥谷忘反“反”(fǎn) 通“返”《与朱元思书》3、食马者不知其能千里而食也。

“食”(sì)通“饲”《马说》4、才美不外见“见”(xiàn)通“现”《马说》5、食之不能尽其材“材”(cái)通“才”《马说》6、其真无马邪“邪”(yé)通“耶”《马说》7、四支僵劲不能动“支”(zhī) 通“肢”《送东阳马生序》8、同舍生皆被绮绣“被”(pī) 通“披”《送东阳马生序》9、百废具兴“具”(jù)通“俱”《岳阳楼记》10、属予作文以记之“属”(zhǔ) 通“嘱”《岳阳楼记》11、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū) 同“馐”《行路难》12、玉盘珍羞直万钱“直”(zhí)同“值”《行路难》九年级(上册)1、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zhé)通“谪”《陈涉世家》2、为天下唱“唱”(chàng)通“倡”《陈涉世家》3、固以怪之矣“以”(yǐ) 通“已”《陈涉世家》4、将军身被坚执锐“被”(pī) 通“披”《陈涉世家》5、故不错意也“错”(cuò)通“措”《唐睢不辱使命》7、欲信大义于天下“信”(shēn) 通“伸”《隆中对》8、自董卓已来“已”(yǐ) 通“以”《隆中对》九年级(下册)1、公输盘不说“说”(yuè)通“悦”《公输》2、子墨子九距之“距”(jù)通“拒”《公输》3、子墨子之守圉有余“圉”(yù)通“御”《公输》4、公输盘诎“诎”(qū) 通“屈”《公输》5、亲戚畔之“畔”(pàn)通“叛”《得道多助失道寡助》6、曾益其所不能“曾”(zēng) 通“增”《生于忧患死于安乐》7、困于心,衡于虑“衡”(héng)通“横”《生于忧患死于安乐》8、入则无法家拂士“拂”(bì)通“弼”《生于忧患死于安乐》9、故患有所不辟也“辟”(bì)通“避”《鱼我所欲也》10、万钟则不辩礼义而受之。

“辩”(biàn)通“辨”《鱼我所欲也》11、所识穷乏者得我与“得”(dé)通“德”《鱼我所欲也》12、所识穷乏者得我与“与”(yú)通“欤”《鱼我所欲也》13、乡为身死而不受“乡”(xiàng)通“向”《鱼我所欲也》14、小惠未徧“徧”(biàn)通“遍”《曹刿论战》15、始一反焉“反”(fǎn) 通“返”《愚公移山》16、汝之不惠“惠”(huì)通“慧”《愚公移山》17、河曲智叟亡以应“亡”(wú)通“无”《愚公移山》18、一厝朔东“厝”(cuò)通“措”《愚公移山》初中文言文全六册词类活用汇总一、名词活用(一)名词作动词1、鞭数十(鞭,用鞭子打)2、果然鹤也(鹤,变成白鹤)3、天雨墙坏(雨,下雨)4、稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客)5、其家甚智其子(利,意动,认为……聪明)6、父利其然也(意动,以……为利)7、歌以咏志(歌,写诗歌)8、愿为市鞍马(市,买)9、不能名其一处(名,说出)10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌)11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示“放在前面”、“放在后面”)12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)15、名之者谁(名,给……命名)16、一鼓作气(鼓,击鼓)17、朝服衣冠(服,穿戴)18、惠子相梁(相,作宰相)19、冬雷震震(雷,打雷)20、夏雨雪(雨,降下,落下)21、寻向所志(志,做的记号,标志)22、有仙则名(出名)24、披发文身(画文彩;刺花纹)25、书帛曰:“陈胜王。

