大学体育教育的现状及发展

大学体育教育的现状及发展

作者：盛宏华

来源：《新一代》2012年第06期

摘要：进行大学体育教育，就是为了能够让当代大学生得到，健康第一、终身体育、的精神和思想，采用传统体育竞技的模式进行大学体育教育，已经不能够满足大学体育教学的发展和要求，目前，在对大学生进行体育教育过程中，已经突显出了一些问题和新的情况，如果我们不及时的加以分析和完善，那么会影响大学生体育教育发展，下文中我们将主要针对，大学体育教学现状以及发展进行分析和论述，希望能够在论述过程中为其完善和创新大学体育教育提供可行性思路。

关键词：大学体育教育；现状；发展趋势；分析

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-06-0005-01

进行大学体育教育，就是为了能够让大学生在大学生活中，得到全面综合的体育锻炼，培养大学生的体育精神，目前，随着教学模式的日益完善和创新，在大学体育教学过程中，很多大学体育的教学方式和手段，已经不能够适应其大学体育教育的发展和创新，在进行大学体育教学过程中，我们应该改变教学思想和观念，真正做到对症下药，彻底将大学体育教学与实际相结合，调动学生对于大学体育学习的积极性。

一、目前大学体育教学的现状

目前，高校对于大学体育教学，几乎还是以传统的教学模式和手段，来进行大学体育教育，可以说，对于很多大学生来说，对于传统竞技体育教学手段和方式，根本不存在学习的积极性，很多学生在进行大学体育的学习过程中，经常在体育故意请假、还有的学生上课偷懒，无故缺课等等，这样的情况，使大学体育教学显得非常的被动，下面我们就将大学体育教学的现状进行几点细分。

（一）学生体育基础不扎实。大学体育教学的大部分体育教学活动，几乎都是采用传统体育竞技的教学手段和方式来进行大学体育教学，因为很多大学生在高中阶段几乎都是重视文化课，普遍学生都认为体育不是主修的课程，不必太过于学习和重视，因此，这样的情况就导致了很多学生在进入大学之后，自身的身体条件素质以及的体育基础不扎实，不懂得体育学习的方式和方法。

（二）体育教学内容上存在问题。由于大学体育教学是采用传统体育竞技的教学手段和方式，来进行大学体育教学，传统的大学体育教学模式形式单一，内容枯燥，教学活动中更是缺

乏一定的新鲜感和好奇感，这样的情况就导致了，学生对大学体育教学根本不存在兴趣的原因。

（三）大学体育教学，教学环境不新颖。大学体育教学多半都是采用实践的形式和过程来进行教学的，实践教学，必然会需要一些教学场地和教学器材，可以说这两点决定了大学体育教学的质量，只有让学生感受到体育教学的益处，那么学生才会有一定的积极性学习，但是，目前，大学在体育教学过程中，体育场地和体育教学器材都是有限的，很多时候都是根本无法满足大学体育教学条件的，难以调动学生们好奇心和学习兴趣。

（四）大学的体育场馆对于学生开放程度有待加强。近些年，随着高校体育场馆的不断发展和建设，很多高校在体育场馆建设方面都得到了很快的发展，很多体育教学设施和场地，一定程度上来说都得到了一定的改善，但是很多高校为了能够尽快的收回投资和建设的成本，减少体育场馆的损耗，很多时候高校对于体育场馆都是采用定点定时开放的方式，来对学生进行开放，通常情况下都是不对学生进行开放的。

二、大学体育教学的发展趋势

对于大学生进行大学体育教育，可以说是我们进行大学生体育观念培养的重要手段和方式，为了能够使当代大学生具备一定的体育观念，掌握一定的体育竞技技巧，我们应该的将大学体育教学向，以下几种趋势进行发展，做到能够让当代大学生真正体会到体育竞技的无穷魅力。

（一）教师不断的提高体育教学质量。笔者认为，为了能够培养大学生良好的体育观念和体育竞技的思想，我们相应的体育教师，应该不断的完善和提高自身基本素质，能够及时的掌握和分析出学生对于体育教学的想法，抓住学生学习体育的心里思想，然后采取相应的办法和策略调动大学生学习大学体育的积极性。

（二）体育教学过程中要将理论和实际互相结合。在进行体育教学过程中，要将体育教学的内容多于实际进行结合，在教学中做到理论结合实际的教学模式，在教学过程中一定要让每个学生都能清楚的认识到体育锻炼的重要性。然后通过一些实践内容来调动学生学习的积极性。

（三）扩大一些场地以及器材的使用性。在进行大学体育教学中，应该加大一些体育器材以及场地的使用性，对于一些不足的体育器材，一定要及时的进行添加，很多高校都有新建设的体育场馆，在对体育场馆管理方面，更应该做到加大开放时间，让学生能够有足够的时间去进行体育锻炼和体育学习。

（四）扩展体育教学的内容和方法。想要更大程度上的调动和提高学生对于体育学习的积极性，那么最好的手段和方式就是调动学生学习的积极性，在这一过程中的，我们相应的教学

教师应该扩展体育教学的内容和方法，一方面能够帮助学生学习课外的知识，另一方面还能够提高学生对于体育学习的好奇心。

综上所述，对当代大学生进行体育教育，具有非常重要的现实意义，应该引起我们广泛关注和重视，希望我们相应的体育教学教师，能够不断的完善其方式方法，为提高大学生体育教学事业做出更多贡献。

参考文献

[1]学位论文.河南省高校体育院系体育教育专业田径教学现状与对策研究，2007（12）.

[2]学位论文.河南省普通高校体育教育专业田径普修课程教学现状分析，2009（32）.

[3]学位论文.辽宁省高校体育教育专业田径普修课程现状分析及对策研究，2005（21）.

[4]学位论文.新时期高校体育教育专业田径课程教学改革的研究，2004，（45）.