幼儿社会实践活动方案
大一班社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越注重培养孩子的综合素质和实践能力。
为了让孩子更好地融入社会，了解社会，培养他们的社会责任感和实践能力，我们大一班特制定本次社会实践活动方案。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解社会的基本构成和运作方式。
2. 培养幼儿的观察力、沟通能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿的社会责任感，树立正确的社会价值观。
4. 通过实践活动，让幼儿体验生活，感受社会，丰富他们的生活经验。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点1. X市博物馆2. X市公园3. X市社区服务中心4. X市图书馆五、活动对象大一班全体幼儿及家长六、活动内容1. 博物馆之旅- 目标：了解历史文化，培养幼儿的审美情趣。
- 内容：- 参观博物馆，听取讲解员介绍历史文物和故事。
- 进行分组，每组由一名家长和几名幼儿组成，共同完成一个小任务，如寻找某个历史时期的代表性文物。
- 举行小小讲解员比赛，让幼儿和家长共同参与。
2. 公园环保行- 目标：增强幼儿的环保意识，培养良好的生活习惯。
- 内容：- 在公园内进行环保宣传，发放自制宣传单。
- 进行垃圾分类实践活动，让幼儿和家长一起将垃圾正确分类。
- 组织植树活动，培养幼儿的爱心和责任感。
3. 社区服务中心体验- 目标：了解社区服务，培养幼儿的社会责任感。
- 内容：- 参观社区服务中心，了解服务中心的功能和运作方式。
- 与服务中心工作人员互动，了解他们的工作内容。
- 进行角色扮演，让幼儿和家长体验服务中心工作人员的工作。
4. 图书馆阅读会- 目标：培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力。
- 内容：- 参观图书馆，了解图书馆的布局和借阅流程。
- 举办亲子阅读活动，家长和幼儿共同阅读一本故事书。
- 进行阅读分享，让幼儿和家长分享阅读心得。
七、活动准备1. 准备活动所需的场地、设备和材料。
2. 安排志愿者和家长志愿者，协助活动的开展。
3. 设计活动流程和任务，确保活动有序进行。
幼儿园社会实践活动方案15篇
幼儿园社会实践活动方案15篇幼儿园社会实践活动方案幼儿园社会实践活动方案1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的`园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：幼儿园社会实践活动方案2活动目标：1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
幼儿自由站成面对面的'两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
幼儿劳动社会实践活动方案范文（通用5篇）
幼儿劳动社会实践活动方案幼儿劳动社会实践活动方案范文（通用5篇）为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿劳动社会实践活动方案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿劳动社会实践活动方案1[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间]20xx年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2. “劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
幼儿园社会实践活动设计方案幼儿园社会实践
活动设计方案一、活动主题社会实践活动的主题是“了解社会，尊重劳动”。
二、活动目的1.帮助幼儿了解社会的运作方式，了解社会中不同职业的重要性。
2.培养幼儿的劳动意识和尊重劳动的情感。
三、活动内容1.参观当地社区的小商店或市场，让幼儿了解货物的与销售过程。
2.邀请当地的一些职业人员（如医生、消防员、老师、邮递员等）来幼儿园，向幼儿介绍自己的工作内容和意义。
3.组织幼儿参与简单的劳动力活动，如清理校园环境、整理玩具等。
四、活动流程1.社区参观活动（1）准备阶段：与社区商家或市场进行沟通，确认参观时间和事宜。
（2）活动安排：带领幼儿走进社区，领会购物、交易的基本流程，提前做好安全教育和预防措施。
（3）活动总结：回到幼儿园进行活动总结，让幼儿观察到社会交易的复杂性，培养社会观察意识。
2.职业人员访谈（1）邀请策划：提前邀请社区职业人员，并做好礼仪准备。
（2）活动进行：让每位职业人员向幼儿进行简短的职业介绍，或者为幼儿演示一些与职业相关的小活动。
（3）反思分享：引导幼儿讨论每位职业人员的工作内容，总结职业的重要性和有意义之处。
3.劳动力活动（1）劳动意识教育：在活动开始前，老师向幼儿讲解劳动的意义，让幼儿理解劳动可以改善生活，培养正确的劳动价值观念。
（2）活动展开：组织幼儿进行一些简单的劳动力活动，如打扫卫生、整理教室、搬运物品等。
（3）心得分享：让每位幼儿分享他们在活动中的体验和心得，激励幼儿对劳动的重视和尊重。
五、活动评估1.了解幼儿对活动的态度和情感变化，通过观察、访谈等方式进行评估。
2.收集家长、教师对活动的反馈意见，调整改进活动设计方案3.总结评估报告，为今后开展类似活动提供经验借鉴。
六、活动指导原则1.安全第一：在活动中要严格遵守安全规则，保障每位幼儿的安全。
2.尊重职业：在活动中要引导幼儿尊重不同职业、劳动者和工作者。