”(称王)26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)27、皆刑其长吏(刑,惩罚)28、环而攻之(环,包围)29、域民不以封疆之界(域,限制)30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)31、皆下之(攻下)32、此中人语云(语,告诉)33、欲穷其林(穷,走到尽头)34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)35、天下缟素(穿孝服)36、茶毕,即棹小舟入湖(划船)(二)名词作状语1、窗扉洞开(像洞一样)2、当窗理云鬓(云,像乌云一样)3、其一犬坐于前(犬,像犬一样)4、失期,法当斩(法,依照法律)5、吾义固不杀人(义,按照道义)6、有好事者船载以入(船,用船)7、面刺寡人者(面,当面)8、箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)9、置人所罾鱼腹中(罾,鱼网,用网捕)10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)11、箪食壶浆(用箪,用壶)12、乃丹书帛(用朱砂)二、动词活用(一)动词作状语1、几处早莺争暖树(争,)2、忽啼而求之(啼,哭着,)3、跳往助之(跳,跳着)(二)动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马,)2、宜枉驾顾之(驾,指车、马)3、虽乘奔御风(奔,飞奔的马)4、猛浪若奔(奔,飞奔的马)(三)使动用法1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正、笃、睦、和,形容词)2、春风又绿江南岸(绿,形)3、伏尸百万,流血千里(伏、流)4、乱花渐欲迷人眼((“迷”,意为“使‥‥‥迷乱”))5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使……扰乱;使……劳累)6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性(使……痛苦;使……劳累;使……饥饿;空乏,使……穷困;使……颠倒错乱;使……惊动;使……坚韧)7、固国不以山溪之险(使……巩固)8、威天下不以兵革之利(威,使……震慑)10、凄神寒骨()(四)意动用法1、以贤勇知(《大同》,贤,形,认为……为贤)2、吾妻之美我者,私我也(美,形,认为……美)3、闻寡人之耳者(闻)4、父异焉(对此感到诧异)5、邑人奇之(以之为奇)6、父利其然(认为这种情况有利可图)7、渔人甚异之(对此感到诧异)8、余悲之(对此感到悲哀)9、不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐)10、固以怪之矣(对此感到奇怪)(五)为动用法1、死国可乎(死,为国而死)2、伤仲永(伤,为仲永而哀伤)3、既泣之三日(泣)4、是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)5、念悲其远也(悲)6、祭祀必祝之(祝,为之祈祷)三、形容词活用(一)作名词1、温故而知新(故,旧知识;新,新知识)2、近塞上之人(近,靠近)3、披坚执锐(坚、锐)4、师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)5、毕力平险(险,险阻的山)6、此皆良实(贤良诚实的人)7、攘除奸凶(奸臣贼党)8、野芳发而幽香(香花)9、心乐之(以之为乐)(二)作状语1、胡人大举入塞(大,大举,大规模)2、见渔人,乃大惊(大,非常,大吃)3、与蒙论议,大惊曰(非常)(三)作动词1、家富良马(富,有很多)2、明月别枝惊鹊(惊,惊动)3、京中有善口技者(善,擅长)4、父异焉(异,对……感到惊异)5、邑人奇之(奇,以……为奇)6、而日中时远也(远,距离远)7、不远千里(远,以……为远)8、食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)9、心乐之(乐,喜欢)10、凄神寒骨(凄、寒)11、聚室而谋(聚,使聚,召集)12、笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)14、日光下澈(澈,深深透过,直射水底)15、毕力平险(毕,用尽)16、不能绝也(绝,杀绝,杀尽)17、私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)18、楼渐低(低,降低)19、渔人甚异之(异,感到诧异)20、欲穷其林(穷尽,走到头)21、一览众山小(小,意动,以……为小)22、此教我先威众耳(威服,动词)23、亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)24、香远益清(远播)25、互相轩邈(争着往高处和远处伸展)四、数量词活用1、食马者,不知其能千里而食也(千里,跑千里路)2、既而大叔命西鄙北鄙贰于己(贰,两属)文言词语整理(1—6册)1 故①原因1、问其故。

《两小儿辩日》原因2、近塞上之人有善术者,马无故之而入胡《塞翁失马》原因3、既克,公问其故《曹刿论战》原因,缘故4、扶苏以数谏故,上使外将兵。

《陈涉世家》缘故②旧的,原来1、骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

《狼》旧,原来2、温故而知新,可以为矣《论语十则》旧知识③所以1、故是有物外之趣。

《童趣》所以2、与世无别,故又名“鬼市”《山市》所以3、故外户而不闭,是谓大同《大道之行也》所以4、故渔者歌日;巴东三狭巫峡长,猿鸣三声泪沾裳《山峡》所以5、故日:域民不以封疆之界,故国不以山溪之险《孟子二则》所以6、故君子有不战,战必胜矣《孟子二则》所以7、故天将降大任于是人也《孟子二则》所以8、故不为苟得也《鱼我所欲也》所以9、故患有所不辟也《鱼我所欲也》所以10、彼竭我盈,故克之《曹刿论战》所以11、吾视其乱,望其旗痱,故逐之《曹刿论战》所以12、以君为长者,故不错意也《唐雎不辱使命》所以13、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

《出师表》所以14、故五月渡泸,深入不毛《出师表》所以15、故人不独亲其亲,不独子其子《大道之行也》所以16、故虽有如马,辱于奴隶人之人《马说》所以17、故自号曰醉翁也《醉翁亭记》所以④因为1、是故谋闭而不兴。

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