点亮文化灯塔-为学校创名牌照明-为学子人生期待领航

点亮文化灯塔，为学校创名牌照明，为学子人生期待领航

安达市新兴小学党支部书记、校长陈玉国

各位领导、各位同行：

多年来的实践使我们认识到，校园文化不仅是一种文化现象，更是教育的重要内容。她在学校的建设和发展以及素质教育中起着举足轻重的作用。多年来，特别是近年来，我校注重加强校园文化建设，打造了健康和谐的校园文化，给全校师生创造了一个有形而庄重的心理“磁场”，她在无形中统摄着全体师生的灵魂，起到了“润物无声”的教育魅力。校园文化成为学校全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。我校校园文化的

积极探索，成效显著，提升了学校品位，提高了办学水平。主要做法是：

1、创新理念文化，思想领航，塑造学校发展的灵魂

学校理念是学校文化的灵魂和统帅，是凝聚人心、展示学校形

象、提升学校文明程度的重要体现。是对学校的教育思想、办学宗

旨、培养目标、价值观念、文化传统、教风学风、人际关系等方面

进行的总结、提炼和提升，是对师生行为进行的一种规范和引导，

是校园建设的无形资产，是一种潜在的教育力量和精神力量。学校

把理念建设一直放在文化建设的突出位置。一是瞄准发展大目标，

确立办学思想理念。学校坚持以人为本，以建设良好的校风、教风、

学风为核心，以美化、优化校园文化环境为载体，立德育人，坚持

整体推进，立足建设，突出特色，创设精品。以“创新、求实、发

展、超越”为办学理念，以“健康、活泼、乐学、友爱”为校训，以“勤奋务实，开拓进取”为校风，以“乐学、会学、善学”为学风，来发展学校，培育学生，着力创建一流名校品牌。上述办学理念、校训、校风、教风、学风，用大字分别刻写在学校主楼一至四楼大厅显眼处，竖立学校标志，彰显新兴精神。二是注重养成教育，培养学生良好习惯。我们通过“1234”工程，培养学生具有良好的

行为习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯，让经过学校培养的学生，男生象绅士，女生象淑女。三是加强爱校教育，提高学校在学

生心目中的地位。使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱

母校的情感。从而产生凝聚力，形成学校精神。四是强化学校“三风”建设，引领学校主流风尚。学校“三风”，即领导的作风、教师的教风、学生的学风。首先，领导作风是关键，强调学校领导要加强修养，提高自身素质，在学校的各项工作及执行各项规章制度中发挥好带头作用。其次，狠抓教师在学生中的表率作用。教师在学生面前是一本无字德育书，学生时刻都在阅读，我们要求教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪容仪表、言谈举止、生活起居，都应起到为人师表的作用。这样，教师有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，学生有远大的理想和抱负，勤奋攻读，立志成才，整个校园充满一种浓厚的积极向上的文化氛围。让师生们在这样高品位的文化氛围中净化心灵、孕育思想、塑造人格，使学校真正成为一座富有人文情怀的精神家园、文化圣园、心灵乐园，让学生成才、让教师成名、让学校成功，为学校可持续健康发

展奠定了坚实的思想基础。

2、创新物质文化，优化环境，夯实学校发展的基础

校园物质文化是校园文化的物质载体，是校园文化发达程度的外部标志，蕴含着巨大的潜在教育意义。优美的校园物质文化有着春风化雨、润物无声的育人作用。学生在优美的校园环境中学习，能够受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。因此，我们不断强化校园物质文化的基础建设。一是锦上添花，深入发掘环境文化。作为省标

准化建设合格学校，2013年我们搬进了市委市政府投巨资兴建的新校址，市里高起点规划，高标准配备了教育教学设备，硬件设施已步入省先进校行列。学校基础设施的提高和完善，为营造一流的育人环境打下了坚实基础。在此基础上，我们对校园进行通盘规划，校园区划分明，布局合理，设置规范。北部为教学区，南部为学生活动区、生活区，3.1万平方米的校园，9500平方米的塑胶操场，六道300米环形跑道，开阔的操场，南侧是体育运动文化墙，西侧是国学经典文化墙，开发潜能的训练板，激发兴趣的迷宫图，设计精巧、构思新颖。两栋教学楼端庄大气，分别冠名为求着楼和求实楼。学校的建筑、布局表现出整体的美，展示着现代化教育文明的风采。今春，在校园南侧和西侧栽种了白杨树、迎春花、柳叶红等树木，使校园的绿化、香化、亮化工程更上一层楼。二是巧夺天工，精心构建楼层文化。楼层文化设计独具匠心。求真楼一至二楼为幼儿园，以绿色为主色调，象征着希望；三至四楼为一年级，以橙色

为主色调，象征着活力。后楼为求实楼，五层楼，每个楼层都有一个文化主题，分别是笔下生辉、艺海无涯、放眼世界、华夏精粹、世界经典等主题。每层楼都有不同的文化内容和文化特征，诗、书、画、文、图、像，林林总总，琳琅满目。步入校门，人们即能感受到异彩纷呈的愉悦氛围；穿行其间，又会享尽“柳暗花明”的惊喜。每一面墙壁都在说话，每一片景致都能写意，每一寸土地都承载着文化气息、育人思想。俯首举目，走路转身，目光所至，视野所及，处处是文化，处处是教育。这一切似向师生们诉说着环境所赋予的历史、文化和科学的气息。整个校园高雅和谐、整洁舒适、明朗清晰，为师生提供了愉悦的学习、工作、生活条件和催人向上的环境文化，陶冶着人们的情操，塑造者人们的美好心灵，激发着人们的开拓进取精神，促进者人们的身心健康。三是求新求真，着力建设

阵地文化。教师办公室是教师办公阵地，是一所学校最主要的文化

标志之一。我们着力强化办公室的布置、美好与管理，突出办公室的个性建设和学科特色，构建民主、高效、严肃、和谐的办公室文化。让每一位教师都能感受到集体的温暖、团队的凝聚力，使办公室成为弥漫着学术交流气息的沙龙，成为充满书香气息的书房，成为描绘师生宏伟蓝图的工作室。教室是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地。也是学生品德养成，健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。学校注重班级文化建设，着力在内涵上下功夫，赋予班级文化建设以新的内容，力求有新意、有特色、有实效。注意班级硬环境的同时，还注意班级软环境的建设。学校