中学教师资格考试高频考点与知识点汇总

中学教育知识与能力考点汇总

第一章教育基础知识和基本理论

教育的基本概念

1.教育一词语最早出现在《孟子·尽心上》中。三乐也：得天下英才教育之。

2.教育的概念：教育是人类有目的的培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产与社会生活经验的一种途径。

3.广义的教育：社会教育、学校教育和家庭教育。

4.狭义的教育：主要指学校教育。

5.狭义教育的概念，指教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育的工作，对受教育者身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的过程。(中国教育的外铄论)

【2013上半年真题】辨析题：凡是能影响人身心发展的活动都是教育。

【答案】错误。

教育是有目的的培养人的活动。概念的关键点强调的是有目的。

影响人身心发展的活动中只有有目的的活动才能被称之为教育。

因此，这句话是片面的。

辨析题方法：

1.对错

2.给理论

3.进行辨析

教育的起源和发展

(一)教育的神话起源说

这是最古老的教育起源说。持这种观点的人认为，教育是由上帝创造的，教育就是要体现上帝和神的旨意。

(二)教育的生物起源说

19世纪法国的哲学家、社会学家利托尔洛(C.Letoumeau，1831—1902)与英国教育家沛西能(T.P.Nunn，1870—1944)是该学说的代表人物。

其主要观点是：教育是一种生物现象，不是人类特有的社会现象。生存竞争的本能是教育的基础。

第一个正式提出的理论

(三)教育的心理起源说

该学说主要代表人物为著名的美国心理学家孟禄(P.Monroe，1869—1047)。

孟禄认为教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿。在他看来，无论是成人还是儿童，无论他们是否意识到，儿童总是要模仿成人行为的，这种模仿心理就是教育的基础。

(四)教育的劳动起源说

马克思主义教育学者认为，关于教育的起源，不可能在动物界寻找到，只能在人类社会中去探索。根据恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中提出的“劳动创造了人本身”的论断，一般认为教育起源于人类的生产劳动。

教育学的独立阶段(17-18世纪)

1.培根

《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。

2.夸美纽斯《大教学论》的教育思想(1592～1670)

(1)建立了完整的教育理论。

(2)夸美纽斯在文艺复兴和中世纪的连接点成长。

认为“教育适应自然”包括两方面的含义：一是教育要适应大自然的发展法则;二是教育要适应儿童个体的自然发展，即适应儿童的天性、年龄特征。

教育适应自然体现了文艺复兴的精神。

(3)泛智教育。把人分为四个阶段。每个阶段都有教育任务。认为教育应该是教会一切人一切有用的知识。教育是伴随人一生的事情。

(4)为了让所有人都受教育提出了班级授课制。

(5)他的著名的哲学命题：“头脑里的一切没有不起源于感觉的”。故而提出了直观性等教学原则

3.卢梭的教育思想(1712年6月28日—1778年7月2日。主要著作有《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。

家境贫寒，被通缉流亡国外，与旅馆女仆黛莱丝·瓦瑟的风流韵事，他俩有5个孩子，卢梭把所有这五个孩子都送进了一家育婴堂。

卢梭因其所撰教育论著《爱弥儿》一书出版，遭到法国当局的通缉。他一生的最后二十年基本上是在悲惨痛苦中度过的。

《爱弥儿》试图描绘一个教育体系，使他在《社会契约论》(1762年)中的自然人能在不可避免趋于堕落的社会中生活。卢梭描写爱弥儿和他的家庭教师的故

事，以说明如何教育出一个理想的公民。出自造物主之手的东西都是好的卢梭提出的按年龄特征分阶段进行教育的思想

教育与经济(生产力)的关系

生产力对教育的影响

(一)生产力水平决定教育的规模和速度。

(二)生产力水平制约着教育结构的变化。

(三)生产力发展水平制约着教育的内容和手段。

教育对生产力的促进作用

(一)教育是劳动力再生产的重要手段。(潜在劳动力转变为现实劳动力)

(二)教育是科学知识再生产的手段。

(三)教育是发展科学的一个重要手段。

(三)人力资本理论

20世纪60年代，以美国的舒尔茨为代表的一些西方经济学家提出了人力资本理论。舒尔茨的人力资本理论说明教育可以通过提高劳动者素质促进经济发展。

【2015年上半年真题】在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

【答案】B

教育与政治、经济制度的关系

政治经济制度决定教育的性质具体表现如下：

(一)政治经济制度决定着教育的领导权

(二)政治经济制度决定着受教育的权利。

(三)政治经济制度决定着教育目的和性质。

教育对政治经济的影响

(一)教育能为政治、经济制度培养所需的人才

(二)教育可以促进政治民主

(三)教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济

【2013年下半年真题】辨析题：政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。

【答案】错误

【解析】政治经济制度决定了教育的性质，但是教育本身有着相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的发展规律，它对政治经济制度和生产力具有能动作用。具体表现在：一方面，教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性，即教育可以超前于政治、经济的发展，也可以滞后于政治、经济的发展;另一方面，教育发展本身具有继承性。所以教育有自己的相对独立性。因此，题目中的观点错误。

【2014年上半年真题】决定着教育领导权和受教育权的主要因素()。

A.社会生产力和科技发展水平