2018-高校辅导员入职培训方案-精选word文档 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

高校辅导员入职培训方案

辅导员入职也要进行入职培训，以下是小编为您整理的高校辅导员入职培

训方案，希望对大家有帮助!

辅导员培训工作是提升辅导员工作水平的重要保障，是加强辅导员队伍建

设的重要举措。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)、中共教育部党组《普通高等学校辅导员培训规划(201X-201X年)》和福建省

《高校辅导员队伍建设规划(201X-201X年)》，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八届四中、五中、六中全会精神,全面

贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和

可持续发展为导向，以构建完善的培训体系为基础，以提高培训能力为重点，

以创新培训方式为手段，以提高培训质量为目标，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，不断提升我校大学生思想政治教育

科学化水平。

二、培训目标

以校内外组织的辅导员系统培训为主体，构建分层次、多形式、重实效的

培训格局，通过培训从整体上提升辅导员队伍的专业化水平，培养和造就一支

与创建应用型地方本科大学相适应的专家型辅导员队伍和高素质的党政后备干

部队伍。

三、培训原则

(一)实现个人发展与队伍建设相融合。将辅导员个人发展纳入辅导员队伍

整体发展规划，使辅导员明确发展目标，提升辅导员业务能力，促进队伍的可

持续发展。

(二)强调理论培训与工作实践相统一。紧密联系新形势和新任务，结合辅

导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结

合起来，提高思想政治素质和工作水平。

(三)促进培训质量和培训效益相协调。实现培训资源有效整合，按照理论

创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不

断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式。

四、培训体系

(一)岗前培训：重在应知应会的教育，帮助辅导员认知岗位，熟悉工作环境，掌握基本技能，提高岗位适应能力。新聘辅导员必须接受岗前培训，并通

过考核取得上岗证书。

(二)在岗(日常)培训：重在学生工作相关专题教育，帮助辅导员更好地掌

握和运用学生工作的知识，强化辅导员的专业技能，提高辅导员的工作能力。

(三)校外(骨干)培训：重在业务实践能力的提升，选拔优秀辅导员参加境

内外交流考察和进修深造，选派辅导员参加挂职锻炼和社会实践活动，鼓励辅

导员完成与学生工作相关的专业培训并取得资格证书，支持辅导员攻读学生工

作相关专业的博士学位。

五、培训对象

全校辅导员与其他从事大学生思想政治教育工作的相关人员。

六、培训管理

(一)培训周期

每年度为一个培训周期。

(二)培训内容

1.理论政策模块：中国特色的社会主义理论体系、党团建设理论、思想道

德修养、形势与政策教育、网络思想政治教育、高等教育法规、行政管理概论等。

2.工作实务模块：学生党团建设工作、学生班级建设和管理、学生事务管理、校园文化建设、心理健康教育与心理咨询、学生资助管理、职业生涯规划

与就业指导、突发事件处理等。

3.人文素养模块：哲学、法学、文学、历史学、教育学、管理学、社会学、心理学、政治学等专业知识和相关的自然科学知识。

(三)培训方式

以专题讲授为主，以案例教学、情景模拟、主题讨论、视听教学、团队训练、工作沙龙等方式为辅。