看看外国在幼儿在幼儿园的生活
幼儿园大班教案《我是中国娃》含反思
幼儿园大班教案《我是中国娃》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会领域的教案及反思(优秀4篇)
幼儿园大班社会领域的教案及反思（优秀4篇）社会领域包括健康、科学、社会、语言、艺术五个方面。
下面是白话文整理的幼儿园大班社会领域的教案及反思（优秀4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
篇一：幼儿园中班社会领域教案篇一活动目标：1、感知常见动物的局部特征。
2、感受与同伴一起学习的快乐。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：课件、音乐（生日快乐歌）。
活动过程：一、看一看、猜一猜、今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高兴了。
谁知道它为什么这么高兴？哦！原来今天是小熊的生日。
告诉你们一个小秘密，有四位长长的动物朋友要给它庆祝生日呢，猜猜它们是谁？瞧，谁来了？你怎么知道它是小兔呢？因为小兔的耳朵是。
？这次一下来了两个小动物，会是谁呀？这是小动物身上的什么部位？它们看上去怎么样？咦，这会是谁呢？小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢？因为请来的这些动物朋友呀，有一个共同的秘密，它们身上都有长长的部位。
比如小兔有。
（幼儿回答）宝宝们，你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗？看，这些动物你们认识吗？二、说一说，演一演1、动物大变身可惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日，小熊会更开心的。
请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗！你想变成了哪个小动物？它哪个部位是长长的？（幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。
）2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。
大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。
长颈鹿走路慢又慢，长长脖子伸过来。
小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。
三、庆祝生日（体验快乐）呀！这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日，小熊真开心呀！我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧！小熊的生日结束了，我们和小熊说再见吧！活动反思：活动中我选用了小朋友生活中比较熟悉的小兔子，长颈鹿，大象，猴子为角色，以今天是朵拉的生日来导入活动，让幼儿感知这些动物的局部特征，尝试通过比较区分的方法来寻找长长的礼物，这个活动既符合中班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。
幼儿园教学设计(精选15篇)
幼儿园教学设计(精选15篇)幼儿园教学设计1活动目标1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。
2、培养幼儿的人际交往能力。
核心要素客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备1、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家)2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师基本过程一、导入过程通过提问引出活动主题a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”二、关键步骤1、情景表演《作客》a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》3、比比看a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后给四幅图按先后顺序编号第一幅图：老师来家里作客，刚进门第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识三、引歌套词可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲活动延伸1、区域活动：“客人来访”：在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌家园互动1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己注意事项1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)幼儿园教学设计2活动目标：1、幼儿在教师画好的两个小圆圈上用蜡笔沿着圆圈画轮廓线，直到两个小圆圈连起来。
