我的爱好-吹陶笛作文600字
【六年级】我的爱好 吹陶笛作文600字
【六年级】我的爱好吹陶笛作文600字
我的爱好是吹陶笛。
我从小就对音乐非常感兴趣，喜欢听各种不同的乐曲。
当我第一次听到陶笛的声音时，觉得它非常美妙。
于是，我决定学习吹陶笛。
开始学吹陶笛的时候，我觉得非常困难。
陶笛的吹嘴很小，我不太会控制呼吸。
我不放弃。
我坚持练习，每天都花一些时间吹陶笛。
经过一段时间的努力，我的技术慢慢进步了。
我能够吹出不同的音调，也能够演奏一些简单的曲子了。
吹陶笛不仅让我感到快乐，而且对我身心的发展也有很大的帮助。
吹陶笛能够锻炼我的口腔和呼吸系统。
通过吹陶笛，我能够加深呼吸，增加肺活量，提高身体的抵抗力。
吹陶笛需要注意细节和技巧，能够培养我的耐心和专注力。
当我演奏一段乐曲时，需要控制气息和指法，还要注意节奏和音准。
这些都需要我反复练习和努力，让我变得更加专注和耐心。
吹陶笛还可以培养我的艺术修养和审美能力。
通过学习优秀的陶笛演奏家的作品，我能够感受到音乐的美和情感的表达，培养自己对音乐的欣赏和理解能力。
现在，我能够演奏一些简单的流行歌曲和古典音乐。
每次演奏给家人和朋友听时，他们都会夸奖我进步很大，我感到非常自豪和开心。
我还参加过学校的音乐比赛，获得了一等奖。
这让我更加坚定了学习吹陶笛的信心。
吹陶笛是一门需要坚持和耐心的艺术。
我会继续努力学习，不断提高自己的技术和水平。
希望有一天，我能够成为一名出色的陶笛演奏家，将音乐的美妙传递给更多的人。
我爱吹笛子的作文
我爱吹笛子的作文
《我爱吹笛子》
哎呀呀，我可太喜欢吹笛子啦！
记得有一次，我带着我心爱的笛子去了公园。
那可是个阳光超好的日子哟，我找了个安静的角落，就准备开始我的演奏啦。
我满心欢喜地拿起笛子，摆好姿势，先深吸一口气，然后把笛子放到嘴边。
哎呀，一开始吹出来的声音还有点怪怪的呢，不过我可没气馁。
我就不信我搞不定这小小的笛子！
我继续试着调整气息，慢慢的，那声音开始变得好听起来啦。
周围的小鸟好像也被我吸引了，叽叽喳喳地在旁边叫着，好像在给我伴唱一样。
嘿，它们是不是也觉得我吹得还不错呀。
我越吹越起劲儿，一会儿吹个欢快的曲子，一会儿又吹个悠扬的调调。
路过的人有的还停下来听一会儿，这可把我得意坏了。
我就那么忘情地吹着笛子，享受着音乐带给我的快乐。
等我回过神来的时候，太阳都已经快要落山啦。
看着那美丽的晚霞，再看看我手里的笛子，我心里那叫一个满足呀！
总之呢，吹笛子这件事对我来说真的是太有意思啦，我会一直一直喜欢下去的哟！哈哈！。
【六年级】我的爱好 吹陶笛作文600字
【六年级】我的爱好吹陶笛作文600字我的爱好是吹陶笛，这是我在小学六年级时发现并喜爱上的一门艺术。
吹陶笛对我来说，不仅是一种乐器，更是一种生活方式。
我还记得第一次看到陶笛的那一刻，我就被它那独特的形状所吸引。
它的身体像是一根竹子，上面有很多个小孔，每个孔都有不同的大小。
陶笛的颜色也很特别，有的是红色的，有的是蓝色的，还有的是绿色的。
我心里充满了好奇和憧憬。
我还记得第一次吹陶笛的那一刻，我感觉自己进入了一个神秘的世界。
通过不断调整吹口、控制气息的力度和吹奏的速度，我发现自己能够发出不同的声音，有高音也有低音，有长音也有短音。
这让我觉得自己像是一个小小的音乐家，可以创造出属于自己的美妙乐章。
吹陶笛不仅能够带给我快乐，还能够让我感受到音乐的魅力。
当我吹奏陶笛时，身心都会进入一种放松的状态。
我会忘记一切烦恼和压力，只专注于音符的跳动和声音的流动。
陶笛的声音宛如大自然的呼吸，让我感受到无限的宁静和平和。
吹陶笛也是一门需要坚持和耐心的艺术。
每次吹奏之前，我都需要先调整好呼吸和心态。
需要掌握吹口的技巧，让每一个音符都能够发出纯净、清晰的声音。
还需要练习指法，将左手和右手的配合变得流畅自如。
虽然每一次的练习都会遇到困难和挑战，但是我相信只要努力，就一定能够克服困难，取得进步。
吹陶笛也为我打开了一扇接触美好音乐的大门。
通过参加各类演出和比赛，我认识了许多志同道合的朋友，并有机会与他们合奏，共同创造美妙的音乐。
在舞台上展示自己的才华，能够带给我无比的自豪和满足感。
吹陶笛已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
每当我感到疲劳、压力或者情绪低落时，我都会拿起陶笛，吹奏一曲。
音乐的力量能够让我的心灵得到宁静和抚慰，重新获得力量和勇气。
我的爱好吹陶笛，不仅带给了我快乐和放松，还让我学会坚持和专注。
通过吹陶笛，我不仅发现了自己对音乐的热爱，还结交了许多志同道合的朋友。
我会继续努力学习，不断提高自己的演奏技巧，将陶笛的美妙音乐传递给更多的人，让他们也能感受到音乐的魅力。
三年级写我的爱好作文 我的好朋友--陶笛
三年级写我的爱好作文我的好朋友--陶笛
我们都有好朋友，他们和我一起玩耍，陪我们度过了许多美好的时光。
在我的好朋友之中有一个最特别的，你知道他是谁吗？我告诉你吧，那就是天天陪伴我成长的陶笛。
二年级的音乐课上，老师拿出一个我以前从来没有见过的带孔的“东西”，让我们说说谁见过，当时没有一个同学吭声。
老师告诉我们他叫陶笛，接着便兴高采烈地吹了起来，那动人的笛声真让同学们着迷，我问老师：“能不能教教我呀？”老师说:“当然可以，以后我们音乐课上就该学吹陶笛了。
