小学英语语法知识点归纳上课讲义
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、不规则形容词比较级：,
二、副词的比较级 ．形容词与副词的区别 (有用形，有形用；有动用副，
有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：，
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现在进行时
、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也 可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的 动作。 、现在进行时的肯定句基本结构为 动词. 、现在进行时的否定句在后加。 、现在进行时的一般疑问句把动词调到句 首。 、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词动词主语其它？ 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词动词其它?
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人称代词和物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性
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用所给词的适当形式填空。 .. ,
.() . . () . . .!
() . , ’?( ) . , ? ()
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用，，填空。 .. .?
. .. .. .. ..
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• 五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
、问人。 例如：’ . →’ .
、问干什么。 … .例如：
.→
•
.
、问什么时候。.例如：’
六、同义句：
（明天）.
.→ ?
•
.
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练习：填空。 . 我打算明天和朋友去野炊。
. .
. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 ? .（同义句
【优质讲义】小学英语语法归纳训练讲义-18 There be结构 全国通用版(含答案)
语法——There be结构Part 1:学问点There be表示“存在有”，当我们告知某人某事存在或不存在时，常用这种结构。
There是引导词，本身无意义；be是谓语动词，后面跟名词，这个名词是真正的主语。
（there be结构是倒装句的一种）具体用法：1.句型结构（1）确定句形式There is/was+主语（可数名词单数或不行数名词）+时间或地点。
There are/were+主语（可数名词复数）+地点。
【考点】依据there be句型中的主语形式选择be动词的正确形式：当主语是可数名词单数或不行数名词时，be动词用is；当主语是可数名词复数时，be动词用are;当主语是多个名词时，be动词的单复数由离be动词最近的名词打算，也就是There be句型遵循就近原则。
例句：There is a bag on the desk.There are two pens on the desk.There is a pen and two books on the desk.There are two books and a pen on the desk.（2）一般疑问句形式（把be动词提前，句号变问号）例句：Is there an apple on the tree?确定回答：Yes, there is.否定回答：No, there isn’t.Are there five pears in the basket?确定回答：Yes, there are.否定回答：No, there aren’t.【难点】当句子中消灭some，变一般疑问句时，some要改成any例句：There is some water in the bottle.（由于水是不行数名词，所以be动词用is）改为一般疑问句：Is there any water in the bottle?（3）特殊疑问句形式A．对主语进行提问：当主语是人时：Who+is+介词短语？当主语是物时：What+is+介词短语？【留意】当无论原句的主语时单数还是复数，对其进行提问时，一般都用Be动词的单数形式，回答时要依据实际状况来确定be动词的形式。
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3、问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed?
六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.
CHENLI
14
现在进行时
1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作， 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行 的动作。 2、现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
CHENLI
8
2.行为动词的变化。 否定句：主语 don’t( doesn’t ) 动词原形( 其它)。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。
food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They __________( have) an English lesson .
