节能减排竞赛简介
节能减排知识竞赛试题
节能减排知识竞赛试题一、单选题（每题2分，共20分）1. 节能减排是指什么？A. 减少能源消耗，增加能源产出B. 减少能源消耗，降低能源浪费C. 增加能源消耗，减少能源浪费D. 增加能源产出，降低能源浪费2. 我国节能减排的主要目标是什么？A. 提高能源利用效率B. 增加能源生产总量C. 扩大能源消耗范围D. 降低能源价格3. 以下哪项措施不属于节能减排的范畴？A. 使用节能灯B. 推广太阳能发电C. 增加汽车使用频率D. 优化工业生产流程4. 节能减排对环境有哪些积极影响？A. 减少温室气体排放B. 增加大气污染C. 降低生物多样性D. 增加水资源污染5. 节能减排在日常生活中的体现包括以下哪些方面？A. 减少使用空调B. 增加私家车出行C. 随意丢弃废旧电池D. 增加使用一次性餐具二、多选题（每题3分，共15分）6. 节能减排的措施包括以下哪些方面？A. 推广使用清洁能源B. 优化能源结构C. 提高能源利用效率D. 增加能源消耗7. 节能减排在工业生产中可以采取哪些措施？A. 采用节能设备B. 实施能源审计C. 减少生产过程中的能源浪费D. 增加能源消耗量8. 节能减排在建筑领域可以采取哪些措施？A. 采用节能建筑材料B. 优化建筑布局和设计C. 提高建筑的保温性能D. 使用高耗能设备三、判断题（每题1分，共10分）9. 节能减排是每个公民的责任和义务。
（）10. 节能减排只与工业生产有关，与日常生活无关。
（）11. 节能减排可以促进经济的可持续发展。
（）12. 使用一次性餐具有助于节能减排。
（）13. 节能减排与环境保护无关。
（）四、简答题（每题5分，共10分）14. 请简述节能减排在交通领域可以采取哪些措施？15. 请简述节能减排在农业领域可以采取哪些措施？五、论述题（每题15分，共30分）16. 论述节能减排对实现我国“碳达峰”和“碳中和”目标的重要性。
17. 论述节能减排在推动绿色发展和建设生态文明中的作用。
节能减排大赛介绍
节能减排大赛介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：节能减排大赛是一个旨在鼓励人们采取更环保的生活方式，减少能源消耗和减少排放量的比赛活动。
通过这样的比赛，可以刺激社会各个层面的人们积极参与到节能减排的行动中，共同为保护地球环境做出贡献。
节能减排大赛通常分为个人赛和团体赛两种形式，参赛者可以根据自己的实际情况选择参加。
在个人赛中，参赛者可以通过减少家庭用电、节约用水、减少开车出行等方式来降低个人的能源消耗和减少二氧化碳排放量。
而在团体赛中，参赛者可以组建团队，共同制定节能减排计划，通过团队合作的方式来实现节能减排的目标。
节能减排大赛不仅仅是一场比赛，更是一次宣传教育活动。
通过这样的比赛活动，可以向公众传达能源消耗和环境污染对地球造成的危害，唤起人们的环保意识，引导人们积极行动起来，从自身做起，为减少温室气体排放，改善环境贡献自己的力量。
在节能减排大赛中，参赛者可以通过各种方式来展现自己的节能减排成果。
在节约用电方面，可以通过购买节能灯具、调整家电使用时间、关灯少用空调等方式来降低家庭用电量；在节约用水方面，可以通过修复漏水、控制浇水时间、减少冲洗次数等方式来节约用水资源；在减少开车出行方面，可以选择步行、骑行、乘坐公共交通工具等低碳出行方式，减少汽车尾气排放。
除了个人的努力外，参赛者还可以结合团队的力量，共同制定节能减排计划，通过团队合作的方式来实现更大的节能减排成果。
可以在公司、社区、学校等单位组织节能减排宣传活动，鼓励员工、居民、学生积极参与到节能减排行动中，共同为减少碳排放、改善环境贡献自己的力量。
在节能减排大赛中，不仅仅是比赛成绩的高低，更重要的是参与的过程。
通过参与比赛，可以培养人们的环保意识，促使他们改变生活习惯，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
还可以为社会建设节能环保的绿色生态环境做出积极的贡献，为子孙后代留下更美好的家园。
第二篇示例：近年来，随着全球气候变暖等环境问题的严重性日益突显，各国都在以不同的方式积极应对气候变化。
2024年“节能减排”竞赛活动实施方案
2024年“节能减排”竞赛活动实施方案节能减排是一个重要的全球议题，旨在减少对环境的不良影响，并为未来世代提供一个更可持续的生活环境。
为了促进节能减排意识的普及和行动的推动，我们计划在2024年举办一场“节能减排”竞赛活动。
目标：1. 提高公众对节能减排意识的认识和了解。
