托幼机构卫生保健工作计划

2015年XXX托幼机构卫生保健工作计划

一、传染病防治工作

认真学习贯彻《传染病防治法》，加强对托幼机构传染病疫情的监测和报告制度，进一步完善公共卫生突发事件的应急机制，提高应急处置能力。切实做好托幼机构的传染病预防控制工作，一旦发生传染病疫情，病人早隔离、早治疗，同时在第一时间向疾控、教育行政主管部门报告，并主动配合疾控部门做好流行病学调查，必要时应采取停课等果断措施，阻止疫情进一步蔓延，确保疫情得到及时控制，保障儿童、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。严格按照日常消毒常规与传染病流行期间的消毒常规做好消毒工作，及时发现传染病发病情况，并采取消毒隔离措施，传染病续发人数少，杜绝蔓延。同时根据省、市“预防接种证查验与疫苗补种工作”的规定，在新生入学、转学时查验预防接种证，未按程序完成规定疫苗接种的儿童必须补种疫苗。

二、因病缺课监测工作

做好因病缺课监测工作是有效预防和及时控制传染病疫情的关键。按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》和《XXX学生缺课监测工作方案》要求，继续做好因病缺课监测日报工作，实行每日零报告制度。通过监测报告，力争做到监测数据准确，网络报告及时，及早发现疾病发生苗头，尽快采取措施，防止疫情扩散。

三、食品安全工作

认真贯彻《食品卫生法》，完善食堂设施设备，省示范园与省优质园力争达“A”食堂，一类园以上必须达到“B”食堂。规范食品采购、验收、加工、制作、保管、留样等，确保食品安全。继续强调均衡膳食，完善带量食谱，保证热量、蛋白质及各微量元素达标，每周进行一次营养分析，针对特殊儿童（过敏、肥胖、营养不良

等）要有特殊饮食，按年龄段制定带量食谱。膳食费专款专用，师生伙食严格分开。所有营养员需参加卫生部门组织的营养员上岗培训，取得上岗资格。

四、开展局部用氟预防龋病工作

为了提高幼儿园儿童的口腔健康水平，降低儿童乳牙龋齿患病率，将在辖区幼儿园开展局部用氟预防儿童龋病工作。该工作对3-6岁儿童进行免费口腔健康检查，并为符合适应症（非过敏体质、无哮喘病史）的儿童提供专业的局部用氟预防龋病服务。请各幼儿园协助做好宣传发动工作，并配合做好收费工作。上半年时间安排在3月底，下半年时间安排在10月底。

六、做好新生入园体检查验工作

各托幼机构保健人员要做好新生的入园体检单查验工作，原则上体检单不能有空项（包括不能缺少化验单），入园体检单三个月内有效。对于转园的儿童，请保健老师开具《儿童转园（所）健康证明》（自儿童离园之日起有效期3个月）。入园要收齐一册一表一证。

七、加强健康检查和体弱儿管理

一是加强晨间检查与全日观察质量，尤其是分园。保证有足够人员参与晨间检查；全日观察不能限于带药儿童；保健人员每日全园巡视不少于两次，加强班级全日观察工作的督查。尤其在常见病和传染病发病高峰期，增加“午间检查”工作，确保传染病得到早发现与早干预。

二是规范体格测量与评价。必须使用准确有效的测量与评价工具，并做好测量工具每年校验工作，确保体格测量与评价资料准确、可靠。

三是重视体弱儿管理。加强体弱儿筛查与分类转诊随访工作，防止漏筛漏管；干预措施应针对性与个体化，医疗配合、保教配合、家园配合是提高体弱儿管理重要手段。班级保教人员体弱儿童干预措施知晓率100%，Ⅱ、Ⅲ类体弱儿转诊率与随访追踪率均达100%。

八、学校地方病、寄生虫病监测工作

九、十月份在我区抽取三家托幼机构开展蛲虫病病情监测工作。

九、积极创建卫生站或医务室

各符合条件的单位，积极开展卫生保健站（医务室）的创建与申报工作。对无条件的单位，积极争取有资质人员到位和完备相关工作。

十、加强健康教育工作

能根据不同时期、不同人群的特点开展形式多样、丰富多彩的健康教育活动（增加儿童心理保健内容）。有幼儿健康教育计划，并融入幼儿园本课程之中，指导与协助教师完成；保健人员兼任健康教育教员，能向幼儿家长讲座每学期2次；对教职员工（包括保育员，营养员，教师）的健康宣教也应做到每季度1次；幼儿园宣传橱窗每月更换1次，健康小报每学期1-2次，设立保健医生信箱或网站信箱，有固定热线电话。

十一、强化自身业务素质提高

要求保健人员制订业务学习计划，高年资保健老师和保健医护人员重点学习为卫生保健管理，体弱儿童管理，意外事故急救处理，保育工作与炊事工作检查、培训、考核，健康教育等内容。低年资保健老师除上述学习内容外，重点学习常见病、

常见传染病的早期发现与预防、卫生消毒隔离等。同时，对于上岗2年内的保健人员每周应安排一定时间参与保育和炊事工作。各幼儿园创造条件，积极鼓励保健人员参加营养、心理、社区医生等培训学习，提高自身业务水平。保健人员的业务能力考核成绩列入年度考核内容。计划今年上半年将联合教育部门举办保健老师的业务能力竞赛。

十二、开展托幼机构卫生保健“结对共建”工作

为充分发挥示范引领，结对帮教，共同提高，力争通过开展托幼机构卫生保健“结对共建”的管理模式，使我区托幼机构卫生保健管理工作更上一个台阶，现将工作方案制定如下：以片中心园为带教单位，片幼儿园为“结对子”单位，带教单位要主动接受“结对子”单位的保健人员、保育员、炊事员进修与学习，毫无保留地传授卫生保健知识与经验，认真、细致地做好带教工作。带教单位保健人员定期深入“结对子”单位现场指导，并督促“结对子”单位完成各项工作，每季不少于1次。“结对子”单位对于上岗1年内保健人员在实习基地的进修学习每月不少于1天。虚心接受带教人员指导，按时完成学习计划与相关工作。

十三、做好教职员工的健康上岗体检

每年做好教职员工的健康上岗体检，建立健康档案，做好查漏补检。体检时间地点：XXXXXXXXXXXXXXXX幼儿园提前做好统计，把人数上报XXXXXXX，以便做好人员安排。今年XXX托幼机构工作人员集中体检暂时安排在5月底，原则上建议老职工全部集中体检。体检过程中发现异常者，由体检的医疗卫生机构通知患病工作人员到相关专科进行复诊和确诊，托幼机构对患病人员要追访诊治结果。

十四、托幼机构人员配备