2019-大学生预备党员批评与自我批评(精选多篇)-优秀word范文 (11页)

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== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 大学生预备党员批评与自我批评(精选多篇)
第一篇:大学生预备党员批评与自我批评范文
大学生预备党员批评与自我批评范文
虽然通过前段时间的学习动员较比增强了自己的党员意识,提高了自律能力,
思想觉悟有了一定的进步,但联系自己思想及学习、工作实际,仍然存在很多
问题。

作为一名大学生预备党员,这既是压力也动力。

预备党员应该以身作则,不仅
在学习上、工作方面要有优异的表现,而且更重要的是认真地从身边的小事做起,努力在各主面不断充实自己、完善自己,这样才能顺利成为一名合格的、
优秀的中国共产党员。

在这一年里,在党组织的培养教育下,在党员同志们
的悉心帮助下,我积极参加理论学习和党内活动,除了作好自己的本职工作外,对于学校的各项要求和活动,我积极参加和配合,认真完成;在生活中乐于助人。

在组织观念和作风方面我能做到执行党的决议,服从组织分配,按时交纳
党费。

作为一名学生,勤奋学习遵守学校的各项规章制度,不做有损于党和人
民利益的事。

在学习上,作为一名学生,深知自己学习的使命。

在学习上做到上课集中精力,提高听课效率,学习时全神贯注,适当放弃一些娱乐时间,抓紧完成各项工作,尽量少挤占学习时间。

但我在取得一定成绩的同时,也没有骄傲和自满,虚心向老师和同学请教,除
了增强专业素养之外,还注重对自身综合素质的培养,充分利用图书馆资源广
泛阅读大量书籍,努力扩大自己的知识面,丰富自己的视野,在各方面尽可能
的起模范带头作用,维护班级荣誉,维护班风、学风上发挥了积极的作用,为
同学们树立良好的榜样。

在生活上我严格要求自己,养成良好的生活习惯,我坚信养成一个好习惯一生
受益。

因此就有了我的生活原则,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有
什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。

注意将工作,学习,娱乐,
休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活
习惯。

并积极主动的帮助同学,与同学关系相处融洽。

但我与党员的标准之间还存在有一定的差距。

还需要进一步加强思想政治学习,深入领会,并坚持作到身体力行。

以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神
面貌,开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习,不断提高个
人的思想理论水平。

不断加强对人生观,世界观,价值观的改造,争取成为一
名优秀的共产党员。

其次是交际能力还有待进一步的提高。

这也是我的近期目标和努力方向。

通过
多参加各种活动,我想会有明显的改善,这也能增加自己的群众基础,更广泛
地投身到社会中,坚定为人民服务的决心。

还有,可能是个人性格因素,严肃
的场合我有点胆怯,这也是我的一个缺点,也是我为人处事方面的不足。

这样
很容易造成错觉或误会,这些不足基本还是比较一致的,一个改善了另一个也
会有提高。

我有信心,有思想准备,更有改正的决心。

另外忽视政治理论学习,学习主动性和自觉性不强,理论学习缺乏深度和系统性,不能坚持经常,持之以恒,有时紧有时松,政治觉悟有待进一步提高。

遇事不敢坚持原则,对于学校的各项规章制度没有全面身体力行,有活动时怕
这怕那,工作怕苦怕累,图轻闲,这些归根到底是个人主义在作怪。

由于世界
观改造的忽视和放松,党性锻炼和修养的忽视和放松,导致是个人与集体,个
人与他们的关系错位,非界限模糊与颠倒。

与其他党员联系少、配合少,只顾抓好自己的学习,常常独来独往,不擅于主
动帮助同学共同进步,只埋头学好自己的专业知识,关注个人发展。

归根到底,我认为我理论知识学习不够,对原理内容把握不足,对“三个代表”重要思想的精神实质领会不够,理解不深,导致对自身世界观、人生观和价值
观的自我改造重视不够。

放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。

学习目的、个人人生追求不明确,根本原因在于没有用党的理论的科学体系改
造自己,没有牢固树立无产阶级的世界观。

开拓创新意识不足。

剖析思想根源,主要在于解放思想,开拓进取的精神不足。

不能将实事求是的思想应用、解决
于现有实际学习和工作问题,安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪,导
致学习和工作中瞻前顾后,患得患失,心态失衡。

为此,在生活中,要以一个共产党员的标准来严格要求自己,牢固树立共产主
义理想和信念,认真贯彻执行党的基本路线、方针政策,坚决维护党的团结和
统一,自觉坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务,而且对同学们提出的意
见虚心接受,有则改之,无则加勉。

以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜,可以
明得失。

以上自查错误和遗漏之处,请老师和同学批评指正!
第二篇:大学生预备党员批评与自我批评发言稿(最新版)
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思
想工作情况而事先准备好的文稿。

