《寻访小动物》动物教材课件PPT
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2.1《寻访小动物》ppt课件
2015/10/27 寻访小动物 14
调查记录
发现地点 观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2015/10/27
三年（
寻访小动物 ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
15
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
2015/10/27
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
水里游
水里游
寻访小动物 3
鼠妇 小鸟
毛毛虫
瓢虫 蜗牛
2015/10/27 寻访小动物
蚂蚁
4
蛐蛐 蜗牛
蝗虫
2015/10/27 寻访小动物
蚯蚓
5
蚯蚓
蛐蛐
2015/10/27
蝗虫
草地
寻访小动物
蚂蚁
6
蛇
蝎子
蜈蚣
2015/10/27
树洞
寻访小动物 7
观察不知名动物常用的方法：
• • • • 用眼观察（ √ 用手摸 （ 用鼻子闻（ 用耳朵听（ ） ） ） ）
5/10/27
寻访小动物
12
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
2015/10/27 寻访小动物 13
我会判断
我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 1、 搅小动物。 （ √ ） 为了方便观察小动物，我们必须把小动 2、 物抓在手上才行。 （ X ） 3、 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进 4、 寻找。 （ X）
2015/10/27
寻访小动物
8
动物有自己的语言吗？
调查记录
发现地点 观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2015/10/27
三年（
寻访小动物 ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
15
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
2015/10/27
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
水里游
水里游
寻访小动物 3
鼠妇 小鸟
毛毛虫
瓢虫 蜗牛
2015/10/27 寻访小动物
蚂蚁
4
蛐蛐 蜗牛
蝗虫
2015/10/27 寻访小动物
蚯蚓
5
蚯蚓
蛐蛐
2015/10/27
蝗虫
草地
寻访小动物
蚂蚁
6
蛇
蝎子
蜈蚣
2015/10/27
树洞
寻访小动物 7
观察不知名动物常用的方法：
• • • • 用眼观察（ √ 用手摸 （ 用鼻子闻（ 用耳朵听（ ） ） ） ）
5/10/27
寻访小动物
12
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
2015/10/27 寻访小动物 13
我会判断
我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 1、 搅小动物。 （ √ ） 为了方便观察小动物，我们必须把小动 2、 物抓在手上才行。 （ X ） 3、 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进 4、 寻找。 （ X）
2015/10/27
寻访小动物
8
动物有自己的语言吗？
人教版《寻访小动物》动物2教育课件
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
《寻访小动物》动物教材课件ppt
寻访小动物
听到“动物”这 个词我们想到了 哪些动物？
豹子
苍蝇
大 象
鳄鱼
狗和 鸭子
蝴 蝶
鸡
蝗虫
孔 雀
虎
老鼠
蚂蚁
猫
蜜 蜂
瓢 虫
企 鹅
青蛙
蟾蜍
蜻蜓
蚯蚓
鲨 鱼
狮子
跳 蚤
“大动物”我们能 想到哪些动物？
“小动物”我们 能想到哪些动物？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
我们用哪些方法 区分大动物和小 动物？
去观察小动物 时要注意什么？
在观察活动中，我们能做到：
1）爱护小动物，的生存环境。
3）注意安全，不在有危险的 地方活动。
谢谢同学们认 真听课
听到“动物”这 个词我们想到了 哪些动物？
豹子
苍蝇
大 象
鳄鱼
狗和 鸭子
蝴 蝶
鸡
蝗虫
孔 雀
虎
老鼠
蚂蚁
猫
蜜 蜂
瓢 虫
企 鹅
青蛙
蟾蜍
蜻蜓
蚯蚓
鲨 鱼
狮子
跳 蚤
“大动物”我们能 想到哪些动物？
“小动物”我们 能想到哪些动物？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
我们用哪些方法 区分大动物和小 动物？
去观察小动物 时要注意什么？
在观察活动中，我们能做到：
1）爱护小动物，的生存环境。
3）注意安全，不在有危险的 地方活动。
谢谢同学们认 真听课
《寻访小动物》动物PPT课件4
1、
（ ）
√
为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。
2、
（ ）
X
观察小动物时，我们不能伤害它们。
3、
（ ）
√
树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。
4、
（ ）
X
观察地点
观察地点
观ห้องสมุดไป่ตู้到的小动物
观察到的小动物
动物的生存依赖一定的环境。
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？
哪些小动物有可能造成对人的危害？
树洞
蝎子
蛇
蜈蚣
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？
哪些小动物有可能造成对人的危害？
我们的寻访活动需注意哪些事项，需做那些规定？
1、注意安全，不要在危险的地方活动。
寻访小动物记录表 记录时间：
毛毛虫
蜗牛
蚂蚁
瓢虫
麻雀
……
花坛
蜗牛
蚯蚓
蝗虫
蛐蛐
……
草地
蚯蚓
蛐蛐
蝗虫
蚂蚁
……
我们在大树周围发现： 麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 毛毛虫
我们在花池周围发现： 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐
我们在草地周围发现： 蛐蛐 蚂蚁 蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草丛周围，这说明了什么了？
2、爱护小小动物，不要伤害它们。
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
你想说什么？
在寻访活动中，我们能做到 ：
3、保持小动物栖息地的原貌，保护好小动物的生存环境。
1、注意安全，不要在危险的地方活动。
（ ）
√
为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。
2、
（ ）
X
观察小动物时，我们不能伤害它们。
3、
（ ）
√
树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。
4、
（ ）
X
观察地点
观察地点
观ห้องสมุดไป่ตู้到的小动物
观察到的小动物
动物的生存依赖一定的环境。
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？
哪些小动物有可能造成对人的危害？
树洞
蝎子
蛇
蜈蚣
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？
哪些小动物有可能造成对人的危害？
我们的寻访活动需注意哪些事项，需做那些规定？
1、注意安全，不要在危险的地方活动。
寻访小动物记录表 记录时间：
毛毛虫
蜗牛
蚂蚁
瓢虫
麻雀
……
花坛
蜗牛
蚯蚓
蝗虫
蛐蛐
……
草地
蚯蚓
蛐蛐
蝗虫
蚂蚁
……
我们在大树周围发现： 麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 毛毛虫
我们在花池周围发现： 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐
