江西版美术七年级下册第2课大自然之歌课件 (2)
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江西版七年级美术大自然之歌
色相距离在色相环 130 度左右是对比色。具有色彩对比强 烈，醒目的特点。
4、互补色
色相距离在色相环 180 度左右的颜色。具有原始、乡土 的视觉效果。
色彩的冷暖属性 暖色：有红色色调组成，给人温暖、活力的感觉。 冷色：有蓝色色调组成，具有冷静、清凉的感觉。
暖色
冷色
面视觉效果比较弱，形象的清晰度较低，适合长 时间及近距同类色：
2、邻近色：
3、对比色：
4、互补色：
1、同类色
2、邻近色：
在色相环上90度以内的颜色，统称为类似色。用类似色的颜色表现主 题可以实现色彩的融合，使画面产生舒适的视觉效果。
3、对比色
江西版义务教育教科书美术七年级下册
一、色彩是如何产生的
1666 年 , 英国科学家牛顿在
剑桥大学用三棱镜发现光是 有7种颜色组成的。
色彩在生活中的重要意义：吃、穿、住、行等
1、色彩构成的基本特征
（1）色彩的三原色 不能用其他颜色混合而成的色彩叫原色。 （2）原色系统 原色包含两个系统，即光的三原色和色 料的三原色
色彩的属性
（1）色彩的基本因素
光源色:
由各种光源发出的光,光波的长短、强弱、比例性质的不同形 成了不同的色光,称为光源色。
固有色:
指物体在正常日光照射下所呈现出的固有的色彩。
环境色:
是指某个物体在不同环境里，其固有色会受环境色彩的影响而 产生变化，即环境的色彩反射到物体上，及物体色彩与环境色 彩对比中，产生的色彩变化。
“饱和度”。
色彩对比：在两种色彩比较效果能清楚看出差别时，称为对比。
色相对比：色相环上任何两种颜色或多种颜色并
置在一起时，在比较中呈现色相的差异，从而形 成的对比现象，称之为色相对比。
《大自然之歌》【初中 美术 教学PPT课件】
黄色相
蓝色相
（二）色彩三要素
色彩的明暗深浅程度。接近白的明度高， 接近源自的明度低。粉红大红
深红
（二）色彩三要素
色彩的鲜艳和纯净程度，也是色彩的饱 和度。
纯度高的色彩鲜艳夺目， 纯度低的色彩沉着灰暗。
（三）色彩对比
1 色相对比 2 明度对比 3 纯度对比 4 冷暖对比
15°
色相相同，色度有深浅之分。 如：大红——深红
这节课我们一起 学习了色彩的基 础知识，那我们 一起来描绘我们 的大自然吧！
作业：用自己 喜欢的方式完 成一件表现大 自然主题的色 彩作品。
注意事项： ①构思 ②构图 ③塑造 ④细节
谢谢！
• 课件标题：大自然之歌 • 课件使用范围：赣美版七年级下册第2课 • 作者：黄麟初中 姚焱斐 • 参考资料：江西美术出版社义务教育教
（四）色彩调和
1 类似调和 2 对比调和
两种或两种以上的色彩 合理搭配，产生统一和谐的 美感，称为色彩调和。
（四）色彩调和
（四）色彩调和
我们一起去欣 赏大师们的作 品，看看它们 分别运用了哪 些色彩知识。
莫 奈 《 打 伞 的 女 人 》
凡高《麦田上的群鸦》
夏 加 尔 《 蓝 脸 》
希施金 《橡树林的雨天》
如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
这节课， 我们一起来学 习关于色彩的 一些知识吧。
（一）认识色相环
绿
紫
橙
三原色：红黄蓝 三间色：橙绿紫
（一）认识色相环
（二）色彩三要素
1 色相 2 明度 3 纯度
（二）色彩三要素
色彩的相貌。每一种色彩相貌都有自己 的名称。如：
红色相
江西美术出版社初中美术七年级下册 第2课 大自然之歌(区一等奖)
第二课大自然之歌一、目标：1、了解色彩的三原色、补色、三要素、色彩对比及色彩调和的知识。
2、运用所学知识，欣赏评价美术作品，完成一件表现大自然主题的色彩作品。
3、培养学生热爱大自然的情感与保护环境的意识。
二、重点：掌握色彩的基本知识三、难点：将所学知识运用到创作中四、教材分析：教材通过摄影作品和绘画作品，展示出大自然丰富的生命色彩。
同时，着意引起学生对色彩的关注，继而呈现本来的知识点：色彩基础知识。
让学生面对大自然和生活中的色彩时，知其然更知其所以然。
五、学情分析：初一年纪学生年龄小，对世界还充满着好奇，对色彩天生的喜爱。