2. 动员公众采取行动，减少能源消耗和碳排放。
3. 支持创新技术和解决方案，以推动可持续发展。
活动形式：1. 竞赛分为学校组和社会组。
2. 学校组：各学校可以组建队伍，代表学校参与竞赛。
3. 社会组：个人、团队或组织可以报名参加竞赛。
4. 竞赛包括以下几个环节：a) 初选阶段：参赛队伍提交项目提案，描述他们的节能减排想法和实施计划。
b) 复选阶段：通过初选的队伍将有机会实施他们的计划，并提交实施报告。
c) 决赛：决赛阶段将评选出最出色的节能减排项目，并颁发奖项。
活动内容：1. 提供宣传教育材料，包括节能减排知识科普、实践案例分享等。
2. 举办宣传活动，如主题讲座、研讨会和绿色市集，以提高公众参与度。
3. 提供节能减排咨询服务，帮助参赛队伍制定实施计划。
4. 支持参赛队伍实施他们的节能减排计划并监督效果。
5. 建立评审团队，由专家学者和行业代表组成，对参赛项目进行评估和评选。
奖励与支持：1. 颁发奖项，包括最佳节能减排项目奖、优秀实施奖和创新解决方案奖等。
2. 提供资金支持，帮助获奖项目扩大影响力和推广范围。
3. 提供媒体曝光机会，宣传获奖项目和参与者。
4. 鼓励和支持参赛队伍成立社团或组织，持续推动节能减排活动。
宣传与推广：1. 利用多种媒体平台宣传活动信息、宣传片或海报。
2. 合作媒体，发表相关文章或报道，并在社交媒体上进行推广。
3. 利用学校和社区资源，将活动信息传递给更多人群。
4. 鼓励参赛队伍积极宣传和分享他们的实施进展和成果。
监测与评估：1. 建立监测系统，追踪参赛项目的节能减排效果和影响。
2. 建立评估标准，评估参赛项目的创新度、可行性和可持续性。
节能减排竞赛案例
节能减排竞赛案例话说在咱们这个充满活力的大学校园里，有这么一场别开生面的节能减排竞赛。
一、参赛队伍。
各个宿舍那可都是摩拳擦掌，跃跃欲试啊。
有“学霸宿舍”，他们觉得凭借自己的聪明才智，肯定能在节能上玩出新花样；还有“游戏宅宿舍”，别看他们平时在游戏里冲锋陷阵，这次也想在节能减排的战场上大显身手。
二、竞赛规则。
很简单，就看哪个宿舍在一个月内水电费花得最少，而且还得保证正常的生活学习需求。
这就像是一场生活智慧的大考验。
三、各宿舍的奇招。
1. 学霸宿舍。
照明方面，他们把那些大功率的白炽灯全换成了节能小台灯。
晚上学习的时候，每个人就开着自己的小台灯，那场景就像一群小萤火虫在宿舍里闪烁。
而且他们还制定了严格的关灯时间表，晚上11点一到，不管谁还在挑灯夜战，都得关灯上床。
用水也不含糊。
他们在宿舍里放了好几个大水桶，用来收集洗衣服的水和洗菜水。
然后用这些水冲厕所，搞得每次上厕所都像是在进行一场节约用水的仪式。
2. 游戏宅宿舍。
这宿舍的哥们儿在用电上可真是下了功夫。
他们发现电脑在待机的时候也会耗电，于是每次打完游戏，立马把电脑关机，连显示器都要拔掉插头。
他们还把宿舍里那些不必要的电器插头都拔了，什么电热水壶啊，虽然不能随时喝到热水了，但是为了节能，忍了！用水方面，他们发现洗澡的时候如果一直开着喷头，那水就像银子一样流走了。
于是他们发明了一种“间歇式洗澡法”，就是洗一会儿，关一会儿喷头，等身上抹完沐浴露了再开喷头冲一下。
虽然洗个澡跟打游击战似的，但是效果显著啊，水电费蹭蹭往下降。
四、竞赛结果和收获。
一个月后，到了揭晓谜底的时候。
当管理员公布各宿舍水电费账单的时候，大家都紧张得不行。
“学霸宿舍”以微弱的优势赢得了比赛。
不过大家都觉得自己是赢家。
通过这次竞赛，整个校园都掀起了一股节能减排的热潮。
同学们在日常生活中更加注意节约水电了，而且还互相交流节能小妙招。
就像一场小小的竞赛，却让大家明白了节能减排其实就在身边的点点滴滴里，只要稍微动动脑筋，就能为地球的可持续发展做出贡献呢。
公司“节能减排”立功竞赛活动实施方案 (5)
公司“节能减排”立功竞赛活动实施方案1. 背景介绍在全球环保和可持续发展的大背景下，公司决定开展“节能减排”立功竞赛活动，旨在鼓励员工通过节约能源、降低碳排放等方式，积极参与到公司节能减排工作中，推动公司绿色发展，共同构建美好家园。
2. 活动目标•提高员工环保意识，加强环保责任感；•减少公司能源消耗，降低碳排放；•培养节约资源的好习惯，推动绿色经济发展；•发掘和分享创新节能减排经验，促进技术创新。
3. 活动内容3.1 竞赛形式本次活动采用团队竞赛形式，公司将按照部门组成多个参赛团队，每个团队成员不少于5人，每个团队负责制定具体的节能减排措施，并在一定周期内进行实施和统计。
