大学生道德价值观调查问卷
大学生思想政治状况调查问卷
潞安职业技术学院学生德育状况调查问卷同学们：你们好！自深入学习实践科学发展观活动开展以来，我院扎实做好了学习实践活动的前期工作，当前已顺利进入到学习调查阶段。
结合我院的教学实际，就我校学生的德育状况在全院范围内展开一次全面深入的调查研究，以整体提高我院学生的思想道德教育工作，从而为我院的科学发展提供有益的参考。
调查以无记名形式进行，答案无所谓对错，请表达你的真实想法和看法，把你认为正确的选项写出来，衷心感谢学校各部门老师和同学们的支持！1、你认为当代大学生是否很需要加强思想政治理论培养(1)很需要 (2)可有可无 (3)不需要 (4)其他2、你是否向往加入中国共产党(1)是 (2)不是 (3)没想过3、你怎么看待“大公无私”和“全心全意为人民服务”？(1)根本做不到，不损人利己就行(2)应该努力做到(3)应该完全做到(4)先进性和广泛性相结合4、如果不愿意下基层或到边疆是因为(1)怕受排挤 (2)怕被埋没 (3)生活太艰苦(4)文化生活不丰富 (5)个人具体困难5、如果你将来赚了一大笔钱或者得到一大笔遗产，该如何处置？(1)自己享用或者留给子孙(2)办一个企业(3)捐赠给国家和福利事业(4)其他方式6、你认为目前大多数中国人的思想追求是(1)利己主义 (2)功利主义 (3)金钱崇拜(4)为国家做贡献 (5)主观为自己，客观为别人7、“理想，理想，有利就想；前途，前途，有钱就图!”(1)完全错误 (2)也对也不对(3)完全对 (4)无所谓 (5) 其他8、您周围的同学经常议论的中心话题是(1)通货膨胀等经济问题 (2)民主与政体改革(3)毕业分配问题 (4)恋爱问题(5)同学关系 (6)国际话题 (7)日常学习与生活问题9、您认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？(1)弘扬爱国主义精神十分必要(2)爱国主义已经过时了(3)新时代的爱国主义更加重要和要求更高(4)无所谓10、如果现在有一个机会可以加入一个发达国家的国籍，你会(1)愿意加入，但我仍然会视自己为中国人(2)绝不加入，不管怎样还是祖国好11、对于寝室卫生和内务，您室友的态度是(1)相互配合,努力搞好 (2)相互依赖,但要做好(3)无所谓,谁做到一样 (4)不做12、你最想在大学里得到什么(1)过硬的专业知识 (2)良好的社会活动能力(3)无所谓，重要的是感受大学的气氛 (4)多一种人生的历练13、你对下列事件和工作非常关注的有（）；比较关注的有（）；不太关注的有（）；不关注的有（）。
(2024版)课程思政-调查问卷
可编辑修改精选全文完整版
课程思政调查问卷
调查问卷-课程思政
请根据您的实际情况选择适用的答案或者填写您的具体意见。
1. 您在大学期间是否学习过课程思政？
- 是
- 否
2. 您对于学习课程思政的态度如何？
- 非常积极，认为思政课能够帮助我形成正确的世界观、人生
观和价值观
- 比较积极，认为思政课能够增加我的人文素养和社会责任感
- 比较消极，认为思政课内容较为抽象，与自己的专业无关
- 完全不感兴趣，认为思政课是浪费时间
3. 在学习课程思政的过程中，您觉得哪些方面是比较有价值的？- 道德伦理教育
- 法治思维培养
- 社会责任感培养
- 中国特色社会主义理论学习
- 科学发展观学习
- 创新精神培养
- 其他（请填写具体内容）
4. 您认为课程思政对于大学生的成长和发展有何积极影响？
5. 您认为课程思政对于大学生的职业发展有何帮助？
6. 您认为课程思政在教学内容或教学方法上应有何改进？
7. 您希望课程思政能够加入哪些实践环节，使其更贴近大学生的实际情况？
8. 您认为课程思政在大学生中的影响力如何？是否需要增加宣传推广？
9. 请给出您对于课程思政的其他建议或意见。
谢谢您的参与！您的意见对于我们改进课程思政非常重要。
大学生素质教育调查问卷
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
与应试教育相对应高校实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针。
以德育教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才。
1) 大学生素质教育包括四个方面：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。
大学生素质教育调查问卷分为以下几个部分：一、 大学生素质概况调查。
调查大学生对自身全面素质发展的评价，对全面素质的期望和认知等。
二、 大学生各项素质综合自评。
通过重视程度和自评能力状况调查大学生在四大类若干具体素质上的现状。
三、 全面素质培养参与情况调查。
调查大学生对学校进行的全面素质培养情况的满意度和意见，以及参与各项活动的频次和喜好。
同时调查大学生积极参与某些活动的动力以及不参与某些活动的阻力。
四、 个人基本情况。
通过这个调查可以达到以下目的：一、 了解大学生对全面素质的综合评价，确定素质教育的主题。
二、 了解大学生对各项素质的重视程度和发展程度，确定素质培养的重点方向。
三、 了解大学生参加素质培养的基本情况，对参加这些活动的动力和阻力进行分析，为组织各项活动提供指导性意见。
四、 以上三项内容除了可以总体分析外，还可以分年级、分性别、分专业进行研究，对不同群体给出更有针对性的建议。
五、 通过横向比较，了解大学生素质状况和素质需求的发展趋势。
大学生素质教育调查问卷您好！这是南华工商学院进行的大学生素质教育调查，目的是全面了解同学们对全面素质培养的需求和意见。
以下为不记名问卷，请仔细阅读问题，选出您心中最合适的答案。
谢谢合作。
一、以下是一些关于您自己情况和对全面素质教育的看法的一些问题，请在 最合适答案的序号上画圈。
1、 您认为您本人的综合素质与他人相比如何？A比一般人好。
B比一般人略好。
调查问卷实施方案
当代大学生价值观取向调查一、工作思路：本次调查问卷实行联合制卷调查，小组讨论分析，专人负责整理，将从大学生政治观、道德观、择业观、消费观、恋爱观等方面分析入手，对当代大学生价值观进行整理分析，针对所得信息反馈提出应对策略和方案。
二、调查对象：宁波市内所有高校本、专科生、研究生。
三、实施步骤：1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷调查表。
2、分工合作，进行问卷调查。
3、集体讨论，理性分析问卷结果。
4、专人撰写问卷调查研究报告。
