高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》836人教PPT课件
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人教版历史必修三：第15课《新文化运动与马克思主义的传播》课件
运动的背景和对中国思想解放的影响，评价新文化运动
对待传统文化的态度。
栏
目
2．了解马克思主义在中国传播的背景和主要史实，
链 接
分析其对中国历史发展的意义。
栏 目 链 接
一、新文化运动
1．兴起的背景：
(1)经济基础：一战期间，中国_资__本__主__义_进一步发展。
(2)政治需要：资产阶级强烈要求实行_民__主__制__度_；袁世凯
纳入其中，而其影响主要从立足于思想解放和民主革命角
度思考。
精讲阐释：(1)“新”领导：前期是资产阶级激进民
栏 目
主主义者，他们不同于资产阶级维新派和资产阶级革命派； 后期是无产阶级的先进知识分子。
链 接
(2)“新”基础：辛亥革命后，中国民族资本主义进 一步发展(经济基础)，资产阶级知识分子队伍不断扩大 (阶级基础)。
要 思想空前解放。 旨
3．马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生创造了
条件。
A．民主共和实践面临困境
栏 目
链
B．新文化运动遭受挫折
接
C．帝国主义加紧侵略中国
D．工人阶级登上政治舞台
应用 示例
解析：本题考查理解分析能力。结合所学可知：由
于资产阶级本身的软弱性，民主共和实践面临困境，部
分先进知识分子在寻找新的革命道路中接受了马克思主
栏
目
义，故选A项。
链 接
答案：A
栏 目 链 接
4．意义：
(1)猛烈地冲击了_封_建__思__想__的统治地位，使人们尤 其是青年人的思想得到空前的解放。
(2)中国知识分子受到一次民主与__科__学__的洗礼。 (3)为_马__克__思__主__义__在中国的传播创造了有利条件。
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经济
民族资本主义经济
进一步发展 (根本)
思想 民主共和观念深入人心
文化 袁世凯尊孔复古逆流 (直接)
新文化运动内容
提 倡 民主与科学 反 对 专制和迷信
祝福（节选）
新文化运动内容
到底是什么夺去了—她—鲁的迅 丽春生之命日？，丈夫夭折. 祥林嫂在生命
和“名谁誉才”之是间真，正它的依罪然魁选祸择了首“？名
1、背景
首创人物： 李大钊
2、过程
①撰写文章 五四后推广：②组织社团研究
③建立共产党早期组织， 向工人阶级宣传
政治成果：1921年，中国共产党诞生。
小结
前期
提倡民主，反对专制
新
文
提倡科学，反对愚昧、迷信
化
运
提倡新道德，反对旧道德
动
内 容
提倡新文学，反对旧文学
后期
宣传十月革命，宣传马克思主义
联系以上史实说明，虽然新文化运动解放了 人们的思想，可是资产阶级是否真的能够完成 救亡图存的任务？
1、背景 （1）国际：
俄国十月革命的胜利。
（2）国内：
① 新文化运动、五四运动造设了良好的社会环境；
②无产阶级队伍壮大工人运动需要科学理论； ③资产阶级政治斗争的失败； ④爱国知识分子探索救国道路的积极努力。
提倡新文学 反对旧文学
积极性: 1.动摇了封建思想的统治地位
2.解放了人们的思想 3.知识分子受到了民主与科学的洗礼 4.为马克思主义的传播创造了条件 5.促科学文化繁荣为五四奠基
局限性: 1.没有同群众运动相结合
2.对东西方文化绝对肯定或否定
性 质：资产阶级领导的反封建思想的文化
启蒙运动
材料
• 袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行 独裁统治，企图复辟帝制。孙中山开始了捍卫 民主共和的斗争。他先后领导发动了“二次革 命” “护国运动”和两次“护法运动”，但都 以失败而告终。
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1915年组成 筹安会，鼓 吹帝制
1915年接 受“二十 一条”
1912年扩大总 统权力，操纵 内阁更迭
镇压 革命 力量
1913年迫 国会选他 为正式大 总统
解散国 会，解 散国民 党
1914年，制 定中华民 国约法， 废除《临 时约法》
1914年12月冬至日，袁世凯身穿 皇帝礼服模仿古代帝王率官员在 天坛举行祭天仪式。
右上图为中华帝国官员官服。
二、新文化运动的兴起：
标志 主要阵地
代表人物
1915年陈创办的《青年杂志》 《新青年》
陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅等
活动基地
北京大学
北大为什么成为新文化运动的活动基地？
1917年，蔡元培主持北大工作， 实行“思想自由，兼容并包”的方针。
实质：传播资产 阶级新文化
三、新文化运动的前期内容
局限性：
（1）、在对待东西方文化上，存在着绝对否定 和绝对肯定的片面倾向；
（2）、没把新文化运动同广大群众相结合。
如何看待传统文化？
为纪念孔子诞辰2558年日，联合国科教文组织、国 际儒学联合会和山东省政府等在孔子故里曲阜孔庙举办 的“2007全球联合祭孔”。这是1949年建国以来举行的规 模最大、范围最广的一次祭孔活动。
①反对儒家传统道德 ②追求资产阶级民
主政治
③完全否定儒家思想 ④代表无产阶级反
对资产阶级文化
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
路
将
，漫 漫
奋 然
其
而
修
前
远
行
，
！
1、 提倡民主与科学，反对专制 和愚昧、迷信。
2 、提倡新道德，反对旧道德。
高中历史第五单元近代中国的思想解放潮流第15课新文化运动与马克思主义的传播课件新人教版必修3
[问题思考] (1)据上述史料一、二，概括新文化运动的积极影响有哪些？ 答案 动摇了封建礼教的正统地位，促进了人们的思想解放；促进了 中国人民特别是青年知识分子的思想觉醒，形成了一次伟大的思想解 放潮流。
答案
史料三 新文化运动的代表人物钱玄同，认为“惟有将中国书籍一概束之 高阁一法”，才能避免“中毒”甚至“剿灭”中国文化，“废灭汉文”， 采用世界语等。 [问题思考] (2)史料三说明新文化运动有何局限性？ 答案 对东西方文化的看法存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。
第五单元 近代中国的思想解放潮流
第15课 新文化运动与马克思主义的传播
学习目标课ຫໍສະໝຸດ 标准重点难点1.概述新文化运动的主要内容，探讨 1.新文化运动的内容、意义和特
其对近代中国思想解放的影响。
点。(重点)
2.简述马克思主义在中国传播的史实，2.新文化运动各项内容的内在联
认识马克思主义对中国历史发展的重 系；中国先进知识分子选择马
[问题思考] 史料认为中国革命未能成功的主要原因是什么？为了深化 革命，陈独秀等知识分子以什么为旗帜掀起思想解放运动？ 答案 原因：革命不彻底；封建伦理道德根深蒂固。 旗帜：民主与科学。
答案
2.内容 史料 愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不适于今世，乃以今之 妄人强欲以不适今世之孔道，支配今世之社会国家，将为文明进化之 大阻力也。——陈独秀《复辟与尊孔》 [问题思考] 史料中，陈独秀是如何看待孔教的？有何进步意义？ 答案 看待：陈独秀认为以孔教为核心的儒学不适应当时的中国，反 对封建文人利用儒学中落伍于时代的思想欺骗人民，儒学已成为社会 进步的阻力。意义：对反对复辟帝制，维护民主共和有进步意义。
答案
3.影响 史料一 我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直 是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么 礼教呢？爸爸！你一定要强迫我，我便只有自杀了！