通过色彩游戏，实验等形式，能充分激发学生的学习兴趣，从而将色彩知识潜移默化地传授给学生。
六、课型：造型·表现七、课时：二课时（本课第一课时）八、准备：1、课本、课件2、颜料、笔、水杯等九、过程：(一)导入课题师：同学们好，不知道大家有没有和我一样的感受，时间过得真快！转眼间开学已经1个多月了，前不久还风和日丽，现在就烈日当空了，这是为什么呢学生回答：意味着春天即将结束，夏天要来了。
师：如果同学们注意观察，会发现开满各色花朵的果树不见了，到处是一片绿色。
说明夏天的脚步进了，只有十多天就是立夏了，夏天过云，秋天又来，秋天一走，冬天就到...如此往复更替，永不停息,这就是大自然的魅力所在。
那么在四季的不断变换中，是什么使我们感受到四季在不断的变换着学生回答：色彩，温度......春夏秋冬的色彩给你什么感觉（播放幻灯片图片）学生：春天柠檬黄色温暖，夏天葱绿活力，秋天枯黄凄凉，冬天白色寒冷。
教师小结：大自然真是神奇，她如一首交响乐一般，随着春夏秋冬不同季节的更替，牵动着我们的喜怒哀乐，今天这节课，就让我们一起来探究大自然神奇的色彩，欣赏这首神奇的《大自然之歌》（课件出示课题）（二）新课内容假如我们生活的世界没有了丰富的颜色那会是怎么样呢让我们来想想…….1.四季外貌特征将不分明！2.画家的优秀色彩作品将失去魅力！3.原来我们可口的美食，也让我们失去了食欲！4.我们的服装将单调，不能秀出我们的酷、帅、我们的青春个性！5.我们的出行将更容易迷路。
赣美版七下美术 2大自然之歌 课件 共17张
视新 闻 中看 到我国 西部地 区发生 了百年 不遇的 旱灾。 每天村 民的生 活用水 都要走
到几 十 里外 取水 更 严重的 是田地 剩下 干 裂的 泥土 真 是惨不 忍睹。
都龟裂 了 农民 无法耕 种昔 日丰收 的田园 如今只 西部地 区严重 缺水 而 我们却 不珍惜 水资源 不经
意地 让 宝贵 的水资 源从我 们的生 活中白 白浪费 。在我 们学校 里 一进 厕所 水龙头的
水与我 们的生
活息息 相关。 予
人类的 生命离
不开水 水是大自然赋
色环
色彩的渐变
同种色的渐变 类似色的渐变
对比色的渐变
欣赏以下图片，了 解各颜色所代表的含 义！
红色： 热情、兴奋、刺激，容易
鼓舞勇气,西方以此作为战关象 征牺牲之意，东方则代表吉祥、 乐观 喜庆之意。
橙色： 炽烈之生命，太阳光
为橙色。
蓝色： 沉静、幽远，欧洲
为对国家之忠诚象征。
绿色： 代表安全、平静、舒
适之感，在四季分明之地 方般人喜欢淡紫色，
有愉快之感，青紫一般人都 不喜欢，不易产生美感。
黑色： 无情色，神秘之感，庄
严、沉虑，如和其他颜色相 配合含有集中和重心感。
大自然之歌
观察色彩
—— 原色与间色
1、哪些是三原色？
红黄蓝
2、哪些是三间色？
橙绿紫
3、什么是复色？
一种间色与另一种 间色相混得到的颜色
橙 红
黄
绿 褐
紫
蓝
世界 水日 发 言稿珍 惜生命 之源水
尊 敬 的老 师 亲爱的 同学们
大家 好 我叫 吴 芳青 我今 天演讲 的主题 是珍惜 生命之 源 ── 水。最近 常常可以在电
七年级美术下册美术与环境第2课大自然之歌课件2赣美版
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
大自然之歌
同学们，你们喜欢大自然吗？ 大自然在你们的脑海里是怎样的印象呢？ 自然对我们人类有怎样的益处呢？
关注知识：人类的生存离不开森林，森林具有调节大气 成分、净化空气、含养水土、增加空气湿度、防止风沙 等作用。因此，森林被称为“大自然的总调度室”。
热爱自然，热爱生活！
自然之美的鉴赏力
随着春、夏、秋、冬四季的更替， 森林色彩变化的韵味显示出神奇的 魅力。
精选最新中小学教学课件
21
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
大自然之歌
同学们，你们喜欢大自然吗？ 大自然在你们的脑海里是怎样的印象呢？ 自然对我们人类有怎样的益处呢？
关注知识：人类的生存离不开森林，森林具有调节大气 成分、净化空气、含养水土、增加空气湿度、防止风沙 等作用。因此，森林被称为“大自然的总调度室”。
热爱自然，热爱生活！