我们在草地周围发现： 蛐蛐 蚂蚁 蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草丛周围，这说明了什么了？
2、爱护小小动物，不要伤害它们。
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
你想说什么？
在寻访活动中，我们能做到 ：
3、保持小动物栖息地的原貌，保护好小动物的生存环境。
1、注意安全，不要在危险的地方活动。
寻访小动物(2023版ppt)
05
参与志愿活动：参与保护动物 的志愿活动，如救助受伤动物、 清理环境等
法律法规
● 《中华人民共和国野生动物保护法》 ● 《中华人民共和国环境保护法》 ● 《中华人民共和国动物防疫法》 ● 《中华人民共和国渔业法》 ● 《中华人民共和国森林法》 ● 《中华人民共和国草原法》 ● 《中华人民共和国自然保护区条例》 ● 《中华人民共和国野生植物保护条例》 ● 《中华人民共和国野生动植物进出口管理条例》 ● 《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》
A
动物遗传学：研究动物 遗传特征和规律
C
B
动物生态学：研究动物 与环境之间的关系
D
动物生理学：研究动物 生理功能和机制
文化传承
动物形象：在 文学、艺术、 民间故事中的
动物形象
动物崇拜：古 代人类对动物 的崇拜和信仰
动物保护：现 代动物保护观 念的形成和发
展
动物文化：动 物文化在现代 社会中的传承
和影响
02
食肉动物：主 要以其他动物 为食，如狮子、
老虎等
03
杂食动物：既 吃植物也吃动 物，如熊、浣
熊等
04
食腐动物：主 要以腐肉为食， 如秃鹫、鬣狗
等
栖息环境
01
动物种类：不同种类的小动 物有不同的栖息环境
02
自然环境：包括森林、草 原、沙漠、海洋等
03
人工环境：包括城市、乡 村、公园等
04
动物习性：不同种类的小动 物有不同的生活习性，如昼 伏夜出、群居、独居等
识和生态保护观念
课程内容
介绍小动物的种类和特 点
A
展示小动物的图片和视 频
C
培养学员对小动物的关 爱和保护意识
【教科版】《寻访小动物》PPT-公开课
三年级科学上
1 寻访小动物
动物
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
大动物
天上飞
地上走 水里游
小动物
天上飞
地上走 水里游
毛毛虫 蜗牛
鼠妇
麻雀
大树周围
瓢虫 蚂蚁
教科版-《寻访小动物》-公开课PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
教科版-《寻访小动物》-公开课PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
十月里,我们能在附近观察到哪些小动物?
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
教科版《 -《寻寻访访小小动动物物》》公-公开开课P课PTP1PT1 精品教 学课件 （推荐 ）
年班
姓名:
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物抓在手上才行。 （ X ） 3、观察小动物时，我们不能伤害它们。（ √ ）
4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进
寻找。 （ X ）
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温馨提示
在寻访小动物时我们要：
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
1 寻访小动物
动物
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
大动物
天上飞
地上走 水里游
小动物
天上飞
地上走 水里游
毛毛虫 蜗牛
鼠妇
麻雀
大树周围
瓢虫 蚂蚁
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蛐蛐
蜗牛
蝗虫
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十月里,我们能在附近观察到哪些小动物?
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
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年班
姓名:
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物抓在手上才行。 （ X ） 3、观察小动物时，我们不能伤害它们。（ √ ）
4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进
寻找。 （ X ）
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温馨提示
在寻访小动物时我们要：
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
小学三年级上册科学《寻访小动物》动物PPT精品课件
我们的寻访活动需注意哪些事项，需做那些规 定？
2020/12/01
13
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。
2020/12/01
14
你想说什么？
2020/12/01
15
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。 3、保持小动物栖息地的原貌，保护 好小动物的生存环境。
2020/12/01
16
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/12/01
17
麻雀 瓢虫 蚂蚁 6
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
2020/12/01
花坛
蚯蚓
……
7
……
蚯蚓
蛐蛐
蝗虫
2020/12/01
草地
蚂蚁
8
我们在大树周围发现： 我们在花池周围发现： 我们在草地周围发现：
麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 蚯蚓
蛐蛐 蚂蚁
蜗牛 毛毛虫
蝗虫 蛐蛐
蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生 活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草 丛周围，这说明了什么了？
动物的生存依赖一定的环境。
2020/12/01
9
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？ 哪些小动物有可能造成对人的危害？
2020/12/01
10
蛇
2020/12/01
13
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。
2020/12/01
14
你想说什么？
2020/12/01
15
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。 3、保持小动物栖息地的原貌，保护 好小动物的生存环境。
2020/12/01
16
THANKS
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/12/01
17
麻雀 瓢虫 蚂蚁 6
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
2020/12/01
花坛
蚯蚓
……
7
……
蚯蚓
蛐蛐
蝗虫
2020/12/01
草地
蚂蚁
8
我们在大树周围发现： 我们在花池周围发现： 我们在草地周围发现：
麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 蚯蚓
蛐蛐 蚂蚁
蜗牛 毛毛虫
蝗虫 蛐蛐
蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生 活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草 丛周围，这说明了什么了？
动物的生存依赖一定的环境。
2020/12/01
9
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？ 哪些小动物有可能造成对人的危害？
2020/12/01
10
蛇
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/