3.2 节能减排措施参赛团队需要制定具体的节能减排措施，内容包括但不限于： - 减少用电量：制定有效的用电管理制度，鼓励员工合理使用电器设备，避免空调、照明等设备长时间闲置； - 优化能源使用方式：提高设备利用率，采用高效节能设备，优化生产工艺流程等； - 推广绿色交通方式：鼓励员工使用公共交通工具、共享单车等绿色出行方式，减少个人汽车使用； - 节约用水：制定科学合理的用水管理制度，推广节水设备和节水意识；3.3 节能减排数据统计为了确保竞赛公平公正，对于参赛团队的节能减排效果进行科学准确的数据统计是必要的。
公司将建立统一的统计体系，包括但不限于： - 统计周期：每个统计周期为一个月，活动总周期为6个月； - 统计指标：主要统计能源消耗量和碳排放量，并将其折算为单位人均指标； - 统计方式：参赛团队需要每月向组织委员会提交相应的节能减排数据，由专业人员进行核对和统计。
3.4 奖惩机制为了激发员工的积极性和参与度，公司将设立奖惩机制，具体内容包括但不限于： - 奖励：对于取得显著节能减排成绩的团队，将给予物质奖励和荣誉表彰，如奖金、奖状、荣誉牌等； - 制罚并举：对于未达到预期节能减排目标的团队，将给予一定幅度的扣分，并通过团队考核、个人考核等方式进行惩罚。
第十一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
第十一屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽
參賽與作品相關要求
大學生節能減排社會實踐與科技競賽（以下簡稱“節能減排競賽”）是由教育部高等教育司主辦的全國性大學生學科競賽，旨在通過競賽進一步加強節能減排領域的教育與實踐，增強大學生節能環保意識、科技創新意識和團隊協作精神。
競賽內容：
以“節能減排、綠色能源”為主題，體現新思維、新思想的實物製作（含模型）、軟體、設計和社會實踐調研報告等作品。
競賽作品的要求：
1、研究內容與節能減排相關，具有明顯的節能、減排或節能減排成效；
2、作品由學生團隊獨立或在指導老師指導下完成，具有必然的創新性；
3、作品在正式參賽前既定的設計方案，完成計算論證、實物製作（實際調查）、實驗測試等研究任務，提交實物、模型，調研類作品提交調研報告；
4、作品能夠正常運行（包括功能的完整性）；
5、作品具有實用性及推廣應用價值。
競賽作品可展现的形式：
1、實物、產品；
2、模型；
3、圖紙；
4、現場演示；
5、圖片；。
节能减排大赛点子
节能减排大赛点子随着全球气候变化的严重程度日益加剧，节能减排成为了摆在人们面前的一项重大任务。
为了鼓励人们积极参与节能减排的活动，许多地方举办了节能减排大赛。
这些大赛旨在激发公众的创造力，寻找并评选出一些创新的点子，来帮助减少能源的消耗和排放量的减少。
本文将介绍一些有关节能减排大赛的创意点子，希望能够激发更多人参与到节能减排的行动中来。
1. 太阳能发电装置竞赛：在这个大赛中，参赛者可以设计和制作太阳能发电装置，能够将太阳能转化为电能，并且能够应用于实际生活中。
比如，参赛者可以设计一个太阳能充电器，用太阳能为手机、平板电脑等设备充电；或者设计一个太阳能热水器系统，用太阳能加热水用于洗澡和洗碗等。
2. 垃圾分类创意设计大赛：这个大赛的目的是通过创意设计来推广垃圾分类。
参赛者可以设计并制作一些创新的垃圾分类容器，使垃圾分类变得更加便捷和有趣。
比如，可以设计一款智能垃圾桶，能够自动辨认垃圾种类并自动分类；或者设计一款垃圾分类游戏，通过游戏的方式来教育人们如何正确地分类垃圾。
3. 创意节能小工具大赛：这个大赛旨在鼓励人们设计和制作一些创意的节能小工具，帮助人们在日常生活中节省能源。
参赛者可以发挥自己的想象力，设计一些简单实用的节能小工具。
比如，设计一款自动开关灯的装置，能够根据人体感应来自动开关电灯；或者设计一款智能插座，能够自动关闭未使用的电器，防止待机功耗。
4. 绿色出行创意大赛：这个大赛鼓励参赛者提出并实施一些创意的绿色出行方案，帮助减少汽车的使用和降低尾气排放。
参赛者可以设计一款智能公共交通导航系统，能够提供最佳的公共交通路线和实时公交信息；或者设计一款共享单车停车场系统，能够方便地停放和借用共享单车。
5. 创新建筑节能设计大赛：这个大赛旨在鼓励参赛者提出和设计一些创新的建筑节能方案。
参赛者可以设计并制作一座节能建筑模型，能够利用自然资源和节能技术来降低能源消耗。
比如，可以设计一座绿色屋顶，能够收集雨水和利用太阳能发电；或者设计一座通风系统，能够利用自然风力来实现室内的通风和降温。
医院节能降耗比赛方案