中班社会领域教案【优秀29篇】
中班社会领域教案【优秀29篇】幼儿园社会领域教案1一、教学理念：分享是健全人格的重要组成部分。
从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。
而今的孩子大多数是独生子女，特别是小班孩子，自我为中心的表现比较突出，喜欢独享玩具、食物……且不能体会其他人的感受，常为一个玩具而争吵，这不利于幼儿良好心理品质的形成，针对幼儿的情况设计了本次活动，让幼儿在分享食物的过程中，体验分享的快乐，从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。
二、活动设计：（一）活动目标乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。
（二）活动准备各种好吃的食物若干（三）活动过程1、心理前测：让幼儿自由品尝食物。
2、第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？3、第一次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。
4、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。
5、第二次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。
6、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？7、鼓励：幼儿与他人分享自己的`食物，体验分享的快乐。
8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。
教学反思：由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。
让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。
不仅有大名还有自己独特的小名，以及小名的含义。
为了增加活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你答应的环节。
让老师抱抱孩子，摸摸孩子，增进教师和孩子之间的亲密感。
鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。
在认识名字的内容上，我们感到内容比较简单，于是我们在小名上作文章，增加了小名的意义和良好习惯的结合，培养孩子良好的生活习惯。
中班社会领域活动教案2活动目标：1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路，并能比较路的远近。
造纸术幼儿园大班教案(优秀6篇)
造纸术幼儿园大班教案(优秀6篇)《造纸术》幼儿园大班教案篇一设计意图纸是幼儿随时随地可以接触到的事物，而幼儿不知道造纸是怎么来的，因此利用造纸游戏引领幼儿了解造纸术，感受我国劳动人民的伟大智慧。
根据《纲要》要求：教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的。
事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验与视野。
因此我们选择造纸术这一主题，抓住幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，让幼儿在玩中学、学中玩，感受到造纸带来的乐趣。
活动目标1.了解我国四大发明之一造纸术。
2.能在造纸术基础上制作出精美手工作品。
3.感受造纸术的乐趣，懂得珍惜纸张。
活动重难点重点：了解掌握简单的趣味造纸方法，感受造纸游戏的乐趣。
难点：能在造纸术基础上制作出精美的手工作品。
活动准备：纸浆、白乳胶、颜料、纱布、纱架、无纺布和各种小装饰活动过程：一、视频导入播放视屏引导幼儿了解造纸术是我国国代四大发明之一，知道纸是由破布、树皮等制成的，简单了解造纸的方法，激发幼儿的学习兴趣并引出今天的主题《趣味造纸术》。
二、示范制作过程，感受造纸乐趣1.出示材料，认识材料（纸浆、白乳胶、颜料、纱布、纱架、无纺布），了解材料的用途。
2.教师示范趣味造纸步骤首先将纱网固定在纱网架上制成捞纸器；将捞纸器放入纸浆中轻轻晃动使纸浆在捞纸器上均匀平铺；用花瓣、毛线、无纺布等材料自由装饰；将做好的趣味图画放在太阳下晒干。
3.展示作品激发幼儿学习兴趣，引导幼儿大胆参与活动。
4.分发材料引导幼儿创作，老师参与引导。