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》828人教PPT课件
——鲁迅《狂人日记》
——提倡新道德，反对旧道德。
文学要“须不避俗字俗语”。 ——胡适《文学改良刍议》
推倒…贵族文学，建设…国 民文学。
——陈独秀《文学革命论》
——提倡新文学，反对旧文学。
二、新文化运动
【预习二】阅读人教版P73-74的内容，回答下列问题：
1、新文化运动的主要内容有哪些？（3分）
三提倡，三反对（略）
反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政
治；要拥护那赛先生，便不得不反对国
粹和旧文学……我们认定只有这两位先
生，
可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑
暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社
会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
──陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》 【问题一】 根据材料一并结合所学知识，指出德、 赛两先生具体指代什么？（2分）
【预习一现】民②阅主政读政治人治：。北教洋版军P阀72独的裁内专容制，统完治，成难下以列实
表格：
③思想：辛亥革命后，西方启蒙思想进一
背景
步在中国传播；而袁世凯为复辟造舆论，掀 起尊孔复古逆流（直接原因）。
标志 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》
指导 思想
西方民主、科学思想和达尔文进化论思想
人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等
主要 阵地
《新青年》
活动
北京大学
基地
吾国之社会， 惟属望于新鲜活 泼之青年。
1915年陈独秀在上海创办 《青年 杂志》，从第二卷开始，《青年杂志》 改名为《新青年》。
代表人物：
思考： 蔡元培的学术方针
及其实质是什么？
“思想自由” “兼容并包”
思考：蔡元培“兼容并包” 教育方针 的实质是（ ）
——提倡新道德，反对旧道德。
文学要“须不避俗字俗语”。 ——胡适《文学改良刍议》
推倒…贵族文学，建设…国 民文学。
——陈独秀《文学革命论》
——提倡新文学，反对旧文学。
二、新文化运动
【预习二】阅读人教版P73-74的内容，回答下列问题：
1、新文化运动的主要内容有哪些？（3分）
三提倡，三反对（略）
反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政
治；要拥护那赛先生，便不得不反对国
粹和旧文学……我们认定只有这两位先
生，
可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑
暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社
会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
──陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》 【问题一】 根据材料一并结合所学知识，指出德、 赛两先生具体指代什么？（2分）
【预习一现】民②阅主政读政治人治：。北教洋版军P阀72独的裁内专容制，统完治，成难下以列实
表格：
③思想：辛亥革命后，西方启蒙思想进一
背景
步在中国传播；而袁世凯为复辟造舆论，掀 起尊孔复古逆流（直接原因）。
标志 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》
指导 思想
西方民主、科学思想和达尔文进化论思想
人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等
主要 阵地
《新青年》
活动
北京大学
基地
吾国之社会， 惟属望于新鲜活 泼之青年。
1915年陈独秀在上海创办 《青年 杂志》，从第二卷开始，《青年杂志》 改名为《新青年》。
代表人物：
思考： 蔡元培的学术方针
及其实质是什么？
“思想自由” “兼容并包”
思考：蔡元培“兼容并包” 教育方针 的实质是（ ）
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B、民族主义思想已影响到民众
C、民族区域自治思想深入人心 D、反对帝国主义成为思想主流
B
3、（2013天津文综）“不识国民之原理，不通世界之大势，
不知政治之本原…… 而仅摭拾泰西皮毛……遂乃自足。”上述
言论应当是
A、顽固派对洋务派的批评
B、洋务派对顽固派的批评 C、洋务派对维新派的批评
D
D、维新派对洋务派的批评
转化为或多或少思具想有近启代意蒙识，的知促识进分子觉。就醒其历史意义而言，这种场面，要
比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料3： 19世纪末，……康有为在《戊戌奏稿》中……要求皇帝：“皇上身先断
发易服，推诏天动下同社时会断发生，活与民、更始风。俗……习”俗文明进程 戊戌变法期间，有人作诗：大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣裳，脚跟形 势先融化，说道莲钩六寸长。
资义进一步发展；资产阶级要求民主 政治；民主共和观念深入人心，西方 启蒙思想进一步传播；袁掀起“尊孔
复古”逆流
你认为应该如何建设新文化? ①容发和扬形民式取族上其文积精化极华的创、优新去秀。其传糟统粕；；②辩汲证取取世舍界、各择民善族而的从长。处；③在内
以史为鉴——思想启迪
封落 闭后
少年智则国智
挨思 打变
三、知识拓展
探究4：学习西方文化的同时如何对待传统文化？
社会思潮 对待传统文化的态度
主要原因
维新思潮 利用儒家思想宣传
民资义初步发展，封力强大，资力
态度不同，资但产本阶质级目政的治都学是说为了宣弱 力传小资；产儒阶家级思民想主影响思深想远，；发减展少阻
资ห้องสมุดไป่ตู้主义。
新文化运动
完全否定儒家思想 （打倒孔家店）
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》859人教PPT课件
可.”
——陈独秀
（2）西方自由、平等、博爱等思想观念，已 影响了一批进步的中国知识分子，特别是青年 学生。
一、新文化运动的背景
新
西方传入的
旧
袁世凯实现
民主、自由、
思
平等、博爱 等思想观念 深受知识阶
潮 发 生 激
独裁专制， 规定“ 国民 教育，以孔 子之道为修
层欢迎
烈
身大本”
冲
新的国家需要突新的国民，
一、新文化运动的背景
1914年12月，袁世凯率领百官，在孔庙演 出一场“祭孔”丑剧
北洋军阀黑暗统治
一、新文化运动的背景
“辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先
进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽
然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代
的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子
里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不
提倡科学 反对迷信
提倡新道德 反对旧道德