”从那时起，我下定决心一定要把陶笛学好！回家之后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈很支持我，并且给我买了一个陶笛。
陶笛成。
我学会了吹陶笛作文三年级
我学会了吹陶笛作文三年级
嗨，大家好！今天我要和大家分享一件超级开心的事情，那就是我学会了吹陶笛！这个陶笛可是我的好朋友小李送我的，他说陶笛能发出美妙的声音，就像泉水叮咚，让我听了心情都变好了。
记得第一次看到陶笛的时候，我就被它那五颜六色的外表迷住了，特别是那闪亮的银色和红色的装饰，真是太漂亮了。
我迫不及待地拿起陶笛，心想：“要是能吹出好听
的曲子就好了！”可是一开始，我就发现事情并没有那么简单。
陶笛的管子好长啊，我
吹得手都酸了，但就是吹不出声音。
我开始上网查资料，还请教了老师。
老师说，要想吹好陶笛，首先要学会呼吸，还要练习用嘴唇控制气流。
我还学到了“气沉丹田”这个词，就是说要把气吸到肚子里，这样吹出来的音才会更稳定、更响亮。
经过一段时间的努力，我终于可以吹出一些简单的曲子了。
虽然刚开始我总是把曲子吹得乱七八糟，但我并不灰心。
我告诉自己：“只要坚持练习，我一定能吹出好听的
曲子。
”
现在，我已经能用陶笛吹出很多好听的曲子了。
每当我听到自己吹出的旋律，心里就充满了成就感。
我觉得，陶笛就像是我的一个小伙伴，陪我度过了好多快乐的时光。
我想告诉大家，学习新东西真的很有趣也很有挑战性。
只要我们不放弃，努力练习，就一定能够掌握新的技能，让生活变得更加精彩。
所以，大家也要学会吹陶笛哦！说不定哪天你也能成为一个小小的陶笛大师呢！。
二年级吹陶笛时发生的事情作文
二年级吹陶笛时发生的事情作文吹陶笛的小插曲那天，阳光明媚，我带着新买的陶笛来到了公园，准备在草地上好好吹上一吹。
我找了一个树荫下的位置，把陶笛放在膝盖上，开始练习起来。
“咚咚锵”，我吹出了第一声，声音清脆悦耳，就像小鸟在枝头唱歌一样。
我越吹越有劲，越吹越兴奋，仿佛整个世界都安静了下来，只剩下我和我的陶笛。
突然，一阵风吹过，树叶沙沙作响，好像在对我点头称赞。
我得意地笑了，继续吹着，心里想着：“我一定能吹出最美的曲子。
”可是，好景不长，一只小蚂蚁爬进了我的陶笛里。
它好奇地看着这个陌生的世界，左看看右看看，然后不小心碰到了笛膜，发出了“嗡嗡”的噪音。
我吓了一跳，差点把它从陶笛里拿出来。
“哎呀，这小家伙怎么这么捣蛋呢？”我无奈地说。
我轻轻地把陶笛放在地上，蹲下身子去抓它。
可是，小蚂蚁似乎并不打算离开，它紧紧地抓住笛膜，不肯放手。
我只好又吹起笛子，试图用音乐来吸引它。
果然，音乐的力量是伟大的，小蚂蚁被我的音乐吸引，慢慢地离开了陶笛。
我松了一口气，重新拿起陶笛，继续吹奏。
这次，我更加专注，更加投入。
我闭上眼睛，感受着风的节奏，感受着陶笛的声音。
“咚咚锵”，我再次吹出了美妙的旋律。
这一次，我没有分心，没有打扰到周围的一切。
我全身心地投入到音乐中，仿佛我就是那支陶笛，那片树叶，那阵风。
时间过得真快，转眼间太阳已经落山了。
我收拾好东西，准备回家。
走在回家的路上，我心里还在回味刚才的吹陶笛经历。
“真是一场难忘的吹陶笛之旅啊！”我自言自语道。
我知道，生活中总会有一些意外和插曲，但只要我们用心去感受，去享受，那些小插曲也会变成一段美好的回忆。
大学特长陶笛怎么写作文
大学特长陶笛怎么写作文《陶笛之声，大学之韵》在大学的多彩画卷中，陶笛成为了我独特的一抹色彩，奏响了青春的旋律。
初入大学，面对众多社团的招新海报，我被陶笛社那悠扬的笛声所吸引。
陶笛那小巧玲珑的模样，宛如一件精美的艺术品，让人忍不住想要将它捧在手中，吹奏出美妙的音符。
于是，我毫不犹豫地加入了陶笛社，开启了我的陶笛之旅。
刚开始学习陶笛时，我发现它并没有想象中那么容易。
指法的变换、气息的控制，都需要不断地练习和琢磨。
然而，正是这份挑战，让我更加坚定了学好陶笛的决心。
每天课余时间，我都会找一个安静的角落，反复练习基本的音阶和曲目。
渐渐地，从最初的断断续续到能够流畅地吹奏出一首完整的曲子，我感受到了努力付出所带来的成就感。
大学的校园里，陶笛成为了我表达情感的最佳方式。
在春日的午后，我会坐在草坪上，吹奏一曲《故乡的原风景》，悠扬的笛声仿佛带着我回到了远方的家乡，让我在思念中感受到温暖；在宁静的夜晚，伴着月光，吹奏一首《天空之城》，那空灵的旋律仿佛能穿透夜空，引领我的思绪飞向那梦幻般的城堡。
陶笛的声音，如同一位知心的朋友，陪伴着我度过了大学时光中的喜怒哀乐。
在社团的活动中，我结识了一群志同道合的朋友。
我们一起排练，一起参加演出，彼此鼓励，共同进步。
记得有一次，我们为了准备学校的文艺晚会，连续几周都在紧张地排练。
大家互相指出不足之处，不断完善演奏技巧和表演形式。
当我们最终站在舞台上，灯光聚焦，陶笛的声音响起的那一刻，台下观众的掌声和欢呼声让我明白了团队合作的力量，也让我更加珍惜这段与陶笛相伴的时光。
陶笛不仅是一种乐器，更是我大学生活中的精神寄托。
它让我学会了坚持和专注，让我在忙碌的学习生活中找到了一片宁静的港湾。
每当我拿起陶笛，吹奏出那动人的旋律，所有的烦恼和压力都仿佛烟消云散。
如今，即将毕业的我，回首大学时光，陶笛的声音始终萦绕在我的心间。
它见证了我的成长，成为了我大学生活中最珍贵的回忆。