CHENLI
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句型转换：
1. They are doing housework .(分别改成一 般疑问句和否定句) _________________________________ _________________________________
【优质讲义】小学英语语法归纳训练讲义-3 名词所有格 全国通用版(含答案)
语法——名词全部格Part 1:学问点一、名词全部格：在英语中，有些名词可以加’s 来表示全部关系，全部关系可以理解为所属关系，也就是说这个东西是属于谁的。
例如：Mike的鞋子：Mick’s shoes二、名词全部格形式：1.复数名词变全部格：复数的末尾已有s啦，所以直接加'e.g. the teachers’ office 老师们的办公室2.假如一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加'se.g. Lucy and Lily's bedroom.Lucy和Lily共用一个卧房假如为各自全部，则需在每个名词后加's。
e.g. Lucy's and Lily's bedrooms.Lucy和Lily分别拥有各自的卧房3.表示没有生命的物体的名词全部格，一般与介词of连用。
e.g. a map of the world 世界地图4.双重全部格：它是把of全部格和's全部格结合在一起。
e.g. a friend of my father's我爸爸的一位伴侣a pet of my classmate's我同学的一只宠物Part 2:练习1.This is__________________________（田丽的家庭）．2．Is that______________________（史密斯家的一幅照片）？3．What’s _________________________（迈克妹妹的名字）？4.This is__________________________（莉莉和露茜的)room．5.They are__________________________（格林夫人的儿子）．6.It’s my__________________________（father）bag．7.Are these the_______________________（twin）books﹖8.March 8 is__________________________（woman）Day．9.What’s the girl’s name﹖（同义句）What’s the __________________________the girl﹖10.____________________(李明的父母)work in a big hospital.11.Thi s is____________________________.(我妹妹的英语书)12.________________________(双胞胎的卧房)are very nice.13._________________(王阳和王明的父亲)is a hotel manager.14.Is this_______________________(你的好伴侣的宠物) ?15.They are______________________(Peter 和Sam的老师).16.______________________(老师节) is on September 10th .17._________________________(同学们的桌椅)are very new.18.We are very happy on________________________(儿童节).19.He is in_________________________(老师的办公室) now.20.Please open____________________________(教室的门).21.____________________________(玛丽的鞋)are white.22.____________________(王芳和林浩的学校)is big and new.23._______________(John和Sally的母亲) are American.24.________________(刘伟的妻子的伴侣)is from Guangzhou.25.______________________(Tony哥哥的电脑)is broken.26.It’s_____________________(妇女节) on March 8th.27.Are these__________________________(男生们的书包) ?28.That is_______________________(Tom和李雷的教室).29._________________________(我父亲的和她父亲的伴侣) are from Beijing.答案1. Tian Li’s fa mily2. a picture of Smith’s family3. the name of Mike’s sister4. Lily and Lucy’s5. Mrs. Green’s sons6. fa ther’s7. tw in’s8. Women’s9. name of10. Li Ming’s parents11. my sister’s English book12. The twin’s rooms13. Wang Yang and Wang Ming’s father14. your friend’s pe t15. Peter’s and Sam’s teachers16. Teacher’s Day17. The children’s desks and chairs18. Children’s Day19. the teacher’s office20. the door of the classroom21. Mary’s shoes22. Wang Fang and Lin Hao’s school23. John’s and Sally’s mothers24. The friend of Liu Wei’s wife25. The computer of Tony’s brother26. Women’s Day27. the boys’ bags28. Tom and Li Lei’s classroom29. My father’s and her father’s friends。
小学语法全套ppt完整版
小学语法全套ppt完整版目录•语法基础知识•名词与代词•动词与动词短语•形容词与副词比较级最高级变化规律•介词连词冠词等虚词使用技巧•句子结构类型及转换方法PART01语法基础知识词类与句子成分词类介绍名词、动词、形容词、副词、介词、连词等词类的定义和用法。
