【区级联考】山东省淄博市博山区2019届九年级学业考试第一次模拟语文试题

【区级联考】山东省淄博市博山区2019届九年级学业考试第
一次模拟语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子中，字形和加点字音完全正确的一项是
A．国家正处于爬坡过坎的关键时期，外部环境错综复杂，历史机遇稍纵即逝，我们要以如履薄冰的谨慎和居安思危的智慧，不辍．（chuò）劳作、实干兴邦。

B．一个人的韧性表现在，愈是深陷泥沼、走投无路，内心就愈是翻腾着一股燥动，迸．
（bènɡ）射出野蛮生长的力量。

C．英雄精神既体现在刹．（shà）那间的生死抉择，也体现在经年累月的执着坚守，比如那些默默钻研技术几十载的航天人。

D．人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天纬．（wěi）地，至少有一半要归功于阅读。

2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是
A．在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰
．．．．。

B．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝
．．．．。

C．随着故宫珍宝展在克里姆林宫博物馆举行，在欧式建筑鳞次栉比
．．．．的教堂广场上，一
抹“中国风”显得格外惊艳靓丽。

D．王国维在美学、史学、哲学等领域成就卓著，诗词写作于他而言不过是雕虫小技
．．．．。

3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是
A．这些普通岗位上的英雄之举诠释了一个真理：伟大出自平凡，英雄来自人民。

B．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。

C．折纸龙、看皮影戏表演、听中国古老的历史与传说……这家博物馆还为儿童开设了
专属环节，让孩子们在欢乐氛围中了解中国文化。

D．“榜样是看得见的哲理。

”我们向先锋学习，向英烈学习，就是要从他们身上汲取
强大精神动力，筑起牢固的信仰之基。

4．下列句子中，没有语病的一项是
A．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

B．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：
高铁、网购、支付宝和共享单车。

C．目前，网络文学界已拥有约1400万名写作者、超1600万种作品、近3.8亿左右读
者。

D．石榴性味甘、酸涩，是一种营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一两倍。

5．下列说法有误的一项是
A．戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。

B．《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，它成功地塑造了一个富于激情和反抗精神，勇敢执着追求自由、平等，捍卫人格独立、尊严的女性形象。

C．古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。

D．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑而成的国别体史书。

用寓言阐述道理
是其一大特色，著名的寓言“画蛇添足”“亡羊补牢”“狐假虎威”等都出自《战国策》。

6．下列句子中，表达得体的一项是
A．适逢家父八十岁寿辰，明日将在寒舍举办寿宴，敬请务必参加。

B．您如果遇到困难就尽管说，我一定会鼎力相助。

C．昨日本人在阅览室不慎丢失《理想国》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。

D．以上只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

7．阅读《天净沙•秋思》，选出对其赏析有误的一项。

枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯。

A．这首小令是元散曲中咏景的佳作，运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度统一。

B．“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁秋色中蕴含无限凄凉悲苦的情调。

C．“小桥流水人家”表面上给人一种清新雅致的感觉，写的是江南美景，是乐景，但其实这是中国诗歌常用的反衬手法，以乐景衬哀情，反衬游子思乡的愁绪。

D．“断肠人在天涯”直抒胸臆表露出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，这与温庭筠《望江南》中的“肠断白蘋洲”表达的思想感情是相同的。

二、句子默写
8．默写填空。

①__________________，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）
②衣带渐宽终不悔，__________________。

（柳永《蝶恋花》）
③__________________，君子好逑。

（《关雎》）
④古诗词中借用典故，可丰富诗词意蕴，可委婉抒情表意。

《行路难》“_____________，______________” 一句，李白借典故表明自己对政治前途仍存极大的希望；《酬乐天扬州初逢席上见赠》“______________，_______________” 一句，刘禹锡借典故表达对故友的怀念和对世事变迁的怅惘。