我相信，无论未来的道路如何曲折，陶笛带给我的这份热爱和执着，都将伴随我一路前行。
【叙事】我爱吹笛子 写事的作文800字
【叙事】我爱吹笛子写事的作文800字我爱吹笛子我是一个喜欢音乐的人，尤其是吹笛子。
自从我第一次听到笛子的悠扬声音，我就深深地被它所吸引。
那背后流淌的音符仿佛是一条丝线，将我与音乐紧紧相连。
小时候的我就立下了一个心愿，那就是要学会吹笛子。
爸爸妈妈知道我的心愿后，便送我去乐器店买了一支笛子。
最初的时候，我对这个漂亮的乐器还一窍不通，只知道要用嘴巴吹奏。
于是，我开始了我的吹笛子的旅程。
刚开始吹笛子，我总是哆哆嗦嗦的，连最简单的音符都吹不准。
每一次答应爸爸妈妈要练习吹笛子的时间，我都要一次次地调整口腔的位置，一遍遍地尝试重新吹奏。
有时候我会感到绝望，仿佛永远都无法吹好笛子。
但是我不愿意放弃，我坚信只要我继续努力，总有一天我会吹出美妙的笛声。
终于有一天，我第一次吹好了一个简单的曲目。
当我吹出那个清脆的音符时，我的心里充满了喜悦和骄傲。
那种满足感让我更加坚定了要继续学习吹笛子的决心。
从那以后，吹笛子成了我每天生活的一部分。
无论是在家里还是在学校，只要我有时间，我就会拿起笛子吹奏起来。
在吹笛子的过程中，我发现自己的情绪可以通过音乐得到宣泄和表达。
当我心情愉快时，我会吹奏出欢快的曲调，让笛声回荡在整个房间里，仿佛为自己奏了一曲欢歌。
当我情绪低落时，我会选择一些富有悲伤和忧郁的曲子，让悲伤可以随着笛声一点点地释放出来。
通过吹笛子，我能够找到内心的平衡和宁静。
吹笛子不仅仅是一种爱好，也是一种锻炼，需要长时间地坚持和耐心。
我还记得一次上学路上，我看到学校门口有一名陌生人在吹笛子。
他闭着眼睛专心致志地吹奏，音符跃动在空气中，如同一只自由的鸟儿展翅翱翔。
我被他那种对音乐的热爱所感染，仿佛看到了一片无尽的蓝天。
他的吹笛表演给我带来了一次美妙的目光游绕之旅，让我对音乐的热爱更加深了一层。
通过学习吹笛子，我也结识了一些志同道合的朋友。
他们也喜欢音乐，也热爱吹笛子。
我们相互鼓励，相互学习，一起组织各种音乐活动。
我们在一起吹笛子的时候，彼此的音符交织在空中，创造出一种独特的和谐。
【六年级】我的爱好 吹陶笛作文600字
【六年级】我的爱好吹陶笛作文600字我的爱好是吹陶笛。
在我刚开始学吹陶笛的时候，我对这个乐器一点也不了解，只是觉得它的样子很特别。
但是经过老师的引导和我的努力，我逐渐对吹陶笛产生了浓厚的兴趣。
我每天都会坚持练习吹陶笛，不管是阳光明媚的早晨还是寒冷的冬天，我都会坚持下去。
练习吹陶笛对于我来说并不是一件容易的事情，因为它需要很强的耐心和毅力。
但是我深知，只有付出了努力，才能取得好的成绩。
在学习吹陶笛的过程中，我不仅学到了吹陶笛的技巧，还学到了许多坚持不懈的精神。
每一次练习都让我进步一点点，让我明白了只要努力，就一定能够取得好的成绩。
吹陶笛不仅可以带给我快乐，还可以放松我的心情。
当我用力吹奏陶笛的时候，所有的烦恼和压力都会一扫而空。
在演奏的过程中，我会全身心地投入到音乐中，忘记一切烦恼，感受到音乐的美妙和力量。
吹陶笛也给我带来了很多机会和快乐。
在学校的音乐比赛中，我用心准备，最终获得了一等奖。
这给了我很大的鼓舞和自信，让我更加坚定地追求音乐的梦想。
除了练习吹陶笛，我还喜欢参加音乐培训班。
在音乐培训班里，我能够结识一些喜欢音乐的小伙伴，我们一起学习、交流，相互鼓励。
在音乐培训班里，我还能参加一些音乐比赛和演出，展示自己的才华和进步。
通过吹陶笛，我也学到了合作的精神。
在参加合奏时，我要与其他乐手合作，互相配合，以求出最佳的演奏效果。
在合奏的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人合作，共同追求音乐的美好。
吹陶笛不仅是我的爱好，也是我与音乐结缘的一个重要途径。
通过吹陶笛，我深深地体验到了音乐的魅力和力量。
无论是在练习的时候，还是在演奏的时候，音乐都会给我带来无尽的快乐和满足感。
吹陶笛让我明白了付出就会有回报，只要努力，就一定能够取得好的成绩。
我会继续坚持下去，不断努力学习和提高，让自己的吹陶笛水平更上一层楼。
我相信通过不断的努力，我会取得更好的成绩，实现我的音乐梦想。
【六年级】我的爱好 吹陶笛作文600字
【六年级】我的爱好吹陶笛作文600字我叫小明，我是一个六年级的学生。
在我的生活中，有许多的爱好让我感到快乐和充实，其中最喜欢的就是吹陶笛了。
我是在一次偶然的机会下接触到了陶笛这个乐器。
那时候，我在学校的音乐课上第一次见到了陶笛。
老师带来了自己制作的陶笛，让我们亲身体验一下。
当老师演奏起陶笛的时候，悠扬的音乐仿佛穿越了时空，让我感受到了一种别样的魅力。
从那一刻起，我就深深地爱上了陶笛。
我开始在课余时间里用心钻研陶笛。
我买了一本陶笛的教材，每天利用业余时间，用心学习陶笛的演奏技巧和表演方法。
起初，我总是吹出一些刺耳的声音，但是我并没有灰心，反而更加努力地练习。
我在家里、学校的操场上、公园里，甚至在山上，随时随地都在练习吹陶笛。
在练习的过程中，我渐渐地熟悉了这个神奇的乐器，并且掌握了一些基本的演奏技巧。
现在，我经常在学校的各种活动中担任陶笛演奏的任务，我会为学校的开学典礼、毕业典礼、校园音乐会等活动进行演奏。
