民族音乐欣赏二胡曲光明行

作者的代表作
n 二胡曲：《病中吟》《月夜》《空山鸟语》
《闲居吟》《光明行》《良宵》《烛影摇 红》《苦闷之讴》《悲歌》《悲歌》《独 弦操》
n 琵琶曲三首及民乐合奏曲二首
欣赏音乐
n 一、放一遍音乐，要求同学谈一下自 己的感受，并说出该曲由几部分构成。
n 二、老师讲解后再放一遍音乐，以加 深印象。
n 三、分析乐曲的结构并解说每一段音 乐所要表达的意思及思想感情。
民族音乐 欣赏
二胡曲《光明行》
主讲
信阳师范学院
音乐系
０３音本
董康坦
教学目的
n 一、通过欣赏二胡曲 n 二、通过学习二胡曲 《光明行》了解有关 《光明行》了解曲式 民族音乐的基础知识 的基本结构以及乐曲 以及Leabharlann Baidu胡的相关知识。 的感情表达。
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二胡曲《光明行》
n 课时数：一课时 n 教学用具：钢琴、多媒体、录音机、
磁带、教学光盘
导入
n 一、提问：１、你对二胡以及相关知识 了解多少？
n ２、你听过〈光明行〉这首曲子吗？ 如果听过又了解多少关于这首曲子的知 识呢？
n 四、再放一遍音乐使学生对乐曲有一 个整体的了解。
分析作品结构
该作品有几部分构成 作品的结构有什么特点 作品的各部分有什么关系
乐曲主题
该乐曲的主题 主题表达了一种怎么样的情感 乐曲的主题与其他部分的联系
小结
回顾一下乐曲的作品简介、 作者、写作背景以及乐曲的结构 和所要表达的思想感情等，以加 深记忆。
创作思想和艺术风格的明显转变。
▪
这首乐曲有创造性的技巧和手法的运用：如第三段结尾乐句力度较大
的运弓和色彩华丽的十六分音符连奏，是刘天华孜孜不倦的探求和提高二
胡技巧的表现。再如，尾声的整个段落都用颤弓演奏，这在二胡上也是一
个创举。
▪
作者简介
刘天华（１８９５－１９３２） 民族 器乐作曲家、演奏家、音乐教育家。江苏江 阴人。他短暂的一生却留下了大量音乐遗产： 十首二胡曲，三首琵琶独奏曲，一首民族器 乐合奏曲，还有《梅兰芳歌曲谱》及许多器 乐练习曲。
▪
〈光明行〉的“行”字是我国古代乐府歌曲的一种体裁形式。用白话
文来解释，就是“光明之歌”的意思。乐曲反映了作者冲破黑暗、追求光
明的强烈愿望。
▪
刘天华创作的二胡曲中，有相当一部分表现犹豫、伤感、彷徨、苦闷
的情绪，反映了旧社会中知识分子的痛苦遭遇。但〈光明行〉是一首摆脱
了那种能情绪束缚，充满了坚定信念和积极向上的作品。反映了作者后期
作业
搜集有关二胡及民族音乐方面的作品及知 识进行对比，简单分析其中的不同。
作业
n 预习乐曲《春节序曲》 n 了解乐曲的背景 n 了解作者简介及相关内容
n ３、你对曲作者刘天华了解吗？ n 二、老师解答相关问题
作品简介
▪ 一、作品简介：《光明行》创作于１９３１年四月，这正是刘天华音乐创 作上取得成就的高峰时期。当时有人认为中国民族音乐“缠绵无力”、 “萎靡不振”，刘天华对此十分愤慨，便酝酿谱写一支音调雄壮豪迈的乐 曲，去回答那些轻视民族音乐的论调。于是这首气魄宏伟、富于民族风格 的《光明行》便问世了。