5、开展活动，弘扬民族精神，树立正确的价值取向。
四、调查工作流程及时间安排：2013年7月1日—2012年7月31日具体工作时间安排：①6月20-30日：调查工作的前期准备阶段，主要完成调查问卷的设计执行方案的制定调查团队的建立等。
②7月1-20日：实施阶段，开始调查访问和调查问卷的回收等。
③7月21-31日：资料整理、撰写调查报告阶段，对调查问卷取得的数据整理、统计分析及调查问卷报告的撰写，一些活动的展开等。
五、工作人员构架及分工1、实施和协调。
2、调查问卷的设计和执行计划的制定。
3、调查问卷的发放和回收、整理和统计、以及小礼品的采购。
4、调查报告撰写。
5、活动的分工六、注意事项：1、要注重行为礼貌和形象；2、要注重调查问卷的访问质量。
3、出现问题要及时沟通和汇报。
八、人员组成本次社会调查的成员均来自海洋学院研二的学生，包括：刘俊豪（食品工程）刘涛（食品工程）揭珍（食品工程）刘温（食品工程）倪孔巍（食品工程）于勇杰（食品工程）陈明辉（食品工程）林娴萍（食品科学与水产品贮藏加工）黄简易（海洋生物，生化分子）韦梦（海洋生物，生化分子）杜弥（渔业）潘艳艳（渔业）王润萍（渔业）九、附件：当代大学生价值观取向调查问卷当代大学生价值关取向的调查问卷性别：年龄：学院：学历：政治观取向1您的政治面貌是（）A 共青团员B 中共党员C 群众2你希望加入中国共产党吗？A正积极准备入党；B等条件成熟再申请入党；C本身是党员；D没有想过，根本不想入党3您认为当前大学生的入党动机是什么？（多选）A有政治信仰和追求；B为将来好找工作；C为获得政治资本；D为在大学里证明自己的能力；E随大流4对于在大学中开设的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等政治理论课程，你有何看法（）A 很感兴趣，在思想认识上有所提高 B一般，认为既然开设了就有学习的必要 C不感兴趣，完全浪费时间5您关注的国家问题 ( ) （多选）A 公民福利B 政治民主化 C国家安全 D 社会秩序 E 清除腐败 F 其他6您在日常学习生活中是否会谈及政治问题（）A 经常和朋友老师讨论B 发生国家大事实时会谈及C 基本不会7您认为以下哪些方法有利于大学生树立正确的政治价值观（）（多选）A开展讲座 B参加有关社团 C 开设相关课程 D举行相关主题班会等 E其他道德取向1您在马路遇到红灯，您会等待吗？A基本上会；B偶尔会等待；C从来不等2您曾在建筑物或课桌上“作画留念”吗？A经常做； B 偶尔有过； C从不3您怎样看待考试作弊行为？A为了考高分可以理解； B总比补考好；C没什么大不了，我也干过4您对把老人送到敬老院的态度？A反对，老人应该在自己孩子身边；B赞成，可以减轻现在子女负担；5您认为人生的幸福是：【按重要性顺序选出3个】A事业有成；B有温暖的家；C有知心朋友；D健康；E为社会做贡献；F受到尊重；G有钱；H自由；I有职有权6你嫩为该如何加强大学生道德建设？（多选）A加强教育宣传，树立正确的信念； B举办公益活动或道德竞赛；C改革校园道德教育的方法择业观取向1.毕业以后您将：A参加工作；B继续深造；C成为自由职业者；D创业2.选择职业时，您会首选以下哪个行业：A三资企业；B国家机关；C科研单位；D高等院校；E国企；F其它事业单位；G私企3.对未来的工作有何设想要求A想找个高薪稳定的，专业什么的也无所谓；B为了实现个人更高最求，金钱利益等的放在其次；C没有太多设想，顺其自然吧；D感觉父母同学的想法挺好的，会被别人引领4.在选择职业时，您主要考虑的因素有哪些? ( )( )( )【按重要性顺序选出3个】A收入；B发挥个人特长，实现个人抱负；C人际关系；D福利待遇好；E工作稳定；F轻松自由；G晋升机会多；H社会声望；I社会影响力；J社会贡献大；H职业所在区域5你对你的未来有怎么样的计划和想法？A大致与我父母一样，努力工作，并寻求可保持不变的方法。
关于大学生社会主义核心价值观的调查问卷
关于大学生社会主义核心价值观的调查问卷一、您的基本情况1．您的性别（）A. 男B. 女2．您的年级（）A．大一 B．大二 C. 大三 D. 大四 E.其他3．您的专业领域（）A．文科 B．理科 C．工科4．您的政治面貌（）A. 中共党员B. 共青团员C. 群众5. 您是否担任或担任过学生干部（）A. 是B. 否二、基本问题1．您明确自己的价值观吗（）A．明确 B．不明确C．不清楚２．您是否清楚何为“文化软实力”？A．清楚 B.了解，但概念模糊C．不清楚，从未听过这个名词３．您了解的社会主义核心价值观的内容有哪些（）A．富强、民主、文明、团结自由、平等、公平、公正爱国、守业、尊老、爱幼B．富强、民主、团结、互助自由、平等、公正、法治爱国、敬业、守信、友善C．富强、兴国、民主、和谐自由、平等、公平、法治爱国、敬业、诚信、友好D．富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善4. 您认为自己是否已经树立了社会主义核心价值观（）A、已经树立B、还未树立C、我树立的是其他价值观5. 您认为学校开展的哪类活动对大学生核心价值观的形成影响最大（)（多选）A、马克思主义理论课和思想政治教育课B、校园文化活动C、讲座D、志愿者活动 E其他5. 您是否参加过志愿者活动（）A、经常参加B、偶尔参加C、很少参加D、从未参加过6. 您认为志愿者精神和志愿者活动的开展对促进社会主义核心价值观的传播作用如何（）A.作用很大B．作用较小C．没有作用 D．不清楚7. 您更愿意通过哪种途径来学习社会主义核心价值观（）（限选2项）A．电视广播等大众传媒B．学校教育C．家庭教育D．社区宣传教育E．志愿者活动8. 我国文化软实力表现在哪些方面：A.核心价值系统的吸引力B.社会行为模式的凝聚力 E.文化创新的原动力C.传统典范及遗产的影响力D.文化传播机制的感染力 F.其他（请补充）9.您认为以下哪种途径更有利于宣传社会主义核心价值观（）（多选）A．评选道德模范 B．媒体宣传 C．文艺演出D．志愿者活动E．社区活动 F.其他10.您认为目前打造中国文化软实习，大学生可以如何践行社会主义核心价值观？谢谢您的合作配合！祝您学业有成！。