每当我站在舞台上，手握陶笛，吹奏的时候，我总能感受到观众带给我的热烈的掌声和赞许的目光。
这种成就感和快乐让我更加热爱吹陶笛。
除了在学校的活动中演奏，我还经常和一些同样热爱音乐的朋友一起组成小组，到社区的文化广场上表演陶笛。
我们的表演总是吸引了许多观众，他们纷纷驻足观看，不时报以热烈的掌声和赞赏的目光。
在表演的过程中，我除了让观众感受到美妙的音乐之外，也结交了一些志同道合的朋友。
吹陶笛不仅给我带来了快乐和成就感，还让我锻炼了自己的音乐细胞，提高了自己的个人魅力和演讲能力。
在演奏的过程中，我感受到自己的内心得到了释放，也得到了一种心灵的抚慰。
所以，我会继续坚持吹陶笛这个爱好，把它当做我生活的一部分，让陶笛的悠扬音乐伴随着我生活的每一天。
【六年级】我的爱好 吹陶笛作文600字
【六年级】我的爱好吹陶笛作文600字我的爱好，吹陶笛我是一个热爱音乐的孩子，从小就喜欢各种乐器。
最近，我发现了一种特别好玩的乐器——陶笛。
陶笛是一种古老的乐器，它的发源地在中国，有着悠久的历史。
我第一次听到陶笛的声音时，就被它的美妙所吸引住了。
于是，我决定学习吹陶笛。
刚开始学陶笛的时候，我觉得很难。
因为它的吹奏方式和其他乐器完全不一样。
陶笛有六个音孔，要用手指控制它们的开合，同时用口腔吹气控制音的高低。
刚开始的时候，我总是吹不准音，有时候还会发出尖锐的声音，非常难听。
我并没有放弃。
我每天都抽出时间来练习吹奏陶笛。
我找了一些陶笛的教学视频，学会了一些基本的吹奏技巧。
慢慢地，我发现自己的陶笛技术有了进步。
我能够准确地吹出各个音符，而且声音也变得越来越悦耳。
吹陶笛不仅让我开心，还有助于培养我的耐心和毅力。
学习陶笛需要特别的专注和耐心，因为每个音符的吹奏都需要准确无误。
一旦错了，整个曲子就会乱掉。
所以我经常会专心致志地练习，直到能够完美地吹奏出来。
陶笛还能够帮助我减压。
有时候我会因为各种事情感到烦躁和紧张，这时吹陶笛就成了我放松的方法。
只要我吹奏陶笛，就能够将烦恼全部抛在脑后，陶醉在美妙的音乐中。
这种感觉非常棒!我还经常和我的朋友一起吹陶笛。
我们会一起练习，互相交流经验。
有时候，我们还会组队参加学校的音乐比赛。
虽然有时候会有紧张的感觉，但是当我们能够完美地吹奏出一首曲子，获得观众们的掌声时，我们的心情无比兴奋和满足。
通过学习吹陶笛，我不仅提高了自己的音乐能力，还培养了耐心和毅力。
它也成了我减压的宝贵伙伴。
我会一直坚持下去，继续努力吹奏陶笛。
我相信，只要我付出努力，一定能够成为一个出色的陶笛演奏者！。
陶笛初中作文范例说明文5篇
陶笛初中作文范例说明文5篇,也希望对大家有所帮助.陶笛作文说明文1音乐,是一种艺术.我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂.当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散了,而生活又变得美妙起来.它就是我的好朋友,和我结下不解之缘的——陶笛.想知道我是如何爱上陶笛的吗?那就跟我来吧!我第一次碰到陶笛是在朋友家里.那天,我一眼就看中了它,就决定回家从网上也买一个.于是,我们以后就经常在一起练习我们两人的〝噪音合奏曲〞.说也怪,我在吹着玩儿时,只用了一天时间,就背下了一首《小星星》,把妈妈惊得目瞪口呆.我因为热爱陶笛,所以,又找了很多新曲子来练.但是,我在练习时,受到了打击.在这些歌曲中,我特别喜欢《淋雨一直走》就天天在家里练习.因为我刚开始练这曲子,吹得不是很好,断断续续,听不出吹的是什么.有一天,妈妈对我说:〝你别练了吧,天天听你房间里的声音,我心烦!〞我听了妈妈的话,〝晴空高照〞的脸立马〝晴转多云〞,我摔门而入,在房间中哭泣.有几次,我还想着放弃,但是,过了几天,我的信心又重新坚定起来,妈妈说不好听,只是现在,我好好练,有朝一日,她也会对我的音乐赞不绝口的!终于,我成功了,我背下了这首曲子,妈妈听后,敢高声叫好,我庆幸我坚持了下来,如果当时我因为妈妈这句话就放弃了,就可能没有妈妈今天的赞美了吧!虽然,陶笛只是我的一个爱好,但是,我一定会用它,吹出更多更好听的音乐.这就是陶笛带给我的欢乐!陶笛作文说明文2在我上一年级的时候,总能听到楼上姐姐家传来阵阵宛转悠扬的陶笛声.我立刻被这优美的乐声深深地打动了.我找到姐姐告诉她我很想学习陶笛,但是姐姐回答我说到了二年级就能在学校学习陶笛了.于是,我等啊等,终于盼来了二年级的入学.我还记得当张老师告诉我们从这学期开始学习陶笛的时候,我兴奋地差一点儿从椅子上蹦起来,并暗地里告诉自己一定要学好陶笛.一开始练习陶笛,要练吐音,拿一张面巾纸,嗓子不发出任何音,轻轻说〝吐〞字,让纸微微颤抖,达到练习气韵的目的.我练好以后放到陶笛上吹,没想到一下子就吹成功了,紧接着该练习堵孔了.堵孔是吹奏陶笛的基本功,一开始由于紧张过度,把吐音的技巧忘得一干二净·,吹足了音反倒成了破音,好像陶笛也生气了似的发出了怪音,〝唉,这个小朋友怎么一堵孔就吹不好了呢?〞于是我继续琢磨要点,摆弄了好一会终于全堵住了.我这么在一吹,那清脆的乐声回荡起伏.从那以后,每当我听到悦耳的曲子时,我会拜托妈妈把曲子的相关乐谱找到,我会一头扎进去埋头苦练,争取用最快的速度掌握曲子的旋律,用陶笛来完美的演奏它.妈妈也就理所应当的成为了我的第一位观众和第一位评委.