三、文言文阅读
9．阅读下面的文段，完成后面的题目。

采草药不拘定月
古法采草药多用二月八月，此殊未当。

但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。

大率用根者，若有宿根①，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。

欲验之，但取芦菔、地黄②辈观，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。

其无宿根者，即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。

如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶。

此其效也。

用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。

皆不可限于时月。

缘土气有早晚，天时有愆伏③。

如平地三月花者，深山中则四月花。

白乐天《游大林寺》诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”盖常理也。

此地势高下之不同也。

如筀竹④笋，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者，谓之晚筀。

稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。

一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不同也。

岭峤⑤微草，凌冬不凋；并汾⑥乔木，望秋先陨。

诸越⑦则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。

此地气之不同也。

亩之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实。

此人力之不同也。

岂可一切拘以定月哉！
（选自沈括《梦溪笔谈》卷二十六《药议》）（注释）①宿根：多年生草本植物的根。

茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。

②芦菔、地黄：草药名。

芦菔，即萝卜。

③愆（qiān）伏：阴阳失调。

这里指气候变化。

④筀（ɡuì）竹：一种竹子。

⑤岭峤：泛指五岭地区。

即今广西、广东、湖南交界处。

⑥并汾：泛指北方地区。

约今河北、山西一带。

⑦诸越：即百越。

古代南方越人的总称。

也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂等地。

⑴请用“/”给下面句子断句。

（标3处）
即候苗成而未有花时采
⑵解释下面加点的词语。

①此殊．未当②但．二月草已芽
③谓．之晚筀④望秋先陨．
⑶下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是
A．大率．用根者/遂率．子孙荷担者三夫
B．此其效．也/愿陛下托臣以讨贼兴复之效．
C．缘．土气有早晚/缘．溪行，忘路之远近
D．岂．可一切拘以定月哉/岂．若吾乡邻之旦旦有是哉
⑷下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是
A．本文先对传统“古法”表示否定，再从草药的使用部位不同和草药生长的条件不同两个方面，正面说明自己的观点，得出“岂可一切拘于定月哉”的结论。

B．作者以芦菔、地黄为例，是为了证明采植物的宿根，有茎叶时采比无茎叶时采要好。

C．作者引用白乐天的诗，形象地证实了地势的高低会影响决定植物生长的早晚。

D．从本文中，我们可以深切感受到作者沈括朴素的辩证法思想和尊重事实的科学精神。

⑸文章对“采草药不拘定月”的论说能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项
是
A．昏庸聪敏之用，岂有常哉。

B．取其精华，去其糟粕。

C．因时制宜，因地制宜。

D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。

梦幻又危险的海雾
秦听
①宁静的海面上笼罩着一层薄纱，若隐若现的船只随着海浪起伏，船只上的人们遥望夜空中“犹抱琵琶半遮面”的星空与月亮……你一定觉得这样的画面非常美好静谧。

但画面的主角之一——海雾，正是我们要讲的一种海洋灾害性天气过程。

②尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生，一旦出现海雾，海上的目标则很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故，在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。

③世界上有许多重大海难与海雾有关，例如英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程，因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没，沉船导致旅客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。

这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。

据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。

④那么，海雾是怎么形成的呢？
⑤首先说说海雾的定义。

海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。

我们都知道，空气中的水蒸气遇冷会发生凝结（气体遇冷变成液体）或者凝华（气体直接变为固体），海雾就是和水汽凝结（华）有关的天气现象。

它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结（华）冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。

根据水汽冷却方式的不同，或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型，因此，海雾拥有一个相当庞大且复杂的家族。

⑥最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结（华）所形成的海雾，发生范围相对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。

⑦海面上还有一种特殊的雾，叫做辐射雾，这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰
区域或北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。

辐射雾一般出现在日出之前，日出以后这种冷却随即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。

⑧为了尽可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了。

海雾的预报可以通过天气学的手段，综合考虑各种能够引起海雾的因素及大气环流场的特征来进行，但由于海雾的形成是一个比较复杂的过程，与大气和海洋的相互作用密切相关，因此对海雾的预报也具有复杂性，比如由于海上的观测条件稀缺，很多区域性海雾过程缺乏观测数据来支持预报；又比如海雾生成的原因较多，如果采用气象数值模式进行预报，又很难用一种数值模式模拟复杂的海雾生成过程。