自然之美的鉴赏力
随着春、夏、秋、冬四季的更替， 森林色彩变化的韵味显示出神奇的 魅力。
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21
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/5/27
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赣美版七年级下册美术：第2课 大自然之歌
邻近色
欣赏你身边 的色彩和美 术作品找出 同类色、邻 近色
湖 东山魁夷 日本
向日葵 凡 高 荷兰
异国风景 卢 梭 法国
第一组 第二组 第三组 第四级 第五组 第六组
同类色练习 同类色练习 邻近色练习 邻近色练习 自由练习 自由练习
色相 明度 纯度
相加
画一画
暖色
冷色
同 类 色
这幅照片中的 小朋友服装用 了什么颜色？ 有什么特点？
同类色：单一色相在 纯度明度上有不同的 变化，从而使画面非
常柔和统一。
邻近色:色 相环上相邻 的色彩
邻近色具 有温馨柔 和的视觉 效果，比 同类色要 强烈一些。
你能找出这几个图片中主要用 了哪两个色彩，是同类色还是 邻近色？
四季有不同的色 彩，你认为春、夏、 秋、冬的代表色彩是 什么？
江西美术出版社 义务教育教科书
七年级下册
大自然之歌
一、了解色相环、色彩三要素(色 相、明度、纯度)、同类色，邻近色等 基础知识并应用于生活。
二、尝试用同类色或邻近色完成一 幅色彩练习。
三、懂得欣赏表达自然美景的美术
作品。培养热爱自然的情感和珍惜自 然、保护环境的意识。
《大自然之歌》七年级下册第二课【初中美术教学PPT课件】
欣赏图片
1、观看色彩绚丽的水果与鲜花图片（图1、图2），请同学们讨论，有些水果看起来为什么那么诱人，生活中还有哪些赏 心悦目的美丽色彩？
左图1 右图2
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
•欣赏大自然四季变化的色彩（图3至图6）， •请同学们分析春夏秋冬图片有什么特征？ •色彩是组成我们生活中缤纷世界中的重要造型要素， •这节课我们来学习第二课，《大自然之歌》，进入本课主题。
红黄蓝三种基本颜色2三原色橙紫绿三种基本颜3三间色1色环三色彩基础知识牛顿用三棱镜让一束太阳光透过三棱镜发现了七色光谱和彩色真相光谱两端的红与紫很接近牛顿把它们接起来形成一个环这就是著名的牛顿色环
大自然之歌
七年级下册第二课
01
创设情境，图片导入
02
大自然之歌
03
色彩基础知识
05
总结
04
创作或临摹色彩
知识点
欣赏作品并完成临摹创作练习
作业点评以及总结
1
2
3
总结
（1）Байду номын сангаас示学生 作业。。
（2）学生简要 叙述自己的作
品。
•（3）色彩倾 向、色彩调和、 色彩对比、春 夏秋冬色彩特 征等方面进行 点评。
。
添加标题
•美是无处不在 的，只是缺少 发现美的眼睛。 希望同学们用 眼去看色彩， 用心去体会色 彩，让色彩为 我们服务，美
谢谢欣赏
TODAY
图3春
2014
图5秋
图4夏 图6冬
大自然之歌
1、寻找生活中的色彩
•（1）你喜欢吃哪些食 物，它的颜色对你有影 响吗？
赣美版七年级下册美术：第2课 大自然之歌
自我评价
• 1、通过学习，你对大自然是否 有新的认识？
• 2、你能否用所学的色彩知识把 你对大自然的感受描绘出来？
。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
红黄蓝
橙紫绿
• 红+蓝=（紫) 紫中红多为紫红，蓝多为蓝紫
• 黄+蓝=（绿) 绿中黄多为黄绿，蓝多为蓝绿
• 红+黄=（橙) 橙中红多为橙红，黄多为橙黄
绿
紫
橙
三 要 素
也就是色彩的相貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
即是色彩的明暗程度。 接近白色明度高，接近黑色明度低。
教学目标
知识与技能：通过学习，了解三原色，三间 色，及十二色环等，进而初步了解色彩的基 础知识。
过程与方法：尝试用自己喜欢是方式完成一 件表现大自然主题的色彩作品。