句子成分讲解主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的概念和作用。
词类与句子成分的关系阐述不同词类在句子中充当不同成分的情况。
1 2 3详细讲解现在时、过去时、将来时等时态的用法和表达方式。
时态介绍被动语态和主动语态的概念、构成和用法。
语态通过例句和练习，帮助学生掌握时态和语态的正确使用。
时态和语态的综合运用时态和语态03主谓一致与倒装的练习提供大量例句和练习题，帮助学生加深理解和掌握。
01主谓一致讲解主谓一致的原则和常见错误，包括名词单复数、人称和数的一致等。
02倒装介绍倒装句的定义、分类和用法，帮助学生理解倒装句的结构和意义。
主谓一致与倒装虚拟语气虚拟语气的概念和用法详细讲解虚拟语气的定义、形式和用法，包括与现在、过去和将来事实相反的虚拟语气。
虚拟语气在从句中的应用介绍虚拟语气在宾语从句、主语从句、表语从句等从句中的使用情况。
虚拟语气的练习提供大量例句和练习题，帮助学生掌握虚拟语气的正确运用。
PART02名词与代词名词分类名词用法名词的数名词的格名词分类及用法01020304专有名词、普通名词（个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词）作主语、宾语、表语、定语、同位语等可数名词与不可数名词的区分及用法主格、宾格、所有格及其用法人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等代词分类代替名词，避免重复，使句子更简洁明了代词作用主格与宾格的区分及使用人称代词和物主代词的用法some, any, no, every 等词的使用及区别不定代词的用法代词种类及作用that, whether, if 等引导词种类引导名词性从句，作为句子的主语、宾语、表语等引导词作用在陈述句中无词义，不充当句子成分，只起连接作用that 引导词的使用在疑问句中表示“是否”，不充当句子成分，只起连接作用whether 和if 引导词的使用名词性从句引导词修饰限定名词或代词的从句，分为限制性定语从句和非限制性定语从句定语从句状语从句关系代词和关系副词的使用状语从句的引导词及用法修饰动词、形容词、副词或整个句子的从句，表示时间、地点、原因、条件、结果等who, whom, whose, that, which, when, where, why 等词的使用及区别时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等的引导词及用法定语从句和状语从句PART03动词与动词短语一般现在时现在进行时一般过去时一般将来时动词时态和语态变化规则表示经常性或习惯性的动作或状态，常与always，usually，often，sometimes等时间状语连用。
【优质讲义】小学英语语法归纳训练讲义-9 现在进行时 全国通用版(含答案)
语法——现在进行时Part 1:学问点现在进行时：通常表示说话时或现阶段正在发生或正在进行着的动作。
表示的动作具有持续性、临时性和未完成性。
标志词：now, these, days, look, listen等。
句型结构：be+动词现在分词形式具体用法：1.陈述句：结构：主语+be+现在分词例句：I am watching TV now.我现在正在看电视。
2.一般疑问句：结构：Be+主语+现在分词例句：Are you reading?你正在读书吗？确定回答：Yes, I am.是的，我在读书。
否定回答：No, I’m not.不，我没在读书。
3.特殊疑问句：结构：疑问词+be+主语+现在分词例句：--What are you doing?你正在做什么？--I am doing my housework.我正在做家务。
【拓展】与现在进行时连用的词：look, listen,now例句：Look! Mike is cleaning the floor.Listen! The girl is singing.She is doing her homework now.【复习】动词现在分词变化一般规律1．一般状况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．假如末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stoppingPart 2:练习一、写出所给动词的现在分词形式。
1.go_________2.swim_________3.begin_________4.sing_________5.take_________6.sit_________7.see_________8.write_________9.shop_________10.have_________ 1.dance_________ 12.live_________二、用所给单词的适当形式填空。
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六、动词：动词的四种时态 (1) 一般现在时： 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth，thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth， twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
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strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六 点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地 球绕着太阳转。
一般现在时的构成 1. be动词：主语 be (am, is, are) 其它。 如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑 问句，作否定回答) ______________________________________
Class One. 3. We _______(not watch) TV on
Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. _____ they ______(like) the World Cup?
6. _______ your parents ______(read) news papers every day?