3.耐心引导：对于幼儿的问题和疑虑，要用耐心和理解的态度进行引导，尊重幼儿个体差异。
幼儿园社会实践活动方案精选(5篇)
幼儿园社会实践活动方案精选(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园社会实践活动的方案(通用8篇)
幼儿园社会实践活动的方案(通用8篇)幼儿园社会实践活动的方案篇1活动分析：幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
因此我结合本班幼儿年龄特点、生活经验，特制定了集体活动的目标和内容，从而让孩子会友好相处、互相合作，在合作中寻找快乐。
活动目标：1、通过探索、借鉴同伴的经验，尝试创造出不同身体部位组合成的圆形。
2、能与同伴合作，运用身体组合成圆形。
3、感受与同伴合作带来的快乐。
活动资源：1、电脑、电视机活动策略：一、在电视机里展示圆形师：这是什么形状?谁会用自己的身体部位来做一个圆形?幼儿自由探索，教师观察。
师：谁来说说你是怎么来做圆的?小结：我们可以用手臂、手指、脚来做圆。
二、两两幼儿合作师：刚刚是小朋友一个人用身体做圆的，接下来去找你的一位好朋友合作做一个圆。
幼儿自由组合探索，教师观察。
师：谁来说说你和你的好朋友是怎么用身体部位做圆的?(幼儿讲述并示范做圆)师：当你一个人做圆的时候圆只能小小的，但是和自己的好朋友合作做圆时就能想到更多的方法，做出的圆更大，和自己好朋友合作感觉怎么样?小结：和自己的好朋友做圆感觉很开心。
三、两人以上幼儿合作做圆师：接下来我们再来试试看2个以上的好朋友合作来做圆，会不会想到更多的方法呢?幼儿再次尝试合作做圆，教师观察。
师：谁来说说这次你和谁合作做圆了，怎么做的?大家合作的怎么样?(开心吗)总结：原来当和那么多好朋友合作做圆时，会想出更多的办法，而且大家在一起做游戏可快乐了!四、音乐游戏：“认识你呀真高兴”师：当唱到“做个圆呀笑哈哈”这句歌词我们就和好朋友把圆做好，老师给你们拍照咯!活动反思：在制定这堂课的时候我先看了下《指南》里社会领域的目标，然后再结合这堂课的目标找到课程的重难点，重点就是要让孩子们感受合作的快乐，难点就是让孩子们用身体部位创造出不同的圆，在实施这堂课的过程中，我让孩子们通过一人做圆到2人以及2人以上合作做圆层层递进的方法让孩子们探索出不同部位的圆，从中感受合作的快乐，让孩子们知道与好朋友合作做游戏是多么一件快乐的事情。
大班段社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿园教育越来越注重幼儿的全面发展。
大班幼儿即将步入小学，为了帮助他们更好地适应小学生活，提高社会适应能力，我们特制定本次社会实践活动方案。
通过实践活动，让幼儿在真实的社会环境中体验生活，增长见识，培养良好的社会行为习惯。
二、活动目标1. 了解小学生活，激发幼儿对小学生活的向往。
2. 培养幼儿的社会适应能力，提高幼儿的沟通协作能力。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队精神。
4. 增强幼儿的爱国情怀，树立正确的价值观。
三、活动主题“走进小学，体验成长”四、活动时间2022年9月15日（星期四）五、活动地点XX小学六、活动对象大班全体幼儿及家长七、活动准备1. 活动前期，与XX小学取得联系，确定活动时间和地点。
2. 向家长发放活动通知，告知活动主题、时间、地点及注意事项。
3. 准备活动所需物资，如横幅、相机、音响设备等。
4. 安排教师和志愿者进行现场引导和协助。
1. 8:30-9:00 全体幼儿及家长在幼儿园集合，进行点名、签到。
2. 9:00-9:30 全体幼儿及家长乘坐大巴前往XX小学。
3. 9:30-10:00 抵达XX小学，由小学老师带领参观校园。
4. 10:00-10:30 参观小学食堂，了解小学生活中的用餐情况。
5. 10:30-11:00 参观小学教室，与小学生互动交流。
6. 11:00-11:30 参观小学操场，观看小学生做操。
7. 11:30-12:00 全体幼儿及家长在学校食堂用午餐。
8. 12:00-12:30 活动总结，教师对本次活动进行点评，颁发活动证书。
9. 12:30-13:00 全体幼儿及家长乘坐大巴返回幼儿园。
九、活动注意事项1. 家长需提前一天将幼儿的衣物、书包等物品清洗干净，并准备好午餐。
2. 活动当天，家长需按时接送幼儿，确保幼儿安全。
3. 活动过程中，家长需遵守学校纪律，保持安静，不得随意拍照。
4. 活动结束后，家长需将幼儿带回幼儿园，确保幼儿安全。
幼儿园社会实践活动方案(3篇)
幼儿园社会实践活动方案活动目标：1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检——挂号——门诊——配药等。
活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。
大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧!”二、幼儿交流活动：1、超市小组：(1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)(2)超市里卖些什么东西?(3)幼儿交流：我们周围有很多超市。
(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的?(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)(6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。