情感态度与价值观：懂得欣赏表达大自然美 景的美术作品。培养学生热爱大自然的情感原色与 间色的关系及色彩的基本要素 等色彩知识。
教学难点：会用原色调合间色 的调色方法及绘画表现。
日月轮回四季交替，大自然的色彩千 变万化、魅力无穷。
如果世界没有色彩是什么样子？色彩是怎么来的？
与色
有光才有色 如：漆黑的夜晚，我们 看不清任何颜色
不同的光线下，同一事 物呈现不同颜色 如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
明度低
明度高
深红
大红
浅红
（明度渐变）
加白 加白
加黑 加黑
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
赣美版-美术-七年级下册-大自然之歌 (2)
过程.以三原色红黄蓝为基础，增加多次间色，增加的 次数月多，那么相邻两种颜色的色相越会接近。比如 红和黄，间色为橙色，黄和蓝间色是绿色，红和蓝， 间色为紫色。那么就是：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
这就是构成了一个最基本的色相推移。---以此类推。
明度：色彩的深浅明暗程度。接近白色
的明度高，接近黑色的明度低。
三要素：❖色相 ❖明度 ❖纯度
色相：色彩的相貌。每一种色
彩相貌都有自己的名称 例如：
红色 黄色 蓝色 紫色
十二色相环:是研究色彩的重要手段和重要方式之一。
通常以三原色（红、黄、蓝）为基本相色，按不同纯度的红、
橙、黄、绿、青、蓝、紫等秩序，将其等差环列起来而形成十
二色相环
三原色与三间色：
色相推移：就是从一种颜色转换成另一种颜色的
度：色彩的鲜艳和纯净程度，也是色
彩的饱和度。纯度高的色彩鲜艳夺目，纯度低 的色彩沉着灰暗。
高纯度
中纯度
低纯度
纯度推移：
练习：大自然为我们提供了无限的色
彩感受，小小的鱼虫都能为我们提供 丰富的色彩，在你身边还有哪些给你 留下深刻印象的美丽色彩，试着用所 学的色彩知识表现出来。
想一想：
色彩是怎么来的？
色彩现象是一种视觉的现象，产生视觉 的主要条件是光线，物体是受到光线的照射， 才产生出形与色彩。眼睛所以能看见色彩， 是因为有光线的作用，才得以看清四周的景 物。所以，色彩是光线产生的现象，没有光， 眼睛无法产生视觉，没有光线，也就没有色 彩。
欣赏：
色彩千变万化、形态各异的大自然
这就是构成了一个最基本的色相推移。---以此类推。
明度：色彩的深浅明暗程度。接近白色
的明度高，接近黑色的明度低。
三要素：❖色相 ❖明度 ❖纯度
色相：色彩的相貌。每一种色
彩相貌都有自己的名称 例如：
红色 黄色 蓝色 紫色
十二色相环:是研究色彩的重要手段和重要方式之一。
通常以三原色（红、黄、蓝）为基本相色，按不同纯度的红、
橙、黄、绿、青、蓝、紫等秩序，将其等差环列起来而形成十
二色相环
三原色与三间色：
色相推移：就是从一种颜色转换成另一种颜色的
度：色彩的鲜艳和纯净程度，也是色
彩的饱和度。纯度高的色彩鲜艳夺目，纯度低 的色彩沉着灰暗。
高纯度
中纯度
低纯度
纯度推移：
练习：大自然为我们提供了无限的色
彩感受，小小的鱼虫都能为我们提供 丰富的色彩，在你身边还有哪些给你 留下深刻印象的美丽色彩，试着用所 学的色彩知识表现出来。
想一想：
色彩是怎么来的？
色彩现象是一种视觉的现象，产生视觉 的主要条件是光线，物体是受到光线的照射， 才产生出形与色彩。眼睛所以能看见色彩， 是因为有光线的作用，才得以看清四周的景 物。所以，色彩是光线产生的现象，没有光， 眼睛无法产生视觉，没有光线，也就没有色 彩。
欣赏：
色彩千变万化、形态各异的大自然
赣美版-美术-七年级下册-大自然之歌
纯度
• 色彩的纯度是指色彩的鲜艳和纯净程度，
我们的视觉能辨认出的有色相感的色，都 具有一定程度的鲜艳度。
• 一般来说，纯色明确、艳丽，容易引起视
觉兴奋，色彩的心理效应明显，含灰色等 中纯度基调丰满、柔和、沉静，能使视觉 持久注视，低纯基调单调看，容易使人产 生联想。
色相对比作品
明度对比作品
纯度对比作品
色彩作品欣赏
• “两面针”牙膏，它的主色调是冷色。色彩以