提倡新文学 反对旧文学
2.新文化运动的发展（后期）
宣传马克思主义
应
这
个
李大钊发表《庶民的
人民向俄国学习。
不 可
抵
思考：“新纪元”和“潮流”指什么？抗
这
个
潮 新纪元：指世界革命进入 流
社会主义革命时代；潮流： 。
指社会主义思潮。
二、新文化运动的兴起概况
（4）旗帜、口号： 民主、科学
德先生
赛先生
《敬告青年》：陈独秀先生提出现在只有 “德先生” （ Democracy ）和“赛先生 ” （ Science ）两位先生，可以救治中国政治 上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗 。
北京大学
蔡元培
高中历史必修三第三单元第15课《新文化运动与马克思主义的传播》
中国近代史是一部中华民族的屈辱史，又是中国
人的抗争史、探索史。先进的中国人是怎样进行
探索的？
地主阶级
抵抗派（师夷长技以制夷） 洋务派（师夷长技以自强）
技术
资产阶级
维新派 （君主立宪） 革命派 （民主共和）
制度
激进的民主主义者
（民主与科学）
思
“救中国、建共和，首先得进行思想革命”。
想
“欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。
民族资本主义经济迅速发展， 民族资产阶级力量不断壮大。
其它新闻点击： 张裕葡萄酒巴拿马获奖 全国注册厂矿数量大增
政治新闻
民国初建，百姓起初欢呼雀跃，许多人家的门上都贴着 “民国万岁，天下太平”的对联。
旋即，军阀混战，政治黑暗，苛捐杂税多如牛毛，民不聊生， 对联遂改为“民国万税，天下太贫”。
军阀专政、列强侵略
的自治的国民政治。提”倡—民—主陈，独反秀对专制
(即民材主料)2并：重“。国”人—提等—倡欲陈科脱独学蒙秀昧，《时反敬代对告,愚青…昧年当、》以迷科学信与人权
材料3：打倒“孔家店”——吴虞
“我翻开提历倡史新一道查,德歪，歪反斜对斜旧的道每德页上都写着
‘仁义道德’几个字.我仔细看了半夜, …满本 都
写着‘吃人’” ——鲁迅《狂人日记》 材料4：文学要“须不避俗字俗语”
为什么要把斗争矛头指向儒家 传统道德？
孔教适应了中国封建社会政治 经济结构的需要，受到历代封建 统治者的推崇，成为封建统治者 维护统治的精神工具。
北洋军阀统治时期，袁世凯为 复辟帝制，变本加厉地尊孔复古。
才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。
胡
适
与 白
干不了，谢谢！
话
文
（左）陈独秀（右）胡适
人的抗争史、探索史。先进的中国人是怎样进行
探索的？
地主阶级
抵抗派（师夷长技以制夷） 洋务派（师夷长技以自强）
技术
资产阶级
维新派 （君主立宪） 革命派 （民主共和）
制度
激进的民主主义者
（民主与科学）
思
“救中国、建共和，首先得进行思想革命”。
想
“欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。
民族资本主义经济迅速发展， 民族资产阶级力量不断壮大。
其它新闻点击： 张裕葡萄酒巴拿马获奖 全国注册厂矿数量大增
政治新闻
民国初建，百姓起初欢呼雀跃，许多人家的门上都贴着 “民国万岁，天下太平”的对联。
旋即，军阀混战，政治黑暗，苛捐杂税多如牛毛，民不聊生， 对联遂改为“民国万税，天下太贫”。
军阀专政、列强侵略
的自治的国民政治。提”倡—民—主陈，独反秀对专制
(即民材主料)2并：重“。国”人—提等—倡欲陈科脱独学蒙秀昧，《时反敬代对告,愚青…昧年当、》以迷科学信与人权
材料3：打倒“孔家店”——吴虞
“我翻开提历倡史新一道查,德歪，歪反斜对斜旧的道每德页上都写着
‘仁义道德’几个字.我仔细看了半夜, …满本 都
写着‘吃人’” ——鲁迅《狂人日记》 材料4：文学要“须不避俗字俗语”
为什么要把斗争矛头指向儒家 传统道德？
孔教适应了中国封建社会政治 经济结构的需要，受到历代封建 统治者的推崇，成为封建统治者 维护统治的精神工具。
北洋军阀统治时期，袁世凯为 复辟帝制，变本加厉地尊孔复古。
才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。
胡
适
与 白
干不了，谢谢！
话
文
（左）陈独秀（右）胡适
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》855人教PPT课件
—陈独秀《敬告青年》
1.自主的而非奴隶的； 2.进步的而非保守的； 3.进取的而非隐退的； 4.世界的而非锁国的； 5.实利的而非虚文的； 6.科你能用你的话概括新青年的形象吗？ 怎样培养这样的新青年呢？
国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化 之民也，则急起直追，当以科学与人 权并重。
—— 陈独秀《敬告青年》
我们现在认定，只有这两位先 生可以救治中国政治上、道德 上、学术上、思想上一切的黑 暗。
——陈独秀《〈新青年〉罪 案之答辩书》
……因为争自由的惟一原理 是：“异乎我者未必即非， 而同乎我者未必即是；今日 众人之所是未必即是，而众 人之所非未必真非。” （《胡
适来往书信选》上册，中华书局1979 版，第356页）
外国用火药制造子弹御敌，中国却用它 做爆竹敬神；外国用罗盘航海，中国却 用它来看风水；外国用鸦片医病，中国 却拿来当饭吃。《电的利弊》
鲁迅的话反映了什么现象？为什么会出 现这种现象？
“我们要改去从前的错误，不但应 该提倡自然科学，并且研究、说明 一切学问（国故也包含在内）都应 该严守科学方法，才免得昏天黑地 乌烟瘴气的妄说、胡说。
国民的劣根性有哪些？
专制性和奴性 ; 卑怯、懒惰和贪 婪 ; 巧滑 ; 瞒和骗; 爱面子 ; 虚骄; 做戏和无特操 (既无信仰); 迷信; 中庸之道 ; 精神胜利法 ; 看客.
本大总统躬膺重任，早作夜思， 以为政体虽取革新，而礼俗要当 保守。……中国服循圣道，自齐 家、治国、平天下，无不本于修 身。
胡适和鲁迅都曾经为他们的激 进立场作出说明。鲁迅认为中 国人有其惰性，他打了一个著 名的比喻就是，如果你想开窗 透一下空气，必会招致反对， 但如果你说要把屋顶掀掉，人 们自然会同意开窗。
一、动摇了封建思想的统治地位,人们的思想 得到空前的解放。 二、民主和科学思想得到弘扬,为新思潮的传 播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业 的发展。 三、为五四运动的爆发作了思想准备。
1.自主的而非奴隶的； 2.进步的而非保守的； 3.进取的而非隐退的； 4.世界的而非锁国的； 5.实利的而非虚文的； 6.科你能用你的话概括新青年的形象吗？ 怎样培养这样的新青年呢？
国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化 之民也，则急起直追，当以科学与人 权并重。
—— 陈独秀《敬告青年》
我们现在认定，只有这两位先 生可以救治中国政治上、道德 上、学术上、思想上一切的黑 暗。
——陈独秀《〈新青年〉罪 案之答辩书》
……因为争自由的惟一原理 是：“异乎我者未必即非， 而同乎我者未必即是；今日 众人之所是未必即是，而众 人之所非未必真非。” （《胡
适来往书信选》上册，中华书局1979 版，第356页）
外国用火药制造子弹御敌，中国却用它 做爆竹敬神；外国用罗盘航海，中国却 用它来看风水；外国用鸦片医病，中国 却拿来当饭吃。《电的利弊》
鲁迅的话反映了什么现象？为什么会出 现这种现象？
“我们要改去从前的错误，不但应 该提倡自然科学，并且研究、说明 一切学问（国故也包含在内）都应 该严守科学方法，才免得昏天黑地 乌烟瘴气的妄说、胡说。
国民的劣根性有哪些？
专制性和奴性 ; 卑怯、懒惰和贪 婪 ; 巧滑 ; 瞒和骗; 爱面子 ; 虚骄; 做戏和无特操 (既无信仰); 迷信; 中庸之道 ; 精神胜利法 ; 看客.