5分享展示作品幼儿分享作品并介绍作品内容。
三活动总结通过造纸游戏引导幼儿知道，纸是由树、破布等制成，了解造纸艰辛，懂得珍惜、爱护纸张。
《造纸术》幼儿园大班教案篇二活动目标：1、能说出造纸的主要原料和纸的主要成分，造纸厂的造纸过程和方法，用废纸制造再生纸的作用。
2、知道今后应该怎样节约用纸。
国外幼儿园教育与国内幼儿园教育的区别
国外幼⼉园教育与国内幼⼉园教育的区别这是⼀个⽇新⽉异充满⽣机和活⼒的时代。
科学技术的发展和经济全球化步伐的加快，使所有地球上的⼈感到世界变⼩了，地域和疆界已不再成为⼈类⾏动和交往的阻隔。
原来不属于东⽅传统和⽂化的东西已渗透到我们的⽣活中了。
这就使得我们能够接触到国外的幼⼉教育，并与之⽐较取长补短，下⾯我们来看⼀下中、西幼⼉园教育的不同吧。
⼀、⼉童教育观的不同1、社会对教育⼉童的不同观点早在⼋⼗年代⽇本幼⼉教育便进⾏了改⾰，提出幼⼉教育的根本在于为幼⼉准备⼀个适宜的环境，并重视通过⽣活的体验来促进幼⼉⾝⼼的发展。
在上述思想的指导下，幼⼉教育内容的规定上也发⽣了重⼤的令⼈注⽬的变化。
原六⼤领域（健康、⾃然、社会、⾳乐、美⼯、语⾔）改为五领域，健康、语⾔两领域不变，其余三领域是：⼈际关系、环境、表现。
这就是说原培养良好的社会⽣活习惯、个⼈⽣活习惯和对周围事物的兴趣和关⼼为⽬标的“社会”领域现被“⼈际关系”代替。
其诸⽬标将统帅在培养⼈际交往能⼒这⼀中⼼的⽬标之下。
“⾃然领域”扩⼤为环境，以培养幼⼉“对物关系”能⼒为⽬标，在与家庭、幼⼉园、社区以⾄更⼤范围的社会环境和⾃然环境的接触过程中，让幼⼉学习、认识、改善环境。
原纲要的“⾳乐”、“美⼯”合⼆为----“表现”这清楚的表明现纲要把培养幼⼉对美的兴趣感受⼒，在从事艺术活动中的乐趣、喜悦、⾃我表现能⼒、创造能⼒放到了第⼀位，⽽这正是⾳乐、美术等⼀切艺术教育的本质所在，幼⼉期具体的技能、技巧的学习显然不被强调。
相对⽐来说中国的幼⼉教育⼩学化、成⼈化的倾向⽐较严重；对发展个性存在着错误的理解，有的甚⾄把个性发展与定向发展等同起来，对幼⼉进⾏不适当的“专长定向培养”；教育⽅式上只重视课堂教学，忽视把教育寓于各种活动中，特别是忽视了⼉童游戏对⼉童发展的重要性；只把注意⼒集中在幼⼉的智⼒开发上⾯，忽视幼⼉品德、健康和习惯的发展。
2、教师对教育⼉童的不同观点知识的获得是个能动的过程，⼉童的学习必须成为⼉童主动探索、⾃我思考、提问、⽐较、争论的过程，为⼉童提供这样的机会、创设这样的⽓氛和环境是教师的职责。
读完一本书你的收获是什么(优选3篇)
读完一本书你的收获是什么（优选3篇）【读完一本书你的收获是什么第1篇】我记忆中看的最早的课外书就是小学的时候学校里订阅的《当代小学生》。
这本书使我的写作本事有了很大的提升。
还有许多开发智力的板块也对我的成长有很大的帮忙。
初中以后会根据教师的推荐读一些名著，印象最深的就是《鲁滨逊漂流记》。
我喜欢看奇幻类的书籍，这些书籍很好地丰富了我的想象力。
高中的时间学业很重，没有看很多课外书，这是我的一个遗憾。
那时候似乎没有意识到读书的重要性，错失了很多开阔眼界的机会。
大学因为专业的关系我读了基本外国名著，像《飘》《傲慢与偏见》《汤姆叔叔的小屋》等等。
其实大学时光是一段很好的与书为伴的完美时光，此刻想来有点后悔没有好好珍惜。
我虽然喜欢读书，但读的书并不多。
最近在培训的过程中受到许多教育家的启发，翻阅了《读书与旅行》这本书。
《旅行与读书》台湾作家詹宏志所著，詹宏志是台湾各界的阅读狂人，家中藏书四万册，每年买书两千本，一小时阅读十万字，出版十余部著作。
《旅游与读书》是作者把自我人生的两大志趣书写集结。
他的旅行多由读书而起，十个推理小说般的精彩故事，犹如一场百科知识的脑内冲浪与日常哲思的马拉松。
被一本托斯卡纳食谱指南引路的摊牌考验;因尽信书而惊险万分的瑞士登山之旅;在印度无力招架念诵着鲁拜集的高明地毯商人;在南非草丛中充满生命体验的萨伐旅;在灾难过后的巴厘岛矛盾复杂的旅人心境……十场梦幻旅，别样新人生。
就如梁文道在序言所说：他在印度高价买下一张其实用不了那么多钱的地毯，中了明眼人一看就知底细的局，而原因只可是是因为那位地毯商人能用古波斯语吟咏奥玛伽音的诗句。
这是典型的书呆子才会犯的错误。
但另一方面，书也会让他变得聪明，明白许多一般游客不清楚的内行门道。
例如，就为了“伊斯坦布尔人为了两个羊头哪个比较好吃而争论不休”这就话，他把两位本地作者合作的《吃在伊斯坦布尔：探寻巷弄中的美食》当作拐杖，丈量伊斯坦布尔的美食地理，效果竟然远胜大众旅行网站的团体智慧。
幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语教案(优秀10篇)
幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！作者整理了10篇幼儿园小班英语教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园小班英语教案。