大面积的绿色为背景，配以浅绿色，少量的黄 色，以及浅绿色到黄色之间的渐变色；绿色与 黄色是相邻色，再加上它们之间的渐变色，使 得整个图案色彩一致、流畅而不生硬；白色的 品牌名字“两面针”在绿色的映照下，显得一 目了然。
名作欣赏：《橡树林中的雨天》
大自然之歌
——美术与环境
目录
• 森林四季 • 十二色相环
• 色彩三要素
• 1、色相 2、明度 3、纯度
• 色彩构图作品欣赏 • 森林四季与色彩 • 学生作业
美丽的森林
• 森林的四季 森林是生机勃勃，充满欢乐
的乐园，四季是五彩缤纷的，有生机勃勃 的春天，有阳光灿烂的夏天，有果实累累 的秋天，还有银装素裹的冬天。
东山魁夷.《湖》
描绘森林四季的色彩：
•春：黄、黄绿、粉红 •夏：深绿 •秋：桔黄、桔红、深红 •冬：白、紫灰、蓝灰
抽象练习：
参考资料:
• 《九年制义务教育美术教材七年级14册 》教科书 江西美术出版社
• 《九年制义务教育美术教材七年级14册 》教学参考 江西美术出版社 • 《从牙膏包装看商品设计的色彩和构图》久久包装设计网 作者：董浩勤
我相信，只要大家多种一颗树，那世界 将多一片美丽的森林；如果大家多种一颗 树，世界将少点污染，多点新空气；如果 大家多种一颗树，世界将充满温暖......。
赣美版七年级下册美术：第2课 大自然之歌
对比调和：以强调色彩的变化从而达到和谐的一种色彩调 和方式
类似调和：强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩关系的统一 感。
同学们，根据你们所学的色彩知识，请用彩色纸贴 出你认为最能代表春夏秋冬四个季节的颜色
谢谢大家
邻近色的搭配方法给人一种和谐
统一，柔和、亲切的效果，特点 是比较舒适平稳。
对比色指在12色相环上相距120度的两种颜色，称之为对比色。对比色效 果强烈、醒目、引人注目，使人兴奋，但容易造成视觉的疲劳，不易统 一。如：黄色与红色，紫色与绿色，这种配色比较强烈。
色相环上夹角互为180度的色彩的称为互补色，互补色具有强烈的对比，如 黄与紫，红与绿。互补色可以平衡画面某一单色过于强烈引发的失衡，使 人感受到强烈的视觉冲击，情感浓烈，令人印象深刻。 适合夸张，张扬的 情感表达，富有刺激感。
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
明度：指色彩的深浅明暗程度，接近白色的明度越 高，接近黑色的明度低
明度低
深红
大红
明度高
浅红
加白 加白
加黑 加黑
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
浑浊/黯淡
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
+
+
调一调？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
+
+
• 同类色指色相性质相同，但色度有深浅之分。 • 是12色相环中30°夹角内的颜色。 • 如深红与浅红，深蓝与浅蓝。
十二色相环
色相环是研究色彩的重要手段和重要方法之一
1.三原色：红黄蓝。 2.间色：橙紫绿。（三原色混合=间色） 3.复色：红橙，橙黄，黄绿，蓝绿，蓝紫，紫红（间色和三原色混合=复色） 12色色环（原色+间色+复色）： 红 红橙 橙 橙黄 黄 黄绿 绿 蓝绿 蓝 蓝紫 紫 紫红
七年级美术大自然之歌PPT课件
（两个作业任选其一）
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感谢您的观看！
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3、根据孟塞尔色相环的十个主要色相由暖极橙到冷极蓝划分的六个冷暖区域。 橙为暖极 是最暖色 红、黄 是暖色 红紫、黄绿 是中性微暖色 紫、绿 是中性微冷色 蓝紫、蓝绿 是冷色 蓝为冷极 是最冷色。
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两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统一和谐的美感，称为色彩调和。