本大总统躬膺重任，早作夜思， 以为政体虽取革新，而礼俗要当 保守。……中国服循圣道，自齐 家、治国、平天下，无不本于修 身。
胡适和鲁迅都曾经为他们的激 进立场作出说明。鲁迅认为中 国人有其惰性，他打了一个著 名的比喻就是，如果你想开窗 透一下空气，必会招致反对， 但如果你说要把屋顶掀掉，人 们自然会同意开窗。
一、动摇了封建思想的统治地位,人们的思想 得到空前的解放。 二、民主和科学思想得到弘扬,为新思潮的传 播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业 的发展。 三、为五四运动的爆发作了思想准备。
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》897人教PPT课件
李大钊发表<<我的马克思主义观>> 2、先进社团：“马克思学说研究会”、 “俄罗斯研究会”等 3、一批先进中国人成为马克思主义者
合作探究2： 近代先进的中国人，在民族危机的刺激下，为 挽救民族危亡、振兴中华，不断地向世界先进 国家寻求真理，每一次探索都会引起人们思想 的一次解放
1）试概括林则徐、李鸿章、康有为、陈独秀向 西方学习的核心思想。
他的父亲，一面立着他的母亲， 两人的眼光，都仿佛要在他身上 注进什么又要取出什么似的；便 禁不住心跳起来，按着胸膛，又 是一阵咳嗽。
3、内容：
民主
科学 新文化运动的两面旗帜(核心)
品味经典 解读历史
我翻开历史一查，这历史没有年 代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义 道德”几个字。我横竖睡不好，仔细 看了半夜，才从字缝里看出字来，满 本都写着两个字“吃人” 。
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅……
未名湖
博雅塔
图书馆
想一想：北大为 什么会成为新文 化运动的主要阵 地？
品味经典 解读历史
20世纪初国民之灵魂
他（小栓）的母亲端过一碟乌黑的圆东西， 轻轻说： “吃下去罢，——病便好了。” 小栓撮 起这黑东西，看了一会，似乎拿着自己的性命一般， 心里说不出的奇怪。十分小心的拗开了，焦皮里面 窜出一道白气，白气散了，是两半个白面的馒 头。— 不多工夫，已经全在肚里了，却全忘了什 么味；面前只剩下一张空盘。他的旁边，一面立着
代表作
思想主张
胡适
《文学改良刍议》 主张用白话文代 替文言文
陈独秀 鲁迅
《文学革命论》
《狂人日记》 《孔乙己》
主张推到陈腐、雕琢、 晦涩的旧文学，建设新 鲜、平易通俗的新文学
把反封建内容与白 话文形式有机地结 合起来
合作探究2： 近代先进的中国人，在民族危机的刺激下，为 挽救民族危亡、振兴中华，不断地向世界先进 国家寻求真理，每一次探索都会引起人们思想 的一次解放
1）试概括林则徐、李鸿章、康有为、陈独秀向 西方学习的核心思想。
他的父亲，一面立着他的母亲， 两人的眼光，都仿佛要在他身上 注进什么又要取出什么似的；便 禁不住心跳起来，按着胸膛，又 是一阵咳嗽。
3、内容：
民主
科学 新文化运动的两面旗帜(核心)
品味经典 解读历史
我翻开历史一查，这历史没有年 代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义 道德”几个字。我横竖睡不好，仔细 看了半夜，才从字缝里看出字来，满 本都写着两个字“吃人” 。
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅……
未名湖
博雅塔
图书馆
想一想：北大为 什么会成为新文 化运动的主要阵 地？
品味经典 解读历史
20世纪初国民之灵魂
他（小栓）的母亲端过一碟乌黑的圆东西， 轻轻说： “吃下去罢，——病便好了。” 小栓撮 起这黑东西，看了一会，似乎拿着自己的性命一般， 心里说不出的奇怪。十分小心的拗开了，焦皮里面 窜出一道白气，白气散了，是两半个白面的馒 头。— 不多工夫，已经全在肚里了，却全忘了什 么味；面前只剩下一张空盘。他的旁边，一面立着
代表作
思想主张
胡适
《文学改良刍议》 主张用白话文代 替文言文
陈独秀 鲁迅
《文学革命论》
《狂人日记》 《孔乙己》
主张推到陈腐、雕琢、 晦涩的旧文学，建设新 鲜、平易通俗的新文学
把反封建内容与白 话文形式有机地结 合起来
人教版历史必修三第五单元近代中国的思想解放潮流第15课新文化运动与马克思主义的传播教学设计
-课堂讨论：组织学生就新文化运动与马克思主义传播的关系、对中国近代史的影响等进行深入讨论。
-总结反馈：教师对学生的讨论进行点评，总结本节课的主要内容，强调新文化运动与马克思主义传播的历史价值。
3.教学评价：
-采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂讨论、小组合作、课后作业等环节的表现。
二、学情分析
本章节的教学对象为高中二年级学生，他们在之前的学习中已经接触过中国近现代史的相关内容，对于历史事件的发展有一定的了解。在此基础上，学生对于新文化运动与马克思主义传播的学习，具备一定的知识背景。然而，由于新文化运动涉及的领域广泛，马克思主义传播过程复杂，学生在深入理解方面可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的历史思维能力和综合素质，特布置以下作业：
1.撰写历史小论文：以“新文化运动与近代中国的思想解放”为主题，要求学生结合课堂所学，对新文化运动的主要内容、历史意义及其与马克思主义传播的关系进行分析，字数800字左右。
2.小组合作研究报告：分组研究新文化运动中的某一位代表人物，如陈独秀、胡适、鲁迅等，了解其生平事迹、主要观点及其影响。要求学生在报告中，充分展示人物的思想贡献，并在课堂上进行分享。
-引入阶段：通过展示新文化运动时期的图片、文学作品等，激发学生的兴趣，为新课的学习营造氛围。
-新课导入：简要回顾近代中国思想解放的背景，明确新文化运动的历史地位，导入新课内容。
-内容讲解：详细讲解新文化运动的主要观点、代表人物及其影响，引导学生理解其历史意义。
-案例分析：以李大钊等早期共产主义者的活动为例，分析马克思主义在中国传播的特点和影响。
（四）课堂练习，500字
-总结反馈：教师对学生的讨论进行点评，总结本节课的主要内容，强调新文化运动与马克思主义传播的历史价值。
3.教学评价：
-采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂讨论、小组合作、课后作业等环节的表现。
二、学情分析
本章节的教学对象为高中二年级学生，他们在之前的学习中已经接触过中国近现代史的相关内容，对于历史事件的发展有一定的了解。在此基础上，学生对于新文化运动与马克思主义传播的学习，具备一定的知识背景。然而，由于新文化运动涉及的领域广泛，马克思主义传播过程复杂，学生在深入理解方面可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的历史思维能力和综合素质，特布置以下作业：
1.撰写历史小论文：以“新文化运动与近代中国的思想解放”为主题，要求学生结合课堂所学，对新文化运动的主要内容、历史意义及其与马克思主义传播的关系进行分析，字数800字左右。
2.小组合作研究报告：分组研究新文化运动中的某一位代表人物，如陈独秀、胡适、鲁迅等，了解其生平事迹、主要观点及其影响。要求学生在报告中，充分展示人物的思想贡献，并在课堂上进行分享。
-引入阶段：通过展示新文化运动时期的图片、文学作品等，激发学生的兴趣，为新课的学习营造氛围。
-新课导入：简要回顾近代中国思想解放的背景，明确新文化运动的历史地位，导入新课内容。
-内容讲解：详细讲解新文化运动的主要观点、代表人物及其影响，引导学生理解其历史意义。
-案例分析：以李大钊等早期共产主义者的活动为例，分析马克思主义在中国传播的特点和影响。
（四）课堂练习，500字
人教版历史必修三第五单元近代中国的思想解放潮流第15课新文化运动与马克思主义的传播说课稿
（1）运用史料分析法，探究新文化运动的发生原因、发展过程及其影响。
（2）通过小组讨论，分析马克思主义在中国传播的历程，理解其对中国革命的意义。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、追求真理的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（1）传承新文化运动的进步精神，树立民主、科学的价值观。