小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备milkbook 的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。
2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿≮≮就摸取该物并说“Here it is。
”摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
幼儿园小班英语公开课教案篇二生活中的交通工具目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。
中班幼儿个案跟踪观察记录30篇
幼儿个案跟踪观察记录苏州市外国语双语幼儿园观察对象：姓名：袁晨昀年龄：6岁性别：女家庭状况：昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。
她的爸爸妈妈工作比较忙，所以常常很早就送到幼儿园。
昀昀有个哥哥，在读小学一年级。
昀昀的爸爸是个不拘小节的人，常常做事的时候有些马虎；妈妈是个体经营户，平时因为要做生意的原因，所以比较忙碌。
观察背景：昀昀是个活泼可爱的女生，常常扑闪着大眼睛吐吐舌头，样子可爱极了。
她的开心的事，就是画画和好朋友游戏，每当快乐的时候，昀昀总会忍不住咯咯笑出声。
可是，昀昀也有苦恼的地方，学习习惯比较松散，做事的专注力比较差；加上先天口齿不清（平翘舌部分、清晰度低），虽然昀昀也会和小朋友进行交往，但是好朋友往往仅限在小组中固定的几个小朋友，昀昀存在着与人交流的心理障碍，特别是当听到别的小朋友说‘我听不懂你说什么’的时候。
昀昀的家长是如何看待昀昀的缺点？如何提高昀昀的专注力和自信呢？带着这些疑问，我选择了昀昀作为观察对象。
观察目的：1．改善交往的数量：提高同伴交往的频率，扩大同伴交往的范围。
2．从喜好的绘画入手，提高与同伴交往的自信，同时改善自身做事不专心的学习习惯。
3. 及时了解昀昀的语言发展状况，并在日常生活中矫正错误的发音。
观察记录一：观察时间：3月1日观察地点：晨间区域观察内容：在区域活动开始后，如果没有老师跟随指导的话，昀昀比较喜欢各个区转悠，由于不太喜欢与别人交流，加上老师常常在一个组指导，昀昀似乎不太喜欢从同伴的交流中了解这一组的要求，所以基本不能定定心心的坐下来玩一样区域。
在老师的陪同下，比较喜欢玩美工区和美术区，因为昀昀在绘画涂色和美工方面还是不错的，之前有一次美工区是用各种种子来贴画，她比较喜欢，区域一开始，自己就坐在位子上，先探索了一下应该怎么玩，然后望望我，想得到提示，在我告诉她怎么制作之后，是能够按照要求来贴画，贴画的水平与正常儿童持平，在贴画的过程中也会努力的进行字节的发音，但讲的还是比较的模糊，听不太懂，在整个过程中需要老师时刻陪在旁边，贴完一条之后也在尝试与同伴进行交流，还想教其他小朋友该怎么贴，边喊边指图“这里”“这里”！这次区域昀昀坚持到了最后，保持了较长的时间。
幼儿园英语学习心得
幼儿园英语学习心得幼儿学习英语并不是越早越好每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要依据孩子的接受能力选择时机学英语。
如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。
当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。
如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。
要创造优良的语言环境无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用〔外语〕创设丰富多彩、形式多样的语言环境。
例如：采纳幼儿喜爱的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。
比如《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》就是一套非常不错的英语启蒙读物，它主要是针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。
为了最有效地使用本产品，必须要家长按时让孩子观看DVD或者倾听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。
其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学!同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的疑惑。
语言学习要持之以恒语言学习是一个长期艰巨的过程。
英语学习最忌"三天打鱼，两天晒网'，小孩子往往只图一时的新鲜，这就必须要家长监催促进。
宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。