暖色调 桔黄 桔红 橙色 深红
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冷色调 白色 蓝色 灰色
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色彩三要素
也就是色彩的样貌, 每种色彩的名称即是色彩的色相.
红色
黄色
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蓝色
十二色相环 三原色（基本的色相）
红 黄蓝
三间色
由两种原色调配出来的颜色叫间色。
色相环是研究色彩的重要手段和重要方式 之一，通常以三原色（红、黄、蓝）为基本 色相，按不同纯度的红、橙、黄、绿、蓝、 紫等秩序，将其等差环列起来而形成十二色 相环。
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七年级美术
-----------
清镇市鸭池河中学
晏曦
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随着春、夏、秋、冬四季更替，大自然色彩变化的韵味显示出神奇的魅力
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黄、绿、紫… 新鲜 活泼 明快 生机勃勃...
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深绿 深红… 色彩对比强烈、色彩鲜艳
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绿
紫
橙
色相推移就是从一种颜色转换到另一种颜色的过程。
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色彩三要素
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感谢您的观看！
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3、根据孟塞尔色相环的十个主要色相由暖极橙到冷极蓝划分的六个冷暖区域。 橙为暖极 是最暖色 红、黄 是暖色 红紫、黄绿 是中性微暖色 紫、绿 是中性微冷色 蓝紫、蓝绿 是冷色 蓝为冷极 是最冷色。
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两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统一和谐的美感，称为色彩调和。
暖色调 桔黄 桔红 橙色 深红
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冷色调 白色 蓝色 灰色
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色彩三要素
也就是色彩的样貌, 每种色彩的名称即是色彩的色相.
红色
黄色
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蓝色
十二色相环 三原色（基本的色相）
红 黄蓝
三间色
由两种原色调配出来的颜色叫间色。
色相环是研究色彩的重要手段和重要方式 之一，通常以三原色（红、黄、蓝）为基本 色相，按不同纯度的红、橙、黄、绿、蓝、 紫等秩序，将其等差环列起来而形成十二色 相环。
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七年级美术
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清镇市鸭池河中学
晏曦
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随着春、夏、秋、冬四季更替，大自然色彩变化的韵味显示出神奇的魅力
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黄、绿、紫… 新鲜 活泼 明快 生机勃勃...