（2）学习马克思主义的基本原理，坚定共产主义信仰。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.设计填空、选择、简答等形式的书面练习，检验学生对基础知识的掌握。
2.安排小组讨论活动，让学生结合所学知识，探讨新文化运动对当代社会的启示。
3.开展角色扮演活动，让学生模拟新文化运动时期的历史场景，增强对历史事件的代入感。
（二）媒体资源
在教具方面，我将使用历史文献、图片、地图等，以直观的方式呈现历史背景和事件发展。多媒体资源包括制作精美的PPT、历史纪录片片段、在线教育资源等，这些资源能够丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。技术工具方面，我会使用电子白板、投影仪等，它们在教学中的作用是增强信息的传递效率，使抽象的历史概念具象化，帮助学生更好地理解和记忆。
（二）教学目标
1.知识与技能：使学生掌握新文化运动的内容、影响以及马克思主义在中国传播的过程；培养学生运用历史资料、分析历史事件的能力。
（1）了解新文化运动的背景、内容及其影响，认识其在中国近现代史上的地位。
（2）掌握马克思主义在中国传播的历史过程，理解其对中国革命的影响。
2.过程与方法：通过讨论、探究等方式，引导学生学会分析历史事件的方法，提高历史思维能力。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
（2）通过小组讨论，分析马克思主义在中国传播的历程，理解其对中国革命的意义。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、追求真理的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（1）传承新文化运动的进步精神，树立民主、科学的价值观。
（2）学习马克思主义的基本原理，坚定共产主义信仰。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.设计填空、选择、简答等形式的书面练习，检验学生对基础知识的掌握。
2.安排小组讨论活动，让学生结合所学知识，探讨新文化运动对当代社会的启示。
3.开展角色扮演活动，让学生模拟新文化运动时期的历史场景，增强对历史事件的代入感。
（二）媒体资源
在教具方面，我将使用历史文献、图片、地图等，以直观的方式呈现历史背景和事件发展。多媒体资源包括制作精美的PPT、历史纪录片片段、在线教育资源等，这些资源能够丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。技术工具方面，我会使用电子白板、投影仪等，它们在教学中的作用是增强信息的传递效率，使抽象的历史概念具象化，帮助学生更好地理解和记忆。
（二）教学目标
1.知识与技能：使学生掌握新文化运动的内容、影响以及马克思主义在中国传播的过程；培养学生运用历史资料、分析历史事件的能力。
（1）了解新文化运动的背景、内容及其影响，认识其在中国近现代史上的地位。
（2）掌握马克思主义在中国传播的历史过程，理解其对中国革命的影响。
2.过程与方法：通过讨论、探究等方式，引导学生学会分析历史事件的方法，提高历史思维能力。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
高中历史第五单元近代中国的思想解放潮流第15课新文化运动与马克思主义的传播课件新人教版必修
鲁迅在《狂人日记》中借“狂人”之口写道：“我翻开历史一查，这历
史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，
仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
二 愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不适于今世，乃以今之 妄人强欲以不适今世之孔道，支配今世之社会国家，将为文明进化之大阻力 也。
知识点三 马克思主义传入中国 5．(2018·江苏七校联盟期中)新文化运动力图通过传播资产阶级思想文 化来救中国，结果却传播了马克思主义思想，人们称其为：“有心栽花花不 开，无心插柳柳成荫。”造成这一现象的直接原因是( ) A．封建礼教的统治地位受到冲击 B．使人们的思想得到空前的解放 C．俄国十月社会主义革命的胜利 D．李大钊率先举起社会主义旗帜
包”的办学方针。
(4)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
思考探究 为什么说《青年杂志》的创办标志着新文化运动的兴起？ 1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青 年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。
二、新文化运动
1．主要内容
(1)提倡 □01 民主与科学
(1)一批先进的中国人成为马克思主义者，他们开始用□03 马克思主义
指导中国革命。
(2)1921 年，以马克思主义为指导的工人阶级政党—— □04 中国共产党
诞生。
课堂导学
主题一
新文化运动 ZHUTI
一 陈独秀说：“愚之信仰共和，必排孔教。”“非独不能以孔教
为国教，定入未来之宪法，且应毁全国已有之孔庙而罢其祀。”
答案
解析 为了反对尊孔复古的逆流，一批激进的知识分子以“民主”“科 学”为旗帜，发起思想革命。民主就是德先生，科学就是赛先生，故 C 项正 确。“中学为体，西学为用”是洋务运动时期旗帜，“物竞天择，适者生存” 是 19 世纪末维新派严复提出的口号，“民族、民权、民生三大主义”是孙中 山先生的思想，A、B、D 三项均与材料不符，故排除。
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》820人教PPT课件
-----北京女子高师学生程俊英
看杂志的读者，听历史的回音
1919年12月4日日记云：“看《新青年》杂志。”
1919年12月5日日记云：“上午，看《新青年》。往访
林
-
士及执信。下午，看《新青年》。”
1919年12月7日日记云：“看《新青年》，定课程表。”
1919年12月10日日记云：“看（《新青年》）易卜生号”
新 青 年 》
徐 陈目
长 统
独 秀
录 、
第 第索
三 四引
卷卷
胡适
新三从四德 太太出门要跟从,太 太命令要服从,太太 错了要盲从;太太化 妆要等得,太太生日 要记得,太太花钱要 舍得,太太打骂要忍 得。
读 探办刊的源起，明大师的用心
一 本
背景篇
杂 志
观封面和目录，寻杂志的主题
内容篇
品
一 看杂志的读者，听历史的回音
本
杂 志
观封面和目录，寻杂志的主题
内容篇
品 一 段 历 史
法语“青年”
富兰克林
1915 上海
“思想自由” “兼容并包”
《北大的钟声》(原名:宽容)
“无论何种学派， 苟其言之成理，持 之有效，尚不达自 然淘汰之命运，即 使彼此相反，也听 他们自由发展。”
――蔡元培
“国民政治实现与否纯然 以多数国民能否对于政治自觉 其居于主人的、主动的地位为 唯一根本之条件......”
------陈独秀
-
《吾人之最后觉悟》
“自由平等的国家不是一 群奴才建造得起来的！”
------胡适
-
《介绍我自己的思想》
---------
---------
《《 科近 学世 与思 基想 督中 教之 》科 陈 刘学 独 叔精 秀 雅神 第 第》 三一 卷卷
看杂志的读者，听历史的回音
1919年12月4日日记云：“看《新青年》杂志。”
1919年12月5日日记云：“上午，看《新青年》。往访
林
-
士及执信。下午，看《新青年》。”
1919年12月7日日记云：“看《新青年》，定课程表。”
1919年12月10日日记云：“看（《新青年》）易卜生号”
新 青 年 》
徐 陈目
长 统
独 秀
录 、
第 第索
三 四引
卷卷
胡适
新三从四德 太太出门要跟从,太 太命令要服从,太太 错了要盲从;太太化 妆要等得,太太生日 要记得,太太花钱要 舍得,太太打骂要忍 得。
读 探办刊的源起，明大师的用心
一 本
背景篇
杂 志
观封面和目录，寻杂志的主题
内容篇
品
一 看杂志的读者，听历史的回音
本
杂 志
观封面和目录，寻杂志的主题
内容篇
品 一 段 历 史
法语“青年”
富兰克林
1915 上海
“思想自由” “兼容并包”
《北大的钟声》(原名:宽容)
“无论何种学派， 苟其言之成理，持 之有效，尚不达自 然淘汰之命运，即 使彼此相反，也听 他们自由发展。”
――蔡元培
“国民政治实现与否纯然 以多数国民能否对于政治自觉 其居于主人的、主动的地位为 唯一根本之条件......”