她总会夸奖我和鼓励我,这样我就更加喜欢练习陶笛的各种演奏技巧了.真是功夫不负有心人,由于我持之不懈的努力和如痴如醉的着迷,我很快就被学校陶笛社团选中,而且还是高年级组,并代表学校去参加了陶笛大赛.说起陶笛大赛,我还有很多故事呢.经过我们无数次的日夜排练,终于迎来了比赛日,这虽然是我第一次参加演奏比赛,但是我一点也不紧张.〝放松心情,这就是练习〞我心里始终这样想着.眼睛朝前看,气沉丹田,身体随着乐曲有节奏的摆动,所有人都完全陶醉在乐曲当中了.我们用近乎完美的表演赢得了评委们的掌声.演奏完毕,评委们的点评是:你们共同努力吹出的曲子好听极了,这么好听的曲子是我们听过的曲子中最棒的,我们给你们一个一等奖.话音刚落,我们全体成员都欢呼雀跃起来,激动的泪水不由的流了出来.来之不易啊,这也验证了那句名言,:任何成就都是刻苦努力劳动的结果.我会以此为自己的座右铭,凡事都要付出刻苦努力,收获的结果自然是美的,甜的.陶笛作文说明文3鲁迅说过:做一件事,无论大小,倘无恒心是很不好的.我一想到这句话,就想到了我学习陶笛的过程.在我上二年级的时候,记得有一次上音乐课,老师给我们看了一个大姐姐演奏陶笛的视频,她代表学校参加比赛,并获得第一名.我以前从没见过陶笛,真难以想象这个小小的东西竟能吹出这么美妙的音符来,我要是也能吹奏该多好呀!没想到过了几天,音乐课上老师手里竟然拿了一个陶笛,告诉我们以后就学它,这下我心里高兴坏了.就这样我拥有了我的第一个陶笛〝小红〞.可真学起来了,它完全没有我想象的那么简单,不同的曲子就有不同的指法,手指要灵活地在陶笛的_个孔之间跳跃,并且吹每个音时都要把孔堵严实了,这样吹出来的曲子才算合格,我感觉我的手指经常不听我的命令似的.在学G指法的时候,我就是学不会,吹到后面手指就乱了,当我看见同学们都能吹出流利的曲子时,心里更着急了.回到家我就跟妈妈说:〝陶笛太难,我不想学了!〞妈妈语重心长地说:〝做事怎么可以半途而废呢?不管多难都要坚持下去,这要才会成功,否则你什么都学不会.〞听了妈妈的话,我暗下决心,一定要把G指法学会!我把这个指法分解成几段,一段一段地练.果然,功夫不负有心人,在我不懈的努力下,终于学会了G指法,并能流利地吹奏出曲子.我特别高兴.在期末的时候我还上了学校陶笛社团的公众号,我不仅被评为学校的〝陶笛之星〞,还加入了陶笛社团,以后我还要继续努力,争取取得更好的成绩.通过学习陶笛我明白了,做什么事情不要半途而废,要坚持下去,才能收获美好的乐章.陶笛作文说明文4为了丰富我们的课余生活,学校准备组织陶笛兴趣小组,我非常喜欢音乐,就积极地报了名.过了一段时间,老师就告诉了我们一个好消息:〝学校为我们订购的陶笛来了.〞期盼已久的陶笛终于发下来了.我看着那光滑晶莹而又小巧玲珑的陶笛,真的有些爱不释手.一开始,还没有老师教我们吹陶笛,可是我认为吹陶笛很简单,只要对着口吹响它就可以了,这也太容易了,谁不会?可是,我吹来吹去,就只能吹出〝呜呜〞的声音来,根本吹不出美妙的乐曲.更可气的是爸爸,他每次听到我吹陶笛的声音就笑我,我知道他是在笑我不会吹陶笛,吹出来的声音刺耳,我感到很伤心.妈妈很支持我学陶笛,鼓励我说:〝要做好一件事情并不难,只要你肯付出,就一定会成功的.既然你不会吹陶笛,为什么不去向老师学习呢?〞于是,我就跑去向音乐老师请教.老师听了我的叙述后,笑了.他对我说:〝只要掌握了方法,吹陶笛其实并不难.但是,吹陶笛虽然并不难,可也不像你认为的那么简单,它讲究‘指法’和吹气的大小,只要你用心去练习,就一定能学会的.记住,世上无难事,只怕有心人.〞老师仔细地给我讲了如何用双手拿陶笛,手指应该怎样按在陶笛的小孔上,应该如何去抬起.按下,以及吹气时的技巧,然后就让我回去练习.我按照老师教的方法开始练习.一开始,手指似乎总是不听指挥,配合得不好,不是按错了笛孔,音符不对,就是按住了笛孔,手指又忘记抬起来,或者抬错了手指,总之错误很多.这个时候,我心里确实有放弃的打算,可是,耳边却及时传来老师殷切的话语:〝世上无难事,只怕有心人!〞是啊,我不能放弃,我要成功!于是我就静下心来继续练习.经过一段时间的苦练,我终于能吹出来动听的乐曲了.让我感到骄傲的是,现在每当我吹响陶笛时,爸爸总会眯起眼睛,一边用手打着节拍,一边随着音乐轻声哼着,仿佛是陶醉了一般.看,我终于学会吹陶笛了!我感到非常开心.我爱吹陶笛,不仅是因为它给我带来了乐趣,更重要的还是让我在学习吹陶笛的过程中明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人!陶笛作文说明文5五月的一天,晴空万里,我和妈妈到颐和园游玩.中午的时候,太阳很温和的照着我们,微风拂面,很舒服,我们吃了自己带的北京凉面后就慢慢逛到了颐和园的苏州街,这里有很多的传统工艺品店,琳琅满目.忽然,传来了一阵很悦耳的笛声,深深地吸引了我,我到处张望,顺着声音,终于在一个不起眼的角落发现了一个穿着古代长衫的人,他双手捧着一个黑乎乎的东西在吹,他的前面有一张铺了红布的台子,上面摆了很多乐器,有长笛,有葫芦丝,还有就是这种黑乎乎被挖了很多小洞的东西.只见他对着这个东西上面的一个大约6毫米的小洞吹气,两个大拇指按住下面的小孔,其他手指则按住上面别的小孔,不停的动,一会儿这个指头按,一会儿那个手指松,美妙的声音就从这些小洞里面发出来了.