(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类活动?小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗?小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。
2、医院小组：(1)幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药(付费)，看病为什么要预检?(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。
(共同解决问题)(4)我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好?(5)出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了?(心里不太高兴，很忧郁。
小班社会实践活动方案(5篇)
小班社会实践活动方案(5篇)小班社会实践活动方案精选篇1活动主题:1、走进蜗牛小镇2、参观台客隆超市指导思想:通过参与社会实践活动,让孩子走出校园,体验社会生活,丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识,开阔幼儿眼界,使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展. 活动目标:1、参观台客隆超市.了解超市里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签,认识价格;学会自己购物的方法,体验参观超市的乐趣.2、参观蜗牛小镇.能够按工作人员的要求进入角色区游戏,遵守游戏规则;自己动手操作,获得相关角色经验,体验成功的乐趣.活动时间:20--年4月23日(雨天顺延)幼儿入园时间:4月23日 8:00,出发时间:4月23日 8:10活动地点:1、台客隆超市2、蜗牛小镇参加人员:中二班全体师生及部分家长志愿者(5名)活动安排:1、三名教师五名家长志愿者带队.班主任走在队伍前面,家长志愿者走在中间,两名教师走在队伍的后面,没人负责5到6名幼儿.2、活动前,上好幼儿活动预备课,宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则,提高幼儿安全和自我保护意识.3、摄影:每名带队人员负责自己的游戏区4、活动路线:先参观超市,时长约20分钟,乘坐电梯进入蜗牛小镇5、活动结束后,组织开展幼儿经验分享,观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想.小班社会实践活动方案精选篇2设计背景：新学期开始了，孩子们陆续入园。
由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。
为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。
活动目标：1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。
2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼儿园各活动场地的名称。
活动准备：1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的认识。
2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。
幼儿社会实践活动方案2022创意方案（五篇）
幼儿社会实践活动方案____创意方案一、活动目标1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加____母女之间的深厚感情。
3、知道每年____月的第二个星期日为母亲节。
二、活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或____照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰____母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯(2)进入班级，评选最相像的____母女，颁发奖状(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片(4)我给妈妈唱首歌(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)(6)送礼物，结束愉快的活动四、活动结束1、评价2、总结幼儿社会实践活动方案____创意方案（二）活动目标：1、初步认识救护车的外形和功能。
2、知道救护车是人类的好朋友，许多人的性命都是靠救护车挽救的。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：救护车图片活动过程：1、请幼儿说说自己都认识什么车。
2、你们认识救护车吗?3、请幼儿观察救护车图片。
4、你们说救护车是什么颜色的?5、再说说救护车长的什么样?6、你们知道救护车有什么用吗?7、救护车和其它车不同，它是白颜色的，方形，它是用来救病人的。
8、救护车上方有鸣笛，如果有生命垂危的人就可以打开鸣笛，鸣笛一响，所有人都要给它让路。
如果没有救护车，有些人会因为病情拖延而死。
幼儿园社会实践活动方案5篇
幼儿园社会实践活动方案5篇幼儿园工作计划方案篇1活动目标:1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。
2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。