世界价值观调查,问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除世界价值观调查,问卷篇一：社会主义核心价值观调查问卷社会主义核心价值观调查问卷1、你的性别？a.男b.女2、你所在的地区？a.东北地区b.东南地区c.中西部地区3、你所处的年龄段？a.12-18b.18-24c.24-36d.37-504、党的十八大报告中社会主义核心价值观倡导的主要内容是？a.倡导爱国主义、倡导集体主义、倡导社会主义bc.倡导社会公德、倡导职业道德、倡导家庭美德5、你知道社会主义核心价值体系包括哪些内容？(可多选)a、马克思主义的指导思想b、中国特色社会主义的共同理想c、社会主义荣辱观d、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神6、你怎么样看待“社会主义荣辱观”的重塑？a.根本不知道b.听过，但内容不清楚c.赞成，很有必要d.重塑与否无所谓7、你认为我国改革开放以来国家在哪些方面有翻天覆地的变化？（可多选）a.公共医疗建设b.社会基础建设c.人民生活的基本水平d.公民教育e.社会物资F.公民幸福感g.青年就业情况h.国际地位i.文化宣传j.物质生产体系健8、你认为中国国际地位的提高对你有什么启示？（可多选）a.我是中国人，我无所畏惧b.放眼看世界，学会多角度思考问题c.铁肩担道义，我们应该担负强国的重任d.机会多了，轻松就能解决就业困难9、您认为当前思想道德领域最突出的问题是：a.社会诚信缺失b.社会公德滑坡c.职业道德缺失d.家庭美德和个人品德问题10、你怎么看待“国产电影没有美国电影好看”？a.赞成，美国片有内涵、有场面b.都不喜欢，都是矫揉造作c.无所谓，不喜欢看电影d.不赞成，国产电影更真实11、当你上网时看到与你的观点不符的言论你会怎样处理a.以得体的语言表达自己的观点b.以犀利的语言进行反驳c.不予理睬13、你能说出“八荣八耻”中的几条？a.0条b.1~3条c.4~6条d.7条以上14、你认为下列哪些属于民族精神的范畴？（可多选）a.井冈山精神、长征精神、延安精神b.大庆精神、两弹一星精神c.抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神15、你认为你一生最大幸福是什么？a.有钱、有房、有车b.功成名就c.健康而快乐d.助人为乐e.平淡而简单的生活F.其他16、作为当代大学生，你会不会谈及政治、经济、文化等问题？a.根据自己的专业领域而定b.看自己是否有这方面的爱好而定c.偶尔会d.基本不会17、如果你身边有人在用不正当的手段赚钱，你会怎样做？a.制止他的行为b.在不违法的情况下参与赚钱c.假装没有看见18、你在结识朋友是你会看重他哪些方面？（限选4个）a.权力地位b.钱财c.名气d.才能e.气度教养F.性格爱好19、你认为人生价值应该在哪里实现？a.网络b.家庭c.事业d.爱情20、你怎么样看待“舍小家为大家”这句话？a.我们应该以国家利益为重，以个人利益为轻b.我们应该同时看中国家利益和个人利益，二者互利共存c.我们应该注重个人利益之后再考虑国家利益21,您对社会主义核心价值体系的了解途径都有哪些？()a传统媒体如报纸电视b书本c网络d其它e听报告F 交谈22,你认为你的个人奋斗将会对建设社会主义核心价值体系有何影响？()a.没任何影响b.有促进作用c.有较大影响23、您认为具有中国特色社会主义核心价值体系是不是目前我们该坚持与追求的？()a说不清b大部分是c不是d全部都是e小部分是24、您了解社会主义核心价值体系吗？()a非常懂b模糊c不知道d知道谢谢您的合作配合！祝您身体健康，生活愉快！篇二：员工价值观调查问卷德信诚培训网员工价值观调查问卷篇三：大学生价值观问卷调查大学生价值观问卷调查一、基本信息1、您所在的年级是？a.大一b.大二c.大三d.大四2、您的性别？a.男b.女3、您的政治面貌是？______a、共青团员b、中共党员c、群众二、主要问题4、你判断人生观的标准是什么？a、对社会贡献的大小b、社会地位的高低c、金钱的多少d、说不清5、您认为自己价值观的确立，受什么影响最大？a、学校教育b、家庭教育c、媒体教育d、朋友圈子6、您觉得目前你是哪一类大学生？a、有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度b、知道未来严峻形势，但现在很茫然，不知道该如何。
本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查问卷 (2)
本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查内容摘要：“师者，传道、授业、解惑也。
”而思想政治理论课正是承担着这样的责任和义务，它帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，学习马克思主义的立场、观点和方法；学习中国革命、建设和改革开放的历史；了解中国的历史和现实，学习党的基本路线、方针和政策。
大学只是我们走向社会的平台，而大学的思想政治理论课能够帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高独立的分析问题、思考问题的能力，看清社会历史发展的趋势，我们才能在以后的社会舞台中建功立业，走出自己的精彩人生。
思想政治课的作用：思想政治理论课为大学生弘扬和培育民族精神提供思想源泉。
牢固树立以爱国主义为核心的中华民族精神，是坚定不移、百折不挠地为祖国、为人民贡献智慧和力量的重要思想基础。
思想政治理论课可以在大学生中深入进行中华民族优良传统和中国革命传统教育，倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚、社会和谐的思想和精神，倡导一切有利于国家富强、人民幸福的思想和精神，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
思想政治理论课为大学生提高道德修养和法律意识提供精神支撑。
良好的道德情操是立身之本，自觉的法律意识是成才基础。
思想政治理论课通过传授传统美德和道德修养，阐述国家制定的法律规范和行为准则，启迪大学生认识什么是正义、什么是邪恶、什么是高尚、什么是卑劣、什么是善、什么是恶、什么是美、什么是丑等，引导大学生提升精神境界，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范和国家的法律法规。
思想政治理论课为大学生全面发展和健康成长提供支持保障。
全面发展需要具备科学素质，健康成长需要掌握思想方法。
思想政治理论课可以加强人文素质和科学精神教育，帮助大学生学习掌握马克思主义的立场、观点和方法，引导大学生既学会做事，又学会做人；既打开视野、丰富知识，又增长创新精神和创新能力；既发展记忆力、注意力、观察力、思维力等智力因素，又发展动机、兴趣、情感、意志和性格等人格因素，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，做到知行统一，德才并进。
