人教版小学语文四年级下册第四单元复习试卷

2019年人教版小学语文四年级下册第四单元复习试卷

姓名：班别：

一、我会写的词语。

削铅笔喂食斯文挺好甩掉踢球冲锋枪鬼子沉寂防止滚动汉子习惯盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间

二、我会认的词语。

木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮劈开挪动打扮脊背拧衣服枕头防备手腕卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋频繁

梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客

三、四字词语。

不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客垂头丧气兴致勃勃知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

四、词语解释。

轻蔑：看不起；不放在眼里。

空旷：地方开阔；没有树木；建筑物等。

凝神：精神高度集中。

宛转：声音抑扬动听。

兴致勃勃：兴趣非常浓厚的样子。

凯旋：战胜归来。

卓越：非常优秀；超出一般。

弥漫：充满；布满。

不速之客：没有经过邀请而突然到来的客人。

巡弋：军舰在海上巡逻。

知己知彼：指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。

百战百胜：多次打仗都能取得胜利。

运筹帷幄：在后方决定作战策略。

决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负；比喻智慧超群。

出其不意：趁对方没有料到就采取行动。

攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。

四面楚歌：比喻孤立无援；四面受敌的处境。

腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。

草木皆兵：形容人在极度惊恐时；神经过敏；发生错觉；稍有一点动静；就非

常紧张。

风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。

五、课文要点。

《一》《夜莺的歌声》

1；“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰；多着呢。……”和“野兽来了；野兽来了——”中的“麻雀”“乌鸦”“猫头鹰”“野兽”等指的是敌人；这些话体现了“小夜莺”的机智和对敌人的憎恨。

2；课文结尾两个自然段照应开头三个自然段；结构上使文章首尾呼应。

3；文中第一次出现夜莺的歌声；小男孩此时发出夜莺的歌声是为了引诱敌人。小男孩有时学夜莺叫；有时学杜鹃叫；目的是用夜莺和杜鹃的叫声告诉游击队鬼子的人数和机关枪的数量。

4；战斗结束的第二天；小男孩在村子小路旁吹着夜莺的歌声；这个歌声的作用的是预示新的任务即将开始。

5；课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《二》《一个中国孩子的呼声》

1．爸爸为什么选择送“蓝盔”给“我”？

“蓝盔”是联合国维和部队统一配备的；象征着和平。送“蓝盔”意味着送和平；送安宁。

2；文中血染的征衣以及浸满血的手表两处细节描写说明爸爸以身殉职；牺

牲壮烈；也表达了“我”痛失至亲后极其悲痛的心情。

3；文中“爸爸的嘴张着；仿佛在呼唤着什么。”；爸爸在呼唤和平；在呼

唤人们捍卫和平。

爸爸好像在说：“为了我们的后代能过上安宁太平的日子；为了我们家园不再受到破坏；停住战争吧！”

4；“但是世界并不太平；不少地区还弥漫着战争的硝烟；罪恶的子弹还威

胁着娇嫩的和平之花。”的意思是只要有局部的战争存在；整个世界就难保太平；只要有罪恶的子弹存在；这“和平之花”虽然美丽；却容易被摧残。所以；

和平需要全世界人民共同捍卫。

5；“让那已经能够听到脚步声的21世纪；为战争敲响丧钟；让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感；同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子；要和平不要战争”的心声。

5；《一个中国孩子的呼声》是书信体文章；是一个中国孩子写给联合国前秘书长加利的一封信。课文情感强烈；包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平的无比渴望的真挚情感。

6；书信是由称呼、正文、结尾、署名、日期五部分组成的。

看拼音写词语

姓名：班别：

照样子连线。

烫豌烫豌沼祥恕押

捞矩锡霉绢臣挽袖

挚邀筐憋诱肿徽痴妄

檐捣谐镶嵌膘爵蓑畜

穗裹嚼撩畔兜耘鸟屡

撼滥畅捐搂刷眶翔垠

小学教育资料

同学们要认真检查一遍哦！！！