活动准备:布置品尝会场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
活动流程:产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。
活动过程:一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。
二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。
1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。
(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。
(1)什么味(2)吃进去的是什么4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。
(2)什么水果的种子也能够吃小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。
三、了解水果的好处师:水果有什么好处小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----2、怎样吃到各种水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友用水果开始做拼盘5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。
幼儿园工作计划方案篇2一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。
幼儿园社会实践活动方案 幼儿园实践活动
幼儿园社会实践活动方案一、活动主题：职业体验1. 背景介绍：幼儿园社会实践活动是培养幼儿社会适应能力、增强社会意识的有效途径。
通过职业体验活动，幼儿可以了解不同职业的特点，培养对劳动的尊重和理解，激发幼儿的职业兴趣，促进其全面发展。
2. 活动目标：a. 培养幼儿的动手能力和观察能力；b. 培养幼儿对不同职业的认识和尊重；c. 探索幼儿对未来职业的向往。
3. 活动内容：安排一系列职业体验活动，包括消防员体验、医生护士体验、手工艺人体验等，让幼儿亲身体验各种职业，了解职业特点。
4. 活动安排：每次活动安排1-2个职业的体验，每个体验活动时间为1-2小时，活动周期为2周。
5. 活动方式：采取实地参观和亲身体验相结合的方式，让幼儿全方位了解不同职业。
二、活动流程安排1. 消防员体验活动a. 活动目标：了解消防员的工作内容和工作环境，培养火灾防范意识。
b. 活动内容：实地参观消防局，了解消防员的装备和工具，进行模拟灭火演练。
c. 活动安排：组织全体幼儿前往当地消防局，与消防员进行交流，进行模拟灭火演练。
2. 医生护士体验活动a. 活动目标：了解医生护士的日常工作，培养对健康的重视意识。
b. 活动内容：实地参观医院，了解医生护士的工作流程，进行基础急救知识学习。
c. 活动安排：组织全体幼儿前往当地医院，参观急诊室、手术室等部门，进行基础急救知识学习。
3. 手工艺人体验活动a. 活动目标：了解手工艺人的技艺，培养对传统文化的尊重和热爱。
b. 活动内容：邀请当地手工艺人前来园内进行手工制作示范，让幼儿亲自动手制作。
c. 活动安排：安排手工艺人到园内进行手工制作示范，让幼儿亲自动手制作。
三、活动评估和总结1. 活动评估：针对每个职业体验活动，制定评估标准，考察幼儿对该职业的了解程度，动手能力和表达能力等。
2. 活动总结：活动结束后进行全面总结，对幼儿的收获和表现进行肯定和指导，为今后的职业生涯规划奠定基础。
四、活动宣传和展示1. 活动宣传：通过幼儿园公众号、家长会等平台，对活动进行宣传推广，加强家园合作，让家长参与到活动中来。
幼儿社会实践活动方案5篇
幼儿社会实践活动方案5篇幼儿社会实践活动方案 1 西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。
今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。
特别是当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子”的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。
在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。
因此，我们乌南青年小组，决定尝试探索适合我国国情的符合幼儿年龄特点和发展需要的经济意识启蒙教育，以萌芽幼儿初步的“理财”意识。
经济教育内容十分宽泛，遵照二期课改所强调的“教育要与幼儿生活相结合，从生活中体悟，大班《学习》教材“逛超市”主题中，有一则“自主购物”的活动内容，其背景资料里又给我们提供了关于“钱币”的资料，这二则内容给了我们很大的启发。
我们一共设计了二个教育活动，其一为“解读人民币”——主要从解读人民币上的中国元素入手(略)，其次就是本次教育活动内容“制订合理用钱计划”，论点以要定位在“合理”上，是因为我们反复讨论后，认为由于每个家庭的经济条件不一，“节约”的概念对孩子来说很难诠释明白，而所谓“合理”即诠释或“必须要花的钱，一定要花，可以花和不花的钱，则根据家里的条件许可与否而定，但不必要花的钱，就可以不花”。
(教案来源：屈老师教案网)这样孩子不仅容易懂，而且一旦理解后，可以逐步自主地转化为自己的行动。
活动形式是通过创设情景，让幼儿小组合作模拟制订一份花钱的计划，通过在合作的过程中生生互动、师生互动的方式，体现合作的快乐，但我们更看重的是蕴藏在活动背后的教育内涵和价值。