关于当代大学生对社会主义核心价值观认同度的调查报告
关于当代大学生对社会主义核心价值观认同度的调查报告院系：新闻传播学院2015级专业：播音与主持专业5班姓名：张兰青学号：**************王一琳 20201512090014陈祉含 20201512090027目录前言 (2)关于当代大学生对社会主义核心价值观认同度的调查报告 (3)一、调查对象与方法 (3)二、调查结果与分析 (3)三、建议（或对策） (10)四、结尾 (12)五、附录 (12)附件一：问卷调查表 (13)附件二：访谈提纲及访谈过程记录 (15)前言习总书记在党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
这是对社会主义核心价值观的最新概括。
十八大报告用24个字，分别从国家、社会、个人三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。
其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。
这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。
他们的价值观正确与否,直接决定他们步入社会后对整个社会的引导；直接决定着他们能否为国家做出自己的贡献；直接决定着能否实现自己的人生价值；直接决定我国社会主义事业能否后继有人以及和谐社会的宏伟目标能否顺利实现。
因此对于大学生社会主义核心价值观认同的调查具有非常重要的实际意义。
此次调查报告通过网络问卷抽样调查和实际近距离调查走访两种形式并结合大数据分析得到，调查时间共计一周，具体进展情况和内容报告当中进行了详细的论分析论述。
关于当代大学生对社会主义核心价值观认同度的调查报告张兰青王一琳陈祉含摘要：通过问卷调查，揭示四川外国大学在校本科生对社会主义核心价值观的总体认知，以及他们对国家、社会、公民等三个层面社会主义核心价值观的认同情况，从而对大学生认同社会主义核心价值观的程度作出较为准确的判断分析并提出对策。
关于当代大学生理想信念与价值观的调查问卷-默认报告 (1)
关于当代大学生理想信念与价值观的调查问卷第1题您就读的年级是？[单选题]选项小计比例大一11 6.9%大二69 45.98%大三58 39.08%大四12 8.05%第2题您的性别是？[单选题]选项小计比例男98 65.52%女52 34.48%结果分析：本次共有150名在校大学生参与调查，利用问卷星软件，分别在大学老乡群，中学同学群里面发送问卷链接，耗时三天，其中有大一，大二，大三，大四年级的男生女生，我希望通过这次调查，可以把当代90后大学生的信仰与价值观在新时期出现的改变发掘，发现问题，解决问题，更好的引导我们的价值观向更加健康阳光，积极向上的方向发展，顺应时代潮流，使我们当代大学生更好的担起建设社会主义伟大祖国的重任，引领中华民族实现伟大复兴的中国梦。
第3题您的信仰是？[单选题]选项小计比例共产主义53 35.63%佛教 5 3.45%基督教 2 1.15%伊斯兰教0 0%道教 3 2.3%其他 5 3.45%无82 54.02%结果分析：目前，我国正处于社会转型时期，随着政治、经济和文化的变更和转换带来了各种各样的新的社会景象，各种价值观念发生了剧烈的动荡，这些都直接影响大学生信仰的确立。
从调查数据总体上看，高校大学生主流还是信仰共产主义，但是无信仰的同学占调查总体的一半以上。
这反映了当代大学生信仰越来越多元，学生越来越个性化，这也与我们这个时代特点有很大关系。
但从另一个角度来说，无信仰的同学占大多数也反映了许多学生信仰迷失以及对共产主义不坚定的现象。
第4题您在课余时间经常如何度过？[单选题]选项小计比例看书43 28.74%做兼职12 8.05%追剧24 16.09%玩游戏29 19.54%去旅行12 8.05%其他30 19.54%结果分析：当代大学生大部分为90后，总体上个性张扬，心态开放，课余生活也极其丰富，从调查数据可以看出，读书在大学生的课余生活还是占有大多数，但其中玩游戏和追剧也是占有很大比例。
大学生价值观调查问卷
大学生价值观调查问卷同学你好，首先非常感谢您能够抽空参予到我们的调查问卷中来，其次，为了更好地了解大学生普遍的价值观取向及诸多影响、造就价值观的因素我们设置了本次的问卷调查。
为了调查应有的效果，本问卷会牵涉到您的隐私，希望您能够在积极配合我们的同时如实地回答下列问题，谢谢！一、基本资料1、你的性别是？A 、男B 、女2、你的年级是？A大一B、大二C 、大三D 、大四3、你的政治面貌是？A、中共党员B 、共青团员C、群众D 、其他二、主要问题4、你判断人生价值的标准是？A、对社会贡献的大小B、社会地位的高低C金钱的多少D说不清5、您认为自己价值观的确立，受什么影响最大？A、学校教育B、家庭教育 C 、媒体信息D、朋友圈子6、你觉得目前你是哪一类大学生?A、有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度B、知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C、无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的7、你认为该如何实现你所想要的大学中的价值？A、靠自我的努力奋斗 B 、自己努力为主，利用别人为辅C、自己努力，也争取别人帮助D、自己努力为辅，利用别人为主E、顺其自然，靠机遇8、作为大学生，你感到大学学习究竟有什么价值？A、学习知识，充实自我，为以后的工作打好基础B、仅仅想找一个好的地方静下心来提升自己C、锻炼沟通与人际交往、学会并适应集体生活D受迫于家长或是社会竞争的压力，没有别的选择9、你对哪一类信息最感兴趣？A、国家大事 B 、学术方面 C 、社会新闻 D 、娱乐头条10、你对“人才”两字的理解是A、有专业的知识技能 B 、学习认真刻苦C、有理想有抱负 D 、会做事会交际11、如果您参加社团、比赛活动，那么什么将是你的决定性因素A、锻炼自己，提高能力 B 、兴趣使然，结识更多朋友C、为了增加日后找工作的筹码，增加求职资本 D 、能增加绩点拿奖学金12、对仁、孝、忠等传统道德，你所受的教育？A、自小耳濡目染B、课外书上有看过C、难以判断D被教育是过时的东西13、你认为人的尊严和金钱的关系？A、人的尊严重要B、金钱重要C、两者都重要,但绝不以人的尊严去换金钱D两者都重要，为了金钱可以失去尊严E、两者都不要14、你认为青年人怎样才算是尽社会责任的表现？A、满足家庭需要B尽力读书/工作C、奉公守法,有公德心D关心社会，响应国家号召E、主动纳税F、参军G不知道15、你认为当代大学生的价值判断趋向于A、功利化 B 、实用化C 、前面两者D、崇美尚真16、您认为加强大学生人生价值观教育？A、十分必要B必要的C、不必要的 D 很不必要的17、如何有可能，不考虑任何压力，你希望自己具备怎样的价值观？。