〝这是什么呀?我怎么从来没见过?〞我满是好奇的问妈妈,妈妈说:〝这是埙,是陶瓷的,也叫陶笛,一种传统乐器,它很小,携带很方便,所以古时候的一些文人很喜欢吹这个,可以和古琴一起和的,非常好听.你要不要买一个啊?〞哈哈,正合我意也,于是我便要妈妈给我买了一个最简单的六孔陶笛.付了钱之后,那个吹埙的人给了一张乐谱,又教了我一些基本的指法,我们就离开了.回到家,我就迫不及待地拿出我的陶笛,打开乐谱,按照卖埙人教我的方法吹了起来.张口一吹,就听到一声尖叫,难听得把自己都吓了一大跳.不过我也没有气馁,还是慢慢的琢磨,不停的试,一会儿吹出来的声音就好听多了,虽然还是像一个结结巴巴的小孩在说话,上气不接下气,但起码不刺耳了.接下来,我大概吹了一个多小时,竟然照着乐谱吹出了一曲《小星星》,我可高兴了,马上要妈妈给我拍了视频发给爸爸.这让我充满了信心,后来每周放学回家,我就不停的练习,现在的我已经会吹五首简单的曲子了,虽然没有卖埙人吹得好听,但我相信一定会越来越好的,到时妈妈就要给我买十二孔的喽!初中说明文作文600字说明文的特点是〝说〞,而且具有一定的知识性.这种知识,或者来自有关科学研究资料,智能手机作文八年级说明文智能手机具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件.游戏等第三方服务商提供的程序八年级说明文600字作文说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体.目的在于给人以知识:或说明事物的状态初二说明文作文800字说明文实用性很强,可广泛应用于广告.说明书.提要.提示.规则.章程.解说词等.它。
【叙事】我爱笛子 我的爱好作文1000字
【叙事】我爱笛子我的爱好作文1000字我爱笛子我的爱好是吹笛子。
我从小就喜欢音乐，特别是吹奏乐器。
在我面前，一根细长的笛子，总是会让我忍不住发出迷人的声音。
我爱笛子，爱上它蕴含的美妙音乐和无穷魅力。
小时候，我家离音乐学校很远，在那里，我学会了最基础的笛子演奏技巧。
虽然当时只是学了一些简单的曲子，但是我发现，每当吹起笛子的时候，我就能够释放自己，忘却一切烦恼，感受到一种无与伦比的愉悦。
慢慢地，我开始自学更复杂、更有挑战性的曲目。
我循循善诱，先从容易的开始，逐渐提高难度，用心去练习每一个音符，直到掌握了每一首曲子。
我喜欢探索其中的音乐奥妙，喜欢把自己的情感融入到每一段旋律当中。
演奏笛子不仅让我感到快乐，也锻炼了我的意志和耐心。
在学习的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但是我从未放弃。
每当我演奏一首曲子的时候，我都能感受到自己的进步和成长。
这种成就感让我愈发喜欢笛子，也更加努力地去追求更高的演奏水平。
笛子也让我结识了很多志同道合的朋友。
他们和我一样热爱音乐，我们经常一起练习、一起演出，互相鼓励、共同进步。
在音乐的世界里，我感到无比幸福和满足。
除了演奏，我还喜欢收藏各种各样的笛子。
每一把笛子都有着不同的外形和音质，每一把笛子都有着自己独特的魅力。
我喜欢把它们拿在手里，感受它们的质地和温度，用心去呵护它们，因为它们不仅是乐器，更是我的心头爱。
我爱笛子，因为它给了我无尽的快乐和美好。
在笛子的陪伴下，我的生活变得更加丰富多彩，更加有意义。
我会永远热爱着这个充满魅力的乐器，不断地去探索它的奥秘，用我的笛声让世界充满美好。
我的拿手好戏吹笛子作文500字
我的拿手好戏吹笛子作文500字《我的拿手好戏吹笛子》
我有一个特别厉害的本领，那就是吹笛子。
记得刚开始学吹笛子的时候，我可笨啦！怎么都吹不响，腮帮子鼓得生疼。
但我没有放弃，每天放学回家就拿着笛子练习。
慢慢地，我能吹响了，那声音像一只跑调的小鸭子在叫。
后来，经过不断地练习，我能吹出简单的曲子啦。
比如《小星星》，每次吹起它，我就感觉自己像个小小的音乐家。
有一次，班级举办才艺表演，我勇敢地报名了。
轮到我上台时，心里特别紧张，手心里都是汗。
可当我把笛子放到嘴边，吹出第一个音符时，紧张一下子就跑没影啦。
我沉浸在音乐中，同学们也跟着我的节奏轻轻摇晃。
表演结束，大家都为我鼓掌，那一刻，我真的太开心啦！
现在，吹笛子已经成为我生活中不可缺少的一部分，我会一直吹下去。
《我的拿手好戏吹笛子》
嘿，告诉你们哟，我最拿手的就是吹笛子啦！
有一回，我看到电视里有人吹笛子，那声音好听极了，我就缠着妈妈给我买了一支。
刚开始，我怎么都吹不好，还被妈妈笑话了。
可我不服气，每天做完作业就练。
慢慢地，我能吹出好听的声音了。
我学会的第一首曲子是《两只老虎》，虽然简单，但是我特别有成就感。
有一次，家里来客人了，爸爸妈妈让我表演吹笛子。
我心里有点打鼓，怕吹不好。
但当我看到大家期待的眼神，就鼓起勇气吹了起来。
吹完后，客人们都夸我厉害，我心里美滋滋的。
从那以后，我更喜欢吹笛子了，它让我变得更自信！。
我的拿手好戏吹陶笛作文
我的拿手好戏吹陶笛作文在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺精心整理的我的拿手好戏吹陶笛作文，欢迎大家分享。
我的拿手好戏吹陶笛作文1那年，我去西塘古镇时，在古镇里看到一个小哥哥在自家店的门口吹12孔陶笛，我妈妈就在那里给我买了个6孔陶笛。
