高职体育教学的现状及改革方向

高职体育教学的现状及改革方向

作者：关义华吴俊杰王峰孙彬

来源：《魅力中国》2017年第15期

摘要：近些年国家在教育方面一直提倡的是创新还有改革，高职院校也在这样的背景下不断的发生着改变，培养具有创新意识、开拓竞争精神的综合性人才开始成为了高职学校的目标，高职院校教育当中有一个重要的组成部分就是高职体育，那么为了可以更好的适应当今社会的发展，对其教学进行改革就显得很有意义。

关键词：高职；体育教学；现状；改革方向

体育教学作为高职院校的一个重要组成部分，在国民体质的增强方面有着非常重要的意义，随着新课改的深入，高职学校开始出现的越来越多，人们对于技术教育的也更加的重视，同时新课改也给体育教学提供了新的发展方向，但是在目前的高职体育教学中还存在很多的问题，这些问题使得体育教学的发展受到了阻碍，所以老师们应当要积极的解决这些问题，确定好体育教学改革的方向，促进体育教学的水平。

一、高职院校体育教学的现状

（一）没有明确的教育目标

由于我们国家的高职教育起步比较晚，加上体育教学没有什么特色，基本上和普通高校进行体育教学的方式是一样的，因此现在的高职院校当中在体育教学也方面没有一个明确的目标。高职院校的体育教学体系还不够完善。在国家提产过的改革教育的作用下，尽管有一些学校开始考虑学生的全面发展以及个体兴趣，在教学目标方面做出了一定的调整，但是依然没有将高职教育理念和体育教学之间进行了结合，因此仍然没能够形威一个科学合理的教学目标。

（二）缺乏体育教学意识

在教育事业不断发展和优化这样的一个大背景下，很多高职学校开始进行了相关的教学改革，可是从现在的情况来看，他们改革的侧重点依旧是提升学校知名度以及建设重点专业，只有极少一部分的高职院校改革重点是体育教学。同时在很多高职学校的老师、领导在体育认识上面存在着一定的偏差，这就导致了他们在体育教育这方面的给个不够重视，也忽略了学生的心理健康以及身体素质的发展。

（三）教学内容单一

因为我国现在还没有专门针对高职院校体育方面的教学大纲，因此在很多的高职院校在进行体育教学的时候选择教学的内容基本上都是竞技运动类的一些项目，学生对这方面的接触不少，而且对这些项目也比较熟悉，这样一来就导致了他们在学习的过程中缺乏积极性，严重的时候还会出现逃课厌学的情况。

（四）教学方法陈旧

因为我国一直以来实行的都是应试教育，虽然现在素质教育盛行，大梅沙很多老师在进行体育教学的时候还会采用传统的“四步法”的方式，所谓的“四步法”指的就是授课示范、学生进行联系、老师从中指导、进行总结分析。这样的古板、传统的教学方法虽然能够让学生掌握一定的基础技能，但是并没有考虑到他们的职业需求，而且，也没有办法让学生在进行运动的过程中达到愉悦身心的目标。

（五）缺乏教学设备

教学设备是否完善对体育教学的效果有着非常重要的影响，在现在的大部分的高职院校中因为缺乏相应的体育设施加上活动的场地比较小，这就让体育教学受到了一定过得限制，这样不利于让学生训练相关的体育项目，自然体育教学的质量不会高。还有，高职院校当中的体育方面的师资队伍有着老师数量不多、相关知识不足、素质不高等问题。

二、高职体育改革的方向

（一）对教学目标进行再认识

教学目标的树立有着提供教学活动方向的作用。如果没有一个明确的教学目标，那么在进行实际的教学过程中就可能会出现受损失、走弯路的情况。在进行体育教学时候不能有一种错误的意识就是觉得体育教学就是向学生传授技能，体育教学的最高目的应该是育人，在进行体育教学的过程中要对其的人文性、教育性进行体现，在进行技能、知识传授的同时要注意对学生身体的锻炼在，这样才能够让学生的身心都得到发展。

社会现在对于人才的要求是高素质，在这样的需求下，学校应该要立足于体育教学拥有的特点以及职业院校学生在心理生理方面的发展规律，让学生树立终身体育的观念以及科学体育的意识，这样才可以培养出适应能力强、体魄强健、身心协调发展的高素质人才。

（二）教学内容的改革

在进行体育教学内容选择的时候，需要按照体育教学的规律以及目标来进行选择，其教学内容应该要符合将文化性和健身性相结合，同时其中还要体现出一定的世界性以及民族性、时代性和继承性相结合的原则。在当前很多的职高院校中，他们在进行体育教学的时候采用的模

式是竞技体育，因为这样体育节还对此展开了很多的争论。体育教学是有着传递竞技体育文化的任务以及功能，在进行体育教学的时候不排斥进行竞技体育，可是需要具有选择性，不可以对其生搬硬套，需要根据教学目标以及学生的特点来对其进行一定的改变，不可以按照竞技比赛或者是训练的要求来实施教学。

（三）实施新型的评价成绩的方法

新型评价体育成绩的方法需要包括下面几个方面：锻炼体育效果、技术的评定、学习态度、体育卫生的基本知识、课外体育活动、素质以及技能达标等，这样可以让评价方法更具有综合性，让成绩的评价可以更全面，考虑的指标也更多，这样比较适用于职高学校的学生的实际情况以及心里特点，这样一来不但能够增强学生在体育方面学习的自主性和积极性，同时还会促进学生终身体育意识的形成。

三、结语

现在社会对于人才的需求发生了变化，在学生的综合素质方面提出了更高的要求，為了让高职院校能够培养出更多的满足社会需求的体育人才，就应该积极的解决现在体育教学中存在的问题，确定改革的方向，从而促进教学质量的提升，促进学生综合素质的提升。