关于当前大学生思想状况的调查
关于当前大学生思想状况的调查。
为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想状况及其发展趋势，进一步增强思想政治工作的针对性、科学性和有效性，并为科学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考，我们采取问卷调查的，对我校大学生的思想状况进行了调研。
本次调查从2022年4月份开始到6月份结束，采用无记名的问卷调查形式进行，内容包括大学生的政治态度、人生观、价值观、道德观、思想热点、学习动力以及影响大学生思想状况的主要因素等方面。
共向学生发放问卷2500份，全部回收，有效问卷100%。
调查对象的分布情况是：男生占36%，女生占64%；独生子女占44%，非独生子女占56%；专科生占95%，中专生占5%；团员占96%，非团员占2%，党员占2%；文科生占65%，理科生占35%；来自城镇的占73%，乡村的占27%。
一、当前我校大学生的总体思想状况（一）政治观念1.爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
这主要表现在两个方面：一是大学生对党的信任度增强。
在接受调查的大学生中，61%的学生认为社会主义现代化建设要坚持中国共产党的领导，59%的学生认为中国共产党有能力把自身建设好，44%的学生认为《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》将极大地推动我国各项事业的发展。
二是大学生爱国意识强烈。
绝大多数大学生能关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。
如对"中央一年来工作的总体印象'的满意度达到78%，对"规范、完善社会主义市场经济秩序，加快经济发展'的满意度达到74%，对"实施西部大开发战略'的满意度达到74%，对"解决三农问题'的满意度达到70%，对"科学发展观的贯彻落实情况'的满意度达到68%，对"保持共产党员先进性教育'的满意度达到68%，由此可见，绝大多数大学生能够关心国家大事，关心社会、政治和经济的发展，表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
关于大学生人生价值观调查报告
关于大学生人生价值观调查报告大学生人生价值观调查报告1.调查目的和任务：人生观，就是人们对人生问题的显然观点。
主要内容就是对人生目的、意义的重新认识和对人生的态度，具体内容包含公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生观就是人们在人生课堂教学和生活环境中逐步形成的。
由于人们的社会课堂教学、生活境遇、文化素养和难以承受教育的相同，因而构成相同的人生观。
恰当的人生观提示人跑人生的王道，用自己的劳动回去缔造人生业绩，沦为一个有利于社会有利于人民的高尚的人。
错误的人生观将引致人背离人生的王道，跑至邪路上去，甚至沦为危害社会危害人民的罪人。
价值观，就是人们对价值问题的显然观点，包含对价值的实质、形成、标准的重新认识，这些重新认识的相同，构成了人们相同的价值观。
每个人都就是在各自的价值观的鼓励下，构成相同的价值价值观念，崇尚着各自指出最有价值的东西。
价值的内涵非常丰富，通常可以分成物质性和精神性的价值，除了综合性、繁杂的价值，如人的价值(或表示人生价值)；若想践行恰当的价值观和科学、合理的价值价值观念，对一个人的发展就是至关重要的。
为了介绍大学生人生价值观的问题，我们于5月3日晚上在教学楼自习室，使用随即方式展开调查，现将此次调查活动的有关情况报告如下：2.调查方案：调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷百分比为100%其中被调查者男生占25%，女生占75%。
问卷主要调查者为在校男女大学生在交往、人生理想、生活等方面。
3.调查结果：价值观就是人们在重新认识、评价人生活动所具备的价值属性所所持的显然观点和观点，由于人们在人生课堂教学和生活环境中逐步形成的。
而学校就是大社会，就是社会的缩影，在读男女大学生的人生价值观具备一定的代表性。
⑴80%以上的男女大学生认为家庭美满才算是幸福的，向往自我奋斗自我实现的生活，男女大学生在当今社会受经济发展的影响，在物质基础上追求精神的满足，并在日益发展的社会和激烈的角逐中，都向往奋斗的生活，不断提升自己。
关于-大学生树立正确人生三观调查报告
关于大学生树立正确的人生三观的调查报告摘要：大学生在对待各种事物和处理各种关系时, 必然会产生各种各样的看法, 并在此根底上逐渐形成一个对整个自然界和人类社会总的看法, 用这样的看法去观察和对待人生问题, 因而对人生产生了一系列根本看法和根本观点, 这样就形成了人生观。
人生观不同, 对人生许多根本问题的态度也不同。
因此，树立正确的人生观是至关重要的。
关键词：人生观;大学生；当代社会调查目的：了解当代大学生对于世界观，人生观和价值观的树立。
调查对象：工学院，师院在校大学生。
1 世界观的概述世界观的释义一世界观是人们对世界的总的根本的看法。
由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。
也叫宇宙观。
哲学是其理论表现形式。
世界观的根本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同答复，划分为两种根本对立的世界观根本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。
二世界观的特点世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