一、比赛背景随着我国经济的快速发展，能源消耗逐年增加，环境污染问题日益严重。
医院作为能源消耗大户，在保障医疗服务的同时，也应积极响应国家节能减排的政策，降低能源消耗，提高资源利用效率。
为了提高医院员工的节能意识，推动医院节能减排工作的深入开展，特举办本次医院节能降耗比赛。
二、比赛目的1. 提高医院员工的节能意识，使大家认识到节能减排的重要性。
2. 激发员工参与节能减排工作的积极性，推动医院节能减排工作的深入开展。
3. 交流节能降耗经验，提高医院能源管理水平。
4. 为医院节约能源，降低运营成本，实现可持续发展。
三、比赛组织1. 主办单位：医院节能减排工作领导小组2. 承办单位：医院后勤保障部、医院节能减排办公室3. 比赛时间：2022年X月X日至2022年X月X日4. 比赛地点：医院各科室、部门四、比赛内容1. 节能降耗知识竞赛：通过知识竞赛的形式，检验员工对节能降耗知识的掌握程度。
2. 节能降耗实践创新：鼓励员工提出节能降耗的创新措施，并进行实践应用。
3. 节能降耗优秀案例评选：评选出在节能减排工作中表现突出的科室、部门和个人。
五、比赛形式1. 知识竞赛：采用现场答题、笔试等形式，设置必答、抢答、风险题等环节。
2. 实践创新：员工可提出节能降耗的创新措施，包括但不限于设备改造、流程优化、行为改变等，并进行实践应用。
3. 案例评选：由评审小组对参赛案例进行评选，评选出优秀案例。
六、参赛对象医院全体员工，包括但不限于临床、医技、行政、后勤等部门。
七、比赛奖励1. 知识竞赛：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖品。
2. 实践创新：设立一等奖、二等奖、三等奖，颁发证书和奖品。
3. 案例评选：设立优秀案例奖，颁发证书和奖品。
八、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交参赛作品。
2. 初赛阶段：组织知识竞赛，筛选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：进行节能降耗实践创新和案例评选，评选出获奖者。
“节能减排”竞赛活动实施方案(精选6篇)
“节能减排”竞赛活动实施方案（精选6篇）“节能减排”竞赛活动实施方案篇一一、活动意义及目的：人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件，是发展生产、繁荣经济的物质源泉。
随着人口的迅速增长和生产力的发展，科学技术的突飞猛进，工业及生活排放的废弃物不断地增多，使得环境问题日益严重。
为了使更多人了解环境对我们生存的意义及保护环境的重大意义及提高我们的环保意识，特此举办此次竞赛。
二、主办单位：接力“果树9301班”志愿服务团环保项目部三、协办单位：接力“果树9301班”志愿服务团其它所有部室四、活动主题：答题不单调，环保我主张，知识我掌握。
五、活动时间：略六、参赛对象：河北农业大学全体学生七、大赛简介：本次环保知识竞赛内容丰富，竞赛以生动活泼的方式，寓教于乐的特点，紧贴实事，普及环保理念。
环保知识竞赛形式丰富多样，比赛中设置有选择题，判断题，论述题等等。
比赛环节也很丰富，分为轮流答题、抢答题，自选答题等环节，参赛的同学能够领略无穷的乐趣。
大赛分为初赛、复赛和决赛，名称分别为一站到底，竞技回转，新星崛起。
八、活动流程：(一)前期筹备a、题型设计全为选择题，总共分为四轮答题过程，总共24道题，每题10分。
b、答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。
c、答题时间限制主持人读完题，选手在20秒内回答完毕有效。
d、评分标准每队有100分基础分，答对加10分，答错不得分。
2.抢答题a、题型设计抢答题，总共10道选择题，每题20分。
b、答题规则主持人读完题，选手迅速抢答，并派一名选手答题。
c、答题时间限制主持人读完题，选择题目的选手在20秒内回答完毕。
d、评分标准答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值。
3.风险题a、题型设计论述题，分值分别为10分，20分，30分。
1、各代表队有选择是否题型要编排合理无误。
2、开赛前20分钟按指定位置入场，不得大声喧哗，参赛队员在开赛前15分钟入座。
大学生节能减排社会实践与科技竞赛
大学生节能减排社会实践与科技竞赛
大学生节能减排社会实践与科技竞赛是一项旨在推动大学生参与环境保护的活动。