2如何让幼儿学习英语家长和孩子一起学习。
当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。
这样不但可以了解孩子学习的具体状况，更重要的是可以感染孩子。
幼儿本是一个活泼好动的时期，但是当孩子能够和父母一起的时候，他们就能更开心，所以与孩子一起学习，这样更有利于孩子的英语学习，同时在父母陪同下，父母还可以为孩子解答英语问题。
同时在学习的时候父母还可以教育孩子心态放松，多表扬孩子。
学习英语本是一个枯燥的时期，所以父母不要给孩子施加太多压力，而是家更多的表扬孩子，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提升。
北京海淀区民办幼儿园收费标准及家长评价
北京海淀区民办幼⼉园收费标准及家长评价1.北京市育龙幼⼉园地址：北京市海淀区清华东路东王庄⼩区七号楼收费：1580元/⼈/⽉评价：这个幼⼉园就在我家附近的，是⼀级⼀类的幼⼉园，报名时间是3-4⽉份，这个幼⼉园是不交赞助费的2.北京岭南幼⼉园地址：北京市海淀区恩济庄⼩区定慧东⾥34号楼收费：2400（托班）；评价：幼⼉园我很满意的，特别是对我这种下班时间很晚的家长来说，是⼀个很好的选择，这个幼⼉园可以晚点接孩⼦3.北京市海淀区⼩汉顿幼⼉园地址：北京市海淀区苏州街3号收费：4500元/⼈/⽉（国际班）；3000元/⼈/⽉（双语班）评价：我也去过亲⼦班，感觉⼀般啦，没有什么特别的，环境也是⼀般，只是有班车⽐较吸引⼈。
4.北京市英才幼⼉园地址：北京市海淀区北四环中路志新⼩区内收费：2340/⼈/⽉评价：活动室很⼤，很舒服，孩⼦喜欢5.北京市海淀区英才美丽幼⼉园地址：北京市海淀五棵松路20号收费：2340/⼈/⽉评价：去年去参观过她们学校，条件还是可以的，但是教学⽅⾯不太了解。
6.北京市海淀区太阳幼⼉园地址：北京市海淀区⼤钟寺太阳园7号楼收费：2100/⼈/⽉评价：园长很负责，注重教育孩⼦培养孩⼦的能⼒7.北京市海淀区凯尔宝宝婴幼园地址：北京市海淀区西⼆旗中路6号院⼀区6号楼收费：13680元/⼈/学期评价：凯尔，我觉得还算不错吧。
葡萄每天都能快乐地去，快乐地回（只是初⼊园的时候哭了⼀周）。
吃的⼀般。
⽼师⽐较多，⼀个班5个⽼师，⼤班了还这样，照顾孩⼦就还⽐较周到8.北京市海淀区凯尔宝宝婴幼园西三旗店地址：北京市海淀区西三旗花园2⾥11号楼收费：13080元/⼈/学期评价：我家孩⼦也在凯尔上的，总的来说是不错的。
⽼师为⼈都很好，对孩⼦很亲，孩⼦很喜欢⽼师。
9.北京市海淀区万泉汇佳幼⼉园地址：北京市市海淀区巴沟村南路35号评价：哈哈，好不好有待⼤家去考察10.北京市海淀区世纪新汇佳幼⼉园地址：北京市海淀区蓝淀⼚西路3号收费：4900/⼈/⽉评价：这个幼⼉园的报名时间是3-4⽉份，报名的话得抓紧的，因为⽐较难进去的，这个幼⼉园的收费也是很⾼的11.北京市海淀区世纪汇佳幼⼉园地址：北京市海淀区四季青昆明湖南路62号收费：4400/⼈/⽉评价：听孩⼦家长说⾥⾯的环境很好，很温馨的，吃的也是很好，很有营养。
幼儿园大班社会活动《我是小导游》教案三篇
【导语】导游主要分为中⽂导游和外语导游。
其主要⼯作内容为引导游客感受⼭⽔之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客⾷、宿、⾏等⽅⾯的帮助。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班社会活动《我是⼩导游》教案 活动⽬标： 1、引导幼⼉运⽤已有经验，⽤连贯的语⾔介绍红都瑞⾦的旧居旧址 2、使幼⼉乐意在集体⾯前表达⾃⼰的想法，并能认真倾听同伴的讲述 3、激发幼⼉热爱家乡的情感 活动准备： 活动前幼⼉已了解旧居旧址的相关知识，旧居旧址的主要景点图⽚及课件。
导游旗 活动过程 ⼀、观看景区中导游带游客画⾯。
她是谁？在⼲什么？（导游）每天都有来⾃全国甚⾄世界各地的⼈们慕名到我们家乡——红都瑞⾦旅游，怎样让客⼈更了解我们家乡的历史呢？今天我们就来争当红⾊⼩导游。
⼆、我是红⾊⼩导游 1、幼⼉分组选择⼀处旧居旧址图⽚（⼏处主要景点） 幼⼉⾃由交谈旧居旧址的知识和经验，说说它们的名称、主要特征及意义。
教师轮流巡视，参与各⼩组谈话，指导幼⼉先整体后局部来介绍。
提醒幼⼉⾃⼰商量谈话的顺序，不抢着讲，也不能只听不讲，⿎励每位幼⼉都能发表⾃⼰的意见。
2、请每组选⼀位幼⼉扮导游，⼿拿导游旗，其他幼⼉扮游客。
（1）播放课件，要求⼩导游清楚连贯地讲述。
提醒⼤家专⼼地听同伴说话，当⽂明游客，在⼩导游说完后应⿎掌。
（2）在⼀位幼⼉介绍⼀处景点后，教师可将幼⼉的讲述内容重复说⼀遍，使其他幼⼉听得更清楚。
（3）教师⼩结活动，引导幼⼉感受今天的幸福⽣少活是⾰命先辈⽤鲜⾎换来的，要珍惜和认真学习，并激发幼⼉热爱家乡的情感。
最后组织幼⼉唱歌曲《欢迎你到瑞⾦来》，结束活动。
3、延伸活动 组织幼⼉到旧居旧址随导游参观，认真倾听导游的介绍内容。