------陈独秀
-
《吾人之最后觉悟》
“自由平等的国家不是一 群奴才建造得起来的！”
------胡适
-
《介绍我自己的思想》
---------
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《《 科近 学世 与思 基想 督中 教之 》科 陈 刘学 独 叔精 秀 雅神 第 第》 三一 卷卷
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》811人教PPT课件
2020/8/7
30
课堂检测
❖ “一代宗师，仲甫先生；科学民主，二旗高 挚，南陈北李，建党丰功，晚年颓唐，结叹 由衷”此对联评价的人物应是
A. 鲁迅 B. 李大钊 C. 陈独秀 D. 胡适
2020/8/7
31
课堂检测
◆最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言 文，成为文学革命先声的是
A．鲁迅《狂人日记》 B．胡适《文学改良刍议》 C．陈独秀《文学革命论》 D．李大钊《庶民的胜利》
2020/8/7
3
3.新文化运动的代表人物:
陈独秀
2020/8/7
李大钊
鲁迅
胡适
4
4、新文化运动的内容
民主 科学
１）提倡民主与科学反对专制 和愚昧、迷信。
思想启蒙
2）提倡新道德，反对旧道德
3）提倡新文学，反对旧文学
文学革命
4）后期（1918年起）宣传马克思主义
2020/8/7
5
阅读以下材料，谈谈你对新文化运动的看法。
A.君主 B. 科学 C.西学 D. 民权
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课堂检测
◆1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯 定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义理论却迅速流 行开来。舆论的这种变化反映出
A.国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心 B.巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化 C.马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望 D.马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想
2020/8/7
25
课堂检测
◆康有为借助于经学外衣和孔子的权威来宣传维新变 法，而新文化运动中资产阶级激进派则把斗争矛头 直指孔教，两者说明的共同问题是
人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播说课稿1
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
板书设计将采用清晰、逻辑性强的布局，主要内容包括课题、学习目标、知识点概述、重要事件和人物、总结等部分。风格上，追求简洁明了，条理清晰，以便于学生跟随教学节奏。板书布局如下：
1.顶部写明课题和学习目标，让学生一开始就对课程内容有清晰的认识；
2.中间部分按照教学流程，依次列出知识点，每个知识点用项目符号标记，并留有足够空间供学生记录；
（2）如何引导学生深入理解马克思主义的理论内涵及其在中国传播的意义；
（3）如何让学生认识到新文化运动与马克思主义传播之间的内在联系，从而更好地把握中国近现代思想文化发展的脉络。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为高中一年级学生，年龄大约在15-17岁之间。他们处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的逻辑推理和抽象思维能力。在认知水平上，他们已经具备了一定的历史知识基础，能够理解较为复杂的历史概念和事件。在学习兴趣上，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探索历史背后的故事和意义。在学习习惯上，学生可能已经形成了自己的学习方法，但需要进一步培养批判性思维和深度学习的习惯。
在讲解过程中，我会结合具体事例和人物，引导学生深入理解知识点。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：
1.设计填空题、选择题和简答题，检测学生对新文化运动和马克思主义传播基本知识的掌握；
2.组织小组讨论，让学生探讨新文化运动对中国现代化进程的影响，以及马克思主义在中国传播的意义；
人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播说课稿1
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为“人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播”，在整个高中历史课程体系中，本节课属于现代中国的思想解放运动部分，是了解中国近现代思想文化发展的重要章节。主要知识点包括：
（一）板书设计
板书设计将采用清晰、逻辑性强的布局，主要内容包括课题、学习目标、知识点概述、重要事件和人物、总结等部分。风格上，追求简洁明了，条理清晰，以便于学生跟随教学节奏。板书布局如下：
1.顶部写明课题和学习目标，让学生一开始就对课程内容有清晰的认识；
2.中间部分按照教学流程，依次列出知识点，每个知识点用项目符号标记，并留有足够空间供学生记录；
（2）如何引导学生深入理解马克思主义的理论内涵及其在中国传播的意义；
（3）如何让学生认识到新文化运动与马克思主义传播之间的内在联系，从而更好地把握中国近现代思想文化发展的脉络。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为高中一年级学生，年龄大约在15-17岁之间。他们处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的逻辑推理和抽象思维能力。在认知水平上，他们已经具备了一定的历史知识基础，能够理解较为复杂的历史概念和事件。在学习兴趣上，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探索历史背后的故事和意义。在学习习惯上，学生可能已经形成了自己的学习方法，但需要进一步培养批判性思维和深度学习的习惯。
在讲解过程中，我会结合具体事例和人物，引导学生深入理解知识点。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：
1.设计填空题、选择题和简答题，检测学生对新文化运动和马克思主义传播基本知识的掌握；
2.组织小组讨论，让学生探讨新文化运动对中国现代化进程的影响，以及马克思主义在中国传播的意义；
人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播说课稿1
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为“人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播”，在整个高中历史课程体系中，本节课属于现代中国的思想解放运动部分，是了解中国近现代思想文化发展的重要章节。主要知识点包括：
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》906人教PPT课件
镜头三
家住上海的陈宛珍，年17， 许配给王菁士，尚未过门， 连未婚夫的面也没见过。王 菁士病死后三时，陈氏便也 服毒自尽，做了烈女。过了 两天，上海县知事竟给江苏 省长送一个“呈文”，请予 褒扬。
——《民国·上海县志》
症状三： 旧道德扼杀人性
贞节牌坊
解药： 提倡 新道德 ，反对 旧道德
镜头四
天啊！我要和你相爱， 一辈子也不断绝。除非 是山没有了丘陵，长江、 黄河都干枯了，冬天雷 声隆隆，夏天下起了大 雪，天与地合到一起， 我才敢同您断绝！
第五单元 近代中国的思想解放潮流
本课要点： 了解新文化运动的基本内容 认识新文化运动对近代中国思想解放的影响
主讲人：王慧敏
一、新旧冲突——新文化运动的背景
1、原因： 旧传统未变 1）政治：
辛亥革命后北洋军阀专制统治 2）思想：
袁世凯尊孔复古 （直接原因） 封建思想依然浓重 2、条件：（原因） 新因素增长 1）民族资本主义进一步发展 （根本原因） 2）西方思想文化进一步传入
认识：思想启蒙
二、新意盎然——新文化运动的兴起
法语：青年
兴起
1915年，《青
标志 年杂志》
代表 人物
陈独秀、李大钊、 胡适、鲁迅、 蔡元培等
指导 思想
阵地 基地
民主与科学
《新青年》 北京大学
思想自由 兼容并包
假如你们是新文化 运动者，请根据课件上 四个镜头找出病人的病 症并对症下药。
镜头一
辛亥革命 后百姓门户前的对联
2.有钱，任性。
3.昼短苦夜长，何不秉烛游。
3.别睡了起来嗨。
4.一言难尽意，三令作五申。
4.重要的事说三遍。
5.君莫欺我不识字，人间安得有此事 5.我读书少你不要骗我。
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》902人教PPT课件
四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最 忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。…… “祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙 的说。
三、新文化运动内 容