因此，现有的海雾预报方法比较综合，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史数据的分析。

但即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。

目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。

10．下面理解，符合原文内容和表达的一项是
A．海雾，是一种海洋观赏性天气过程，其观赏性要远远大于危害性。

B．海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象，与水汽凝结（华）有关。

C．辐射雾经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。

D．现有的海雾预报方法比较综合，能将海雾预报得精准不差。

11．说出第⑤段所运用的主要说明方法，并具体分析其作用。

12．从说明文语言特点的角度，分析下面句子里加点词的表达效果。

⑴尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙
．．．．．．．”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气。

⑵这种海雾一般
．．是由于冰面上强烈．．出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通常
的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。

13．下面这段话放在文中哪一段比较恰当？为什么？
1993年的5月2日，我国科学考察船“向阳红16”号因舟山附近海域的海雾灾害
与塞浦路斯的3.8万吨级“银角”号油轮相撞而沉入大海，造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失。

五、综合性学习
14．有人说，一个有希望的民族不能没有英雄。

《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

学校要举行“传承英雄精神”专题学习活动，请你也来参加。

⑴“话说英雄人物”读书分享会上，请你向同学们介绍你读过的文学作品中令你感动、敬佩的英雄人物。

（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）
（英雄人物）
（敬佩的理由）
⑵“传承英雄精神”主题演讲比赛中，请从雷锋精神、女排精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神……这些中国精神中选择你最希望传承的一种，联系实际，写一段演讲辞，表达你的个性见解。

（不少于80字）
六、作文
15．根据要求作文。

伶俐的麻雀会不小心闯入你的房间，让你一阵雀跃；艳丽的花朵会不留神闯入你的视野，让你精神一振；素未谋面的陌生人也会不经意地闯入你的心房，让你感动不已。

说说你的生活中，哪些人、事、景、物“闯”入了你的心扉，让你难以忘怀、心生留恋。

请以“闯”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴内容充实，有真情实感。

⑵书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

⑶除诗歌外，文体不限。

参考答案
1．A
【解析】
【详解】
B.“燥动”应为“躁动”。

C.刹“shà”应为“chà”。

D.“弛骋”应为“驰骋”。

2．B
【解析】
【详解】
B“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。

与语境不符。

3．B
【解析】
【详解】
B错误，“是微信转账？”问号改为逗号。

4．B
【解析】
【详解】
A“提高”与“独立自主的精神”搭配不当，在“独立”前加上“培养”。

C“近”和“左右”重复，去掉其中一个。

D改为“石榴性味甘、酸涩，果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍。

”
【点睛】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

5．C
【解析】
【详解】
C错误，手足指兄弟姐妹。

6．D
【解析】
【分析】
【详解】
A项，“务必”语气太强硬；B项，鼎力相助：是敬辞，请别人鼎力相助；C项，“高抬贵手”原意手抬高一些就可以让人过去，引申是表示请求宽恕、通融时的客套用语，请求对方
宽恕、原谅等。

7．D
【解析】
【详解】
D错误，“肠断白蘋洲”写出一个倚楼等待离人归来却一再失望的情感。

与“断肠人在天涯”表达天涯游子凄楚、悲怆的情感是不一样的。

8．①苟全性命于乱世②为伊消得人憔悴③窈窕淑女④闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
【解析】
【详解】
考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

此题中注意“苟、憔悴、窈窕、赋、柯”的书写。

9．⑴可以有下面3种断句法：
即 / 候 /苗成而未有花时 /采
即候 /苗成 /而未有花时 /采
即/ 候苗成 /而未有花时 /采
(2)①实在，很，非常②只，仅③叫做，称为④坠落，从高处掉下
(3)D
(4)B
(5)C
【解析】
【分析】
【详解】
（1）朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。