每天我有空就在家研究陶笛，先了解了一下什么是陶笛。
我这个是单管陶笛，单管陶笛有一个吹嘴和4至12个指孔。
双管陶笛也称作“双腔陶笛”和“三腔陶笛”，大型陶笛有2个或3个吹气孔和18至32个指孔。
我开始练习吹陶笛的时候是从2/4拍的音调开始的，只要你会唱吹的时候就不会跑调，但有时候我也会吹C调，F调是一个最难吹的调子，把握不好就会吹错。
比如《森林狂想曲》这个歌就是F调的，又是4/4拍的音调，有时吹的时候底气不足，就会把这首完美的歌曲吹砸了。
我一天练一首，现在的我已经能吹《青花瓷》这首歌了。
有一次班级举行比赛，我带着陶笛上台时，我的心想十五个吊桶打水——七上八下，因为有事因作业多没时间，只好用午后时间练习陶笛。
在班上无人不知这是什么，我那次比赛中吹的断断续续，是因为好久没吹了。
那次我一脸尴尬，自己一脸通红，毕竟发挥的不好。
最后，我还得了全班的三等奖（橡皮）。
这就是我拿手的好戏，我还要不断练习，要让它成为我真正的拿手好戏。
我的拿手好戏吹陶笛作文2俗话说：“十八般武艺，样样是好戏。
”人人都有一个拿手好戏，炒菜，做饭，捏泥人……但是，我的拿手好戏能让你刮目相看，那就是——吹陶笛。
三年级的'时候，我接触了陶笛这个乐器，因为之前听到过高年级的哥哥姐姐们吹陶笛，那跌宕起伏的声音深入我心，让我陶醉于其中，所以，我也跃跃欲试，吹起了陶笛，可意料之外的是，我吹得五音不全，一会儿高扬，一会儿低抑，听起来就像是鸭子叫，跟别人相比，简直是天壤之别，差了十万八千里呢！但是经过我的不懈努力，再加上老师的指导，我吹陶笛的技艺到了炉火纯青的地步，在静谧的夜晚中，总能听见我小屋里传出断断续续的笛音，这，才是学习乐器的最高境界。
【六年级】我的爱好 吹陶笛作文600字
【六年级】我的爱好吹陶笛作文600字我的爱好是吹陶笛。
我喜欢吹陶笛是从很小的时候开始的。
当时我看见别人吹陶笛时，就觉得陶笛的声音非常优美动听，于是便萌生了学习吹陶笛的想法。
于是我开始找老师学习吹陶笛，就这样，吹陶笛成为了我的爱好。
吹陶笛的过程中，我感受到了很多快乐。
首先是在学习过程中，我能够体验到陶笛的独特魅力，这种魅力是一种音乐的感染，当我开始吹陶笛时，伴随着动听的音乐，我会感觉到一种愉悦和放松。
而且，吹陶笛也需要专注和耐心，学习过程中需要不断地练习和摸索，这都让我感到很有成就感。
其次是在表演时，我能够展现出自己的才华，向别人展示自己所学到的东西。
每次在舞台上演奏时，我都能够感受到全场观众的掌声和赞美，这种认同感是非常美妙的。
而且，通过表演，我还能够结识更多志同道合的朋友，和他们一起分享音乐的快乐，这让我感到非常幸福。
吹陶笛也让我感受到了音乐的魅力，音乐是世界上最美妙的语言之一，也是我心中最柔美的情感。
在吹陶笛的过程中，我不仅能感受到音乐的美妙，也可以通过音乐表达自己的情感，让内心的情感得到宣泄。
音乐还是一种让人心情舒畅的调剂品，让我的心灵得到了愉悦和宁静。
吹陶笛也锻炼了我的意志和情感。
在吹陶笛的过程中，需要我不断地练习和琢磨，这要求我有很强的毅力和耐性，而这些品质也在吹陶笛的过程中得到了锻炼和培养。
而且，陶笛是一种情感表达的工具，通过吹陶笛，我可以表达自己的情感和感受，这让我变得更加开朗和丰富。
所以，吹陶笛已经成为了我生活中的一部分，它给了我很多快乐和成就感，也让我的生活变得更加丰富多彩。
我会一直坚持下去，用心演奏，用音乐表达自己的情感，让大家都能够感受到我心中的音乐梦想。
我学会了吹陶笛作文
我学会了吹陶笛作文我学会了吹陶笛作文在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的我学会了吹陶笛作文，希望对大家有所帮助。
陶笛，是我的兴趣爱好之一。
它属于世界性乐器。
各国各地域都或长或短有过陶器时代，都曾各自有过，或相互借鉴改革研发陶制笛子的记录。
起初，我走进教室，看着那些琳琅满目的陶笛，很是让我心动，我当时就下定决心：一定要学好陶笛。
刚开始，我拿着六孔的陶笛，认真的听老师指导，有的时候吹不好，我就急的满头大汗，老师则会耐心地指导我说：“你不要着急，慢慢来，记住气息一定要平稳。
”我默默的在心里记住老师的教诲，每天在家要练习半个小时。
慢慢地，我可以很熟练的吹出很多首曲子。
之后，老师建议让我用十二孔的陶笛了，当时我特别激动，选好了一个，妈妈付了钱，我心里十分高兴，并想着一定要更加努力练习。
经过很长时间的练习，我已经可以吹《风动草》、《故乡的原风景》、《森林狂想曲》和《天空之城》。
老师说我已经可以去考级去了，让我考四级，四级要考的曲子是《故乡的原风景》。
所以我每周去上课，老师都在反复训练我吹这首曲子，还特别告诉我一些细节，他一遍一遍的听我吹这首曲子，不断地完善我的技巧。
最后，在考级的前一堂课，老师对我说：“加油！我相信你一定可以！”这句话燃烧起了我的'信心，当天晚上，我反复地练习这首曲子，还不忘老师对我的教诲。
到了考级当天，我十分紧张，妈妈对我说：“不要紧张！你可以的！”这时，考官点到了我的名字，我走进去，开始我的表演。
我吹得时候很放松，和刚才在门外的紧张一点儿也不同。
我吹完了，考官示意我可以出去了。
我一出去，妈妈就一个劲儿地问我：“怎么样？顺不顺利啊？”我答道：“不知道，但觉得还可以”。