图⽚：叶坪：红军⼴场（纪念塔）→红军检阅台→苏维埃中央政府⼤礼堂 沙洲坝：苏维埃共和国临时中央政府⼤礼堂（外景）→会场→防空洞 沙洲坝：红井→古樟树→旧居 云⽯⼭：云⽯⼭外景→⽑主席旧居→古树奇⽯ ⾰命烈⼠纪念馆：烈⼠纪念堂→⽑泽覃纪念碑→烈⼠相⽚ 中央⾰命根椐地历史博物馆：外墙壁画→馆内展品 导游前⾔：各位嘉宾，你们好！欢迎⼤家踏上这块历史悠久的红⼟地，来到“共和国摇篮瑞⾦”！我是红⾊导游×××。
《抢椅子》体育教案7篇
《抢椅子》体育教案7篇教案的详细程度直接影响课堂教学效果，为了适应不同学生的学习需求，个性化教案的编写非常重要，以下是本店铺精心为您推荐的《抢椅子》体育教案7篇，供大家参考。
《抢椅子》体育教案篇1游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊停，停字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
幼儿园大班体育游戏：好玩的椅子设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳等动作。
2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
关于幼儿交往活动价值的国内外研究综述
关于幼儿交往活动价值的国内外研究综述示例文章篇一：《关于幼儿交往活动价值的国内外研究综述》嗨，大家好！今天我想和大家聊聊幼儿交往活动价值的那些事儿。
你们知道吗？幼儿交往活动可太重要啦，就像盖房子的基石一样，是幼儿成长过程中不可或缺的一部分呢。
在国外呀，有好多研究都关注着幼儿交往活动的价值。
比如说在一些欧洲国家，研究者们发现，当幼儿们在交往活动中时，就像是一群小蜜蜂在花丛中忙碌一样。
他们互相分享着自己的想法、感受。
幼儿们一起玩游戏的时候，就像是一个小小的联合国。
不同性格、不同家庭背景的小朋友聚在一起。
有个叫汤姆的小男孩，他原本很害羞，不太爱说话。
可是当他参加了幼儿园的交往活动小组后，情况就大不一样啦。
他和小伙伴们一起搭建积木，一个叫莉莉的小女孩对他说：“汤姆，你这个主意真棒，我们可以搭一个超级大的城堡。
”就这样，汤姆变得越来越开朗，越来越自信了。
这就说明幼儿交往活动能让小朋友们更好地发展自己的个性，让像汤姆这样害羞的孩子也能绽放光芒，这价值可太大了吧？而且呀，国外还有研究指出，幼儿在交往活动中的语言能力发展得特别快。
这就好比是给一棵小树苗浇水施肥，交往活动就是那最好的营养。
小朋友们你一言我一语，互相交流着。
像在日本的一些幼儿园，他们有一种叫做“故事分享会”的交往活动。
小朋友们围坐在一起，轮流讲自己编的故事。
一个小朋友说：“在一个遥远的星球上，住着一群可爱的小动物，它们的房子是用云朵做的。
”另一个小朋友接着说：“那它们吃什么呢？”这样的互动，让小朋友们的词汇量不断增加，表达也更加清晰。
这难道不像是一场神奇的魔法吗？让小朋友们的语言能力像火箭一样快速提升。
再看看国内的研究吧。
咱们国内也有很多关于幼儿交往活动价值的发现呢。
在一些大城市的幼儿园里，老师会组织很多合作性的游戏。
就像拔河比赛，小朋友们分成两队。
小明在拔河的时候，对自己队里的小伙伴喊：“大家一起用力呀，我们肯定能赢。
”在这个过程中，小朋友们学会了团队合作，知道了大家齐心协力的力量。
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》(精选5篇)
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇1设计思路：在主题活动《我是人》的二级主题“了不起的人”中，我们设计了一份调查问卷，其中有一个问题是：你觉得哪些人很了不起。
在34份问卷中有29 名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起，究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到“刘翔获得世界冠军”这样的信息，也是孩子比较感兴趣的点，所以我们就从“世界冠军刘翔”入手，让幼儿体验到人的了不起，激发幼儿初步的民族自豪感。
活动目标：1、在说说讲讲了不起的人过程中，了解有关刘翔的一些故事。
2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。
活动准备：刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌。
活动过程：一、了不起的人1、师：最近，我们收集了许多了不起的人的故事。
你知道哪些人最了不起，为什么？（幼儿介绍）2、幼儿之间相互介绍了不起的人。
3、教师：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。
二、刘翔的故事1、观看刘翔4雅典奥运会录像（1）这个录像中说了一件什么事情？（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？2、观看录像第二，并提出问题：（1）你最喜欢哪个镜头，为什么？（2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆）（3）师：刘翔的`确是个了不起的人，为我们人争光。
