中小学规范化学校教育装备管理工作指南
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中小学规范化学校教育装备管理工作指南中小学规范化学校教育装备管理工作指南一、关于室场及装备数量要求:
(一)小学 1、室场数量及名称:
(1)数量:
四个室(2)名称:
科学实验室、仪器室、藏书室、阅览室。
2、常规实验仪器:
演示实验仪器配备率达 100%,分组实验仪器配备率达 90%以上(广东省中小学教育装备档案册标准)。
3、仪器柜数量要求:
8 个柜以上,其中一个必须为药品专柜。
4、图书数量要求:
生均图书 20 册以上;书架数量以满足所有图书全部能上架为标准。
(二)中学 1、室场数量及名称:
(1)数量:
8 个室(2)名称:
理化生实验室各一间,理化生仪器室各一间,藏书室一间,阅览室一间。
2、常规实验仪器:
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演示实验仪器配备率达 100%,分组实验仪器配备率达 90%以上(广东省中小学教育装备档案册标准)。
3、仪器柜数量要求:
物理 24 个柜以上;化学 12 个柜以上,其中 2 个为危险品专柜;生物 8 个柜以上,其中 2 个为标本专柜。
4、图书数量要求:
生均图书 25 册以上;书架数量以满足所有图书全部能上架为标准。
二、关于仪器管理:
1、账册要求:
建立两账-总账、明细账,五册――档案册、使用登记册、维修登记册、损耗登记册、借用登记册,两签――仪器标签、仪器柜标签。
2、仪器室布局:
仪器室与实验室毗邻设置,在室内入门左边 2 米高墙上悬挂《仪器室规则》、《仪器室布局平面图》;灭火器设置一个以上,并挂在室内入门右边 1. 5 米高墙上。
3、仪器摆放要求:
仪器设备必须全部开箱入柜,按仪器的科目、类别分类存放,具体方法:
①中学:
物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类,也可按《配备
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化学仪器与药品分开,危险药品与一般药品分开。
化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类;化学药品按无机物、有机物分类,无机物又可分为单质、酸、碱、盐等,有机物又可按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。
生物仪器按一般仪器、标本、模型分类,标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等,标本与模型可再按植物、动物和生理卫生三个类别分别依次存放。
②小学:
按数学、科学、美术、文科、非部颁仪器等分类,也可按《配备标准》中的学科大类编号,分为通用(0)、测量(1)、专用仪器(2)、模型(3)、挂图、软件及资料(5)、玻璃仪器(6)、药品(7)、其他实验器材和工具(8)等进行分类存放。
4、标签张贴要求:
标签统一使用不干胶标签。
(1)柜外标签,①仪器类别标签:
固定于柜顶部正中位置;②柜内存放物品清单标签:
张贴于柜左上角位置。
(2)柜内标签,只用于药品及试剂,张贴在器皿外边,其它
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常规仪器不用张贴标签。
三、关于图书管理:
1、图书室实行电脑管理,所有图书资料必须实行电子文档及纸质文档双记录管理。
2、图书室布局:
图书室与阅览室毗邻设置,在室内入门左边 2 米高墙上悬挂《图书室规则》、《图书室布局平面图》;灭火器设置一个以上,并挂在室内入门右边 1. 5 米高墙上。
3、图书资料摆放要求:
所有图书实行定架、定位、定编号上架分类存放。
4、标签张贴要求:
标签统一使用不干胶标签;架号标签张贴于架顶部正中位置,类别标签张贴于书架左上角位置,书本号标签张贴在书本左下边缘处。
5、管理方式要求:
(1)小学建议方式:
因小学藏书的品种、数量较少,建议不采用中图法分类管理,具体方法:
①分类:
故事类、科教类、连环画、文学艺术类、教材教辅类;②书架编号统一用大写英文字母 AZ 编号,如书架为双面摆放类型,则一面为 A1,另一面为 A2;③图书编号实行 3 位码编号,由
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(2)中学建议方式:
中学因藏书品种及量相对较多,建议采用中图法分类管理,具体方法:
①分类:
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,
B 哲学、宗教,
C 社会科学总论,
D 政治、法律,
E 军事,
F 经济,
G 文化、科学、教育、体育,
H 语言、文字,
I 文学,
J 艺术
K 历史、地理, N 自然科学总论, O 数理科学和化学, P 天文学、地球科学,Q 生物科学, R 医药、卫生, S 农业科学, T 工业技术, U 交通运输,V 航空、航天, X 环境科学、安全科学,Z 综合性图书;②书架编号统一用大写英文字母 AZ 编号,如书架为双面摆放类型,则一面为 A1,另一面为 A2;③图书编号实行 3 位码编号,由 001999 组成,从上到下,从左向右排序;例如 A1 架第一层第一本书编号为A1001。
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