二、教学目标 1.在一定数额的钱款内，尝试制订合理的使用计划，并能清楚地陈述理由，萌生合理用钱的意识。
2.继续学习小组合作，共同商讨制订计划。
三、教学重难点重点——制订合理用钱的计划难点——小组合作四、活动准备 1.为每组幼儿准备记录用的纸、笔、橡皮2.生活小区内示意图，设有超市(附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图)、长廊、儿童乐园(附游乐设施标价图，但有的是免费的)、小型图书馆(免费)。
幼儿园社会实践活动方案
幼儿园社会实践活动方案1.幼儿园社会实践活动方案1活动目标1.通过活动使幼儿了解超市食品的分类特点，分清健康食品和非健康食品。
2.在购物过程中，体验交流、选择、合作、分享的快乐。
3.知道如何独立购买物品，了解物品上条码的作用和如何查看食品的保质期，亲身实践如何购买物品。
活动准备1、园方准备：园旗1面（1大）、条幅、家长助教服33件、助教证33个、照相机一部、耳麦一个、七彩校车、华风校车、小轿车备用、秒表、幼儿园logo 图片若干、奖状若干、华庭耳麦以及音响。
2、班级准备：卫生纸，垃圾袋，汗巾，班牌，签到表。
3、幼儿准备：每个孩子20元活动资金。
物品准备：抽纸1包：每位老师随身携带一部分。
垃圾袋2个：用于装垃圾。
照相机：请班级一名家长/教师准备相机，为班级孩子留影，提前沟通以下注意事项：注意资料保存，体现出快乐的情绪、衣物整齐、布局合理、主要人物居中完整、清晰、光线充足；有集体合影、路途中、组织游戏、进餐等照片，活动后第二天交给班长，班长上交办公室。
老师准备：红色羽绒园服、淡妆、马尾、运动鞋家长准备：衣物准备：家长穿着适合当天气温的衣物，轻便、舒适的运动鞋各班家长助教做好分工，家长10点到超市门口集合。
保健医准备：医药箱、酒精、碘伏、棉签、砂布、创可贴、云南白药喷剂、绷带、血压计具体活动方案及流程11月22/23日活动当天:9:20 车辆负责人确认车辆有无问题9:20-9：30清点幼儿上车9:40--10:00幼儿去往超市途中10:00-10:10幼儿下车并清点人数，老师带领幼儿进入大厅。
10:10-10:20到达超市请超市负责人为孩子们讲解，关于超市种类分类，以及食品健康方面的常识。
10:20-10:50游戏环节游戏一：《shopping shopping Go（去购物）》游戏规则：根据自己所自由支配的10元钱挑选相应的食品，按照超市的优惠活动，进行排队结账。
（可引导幼儿进行自由结合，也可多种形式不等）。
幼儿社会实践活动方案范本（七篇）
幼儿社会实践活动方案范本活动目标：1、初步理解合作的含义，认识到合作在日常生活中的普遍性。
2、能够共同探索，尝试协商和分工，提升与伙伴协作的能力。
3、体验团队合作和克服困难带来的乐趣，增强进一步合作的意识。
活动准备：1、准备球和筐。
2、四组操作材料。
3、准备课件。
活动过程：一、通过运球游戏，感知合作1、教师展示球。
教师引导：请一位小朋友尝试将球从这里运送到对面的筐里。
幼儿初次尝试运球。
教师提示：请在不使用四肢或任何工具的情况下，将球放入对面的筐里。
幼儿第二次尝试运球。
教师提问：这次成功了吗？他们是如何做到的？2、教师总结：合作是指两个或更多的人，共同协作完成一项任务。
二、讨论分析，理解合作教师展示一系列图片（如：一个人削苹果、拼拼图、二胡独奏、跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子等）。
教师引导：请观察这些图片，哪些情况展示了合作的行为？幼儿进行讨论和交流。
三、游戏体验，学习合作教师说明：我们应该如何进行合作呢？今天，我为你们准备了一些游戏，去体验一下吧。
1、介绍游戏规则。
游戏一：同心鞋。
游戏二：站孤岛。
游戏三：过河拆桥。
游戏四：搭小桥。
教师提醒：请尝试合作完成游戏，你们有有限的时间，看看哪一组能成功完成！2、幼儿初次尝试。
教师询问：你参与了哪个游戏？你们成功了吗？幼儿分享合作的策略。
教师引导：如果还想再试一次，未成功的可以再尝试，成功的可以去尝试其他感兴趣的游戏。
3、幼儿第二次尝试。
教师询问：这次你们成功了吗？你们这次是如何进行合作的？教师总结：合作其实需要一些技巧，如互相谦让、协商、配合和合理分工，这样就能高效地完成任务。
四、联系实际，应用合作1、教师引导：在我们的日常生活和游戏中，也有很多需要合作的情景，你能分享一些合作的例子吗？2、教师总结：无论遇到什么挑战，只要大家齐心协力、合作无间，就没有什么能难倒我们。
希望你们在今后的学习和生活中多实践合作，享受合作带来的快乐！3、让我们一起合唱《众人划桨开大船》吧！（播放音乐，活动结束）幼儿社会实践活动方案范本（二）活动目标：1、理解并识别颜色，包括红色、黄色和绿色。
幼儿园社会实践方案五篇
幼儿园社会实践方案五篇更多方案相关内容推举↓↓↓组织篮球竞赛活动方案茶叶营销活动方案招生策划活动方案学校德育工作方案同学户外拓展活动方案幼儿园社会实践方案1一、活动目的：丰富幼儿园儿童们的在园生活，促进孩子们的身心健康。
为高校生供应社会实践的机会，丰富大家的课余生活，为大家在工作及学习之余拓展社会接触面, 培育高校生的爱心,增添高校生的社会责任感。
二、主办单位：昆明学院老师教育学院20__幼儿音乐班三、活动时间：3月30日下午(星期三)四、活动地点：五、活动详细支配：(一)前期预备工作：班长总体策划、调度，副班长帮助总体调度;1、在活动前一星期，全班班干开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组组长、副组长及任务;主要讲解活动流程。
2、活动前三天，与幼儿园负责人进行沟通，协商活动详细内容;3、召开班会让全班同学了解此次活动的目的、详细支配及留意事项。