三、12.88的体验操作1、刘翔打破世界记录的成绩是多少？（12.88）。
那么，刘翔在12.88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢？2、教师介绍材料：（弹子——夹弹子；毛豆——剥毛豆；积木——叠积木；毛巾——折毛巾）3、老师出示秒表，这是什么？（秒表）用来做什么？（记录时间）4、那么，比赛时一定要做到什么？（公正）5、12.88秒的操作体验（教师压秒表，幼儿做游戏）6、交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）7、师：原来，12.88可以做这么多事情。
幼儿园作文31篇300字
幼儿园作文31篇300字幼儿园作文篇1孩子，看着你们现在活泼可爱，又唱又跳的样子，不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景。
从哭哭嚷嚷的要回家，到现在能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到现在大声地说："老师，我自己吃!";从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的`讲话;从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画。
孩子，你们长大了，进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们见证你们的进步，和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真，最美好的童年时光!转眼间，你们快要升入小学了，老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!孩子，请你记住，你永远是老师的孩子，这儿有爱着你们的老师们，你们也将永远是我们的骄傲!幼儿园作文篇2张老师：您好，身体好吗？您还记得三年级那个胆小的女孩—佳怡吗？您是我的启蒙老师，你是可亲可敬的好老师！三年前的一天，您让我们玩玩具时，小刚抢走了我手中的玩具，您看见了，快步走过来，眼睛里闪着责备的目光。
接着又从小刚手里拿过玩具，对我亲切地说：“好孩子是不哭的，来，老师帮你擦眼泪。
”从那以后，我在幼儿园里再也没哭过，因为哭了，您就不会说我是好孩子了。
你对我们总是那么的和蔼、那么关心。
一次，我不小心从高高的石凳上摔了下来，额头上出了血，我吓得“哇哇”大叫，嘴里一个劲的喊：“妈妈哟，你快来，好疼哟—”眼泪在眼眶里直打转。
您听见了我的叫声，急忙跑过来，背上我，飞也似的向校医室跑去。
到了校医室，医生们急忙给我上药、包扎。
您焦急地站在旁边，捏着我的小手，轻声地说：“不哭，乖孩子不哭马上不疼了。
”张老师，我现在已经是三年级的学生了！我的每一步成长，都伴着你的汗水，我真为有您这样的启蒙老师骄傲！幼儿园作文篇3甜甜今年刚到三岁，就要上幼儿园了，甜甜很高兴也很期待。
幼儿园大班《地球》教案优质5篇
幼儿园大班《地球》教案优质5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外国幼儿园关于美术教育的文献
外国幼儿园关于美术教育的文献外国幼儿园对于美术教育的理念与实践方式在不同国家和地区有所差异，但总体上都强调美术教育的重要性和必要性，注重培养幼儿的艺术兴趣和创造能力，提高其审美水平和艺术素养。
美术教育在幼儿园中的重要性美术教育是幼儿教育中很重要的一部分，它涉及到幼儿身心的全面发展，也是幼儿学习情感、审美、思维和习惯等方面的重要手段。
在幼儿园中，美术教育能够帮助幼儿激发创造力，丰富其情感世界，增进对自然、社会和人生的了解和理解。
首先，美术教育能够帮助幼儿发展各个方面的能力。
美术课程往往是以多种形式进行的，例如听、看、做、说等方面的互动性教学活动，可以帮助幼儿发展身心、感知、认知、语言和社交能力等。
同时，美术课程也是一种培养创造力的方式，通过美术作品的制作和鉴赏可以让幼儿提高自己的想象力和创造力，让他们发现并联系日常生活、自然环境和社会文化之间的联系。
其次，美术教育能够培养幼儿的艺术素养。
艺术教育旨在提高幼儿对发自人类生活的形式、色彩、音乐、文学、表演等艺术表现形式的感受与欣赏力，提升幼儿对美的感知和理解能力。
同时，艺术教育也会帮助幼儿理解不同艺术形式背后的文化和意义，扩大他们的文化视野，促进多元文化的交流和理解。
第三，美术教育是幼儿情感体验和交流的重要方式。
在美术课堂中，幼儿可以自由地表达自己的感受和情感，增进其社交交流能力和情感共鸣的能力。
同时，美术教育还能帮助幼儿累积生活和社会经验，帮助幼儿理解并发现自己的情感世界，提高自我意识和自我管理能力。