这种观点是生活实践的结果，在一般人那里往往是自发形成的，需要思想家进展自觉地概括和总结并给予理论上的论证，才能成为哲学;世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论；方法论对世界观也有一定影响;在阶级社会里，世界观有鲜明的阶级性。
各种不同的世界观，归根到底不是唯物主义的，就是唯心主义的，并对社会的开展起着不同的作用;马克思主义哲学是唯一科学的世界观;世界观是哲学的朴素形态。
三世界观、人生观、价值观三者的联系世界观、人生观和价值观三者是统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。
世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映，同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料，这样，新世界观和旧世界观之间存在着*种历史的继承关系。
人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。
正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。
大学生“三观”问卷调查 (世界观、人生观、价值观)
大学生“三观”调查问卷同学，您好！首先非常感谢您能够抽空参与到我们的调查问卷中来。
其次，为了更好地了解大学生普遍的“三观”取向及诸多影响、造就“三观”的因素，我们设置了本次的问卷调查。
为了调查应有的效果，本问卷会牵涉到您的隐私，希望您能够在积极配合我们的同时如实地回答下列问题，谢谢！1．请问您的性别是：（）A.男B.女2．请问您是如何看待钱这个问题的：（）A.很重要B重要C不太重要D不重要3．您是否在打工赚取你的生活费？（）A．经常B. 偶尔C.从不4．下列的哪些是你重视的（多选）只能选3个（）A.生命B.爱C.和平D自我的发展E人和自然的和谐F物质G信仰H 思想5．如何看待世界格局的最终趋势：（）A 会走向毁灭B 和平发展C 战乱D 统一E多极化6．你是如何去获得自己需要的或者想要的东西：（）A 自己奋斗去争取B 不择手段得到C 向长辈索取7. 如果你在路边看到老人摔倒了，你会怎么做？（）A虽然想扶老人，可是没有行动，装作没看到。
B马上去扶老人，看老人有没有受伤。
C先找一个路人帮忙作证，再去扶老人。
8. 你平时是如何消费的，有没有对于消费的计划？（）A .不太做计划，只要是合理的消费就可以买，钱不够再另想办法。
B. 量入为出，按计划使用。
C. 控制在一定范围内，但是具体消费不在意。
9. 下面两种交友情况你更倾向于哪一种？（）A．朋友越多越好，多个朋友多条路。
B．朋友数量不在多，有几个知心朋友就好。
C．无所谓朋友多少，我一个人也过得挺好。
10．你对生命的理解是：（）A．生命只有一次，且行且珍惜。
B．生命的意义在于获取他人的承认。
C．生无可恋，不如死了干净。
D．人应该为自己而活。
11．您认为当前最能规范人们的行为的准则是：（）A．道德、纪律B．法律C．信仰D．社会家庭教育12．你现在的人生观比较符合以下哪种描述？（）A．认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的B．把享乐作为人生目的，主张人生的目的在于满足感官的需求与快乐C．一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上D．把人民的利益放在首位，以人民的利益为重，坚持把实现个人追求与实现国家的奋斗目标紧密联系13．你的人生观和价值观的形成受哪方面的影响最深？（）A．生活阅历，实际体验。
大学生对社会主义核心价值观认同状况调研报告
大学生对社会主义主义核心价值观认同状况的调研报告大学生对社会主义核心价值观认同状况的调查问卷您好！我们正在进行一项关于大学生对社会主义核心价值体系认同度的调查。
问卷不会占用您太多时间，答题前请仔细阅读题目和要求，按照题号顺序如实填写，并在答卷过程中不要参考他人的意见。
您的信息我们将绝对为您保密，并保证此问卷仅用于科研。
谢谢您的参与！注：您的性别：男（）女（）您的科系：文科（）理科（）您的年级：大一（）大二（）大三（）大四（）1您了解社会主义核心价值体系吗？ ( )A 非常了解 2% B了解36% C不太了解54% D不知道 8%2你对自己的价值观明确么？（）A.明确45%B.不明确49%C.没想过6%3 您认为社会主义核心价值体系完善吗？ ( )A不完善24% B完善7% C比较完善56% D说不清13%4 你认为民族精神应不应纳在社会主义核心 ( )A.应该87%B.我不知道13%C.不应该0%5您认为社会主义核心价值体系的灵魂是 ( )A 民族精神36%B 时代精神8%C 社会主义荣辱观25% D马克思主义指导思想31%6 你对于马克思主义的看法是什么？ ( )A 虽然不太了解它，但相信它可以使中国繁荣富强20%B非常遥远的的东西，完全不知为何物，对于它持怀疑态度19%C对它有初步了解，但依然持怀疑态度26%D 对它有初步了解，认为它很有道理35%7您是否具有建设社会主义社会或实现共产主义的坚定信念：( )A一般35% B 有42% C不明确17% D没有6%8您认为具有中国特色社会主义核心价值体系是不是目前我们该坚持与追求的？( )A全部都是14% B大部分是66% C小部分是14% D 不是6%9您认为社会主义核心价值观基本内容中应包含几个方面：( )A坚持中国特色社会主义共同理想17%B坚持马克思指导思想 18%C 坚持以爱国主义为核心的民族精神以改革创新为核心的时代精神53%D坚持社会主义荣辱观10%10你认为那种形式对加强大学生社会主义核心价值观教育发挥的作用更大？（）A、思政课程28%B、讲座、论坛、典型表彰活动15%C、主题报告会、主题竞赛活动17%D、传统媒体、书本、报纸40%11 你认为个人奋斗将会对建设社会主义核心价值体系 ( )A.没任何影响8%B.有促进作用75%C.有较大影响17%12你认为你的价值观的确立，主要取决于（）A、父母亲人35%B、老师13%C、朋友同学7%D、社会环境、榜样楷模45%13你认为影响大学生确立社会主义核心价值观最主要的原因（）（多选）A、社会变革，腐败现象、不正之风的影响28%B、全球化背景下西方价值观念的渗透和冲击8%C、学校价值观教育效果不好9%D、网络信息时代各种媒体传播的负面信息的作用和影响8%E、家庭教育的缺乏11%F、当代大学生自身存在的弱点17%G、遵循社会主义核心价值观，在现实生活中会吃亏14%H、理论上的社会主义核心价值观与现实反差非常大5%14你认为应该怎样做才能更有效地把社会主义核心价值体系融入到广大学生的学习、生活及各方面给的思想中去？（）（多选）A、搞好课堂教学，搞好班级党、团第二课堂活动6%B、开展经常性的读书评论活动9%C、融汇贯穿到学生手册及各类评优创先活动中去16%D、用实际行动从自己做起，从现在做起，从身边的事情做起69%调查说明：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