4、活动前一天，预备好活动中所需物品5、宣扬和场地布置：标语和海报筹备，装饰教室，全过程的活动拍照。
(宣扬委员吴玉梅负责)6、集合：当天下午 13：30 在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长安排任务。
(二)活动详细支配：1、时间支配如下：时间支配备注2：30～3：10 起床、午点帮助幼儿园老师工作3：10～3：40 上课上课内容(详见附录)3：40～3：50 休息饮水，上厕所3：50～4：20 饭前预备剪指甲、洗手等4：20～5：00 吃饭帮助幼儿园老师工作5：00～幼儿离园和孩子们再见2、人员支配如下：本班35个人，分成三组，每组一个负责人。
详细支配如下：大班12人(组长：_____组员：_____)中班11人(组长：_____组员：_____)小班11人(组长：_____组员：_____)上课内容组长和组员协商依据每组要求支配。
3、课程内容详见附录;4、与小伴侣拍照留念。
(三)后期活动支配：a.召开主题班会，加强班委会的分散力，加大各班干部之间的沟通，沟通，提高个班干部的工作效率和工作热忱。
幼儿社会实践活动方案(精选14篇)
幼儿社会实践活动方案（精选14篇）幼儿社会实践活动方案第1篇一、设计思路：为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。
我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。
二、活动时间：XX年4月23日（星期六）上午9:00三、活动目标：1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。
3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
四、活动地点：通富北路草莓园五、参加人员：报名参加社会实践活动的幼儿和家长六、活动流程：1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。
师；整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。
2、摘草莓活动开始家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
3、送草莓宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。
4、集合返回，全程结束。
幼儿社会实践活动方案第2篇一、活动目标:1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果二、活动准备：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
三、活动流程：歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
幼儿社会实践活动方案(通用15篇)
幼儿社会实践活动方案(通用15篇) 幼儿社会实践活动方案(通用15篇)幼儿社会实践活动方案幼儿社会实践活动方案12、能积极探讨交流自己的发现和见解。
活动准备：1、活动前有过这方面的谈话活动，有初步的印象。
2、联系周围环境较好的理发店，并与理发员联系好介绍内容，做好有关准备。
活动过程：一、向幼儿交代活动内容以及注意事项。
二、了解理发店——知道理发店的功能1、观察理发店门口标记。
2、重点提问：这是什么？这是什么地方？理发店是干什么的地方？三、组织幼儿参观——认识各种理发工具1、向幼儿介绍理发程序、理发工具及为什么使用这一工具。
幼儿尝试使用理发工具并初步了解其结构，观察工具的不同用法。
3、请一幼儿进行理发，其他幼儿观看理发过程。
小班组20xx年3月活动反馈：说到理发，孩子们很兴奋，在需要的时候，都是在成人的陪同下进行的。
如何从这个浩瀚的海洋里汲知和探索的学习内容并产生和共鸣是本次活动的根本，东西动起来，成为孩子乐于现的新材料呢？正确选择跟取适合孩子认情感上的触动怎样让静态的探索，能够发学习材料适合和匹配的教学方法，让枯燥的认知活动成为快乐的事，是成功开展本次活动的精髓，基于上述特点，特此开展本次参观活动。
结合本月主题开展的《理发师》活动，我们在主题背景下，引导幼儿参观了理发店，幼儿对于理发店的叔叔以及理发店的'工具很感兴趣。
通过此次活动，幼儿的视野开阔了，对理发有了更深一层的认识，幼儿看、听、玩、尝、说后，较好地达到了预期的目的。
不足之处就是由于时间和场地的局限，也许是因为离老师或是理发师介绍的距离比较远的缘故。
有些幼儿有些注意力不集中，这里还是需要在下阶段注意的，可以进行分批观看。
幼儿社会实践活动方案2活动对象：老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。
1、向陆院长了解老人的`喜好，初步拟定活动方案。
2、把我设计的活动方案给陆院长看，并讨论可行性，征求意见，进行修改。
3、和陆院长商讨场地布置，院方准备（音箱、老人讲话、）。
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幼儿社会实践活动方案幼儿园幼儿社会实践活动方案活动名称：郊游活动计划书——我们的计划（大班）活动背景：由于大班幼儿已经积累了郊游活动的经验，所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着计划、自己准备物品，在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我管理，体验做小主人的快乐。