【优质讲义】小学英语语法归纳训练讲义-12 介词in,on,at 全国通用版(含答案)
语法——介词in on atPart 1:学问点一、介词：是一种虚词，在句子中表示名词或代词与其他词之间的关系，不能单独做为句子成分，常位于名词或代词前面构成介词短语。
二、具体用法：常用介词1.in（1）表示方位：在……里面例句：There are three books in my bag.我书包里有三本书。
（2）表示地点：A.表示在大地方例句：I live in Hangzhou.我住在杭州。
B.表示属于该范围例句：Hei Longji ang lies in the north of China.黑龙江在中国北部。
（3）表示时间：A.表示一段时间（比较长）例：in summer在夏天in 2021在2021年in February 在二月B.表示在早上、下午、晚上例：in the morning/afternoon/evening（4）表示使用某种材料、语言等：例句：I can sing the song in English.我能用英语唱这首歌。
2.on（1）表示地点：在……上面例句：There is an apple on the desk.桌子上有一本书。
（2）表示时间：A.表示在具体某一天的上午、下午或晚上例：on June thirteenth在六月13日on the morning of May 1st在五月一日的早上B.表示在星期几的上午、下午或晚上例：on Friday在周五on Saturday afternoon在周六的下午2.at（1）表示在小地点：例：at school /home（2）表示时间点：例：at seven在七点at night在夜晚Part 2:练习一、用介词填空。
1.My mother begins to work ______ 8:00 ______ t he morning.2.Do you stay ______ home ______ weekend?3.They live ______ a new house now.4.Xinjiang is ______ the west of China.5.Lily usually have breakfast ______ the morning.6.They often have lunch ______ half past twelve.7.What’s this ______ English?8.There is a big gym ______ my school.9.She came to this city ______ 2020.10.It often snows here ______ winter.11.I will be back ______ a month.12.Don’t watch TV too much ______ the evening.13.Sally was born ______ May 11th.14.We don’t go to school ______ Saturday and S unday.15.They were happy ______ that time.16.______ the age of ten, I began to learn English.17.What do you often do ______ noon?18.______ a cold winter morning, I met her in the street.19.Mrs. Green came to Beijing ______ 2005.20.Children wake up very early ______ the morning ofChristmas Day.答案：1.at in2.at on3.in4.in5.in6.at7.in8.in9.in 10.i n 11.in 12.in 13.on 14.on 15.at 16.At 17.at 18.On 19.in 20.on。
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一 名词可数名词和不可数名词 二 人称代词 三 冠词 四 动词 五 介词 六 数词 七 形容词和副词
八 there be结构 九 句式 1 肯定句 2 否定句 3 疑问句 4 祈使句 十 时态： 1 一般现在时 2 一般过去时 3 现在进行时 4 一般将来时 十一 wh的特殊疑问句
一 名词
was 8 Who ________ not at school last Monday been 9 Have you ever ________ to Japan
am 10 I ______ not a nurse I work as a doctor
动词的基本形式
原形
第三人称单 数现在式
过去式
take these books to _______h_im他 8 __T_h_e_y___他们 found ___it____它 difficult to learn German
双重所有格
所有格的形式 单数人称名词末尾加 ’s 以s结尾的单数人称名词末尾加’s 不规则的复数人称名词末尾加’s
形容词性 物主代词： my our your her his its
名词性 物主代词： mine ours yours hers his its
they them their theirs
能够在句子中独立作 主语 宾语或表语
Practise
1. ___H__e__他 is my brother 2 I had a letter from __h_e_r______ 她 3 It’s all right; it’s only __m_e______我 4 Today ___w_e____我们 went in ____o_ur____我们的 car; tomorrow
小学英语语法归纳训练讲义-13方位介词全国通用版(含答案)
语法——方位介词Part 1:知识点1.in在……里面例句：There are many apples in the basket.篮子里有许多苹果。
2.on在……上面（有接触）例句：There is a book on the desk.桌子上有一本书。
3.over在……上面（不接触）例句：There is a bridge on the river.河上有座桥。
4.under在……下面例句：There is a ball under the chair.椅子下面有一个球。
5.before在……之前例句：Micky stands before Joe.Micky站在Joe前面。
6.behind在……后面例句：There is a tree behind the house.房子后面有一棵树。
7.beside在……旁边例句：A cat is beside the TV.电视旁边有一只猫。
8.near在……附近例句：There is a zoo neat the park.公园旁边有一个动物园。
9.next to紧挨着例句：The library is next to the gym.图书馆紧挨着体育馆。
10.i n front of在……前面例句：There is a car in front of the house.房前有一辆车。
【拓展】in the front of（在内部靠前的位置）例句:The teacher is standing in the front of the classroom.教师站在教室的前面。
11.i n the middle of在……中间例句：There is a lake in the middle of the zoo.动物园中间有一个湖。
【拓展】between在两者之间，常与and连用例句：There is a bridge between the two village.在两个村子中间有一座桥。
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3、用法：
①用于指代物品所属的词
②形容词性物主代词后需加名词，不可单独使用
③名词性物主代词后不加名词，可单独使用
.