外国幼儿园美术教育的实践方式美术教育的实践方式一般涉及到三个方面：教学内容、教学手段和教学评价。
外国幼儿园在这三个方面的实践方式存在着许多的不同。
以下是其中一些常见的外国幼儿园的美术教育的实践方式：教学内容在美术教育的教学内容方面，外国幼儿园更为注重多元文化素养的培养，在美术教育中加入了不同文化艺术元素的教学。
旨在促进幼儿对跨文化交流的理解和接纳，拓宽幼儿的文化视野。
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看看外国在幼儿在幼儿园的生活看看中国的幼儿教育，中国的幼儿园，园长希望自己的幼儿园是最棒的，家
长希望自己的孩子能够上最好的幼儿园，那么估计很多人会好奇“外国幼儿园是啥样？”那么本篇文章介绍了英国、德国、新西兰、日本四个国家的幼儿园，看看他们的幼儿园有何独特之处。
当对日本早教中对孩子自理水平的培养印象深刻。
日本幼儿园一个班有10—30个人，但班主任就只有一个。
一个人照顾、管理30个孩子，想想都替老师捏把汗。
但日本孩子从3岁上幼儿园起，自理水平就是一项重要的学习内容。
到了午饭时间，孩子们要自己把小桌子和小椅子从教室门外搬进教室里摆好；中班的孩子要求能够独立换衣服；到了大班，平日的杂务就全都交给孩子们完成了。
至于体能，即便是到了春寒料峭时，女孩子们还是一水儿的小短裙。
幼儿园也会提倡、鼓励家长们给孩子“少穿一件衣服”，甚至每天进园的第一件事儿就是脱了鞋袜穿上宽松的游戏衣，到器械完备的体育场上自由活动将近2小时。
而且这些运动确实有“野蛮其体魄”的效果，除了滑梯、秋千等幼儿游戏器械，还有单杠、平梯等对儿童力量要求较高的器械。
另外，日本的孩子从幼儿园就学着踢足球，到了大班就要参加校际足球赛。
在一天幼儿园生活中，儿童喝的全是凉的直饮水；午饭是父母准备的便当，在5月份（气温20摄氏度左右），幼儿的午餐已不再加热，而是直接吃冷食。
日本人希望以此能够锻炼儿童的肠胃功能、增强他们对环境的适合水平。
作为早期教育的内行，最羡慕的是“日本幼儿园的节日真多啊”，幼儿园过节可不是放假，而是带着小朋友了解这些节日、习俗、并依此为主题举办各种活动。
“咱们提倡主题教育，其实节日就是很好的主题。
”
德国幼儿园招收0～10岁的儿童，包括0～3岁的婴幼儿、3～6岁的幼儿和6～10岁的小学生。
幼儿园对于小学生来说，类似于中国的“小饭桌”：中午放学后，到幼儿园用餐；下午放学后，到幼儿园来做作业；做完作业能够在幼儿园玩游戏。
通常幼儿园每个班墙上都有一张表格，记录着每位小学生放学时间、所在学校、联系电话等，便于班上老师对他们实行管理。
德国幼教工作者认为“混龄编班”有利于幼儿之间的互相学习，以及发展幼儿的社会交往水平：大小孩子在一起，大孩子会感到很骄傲，同时知道爱护小弟弟、小妹妹，而小孩子也能够向大孩子学到很多东西。
即使区角游戏在各国的早教中已经非常普遍，德国还是有自己别具一格的地方——在幼儿园里，孩子们除了能够看书，能够参与教师组织的集体活动，能够独立玩玩具，还能够选择独处。
每间教室都有一个独立的小空间叫做“安静角”。
安静角里一般有一个柔软的垫子，上边有很多布质的、柔软的娃娃和形象有趣的靠垫。
不想参加团体活动的幼儿能够到这个角落静静地坐着；淘气的儿童也能够在这里翻跟头、发泄多余的精力。
安静角的设计除了尊重幼儿独处的需要，还为教师了解孩子提供了可观察的表征。
当一个幼儿频频走进安静角时，他已经用行为发出呼声——他需要心理协助。
在尊重孩子个性的方面，德国幼教做得非常彻底，除了安静角的设计外，孩子还拥有对于午餐和午睡的决定权——一些幼儿园会提供三个午餐时间：中午12：00、下午1：00、下午2：00，由幼儿自己决定何时用餐。
到了午休时间，如果
幼儿躺下去20—30分钟仍未睡着，他就能够起来出去玩。
小时候经历过在幼儿园的小床上辗转难眠、又不敢做声的人是不是非常羡慕？
英国幼儿园：保护孩子的好奇心和自尊心英国幼儿园安排的所有教育内容都与孩子的活动紧密相连。
比如在科学课上，要想让孩子理解沙子、水泥、石灰的特性，教师就带领孩子给花圃砌花墙。
通过砌花墙的劳动，孩子们学会了怎样按一定的比例搅拌沙子、水泥和石灰；了解了这些材料的特性；还学会了一些简单的劳动技能和相关平衡、水平、垂直等的概念。
要让孩子获得电的知识，教师会在桌上放置电线、蜂鸣器、高能电池让孩子们自己尝试着连接线路，接对了，蜂鸣就会嘟嘟地响；接不对，他就要自己想办法、找窍门，直到把线路接通。
同样，英国孩子在幼儿园也能够自由选择活动；因为政府的资金投入够大，他们的选择也更多，除了常见的看书、画画、搭积木，还能够玩水、玩电脑。
英国每所幼儿园的每个班级里，都有一台计算机；和家里随手丢给小孩的ipad不同，学校的电脑提供各种教育游戏，并能够绘画。
有时老师也会顺应孩子的好奇心，创造看似荒谬无聊的游戏。
有一次，以为幼儿教师打开新购置回的玩具给孩子们玩，他们却被外包装鼓着小泡泡的防震塑料袋所吸引，教师就用剪刀把塑料剪开，给每个人分了一小块捏着玩。
有人问这样做的教育目的是什么？老师淡淡一笑说：“让孩子听着泡泡一个一个被捏破时劈哩啪啦的声音，这种感觉很开心！”。