制作计划书的过程不但是幼儿交流个体经验完成任务的过程，更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作能力提高的一个重要途径。
活动目的：1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定郊游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
活动准备：1、幼儿已有出游经验。
2、在成人的帮助下了解收集外出活动地点的信息。
活动过程：一、讨论外出目的地。
1、幼儿交流介绍各自收集到外出活动地点的信息。
（人民广场、外滩、城隍庙）2、幼儿投票选举出自己想去的地方，得票最多的地点便成为班级推选的外出地点。
（城隍庙）二、幼儿自由结伴讨论制订“去城隍庙的计划书”。
1、幼儿自由结伴商量l去城隍庙的目的。
l“怎么去，带什么？”l分工：“谁记录，谁交流？”2、幼儿制定计划书教师指导：启发幼儿用多种符号记录小组的讨论结果。
3、分享交流。
三、实施计划书。
活动效果：由于幼儿前期收集的外出活动地点信息准备充分，所以在分享交流中发言踊跃，大家极力推荐了许多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最后城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。
幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。
”有的小组说：“我们去买城隍庙的特产。
”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。
”大家争先恐后地讲着自己的想法。
小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。
只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸，说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样，更多的小组画了一包包的小零食，从中体现了幼儿多元的记录方式。
孩子们根据自己已有的经验用不同的方法进行设计，有的用表格式，有的用箭头来表示，有的把计划书的各个不同内容设计成一幅幅画面，好象一个完整的故事，在分享交流中大家学习了不同的记录方法。
虽然幼儿计划书有些稚拙，但这是孩子们自己努力完成的杰作，体现了孩子们自己的想法。
幼儿以高涨的热情在成人的帮助和支持下有计划地一步步去实施，实现着自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、实践过程中，孩子们真正了解了自己的需求，学会了合理安排，条理性和计划性明显增强。
大家惊喜地发现：会按序做事的孩子多了；带着工具自己解决问题的孩子多了；互相关心、互相帮助的情景多了……。
孩子们体验到了与同伴相互交流、协作、沟通的快乐。
反思与建议：1、外出活动计划书可以从小班开始尝试实施：l小班幼儿就郊游所带食品进行自主讨论，教师可以借助图片围绕“带什么食品合适”展开话题，展开具体形象的活动帮助孩子理解，提升经验。
l中班可以从选择便捷的交通工具入手，围绕这方面每个幼儿独立制作一份计划书，随后计划书相似的幼儿一起实施。
2、幼儿自由结伴时关注幼儿的能力差异，教师引导能力强的幼儿分工商量合作中学会妥协，鼓励能力弱的幼儿大胆地表达自己的想法。
3、计划书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按计划书去实践，清楚自己该做什么，先做什么，要做什么，减少盲从性，学会安排，有主见。
4、计划书制订后，成人要给予支持和帮助下，鼓励幼儿按计划实施。
幼儿园中班秋季社会实践活动方案设计意图：秋天来到了，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合着。
摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界，它们给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
为了让幼儿更好地了解秋天，感受秋天的季节特征，我们在园领导的带领下，带领幼儿到荆川公园进行秋季社会实践活动。
活动目标：1、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
2、通过秋游活动，让幼儿感受集体外出的兴奋和喜悦。
3、培养幼儿热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动准备：幼儿：一人一个小包，里面可以装些零食和水果或者饮料，一个塑料袋、一张旧报纸教师：配合秋游的用具：垃圾袋、照相机、球网。
活动过程：一、教育幼儿外出注意安全，乘车过程中头、手不要伸出窗外。
二、在幼儿园排队整理，上车三、带领幼儿参观荆川公园的美景四、集体拍照留念五、幼儿自由活动（喝水、上厕所）六、教师组织幼儿游戏：《看谁接得准》七、教师小结整队回幼儿园。
幼儿园摘草莓社会实践活动方案一、设计思路：为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。
我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。
二、活动时间：20XX年4月23日（星期六）上午9:00三、活动目标：1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。
3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