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小学英语语法
代词篇
人
称 主格
代 词
宾格
我 我们 你 你们 他 她 它
I we you you he she it me us you you him her it
含有be动词的句式变化 肯：主语 + be + 其他。
IHeamisaahtaepapcyhesrt.udent. 否：主语 + be + not + 其他。
IHeamisnnoottaahtaepapcyhesrt.udent. 讲义共享 问：Be + 主语 + 其他？
AIsreheyoautaeahcahpepry?student? 答：Yes, 主语 be. / No, 主语 be not.
fast _f_a_s_te_r_ late _l_a_te_r__ early _e_a_r_li_e_r__
.
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小学英语语法
❖ 二、根据句意填入单词的正确形式。 ❖1. My brother is two years _o_l_de_r_ (old)
than me. ❖2. Tom is as __fa_t__ (fat) as Jim. ❖3. Is your sister _y_o_u_ng_e_r_ (young) than you? ❖4. Who is _t_h_in_n_e_r_ (thin), you or Helen? ❖5. Mary is not as _t_a_ll_ (tall) as the other girls. ❖6.My eyes are _b_i_g_ge_r_ (big) than _h_er_s_ (she).
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要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑 问句，作否定回答) ______________________________________
当主语为第三人称单数，要用does构成一般疑 问句
如 -Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
动词 s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es， 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。 如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
小学英语知识回顾讲义3
8、These books are very useful to______（我）. _____(我)want ______(它们)very much.
9、Look , how nice these pictures are!______(它们)were drawn by_____(他).
元音:
[ au ] cloud mouth cow
[ eə ] air hair chair
[ iə ] ear near year
[ uə] poor sure
练习读发音
[ʊə] pʊəʃʊə tʊə
[ts] pæts bets si:ts meits
[dz] pædz bedz si:dz meidz
第二人称
第三
人称
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词
而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：
Is this your book?
No,it isn’t. It’s hers(her book)
This pen is mine.
练习:1. She is a student, _____ name is Julia.
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小学英语语法知识点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s，x，sh，ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf-leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语be not 其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be 主语其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.非凡疑问句：疑问词一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。
如： I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如： He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.动词s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意be 主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be 动词ing?动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping四、一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
二、基本结构：①be going to do；②will do.三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成w on’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→I’m not going to havea picnic this afternoon.四、同义句：be going to = willI am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t 动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked2．结尾是e加d，如：live____lived3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： am, is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat六、人称代词和物主代词七、交际用语1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello, Li Hua!你好，李华。
Hello, Tom!你好，汤姆！Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2. What’s your name? 的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi! What's your name? 你好，你叫什么名字？Hi! My name is Lucy. And what's your name? 你好，我叫露西。
你叫什么名字？My name is Wang Ying. 我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning, class (teacher).的用法:Good morning, class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning. Mr. White.怀特先生，你好。
4.Are you…？的用法。
这是一般疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：Are you a worker? 你是一名工人吗？Are you a student? 你是学生吗？回答时用Yes, I am.（是的，我是。
）或者No, 'm not.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
5.Nice to meet you.的用法：这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。
”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。
例如：Hello! I’m Xiao Hua. 你好，我是小华Hello! I'm Xiao Li. 你好，我是小李。
Nice to meet you, Xiao Li. 小李，见到你我很高兴。
Nice to meet you, too, Xiao Hua. 小华，见到你我也很高兴。
6. Where is …? 的用法：这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：Where is my book? 我的书在哪儿？It's there. 在这儿。
Where is Tom? Tom在哪儿？He is here. 他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
7. am, is和are 的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am, is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
8.与熟人打招呼：英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。