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深绿 深红… 色彩对比强烈、色彩鲜艳
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绿
紫
橙
色相推移就是从一种颜色转换到另一种颜色的过程。
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色彩三要素
赣美版七年级下册美术 2大自然之歌 课件(共32张PPT)
两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统 一和谐的美感，称为色彩调和。
15°
2.邻近色搭配
在色环上， 相邻近的色彩 如：紫——蓝
60°
3.对比色的搭配
两种可以明显区分的 色彩，色相环中相距 135度至180度的颜色。 如：绿——紫
135°
4.互补色搭配
色环上180度对应的颜色 如：红——绿
180°
色彩的对比
1.色相对比 2.明度对比 3.纯度对比 4.冷暖对比 5.心理刺激对比
加黑 加黑
不同明度的色彩让人产生不同色情感
•相同色相，不同的色彩明度也会产生不同的色彩情感。
深红：深沉、高贵 大红：热情、奔放 浅红：明快、愉悦
•不同色相，明度越高，越醒目、明快；明度越低越神秘、 深沉、不醒目。
低明度
高明度
色彩的纯度是指色彩的鲜艳和纯净程度，也是色 彩的饱和度，纯度越高色彩越鲜艳纯度越低色彩越灰 暗。
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
浑浊/黯淡
+
+
纯度推移
+
+
●越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
赏析大自然和 绘画作品中的色 彩
Байду номын сангаас
我们在创作一幅色彩作品中，色彩 的搭配是很重要的，下面我们一起去看 看画家们是怎样搭配颜色的。
1.同类色 的搭配
同类色是 指色系相同， 明度不同的 颜色
如：深绿— —浅绿红
①光， 光是产生色彩的先决条件，颜色是反射 而成的;
②眼睛与脑， 没有眼睛与大脑对图像的处理， 也是看不到的；
③物体， 物体起反光的作用，没有物体就不可 能有颜色。
色相 明度 纯度
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日月轮回四季交替，大自然的色彩千 变万化、魅力无穷。
如果世界没有色彩是什么样子？色彩是怎么来的？
与色
有光才有色 如：漆黑的夜晚，我们 看不清任何颜色
不同的光线下，同一事 物呈现不同颜色 如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
三 要 素ຫໍສະໝຸດ 也就是色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
对比色
• 在24色相环上任选一色，与此色相距136度 的两色
互补色
1﹑ 红色与绿色互补。2﹑蓝色与橙色互补。 3﹑紫色与黄色互补。
在24色相环上任选一色，与 此色相距180度的两色
下面，我 们一起去欣赏 一下摄影和绘 画中的大自然 的色彩吧。
• 酸甜 苦辣 色彩 构成
60°
两种可以明显区分的色 彩，色相环中相距135 度至180度的颜色。
如：绿——紫
135°
色环上180度对应的颜色 如：红——绿
180°
色彩对比：
1.色相对比 2.明度对比 3.纯度对比 4.冷暖对比 5.心理刺激对比
色彩调和：两种或两种以上的色彩合理搭
配，产生统一和谐的美感，称为色彩调和。
对比调和
类似调和
作业：
从下面或课本上选一张作品 模仿，用自己喜欢的色调做一 张色彩对比练习。
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
浑浊/黯淡
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
+
+
+
+
同类色
• 同类色指色相性质相同，但色度有深浅之 分。(是色相环中15°夹角内的颜色)
邻近色
• 在24色相环上任选一色，与此色相距60度， 或者彼此相隔五六个数位的两色，即称为 邻近色。如:红色与黄橙色、蓝色与黄绿色 等。