四、活动地点：通富北路草莓园五、参加人员：报名参加社会实践活动的幼儿和家长六、活动流程：1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。
师；整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。
2、摘草莓活动开始家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
3、送草莓宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。
4、集合返回，全程结束。
大班参观图书馆社会实践活动方案一、活动设想：为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20XX年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间：20XX年3月26日——3月27日分批参观，3月26日下午3点：大（1）班大（2）班3月27日上午9点：大（3）班大（4）班大（5）班三、活动地点：宜丰县图书馆四、活动参与者：大班组全体老师及全体幼儿五、活动目标：1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。
、六、幼儿园活动准备：1、进行“图书我爱看”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。
（周、龚）3、家园布署（尊敬的各位家长：您好！我园将于3月26日-27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。
请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。
谢谢配合！）4、幼儿经验准备（外出及读取书）5、拍照（幸璆）6、路线：幼儿园步行到县图书馆（每班所有老师都要到位）。
七、活动过程：（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。
（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
（三）组织幼儿集体去图书馆。
（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。
活动结束：1、全体在图书馆门前合影留念2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。
3、新闻照片上传：幸璆活动后记：20XX年3月26日下午三点孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图书馆，开始了知识殿堂之旅。
图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的分类与作用，并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方，在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚，特别是在少儿阅览区，他们亲身体验了一回，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐，知道了在阅览室看书的规则——要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。
最后孩子们在图书馆门前合影留念，恋恋不舍地离开了图书馆。
通过此次参观活动，孩子们了解了图书馆的基本情况，知道了图书馆里的藏书丰富而全面，亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围，提高了阅读的兴趣，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。
幼儿园大二班社会实践活动方案一、活动时间：20XX年4月24日上午8:30开始二、活动地点：文峰公园三、活动内容：烧烤、野餐四、参加人员：陆老师、张玲老师、张云霞老师、周阅家庭、薛吴璐家庭、宋钰杰家庭、季帮俊家庭、张振宇家庭、俞浩天家庭、季宇家庭、庄嘉妮家庭、胡琳峰家庭、保睿阳家庭、吕杨家庭、周易家庭、周承文家庭、贾博伟家庭、朱元伟家庭、陆杨家庭、茅译文家庭……（50人左右，每个家庭一大一小）分组情况：第一组：薛俣璐第二组：贾博伟、周承文、俞皓天第三组：茅译文、庄嘉妮、陆杨第四组：季帮俊、黄翔、胡琳峰第五组：周易、宋钰杰、孙泽第六组：丁飞、朱元伟、沈子涵第七组：张沁馨、李舒晗、周阅第八组：季宇、李安淇、姚晨萍第九组：张振宇、保睿阳、吕杨五、活动程序：1、每个家庭轮流烧烤照看孩子。
2、分享烧烤食物。
3、草地野餐，做游戏。
活动费用：AA制每个家庭：25元三个家庭合用一个烧烤炉租用烧烤炉、木炭等（9个炉子左右）烧烤食物家庭准备：适宜烧烤的食物：肉类：香肠、牛肉、羊肉、鸡肉、鸡翅等蔬菜：玉米、生菜、韭菜、尖椒等水果：苹果、香蕉、西瓜等其它：面包片、馒头片、豆腐皮、豆腐块等饮料：果粒橙、酸奶、矿泉水……工具：手套、一次性的餐盘、筷子和桌布、湿纸巾、围裙、刷子调料：油、洋葱、孜然粉、番茄沙司等。
以上食物自带其他物品：遮阳帽、湿巾纸、野餐零食（孩子们共享）注意事项：1、请参加活动的家庭准时到场，8:20在文峰公园烧烤处集合(切勿迟到)!2、此活动为亲子活动，请大家对自己的宝贝安全负责，坚持环保。
3、由于是第一次组织此次班级活动，不尽人意之处请大家包涵，活动中坚持集体观念，服从组织安排，活动后总结经验，下回改进。
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