该活动旨在通过大学生的参与，加强社会对节能减排的认识，提高大学生的环境保护意识，从而促进节能减排的实施。
该活动主要分为社会实践和科技竞赛两大类。
社会实践类活动主要是大学生参与到当地社会的节能减排实践中，包括参与环境保护宣传活动、参与环境改善项目等，从而提高大学生的环保意识，增强环保意识，促进当地节能减排的实施。
科技竞赛类活动则是针对大学生的科技素养，主要包括环保科技创新竞赛、节能减排技术应用竞赛等，旨在激发大学生的创新精神，推动环保技术的发展，为节能减排的实施提供技术支持。
通过大学生节能减排社会实践与科技竞赛，可以推动大学生参与到环境保护中，加强大学生的环保意识，提高大学生的科技素养，促进环保技术的发展，最终实现节能减排的实施。
第一届全国大学生节能减排科技创新竞赛竞赛细则
第一届全国大学生节能减排科技创新竞赛竞赛细则集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]关于举办“南网杯”华南理工大学第二届节能减排宣传设计大赛的通知节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，大学生节能减排宣传设计大赛是“节能减排校园行动”的重要内容之一，此次竞赛由华南理工大学、中国南方电网公司共同主办，由共青团华南理工大学委员会，共青团中国南方电网有限责任公司委员会、中国南方电网有限责任公司计划发展部、电力学院共同承办，由电力学院团委、学生会负责具体实施。
现将有关事项通知如下：一、竞赛主题：“节能减排，绿色能源”二、竞赛内容以“节能减排，绿色能源”为主题，设计制作一系列围绕该主题而展开的宣传设计类作品。
三、参赛对象和形式华南理工大学全体本科生及研究生都可申报作品参赛，参赛者必须以小组形式参赛，人数限制3-5人1、参赛队伍要求（1）参赛者必须以小组形式参赛。
参加宣传设计大赛的小组人数至少3人，至多不超过5人。
参赛小组成员之间要求分工明确。
（2）各参赛队应独立完成作品，每位参赛者只允许参加一个小组。
竞赛期间不得随意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，在不影响比赛进程的情况下，则该队缺员参赛。
（3）各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，迟到或缺席者视为自动放弃。
2、参赛作品要求（1）参赛作品必须包括围绕“节能减排，绿色能源”主题所展开的节能减排LOGO标识及宣传标语设计及一份形式自选的设计作品，即采用“2个规定参赛作品+1个自选参赛作品”的“2+X”作品模式。
（2）自选参赛作品的作品形式为吉祥物、平面广告和动态广告。
参赛作品要求以电子版形式上交（鼓励制作出实物）。
如参赛者有其他作品形式想法，可与赛事组委会反映协商。
作品必须满足上述的作品模式，不得擅自增删修改，否则取消参赛资格。
（3）每支参赛队只能按照赛事规则递交一份作品。
如有意提交多份作品，请与赛事组委会反映协商。
节能减排大赛
关于举办第四届天津大学‘能动杯’节能减排竞赛的通知节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，大学生节能减排社会实践与科技竞赛是“节能减排学校行动”的主要内容之一。
为增强我校学生节能减排意识、促进学生课外学术科技的发展，激励大学生积极参与科技实践，培养刻苦钻研、勇于创新的精神，提高自身综合素质，学校研究决定，举办第四届‚天津大学‘能动杯’节能减排竞赛‛（以下简称‚竞赛‛），并选拔优秀作品参加2012年在西安交通大学举办的“第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”活动。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛主要是激发当代大学生的青春活力，创新实践能力，承办单位一般为上届表现突出院校。
作为教育部由教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛，至今为止已经举办了四届，天津学子均有参加，成绩逐年提升，目前全国几乎所有211大学都积极参与其中。
希望广大天大学子踊跃报名，为争取下一届节能减排大赛能在我校举办，积极投身到本次竞赛之中，贡献智慧，挥洒汗水。
预祝参赛同学取得优异成绩。
一、竞赛主题：节能减排，绿色能源二、竞赛目的加强节能减排重要意义的宣传，增强学生节能减排意识、科技创新意识和团队协作精神，扩大学生科学视野，提高学生创新设计能力、工程实践能力和社会调查能力。
