沪教版小学语文三年级(上)22、悉尼歌剧院课外、课后练习和作文课课练及答案

[练习]

22、悉尼歌剧院

一、基础知识：

1、看拼音，写汉字：

qiǎo duó tiān gōng jiān kòng shúxījièshíbīn hǎi ( ) （ ) ( ) ( )（）jié bái jīng yíng dú tèbiāo zhìbīn hǎi huābàn

( ) ( ) ( ) （）（）

xióng wěi dān mài

（）（）

2、给加粗的多音字注音：

盛开（）扇子( ）兴奋( ）好的( ) 盛饭（ ) 扇动( ) 高兴( ) 的确( ）3、组字

滨（）丹（）监（）钩（）

宾（）舟（）蓝（）构（）

4、在括号里填写符合下列各句意思的词:

○1三面靠近大海。（）

○2庆祝建筑物完工。（）

○3监测和控制机器、仪表等的工作。（）

○4指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。（） 5、用“美丽”、“漂亮”选词填空。

○1这个小女孩长得真（）。

○2这儿的风景真（）

6、给加粗的字选择正确的答案：

○1．三面临海( ) 身临其境( ) 临摹( ) A．靠近，对着 B．来到，到达 C．将要 D照着字画模仿○2．落成( ) 飘落( ) 名落孙山( ) A．下降 B．（建筑物）完工 C．遗留在后面

7、选择恰当的词语填在横线上:

1）．悉尼歌剧院有着____（独特独列）、美丽的外形。

2）．悉尼歌剧院与远处____ （宏伟雄伟）的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。

3）．舞台的灯光都是用计算机——（控制监制）的。8．字形辨别，划去不正确的字。

（即既）然（做作）人（坚艰）决

9．在正确的读音下划横线。

乘车(chéng chèng) 地壳(kè qiào)

时兴(xīng xìng)

10．选择合适的关联词填在[ ]中。

A只要……就…… B虽然……但是……

C因为……所以… D即使……也……

(1)我( )第一次参加演出，( )一点也不紧张。 [ ]

(2)( )他虚心接受大家的意见，( )进步很快。 [ ]

(3)( )春风一吹，河里的冰( )会慢慢融化。 [ ]

(4)( )困难再大，他们( )要完成任务。 [ ] 11．照样子，完成练习。

(1)例：小明打扫干净了教室。老师改完了作业。

(2)例：鸭子有一张嘴。爱迪生是一位发明家。

(3)例:你们看,这石头一层北大荒的秋天怎么会不美呢？

一层的,不就像厚厚的书吗？ ________________________ 二、课内阅读练习：

不用我说，谁都知道，2000年第27届奥运会是在澳大

利亚的悉尼举办的。可是你知道吗？悉尼，这座美丽的滨

(bīn bīng)海城市，它的标志是什么呢？

大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。让我告诉你：是悉尼歌

剧院。悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中

歌剧院。为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是

因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣

一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像

一组要出海远航而扬起的白帆。这座造(zào zhào)型别

致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，

简直是巧夺天工。

悉尼歌剧院( )外观漂亮，( )它的内部结构科学，设备讲究。它共有4个大厅：音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。其他的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，一共有900多间呢！

悉尼歌剧院是一位38岁的丹麦建筑师设计的。剧院从1959年开始兴(xīng xìng)建，整整用了14年。1973年10月20日，悉尼歌剧院终于落成了。

1．在文中的括号内给加粗字选择正确的读音，用横线表示。2．先查带点字，再理解词语的意思。

(1)滨海—滨：

(2)巧夺天工—夺：

4．从文中找出下列词语的反义词。

粗心—( ) 普通--( ) 收缩—( )

5、填空

洁白晶莹的（）雄伟的（）

造型别致的( ) 独特的( )

6、将合适的关联词填在文中的括里

因为……所以……不仅……而且……

7、“为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？”这句是__

8、用横线划出描写悉尼歌剧院外观漂亮的句子，用曲线划出描写它内部结构科学、设备讲究的句子。

9、根据上文内容填空

10．东方明珠和金茂大厦也是上海的著名建筑，你能选择一个向大家介绍一下吗？

三、课外阅读练习：

（一）自制“琥珀”

清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长，翠绿翠绿的，十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的嫩草，把盖子盖得严严实实的，生怕它逃出去。

谁知，到了下午，我发现小蚱蜢竞死了。看着直挺挺的蚱蜢，我真难过呀。我想，它要是能再跟我做伴该多好呢。突然，我想到了自然课上老师教过我们自制“琥珀’’的方法，我何不自制一块“琥珀”，让它虽死犹生呢？

我先找了一个纸质硬挺小盒子，再把小蚱蜢装进盒子里。接着，拿出爷爷拉二胡用的松香，把它融化后倒进盒子里。嘿，（穿过透过）松香看，小蚱蜢绿得更可爱了。等松香（坚固凝固）后，我撕掉盒子，拿出松香块，用细砂皮仔细打磨。20分钟后，我的“琥珀”变得光滑细腻，简直跟

商店里看到的琥珀一模一样！

我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”，爱不释手。因为，它是我劳动、创造和（感情感动）的结晶啊1

1．辨析组词。

该( ) 挺（ ) 磨( ) 捧（ ) 刻( ) 艇( ) 摩( ) 棒( ) 2．在括号里选择恰当的词语，用横线表示。

3．照样子写词语。

(1)翠绿翠绿——

(2)直挺挺——

4．联系上下文，给加粗的字选择正确的意思。

(1)修长（ ) ①使完美；②建造；③长；④著作。

(2)虽死犹生 ( ) ①如同；②还。

(3)爱不释手 ( ) ①说明；②放开；③消散。

5．用“——”划出“我”制做琥珀的句子。

6．读读第3小节，仿照着写一写你是怎么做手工的。

（二）

鸟

画眉，金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部灰色，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。大概就是那条眉线，方得了“画眉”这个好听的名字吧！