大学生核心价值观的调查问卷
大学生核心价值观的调查问卷1．学校：学院：年级：2、你的专业类别是（） A、文史类 B、理工类3．你的性别是（）A、男B、女4、你的政治面貌是（）A、中共党员B、预备党员C、入党积极分子D、共青团员E、其他5．你是学生干部吗？（）A、是B、否6、你来自于（） A、城镇 B、农村7、你是独生子女吗？（） A、是 B、否8、你的年龄是（）A、19岁以下B、19－21岁C、21－23岁D、23－25岁E、25岁以上9、你对中国特色社会主义核心价值观的了解情况是：（请在相应位置划“√”）10、你主要是通过那些途径了解社会主义核心价值体系的？（）（多选）A、课堂传授B、书刊杂志C、党员、团干培训D、网络媒体E、电视广播F、其他11、你对于“必须坚持马克思主义在中国意识形态领域的指导地位”这句话的看法是（）A、非常赞同B、基本赞同C、不太赞同D、完全不赞同12、你同意只有坚持走中国特色的社会主义道路才能发展中国、振兴中国吗？（）A、非常认同B、一般认同C、不太认同D、无所谓，不关心13、最近，中国与菲律宾在黄岩岛归属问题上产生了一系列冲突，很多网友都赞成武力收回黄岩岛，但政府却呼吁通过外交协商解决问题，对于政府的决定，你的态度是？（）A、非常赞同B、比较赞同C、不赞同D、很失望 D 、不关心14、近日，国务院发布的《关于分类推进事业单位改革的指导意见》引人关注。
这是继农村改革、国有企业改革、政府机构改革之后，中央不断完善改革总体布局的又一重大决策，对于政府推进的一系列改革措施，你的态度是？（）A、非常赞成B、比较赞成C、不赞成D、非常不赞成 E 不知道15、你对胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”持何种态度？（）A、非常赞同B、基本认同C、反对D、说不清16、你认为"雷锋精神"在当代是否还具有现实意义？（）A、理想化的人的道德水平，不现实B、已经不适合市场经济的发展C、内心总是想向雷锋学习，可事实面前总是事与愿违D、雷锋精神在今天仍然有很强的现实意义17、你认为影响青年正确认识马克思主义指导思想的主要因素有哪些？（）（多选）A、西方主流思想理论的冲击B、我国国情有所变化，与马克思主义部分不符C、宣传教育形式化，宣传强度弱化D、私有经济比重越来越大的影响E、社会不和谐因素的传播F、历史遗留下来的封建主义腐朽没落思想的长期阴影G、拜金主义和享乐主义和极端个人主义有所抬头H、其他18、你认为部分青年对共产主义理想信念产生危机的主要原因是（）（多选）A、西方主流思想理论的冲击B、教课书没有对共产主义基本特征进行具体传授C、部分社会变主义国家的蜕变D、部分领导干部和教育者自己不信仰共产主义E、干部腐败问题F、社会上不和谐因素的传播G、其他19、你认为当前影响大学生的爱国主义精神教育的主要因素是（）（多选）A、官员腐败问题B、社会贫富差距加大C、社会不良风气影响D、教育体制不完善E、社会不公问题F、就业难问题G 其他20、你认为要培养大学生的自主创新意识，最大的限制因素是（）（多选）A、思维能力缺乏创新B、教育制度和教育方式有缺陷C、传统文化的消极影响D、国家相关政策少或落实不足E、社会和老师提供的指导不够F、自身创新意识薄弱，无创新欲或有想法缺实践G、其他21、你认为影响大学生正确的社会主义荣辱观树立的不良因素主要有（）（多选）A、拜金主义盛行B、公共道德沦丧C、奢侈浪费严重D、攀比、享乐之风盛行E、损人利己事件屡屡发生F、社会普遍浮躁、急功近利G、其他22、你认为加强青年大学生马克思主义教育从以下哪些方面开展最有效？（）（多选）A、课堂教育（如思修、毛概）B、多邀请专家开展相关的讲座C、多开展青年马克思主义培训D、理论联系实际，多开展社会实践教育E、其他23、你认为坚定青年大学生社会主义共同理想信念的最有效措施是？（）（多选）A、定期开展思想政治教育，提高学生思想觉悟B、加强思政课教育，加深学生对社会主义共同理想的了解和认识C、展示我国近年来取得的巨大成就，提高学生坚持理想信念的信心D、多开展社会实践活动，激发学生投身社会主义建设的热情E、其他24、在以下加强青年大学生爱国精神教的措施中，你认为哪一项发挥的作用会更大一些（）（多选）A、开设专门的选修课程，通过课堂学习来加强B、借鉴国外模式，注重渗透教育，以环境育人C、树典型，学榜样，通过对榜样的学习来加强D、融入思想政治教育课程，将其内容纳入考试范围E、参观爱国主义教育基地F、其他25、你认为能够加强青年大学生创新精神的主要措施是？（）（多选）A、加强思想引导和教育，培养大学生的创新意识和思维B、完善激励机制，激发学生创新积极性C、多开展各类科技创新活动，营造良好的氛围D、多开展社会实践活动，加深学生对创新重要性的认识E、其他26、你认为加强大学生荣辱观教育主要从哪些方面开展更有效？（）（多选）A 、让社会主义荣辱观教育内容进教材，进课堂。
关于大学生三观的问卷调查
关于大学生三观的问卷调查在当今社会中，大学生作为社会的中坚力量，其三观的形成和发展对于个人的成长和社会的进步具有重要意义。
为了探究大学生的三观状况，本文将进行一项关于大学生三观的问卷调查。
1. 调查目的本次调查旨在了解大学生的三观状况，包括价值观、人生观和世界观，以及这些观念对个人行为和社会互动的影响。
通过问卷调查的方式，可以客观地了解大学生的思想观念和认知水平，为大学教育提供参考和改进意见。
2. 调查内容本次问卷调查将包括以下几个方面的内容：（1）价值观：关于大学生对于人生价值、道德观念和社会责任的看法。
（2）人生观：关于大学生对于个人发展、人生目标和幸福感的认知。
（3）世界观：关于大学生对于社会现象、国际关系和未来发展的观点。
（4）影响因素：了解大学生三观形成的主要因素，包括家庭教育、学校教育、社会环境等。
3. 调查方法本次调查将采用在线问卷的方式进行，通过发放调查链接或二维码，让大学生自行填写。
问卷设计将采用多项选择题和开放性问题相结合的方式，既能了解大学生的观点，又能保护其个人隐私。
4. 调查对象本次调查的对象为在校大学生，涵盖不同学科、不同年级和不同地区的学生，以保证调查结果的代表性和可靠性。