三、竞赛内容：以‚节能减排、绿色能源‛为主题的，体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等作品。
四、竞赛规则：1.参赛对象：全日制非成人教育的本专科生、研究生（不含在职研究生）。
参赛者必须以小组形式参赛，每组不得超过7人，可聘请指导老师1名；2.参赛单位：以学院为参赛单位，每个学院申报的竞赛作品不限，申报作品时需对所有作品进行排序以作评审参考；3.作品申报：参赛作品必须是比赛当年完成的作品。
参赛学生必须在规定时间内完成设计，准时上交作品，未按时上交者作自动放弃处理；4.作品评审：专家委员会根据作品的科学性、可行性、创新性和经济性等指标对作品进行初审和终审，并提出获奖名单。
节能减排大赛社会实践类作品范例
节能减排大赛社会实践类作品范例一、介绍节能减排大赛社会实践类作品旨在通过实地调研和创新设计，探索与推广节能减排相关的科技、产品和策略，以实际行动为社会环境保护贡献力量。
本文将从以下几个方面进行讨论：1.赛事背景2.目标与意义3.竞赛规则和要求二、赛事背景随着全球经济的不断发展和人口的增长，能源消耗量不断增加，环境污染日益严重，全球变暖问题也愈发引人关注。
为了应对这些挑战，各国纷纷推行节能减排政策，并在此基础上开展各种科技创新和环保行动。
三、目标与意义节能减排大赛社会实践类作品的目标和意义如下：1.培养青少年的环保意识和科技创新能力，使其成为环境保护的推动者和领导者。
2.探索和总结节能减排的科技、产品和策略，为解决全球能源与环境问题提供创新方案。
3.推动科学技术与社会实践相结合，促进科技成果的转化和应用。
四、竞赛规则和要求节能减排大赛社会实践类作品的竞赛规则和要求如下：1.团队组成：每个参赛队伍由5-10名队员组成，其中包括指导老师和学生队员。
2.赛事主题：作品创新需围绕节能减排相关领域，如能源利用、碳排放、废物处理等。
3.作品形式：可以是设计方案、科技产品原型、实地调研报告等。
4.技术创新：作品应具有一定的技术创新，能够解决实际问题或改善现有技术。
5.调研和实践：作品需要基于实地调研和实践，要有可行性和可复制性。
6.实施和宣传：作品要求实施并推广到社会，增强公众的环保意识。
7.评选和奖励：根据作品的创新性、实际效果和社会影响力进行评选，并颁发奖项。
五、作品范例下面是一个以智能节能家居系统为例的作品范例：1. 背景介绍智能节能家居系统是基于传感器和自动化技术，结合人工智能和云计算的创新产品。
通过智能化管理和控制，实现家庭能源的高效利用和减少浪费，从而达到节能减排的目的。
2. 设计方案•传感器应用：安装温度、湿度、光照等传感器，实时监测家庭环境并调整设备工作状态。
•设备控制：通过智能插座和智能开关，对家中各类电器设备进行时间控制和远程控制。
2024年“节能减排”竞赛活动实施方案
2024年“节能减排”竞赛活动实施方案一、背景介绍随着全球气候变化的加剧和环境问题的日益严重，节能减排成为了各界关注的焦点。
为了倡导绿色低碳生活方式，提高全民节能减排意识，并鼓励社会各界积极参与到节能减排工作中来，我们计划举办2024年“节能减排”竞赛活动。
二、竞赛目标1. 提高公众对节能减排的认识和关注度。
2. 发掘和宣传节能减排的典型案例，树立积极向上的榜样。
3. 鼓励和推广各种创新节能减排技术和产品，促进低碳经济的发展。
三、竞赛内容1. 低碳示范社区评比：通过评选低碳示范社区，鼓励社区居民采取积极的节能减排措施，如推广垃圾分类、鼓励使用公共交通、鼓励节水等。
2. 绿色建筑设计大赛：鼓励建筑设计师采用绿色低碳设计理念，参赛作品需兼顾美观、实用和节能减排的要求。
3. 创新科技节能减排项目评选：鼓励各类科技企业和个人参与到节能减排领域的创新研发工作中来，评选出具有创新性和实用性的节能减排项目。
4. 低碳生活方式推广活动：通过组织各类宣传活动，向公众推广低碳生活方式，如骑行、减少塑料袋使用、节约用水等。
四、竞赛组织机构1. 主办单位：由政府相关部门牵头，共同发起此次竞赛活动。
2. 协办单位：可邀请相关企事业单位、社会组织、专业学会等作为协办单位，提供支持和协助。
五、活动筹备工作1. 确定活动筹备小组：由主办单位和协办单位共同组成筹备小组，负责活动的具体组织和实施工作。
2. 确定活动日期和场地：根据实际情况确定活动的具体日期和场地，确保活动的顺利进行。
3. 制定活动宣传计划：通过各类宣传媒体、社交平台等方式，进行活动的宣传推广工作。