文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。

对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。

根据句意：就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘。

停顿划分为：即/候/苗成而未有花时/采。

（2）本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

注意古今异义词，殊：实在，很。

但：只，仅。

（3）A大概、大致/带领。

B效验，验证/责任，任务。

C因为，由于/沿着。

D都是“哪里”。

（4）B错误，芦菔、地黄有宿根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内。

（5）此文指出古法采药固定月份的错误，提倡应根据植物不同入药部位和生长条件来确定采药时间。

故选C“因时制宜，因地制宜”合适。

【点睛】
译文：古法采草药（时间）多数在二月、八月，这很不恰当。

只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人容易辨认（草药）罢了，对药材来说，并不是最好的时间。

大致说，用根的（草药），如果有隔年老根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内。

要验证这一点，只要拿萝卜、地黄这类来看，没有茎叶时候采摘的，就充实而沉重；有茎叶时候采摘的，就空虚而轻浮。

那些没有隔年老根的，就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘，（这时）根生长已充足而又未衰老。

像现在的紫草，没有花的时候采摘，根的颜色就明亮滋润；花开过后采摘，根的颜色就暗黑难看。

这就是（采药时间适当与否的）验证。

用叶的（草药要）选择叶子刚长足的时候（采摘）；用芽的（草药），自然应当遵从传统的说法；用花的（草药），（要）选取花刚开时（采）；用果实的（草药），（要在）果实成熟时采。

（这些）都不可以用固定的时间月份去限制。

因为地温（的升降，在不同情况下）有早有晚，天气也会不时变异无常。

例如平原三月开花的，（在）深山中却四月（才）开花。

白居易《大林寺桃花》诗中说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”（这是）普遍的道理。

这是地势高低（造成）的不同。

（又）如筀竹笋，有二月长出来的，有三、四月长出来的，有五月才长出来的，（五月才长出来的）叫作晚筀；水稻有七月熟的，有八、九月熟的，有十月熟的，（十月熟的）叫作晚稻。

同一类作物（种植）在同一小块地里的，它本身（也还）有早晚（之分）。

这（是）植物本身的性能不同（造成的）。

岭峤一带的小草，越冬也不枯萎；并、汾地区的乔木，临近秋天（就先）落叶了；诸越的桃李冬天结果，朔漠的桃李夏天（才）开花。

这（是）各地气候不同（造成的）。

（同）一亩地里的庄稼，用粪浇灌的（就）先发芽；（同）一丘地里的谷物，后种的就晚结实。

这（是）人工栽培不一样（造成的）。

哪能一律用固定的时月来限制（采摘草药的时间）呢。

10．B
11．示例：下定义、作诠释，科学准确地说明了海雾形成的原因，揭示了海雾的本质特征。

12．示例：（1）化用杜牧的诗句，形象地概括了海雾所具有的朦胧梦幻的美感，增加了文章的诗意。

（2）“一般”“通常”表程度，指的是大多数情况，更加准确地说明了辐射雾出现的位置和产生的原因，符合实际情况。

13．示例：放在第③段中比较恰当。

举例子说明了“世界上有许多重大海难与海雾有关”的事实。

【解析】
10．A“其观赏性要远远大于危害性”说法错误。

C错误，与原文“这种海雾一般出现在南
北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上”不符。

D错误，与原文“也尚无法将海雾预报得精准不差”不符。

11．本题考查说明方法及其作用的分析。

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。

解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

第⑤段“海雾的定义”表明运用的是下定义，并具体解释海雾的形成，是作诠释的说明方法，结合整个句子来看，科学准确地说明了海雾形成的原因，揭示了海雾的本质特征。

12．考查对句子的赏析。

①“烟笼寒水月笼沙”出自杜牧的诗歌《泊秦淮》，形象地概括了海雾所具有的朦胧梦幻的美感，增添了诗情画意。

②本题考查说明文语言特点的理解与分析。

解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。

先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

本句中的“一般”是指“普通”“通常”的意思，但不包括特殊情况，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。