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道 德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为 臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指 仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此 来束缚人们的思想。 新道德：指男女平等、个性解放等
义的是 （C ）
A、陈独秀
B、鲁迅
C、李大钊
D、胡适
7、新文化运动的性质是 （A ）
A、 我国历史上一次空前的思想大解放运动 B、 是一次资产阶级文化启蒙运动 C、 民主、科学思想的普及教育运动 D、 马克思主义的宣传教育运动
前期
后期
提倡民主，反对专制
提倡科学，反对迷信
（十月革命以后）
提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学
传播马克思 主义思想
历史畅想
• 新文化运动的先驱们走在了时代前沿，同 尊孔复古的时代逆流不懈斗争。作为21世 纪的青少年，我们该怎样做呢？
• 作为21世纪青少年，我们将继承和发扬新 文化运动先驱们的优良传统，爱国爱民、 追求真理、勇于探索、努力学习，为中华 民族的伟大复兴而奋斗！
他的父亲，一面立着他的母亲， 两人的眼光，都仿佛要在他身 上注进什么又要取出什么似的； 便禁不住心跳起来，按着胸膛， 又是一阵咳嗽。
品味经典 解读历史
四千年来时时吃人的地方， 今天才明白，我也在其中混了多 年；大哥正管着家务，妹子恰恰 死了，他未必不和在饭菜里，暗 暗给我们吃。
我未必无意之中，不吃了我妹子的 几片肉，现在也轮到我自己，……
她讪讪的缩了手，又去取烛台。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙 的说。
三、新文化运动内 容
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道 德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为 臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指 仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此 来束缚人们的思想。 新道德：指男女平等、个性解放等
义的是 （C ）
A、陈独秀
B、鲁迅
C、李大钊
D、胡适
7、新文化运动的性质是 （A ）
A、 我国历史上一次空前的思想大解放运动 B、 是一次资产阶级文化启蒙运动 C、 民主、科学思想的普及教育运动 D、 马克思主义的宣传教育运动
前期
后期
提倡民主，反对专制
提倡科学，反对迷信
（十月革命以后）
提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学
传播马克思 主义思想
历史畅想
• 新文化运动的先驱们走在了时代前沿，同 尊孔复古的时代逆流不懈斗争。作为21世 纪的青少年，我们该怎样做呢？
• 作为21世纪青少年，我们将继承和发扬新 文化运动先驱们的优良传统，爱国爱民、 追求真理、勇于探索、努力学习，为中华 民族的伟大复兴而奋斗！
他的父亲，一面立着他的母亲， 两人的眼光，都仿佛要在他身 上注进什么又要取出什么似的； 便禁不住心跳起来，按着胸膛， 又是一阵咳嗽。
品味经典 解读历史
四千年来时时吃人的地方， 今天才明白，我也在其中混了多 年；大哥正管着家务，妹子恰恰 死了，他未必不和在饭菜里，暗 暗给我们吃。
我未必无意之中，不吃了我妹子的 几片肉，现在也轮到我自己，……
高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播...》874人教PPT课件
被誉为青年的“良师益友”。毛泽东说青年得此，如清夜闻钟， 如当头一棒。
促进中国人民特别是青年知识分子的觉醒
现象三：中国存亡，就在这一举了！今与全国同胞立两个信
条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而
不可以低头！国亡了！同胞起来呀！——1919年五四运动北京学
界全体宣言（节选）
推动了五四运动的到来
1、前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的 思想相比，就其作用而言，主要“新”在：（ ）
A 传播了西方资产阶级民权思想 B 较为彻底地批判了封建正统思想 C 绝对肯定了西方文化的进步性 D 深入研究和传播了马克思主义
2、（2009·上海历史20）1915年，陈独秀在某杂志的创 刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春， 如朝日……人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志 是（ ）
—— 胡适《文学改良刍议》
“推倒雕琢的阿谀的贵族文学,建设平易的抒情的 国民文学；推倒陈腐的铺张的古典文学,建设新鲜的
立诚的写实文学；推倒迂晦的艰涩的山林文学,建设
明了通俗的社会文学。”
—— 陈独秀《文学革命论》
“我翻开历史一查,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁
义道德’几个字。我仔细看了半夜，…满本都写着
现象四：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义
研究专号”，第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。
促进了马克思主义的传播
第一组材料 1、 “无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对
是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采 用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”
A．《新青年》 C．《青年杂志》
B．《少年中国》 D．《每周评论》
3、陈独秀说：“吾国之维新也，复古也， 共和也，帝制也，皆政府党和在野党 之所主张抗斗，而国民若观对岸之火， 熟视而无所动心。”为此，他认为首先 要做的事情是（ ） A.进行革命斗争，反对独裁专制 B.建立革命政党，发动工农群众 C.发动启蒙运动，解放民众思想 D.提倡学术自由，普及白话文章
促进中国人民特别是青年知识分子的觉醒
现象三：中国存亡，就在这一举了！今与全国同胞立两个信
条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而
不可以低头！国亡了！同胞起来呀！——1919年五四运动北京学
界全体宣言（节选）
推动了五四运动的到来
1、前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的 思想相比，就其作用而言，主要“新”在：（ ）
A 传播了西方资产阶级民权思想 B 较为彻底地批判了封建正统思想 C 绝对肯定了西方文化的进步性 D 深入研究和传播了马克思主义
2、（2009·上海历史20）1915年，陈独秀在某杂志的创 刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春， 如朝日……人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志 是（ ）
—— 胡适《文学改良刍议》
“推倒雕琢的阿谀的贵族文学,建设平易的抒情的 国民文学；推倒陈腐的铺张的古典文学,建设新鲜的
立诚的写实文学；推倒迂晦的艰涩的山林文学,建设
明了通俗的社会文学。”
—— 陈独秀《文学革命论》
“我翻开历史一查,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁
义道德’几个字。我仔细看了半夜，…满本都写着
现象四：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义
研究专号”，第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。
促进了马克思主义的传播
第一组材料 1、 “无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对
是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采 用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”
A．《新青年》 C．《青年杂志》
B．《少年中国》 D．《每周评论》
3、陈独秀说：“吾国之维新也，复古也， 共和也，帝制也，皆政府党和在野党 之所主张抗斗，而国民若观对岸之火， 熟视而无所动心。”为此，他认为首先 要做的事情是（ ） A.进行革命斗争，反对独裁专制 B.建立革命政党，发动工农群众 C.发动启蒙运动，解放民众思想 D.提倡学术自由，普及白话文章
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年 中 共 诞 生
社
进
宣；
会
马
传
主
马克思主义在中国传播的史实：
1.开始传入（新文化运动后期）：
1918、李大钊、《法俄革命之比 较》《庶民的胜利》《布尔什维主 义》、率先举起社会主义旗帜
2.广泛传播（五四运动爆发后）：
（1）撰写文章：1919、李大钊、 《我的马克思主义观》等、比较全 面地介绍了马克思主义
A．多研究些问题，少研究些主义 B．提倡民主与科学 C．反对马克思主义传播 D．宣传马克思主义
10、陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆 政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无 所动心。”为此，他认为首先要做的事情是（ ）