4. 确定竞赛细则和评选标准：根据各项竞赛内容，制定详细的竞赛细则和评选标准，确保评选公正、公平。
5. 建立活动官方网站和报名系统：建立活动官方网站和报名系统，提供报名、上传作品等功能，方便参赛者报名和作品提交。
六、活动执行阶段1. 启动仪式：在活动开始前举行启动仪式，宣布活动正式启动，向公众介绍活动的背景和内容，并向社会宣传活动的意义和重要性。
机关节能减排知识竞赛题库(答案)
机关节能减排知识竞赛题库（答案）机关节能减排知识竞赛题库（答案）1. 机关单位要进行节能减排，首先应该进行哪项工作？答案：进行节能审核和能源消费评估。
2. 什么是机关单位的节能减排“四个重点”？答案：重点是节约能源、减少二氧化碳排放、降低单位面积能耗和提高能源利用效率。
3. 什么是机关单位的节能减排“四个能源利用重点”？答案：重点是提高能源综合利用效率、增加清洁能源使用、推广低碳环保交通工具和鼓励绿色出行方式。
4. 节约能源的具体措施有哪些？答案：规范用能、补偿节能、改进工艺、使用高效设备等。
5. 机关单位减少二氧化碳排放的具体措施有哪些？答案：采用清洁能源、减少燃煤使用、推行低碳工作方式和鼓励员工节能减排等。
6. 降低单位面积能耗的具体措施有哪些？答案：做好节能宣传教育、开展能源管理和监测、改进建筑保温隔热等。
7. 提高能源利用效率的具体措施有哪些？答案：优化设备运行、改进能源供应和使用方式、加强能源计量和监控等。
8. 如何增加机关单位的清洁能源使用？答案：采用太阳能、风能等可再生能源，推广使用沼气、生物质能等清洁能源替代传统能源。
9. 什么是低碳环保交通工具？答案：指使用清洁能源、具有低能耗和低污染特点的交通工具，如电动车、混合动力车等。
10. 如何鼓励绿色出行方式？答案：提供骑行、步行和公共交通的便利条件，组织员工集体出行，鼓励拼车等。
以上是机关节能减排知识竞赛题库的答案，希望能对你有所帮助。
机关节能减排是当前全球所面临的重要课题之一。
为了有效推动机关单位的节能减排工作，提升能源利用效率，减少二氧化碳等温室气体的排放，需要进行系统的宣传教育和知识普及。
下面我们将继续介绍机关节能减排的相关内容。
11. 什么是能源审计？为什么要进行能源审计？答案：能源审计是通过对机关单位的能源使用情况进行全面调查和评估，分析能源消耗及存在的问题，并提出相应的节能减排措施的一种管理工具。
能源审计有助于发现能源浪费和消耗的问题，并提出相应的改进和优化措施，从而实现节能减排的目标。
节能减排比赛说明及规则
一、部分改动说明1、由于节能减排国赛对学校推荐名额的修改，推入国赛的由16个改为15个。
2、由于大赛组委会及团委老师要求比赛时间进入答辩的队伍由25支减为19支。
3、决赛答辩时间由于半期考试，推迟至下周六（17号）。
地点为文科楼一区107.4、实物作品展示建议录制视频，答辩时以播放录制视频的形式展示。
二、比赛规则1.决赛以PPT评讲及现场答辩的形式进行，各队伍以各自作品为中心。
准备一场5分钟的PPT评讲（超时则强行打断），之后由评委老师提出问题，参赛队员现场作答。
由评委老师点评打分，满分为100分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
2.最终总成绩为初审计分*10+答辩得分，现场公布成绩。
3.所有任务必须由队伍中每一名队员共同参与，合作完成，现场答辩请三到四个队员到场。
4.保证作品及相关内容的原创性。
5.提前15分钟前来文科楼一区114签到，迟到则取消答辩资格。
6.请将PPT、视频命名为作品名称并于下周五（16号）24:00之前发到jnjp2014@.由于时间关系不得临时再拷贝。
7.答辩顺序由抽签决定，签到一组抽一张签。
8.初审计分=得分/所在评委的平均分。
三、初赛评分细则评价项目备注作品的科学性与先进性（20分）与现有技术相比，该作品是否具有节能减排的实质性技术特点和显著效果创新性（20分）所呈交的作品是由申请者完成的原创性课外科技成果。
且内容新颖独特，对节能减排具有开辟性的意义技术水平（20分）作品是否具有较强的专业性及科学技术水平适用范围及推广前景（20分）作品是否具有较大的使用空间及适用领域，以及推广发展前景作品的意义（15分）作品是否具有现实价值及对节能减排具有深远的影响申报书（5分）申报书格式是否规范四、决赛评分细则评价项目评价要点作品内容（50分）与现有技术相比，该作品是否具有节能减排的实质性技术特点和显著效果（10分）所呈交的作品是由申请者完成的原创性课外科技成果。
节能减排大赛介绍