5. 问卷分析通过对问卷数据的收集和整理，我们将进行量化和定性分析，得出大学生的三观状况及其影响因素。
同时，我们还将对不同群体之间的差异进行比较和探讨，以便更好地了解大学生群体的特点和问题。
6. 调查结果的应用本次调查结果将对大学生教育和社会治理提供有益的参考。
通过了解大学生的思想观念和认知水平，学校和社会可以更好地进行教育引导和培养，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。
7. 调查的局限性由于时间和资源的限制，本次调查只能涵盖一部分大学生群体，对于整个大学生群体的代表性可能有所不足。
同时，由于个人主观因素的影响，调查结果可能存在一定的误差。
总之，本次关于大学生三观的问卷调查旨在了解大学生的思想观念和认知水平，为大学教育和社会治理提供参考和改进意见。
大学生思想政治状况调查问卷报告
大学生思想政治状况调查问卷报告【摘要】本文对大学生思想政治状况进行调查研究。
通过设计问卷和实施调查，分析了大学生思想政治状况的现状，探讨影响因素。
调查显示大学生对思想政治教育认知较高，但态度存在差异。
政治参与状况较低。
结论中提出改进思想政治教育的建议，包括加强课程内容和引导政治参与。
未来研究可进一步深入探讨大学生思想政治状况的演变及影响因素。
这些研究可以为提高大学生的思想政治素质和促进社会发展提供重要参考。
【关键词】大学生、思想政治状况、调查问卷、现状分析、影响因素、思想政治教育、政治参与、建议、展望1. 引言1.1 研究背景现代大学生思想政治状况受到广泛关注，随着社会的发展和信息的普及，大学生的思想观念和政治态度可能受到各种因素的影响。
大学作为培养人才的重要阵地，大学生的思想政治状况直接关系到国家的长远发展和社会的稳定。
对大学生思想政治状况进行调查与研究具有重要意义。
随着中国改革开放的不断深入和经济的快速发展，大学生群体日益壮大，其政治参与和思想观念的影响力也逐渐增加。
由于大学生思想政治状况受多种因素影响，如互联网信息的泛滥、社会多元化、文化冲击等，导致他们的思想观念和政治态度可能存在着多样性和复杂性。
本研究旨在通过调查问卷的设计与实施，全面了解大学生思想政治状况的现状，分析影响大学生思想政治状况的因素，探讨大学生对思想政治教育的认知和态度，以及大学生的政治参与状况。
通过对大学生思想政治状况的调查研究，提出改进大学生思想政治教育的建议，为未来的相关研究提供参考和借鉴。
1.2 研究目的本研究的目的是探讨大学生思想政治状况的现状，分析影响大学生思想政治状况的因素，了解大学生对思想政治教育的认知和态度，并研究大学生的政治参与状况。
通过调查问卷的设计与实施，我们希望能够全面了解大学生思想政治方面的状况，为改进大学生思想政治教育提供依据，并为未来研究提出新的展望。
通过本研究，我们希望能够深入探讨大学生的思想政治现状，为提高大学生的思想政治素质提供有益的参考和建议。
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告一调查对象全体在校大学生二调查背景社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持以“八荣八荣”为主要内容的社会主义荣辱观组成。
xx年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观，党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。
这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。
在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。
三调查目的开展此次社会主义核心价值观调研活动，从社会主义核心价值体系的不同层面进行相关课题调查，能够有效加深我们青年大学生对其内涵的深入了解。
同时，也能够推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的发展。
有利于进一步推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，让社会主义核心价值体系更好地走进学生、引领学生。
积极引导同学们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，培养爱国主义情怀。
四调查时间xx年x月xx日五调查内容调查以问卷调查形式进行，共13个选择题和一个主观题。
问卷主要涉及社会主义核心价值观的概念及大学生对社会主义核心价值观的了解与看法。
六，调查结果各问题分析结果如下：1.你的年级是()a.大一b.大二c.大三d.大四据调查统计，接受本次调查的主力军是大一新生，大二、大三、大四参加的人数比例依次呈递减趋势。
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大学生道德价值观调查问卷
您好！为了深刻了解大学生的内心世界和道德素质状况，提高大学生的道德价值观，以适应新形势下的高等教育发展，我们拟定了关于大学生道德价值观的问卷，需要得到您的帮助，您的填写完全是匿名，衷心感谢您的参与。
1、性别（）
男
女
2、您怎样看待“拜金主义”（）
虽然不值得提倡，但也是实际需要
不支持，而且绝对不愿意成为这种人
无所谓，没看法
3、您判断人生价值的标准是（）
对社会贡献的大小
社会地位的高低
金钱的多少
说不清
4、当您接到一本被污损的图书时，您的反应如何？( )
公家的书就是这样
没什么，自己也曾经这样做过
设法把书弄干净
5、你明知道闯红灯是不对的行为，可是你还是闯了，你当时的想法是（）
闯一两次没关系，下次不会这样做了
别人都是这样做的，觉得无所谓
闯完红灯之后，会觉得良心不安
6、您认为当今大学生思想道德状况如何？（）
好
差
一般
不知道
7、您认为道德对规范公民行为的作用效果有多大？（）
作用很大
作用在逐渐弱化
没有任何作用
不知道
8、对于"诚信"你怎么看：（）
现在人们普遍不讲诚信
大多数人还是讲究诚信的
别人诚信与否我不管,但是我要讲诚信
我觉得没必要讲
9、很多人说现在社会道德滑坡现象严重，你怎样理解这一观点：（）
认同
不认同
根本没有听说过这种观点
无关紧要
10、您认为良好的道德价值观对社会有什么影响？（多选题）（）
培养个人素质
营造良好的社会环境
有利于人与人之间的交往
没什么影响
对个人有好处
对社会有益
其它
谢谢您的合作！。