明度高
深红
大红
浅红
（明度渐变）
加白 加白
加黑 加黑
不同明度颜色的不同色彩情感
•相同色相，不同的色彩明度也会产生不同的色彩情感。
深红：深沉、高贵 大红：热情、奔放 浅红：明快、愉悦
•不同色相，明度越高，越醒目、明快；明度越低越神秘、 深沉、不醒目。
低明度
高明度
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
十二色相环
复习一下……
三原色（红、黄、蓝） 三间色（橙、绿、紫）
我们在创作一幅作品 时，要使画面既美观，又 和谐，色彩的搭配是非常 重要的，下面，我们一起 来欣赏一下画家们是怎么 应用色彩来描绘大自然的。
色系相同，明度不同的
15°
如：大红——深红
在色环上，相邻近的色彩
如：紫——蓝
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
基本色相（三原色）： 红黄 蓝
绿
紫
橙
色相推移就是从一种颜色转换到另一种颜色的过程。 例如： 红到黄，中间就有橙色的过度；
红
橙
黄
黄到蓝，中间就有绿色的过度；
黄
绿
蓝
蓝到红，中间就有紫色的过度。
蓝
紫
红
即是色彩的明暗程度。 接近白色明度高，接近黑色明度低。
明度低
如果世界没有色彩是什么样子？色彩是怎么来的？
与色
有光才有色 如：漆黑的夜晚，我们 看不清任何颜色
不同的光线下，同一事 物呈现不同颜色 如：同样的景物早、中、 晚的不同光线照射下会 呈现不同的颜色
三 要 素ຫໍສະໝຸດ 也就是色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
对比色
• 在24色相环上任选一色，与此色相距136度 的两色
互补色
1﹑ 红色与绿色互补。2﹑蓝色与橙色互补。 3﹑紫色与黄色互补。
在24色相环上任选一色，与 此色相距180度的两色
下面，我 们一起去欣赏 一下摄影和绘 画中的大自然 的色彩吧。
• 酸甜 苦辣 色彩 构成
60°
两种可以明显区分的色 彩，色相环中相距135 度至180度的颜色。
如：绿——紫
135°
色环上180度对应的颜色 如：红——绿
180°
色彩对比：
1.色相对比 2.明度对比 3.纯度对比 4.冷暖对比 5.心理刺激对比
色彩调和：两种或两种以上的色彩合理搭
配，产生统一和谐的美感，称为色彩调和。
对比调和
类似调和
作业：
从下面或课本上选一张作品 模仿，用自己喜欢的色调做一 张色彩对比练习。
高纯度
中纯度
低纯度
鲜艳/强烈
浑浊/黯淡
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
+
+
+
+
同类色
• 同类色指色相性质相同，但色度有深浅之 分。(是色相环中15°夹角内的颜色)
邻近色
• 在24色相环上任选一色，与此色相距60度， 或者彼此相隔五六个数位的两色，即称为 邻近色。如:红色与黄橙色、蓝色与黄绿色 等。
明度高
深红
大红
浅红
（明度渐变）
加白 加白
加黑 加黑
不同明度颜色的不同色彩情感
•相同色相，不同的色彩明度也会产生不同的色彩情感。
深红：深沉、高贵 大红：热情、奔放 浅红：明快、愉悦
•不同色相，明度越高，越醒目、明快；明度越低越神秘、 深沉、不醒目。
低明度
高明度
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
十二色相环
复习一下……
三原色（红、黄、蓝） 三间色（橙、绿、紫）
我们在创作一幅作品 时，要使画面既美观，又 和谐，色彩的搭配是非常 重要的，下面，我们一起 来欣赏一下画家们是怎么 应用色彩来描绘大自然的。
色系相同，明度不同的
15°
如：大红——深红
在色环上，相邻近的色彩
如：紫——蓝
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
基本色相（三原色）： 红黄 蓝
绿
紫
橙
色相推移就是从一种颜色转换到另一种颜色的过程。 例如： 红到黄，中间就有橙色的过度；
红
橙
黄
黄到蓝，中间就有绿色的过度；
黄
绿
蓝
蓝到红，中间就有紫色的过度。
蓝
紫
红
即是色彩的明暗程度。 接近白色明度高，接近黑色明度低。
明度低