A.进行革命斗争，反对独裁专制 B．建立革命政党，发动工农群众 C.发动启蒙运动，解放民众思想 D．提倡学术自由，普及白话文章 11、洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期历史 发展的主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切 的是
本课小结 新文化运动的发展阶段:
兴起
1915年陈独秀 在上海创办青 年杂志
前期
后期
提倡民主，反对专制 （十月革命以后）
提倡科学，反对迷信 传播马克思主
提倡新道德，反对旧道德 义思想 提倡新文学，反对旧文学
1、前期的新文化运动与资产阶级维新派相比，主 要“新”在( ) A、绝对肯定了西方文化的进步性 B、较为彻底地批判了封建正统思想 C、传播了资产阶级民权平等思想 D、深入研究和传播了马克思主义 2、围绕新文化运动提出“打倒孔家店”的口号， 某班学生展开评论，你认为哪一评论是不妥当的
A 这一口号体现了对东方文化的真理性认识 B 其本质是资产阶级新文化反对封建旧文化 C 有积极作用也有一定片面性 D 动摇了儒家思想的统治地位
3.史学界认为，新文化运动是戊戌 变法和辛亥革命的继续，主要是指：
A、反对尊孔复古B、继续反封建 C、主张民主共和D、向西方学习 4.新文化运动中，陈独秀等先进分子强调科学与民主并重，在政治
上实行( )、 A、民主共和国B、君主立宪制 C、苏维埃体制D、人民民主制 5.新文化运动把批判的矛头直指儒家传统道德，这主要是由于( )
A、当时北洋军阀政府推崇儒家思想
B、儒家思想严重阻碍民主思想的传播 C、儒家思想是维护封建统治的理论基础 D、儒家思想以孔子的学说为核心
6、毛泽东在评价新文化运动时说：“他们们对于 现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主 义的批判精神，所谓坏的就是绝对的坏，好的就是 绝对的好，一切都好。”这段话指出运动的缺陷是 （） A.一味崇拜西方文化抹煞传统文化 B.脱离了当时反对北洋军阀的斗争 C.倡导资产阶级民主否定马克思主义 D.没有走上与工农相结合的道路
（2）成立社团： “马克思学说研究会”（北京） “俄罗斯研究会”（湖南）
（3）组织建立： 一批先进的中国人成为马克思主义者，他 们建立了中国共产党早期组织
（4）创办刊物： 《新青年》、《劳动界》 《劳动者》、《劳动音》 3.成为主流：1921年中共的诞生，成为 中共指导思想。
马克思主义在中国传播（重点知识概括）：
指自然科学法则和科 学精神、科学方法。
新文化运动所提出的“民主”主要是指: A．东西方文化有机结合 B．国家主权和民主权利 C．人民民主权利和自由 D．资产阶级的民主政治和民主思想
新文化运动提倡科学，在这里“科学”的含义包括:
①历史典籍 ②自然科学 ③科学的观念和方法
④宗教哲理
A．①②④
B．②③
C．①②③
进而民主和科学。”与材料所说相关的历史人物有
（）
①魏源 ②洪仁玕 ③李鸿章 ④孙中山 ⑤陈独秀
A.①②③④⑤
B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④
15、新文化运动时期，新派诗人刘大白的《卖布谣》这
样写道：“土布粗，洋布细，洋布便宜，财主欢喜。土
布没人要，饿倒哥哥嫂嫂”。这反映了（ ）
①中国自然经济的彻底瓦解
“北李南陈，两大星辰。 漫பைடு நூலகம்长夜，吾辈仰承！”
陈独秀 李大钊
鲁迅
胡适
蔡元培
“思想自由”“兼容并包”
鲁迅把反封建内容与白话文形式有机地 结合起来，成为新文学的典范。
“我们认定现在只有这两位先生可以救治中国政治 上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
指资产阶级民主思 想和民主制度。
A．一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在 B．几种思潮同时并存，各自都有较大影响 C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮 D．继马克思主义成为主流后，其它几种思潮相继淡出时代舞台
课后作业
“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流 了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来 ，引到光明世界。 我们现在认定，只有这两位先生可 以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切 黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫、社 会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”
A．推翻清朝统治，发展资本主义 B．争取民族独立，反对外来侵略 C．建立民主共和制度，清除外国势力 D．争取民族独立，实现中国社会近代化
12、晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。
何以制夷？曰强。何以致富？曰在治人。人不自治，
治之以法。”对材料中“治之以法”的最恰当解释是
A．推翻君主政体
B．废除不平等条约
与夏江长上 君雨水命邪 绝雪为无我
天竭绝欲 地冬衰与 合雷山君 乃震无相 敢震陵知
前期：
提倡民主与科学，反对专 制和愚昧、迷信。
提倡新道德，反对旧道德。
思想 革命
提倡新文学，反对旧文学。
文学 革命
后期： 宣传十月革命，传播马克思主义
4、新文化运动对近代中国思想解放的影响（难点）
新文化运动前期是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。 后期属于新民主主义革命性质的思想运动。
C．改革科举制度
D．变革政治制度
13、陈独秀曾说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，
存其一必废其一……故其提倡孔教必排共和，亦犹愚
之信仰共和必排孔教。”这里“必排孔教”其实质是
反A．儒家传统道德 B．儒家思想文化
C．孔子思想学说
D．封建专制制度
14、历史学家陈旭麓先生指出，“中国人从‘师夷长技
以制夷’开始，进而‘中体西用’，进而自由平等博爱，
②作者提倡用国货
③五四前后，知识分子对现实的强烈关注 ④作者反对
西方机器生产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16、英国史学家韦尔斯说：“19世纪以前的两千多年，很少有中国 人对于他们自己的文明一般优越于世界其他各处的文明产生过任何 认真的疑问”。对上述材料理解最准确的是
A.中国古代文明一直领先于世界 B.中国古代的封建政府禁绝任何外来文明 C.中国古代文明并不是世界领先 D.古代中国人缺乏对本国文明的深刻反思 17、维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中 国社会的主流思潮。对它们之间关系的表述最准确的是
马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大 大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放（我认为 是中国近代第三次思想解放运动）和爱国运动的开展；马克 思主义的传播，大大增强了工人阶级斗争的信心，推动了马 克思主义与中国革命实际的结合，这不仅促使中国工人阶级 迅速登上了政治舞台，而且促进了马克思主义的中国化，为 中国共产党的诞生准备了思想和组织基础，使一批先进知识 分子从革命民主主义者转变为共产主义者，他们创立了中国 共产党，开创了中国革命史的新纪元。
1、十月革命后，马克思主义传入中国。 2、五四运动促进了马克思主义传播。 3、一批先进的知识分子选择了马克思主 义。
4、各地建立共产党早期组织，有计划宣 传马克思主义。
5、1921年，中共诞生，成为中共指导思 想。
马克思主义在中国的传播对中国历史发展的重大意义 （难点）：
马克思主义在中国广泛传播，是在十月革命以后，特 别是五四爱国运动以后。马克思主义逐步成为一股强大的社 会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。
（3）腐朽的封建制度的长期存在；西方列强的不断侵略
（4）主张民主科学，敢于斗争 但又片面地认为西方民主、科学可以拯救一切的黑暗
进步：新文化运动反映了近代以来先进的中国人向西方学习 已经从器物、制度层次深入到思想文化层次；它是辛亥革命在思想 文化领域的延续，它宣传了民主和科学的思想，沉重地打击了专制 主义，动摇了封建思想的统治地位，使民主科学思想得到弘扬，促 进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家 政治事务的关心，使人们的思想获得空前的解放，是一场伟大的民 主主义的思想启蒙运动，形成了思想解放潮流（中国近代历史上第 二次思想解放运动）；后期宣传马克思主义，为马克思主义的传播 奠定了思想基础，推动了五四运动的发生，为中国共产党的成立创 造了条件。新文化运动也是一场全面的文化转型运动（文化革新运 动），她对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产 生了深刻的影响，为中国现代文化的发展提供了新的模式。
民主、自由、平等进一步传播
出现
C．经济——一战期间，资本主义 进一步发展,要求实行民主政治
根本原因
一、新文化运动
2．概况 (1)标志——1915年《青年杂志》创刊
(2)主要阵地—— 《新青年》 主要活动基地——北京大学
(3)代表人物：
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅…… (4)旗帜（口号） ：
“德先生和赛先生” ——民主和科学
D．①②③④
提倡新道德，反对旧道德。
靠不住的 （漫画）
课堂讨论
新道德、旧道德是指什么？ 新文化运动为什么要把斗争矛 头指向儒家传统道德？
新道德：