就这样，到了下次在去上陶笛课时，老师拿着证书，欣慰地向我走来，并对我说：“恭喜你，考级过关了！”我兴高采烈地接过证书，心里有一种说不出的喜悦。
二年级陶笛作文
二年级陶笛作文
《哎呀，我的陶笛之旅》
上二年级的时候，我第一次见到陶笛，那可太有趣啦！
有一天，老师拿着一堆陶笛走进教室，说要教我们吹陶笛。
我看着那个小小的陶笛，心里充满了好奇。
老师开始教我们怎么拿陶笛，我一开始拿得歪歪扭扭的，怎么都不舒服。
好不容易拿对了，又不知道怎么吹。
我鼓起腮帮子，用力一吹，结果发出了一种怪怪的声音，像是鸭子叫，把旁边的同学都逗笑了。
我有点不好意思，但还是继续努力。
老师走到我身边，耐心地教我：“别着急，轻轻吹，像这样。
”我照着老师的样子，轻轻吹了一下，嘿，终于发出了比较正常的声音。
后来，我每天回家都练习吹陶笛。
有一次，我吹得太入迷了，连妈妈叫我吃饭都没听见。
妈妈走进房间，看着我认真的样子，笑着说：“这孩子，都快被陶笛迷住啦！”
经过一段时间的练习，我终于能吹出一些简单的曲子了。
陶笛给我的二年级生活带来了好多乐趣，我可喜欢它啦！。
我爱吹陶笛作文
我爱吹陶笛作文我爱吹陶笛作文1为了丰富我们的课余生活，学校准备组织陶笛兴趣小组，我非常喜欢音乐，就积极地报了名。
过了一段时间，老师就告诉了我们一个好消息：“学校为我们订购的陶笛来了。
”期盼已久的陶笛终于发下来了。
我看着那光滑晶莹而又小巧玲珑的陶笛，真的有些爱不释手。
一开始，还没有老师教我们吹陶笛，可是我认为吹陶笛很简单，只要对着口吹响它就可以了，这也太容易了，谁不会？可是，我吹来吹去，就只能吹出“呜呜”的声音来，根本吹不出美妙的乐曲。
更可气的是爸爸，他每次听到我吹陶笛的声音就笑我，我知道他是在笑我不会吹陶笛，吹出来的声音刺耳，我感到很伤心。
妈妈很支持我学陶笛，鼓励我说：“要做好一件事情并不难，只要你肯付出，就一定会成功的。
既然你不会吹陶笛，为什么不去向老师学习呢？”于是，我就跑去向音乐老师请教。
老师听了我的叙述后，笑了。
他对我说：“只要掌握了方法，吹陶笛其实并不难。
但是，吹陶笛虽然并不难，可也不像你认为的那么简单，它讲究‘指法’和吹气的大小，只要你用心去练习，就一定能学会的。
记住，世上无难事，只怕有心人。
”老师仔细地给我讲了如何用双手拿陶笛，手指应该怎样按在陶笛的小孔上，应该如何去抬起、按下，以及吹气时的技巧，然后就让我回去练习。
我按照老师教的方法开始练习。
一开始，手指似乎总是不听指挥，配合得不好，不是按错了笛孔，音符不对，就是按住了笛孔，手指又忘记抬起来，或者抬错了手指，总之错误很多。
这个时候，我心里确实有放弃的打算，可是，耳边却及时传来老师殷切的话语：“世上无难事，只怕有心人！”是啊，我不能放弃，我要成功！于是我就静下心来继续练习。
经过一段时间的苦练，我终于能吹出来动听的.乐曲了。
让我感到骄傲的是，现在每当我吹响陶笛时，爸爸总会眯起眼睛，一边用手打着节拍，一边随着音乐轻声哼着，仿佛是陶醉了一般。
看，我终于学会吹陶笛了！我感到非常开心。
我爱吹陶笛，不仅是因为它给我带来了乐趣，更重要的还是让我在学习吹陶笛的过程中明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！我爱吹陶笛作文2五月的一天，晴空万里，我和妈妈到颐和园游玩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的爱好-吹陶笛作文600字
每个人都有自己的爱好，有人是跳舞、唱歌；有人是书法、国画；有人是唱戏、快板;;而我，则和大家不一样。
最近，我迷上了吹陶笛。
陶笛是一种民族乐器，分为四孔陶笛和六孔陶笛。
形状各异，有长长的，有圆形的，有三角形的;;因为是陶土做的，所以叫陶笛。
虽然我吹陶笛只有短短的一个月，却和陶笛产生了异常亲切的感情。
记得那是在台北旅行的一天，我们来到了九份老街。
逛着逛着，突然，从远方传来了一阵悠扬的音乐。
我随着音乐而去，发现原来是一家陶笛贩卖店，帅气的老板大哥哥正在吹着一首美丽的曲子;;《天空之城》。
我一下子就被这神奇的乐器所感兴趣，询问妈妈能否进去看一看。
;可以啊！可是你会吹吗？;;妈妈笑眯眯地问。
;我可以自己学啊。
;;我急忙回答。
;如果买了，你必须好好德学习哦！;;妈妈话中有话。
我连连点头，挑选了了一个猫头鹰样子的陶笛。
一回到酒店，我就迫不及待地拆开黄色的包装，一边看着店家送的陶笛教程，开始一边摸索着自己练习。
我尝试着记住每一个音符对应的洞口，当轮到这个音的时候，对应的洞孔上放着的手指就要抬起来，嘴巴里还要配合着里吹气。
只有这样，陶笛才能发出声音。
刚开始，声音还是断断续续的，无法做到连续地吹奏。
但是，功夫不负有心人，练了几十遍，我终于记住了每个洞洞对应的音阶，便开始练习最简单的曲子;;《小蜜蜂》。
开始练习时，不是有音漏掉，就是手指按错了孔。
我尝试了一遍又一遍，突然，一下子那美妙的音乐就出现了：;somimi，farere;;;;
我忙跑过去吹给妈妈听：;妈妈，你看，我会吹陶笛了！;;;你真棒！;;妈妈连连赞叹，;这么短的时间，就学会了一首曲子。
;;
陶笛是一种小小的乐器。
没有钢琴那么高贵，也没有古筝那么清秀，却一样可以演奏出悠扬的音乐。
;兰生幽谷，无人自芳。
;;正是这种默默无闻的精神吸引我去学习它，吹奏它。