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生预备党员批评与自我批评发言稿范文》,希望对您有所帮助!更多发言稿范文尽在haoword 演讲稿频道!
【第一篇】大学生预备党员批评与自我批评发言稿范文
虽然通过前段时间的学习动员较比增强了自己的党员意识,提高了自律能力,
思想觉悟有了一定的进步,但按照此次专题会议的内容,联系自己思想及学习、工作实际,仍然存在很多问题。

一、预备党员队伍中存在的共同不良现象
1、党员意识淡薄
作为一名大学生预备党员,这既是压力也动力。

预备党员应该以身作则,不仅
在学习上、工作方面要有优异的表现,而且更重要的是认真地从身边的小事做起,努力在各主面不断充实自己、完善自己,这样才能顺利成为一名合格的、
优秀的中国共产党员。

而我们党员中人却没有做到,党员意识淡薄,组织纪律
观念淡薄,部分党员存在理想信念淡化的倾向。

有些党员只顾管好自己,不能
带动群众共同进步,把自己混同普通群众,带领学生群众前进的能力不强,难
以发挥先锋模范作用。

2、自我约束力差
党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律,是自觉的纪律,需要党员时刻以党员的
行为准则来约束自己,时刻保持党员的自觉性,而在实际学习生活中,部分同
学把党员的身份抛在脑后,我行我素,认为只要不违反学校纪律,自己做什么
事情都可以。

不能摆正个人与集体、与他人的关系,过于计较个人得失,忽视
政治理论学习,导致党性修养、宗旨观念等方面出现问题。

3、对同学中不良现象视为不见,“老好人&rdquo(更多请你搜索:);现象严重
思想作风软弱,自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。

有的党员对不良倾向不
敢管,明则保身,不愿得罪人也不愿管,有的学生党员身在同学之中,但对于
有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报,“老好人”现象严重。

对于不
损团结的言行,同学们看到了,听到了,从内心深处讲,这些种种不符合发展
主流的不和谐因素和不正常现象令人反感,但怕得罪人,怕损害同学间的关系
的错误观念仍在作祟,认为“事不关己,高高挂起”,凡是和自己没有利害冲
突的事情还是少管为妙。

说到底是“个人利益”在作怪,使党员不能挺身而出,旗帜鲜明的进行抵制和反对,所以说明党员忽视了思想建设和作风建设,在世
界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。

4、工作责任心、工作积极性主动性有所下降
作为一名预备党员,一名大学生,对学习、对生活,对自己所从事的工作应该
始终保持积极向上、奋发有为的精神状态,不能得过且过,应付了事。

有些党
员满足于现状,缺乏立足本业,开拓创新精神,只满足于本专业学习的要求,
不求专和精,在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候,牢骚满腹,怨天尤人;在工作方面缺乏热情,推着走,工作不扎实,不细致不到位,有的党员表率作
用不突出,缺乏大局意识和全局观念,在思想政治水平、政治修养和组织活动
的能力水平总是停滞不前,甚至有的倒退。

二、我在平时的学习和工作中暴露出的缺点和不足
通过会上党员互评,我认真听取了群众对我的意见,主要有以下几方面意见:
1、个性太强,脾气急躁,缺乏耐心。

2、易武断行事,对事实情况未作详细了解之前便枉下结论,导致事与愿违,使事情未收到预期结果。

3、工作虽然积极响应,但太讲究速度,不讲求质量,总的来说办事效率不高。

4、原则性不强,遇到事情不敢坚持原则,工作怕苦怕累,有个人主义思想倾向。

5、不成熟、不稳重,做事风风火火,走马观花,不认真不细致。

6、对同学疏于关心爱护。

7、不愿虚心接受群众意见,易主观臆断。

此次会议后,结合党员内部和我自身存在的问题,进行了严肃、认真、有针对
性的学习和查摆,对照党员要求,发现自己还存在以下问题:
1、忽视政治理论学习,学习主动性和自觉性不强,理论学习缺乏深度和系统性,不能坚持经常,持之以恒,有时紧有时松,政治觉悟有待进一步提高。

主要表
现在:(1)主动学习的意识弱,自觉性差。

对理论学习没有摆在相应的高度,没有从一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发,政治水平和思
想意识有待进一步提高;(2)学习流于表面。

满足于党支部政治理论学习,满足
于阅读著作和摘抄读书笔记,缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握;(3)
理论联系实际的本领不强。

不能将理论应用于实际,解决实际问题,理论学习
与现实工作相脱节。

2、遇事不敢坚持原则,对于学校的各项规章制度没有全面身体力行,有活动时怕这怕那,工作怕苦怕累,图轻闲,这些归根到底是个人主义在作怪。

由于世
界观改造的忽视和放松,党性锻炼和修养的忽视和放松,导致是个人与集体,
个人与他们的关系错位,非界限模糊与颠倒。

3、宗旨观念树的不牢,关心同学,帮助同学解决困难的意识不强,帮助同学解决问题的情况少,有时态度生硬,应付。

工作作风飘浮,中心意识树得不牢。

艰苦朴素的作风淡化,不怕苦怕累贪图安逸的思想,工作中虽然没有不作为、。

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