节能减排大赛介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近年来，随着全球气候变暖问题日益严重，节能减排已成为全球各国共同努力的目标。
为了推动更多人参与到节能减排工作中来，许多国家都举办了各种形式的节能减排大赛。
这些大赛不仅可以提高人们的节能减排意识，还可以激发大家的创新潜力，促进科技的发展，为环保事业作出贡献。
在中国，节能减排大赛也是一项备受关注的活动。
每年，各地政府、企业、学校都会组织各种节能减排比赛，号召广大市民积极参与，共同推动节能减排事业向前发展。
这些大赛涵盖了多个领域，包括节能环保科技创新、节能减排宣传教育、节能环保社会实践等，参赛者可以根据自己的特长和兴趣选择参加相应的比赛项目。
节能减排大赛通常会设立多个奖项，如节能减排技术创新奖、节能减排科普宣传奖、节能减排实践奖等，以激励参赛者在各领域做出突出贡献。
大赛还会邀请行业专家、学者和企业代表组成评审团，对参赛作品进行评选，选拔出优秀作品并颁发奖励。
参加节能减排大赛不仅可以提升个人技能和知识水平，还可以扩大社会影响力，为可持续发展事业作出贡献。
通过比赛的过程，人们可以学习到更多关于节能减排的知识，了解到当前全球气候变暖问题的严重性，进一步强化环保意识，养成良好的节能习惯。
在大赛之后，优秀作品还有机会获得进一步支持和资助，推动相关项目的实施和推广。
这些项目不仅可以帮助社区、企业减少能源消耗和排放，还可以为环保事业注入新的活力，促进经济可持续发展。
节能减排大赛是一个促进全社会参与节能减排工作的有力平台，通过比赛的形式激发人们的环保热情和创新意识，推动技术进步和经验交流，为全球环境保护事业贡献力量。
希望更多人能够积极参与到节能减排大赛中来，共同为建设美丽家园贡献力量！第二篇示例：近年来，随着全球气候变暖等环境问题日益严重，节能减排成为了一个备受关注的话题。
为了进一步宣传节能减排理念，激励社会各界积极参与到节能减排工作中来，许多地方举办了节能减排大赛。
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全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛。
该竞赛紧紧围绕创建世界知名高水平大学的标杆和学校创新人才培养等中心工作，紧密结合可再生能源发展战略，充分体现了“节能减排、绿色能源”的主题。
旨在通过竞赛加强节能减排重要意义的宣传，增强大学生节能环保意识、科技创新意识和团队协作精神，扩大大学生科学视野，提高大学生创新设计能力、工程实践能力和社会调查能力。
日前，在“力诺瑞特”杯第六届全国大学生节能减排竞赛中，我校学子作品《用于洗衣机的涡卷弹簧能量回收装置》和《多块异步配重节能电梯》从全国206所高校的2051件作品中脱颖而出，荣膺一等奖。
此外我校学子还取得二等奖一项，三等奖八项的优异成绩。
2014年第七届全国大学生节能减排竞赛将在昆明理工大学举行，特组织此次节能减排校内竞赛。
一．竞赛内容
以“节能减排”为主题，体现新思维，新思想的实物或模型制作，以及社会实践调研报告。
分为科技发明类和社会调研类两类。
二．竞赛报名
1.报名方式：参赛选手以小组申报，每个小组不超过七人。
组员为全日制高等院校在校中国籍专科生、本科生、研究生（不含在职研究生）。
另外每组可聘请指导老师一名。
三．校赛安排
1.请各个小组于2014年3月初递交参赛作品申请书和说明书并完成作品。
2.将于2014年3月中旬对所有参赛作品进行校内初赛，5月底对通过初赛的作品进行复赛，最终选出15件优秀作品代表学校参加国赛。
具体时间另行通知。
四．奖励
1.节能减排竞赛设立等级奖、单项奖和优秀组织奖三类奖项。
2.等级奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模的实际情况确定。
单项奖由专家委员会提出设立，报竞赛委员会批准。
优秀组织奖由竞
赛委员会对竞赛组织中表现突出的单位进行表彰。
3.我校将对积极参赛并表现突出的学生给予不同形式奖励。
如国赛获奖可保研加分，校赛获奖可评优加分等。
五.特别说明
1.学校各院系（含科技学院）均可申报，校方鼓励我校本科生，研究生踊跃参加。
2.竞赛参赛作品严禁抄袭。
曾申报“大学生创新实验项目”，“挑战杯”等科技类竞赛的作品，若符合“节能减排”主题，可继续完善后参加本次比赛。
但必须提出不同于以往作品的创新之处，切勿照搬。
3. 报名的小组必须有作品名称，否则视为无效。
小组成员可暂定。