最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

13．本题考查根据文本内容进行推断与探究。

说明文中的事例是为说明内容服务的，因此事例的内容确定，要根据事例的内容与段落之间的关系来判断。

所举例子说明因舟山附近海域的海雾灾害而造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失。

与第③段“世界上有许多重大海难与海雾有关”说明的内容一致。

故而放在第③段合适。

14．（1）示例：我最敬佩的《名人传》中的贝多芬。

贝多芬的成就，也是不断磨炼出来的。

贝多芬出息在科隆选侯宫廷歌手世家，自幼从父亲学习音乐，19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。

1820年他两耳失聪，但从未因此辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”思想。

（2）示例：十年望川，再筑伟力
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《十年望川，再筑伟力》。

今天是我们进入大学后的第一个国庆节，值此建国七十周年之际，愿以抗震救灾精神与诸君共勉，再筑我华夏大国磅礴伟力。

十年望川，不是为了重温伤痛，而是回顾过往后仍有前行的勇气。

共和国一路风雨一路歌，走过多少坎坷，创下多少辉煌。

而今，亲爱的同学们，身处建国七十周年的重要节点，你我更当借此精神，再谱时代华章。

抗震救灾精神不只存在于大灾大难之中，而应当内化于我们的本心深处，外化于我们的日常行动。

作为祖国发展坚实力量的青年学子，你我更应传承并弘扬抗震救灾精神。

让我们从小处践行，在课业学习中，不畏困难，锐意进取；在团队合作中，心怀集体，各出己力。

让我们从大处立志，始终怀揣一份不惧伤痛、敢为人先，益于人民、志在国家的坚守。

生于忧患之意在于此，多难兴邦之意也在于此。

谢谢大家！
【解析】
【详解】
（1）选择读过的文学作品中的一位英雄人物，仔细观察，抓住人物的特点选取事例。

通过具体的事例，写一个人的好品质。

用一、二件事来突出人物的品质。

能运用外貌描写、动作描写或者是神态描写等等，概括出人物的品格。

最后要扣题，可以是对人物的评价、赞扬，也可以抒发对人物的感情。

（2）材料要求写一篇演讲稿，意味着文章应该有称呼，内容应该有感召力。

要求演讲者既要有理性的思考，也要有感性的激情与力量，写出青年人的责任担当与家国认同意识，以及对个人与国家、历史与未来的认知和思考。

内容和立意限制。

引导语“传承中国精神”暗示文章的大主题，“请从雷锋精神、女排精神、‘两弹一星’精神、抗震救灾精神中选择你最希望传承的一种”暗示写作范围和写作内容，选择不能超出范围，不能多选或少选。

价值判断限制。

材料的四种精神都产生于新中国成立后，虽然角度不同，但精神实质都是社会主义核心价值观的体现，是民族精神和时代精神的融合，考生要能写出青年人的责任担当与家国认同意识。

不得质疑和否定此四种精神中的任何一种。

思维限制。

论述的对象必须从材料所给的四种精神中选出一种，选择之后，要在文章中写出所选精神的内涵和实质，以及传承的意义。

要找出中国精神和青年人的联系，以及精神实质与精神传承，二者不可缺少。

15．人生要敢于闯练
人生的道路，总是崎岖不平的。

在那漫漫长路上总有很多的关卡等着我们去闯过。

记得有哲人曾谈到：人生就是在不停地闯关。

是的，人生就像闯关。

这个关很可能是父母设下的、朋友设下的或者什么样的人为你设下的。

但不管什么样的关卡，你都必须闯过。

不知是什么原因，我也曾遇到过一个当时让我望都望不到头的关卡。

那的确是一段悲惨的回忆。

我是一个转校生，四年级时由一个淳朴的“偏僻”小学转入了仰慕已久的机关小学。

没有了往日的伙伴，我站在车水马龙的大路边，看着一张张陌生的面孔匆匆地走过，消失在茫茫的人海中，心里有说不出的茫然。

我似乎无法融入这个繁华的都市。

我天生没有丽质的面容，脑袋也不太灵光。

看这周围的同学都冰雪聪灵，衣着艳丽，我不禁。